在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的考試進行曲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
現在離考試還有四天，我的心就七上八下，心想：完了，我要是考不好，老師肯定會失望的，於是，這四天我都在努力複習，這次考試我一定要考好，讓勤勞的媽媽開心一下。
數學考試即將來臨，我大致看了一下，覺得不是很難，於是，我開始刷刷地寫了起來，當我做到第四大題的第二小題時，我把筆放了下來，開始思考那道題，我始終想不出來，就隨便寫了一個答案，開始寫下一道題。但因為那道題，我心裏很猶豫。
數學卷子終於寫完了，我把計算題又算了一遍。唉，要是這錯了，老師肯定是會責罵我的。
英語考試可算是來了，老師還沒有放聽力題，我就迫不及待地寫筆試部分，聽力開始，我就開始放鬆心情，不讓數學的那道題打擾我，聽力開始了，可是讀得太快了，當其他人還沒有做出上面的題，聽力部分就讀到了下一題，因為我反應快，就輕輕鬆鬆地寫完了。
當我做到筆試部分時，一道題又把我難住了，那道題是我們沒學過的，我可不會，於是我就隨便選了一個答案，呼，可算是寫完了，我看了一下表，時間充足，於是我檢查了一下，沒有一道是錯的，我可真認真啊！簡直像一個國小霸。
下課了，我還是坐在我的座位上，思考着題。
語文考試終於來了，我很高興，終於到了最後一場了，卷子發下來了，我趕緊寫了起來，一個小時就寫完了題，作文就是小菜一碟了，不就是續寫故事麼，有什麼難的，剩下的三十分鐘，我檢查了一下，沒什麼問題，我就玩了起來。
考試終於結束了，我總算鬆了一口氣，不知道自己考好了沒有，希望有個很好的成績讓媽媽刮目相看。
絕大多數的國小生都害怕考試。我們班的同學也不例外，一聽到“考試”這個詞就坐立不安。
一次，幾個消息靈通的情報員向大家宣佈：“上午要進行英語考試！”頓時，教室裏就炸開了鍋，有的同學埋怨道：“老師們好可真煩！不是語文就是英語，不是英語就數學！”有點同學驚叫：“糟了，我沒複習，怎麼辦？”有的同學一言不發，搖頭晃腦地讀英語書。還有的同學還在無所謂地玩，有一種臨危不懼的氣魄。別人問他：“你還有心思玩呀？”他不緊不慢地説：“我猜到今天要考試，昨天覆習過了。”別人又追問：“神算子呀！你怎麼猜的？”只見他又有條不絮地説：“一個單元學完了就考試了唄。”“這是廢話呀”同學們掃興而歸，投入緊張的複習。“叮鈴鈴”———往日好同聽的鈴聲變得恐怖了。不一會兒，試卷發了下來，同學們開始答題。
教室裏安靜地出奇，只聽見黑筆在紙上的摩擦聲。不知過了多久，我脖子酸了，抬起頭來活動一下，卻有了一些收穫：有的同學可能遇到“程咬金”了吧！可以説他就像熱鍋上的螞蟻，還不是撓頭，期待想出答案。有點同學脖子伸得像長頸鹿，在別人的試卷上掃來掃去，搜尋目標。有的同學愁眉緊鎖，修正帶在試卷上塗地像座小山。還有的“常勝將軍”則悠然自得，玩着轉筆。
時間一分一秒的過去了，“恐怖”的鈴聲又變回悦耳動聽。同學們三五成羣七嘴八舌地交對答案，答對的興高采烈，答錯的後悔不已，真是“幾家歡喜幾家愁”。
考試之前“天氣悶熱”，考試時“狂風驟雨”，考試後“晴空萬里”。這是我對考試的理解。
星期五我們六年級舉行了第三單元的考試，但是這一次考試，老師們要進行流水作業，很多人都説這是小題大做（包括我在內），不就是一個單元測試嗎？哪用得着這麼正式啊？上課的鈴聲一打響，教室裏就傳來了沙沙的寫字聲，大家拿起卷子就奮筆疾書，有的人寫得很快，有的人慢條斯理，還有的人仔細思考。總之，每一個人都很認真地答卷。
過一會兒，發現這張卷子的題雖然很少，但是每一題如果不仔細閲讀，最後的結果就是被扣分。課內閲讀中，最後一題要在文中劃出一句話。但是很多人都沒看到，這分兒啊，可就沒了。而我在寫作文時，本來只用扣一分，但是已經規定了要以《愛》為題，但是我沒有好好讀要求，最後又扣了兩分。
這張卷子不僅考驗了我們仔細讀題的習慣，而且還考驗了我們的閲讀能力。這次我們的課外閲讀題，課文順序亂七八糟的，我都快被轉暈了，又是文件有時軟件，又是啟動又是刪除，把我看的是頭暈腦昏。第二題是排序題，我把課文讀了好幾遍，總是覺的有問題，但是又看不出來，我又讀了一遍終於看出問題了，原來我有兩個序號排錯位了。
在做選擇題的時候，我讀了幾遍題，自認為這是一道很簡單的題，但是我錯了。我選的那個句子裏面有一處錯誤，在我檢查的時候發現“貴重”這個字用的不恰當，我趕緊仔細的讀了讀其他的句子，發現只有“C”選項用的詞語都恰當，我趕緊把原來的選項改了過來。
這次考試，我明白了為什麼要如此重視，是因為學校要檢查我們六年級各方面的能力，不僅讓我們明白了我們自身的能力，還讓我知道了考試的重要，明白了老師們的苦心。
“呼呼呼”，北風如一根根離弦的箭一般朝我們“射來”。大家正緊張地考試，教室中一丁點聲音也沒有，只有那“沙沙”的寫字聲充斥着整間教室……
開場曲
老師正在講台上放着一張張卷子，我的同桌是個學渣，面對此情此景，他竟面不改色、不慌不忙，甚至還津津有味地吃着包子，彷彿自己已經知道了自己的“命運”。
學霸現在過得更瀟灑，他們有的漫不經心地坐在位置上看着對學渣來説難透頂的題目；有的正欣賞着窗外的風景，根本就不把考試放在心上。而我，這個語文學霸正在打着哈欠，瞄了一眼那張試卷，然後打了一個更大的哈欠。才慢慢地開始提筆。
考試進行曲
“沙沙沙”，筆的聲音如同一首優美的小令，學霸們也認真起來了。只見他們三下五除二便把卷子消滅，靜靜地等待收卷。如果説學霸的天地是“人間天堂”，那麼學渣的天地便是“人間地獄”。看看他們個個抓耳撓腮，冥思苦想，可無論他們怎樣絞盡腦汁，就是想不出來一個字，都像找不到食物的猴子般急得上躥下跳、不知所措。有的甚至想投機取巧，去偷看學霸的試卷，可結局只有：無情駁回！
尾聲
學霸們如同一位位老爺般泰然自若地等待發卷。他們都有一個共同點，那就是不看講台，甚至連發下來的試卷都不瞅一眼，彷彿已經知道了成績。而學渣則截然不同，他們可能認為自己已經無藥可救了，便抱着“事不關己高高掛起”的心理在座位上發呆。而少數有上進心的學渣則急得焦頭爛額，想要得到一個好一點的分數。可永遠都是“可望而不可及”的目標，學渣們也是“心有餘而力不足”了。
考試，可以讓我們瞭解自己的真實水平；可以讓我們知道自己的缺點；可以讓我們知道自己與別人的差距從而取長補短，離成功更進一步……
時間飛逝，轉眼間開學已經兩個多月了。在星期四、星期五我們迎來了開學以來最重要的期會考試。星期四早上，隨着一聲哨聲，大家都趕忙跑到自己的考場，我也來到了八年級二班。第一門考的是語文，我還是比較緊張，做了幾組深呼吸，終於不緊張了。前面的基礎題都很簡單，比較容易就做完了。
終於到了我最沒有把握的題了——閲讀題。先是文言文閲讀，我剛看了一句就明白了，這是《自相矛盾》。可是又看了一遍題目，傻了眼，於是又回去讀了三遍，終於明白了。剛鬆了一口氣，又到了現代文閲讀。這次的閲讀題目是《手比頭高》，自己感覺回答得比較好，但每次這裏都得扣分。緊接着又到了作文，這也是我的弱項，這次的作文題目是《多彩的國中生活》，很好寫，但也不能掉以輕心。我寫的是運動會時的情景，一會兒就寫完了。又檢查了幾遍，時間就到了。再説一下數學吧！剛發下來試卷大家就被嚇得不輕，都感歎道：“題這麼多呀！”第一張都是口算，趕快做！
才做了一會兒，老師就來説：“七年級的同學，再過十分鐘就要把第一張試卷收上來。”“完了，我才做了一點”，心裏想到。然後我就加快速度趕快做，可收卷時還是沒做完，就只能遺憾的做下面的題。做題的時候，心裏總是想：“完了，沒做完，得扣幾分呀？”又提醒着自己：“別去想了，這些再考不好了怎麼辦。”做完了題，我又挨着檢查了一遍，然後，哨聲響起，試卷就交上去了。這一次期會考試，主科120分，小科都100分了。大家都認為小科比較難，主科有點難。
這次考試，就是拉開大家差距的時候了，大家也做好了充分的準備，祝願大家考一個好成績！
對於考試相信大家都不陌生，因為人人都要經歷！今天，我就來和大家一起分享下我這次期會考試的心得吧。
考試前——《喜洋洋》
“哎呀，今天的作業真少啊！複習期間太辛苦啦，我要趕快做完作業好好地休息下……”我丟下書包，飛快地寫起了作業。這時，爺爺推門進來看到我“認真”地模樣，露出了欣喜的表情。晚上七點三十分，我終於寫完了作業，再拿出作業登記本一看，什麼？還有讀書和背書！算了，不做了，反正這作業老師又沒辦法檢查。耶！玩手機去囉……
考試中——《天使的祈禱》
早上的複習課開始了，由於我昨天沒有好好地複習，所以感覺格外費勁，於是乎，本人採納了填鴨式背書法。至於有沒有明白，我自己也搞不清楚。開始考試了，老師把試卷發了下來，哎呀媽呀，每道題都似曾相識，可是真正答題時我的大腦裏卻是一片空白。耳邊傳來了“沙沙沙”的聲音更是讓我焦躁萬分。怎麼辦？怎麼辦？如果我考得不好媽媽肯定會罵死我的。此刻我只能拼命祈禱：“阿彌陀佛、觀音菩薩、上帝、天使阿修羅、孫悟空、豬八戒……一定要保佑我考試順利啊！”可惜，這一切都是徒勞的。我的大腦裏還是一團糟！我無奈地捶了捶腦袋，連猜帶蒙把題目全部做完了。不過，至於能考多少，我也不確定。
考試後——《悲愴奏鳴曲》
“什麼？語文只考了89.5分？啊！多半分也好呀！”我在桌子上咚咚咚地捶着腦袋，“考得這麼差，看來，我逃不了媽媽的一頓‘竹筍燒肉’了！”我垂頭喪氣地回到家，媽媽看到我那慘不忍睹的分數，臉上一下子晴轉陰了：“這是怎麼回事呢？”沒辦法，我只能乖乖認錯了……
唉，我要是好好複習，不貪玩的話，考試成績肯定比現在好！這真是一次讓人難忘的考試呀！
星期三下午我和朋友一起回家的時候，我問朋友説：“為什麼星期三就放假？”朋友説：“因為是星期五考試呀！”我聽完朋友説的話一下子愣住了，趕緊跑回家，寫完作業趕忙複習起來，一直複習到深夜12點才睡下。
第二天早上6點我又複習了起來，早飯都沒有吃。就這樣我複習完語文複習數學，複習完數學複習英語，媽媽説：“孩子休息休息，複習好了身體也垮了。”我一聲不吭，沒有搭理媽媽。媽媽又説：“實在不行，考成啥樣就啥樣吧！”我一聽媽媽這句話，趕快放下筆，跑出去玩了。媽媽説：“唉，還不如不跟他説了。”
這樣一天就結束了。
第三天來臨了，我早上又是很早就起牀了，吃了早飯就去了學校。
我找到考場和座位坐下來，剛要轉過去和同學説話的時候，監考老師就來了。不久，上課鈴響了，老師把試卷發了下來，先考的是數學，我用一分鐘的時間看了一下這份卷子，發現這張卷子並不難，就是最後一道題有點難度。先做題吧，不能多想，不然會影響我。我用了兩分鐘的時間就寫完了這張卷子。
就剩下了最後一道題，我左思右想卻還沒有想出來，一會兒後，我終於想出來了，寫了上去。
一小時過去了，監考老師把試卷全部收走了，我心裏面沒底，數學到底考好沒有？我出去上了一趟衞生間，就回來了。
考英語發下卷子的時候，我趕忙看聽錄音的題。老師開始放錄音，聽完錄音後我很快寫下了錄音題的答案。開始做筆試部分，我用了幾分鐘的時間就寫完了。一小時又過去了，下課了，同學們在那裏討論錄音題的答案，大家都説是“1、5、6、2、7。”我心裏喜笑顏開，因為我也寫的是這個答案。
第三節考的是語文，我發現語文太難了，覺得連60分也考不下，我用了一個半小時的時間才寫完卷子。正好也下課了，我來到院子裏站好隊，走出了校門。
我心裏忐忑不安，害怕考不好，一直都平靜不下來。
啦啦啦嗚嗚嗚，這是什麼聲音呢？原來是快考試了，老師在讓我們複習課本上的內容。
我有一點小害怕，雖然我是學霸，但是我每門考不到九十五分以上我會被媽媽爸爸不會打我。
考試的前一天，我一起來就告訴媽媽説明天早上要吃一根油條兩顆雞蛋，油條最好捲成“三”。
這一天，我一直在複習、背誦。
考試的這天到了，我的准考證上寫着我是第十一考場。
走進飄飄欲仙的學校，我突然變得特別有精神。我突然覺得自己有一點兒幸運，因為我的考場就是我的班級。
開始考試了，我在最後一排的牆角，監考老師就坐在我旁邊。我有些不自在。
這節考的是數學，我簡單看了一下試卷，可真是簡單。我可是數學小天才呢！可每次語文的分數都比數學高。我做得異常快，可是我被一道題弄得糊里糊塗，這道題是讓寫我國第三大河是多少米還是千米，還是什麼，我迫不得已選了千米。之後的題又很簡單了，我全部都會，做完我檢查了兩次後沒事幹就把答案寫到了草稿本上。
下課了，我上完衞生間之後和我們班的幾位同學討論那道題，他們都説是千米。
到了第二節，這節是英語。老師讓我們看看聽力部分，等一下好做。開始播放錄音了，一題讀兩次，我跟着錄音很快就做完聽力部分了。開始寫筆試部分了，我有幾道題不會，是蒙出來的，你知道我怎麼蒙的嗎！我是把答案分別寫在一個小紙上，弄亂，選一張，上面寫着什麼就寫什麼。寫完了，我又把答案寫在了草稿紙上。
下課了，我一直在教室呆着。
語文考試開始了，有好幾道題特別簡單，我要開始寫作文了，寫的是上一篇課外閲讀的續寫，我覺得上面的人物應該感謝我，因為我給了它們一個很好、很棒的結局。語文考完了，我也寫完了。
考完了，好期待呀！希望我能拿一個好分數吧！加油。一定要考好呀！
“考試了，考試了！”一大早走進教室就為此話題炸開了鍋。第一節課下了，考試進行曲四部曲開始奏起……
一部曲：心理極速曲前奏
馬上，考試就要開始了，我的心開始“砰砰砰”直跳。“試卷會很難嗎？要是不會寫該怎麼辦？作文會是現場寫嗎？”我心想着，同時心跳也在極速上升着。啊！髮捲子了，哎，怎麼還沒傳過來？……
二部曲：基礎知識圓舞曲
試卷終於到手了！一看，有點兒難，“可得仔細着點兒了。”我心裏想。我拿起筆開始奮筆疾書，一題搞定，兩題完成，三題行了……“這可難不倒我！小菜一碟！真是一點技術含量也沒有！”我邊笑邊想，又拿起筆，準備進攻下一題。
三部曲：閲讀內容搖滾樂
快一點，再快一點！我不斷在心中吶喊着。手中的筆就像被控制了似地再也停不下來了。“糟糕！這一題怎麼做呀？”“天，這一題的分值可不少！”我心裏想。我仔細看着短文，就好似在尋找食物一樣。“好，找到了！”我在一旁小聲説道。
此時，教室裏除了寫字的“刷刷刷”的聲響外，就沒有聲音了，就連一根針掉落在地，也能聽得十分清晰。很快，我的閲讀也吿一段落了。“哎，閲讀題估計沒什麼希望了！”心裏這樣想着，不知不覺中又進入下一站---作文。
四部曲：作文風波曲結尾
作文是個大問題，我提起筆，卻又遲遲不敢下筆，手上的汗越來越多，時鐘上的指針伴着時間悄悄流走了。正在我冥思苦想之時，思維忽然又像一陣風一樣的速度豁然開朗了。我心想：“快寫呀，沒有時間了，一定要寫好呀！”
我的手在作文紙上揮動着，“刷刷刷”寫字聲早已與時鐘的聲音融為一體了。很快，我的作文就寫到了尾聲。“收卷子！”只聽見夏老師一聲令下。“快一點。”我默默地説着，終於在別人收我試卷的時候寫完了最後一個字。
考試雖然早已過去了，但我的心卻遲遲沒有平靜下來。我心想：考得好嗎？會不會很差呢？……一個又一個的問題在我的腦海裏轉動着。這次考試就如一曲進行四部曲一般讓人回味無窮！
説起考試，不是説大話，我可是“身經百戰”啊，早已是考場老司機了。在“品嚐”考試酸甜苦辣的同時，也是別有一番滋味在其中……
前奏——驚濤拍岸，只見金老師手裏拿着一疊試卷走來，大喊到：“考試了！”“什麼？”頓時大家手忙腳亂，彷彿像要去打仗一樣，我們《七律長征》都還沒有背呢！還有日積月累都沒有記呢！所以，我們臨時抱佛腳趕快從抽屜裏拿出我的語文書開始把要背的趕緊背掉，只見我同桌俞同學搖頭晃腦地背了起來，可是我發現他的書卻是拿反的……。
樂章——波浪滔天，“把書給我收起來，準備考試！”金老師大聲地對我們説，我心想：完蛋了，我這次考試肯定要考不及格了，我書都還沒有背完呢！同學們小聲紛論着：“怎麼辦呀！怎麼辦呀！這次考試肯定死定了！”看着那一張張白花花的試卷發了下來。唉！死神又一次降臨了，教室裏雅雀無聲，連一根繡花針掉在地上都聽的'見，空氣似乎凝固了。漸漸地，同學們竊竊私語地説：“唉呀！這幾題怎麼寫呀，我有五六題都不會寫，這一次肯定會不及格了，怎麼辦呀？這一題是排比句還是比喻句呀？喂喂……”大家都皺起了眉頭，咬着筆頭，看着試卷，等待時間一分一秒地過去。
尾聲——一波又襲，“丁零零”，下課的鈴聲響起來。“收卷，最後一個人站起來把試卷收好！”金老師不顧同學欲哭無淚，鐵面無私地發話，。別以為收了試卷就退了下去，考完試卷之後便是：“幾家歡喜幾家愁”。同學們聚在一起紛論着考試的答案，“什麼！我又錯了一題，我有可能連80分都考不到了！”只見何同學和朱同學若無其事地坐在那裏。“我到現在還沒發現出錯！”葉同學暗自竊喜，看他那歡喜勁兒，真是：“漫卷詩書喜歡欲狂”。“嗚——”聽到幾個女生的哭泣，當然是沒做完唄！
考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。唉——考試……
快要考試了，我心想：“我得趕快複習，不然的話我這次一定考不好，爸爸一定會罵我的，媽媽讓我去給福爺爺磕頭，保佑我考好試。然後，我就趕快複習了。
到了考試的那天。我早早就起牀了，到了學校我本來想自己去考場，結果媽媽怕我找不到考場就帶我去了，到了考場我一看，考場空無一人，過了一會兒，才有一個同學進來。
開考了，我們第一個就考數學，我看了一下試卷，特別簡單，我飛快地做，發現了一道非常難的題。我就過了，接着我又飛快地做起來，做了一會兒，我就做完了後面的，就開始做我不會做的那道題了，思考了一下，我就想起來了，等寫完那道題，就下課了。
第二場就開始考英語，老師把卷子發下來後，老師就開始放錄音了，聽完錄音，我就開始做筆試部分了，做了一會，這張卷子就被我做完了。我就看看其他同學們，突然我看到了一個同學在抄另一個同學的答案。我也沒説什麼。下課了，老師開始收卷子，我看到有一個同學還沒寫完，心想他可是慘了。然後我奔向衞生間，上課了我回到了考場。
最後考的是語文，發下卷子來，我就開始做卷子了，過了一會兒，我發現有一道巨難的題，我只好思考了一會兒，我還不會，我就只好抄了前桌。
然後，我做到了作文題，我想了一會，終於想好了作文，我就開始快速寫上了。我覺的有一道錯題，我就開始檢查，可是怎麼也檢查不出來。
放學了，老師已經把卷子收了起來。我心裏有些不安。最後，同學們從考場飛奔而去，我也飛奔而去，跑到校門口我想希望這次考好吧！考好的話我爸爸和媽媽一定會給我買玩具或者好多好多吃的，也會誇獎我，奶奶和爺爺也會給我許許多多的錢，到時候我會滿天歡喜。
今天，老師説學校要進行語文，數學，英語三科的階段測試。時間分別是：第二節考語文、第三節考英語、第八節考數學。於是，第一節課同學們開始瘋狂地複習，揹着，算着，寫着，每個人都積極備考，都有超越別人的架勢。
叮零零上課鈴響了，同學們趕緊把語文書收起來，只留下筆、尺子、墊板，等待着老師發語文卷子。不一會兒，卷子就到手裏了，我拿到卷子後，看看前面，又看看後面，題很多，密密麻麻的小字，前後面兩大頁，所以要留出一半時間檢查。我心想：我得快點答題，不然就沒有時間檢查了。於是，我開始答題，答基礎知識時非常順利，沒太難或不會的。接下來，答閲讀，閲讀一個填空題可把我難住了，我絞盡腦汁，想了大約兩分鐘也沒想出來這道題該怎麼做，心裏慌慌的，有些着急，不行，不能再等了，這樣太浪費時間了，先答下一題。之後我把所有題都答完了，再回過頭來想這道題，最終有了思路，填上了答案。接下來是英語和數學，也沒有太大的問題。焦急的等待成績，終於出來了。聽着老師念其他同學的分數，我內心真是煎熬，心裏砰砰直跳，終於到我了，我的成績是語文83分、英語97，分數學98分，我很開心。試卷發下來，我接過語文卷看，基礎知識只減了2分，其他錯的都是閲讀題，看來，我需要在閲讀方面加強了。
這次失敗讓我領悟到：真金不怕火煉，只有你平時學習認真，就不怕考試，考試只是檢驗你學的怎樣，做個總結。有些同學覺得考試是一場戰鬥，可我覺得考試不可怕，它只是想檢驗一下你的真實水平，找出缺點督促你以後改正。雖然這次語文只考了83分，但我不會因此而灰心，以後要加倍努力學習，把學到知識學以致用。只要我們足夠的努力，沒有事情是辦不到的。
今天是週四，也就是説今天下午有80%的可能要考試，我懸着心來到了教室。
上午最後一堂電腦課下課後，左老師突然來了，發完聽寫本後，又説道：“今天下午模擬考試，這次英語也要考。”
什麼？！英語也考？！這對於我這樣的英語學渣來説，無疑是天大的打擊。沒辦法，我只好苦着臉乖乖認命。
下午。教室。兩張試卷如期飄到了課桌上。
“下面開始考試。”監考老師威嚴的聲音響起。我拿着筆，緊張地做起題來。“喂，什麼樣的詹天佑啊？”我小聲地問同桌。“等我寫到那題再説。"哼，我才不等你呢。”沒辦法，我只好做閲讀理解了。那個，我先不寫作文，把數學寫好再説。我環顧了一下四周，看見了正在奮筆疾書的汪晨睿，抓耳撓腮的於世江，思來想去的桂安琪……看時間不多了，我也收回目光抓緊做下去。“喂，數學最後一題怎麼寫呀？”同桌如同蚊子哼哼般細微的聲音在耳邊響起。“哼，我不告訴你，自己想！”我丟下這句話，趕緊把語文最後一題寫完。
“試卷做完的同學請舉手！好，放下，只剩五分鐘了，快點啊！”監考老師好心地提醒時間。哦，no！我數學還沒寫完呢！我趕緊想最後一題，以至於拋下正在寫的英語試卷不顧。
“喂，你的數學試卷呢？拿出來一下。”C同學突然回過頭來大膽地説話。“在這。”小徐想都沒想拿出了試卷。“我看看，十可上除以五分之三除以四分之一。”C同學又轉回身到前面“鼓搗”了一番。這次他又把自己的試卷拿過來邊看小徐的，邊看自己的。“你們居然抄！”我生氣地説道。“我們沒抄，只是在對！”C同學憤憤地説道，“哼哼哼，真是的，我替自己打抱不平。”
哼，老師真不應該把他們倆座位排在一起，我心想。
“丁零零~”清脆的下課鈴響起來了。“糟糕，要收捲了！我一陣奮筆疾書。終於結束了，我的手真是痠痛麻！
寫了這麼久的試卷，希望腦子能不負我對試卷的希望，考個好成績吧。
“重大壞消息！重大壞消息！”後天就要期會考試啦！嗚嗚嗚嗚……這學期我沒學好，每次測試都不過關，儘管複習了整整兩個星期，我覺得我還是沒學紮實，下次好好學，肯定滿血復活！唉！下次説下次，這回先説這回吧！這回一定會全軍覆沒。所以，我還去天柱山求了觀音菩薩，不知道靈不靈，但願能考個好成績。
終於考試了，第一節考數學，兩位監考老師走進教室，給我們發下了卷子，我用異常的眼神審了一遍試卷，還好，簡單，因為數學是我比較拿手的科目。我開始做題，每道題我都做得很順利，可做到最後一題時，我不確定是3種方案還是4種方案，我勉強寫了4種。
下課我和我閨蜜李佳琪一起討論了一下，她寫了3種，我寫了4種，我也不知道是對是錯，反正都交上去了，錯了也來不及了。
第二節考英語，非常簡單，聽力題用了幾秒鐘就做完了，當然，別人也是，然後我用了2分37秒寫完了其它的題，做完後我瘋狂檢查也沒檢查出一道錯題。這時我的後桌閆映羽傳紙條問我：“聽力部分第二題的第三小題是什麼？”我把答案寫在紙條上，給他扔了過去。
第三節考語文，語文卷可不簡單呀！我用了20分鐘的時間趕快把前面的題做完，後來又做了需要動腦筋想的閲讀題。最後寫作文，老師讓我們寫滿格子，可我怎麼想也想不出再寫什麼了，然後，我胡亂編了幾句，就開始檢查。因為我屬於活躍型，我根本沒檢查，只是盯着卷子看了幾分鐘就交上去了。這可不是我的做法啊！這次是怎麼回事呢？
哎！不知考了多少分，説什麼我都肯定沒考好。
學問齋