無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的一次小實驗作文，希望能夠幫助到大家。
一個月前的一箇中午，奶奶在種菜，我在一旁觀察植物的生長需要，看着看着，我心裏產生了一個問題：如果把種下去的菜，拔了，然後再次種下去，一株菜能成活嗎？於是我便問奶奶，奶奶聽了，哈哈大笑，説：“自己試一下，看看結果，不就知道了嗎？”奶奶邊説邊把毛刀給了我。
我拿起茅刀，便找起好的菜來，忽然，我眼前一亮，看見一株又大又綠的菜，我拿起茅刀，使勁一按，一株又大又綠的`菜，被我拔了起來。接着上，我把菜重新種到土裏，為了不跟另外的菜搞混，我特意找來一根小木棍，把它插到那株菜跟前。完工以後，我每天放學到家都來到那株菜跟前，可是一個月過去了，那株菜還是沒有長高。又過了幾天，那株菜漸漸變黃，枯死了！我跑去問奶奶，奶奶笑着説：“甜甜，植物一但被拔出土，它的根就斷了，所以不管怎麼樣被拔出土的植物必需當天吃掉，或者當天被扔掉，不然它就會發黃。”我聽了奶奶的話，高興地笑了。
今天我放學回家，我和媽媽一起做了一個小實驗。實驗的名字叫做《帶電的報紙》，我很好奇，也很期待，還以為是要用燈泡之類帶電的東西來做小實驗。
媽媽先拿來一張好大的報紙，剪成一半，再拿來一支鉛筆，我們一塊兒做起了小實驗。我把報紙放到牆上，一手扶着報紙，一手用筆使勁兒在報紙上摩擦，哈哈，報紙居然吸到了牆上，像粘住了一樣。然後，我又輕輕揭開報紙的一角，鬆手後，報紙又被牆面吸了回去，好神奇呀！我問媽媽：“這是怎麼回事呀？”媽媽説：“這就叫做摩擦產生靜電！”哦！原來摩擦力這麼厲害呀！最後，媽媽撕碎了幾張小紙片，讓我把鉛筆在報紙上摩擦了幾下，再放到小紙片上，小紙片也立即被吸住了，真好玩。摩擦的威力可真大呀！
媽媽還跟我説：“你還記不記得冬天咱們脱毛衣的`時候，嘩啦的一聲，還能看到點點閃光呢！這就是靜電的作用。”對呀，冬天有時候，媽媽脱完衣服後，過來拉我，我還被媽媽電了呢！原來靜電無處不在呢！
在科學課上，老師帶着我們做了一個小實驗。
老師先把一根磁鐵做的管子傾斜着放在地上當作跑道，拿了一輛黃色的玩具小車放在上面，用手一推，只聽“呼?”的.一聲，車子就衝了出去，老師計時：小車走完整個管道用了3.5秒。
這時，老師讓我們把車輪拆掉，再放了一塊強力磁鐵到車裏。我疑惑不解：沒了輪子，又增加了重量，這輛車子還有用嗎？同學們也都好奇地瞪起了眼睛。只見老師把車子放到跑道上，呀！車浮了起來！老師又用手輕輕一推，我們還沒反應過來，車子已經悄無聲息地抵達了終點，老師計時：1.26秒！我們驚訝得説不出話來。
為什麼沒有輪子的小車能走得那麼快呢？原來這就是磁懸浮的基本原理，是利用磁的吸引力和排斥力來使物體在空中浮動，而不依靠其它外力的方法。通過利用電磁力來對抗引力，可以使物體不受引力約束，從而自由浮動。科學家正是利用這個原理髮明創造出了磁懸浮列車！
今天科學課上，科學老師説：“螞蟻最愛吃糖。”為了證實這一結論，回到家裏我做了個小實驗，仔細觀察螞蟻最愛吃啥？
我來到樓下空地，找到了一個螞蟻洞，分別把餅乾、糖，白饅頭、食用鹽放在洞口附近，十分鐘，二十分鐘，大概過了半小時，終於有螞蟻出來了，可明明這些美食就在眼前，它卻視而不見。“難道是一隻瞎螞蟻？”我不禁這樣想。我又把“誘餌”挪到了它跟前，它先是碰了一下，又聞了聞，馬上離開了。沒過多久，來了許多的.螞蟻，最終那一塊糖上爬滿了密密麻麻的螞蟻，而其餘的食物螞蟻卻少得可憐。
經過實驗證明螞蟻確實比較喜歡帶甜的食物。
“今天，我們來做個小實驗吧”！説完老師拿出一把塑料尺子和一些撕得碎碎的紙屑。
同學們都睜大了眼睛，心想老師要幹什麼呢？老師説：“我要用這把尺子把這些紙屑粘在一起”。同學們交頭接耳，都不敢相信。這時老師用一塊布把尺子緊緊的包了起來，用力地來回摩擦，不一會兒，前排的同學摸了一下大聲地説：“熱了”！於是老師把尺子接近紙屑，同學們都站了起來，伸長脖子向尺子那看，突然，離得最近的同學大聲喊：“吸起來了”！，這時大家的`目光都盯在了尺子的身上，果然，尺子上沾滿了紙屑，真神了！同學們都情不自禁地鼓起掌來，老師告訴我們“尺子能把紙屑吸起來，是因為尺子和布產生了靜電，靜電吸起來紙屑。
同學們這才恍然大悟。
我十分喜歡做一些有趣的小實驗。有一次，我在網上看到了一個小實驗，我覺得這個實驗很有意思，於是就自己動手做了起來。
做這個實驗需要一個杯子，一杯水、一個噴壺和幾張紙。我將水倒到噴壺裏，又用噴壺把水噴到紙上。這樣，準備工作就做好了。
我首先將那張濕透了的紙蓋住杯口，然後小心翼翼地將剩餘部分撕掉。最後，我將杯子倒過來，可水還是源源不斷地從杯子裏流出來。我又將一張紙蓋上去，再次將水杯倒過來，水竟然沒有流出來了。
原來，蓋住杯口的紙保護水的'表面張力，空氣進不去，水也流不出來了。
在生活中，也有許多這樣的例子。像水龍頭上總是會沾着幾顆水珠，植物葉子上的水珠是一顆一顆的，而不是一灘一灘的。這些都是因為水的表面張力原理。
生活中，科學無處不在，只要有一顆用心觀察的心，你就能夠發現科學就在你身邊。
今天，我上輔導班的時候，老師説：”把桌子上的東西放到書包裏。“我們聽了很奇怪，想：老師的葫蘆裏賣的什麼藥。我們邊想邊面面相覷起來。
老師説：”大家來做個試驗吧！“”好！“同學們有的`歡呼，有的在想什麼實驗呢？忽然，老師不知不覺的從口袋裏拿了幾張餐巾紙給我們，讓我們撕成一小塊一小塊的紙屑，然後，老師讓兩位同學用尺子摩擦牆和黑板，再吸這些紙屑，結果吸不起來。於是，老師説：”大家用尺子和筆摩擦自己的頭髮，吸一下紙屑，看看吸起來了嗎？“我們聽了，試了一下，果然吸起來了，”太神奇了！“”太好玩了！“……同學們説地眾多非一，老師説：”這就是摩擦起電。“通過這次有趣的小實驗，我認識了摩擦起電的原理。
科學是人類的成長之門，是它讓我們瞭解到許多知識，是它帶領我們探索自然的`奧祕；是它讓我們受到很大啟發。
一天，我跟媽媽去逛街，走着走着我看見了一個叔叔在賣指南針，手裏還正在製作一個指南針，他旁邊的喇叭裏在説準備的材料和製作過程。我想要不我回去也做一個，回到家後我找了一個鐵針、一個磁針、一個玩具輪子、一個膠帶。我先拿出一個鐵針和一個磁針，然後把鐵針放到磁針上反覆摩擦直到鐵針磁化掉，讓我疑惑的是鐵和磁鐵怎麼可以磁化呢？接着拿出一個玩具輪子當指南針的底座，再次把磁化了的鐵針放在玩具輪子上，最後用膠帶把鐵針固定在玩具輪子上，輕輕一推指南針就做好了。
指南針一邊指向北，一邊指向南，當它轉動時四面八方都會轉動，讓我們辨別方向。
這次實驗讓我收穫了很多，讓我明白了指南針只有轉動才能指四面八方停下來就指向北和南，如果指北就是北極，指向南就是南極。
今天我做了一個有趣的小實驗，名字叫半個雞蛋。首先我拿好我準備的塑料手套，把它套在手上，我輕輕地把蛋殼掰開，只聽拍的一聲，看見兩個半個小小的蛋殼出現在我的手中。等我掰完兩個蛋殼以後，我就把其中一個蛋殼正着放，另外一個蛋殼倒着放，放完之後，我觀察到：倒着放的那個，一動不動的站在那裏，而正着放的'那個，左搖右晃的，就像一個不倒翁一樣，有趣極了，過了一會，它終於堅持不住了，他倒下了。
這個實驗證明了，正着放的蛋殼堅持的時間短。在做這個實驗的同時，我悟出了一個道理：我們一定要相信科學。
今天，我在看《百科全書》的時候，看見了一個奇妙的小實驗介紹，上面説：“一隻鐵棒可以把一張小紙片吸起來。”我想：一隻鐵棒怎麼可能把一張小紙片吸起來呢？為了解決這個問題，我決定自己親手來做一做。
我按書上的步驟，先拿來一隻鐵棒和一張紙，然後把鐵棒在頭髮上來回摩擦，因為我的力氣太大了，所以頭皮摩得有點痛，接着把鐵棒放在紙上，再慢慢往上提，最後我發現小紙片被鐵棒吸上來了。
我想：這個實驗是成功了，可是其中的原理是什麼呢？又一個問題讓我煩惱，為了再一次解決問題，我打開了電腦，搜索了“會跳舞的紙片”實驗原理，電腦上立刻出現了幾個大字：“物體之間的'摩擦可以產生靜電，進而可以吸住紙片或其它較輕的物品。”
我看着這個實驗原理，恍然大悟，自言自語的説：“原來這麼簡單，我終於明白其中的原理了。”我很開心！
今天，老師給我們佈置了一項作業，就是做醋泡蛋的實驗。
我回到家，首先從廚拿出一枚雞蛋，把它沖洗乾淨後放進一碗裏，然後往碗里加滿了醋，這時，雞蛋發出了‘滋滋滋’的聲音。
第二天早上，我發現雞蛋殼上脱了一層薄膜，碗裏漂了一層白泡泡。等到晚上再去看它時，雞蛋發生了變化，我用手去摸它，咦，這是怎麼回事，硬硬的蛋殼變軟了。我把它撈了起來，不好了，我不小心把它掉地上了，我趕快讓媽媽來看，媽媽告訴我，這是因為蛋殼中含有鈣，鈣與醋中的`醋酸溶解後，蛋殼就變軟了。
哦，原來是這樣啊。
今天，我要去科技館參加巴斯夫小小化學家的紫外線大搜查活動。
我們早早的領好票，開始做實驗。實驗工具有茶匙、白色小勺、燒杯、小量杯、測試卡、紫外線手電筒、護目鏡、油基和水基。
我把測試卡放在了紫外線手電筒的下面，打開手電筒，過了30秒，將測試紙拿出來，我有了驚奇的發現：卡片變成紫色了！
老師告訴我：防曬霜能擋住紫外線。我們開始做防曬霜。我們先用白色小勺舀了一勺油基放進了大燒杯，又小心翼翼地倒了100毫升水基，最後放了一茶匙增稠劑，我們的防曬霜完工了。
我們把防曬霜塗在半張測試卡上，重新做了試驗，結果發現塗了防曬霜的.一半顏色比較淺，沒有塗的一半，顏色比較深，看來，防曬霜真能阻擋紫外線的。
我喜歡這次活動，我不但嘗試了做防曬霜的感覺，還獲得了很多知識呢！
科學是什麼？科學是人類的成長之門。是它讓我們瞭解到許多知識；是它帶領我們探索大自然的奧祕；是它讓我們受到很大的'啟發。
我對小實驗充滿了好奇心。今天，是我人生中的第一次科學課。上課了，老師拿了一個大盒子，盒子裏有粉筆頭、墨水、幾張墊紙，我真不知道老師要幹什麼，老師先把墊紙鋪好，然後滴一滴墨在墊紙上，接着把粉筆頭輕的放在墨水邊緣，千萬不要把粉筆頭放在墨的上方。不然就看不到神奇的地方了。最後我們看到了墨沿着粉筆“爬”上去了。老師讓我們自己試一試，第一次，我們失敗了，第二次，我們也失敗了，三四次都失敗了，直到第五次，我們成功了！
這讓我們知道了很多東西，有毛線現象的物品液體就會向上“爬”。
不管做什麼事都不要半途而廢，要有耐心，堅持就是勝利。
今天，我用一個生雞蛋做了個有趣的小實驗。
我拿了兩個同樣大的塑料盆，分別加入一樣多的清水，把生雞蛋放入其中的一個盆中，生雞蛋馬上落到盆底，橫躺在那裏。接下來把生雞蛋放在另一個盆中，再放點食鹽，生雞蛋也是橫躺在盆底的，隨着加入更多的食鹽，生雞蛋居然慢慢浮起來立在盆底，這是為什麼呢？我上網查閲了資料，原來這是浮力的`作用，在水中加鹽就會增加液體的密度，水的浮力會增大，所以生雞蛋才能浮起來。
我以後要多觀察周圍的事物，多發現科學中的祕密。
今天上科學實驗班的時候，餘老師教我們做刷刷車。
我們用餘老師發下來的材料按照她的講解一步一步地做，完成以後我們拿着刷刷車擦黑板、擦粉筆盒，擦得乾乾淨淨。回家後，我把刷刷車拿出來給奶奶和媽媽看，她們都驚訝地問：“君君，這個只是板刷上裝馬達、棉籤和電池盒，幹嘛叫它刷刷車呢？”我拿起刷刷車開始講解示範，把鱷魚夾夾上另一根電線，馬達上的`棉籤開始轉動工作了。奶奶和媽媽聽了我的講解後恍然大悟，我很開心。
記得去年的一天在種花的時候，我偶然想到了科學書上的一個有趣的小實驗，就動手做了起來。
我先掐下一支開花的吊蘭，接着我從飲水機的下層拿出一個紙杯，然後接滿自來水。在接滿自來水的紙杯裏滴上幾滴墨水，使水變成天藍色。接下來把帶花枝的吊蘭放到調好的水裏，使其浮在上面。
過了兩個小時，我去凍冰塊時，發現白白的吊蘭花竟然有些變藍了，我欣喜若狂，立即把紅黃紫綠四種顏色的粉筆磨成粉，接一些水，不停地攪拌，就變成了五顏六色的水。再摘下幾支帶花的'吊蘭，泡在水中。此時的吊蘭已經沒有幾朵花了。可我哪管得了這些，飛快地把這幾朵花泡到了水裏，然後才去凍冰塊。
我端着可樂去拿冰時，下意識地看了看陽台，發現五朵花已經不同程度的變了色。我往可樂里加完了冰，飛奔到客廳，匆匆地喝了兩口，便又回到陽台搞我的小實驗。
到了陽台，我不由地發出了讚歎，因為這實在是太美了，五彩的花兒被我撈了上來，組成了一朵色彩斑斕的大花。我把它捆成一束，送給了媽媽，聽着媽媽發出的嘖嘖讚歎聲，我得意地笑了。
原來，各種顏色的水通過花莖被花吸收了，所以花才會變色。
今天，我做了一個小小的實驗，雖然我在做實驗的過程中受傷了，但是，我看到我的試驗成功了，我早已忘記了疼痛。上午，我找了一個瓶子來做“温度計”。首先，我用錐子把瓶蓋上紮了一個洞。我使勁地扎呀，扎呀，只扎出了一個小洞。可是，我扎進去就把不出來了，我又使勁地拔，也許是用力過猛，一不小心，把手給扎到了。我沒有哭，忍着疼痛，又繼續做實驗。終於，快要紮好了，真是功夫不負有心人，扎的洞正好可以讓吸管插進去，而且很嚴實。看見我的實驗成功了一步，我欣慰的笑了，忘記了疼痛。
然後，我把紫甘藍撕成碎片，在水中使勁的捏呀，揉呀，終於，把顏色給擠出來了，我又加了一些冷水，把紫甘藍水倒進瓶子裏，把蓋子蓋上，使勁的.吹氣，讓水位漲到吸管中間，準備觀察。為了觀察方便，我做了一個“觀察紙”。我把紙片剪出兩個小條，把吸管插進裏面，把正常温度標上記號，這樣，“温度計”就做好了。接下來，就要開始試驗我的“温度計”成不成功了。我把它放在陰涼處，水位就下降了，相反，我把它放在陽光處，水位就升高了，我成功了！看着我的實驗成功了，我高興地跳了起來，我今天真開心！
誰不知道手帕是易燃物品，碰到火，是非燒不可，想燒不壞，談何容易。但今天，姐姐就要"逆天行事"證明手帕是燒不壞的。俗話説:"耳聽為虛，眼見為實。""那我們就來看看吧。
只見姐姐先拿了一塊潔白無暇的手帕向我們證明這塊手帕的的確確是用線織成的，然後把佈防進盛有酒精的杯子裏這時表弟在竊竊私語:"會不會是那些酒精倒的鬼
只見姐姐拿起一塊潔白無暇的手帕，向我們證明這快手帕的的確確是用線織成的布後，然後把布放進盛有酒精的杯子裏，這時表弟在下面竊竊私私語:"會不會是這些酒精的緣故呢?"這時我又產生了一個大疑團:酒精是一個助燃燒，這樣豈不使手帕更容易燒壞?"
姐姐把手帕完全浸濕後，然後把手帕放在一個盤子裏用火柴點燃，這時，我為了能看清楚就站到了凳子上，當我看清楚那上串的火焰，又看看手帕那手帕在火炎中安然無恙火焰竟然傷不了它一根寒毛。
做完實驗後，姐姐給我講解其中的`道理:因為姐姐用的酒精濃度是百分之70，另外則是百分之30的水，而留下的水就成了手帕的平安符。
科學真神奇!
星期日下午1點，我在家裏上作文網課時，韓老師教我們做了一個小實驗。
韓老師給我們5分鐘的時間，準備小實驗的材料，材料有：一個玻璃杯、一個雞蛋、食用鹽、一根筷子。老師説完要求，我就立刻起身去準備所有的材料。
接下來小實驗要開始啦!韓老師先讓我們將空玻璃杯裝上二分之一的水，接着，讓我們加入2勺食用鹽，我加入食用鹽後，水立刻變渾濁了，像給雞蛋籠罩了一層濛濛的霧。最後，老師讓我們用準備好的筷子，在杯子裏轉圈似地攪拌，目的是讓放入杯子裏的鹽快速融化，使杯子裏的雞蛋可以浮起來。
我按老師説的做了，可是，雞蛋並沒有浮起來。只見雞蛋在杯子裏像一個芭蕾舞的少女，在那兒優美地旋轉。旋轉完又沉入杯底，我皺着眉頭地跟老師説：“我的`雞蛋並沒有浮起來!”韓老師告訴我：“那是因為鹽放少了，你再多放幾勺鹽。”我照老師説的做了，又放了幾勺鹽，繼續攪拌。不一會兒，鹽都化了，雞蛋真的浮起來了!真是太神奇了!
老師告訴我們：“因為物體的重量大於水的浮力，特體就下沉;當物體的重量小於水的浮力，物體就會上浮。水是有密度的，我們在水中加鹽時，增大了水的密度，當增大到一定值時，水的密度大於雞蛋的密度，雞蛋就會浮出水面。”
這個小實驗真是太有趣了!
今日我有空，於是我就去看了我的書《科學來幫忙》。這本書裏總能找到趣味的事。我看見一個實驗——反衝力小飛機。我不太相信這個謠言，只能半信半疑地打開實驗指導。上頭寫着：準備材料需要氣球、玩具飛機和一個雙頭打氣筒。
帶着疑問我開始了實驗。我先把一個較新的盒子打開，從裏面拿出一個小飛機，然後裝上了兩個氣球，最終用雙頭打氣筒打氣。接下來我要做的環節很重要，必須要很快。我緊緊地閉着眼睛，一下子把氣球拿出打氣筒。我的.飛機最終飛上了屋頂，我太開心了！
經過這個實驗，我逐漸明白了科學離我們，看來還是很近的呀！以後我多去發現更多趣味的科學實驗。
今日，我在《十萬個為什麼》裏看到了雞蛋會在水中漂浮起來。我想：沉甸甸的雞蛋怎樣會在水中漂浮起來呢？於是我決定做一個實驗。
先要準備一個杯子，一枚雞蛋，還有適量的鹽和一根筷子。一切準備就緒，實驗開始了。
首先往杯子裏倒入適量的清水，之後把雞蛋放入水中，果然不出所料，雞蛋像一個小懶蟲一樣緩緩沉入水底，然後我迫不及待地往水裏倒了一些鹽，只見鹽像白色的雪花一樣輕輕地飄入水底，我拿起筷子轉圈攪拌了起來。伴隨着一圈圈漩渦，雞蛋在水裏跳起了優美的芭蕾舞。我又往裏面倒了點兒鹽，繼續攪拌了起來，最終奇蹟真的發生了！“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”我情不自禁地大喊起來，開心得手舞足蹈。
是什麼原理讓雞蛋漂浮起來的'呢？媽媽對我説：“雞蛋的密度比清水大，所以雞蛋會沉到水底，而鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋會漂浮在水面上。”我恍然大悟，摸着腦袋自言自語道：“原先如此，真是太奇妙了！”
這次實驗讓我懂得了生活中處處有奧祕，只要我們仔細觀察和思考，就會有意外的收穫。
今天我在看書，我突然站起來，找來一個盛滿水的臉盆，一張紙，剪刀和6枝水彩筆。找好東西我變忙了起來。
我在幹什麼呢？哦我在做實驗。我先用筆在紙上勾畫出一個6角星的圖案剪下來圖上我喜歡的顏色，接着把6個角折向中心。最後把6角星放進水裏，這時，就像一朵花。
這是為什麼呢？我看了書上的實驗原理。原來：這個實驗利用了毛細現象，就是像植物吸收水分，水分沿着縫隙滲入一樣。由於紙的.主要材料是植物纖維，其中也有非常細的“管道”。
當水滲入到這些“管道”中，紙開始膨脹，然後每個角就像花一樣綻開了。
我們準備做一小試驗——做泡泡水，媽媽正好買來一瓶膠水，我們的`好奇心就像一把火柴，立刻燃燒起來，弟弟不知道從哪裏找來的小杯子，往裏面放了點洗潔精、膠水、洗衣粉、洗手液，我們一人拿了一個吸管，就開始吹泡泡了，我們本來是一個一個吹泡泡了，然後吸一口氣往天上吹，我們把它叫做：放飛夢想。
之後，我們又創造了：水晶宮，一箭穿心，水晶鮮花、水晶河等，弟弟才牛呢！他呀！從手指尖兒吹到了胳膊窩兒，好大、好漂亮的泡泡呀！
這個小試驗可真好玩！
今天上午，我在家裏進行了一次小實驗。
實驗的材料很簡單：一本英語書、一本社會書。
拿着兩個材料幹什麼了呢？我們疑惑不解，他似乎看出了我們的心思，於是連忙説出怎樣實驗：拿兩本頁數差不多的書，然後一本一頁的重疊。
聽完他對實驗的簡介，我們各自從書包裏抽出這兩本書，按他的要求一頁一頁的重疊。大功告成，疊好了變成了一本厚厚的'書接下來該怎麼辦了呢？旋轉？從高處往低處扔？······一大團疑惑出現在我們腦海裏。他接着説：“然後你把這兩本書分開結果會怎樣？”我們懷着好奇的心情而把這兩本書分開了，這很容易呀！可為什麼周圍有好多人分不開來了呢？他面帶笑容不説出答案讓我們猜。我總是説不到點子上。
於是，他摩擦力多的容易分開，而摩擦力小的就很難分開，有時甚至分不開。
今天下午，我發現我的乒乓球不知道怎麼扁了。我想：“不能用了吧！”就在我準備扔了的時候媽媽説：“別扔，你可以想辦法把它復原啊！”接着我就按照媽媽的'提示方法照着做了
我用一個杯子盛上熱水，把乒乓球放在裏面，然後我就在一邊仔細的觀察乒乓球的變化，等了一會乒乓球還是原樣！我就問媽媽：“媽媽怎麼不行啊”媽媽試了試水温説：“水温度太低了啊！”我重新弄了些更熱的水！這次我把乒乓球又放到了杯子裏。很快乒乓球就變○了！我高興的叫了起來！這是為什麼呢？
這是哥哥正好走來，我就問：“哥哥這是什麼道理啊”哥哥説：“這是熱脹冷縮的原理”！
通過今天的這個小實驗我明白了熱脹冷縮的原理，真是太有意思了！
我在一本書上看見這樣一句話“真金不怕火練”心想它怎麼不怕火呢！於是，我就問媽媽。媽媽卻笑着説：“不知道，要不我們做個實驗！
媽媽找來戒子，我們把它放在燃氣灶上用火燒，大約半分鐘的時候戒子發生了變化，紅彤彤的好像要燃燒掉似的'，可是，又過了很長時間戒子依然紅彤彤不在發生變化。我把火關掉，紅彤彤的戒子又變成金黃色。
我實驗了兩次結果都是這樣，看來金子真的不怕火練。
螞蟻，是一種我們熟悉的昆蟲，每天我們都能看見它們在地上爬來爬去，可是，為什麼它們不會迷路呢？
帶着這個疑問，我上網搜索了一下。大量的信息告訴我，螞蟻不會迷路是因為它們依靠自己在爬行時散發出的一種特殊氣味找到家的。於是，我做了一個實驗。
我找來一段小木棍，把它放在一個蟻洞前，並在木棍的.一端放了一顆糖果。不一會兒，一隻螞蟻就從蟻洞中鑽了出來，並且爬上了那一段木棍。它在糖果旁邊徘徊了一會兒，就順着剛才的路線返回了蟻洞。
很快，螞蟻就帶着它的“兄弟”們出來了，它們沿着木棍又爬到了糖果旁邊，我立刻把木棍截下來一段。在它們返回時，果真它們怎麼也找不到回家的路了。
實驗結束後，我又高興又激動，我發現了螞蟻的小祕密！
粉筆能做成煙霧彈？不信，那就瞧瞧我是怎樣做出來的。
實驗前，我準備了一盒粉筆、三張紙、火藥、火柴頭和小刀。在那裏提醒一下，用小刀和火藥時要記得注意安全。首先，我要用小刀把粉筆削成粉筆末，把粉筆末放進捲成圓柱形的紙裏。然後，把火藥放進紙裏，再放進火柴，火柴頭需要露出來。最終，用繩子把紙捆好，一個“煙霧彈”就做好了。
我一共做了三個“煙霧彈”用來做實驗。第一次試驗，我把火柴頭點着，扔進沒有人的.廢棄房間，沒有炸。我沒有灰心，繼續第二次，“煙霧彈”還是沒有炸。我有點想放棄這個實驗了，可是我要堅持，不能輕易放棄。
最終一次，我把第三個“煙霧彈”點着，扔進房間。聽見“嘭”的一聲，“煙霧彈”最終炸了。我看到房間很多煙，開心的跳起來，“煙霧彈”最終成功了，太開心了！”我興奮地喊着。
這個實驗真的太趣味了，下次我還要做這種類型的實驗！
科學課上我看着教師做了一個趣味的實驗，實驗的名字叫做再生紙。看着教師做，我的心裏充滿了疑問。於是我回到家也開始做了起來。
這個需要幾張餐巾紙，一個杯子，水杯和毛巾。
我先把四張餐巾紙撕碎，再將這些撕好的紙放進杯子。之後倒入水，攪拌一會兒。我看到了紙在水裏像雪花一樣。我覺得實驗應當不會成功。然後我把紙倒出來，再用毛巾壓紙把水吸乾。我靜靜地等待着，真期望能夠成功。
過了一會兒，水吸乾了。我打開毛巾，發現紙還是一團一團的。我的實驗失敗了。我的`心境跌到了谷底。科學教師説：“可能是我們沒有一些很好的工具，所以導致實驗失敗了。”
可是我覺得失敗沒什麼。因為如果沒有失敗就不會成功。俗話説：失敗乃成功之母。可能我們嘗試了五次，也僅有一次成功。但只要我們堅持不懈，相信自己，就會獲得成功。
科學十分趣味，它不僅僅能帶給我們成功的喜悦，還會使我們得到許多意想不到的收穫。
今日的科學課我們在教師的'帶領下做了一個科學小實驗。首先要準備一些材料：一小袋鹽，一個玻璃杯，一根筷子和一個雞蛋。這樣就能夠開始做實驗了！我先在玻璃杯裏倒入清水，再細心翼翼地把雞蛋放進去玻璃杯中，雞蛋慢慢往下沉，好像一個懶娃娃躺在水裏睡覺。之後在水裏撒上一些鹽，用筷子順着一個方向不停地攪拌，杯裏就像起了“龍捲風”，雞蛋也跟着旋轉，真像在跳芭蕾舞的小女孩兒，最終再撒上一些鹽，等鹽完全融化到水裏時，水變成了原先的透明色，而雞蛋也浮上來了，是不是很神奇？可是為什麼雞蛋會浮起來呢？我好奇極了。於是我去問教師，教師告訴我們説：“鹽能加大水的浮力，所以雞蛋就浮起來了″。
這個實驗不但趣味，還讓我懂得了科學小知識。
今日，社團活動課上，教師讓我們做泡泡水，桌上放着甘油、洗潔精、液體膠水，還有一隻空燒杯和一塊抹布，教師説：“請大家按自己的興趣將水、甘油、洗潔精、液體膠水倒入空燒杯中，看誰吹出的.泡泡最持久。
大家立刻開始行動了，各組的組員各有活幹。過了30分鐘左右，大家的泡泡水都制好了。於是我們開始比賽，一個個吹得面紅耳赤，最終都不相上下，堅持了3分鐘多。
這次實驗真趣味啊！
星期六，我做了一個郵票齒孔的實驗，首先找一張A4紙和一枚別針，先把A4紙橫着折六次，寬度3釐米，高是4釐米的郵票。
再用別針在每個交叉口刺上小孔。郵票一下子就撕開了，並且撕得很整齊。
第一次由於我刺的`不整齊，結果失敗了，第二次我把小孔刺得密密麻麻的，折得也很整齊，結果我成功了，所以我把郵票撕得十分十分得整齊。
經過了這次實驗，我懂得了不要求快要求好。
誰會捨得錯過科學課呢？科學課可有意思了。上次科學課留了作業：把一朵白色花的花枝剪成兩半，一般放在紅色的水裏，一半放在藍色的水裏，觀察有什麼變化。
我買了一支白玫瑰，拿來兩隻小玻璃瓶子，把水粉畫用的紅顏料和藍顏料分別放在瓶子裏，加上足夠的`水，按照要求做了實驗，然後放在水瓶裏整整一夜。第二天早上我起牀後，趕緊來看玫瑰，多期望能看到科學書上的實驗結果：花兒一半藍一半紅。然而並不是我想象的那樣，白玫瑰一點變化都沒有。
媽媽説，可能顏料的顆粒太大了，花莖沒法吸收。爸爸出去買藍墨水和紅墨水，一會他就回來了。我又重新做了一次實驗。然後我拿來板凳坐在玫瑰花旁看了一小會兒，就發現效果了：雪白的玫瑰花瓣有一條條紅色的細線，就像我手腕上的血管一樣。午時我又一次來觀察花兒，這時紅色已經浸滿一側的花瓣了，另一側的花瓣僅有一絲“藍血管”。
今日我要把我的實驗結果交給科學教師了。白玫瑰已經大半被紅色“佔領”了，遠看就是一朵血紅的花兒，但和別的玫瑰不一樣的是還有幾片花瓣是白色的，僅有花瓣的頂端露出少許藍色。
上課時，科學教師問：“今日有誰帶實驗的花來了？”我立馬舉起了我的玫瑰。教師給我和我的小組與玫瑰花拍了照，還給我們小組加了10分。我實在太得意了！
星期六，媽媽帶着我去奧林匹克帆船中心觀看“首屆中國小生科技節”。
一進展廳，我就看到了許多中國小生做的手工作品，紛紛吸引了。在離門口不遠的地方，有一個預約做實驗的地方，媽媽幫我預約好時間，看看錶，離預約的時間還有半個多小時，我們就去展廳裏逛逛。
我看到了一個帆船模型，模型十分逼真，我站在上頭照了幾張照片，好像我真是一個帆船運動員似地，我們又去看了一些同學們做的未來城市模型的作品。
最終到了預約好的時間，我和媽媽來到充滿神奇的實驗廳，那裏有很多實驗題目，教師講完做實驗時要注意的問題後，我就迫不及待的去選了一個叫“奇怪的`圓片”的科學小實驗，我按照説明書上寫的物品進行了選配，又按照説明書上的步驟做了起來，可是，並沒有到達説明書上的效果，這個實驗失敗了第一次做科學實驗。媽媽説：“還有時間，還能再做一個實驗。”我又趕緊去挑選了一個實驗，名叫“迷你噴泉”。挑選好實驗用品後，我按照説明書生的步驟開始了第二個實驗。我先打來一盆水，將漏斗倒扣在盆裏，將軟管放到盆裏，用漏斗壓住，水一下子噴出來了。成功了！成功了！我真的做出了一個“迷你噴泉。第一次做科學實驗”
經過這次科學實驗，我懂得了一個道理：得到方法，就等於擁有成功。
上個學期的一堂科學課，科學李教師踏着上課鈴準時進入了班級，只見她手捧一個大盒子，神祕兮兮地對我們説：“你們明白那裏裝的是什麼嗎？”同學們便七嘴八舌地討論了起來：“是魔術道具”、“是好吃的”、“是好玩的”……李教師在同學們期盼的眼神中，笑咪咪地打開了盒子，原先是一些酒精燈、鐵架和小瓷碗，我們這個“好奇班”便立刻炸開了鍋。李教師拍了拍手掌，我們的注意力又被調了回去。“請同學們拿出準備好的土豆泥和番茄醬！”在給我們強調了一些使用酒精燈的注意事項後，又給我們每個小組分發了火柴，實驗就開始了。
我們按照實驗步驟把土豆泥挖進小瓷碗裏，堆成一座“火山堆”，再在“火山堆”的中間挖一條“通道”，擠上番茄醬，然後在“通道”的洞口封上一層薄薄的土豆泥，火山模型就大致完成了。接下來緊張的時刻就到了，我們把小瓷碗放到鐵架上，再細心翼翼地點燃酒精燈，移到鐵架下，火山就蓄力準備噴發了。燃燒一會兒後，漸漸地，“火山”的'封口開始上下浮動；又過了一會，“火山堆”開始有青煙冒出，還不斷地冒泡。我們每個小組的成員都目不轉睛地盯着“火山堆”，生怕一不留神就錯過了這奇妙的時刻。最終，在壓力的逐漸增強和熱量的不斷升高中，“嘭”地一聲，“巖漿”衝破了封口，“火山”噴發了！
實驗成功了，大家高興地手舞足蹈。正所謂“實踐出真知”，這次實驗不僅僅精彩、趣味，並且在玩樂中學到了知識，真是一堂有意義的科學課。
今日，上科學課，科學教師讓我們做一項小實驗——“不會下沉的雞蛋”。我一聽，興奮極了！我迫不及待地回家做了這個小實驗。
我剛回到家裏，就開始準備材料：一杯水、一個玻璃杯子、一個生雞蛋、一袋鹽。
第一步：我先把水放進玻璃杯，之後把雞蛋放入杯子裏。一會兒，我看看雞蛋是不是浮上來，結果，雞蛋沒有浮上來。教師説雞蛋會浮上來的，教師必須在騙我。我失望極了！我又做了一次，突然想到了還有一袋鹽。我開始放鹽，然之後回攪拌，結果雞蛋真的`浮上來了！我興奮極了！可是雞蛋為什麼會浮上來呢？我上網搜了一下，原先是因為鹽水的浮力大，密度大於雞蛋，把雞蛋給託上來了呀！我這才明白過來。
這次小實驗，不但培養了我的動手本事，也讓我增長了許多知識，更讓我明白了一個小道理：做任何事只要堅持不懈，就會成功！
我是從一本書上明白了摩擦起電這個小實驗的，於是今日我想來試試。
摩擦起電實驗是先拿出一支塑料筆，它的材質必須要是塑料的。再將軟一點的`紙撕成小碎片，越碎越好。然後，右手拿起筆，放到頭髮上，讓筆一向滾動與頭髮來回摩擦，摩擦必須要快，差不多感到手有一點點酸的時候，拿下筆放到小碎紙的上頭，小碎紙就像着了魔似的，都飛到筆上了。這樣實驗就成功了！這個小實驗太好玩！
其實，我明白這個實驗的原因，是因為塑料筆一向和頭髮摩擦而起了靜電，所以，放到小碎紙上，小碎紙就會被吸附起來了。
我很喜歡這個小實驗，我要把它展示給我的同學們看，我想，同學們也會十分喜歡的。
有一次，我在家裏看了一本實驗書，讓我最好奇的是一個“神祕的水上指南針”的小實驗，引起了我的興趣，我決定試一試。
於是，我迫不及待地從媽媽的“聚寶盒”裏拿出一根稍微粗一點兒的小鋼針，還準備了方形泡沫和一塊條形的磁鐵。一切準備就緒，實驗就開始了。
首先，我用大拇指固定住小鋼針的一端，大拇指不要太往裏邊，能夠固定牢就行。然後，用條形的磁鐵在小鋼針上同一方向摩擦，至少得這樣摩擦二十次以上，並且只能用同一磁極摩擦。我期望小鋼針的磁力更好一些，所以就多摩擦了幾次。
接下來，我要檢驗一下，它是否有磁力，我想：拿來一枚回形針，用磁化過的小鋼針去接近回形針，如果吸上了，那就磁化成功了，如果沒吸上，那就磁化失敗了，還要繼續磁化。果然不出我所料，磁化成功了。
之後，我把磁化過的小鋼針平着插進方形泡沫，然後放進水裏，小鋼針指向的兩端就是南極和北極，這樣，一個“水上指南針”就做好啦！
就這樣，實驗成功了，可是這種現象的原理又是怎樣回事呢？我好奇地上網搜查，原先是因為地球本身就是一個巨大的磁體，叫地磁體，地磁體的南極在地理的北極附近，地磁體的北極在地理的南極附近，所以地球上的'小磁針靜止時總是一端指南，一端指北。
這麼一個趣味的小實驗，不僅僅讓我瞭解了一個科學原理，還讓我收穫了做實驗的歡樂，以後，我要多多瞭解趣味的科學，讓自己的學識更加淵博！
記得去年的一天在種花的時候，我偶然想到了科學書上的一個趣味的'小實驗，就動手做了起來。
我先掐下一支開花的吊蘭，之後我從飲水機的下層拿出一個紙杯，然後接滿自來水。在接滿自來水的紙杯裏滴上幾滴墨水，使水變成天藍色。接下來把帶花枝的吊蘭放到調好的水裏，使其浮在上頭。
過了兩個小時，我去凍冰塊時，發現白白的吊蘭花竟然有些變藍了，我欣喜若狂，立即把紅黃紫綠四種顏色的粉筆磨成粉，接一些水，不停地攪拌，就變成了五顏六色的水。再摘下幾支帶花的吊蘭，泡在水中。此時的吊蘭已經沒有幾朵花了。可我哪管得了這些，飛快地把這幾朵花泡到了水裏，然後才去凍冰塊。
我端着可樂去拿冰時，下意識地看了看陽台，發現五朵花已經不一樣程度的變了色。我往可樂里加完了冰，飛奔到客廳，匆匆地喝了兩口，便又回到陽台搞我的小實驗。
到了陽台，我不由地發出了讚歎，因為這實在是太美了，五彩的花兒被我撈了上來，組成了一朵色彩斑斕的大花。我把它捆成一束，送給了媽媽，聽着媽媽發出的嘖嘖讚歎聲，我得意地笑了。
原先，各種顏色的水經過花莖被花吸收了，所以花才會變色。
我在電視看到一個小實驗，名叫“雞蛋浮起來了”。我很好奇，心想：雞蛋這麼重，怎樣可能在水中浮起來呢？我決定自己動手試一試。
我來到廚房，從櫃子裏拿了一個玻璃杯。我往杯子裏倒了大半杯水，又在水裏灑了一勺鹽，鹽慢慢地沉到了水底。我用一根筷子把水攪了攪，鹽在水裏打着轉兒，構成了一個小漩渦，過了一會兒，鹽化了，看不見了。我把雞蛋輕輕地放入水中，它往上跳了一下，就立刻筆直地沉了下去。趣味的小實驗我疑惑的看着雞蛋，心想：咦，雞蛋怎樣沒浮起來呢？電視上不是説雞蛋能夠浮在鹽水裏的嗎？難道是我的鹽放的太少了？我一邊想一邊將雞蛋拿出來，往水裏又加了兩三勺鹽，用筷子攪了攪，水有點發白了。我想：這次鹽應當夠多了吧，雞蛋應當能浮起來了。當我把雞蛋輕輕放入水裏後，雞蛋沉了一下，我還以為這次又要失敗了呢，沒想到，它就像氣球一樣，晃晃悠悠地浮了起來，翻了一個身，躺在了水面上，露出了小半個身子。我十分高興，急忙跑去叫爸爸過來看，爸爸給我講了其中的科學道理：當鹽水的比重超過雞蛋的'比重時，雞蛋就能浮在水面上。
這就是科學，它是那樣的趣味而又神祕，我們應當多瞭解科學知識，科學讓我們的生活更加豐富多彩。
你可能釣過魚，可是你釣過冰嗎？這是一個趣味的科學小實驗。
準備好冰塊、食鹽、小碗、棉線就能夠做實驗了。我先把冰塊放在碗底，然後把棉線的一端放在冰塊上，緊之後在棉線周圍的冰面上灑上薄薄一層細鹽。過了幾分鐘之後，我輕輕地拉起綿線，神奇的事情發生了冰塊竟然被“釣”起來了。
“哇！實驗成功了。”我拍着手大笑着。可是僅僅幾秒鐘之後，疑惑代替了興奮：為什麼冰塊能夠“釣”起來呢？難道是食用鹽起到了膠水的作用嗎？
我上網查了查，這才明白是怎樣一回事：往冰塊表面撒鹽，能夠溶解掉一部分冰塊。可是因為冰塊本身的温度偏低，這部分溶解掉的水又結成了冰，同時把棉線凍住了。
剛明白這個問題後，第二個疑問又來了，為什麼鹽能夠融化冰塊？繼續查資料，我明白了，鹽中的.某些離子成分乾的“壞事”。這個小實驗真的太好玩了！
今日又有我們全班都對它有興趣的科學課了！今日，我們學快溶解。
教師的視屏有幾個實驗。第一個是：把兩塊同樣大小的的肥皂放進同樣多的水裏，攪拌的快還是不攪拌的快呢？結果是攪拌的快。第二個實驗是：兩塊同樣大小的肥皂，一塊切碎，一塊不切碎，然後把它放在兩杯同樣大小的水中。是切碎的溶解的.快還是不切碎的溶解的快？是切碎的溶解的快。第三個實驗是：把兩塊肥皂放進熱水和凍水中，凍水的快還是熱水的快？熱水得快。大家看了以後十分驚訝。
哇！科學真趣味啊！
科學實驗很趣味，每個科學家都是從那裏開始。
一天天氣十分熱，我忽然想到，放大鏡能夠把熱能聚集在一個地方，我想做個實驗。我準備了放大鏡和紙。我先測試一下温度，把放大鏡與我的手堅持一段適度的距離，讓熱能聚集在我的手上。沒過幾秒，手燙得像被烤熟了一樣，我都忍不住了，於是我把熱能聚集在紙上。幾分鐘後，我發現紙上一點也沒有，我又等了幾分鐘，也無濟於事，我很失望，難道這次實驗會失敗嗎？我走到外面，發現陽光照射在我的黑衣服上，一會兒就變熱了。我想：黑色吸熱，白色是黑色的`反面。於是我用黑油筆塗黑了一塊，把熱能聚集在塗黑的那一塊，果然出現了跳動的火苗，彷彿充滿活力的生命了。“實驗成功了！”我開心地喊起來。
從那以後，我就一向在想放大鏡為什麼能夠把熱能聚集在一個點上。於是，我拿縮
小鏡試了試，發現縮小鏡能夠把熱能分散。
科學可真趣味，我要明白更多的知識！
在我們的生活中，處處有靜電。今日，我就來做幾個關於靜電的小實驗。
當你有氣球時，你能夠將氣球放在頭上，與頭髮進行摩擦，之後將它放在皮膚上，氣球就能夠緊緊地貼在皮膚上了。
當你梳頭的.時候，你能夠撕一些小紙片，然後將梳過頭的梳子放在紙片上，小紙片就會輕而易舉地被吸起來。
只要你把手在頭髮上或者其它地方進行反覆摩擦，再去碰其它同學的皮膚，你會感覺到”啪“地觸電的感覺，這就是靜電。
靜電看不見，可是能夠觸摸到，它是不是很有魔力呢？
今日爸爸和媽媽不在家，我和妹妹兩個人待在家裏，覺得十分無聊，就隨便拿了一本書，翻翻看，突然我看見一個趣味的小實驗，叫“自動控制電路”。
我先找一個廢舊的日光燈啟動器，去掉金屬外殼，在細心的把玻璃泡打破，然後就露出了他的靜觸片和動觸片，u型要動觸片就是雙金屬片，然後用導線把啟動器和小燈泡還有電池連接起來，之後點燃火柴去燒動觸片，它受熱變形跟靜觸片相接觸，於是小燈泡就亮了起來。火柴熄滅後，動觸片變冷離開靜觸片，又恢復到原先的位置，小燈泡就不亮了。
怎樣樣？大家覺得這個小實驗趣味吧？如果你覺得趣味的.話就按照我説的步驟動起來吧！
學問齋