在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的一次小實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，我在看《百科全書》的時候，看見了一個奇妙的小實驗介紹，上面説：“一隻鐵棒可以把一張小紙片吸起來。”我想：一隻鐵棒怎麼可能把一張小紙片吸起來呢？為了解決這個問題，我決定自己親手來做一做。
我按書上的步驟，先拿來一隻鐵棒和一張紙，然後把鐵棒在頭髮上來回摩擦，因為我的'力氣太大了，所以頭皮摩得有點痛，接着把鐵棒放在紙上，再慢慢往上提，最後我發現小紙片被鐵棒吸上來了。
我想：這個實驗是成功了，可是其中的原理是什麼呢？又一個問題讓我煩惱，為了再一次解決問題，我打開了電腦，搜索了“會跳舞的紙片”實驗原理，電腦上立刻出現了幾個大字：“物體之間的摩擦可以產生靜電，進而可以吸住紙片或其它較輕的物品。”
我看着這個實驗原理，恍然大悟，自言自語的説：“原來這麼簡單，我終於明白其中的原理了。”我很開心！
今天，有一項作業是做醋泡雞蛋的實驗。回到家，我連書包還沒來的急放下，就去廚房做實驗。我拿出一個顏色稍微白點的雞蛋放進瓶子裏，再往瓶子裏倒點醋，直到醋把雞蛋全部浸沒為止，這時，我發現雞蛋浮起來了，探出了小腦袋，我用手按它也不聽話，堅持要露出小腦袋。
第二天早上，我起牀後，顧不上洗臉刷牙，就迫不及待的向廚房奔去，想看看雞蛋有什麼變化。我發現雞蛋殼的顏色跟醋的顏色差不多，用手輕輕一按，發現雞蛋殼變軟了，把雞蛋從醋裏拿出來，發現雞蛋渾身都裂開了，像捕魚用的網，上面的線條就像樹葉的葉脈，還好像是人身上的毛細血管，還憂如空中的閃電為什麼會變成這樣呢?從網上查資料得知，原來是醋中的`醋酸與雞蛋殼中的碳酸鈣發生化學反應的結果。
真是一個有趣的小實驗!
聽説針在水面能浮起來，我想做個實驗。
於是，我開始準備材料：一杯水，針和鑷子。
實驗開始啦！先用鑷子夾起針，放進水裏，可是我剛剛捱到水面，針就沉下去了。我又夾起第二根針，又失敗了，連續試了五次，都失敗了。我開始灰心喪氣，不想再做下去。媽媽似乎看出了我的心思，教我該怎麼放。她説我一開始針夾的太斜了，應該平行一點。我夾起剛剛沉下去的`針，再次把它放在水面上，結果又沉下去了。媽媽説表面有水的針，也會下沉的。我繼續夾起一根剛從盒子裏拿出來的針，奇蹟出現了——針居然浮起來了。媽媽也夾了幾次，依然沒有沉，這是為什麼呢？
我上網查了查，這是受液體表面張力的影響，抵消了重力的作用，使其不下沉。正是因為這些張力存在，有些小昆蟲才能無拘無束的在水面上行走自如。
通過這次小實驗，我明白了只有多做小實驗，才會懂得更多的科學小知識。
今天，好奇心強的我決定做一個關於火箭的實驗——火箭飛上天。這可是屬於我個人的奇思妙想哦，如果成功了，還可以申請科學發明專利呢！
實驗需要的材料很簡單：數量足夠多的火柴和一張硬紙板。可是我沒有火柴，只好去央求爸爸，爸爸吃驚地問：“都這個年代了，你要火柴幹嘛？”我神祕地説：“我想用它做科學實驗。”或許是爸爸也期待我偉大的.發明吧，他竟然勉強地説了個“好”字，我一聽高興地飛上了天。
過了幾天，火柴終於到了！我迫不及待地撕開包裝，拿着寶貝火柴開始了我的科學實驗：首先我把一張硬紙板捲成了一個圓錐形的紙筒，然後把火柴塞進紙筒裏，這樣我的“火箭”就做好了。接着我把它拿到樓頂上，找了一塊空地，點燃其中一根火柴，其他的火柴就一起燃起來了，紙筒“火箭”在熱空氣的力量衝擊下，飛了起來。但是，沒飛多高就墜毀了，火箭燃燒起來。
雖然這是一次沒有成功的實驗，但是它讓我覺得既有趣。
水袋就是裝着水的袋子，有什麼好神奇的？但是，如果水袋有很多洞，但是水卻沒有流下來，你會不會覺得很神奇呢？今天我和媽媽就來做這個實驗！
首先，我們拿來了一個可以密封的塑料袋和五支削尖的鉛筆，然後往袋子裏裝水，水的量大約是袋子的三分之二左右，把塑料袋口密封住，再拿起一支筆飛速的插進了水袋裏，只見水袋抖了幾下，緊接着水袋裏產生了許多水泡，有的像在跳舞，有的拼命地往洞口擠。神奇的.事情發生了！雖然水袋有兩個洞，水並沒有順着洞口流出來，我們繼續把剩下的鉛筆依次插進水袋中，我驚奇的發現，無論插多少支筆，水袋有多少個洞，水也始終不會流下來。
我驚奇地問媽媽，這是為什麼呢？媽媽説：“鉛筆的表面規則而光滑，而塑料袋是有彈性的，當鉛筆是穿過塑料袋之後，實際上塑料袋能夠緊緊的包裹住鉛筆的外緣，所以塑料袋仍然能夠密封不漏。”原來是這樣呀！
這個實驗讓我知道了，我們身邊的科學知識無所不在呀！
“叮鈴鈴…”上課鈴響了，同學們紛紛走回教室。
我們一上課，語文老師就神祕地説：
“同學們今天我們做一個神奇的實驗！”
同學們聽了老師的話議論紛紛大家都想做實驗。
這時，語文老師叫何嘉俊同學拿一個盆裝一些水。老師一手拿着一個玻璃杯，一手拿着一張白白的`紙，把半盆水放在桌子上。
實驗終於開始了。老師先拿一個杯子裝滿水，然後小心翼翼的蓋上一張紙。我心想：老師要幹啥呢？之後，老師把杯子倒過來拿。我閉着眼心想：要是水倒得滿地都是咋辦？
這時大家都很疑惑，七嘴八舌的説：“怎麼誰沒有到出來呢？”
老師笑笑了笑，連忙解釋道：
“這是因為外界的大氣壓強，要比被子裏的水產生的壓力要強許多，所以會有一個向上的壓力差，導致水不會漏出來”
同學們聽後才恍然大悟。
啊！這真是一次難忘的實驗啊！
今天作文課上，楊老師説要給我們做一個科學小實驗。我想楊老師葫蘆裏到底賣的是什麼藥啊？我們都議論紛紛。
楊老師先拿出了一個與從不同的蠟燭，樣子像一個雞蛋一樣，而且邊上還撒滿了金色的粉,在燈光下就會閃閃發光,可漂亮了!她把蠟燭放在了桌子上,拿出打火機把蠟燭點燃,火焰慢慢地越燒越旺,像頑皮的小
孩一個活潑地上下跳躍着,蠟油就像眼淚一樣流了下來,不一會兒凝結成了一滴滴的小顆粒。楊老師又拿出了一個透明的玻璃杯罩在蠟燭上，只見火焰漸漸地變小，不一會兒就熄滅了！
這是為什麼呢？就在我疑惑不解的時候，一個男生站了起來，告訴我們：“火焰燃燒需要大量的.氧氣。當玻璃杯罩上去的時候氧氣就被隔離了，進不去出不來。當玻璃杯裏的氧氣燃
燒盡，火焰就自然熄滅了。”
哦，原來如此啊！我們恍然大悟。這節課使我們又懂得了一個科學道理。其實，科學無處不在，只要你留心觀察就會發現。
媽媽給我買了一本《經典科學遊戲》，我可喜歡照着書裏的介紹做實驗了，這次我做了一個很有意思的小實驗，是一個簡易的過濾器。
我先準備兩個水杯，往一個杯子里加混過泥土的`髒水，把一塊紗布的一頭放入髒水裏，另一頭放入一個空杯子裏，過了一會兒，那個空杯子裏就有乾淨的水了，這個實驗是不是很好玩？但你知道為什麼會這樣嗎？那是因為紗布能過濾髒水中的泥土，紗布把水吸上來，但由於泥土的分子大，無法滲透到紗布裏去，於是就把土和水隔離開來了，紗布吸入的水慢慢滴到空杯子裏，就只有乾淨的水了。
今天，老師先讓同學們説在桌子上有三個杯子，一個是空杯子，一個是裝滿沙子的杯子，還有一個盛滿沙子的杯子，還有一個袋子裏裝着石頭，還有裝了半瓶沙的瓶子。接着老師從袋子裏抓起一把石頭，然後一顆一顆的放進水中，接着水就溢了出來。然後，拿起幾塊石頭放進沙子裏，石頭就在上面老老實實的在上面“呆着”。
老師繼續把幾塊石頭裝滿了空杯子，並且問：“裏面還能裝別的東西嗎？”話音剛落，“能”就從口中出來了，“能裝什麼東西呢？”老師問，同學們回答：“可以裝沙子，”接着老師二話不説就用那瓶裝了半沙子的瓶子裝進了杯子裏，敦一敦，沙子就流進去了，接着老師又問出了老問題“還可以裝水”同學們回答，接着老師又把水加了進去，在石頭上的'沙子和水一起進去了，做過這次實驗，我明白了學習是無止境的，看似知識豐富了，其實還遠遠不夠的。
老師先把手絹放入水中，再小心翼翼[注：翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。]的劃亮火柴，點燃手絹，這時，同學們個個都目不轉睛[注：眼珠子一動不動地盯着看。形容注意力集中。]的看着這塊手絹，“切！”有的同學説“手絹肯定不會燃燒的！”可是，那塊手絹竟然燒着而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面，讓我們猜手絹會咋麼樣，同學們都説燒壞了，大家瞪大眼睛看老師，只見老師把碗拿開，呀！這塊手絹竟完好無損！這時，平靜的教室爆發出雷鳴般的掌聲，大家都在議論手絹怎麼不會燒壞。這個時候，老師笑眯眯的.説“其實，我説手絹上了保險是句趣話，燒不壞的手絹是具有一定的道理的，剛才我浸的水裏有70%是酒精，火燒的是酒精，只要這30%的水不幹手絹就不會燒壞。
今天我放學回家，我和媽媽一起做了一個小實驗。實驗的名字叫做《帶電的報紙》，我很好奇，也很期待，還以為是要用燈泡之類帶電的'東西來做小實驗。
媽媽先拿來一張好大的報紙，剪成一半，再拿來一支鉛筆，我們一塊兒做起了小實驗。我把報紙放到牆上，一手扶着報紙，一手用筆使勁兒在報紙上摩擦，哈哈，報紙居然吸到了牆上，像粘住了一樣。然後，我又輕輕揭開報紙的一角，鬆手後，報紙又被牆面吸了回去，好神奇呀！我問媽媽：“這是怎麼回事呀？”媽媽説：“這就叫做摩擦產生靜電！”哦！原來摩擦力這麼厲害呀！最後，媽媽撕碎了幾張小紙片，讓我把鉛筆在報紙上摩擦了幾下，再放到小紙片上，小紙片也立即被吸住了，真好玩。摩擦的威力可真大呀！
媽媽還跟我説：“你還記不記得冬天咱們脱毛衣的時候，嘩啦的一聲，還能看到點點閃光呢！這就是靜電的作用。”對呀，冬天有時候，媽媽脱完衣服後，過來拉我，我還被媽媽電了呢！原來靜電無處不在呢！
在科學課上，老師帶着我們做了一個小實驗。
老師先把一根磁鐵做的管子傾斜着放在地上當作跑道，拿了一輛黃色的玩具小車放在上面，用手一推，只聽“呼——”的一聲，車子就衝了出去，老師計時：小車走完整個管道用了3.5秒。
這時，老師讓我們把車輪拆掉，再放了一塊強力磁鐵到車裏。我疑惑不解：沒了輪子，又增加了重量，這輛車子還有用嗎？同學們也都好奇地瞪起了眼睛。只見老師把車子放到跑道上，呀！車浮了起來！老師又用手輕輕一推，我們還沒反應過來，車子已經悄無聲息地抵達了終點，老師計時：1.26秒！我們驚訝得説不出話來。
為什麼沒有輪子的.小車能走得那麼快呢？原來這就是磁懸浮的基本原理，是利用磁的吸引力和排斥力來使物體在空中浮動，而不依靠其它外力的方法。通過利用電磁力來對抗引力，可以使物體不受引力約束，從而自由浮動。科學家正是利用這個原理髮明創造出了磁懸浮列車！
今天，我用一個生雞蛋做了個有趣的小實驗。
我拿了兩個同樣大的塑料盆，分別加入一樣多的清水，把生雞蛋放入其中的一個盆中，生雞蛋馬上落到盆底，橫躺在那裏。接下來把生雞蛋放在另一個盆中，再放點食鹽，生雞蛋也是橫躺在盆底的，隨着加入更多的食鹽，生雞蛋居然慢慢浮起來立在盆底，這是為什麼呢？我上網查閲了資料，原來這是浮力的作用，在水中加鹽就會增加液體的`密度，水的浮力會增大，所以生雞蛋才能浮起來。
我以後要多觀察周圍的事物，多發現科學中的祕密。
一個月前的一箇中午，奶奶在種菜，我在一旁觀察植物的生長需要，看着看着，我心裏產生了一個問題：如果把種下去的.菜，拔了，然後再次種下去，一株菜能成活嗎？於是我便問奶奶，奶奶聽了，哈哈大笑，説：“自己試一下，看看結果，不就知道了嗎？”奶奶邊説邊把毛刀給了我。
我拿起茅刀，便找起好的菜來，忽然，我眼前一亮，看見一株又大又綠的菜，我拿起茅刀，使勁一按，一株又大又綠的菜，被我拔了起來。接着上，我把菜重新種到土裏，為了不跟另外的菜搞混，我特意找來一根小木棍，把它插到那株菜跟前。完工以後，我每天放學到家都來到那株菜跟前，可是一個月過去了，那株菜還是沒有長高。又過了幾天，那株菜漸漸變黃，枯死了！我跑去問奶奶，奶奶笑着説：“甜甜，植物一但被拔出土，它的根就斷了，所以不管怎麼樣被拔出土的植物必需當天吃掉，或者當天被扔掉，不然它就會發黃。”我聽了奶奶的話，高興地笑了。
有一天，我在電視上看到一個小實驗——“雞蛋浮起來了”。我很好奇：雞蛋這麼重，怎麼可能在水中浮起來呢？我想做個實驗。
我來到廚房，拿出一個玻璃杯，先往裏面倒了大半杯清水，接着往水裏撒了一勺鹽，鹽慢慢地融化了。我把雞蛋輕輕放入鹽水中，可是雞蛋卻沉了下去，我疑惑不解地看着雞蛋，心想：咦，雞蛋怎麼沒有浮起來呢？難道是我的鹽放的`太少了？
雖然實驗失敗了，但是我並不氣餒，我將雞蛋拿出來，決定繼續進行實驗。我往鹽水裏又加了兩三勺鹽，再用筷子攪了攪，接着把雞蛋再次放入水中，雞蛋竟然晃晃悠悠地浮起來了，露出了半個身子。“實驗成功了！”我激動地叫起來。
為什麼會這樣呢？第二天，我去請教科學老師。原來清水的密度小於雞蛋，雞蛋就沉入水底，如果往清水中放入大量鹽，鹽水的密度超過雞蛋，雞蛋就會浮起來。
原來，這就是科學，它是那樣的有趣而又神祕，我們應該多瞭解科學知識，科學讓我們的生活更加豐富多彩。
學問齋