在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小電風扇作文，希望能夠幫助到大家。
夏日炎火，我們家中有着這樣一位夥伴。它有着6把小“扇子”，一按開關就會“咕嚕嚕”地轉起來，給我們送來了陣陣涼爽的風。在小“扇子”的外面，套着一個堅硬的“頭盔”。它們有的“坐”在地上，有的掛在牆上，還有的在天花板上安家。你們知道它們是誰？對了，它們就是個勤勞的電風扇先生啦！
為什麼説它們很勤勞呢？因為在炎熱一天中，它們幾乎每時每刻都在工作。早上、中午、晚上，電風扇先生們都不知疲倦地工作。在炎熱的`夏夜，它們似乎沒有睏意，為我們送來陣陣清涼。
有一天晚上，電風扇先生工作時，發出了“吱吱”的聲音。我想：這”吱吱“聲可能是它在”咳嗽“的聲音。電風扇先生工作了那麼多的晝夜，現在終於生病了。於是，我就找來”醫生“——爸爸，治好了它的病。電風扇先生真勤勞呀！這種精神多麼值得我們學習呀！
看着它那小巧玲瓏的個頭，再看似肥胖的身體？構成了——一個迷你電風扇。
看似簡單的它，背後卻有着故事，這是我的故事。
在上英語班時，我用一百學分買下了它，看中的是它的簡樸，這一百學分是我好不容易賺來的，這之間夾雜着我的汗水、努力、智慧。我之所以在眾多更具有吸引力的'物品中選中了他，是因為它有着其他花哨的物品所沒有的特質。
電風扇，在其他人看來，它只是一個休閒的玩玩的物體罷了。可是在我看來，它全身的每一個零件都是由我的汗水、精力打造而成，再由努力將它們集結在一起的結晶。
我的電風扇，它是由賞心悦目的藍色作為外漆，看上去就有一股清涼的感覺。扇葉分成四片，像極了四葉草，把開關打開時，裏面的葉片徐徐扇動，吹出一陣涼爽的小風。有人説四葉草是幸運的象徵，但是他們不知道，四葉草原先是三葉草，被人踩過之後會有傷口，等傷口好了之後就有可能長出第四篇葉子。所以四葉草也是努力的象徵。
在我看來，我的電風扇就是一片四葉草，幸運的四葉草，努力的四葉草！
上課啦！老師拿來了一個小物件。它長得特別可愛，是個“哆啦A夢”的造型，顏色是藍白相間的，大小跟我們的小手一樣大，是用塑料做的，造型非常精美。
哆啦A夢有一個又大又圓的頭，頭上有一對水汪汪的大眼睛。哆啦A夢一笑的話，眼睛立刻就變成了一條彎彎的線。它有一個小小的、紅紅的鼻子，就像一顆小紅豆一樣。嘴巴大大的'，旁邊還有幾根又細又長的鬍子。脖子上繫着一條紅絲帶，上面掛着一個金黃色的小鈴鐺，旁邊還伸着一隻小手，像是在跟我們打招呼。
最後老師讓我們猜這是什麼東西，我們七嘴八舌議論了起來。有的同學説是枱燈、有的説是儲物盒、還有的説是音樂盒……老師説：“你們説的都不對。”於是老師按了一下哆啦A夢兩邊的按鈕，“啪”的一聲，裏面彈出了一個小電風扇。老師又按了另外一個按鈕，小電風扇飛快地轉了起來！
今天的哆啦A夢小電扇雖然很小，但是作用很大。我真想也要一個一模一樣的！
這個老虎電風扇是我最喜歡的玩具，我的小電風扇，我最喜歡的好“夥伴”。
今天我奶奶給我買了一個電風扇。不是普通的`電風扇。這是一個玩具電風扇。是一隻大老虎揹着一隻小老虎。小老虎的嘴上有一把小扇子。開車既方便又輕便。旅行的時候可以隨身帶着，感覺很爽。這個小電風扇太神奇了。它的底座看起來像一隻躺着的“大老虎”。其實是存放電池的地方。一隻“小老虎”被抱在“大老虎”的“尾巴”上，一個電風扇從“小老虎”的嘴裏伸出來。只要打開電源開關，風扇就會迅速轉起來，發出“嗚3354”的聲音，表示電源充足。我經常抱着它，吹得緊貼臉，感覺很舒服。
這個玩具電風扇不僅可愛，而且實用。它吹出來的風也很涼。雖然沒有空調涼爽，但它陪我度過了炎熱的夏天。因為有了這個小風扇，我覺得很開心，也不怕天氣熱，所以這個小風扇成了我最好的夥伴！
今天，我們和孔老師在課堂上玩了“電風扇”的遊戲。
首先，老師把我們分成三組，再講了一些規則。；因為我是第一組，所以我們先玩。
遊戲開始了，老師叫我們第一組上來，我和其他同學都很高興地上來了。老師問：“誰來‘電風扇’？”我們都説董晟傑。董晟傑説：“好！我來當‘電風扇’。”董晟傑蹲了下去，我們把手放在他頭上，一邊轉，一邊説：“電風扇，電風扇，誰一碰就觸電。”當聽到“電”，同學都擺了一個動作，我想當超人，所以我就擺了一個超人的動作。“電風扇”起來了，我心裏緊張地想：“別動，別動。”我們大約站了兩分鐘。終於我看見有人頭動了，哈哈，他要當“電風扇”了。接着，第二局開始了……然後是第三局。一直到遊戲結束我都沒有當“電風扇”。我笑着回到座位上，我贏了。
今天，我們這一組玩得真開心啊！
在一個夜深人靜的晚上，房間裏傳來了嘰嘰喳喳的聲音。原來是空調弟弟和電風扇妹妹在吵架。
空調弟弟説：“我的本領大。瞧，我多涼快呀，夏天別人都用我！”
電風扇妹妹反問道：“我也不是很涼快嗎？”
空調弟弟説：“那你可比不過我，我比你涼快的多了。你算什麼東西呀！”
電風扇妹妹不服氣的説：“你可費電了，我比你節能多了。”
他們就那個，你一句我一句的吵個不停。
大吵大鬧的.聲音把正在呼呼大睡地牆壁姐姐吵醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，生氣地説：“你們在晚上大吵大鬧幹什麼呀?煩都煩死了。”空調弟弟和單風扇妹妹異口同聲地説：“我們在比誰的風涼快，誰不費電。”牆壁姐姐聽了，笑着説道：“你們兩個各有各的好處，電風扇妹妹不費電，空調弟弟很涼快。大家都很喜歡你們呢。”
聽了牆壁姐姐的話，空調弟弟和電風扇妹妹都明白了。從此，他們就再也沒吵過架了。
你們都見過風扇嗎，哈哈，不用問了，你們肯定見過又用過。
智能電風扇功能可多了，別以為跟那一動不動的電風扇一樣，它的零件雖多，但都是用來變身的，它可以變僕人一樣給你吹風。
而且，它用的電不是那些普通的.電，那些電要錢，這個電風扇就與此不同，它是用電燈和太陽的光，電燈在晚上可以來照明，又可以來充電，真是一石二鳥。早上，那太陽光就像免費的電。你也不用擔心它要充太久，只用十分鐘，電量就滿了，它是充得快，用得慢。
你會擔心停電又沒有太陽時，該怎麼辦？這就更不用擔心，就算沒有電，它其實還有個小祕密，那就是它還可以利用火光充電，但你要在外面哦，也可以用毛衣的靜電摩擦的原理，擦出火花，充電了。
如果你在外面感到熱，你就按下手機裏的紅色按鈕，風扇立刻變成機器人，再變成無人機立刻飛到你身邊，給你散熱。
你覺得你個電風扇怎麼樣？
這個老虎電風扇是我最喜愛的玩具，也是我的小電風扇，更是我最喜愛的好“夥伴”。
今天，外婆給我買了個電風扇，這可不是普通的電風扇，它是個玩具型的電風扇，它是個“大老虎”馱着一個“小老虎”的外形，“小老虎”的嘴上有個小風扇，開起來方便又輕巧，我們出去旅遊的.時候可以隨身攜帶，更可以讓我們感到涼爽。這個小電風扇實在太神奇了，它的底座看上去是個卧着的“大老虎”，其實是存放電池的地方，“大老虎”的“尾巴”上託着一個“小老虎”，“小老虎”嘴上伸出一個電風扇，只要撥開電源開關，風扇就會迅速地轉了起來，還發出“嗚—— ”的聲音，表示供電充足，此時此刻，我們感到非常涼爽。我還經常拿着它近距離地對着自己的臉吹，感覺舒適極了。
這個玩具電風扇不僅模樣很可愛，而且很實用，它吹出來的風也十分涼爽，雖然沒有空調這樣涼得厲害，但是它陪伴我渡過炎炎夏日，因為我有了這個小風扇，心情特別愉快，再熱的天我也不怕，所以這個小風扇成為我最好的夥伴！
今天，媽媽買回來一台電扇，打開一看，原來是一些散的零件。於是，媽媽就叫我來組裝，還説成功了有獎勵。
這可是我第一次裝電風扇，但是我有信心把它裝好。於是，我按照説明書開始裝了。我仔細地按照説明書上的説明，一步一步地把各種零件安裝在起來，一堆零件慢慢地變成了一台電風扇，就在快要大功告成的時候，問題來了，我發現裝好的電風扇沒有辦法提起來，原來是我把提手裝反了。於是，我趕緊把螺絲釘拆了下來，重新安裝。當我正要把螺絲釘擰緊的時候，我又發現了一個新問題，“美的”的.標牌怎麼也裝反了，媽媽説沒關係，但是我希望做的十全十美，所以決定拆了重裝。這樣，裝好後的電風扇看起來一點問題都沒有了，最後還要通電試一下。我把電風扇的插頭插上電，打開開關，電風扇搖着頭轉了起來。“耶！”我大叫一聲：“成功了！”
媽媽表揚我做事有信心，有恆心，不怕困難。外公外婆也誇我是個聰明的孩子。今天我真高興，這是成功給我帶來的快樂！！
“嗚嗚嗚”這是什麼聲音呢？原來是電風扇的聲音。今天就讓我們走近“點滴實驗室”，探索電風扇轉動的原理吧！
實驗材料是底座、木條、馬達、螺旋槳、電池、電池盒、雙面膠、紮帶。首先拿去兩根短木條，把雙面膠粘在一個大木條的.兩側，把它們粘在木條上，然後拿出一根長長的木條。突然，我發現我們中的木條沒法擰進去，然後老師也發現了，老師拿出説明書仔細觀看，發現這個材料改良了，直接用紮帶把它紮起來就可以了。然後就開始穿線，正在我們做的熱火朝天的時候，突然一個聲音冒了出來，小錢説：“今天我放棄。”班級鬨堂大笑。之後，我們將線串到馬達上，將電池裝在電池盒裏，再將單片裝上去就完成了。最終小錢也成功了。
我回家查了一下，知道原來是電池產生的電能，通過馬達轉化成為機械能，帶動風葉轉動產生的涼風。
今天，我不僅提高了自己的動手能力，還懂得了一些科學知識。
夏天，最舒服的狀態大概就是窩在家裏，空調wifi西瓜一應俱全，這才是夏天該有的打開方式，但是並不是所有人都可以享受到這種狀態的呀。
你看那外面乒乒乓乓的聲音，分明是建築工人在趕工，為了這個城市的現代化，為了人們住上更加美好時尚的房子，更是為了生計，他們不得已在這炎熱酷暑下工作，可是他們並沒有因為苦累就選擇放棄，因為在他們背後，還有等待着生活費的老人孩子，他們必須要更加努力，才能夠在這個優勝略汰的社會謀得一席之地，即便這樣，還是會有很多人不屑，其實我還記得，之前的一個語文老師説過的一句話，她説那些農民工人也是在滴自己的汗，吃自己的飯，靠努力生活的'人，都應該被人尊重。
所以在他們沒有空調的情況下，怎麼才能夠避熱消暑呢？那當然還有風扇啦。
説到這兒，想起了小時候家裏老人用的蒲扇，一搖一晃，清風自然來，充滿了生活氣息。
一台小風扇，可能不及空調的高檔自在，但是有了它，炎炎夏日你也可以感受到更多的清涼和自在。
我有一個迷你小電風扇，它很漂亮。
它的大小和手機差不多，它穿着好看的橘黃色外衣。它的正中央有一個風扇片，風扇片的上方有一個七個孔的小盒子，裏面裝着香片。下面有一個英文字母組成的美麗圖案，就像一條漂亮的花裙子，斜斜地系在腰上。它的背面靠下方有一個放電池的.盒子，盒子的上方隱蔽着馬達。她像一個愛美又淘氣的小姑娘。
如果你想打開它，按住左右兩邊的按鈕，它就像滑蓋手機一樣靈活的滑上去，只聽“嗒”的一聲，風扇打開，馬上就有柔和的帶着甜香的風，徐徐向你吹來……這時，你只需微閉雙眼，盡情地享受它給你帶來的那份涼爽，那份愜意：彷彿盛夏來到森林深處，坐在小溪邊，雙腳打水，聽鳥叫，看夕陽。
我喜歡我的小電風扇。我給它繫了一根繩子，時時掛在胸前。
點評：小作者通過細緻的觀察，採用擬人的手法，把靜止枯燥的玩具風扇，比喻成穿着好看裙子，會把馬達藏起來的愛美又淘氣的小姑娘，讀來讓人興味盎然。尤其難得的是風扇的使用一段：寫自己的感受，運用豐富的想象，並輔之以準確的動詞，變抽象為具體，化一般為神奇。結尾一段照應開頭，一“系”一“掛”喜愛之情溢於言表。
在夏天，天氣非常的熱，為了降温，有的學生會喝一瓶冰水，有的同學會吃一根雪糕，還有的同學會買一個迷你電風扇拿來吹，也方便隨身攜帶。我也有一個迷你電風扇，他很小巧，可我的卻與眾不同。我的`這個電風扇是在世博會買的，而且這個電風扇申請了專利哦！為什麼呢？待會告訴你！
這個電風扇的造型是一個正在行禮的海寶，眼睛大大的，微笑地嘴角都咧開了。
在海寶的左手上方有一個小圓鈕，只要你想吹風時，只要輕輕地按一下這個小圓鈕，就能吹到涼爽的風了！
現在告訴你，它還有一個神奇的功能，就是葉片上有一個芯片，他可以顯示文字，很多文字，它會像PPT一樣轉換頁面。不過提醒一下，就是這個裝有芯片的葉片不可以摺疊，不然會碎掉的。
哈哈！有意思吧！想玩玩嗎？下次有機會帶給你看。
小明家裏有一把蒲扇、空調和電風扇。
夏天的一天晚上，小明家裏嘰嘰喳喳地原來是空調和電風扇吵起來了。比比誰的'做用大。
空調説：“我既能放熱氣，又能放冷氣，所以我的作用最大！”電風扇又説：“我能放冷氣，環保又節約，我的作用才最大”！“都別吵了，每個人都有各自的長處和短處我們應該……”一個細細的聲音傳了出來，原來是蒲扇。空調和電風扇一起説：“住嘴”！因為每家每户同時在用空調和電風扇，發電站供應不過來，所以停電了。
空調和電風扇沒電了，房間裏又變熱了，小明拿起蒲扇扇風。
空調和電風扇慚愧地低下了頭，臉紅得像個蘋果。
忽然，大花貓猛地跳出草叢，準備吃了老鼠。老鼠見大花貓那麼巨大，心裏想：“它一定很笨，不夠機靈，多拾幾粒也不是問題。”想完，便繼續拾，沒想到老鼠太貪心了，一直想多拾藍莓，可他錯過了唯一一個逃生的機會，大花貓一口咬住了老鼠。
老鼠自言自語道：“早知道我不那麼貪心了，這真是害了我的命！”
放置在屋角的電風扇，不停的搖頭，給人些許的清涼。
但是電風扇並不是時時被喜愛着，因為時機未到，它們只能乖乖被人們放進“儲藏室”，但是時機一旦到了，又能在令人厭惡的夏天中，看見它們活潑自在“搖頭”的身影。
我家有一台從我國小一年級放到現在的電風扇，它現在再也動不了了。看着它，我想起小時候，我第一次看見電風扇時，心裏還無聊的想着：“怎麼有人頭一直不停的'搖呢？”然後又自己回答：“因為它根本不是人。”
過了很久我才發現，原來只要到了夏季，電風扇就離不開我的身邊。因為每當我心情煩悶時，都會找上它。晚上睡覺睡不着也會把它開着，聽着它偶爾發出來的“怪音”，才睡得着。
我想，如果每個人都像電風扇，那努力搖頭就是想讓別人舒服涼快的，我想，這個世界應該非常的和睦。
學問齋