無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的桌子和凳子的對話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
深夜，人們都睡了，校園靜悄悄的！
忽然寂靜的教室傳來了一陣説話的聲音，原來是一張桌子和一個凳子在抱怨，桌子説：“我不喜歡我的主人，他老是在我身上到處亂畫，在我的臉上用小刀刻來刻去。”凳子接着説：“我也不喜歡他，他總是騎在我身上搖來搖去，還總是坐在我身上放屁，我都快被他臭死了。”桌子説：“那我們明天一起來收拾他！”説着露出貌似已經報復成功的笑容！凳子接上説：“我也奉陪到底！”
第二天，那個男孩被它們倆弄慘了。在上課的時候桌子突然翻了一個大跟頭，接着，凳子也大顯身手，一下子蹦了起來，小男孩在桌子與凳子的雙重攻擊下差點被彈上了房頂，一上一下，一上一下，還來回打圈，這個調皮的小男孩不知道發生了什麼，嘴張的'像喇叭一樣大，嚇得哇哇大叫！其餘的孩子也不知道發生了什麼事，都驚訝的張着嘴巴，老師以為是小男孩調皮的毛病又犯了，因為桌子和凳子有魔法，同學們和老師根本就看不到它們在動，等到男孩安靜下來，女老師的臉色都被氣的鐵青，用手指着他説，“你，你你……”
女老師走到男孩跟前，最先發現桌子的面上被刻了很多的亂七八糟的東西，結局你們可想而知，老師讓小男孩請家長了！
“嘿嘿嘿……，”桌子和凳子在偷偷的笑着，它們的報復大功告成。小朋友們，大家平時一定要好好愛惜桌子和凳子呀！不然，會遭到它們報復的，它們跟我們一樣需要愛護和關心哦！
小東是個不愛護公共物品的孩子。他有一張嶄新的桌子和一把嶄新漂亮的椅子，但他卻在上面亂刻亂畫，還使勁兒的搖椅子，就這樣，日復一日地過去了兩個月，轉眼間，他那嶄新漂亮的桌子和椅子已變得破爛不堪，桌子和椅子也對他有了很大的意見。
一天，小東來得很早，教室裏一個人都沒有，靜悄悄的，他聽見了他的桌子和椅子的對話。桌子首先發言：“唉，真氣人，你看我們的.小主人已經把我們弄成什麼樣了，一身破爛不堪的舊衣服，衣服上還有小洞和髒東西呢！
”“就是，我們的小主人也太不懂得愛護公物了吧！
”椅子緊接發言。“唉，我們倆都無臉見人了……”桌子和椅子異口同聲説道。説完，他們便看了看自己對面的漂亮桌子和椅子“如果小主人能把教室當成自己的家，把教室裏的公共物品當成自己家的東西，我們就不會慘遭此狀了！
”椅子悲哀地説道“本來這個教室就像小主人的家，老師待他如自己的孩子，他跟同學親如姐妹，我們就相當於他家的東西，他就應該愛護我們！
”小東聽到這兒，羞愧地低下了頭。門開了，小東從教室裏拿出抹布，走到他的桌子和椅子的旁邊，心裏説：“對不起，委屈你們了，我以後一定保護好你們。”説完，他便使勁兒地檫起來……
小東説到做到，他每天都檫一遍桌子和椅子，再不往上亂刻亂畫，也不再搖椅子，他的桌子和椅子一直保護得很好。
後來又一天，小東又聽見桌子和凳子的對話“你看我們的小主人改好了，我真為他高興。”桌子説完，便開心的笑了起來。“可不是，我們現在又可以在其他桌子和椅子面前抬起頭了。”椅子也高興地笑了。窗外，小東也悄悄地笑了起來。
學問齋