在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的魔術表演作文，希望能夠幫助到大家。
傍晚，我打開窗户，抬頭仰望天空。只見天空中美麗的雲彩薄的像一層輕紗，美得像一幅風景圖。仔細一看，它們又像一羣動物。
你瞧，一頭"老白牛"緩緩向我們走來。它身子長長的，尾巴細細的，走起路來十分有力，可它頭上的角卻不見了。正當我認真替它找角時，它卻不見了。"真掃興！"我嘀咕道。可沒等我把氣生完，就來了一隻大公雞。
接着，一隻"猴子"推着一棵"樹"過來了。它一會兒往
上爬，一會兒往下跳，可頑皮啦！這棵"樹"又高又粗壯，卻被這隻猴子弄得一搖一擺。
正在這時，從遠處跳來了一隻可愛的"小白兔"，它長的特別怪，怪就怪在它的耳朵短，尾巴長。
過了幾秒鐘，天空中出現了一隻兇猛的"老虎"，像是在尋找食物。我正想看看這隻兇猛的"老虎"會幹嘛，它卻不知去向。
天空漸漸的暗下來了，一場別開生面的"魔術"表演，拉上了帷幕。
今天是六一兒童節，我們班搞了一個特別隆重的活動，其中就有魔術。
剛剛到場，全班鬧哄哄的，簡直就是菜市場，我看見了別的班級，也應該是來看魔術的吧？好希望快點開始。突然，我看見了一個人身穿黑色的禮服，手裏拿着兩個羽毛，這應該是魔術師吧。。
突然音樂開始，魔術師舞動着手裏的兩個羽毛，猶如一個小仙子。瞬間，這兩根羽毛變成了兩個粗壯的棍子。全體人開始鼓掌，還有的在喊：好！好！就像在放鞭炮。
全面的幾個節目也非常精彩，但是到了這個的時候，我驚呆了！魔術師手拿一本厚厚的書，她打開給我們看，裏面什麼都沒有，但是，當魔術師用一個紅領巾在上面摩擦的時候，我突然感到懷疑：“為什麼要摩擦呢？難不成能寫出字，或者畫出畫，算了，我還是繼續看吧”。魔術師摩擦好了，把書打開。全場人都鴉雀無聲了，有畫啊！全體人熱烈鼓掌，簡直就是一個瘋子在亂敲鼓。但是節目還沒有演完，魔術師繼續拿着紅領巾摩擦，這次他又要幹什麼呢？不會是吧畫變美吧？不對！絕對是上色。果然不出我所料，圖畫本上色了，全體人掌聲加歡呼！有的人甚至站了起來，拼命鼓掌，把自己的手都給拍的紅彤彤的，這個班分明就是個一個炸彈 ，爆炸了的情景。
魔術師的表演就是這麼精彩，這樣子肯定要苦練。不過到最後我才知道，這個魔術師的名字叫：卜青青。是一個很不錯的魔術師哦！
廈門日報讀者節精彩紛呈，僅在晚報攤位上的魔術表演，就讓我眼花繚亂。
節目開始後，只見魔術師先拿出了一張白紙，然後揉成了一團，再慢慢舒展開。咦，一隻小鴿子的腦袋慢慢地探了出來，有些疑惑地歪着腦袋望着我們。我們睜大了眼睛，魔術師似乎有些得意，再拿出了一個盤子，讓我們看看，可裏面什麼都沒有呀。魔術師鄭重其事地蓋上蓋子，往裏面吹了一口氣，卻遲遲不肯打開。“快點兒呀！”我們着急地催促着。
魔術師故作神祕地揭開了蓋子，裏面滿滿的都是一包包餐巾紙！接着，魔術師拿出了一個很長的繩子，我們正在納悶着不知道他到底要幹什麼。這時候，他拿了一把剪刀遞給我們，讓我們把這條繩子給剪斷。我們這下可來了勁，“咔嚓咔嚓”亂剪一氣，魔術師在我們剪斷的地方打了一個結，然後把結給輕輕剪掉了。天啊，展現在我們眼前的，竟是一根完好無缺的繩子！
接下來，魔術師表演了套鐵環、棍子變鮮花、把一張張紅手絹變成整整一條……
雖然依依不捨，我還是離開了變魔術的地方，參觀其他同樣有意思的活動。
我覺得大多數小朋友都非常喜歡魔術，我也不例外。這不，在放暑假的時候我參加了一個魔術輔導班來學習魔術、發現魔術。
在我第一天去學習魔術時我特別激動，要知道我們的魔術老師是在各大城市巡演的真正魔術師。這天老師給我們講了一個關於撲克牌的故事：老師告訴我們觀察撲克牌上所有的K，可以發現紅桃K是沒有鬍子的。老師説這紅桃K本來是有鬍子的可是被印刷師不小心弄掉了，然後紅桃K就不高興了，這不它正用劍刺自己的頭呢。
這其中我最喜歡的魔術時“數字大家知”，老師説這裏面有數學知識，即使變給數學教授看也不會被發現其中的奧祕。我回家就迫不及待的變給爸爸媽媽看了，可是爸爸馬上就看出這裏面的祕密了。我先説一句，不是我變的不好，我變的和老師一模一樣，我的老爸真是厲害呢！我喜歡這個魔術還有一個原因就是它能夠幫助我提高我的數學思維，並且我喜歡在別人注目下做一個大家都不會做的事情。
學習了很多魔術，我有了許多“祕密”，我不會揭開它。一天我給爸爸、媽媽和奶奶表演完一個新學到魔術後，他們説我越來越像個真正的魔術師了，我聽了心裏美美的。
我喜歡魔術，我會學習新的魔術表演給大家看！
下午陽光燦爛，温和的春風吹拂着花壇上的小草頻頻點頭致意，芭蕉樹扭動着腰枝，正招呼同學們到它的懷中休息呢。第三節課，老師帶領全校同學到操場上觀看魔術表演。
等我和同桌林秀超興高采烈地來到會場時，好的座位已經被其他同學佔光了，我倆找了好久才找到一個視線還不錯的地方，我們做好準備等待着魔術表演開始。
許久，魔術師出來了，啊，表演終於開始了。只見魔術師手裏拿着一張紙牌，他用兩支手指捏住紙牌，牌的正面朝向我們，讓我們檢查，我們都覺得那是一張極普通的紙牌。只見他把紙牌一翻，那張紙片在他手中立即變成了一個火柴盒。頓時，一陣喝彩，掌聲響起，真是太神奇了！
緊接着，魔術師又拿出三張一模一樣的白紙，把其中兩張紙撕成一條一條的長條兒，然後點燃火柴將紙條燒掉一點兒，向大家證實那是真的紙條，再從那一堆紙條中抽出一條很長很長的，捲起來放在一個小盆子裏，在那個小盆子里加了適量的'白開水，最後用筷子在那個小盆子裏翻一翻，過一會兒，小盆子裏竟奇蹟般地出現了面線、烤鴨、青菜，還散發出一陣陣誘人的香味呢。
表演已經結束了，但是同學們意猶未盡。啊！魔術真是一項了不起的藝術，這次的魔術表演真是太精彩了，既有趣又神祕，吸引着許多人想一探究竟。
在我們國家有許多博大精深的表演藝術，如：京劇、雜技、變臉等。我想要是我們長大以後也是一名出色的魔術師，就能明白今天這幾位魔術師為什麼能有這樣神奇的表演了。
小白狗和小黃狗是一對要好的好朋友，他們都在同一個學校學習魔法。小白狗有個缺點：就是驕傲自大。而小黃狗相反它的優點：是謙虛不自大不像小白狗那樣驕傲自大。
有一天，小白狗和小黃狗一起在樹林裏散散心。發現了遠處一片熱鬧就跑了過去，他們遇見了河馬先生就問：“河馬先生，請問這裏為什麼這麼熱鬧。”“你們還不知道呀？那我就告訴你們吧。其實是森林裏要舉行一場魔術表演大賽，所以才這麼熱鬧的！”河馬先生回答説。“那請問報名點在哪？”小白狗和小黃狗興奮的説。河馬先生説：“就在森林的南邊。”小黃狗説：“謝謝你，河馬先生。”“不用謝。”河馬先生説。他們倆一聽説就急忙跑過去報名。一天，他們倆又見面了。小白狗諷刺小黃狗説：“一定是我得第一名，第一名永遠屬於我的。哈哈哈哈。”小黃狗一回到家又開始學習魔術了。
比賽那天到啦。小黃狗和小白狗都進入了總結賽。最後，小黃狗贏啦。小黃狗對小白狗説：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”從此以後，小白狗就把那個壞毛病改掉了。
今天，一上課張老師就説：“請大家安靜下來，我要給你們變個魔術！”
這時候我心裏想：張老師一定在吹牛，這牛皮都吹上天了！
“現在就有請我的魔術道具！”張老師説道。只見張老師拿出一個小盒子和兩個色子。“現在我要把兩顆色子放在盒子裏，請哪個同學把盒子拿到自己的手上，再自己走到角落把色子放進盒子，放什麼數字都可以，誰想要嘗試一下？”張老師説。
同學們紛紛舉起手來，有的嘴裏喊着：“我！我！我！”
有的直接爬上桌子就是為了張老師能更快看到自己，還有的直接把小俞老師給的喜糖吐出來，急着叫喊着：“我來！我來！”
“請大家坐下，我有個好方法。那就是色子甩到幾就是第幾排的同學，再甩一次就是第幾個同學。”張老師説。
張老師説完就開始甩色子，這時全班同學鴉雀無聲，大家眼巴巴地盯着張老師手中色子，心裏默默地祈禱着能甩到自己。結果甩到5和1，是樑米同學。大家羨慕地看着她去放好色子遞給張老師。只見老師把盒子放到耳朵旁搖了搖。
這時候張老師説：“假如我猜錯了，就給大家5顆糖，要是我贏了你們要鼓掌哦！”
我心裏暗暗高興：“張老師肯定不行，哈哈我還有5顆糖吃了！”
話音剛落，張老師就説出了色子的數字。大家還懷疑張老師在玩貓膩，只見老師打開盒子給大家瞧。果然是兩個六，和老師説的一模一樣。大家驚訝地看着老師，不由自主地鼓起掌來。
不愧是我們有趣的張老師，真6啊！
“這不可能！”“oh my God ness！”同學們在教室裏幹啥呢？我們不妨進去看看，瞧！教室裏同學們正在聚精會神地看魔術表演。
哎呀！説到魔術師，他們真有些古怪，從穿着方面就可以看出來。他們總是穿着黑色的斗篷，黑色的夾克。從表演中也可以看出來，他們語出驚人，又故作玄虛，也不可捉摸。好了！言歸正傳，魔術師正在表演一個叫“火變玫瑰”。
在表演前，魔術師拿出一根棍子、打火油和打火機。我在想這麼簡單的道具能變成什麼呢？
看到大家屏息凝神的望着講台，就知道表演要開始啦。
首先，魔術師把那一瓶打火油淋到了棍子上，並用打火機將它點燃，那躥動的火苗好似跳動的音符，在棍子上的條紋上襯托下，成了一個優美的五線樂譜。
接着魔術師打了一個響指，時間彷彿靜止了，觀眾們鴉雀無聲連小動作都沒有一個。魔術師也停止了動作，整個教室只有火苗在盡情舞蹈。
一瞬間，棍子已改頭換面，前一秒還熊熊燃燒的棍子竟變成一株美麗的玫瑰，我們驚呆半天沒有説一句話。過了一會兒就響起了雷鳴般的掌聲。
後來，魔術師説：“我練這個，練了兩三年。”這時我明白了“台上一分鐘台下十年功”的真正含義。
“誒誒誒，那邊的人不許説話，讓我看看……三三班的那個男生不許説話！三一班的男生不許動電器！好，讓我們邀請魔術師上場！”主持人一邊亂哄哄的維持着紀律，一邊邀請魔術師。啊，來了！魔術師是個女的，推着個箱子，二話不説的開始表演了起來。
瞧，魔術師手持兩根羽毛。怎麼回事呢？我想。突然，魔術師把手裏的羽毛一甩，變成了一根鮮紅色的棒子！“誒，這又是怎麼回事呢？”我小聲嘀咕着。突然，長時間的掌聲如同洪水般湧來，差一點兒把我給“淹死”。
看，魔術師從箱子裏拿出了一張十元紙幣。“莫非是那個……”我的話還沒有説完，十元紙幣就被折了三次。説時遲，那時快，魔術師突然把紙幣給握緊。“啊！”這突如其來的變化把我差點兒嚇出了心臟病。這時，魔術師再把手一張開，咦，哪裏來的一百元紙幣？那上面的條幅是…恭…喜…發財？假如十元是偽裝的話，也不可能容下那麼大的條幅和一百元吧？我心裏又琢磨起來。
“那個十元紙幣怎麼回事？”坐在我旁邊的楊子曠兮問我。“別問我，我沒興趣！”我張口就説道。其實我心裏也在想呢，那個紙幣到底怎麼了，就像童話故事裏的口袋一樣，雖小但有無限的空間。還有兩根羽毛，怎麼像妖魔鬼怪似的變來變去……
今天的活動我非常的高興，魔術讓我一飽眼福，當然，其中的很多魔術我是看不懂的。還有很多術語，例如障眼法什麼什麼的。不過，我喜歡這次六一，我喜歡這次魔術表演！
“同學們，這節課我給大家帶來了一個神奇的魔術，想不想一睹其精彩呀？”老師笑眯眯地説。“太好了！”同學們歡呼雀躍起來。
話音一落，老師先準備了一個透明的一次性杯子，一張卡紙和一個硬幣。老師接着説道：“現在讓我們來見證魔術的奇蹟吧！”
表演開始了，老師先雙手握住杯子，再把杯子低低地平放在硬幣上，然後把雙手拿開，大家發現硬幣不見了。小燁看得目瞪口呆，又揉了揉眼睛，以為自己看錯了。他疑惑不解地説：“這是真的嗎？是不是我看錯了？”老師微微一笑，説道：“你沒有看錯。”“天吶，硬……硬幣真的消失了！”陳燁驚訝道。這時，教室裏傳來了一陣又一陣的懷疑聲：“這不可能，應該是卡紙做了機關……”
後來，老師把杯子移開，硬幣就回來了，我心想：“這怎麼可能呢？老師肯定做了手腳。”同學們也議論紛紛，大家對着道具充滿了懷疑。正當同學們疑惑不解的時候，老師揭曉了祕密。原來老師在杯子下貼了一張與底相同的藍色卡紙，我們一看，哈哈大笑起來。笑聲迴盪在教室裏……
魔術的魅力真大，通過這節課我知道了魔術的趣味性和提高手眼協調的能力，同時魔術也能讓我們擁有快樂。
“魔術”，一個多麼誘人的詞眼。它神祕莫測、節奏快、富於變化。往往會給人帶來意想不到的幽默，驚喜與快樂。
今天，陳老師給我們變了一個魔術，我管這個魔術叫“硬幣穿杯”。
陳老師拿出一個小蝶子，它全身銀色，中間有黑色的像墊子一樣的東西。又拿出一個透明的杯子，蓋在那個銀色的小碟子上。老師又讓我們檢查這個小蝶子和杯子，都沒有問題。
老師拿出了至關重要的物品——硬幣，老師把一元硬幣放在蝶子的黑墊子上面，手裏拿着一個五角硬幣。魔術已經開始了，陳老師手裏拿着五角，我把那枚五角硬幣盯得死死的。陳老師用五角硬幣在杯子上輕輕地敲了敲，然後猛地一敲。隨着杯子的一聲震動，五角硬幣在蝶子上彈起，我皺起了眉，詫異地看着蝶子。突然，老師把手放進了口袋，又伸了出來。我想：老師會不會把手中的五角放進了口袋，而那蝶上的一元下壓着一枚五角呢？老師最後跟我們講了魔術的原理，跟我猜的一樣。
魔術展現了它獨特的藝術趣味，能夠激發人的想象力，啟迪人的智慧，增長科學知識，豐富娛樂生活。
夏日的黃昏，賈聰明和自己的夥伴們正在附近公園裏玩耍，正玩得盡興時，人羣湧動，大家開始向公園一角湊去。
賈聰明和自己的小夥伴走近一看：是一位魔術師正在表演魔術。
只見魔術師拿起魔術帽，朝觀眾們亮了一眼，表示裏面什麼都沒有。然後，當着觀眾的面，輕輕打了一個響指，竟從魔術帽裏抓出一隻鸚鵡，頓時，掌聲雷動，大家都很困惑，有些觀眾抓着頭走來走去地想。賈聰明看得來了興致，再也不肯走。
這位魔術師不僅會這種小魔術，還會一些大魔術，例如：人體切割。大家聽到後，都非常驚訝，不停讚歎道：“厲害啊！”
魔術師請一位觀眾上台當助手，沒想到剛好點到了賈聰明，他心驚肉跳，又激動又害怕。於是，魔術師給了他一顆糖，緩解緩解他緊張的心情。當魔術師打開箱子，讓賈聰明進去時，他心裏的大石頭怎麼也放不下來，但又不好意思拒絕。緊張的魔術開始了，賈聰明躺在箱子裏安然無恙，讓其心驚膽戰的魔術很快就圓滿結束，那位魔術師也長噓了一口氣。而賈聰明這時才感覺到自己的褲子像被打濕了一樣。
之後，那位魔術師繼續表演，賈聰明卻再也不想看了，因為他怕又被叫上去表演什麼胸口碎大石！
魔術給人帶來快樂，精彩的魔術把你帶入一個虛幻的世界。
我們班的同學都熱忠於魔術，但平時班主任是不會讓我們玩的，所以魔術在六一的表演中就是必不可少的。
讓我最為驚歎的是張同學變的把牛奶倒入紙筒中，張同學先是請了個同學來檢查杯子，再拿出了一瓶純牛奶，他又把牛奶倒入了杯子中，拿了一張節目單（六一節目單），他把紙捲成一個底下有洞的紙筒，他一手拿着紙稿一手拿着奶説：“見證奇蹟的時刻到了！”每當聽見這句話，我巴不得把眼睛睜得比足球還大，坐在我前面的幾個同學甚至還站起來了，張同學果斷地把牛奶倒入紙筒，奇怪的的是牛奶並沒有從紙筒下面的洞中流出，“看好了！”張同學嘴角一揚，他把紙筒打開，讓人歎為觀止的是紙並沒有濕，這是為什麼？
“啊！這不可能？”台下的同學都紛紛大叫道。
還有一個魔術也讓我極為震驚，就是羅同學變的骰子盒，這個魔術就是一個長方形的小盒子，裏面放了五顆骰子搖幾下，骰子朝上的一面都相同，這個魔術我試過，但沒成功。
魔術告訴我們，你看到的不一定是真的，你的眼睛不能告訴你真相。
星期六下午，媽媽帶着我和弟弟到廣場，看世界第一奇幻大師法蘭茲。哈拉瑞的超級魔術表演。
進入表演場地，映入眼簾的盡是世界級的魔術表演器材。哇！如此壯觀的排場，我還是第一次見到呢！等啊等！等了好久，我期待已久的表演終於開始了。首先，法蘭茲。哈拉瑞把自己從瀰漫着乾冰的旋轉門中變了出來，開始了一連串精采的魔術表演。在觀眾朋友尖叫聲連連，鼓掌叫好的表演過程中，我和弟弟都很幸運的被魔術師挑上台去，一起參與表演。上台時，我因一時的緊張，而腦海裏一片空白，而弟弟則是因為小丑跟他開了個小玩笑，小丑把手上全部的柳丁都給弟弟，然後只留下他一個人獨自在舞台上表演，這時，弟弟氣得把柳丁全部都丟到地上，轉頭就要走人，逗得全場的觀眾都哈哈大笑。
法蘭茲·哈拉瑞的魔術出神入化，不論是穿越術，還是讓兩位助理頭手分離，甚至是把汽車變到舞台上的精彩表演，都扣人心絃，讓台下觀眾看得目瞪口呆！
法蘭茲·哈拉瑞他從十六歲就開始學習魔術，經過多年的努力，造就了他今天的成就，看了這場魔術秀，讓我體會到：成功絕對不是偶然的，要靠自己不斷的努力再努力，才能登峯造極。
今天，周老師給我們表演了一個魔術，名字叫“撕牌還原”。
表演開始了，周老師先從抽屜裏拿出一個黑色的盒子和一張撲克牌。他先把盒子打開，然後拿着一張撲克牌對我們説：“這是梅花A，對嗎？”
我們異口同聲地説：“對。”
隨後，周老師把撲克牌撕成了四片後放入黑色的盒子裏，然後把盒子蓋上。這時，我們一個個都張大了眼睛，只見周老師對着蓋子上面敲了一下後，然後打開蓋子，我們驚呆了，因為那張撲克牌又“復活”了。
碎紙牌呢？它躲到哪裏去了？我們一個個自信滿滿地走上去看盒子有什麼祕密，可是沒有任何發現。我們一個個都在下面想着，碎紙牌難道會隱身？這可真是讓我們急死了。
過了一會兒，站在我們面前哈哈大笑的周老師終於説出了這個魔術神奇的祕密。“你們看見的碎牌還原是因為盒子裏有一塊薄鐵片，我蓋上盒子時，這塊鐵片會掉下來，把碎紙牌壓在下面，死死地吸住盒子底，而鐵片的上面有一張一樣的梅花A，這樣，碎紙牌看起來就‘復活’了。”
哈哈！這個魔術的機關在這裏！
學問齋