在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我們班的高手作文，歡迎閲讀與收藏。
説起樂器高手不得不提的是我們班的張靜同學，她真的是一個玩樂器玩的非常好的人。以前跟他身為同桌，但是從來沒有看他有在學校練習個樂器，但是張一是學生的開幕晚會上他在舞台上面彈奏了一曲非常現代化非常動感的歌曲以後，大家才發現，原來他不僅學習成績很好，而且還能歌善舞，還會彈琴。當然這個彈琴並不是説彈鋼琴，而是談一些揹着的琴和電子琴之類的。
還記得那一年我們剛開學的時候，她還是一個非常靦腆的女孩，她來到我們班上進行自我介紹以後，然後就安靜地坐在了她自己的位置上面，平時跟大家的交流其實也並不是很多，我們一直以為他是一個不善交流的人，但是當過了兩週以後大家才慢慢的發現，原來他其實非常喜歡跟人交流，只是對於陌生人來説，他並不擅長跟陌生人溝通，那時候我們大家都彼此不認識，所以才顯得她非常的安靜，當我們跟他熟了以後才發現原來他是個逗逼。
也正是因為這次大家的認識，然後慢慢的發現原來他還是一個學霸，他的成績非常的好，平時我們對於一些不會做的難題也會去請教她，她也會耐心的幫我們解釋，那時候我們以為他只是一個會讀書的女孩子，沒想到他的琴藝也非常的好。有一次班上的班主任告訴我們説學校要舉辦一次迎新生的晚會，那時候我們已經是八年級了，所以我們需要代表高年級的去給新入學的同學加油鼓氣，所以我們班也要只派出一個節目，於是張靜同學就主動地承擔了這次任務，他説他會彈琴，然後他會唱歌，所以就由她來擔任了我們班進行新生晚會的演出。也就是那一晚上，他成了我們學校的名人，因為他的學習成績在我們學校的童年經歷面試排列前十了，沒想到他還是一個能歌善舞的人，還會彈琴。所以那天晚上之後他成了我們學校的風雲人物，每個人都認識他，每個人都向他交流學習的心得。
我有一個朋友，他是踢足球的高手。
那天，陽光燦爛，天空湛藍，我們球隊的成員都格外興奮。因為這是創隊以來的第一場比賽，我和隊友們草草説了幾句，就回到了各自分配的位置，我是中場，他是前鋒。起初我對這位瘦瘦的、不是很高的隊友很反感，心想：憑什麼你是前鋒而我不是，我可是比你高出一大截，今天我要看你在這一場比賽中出盡洋相。
然而，也正是這場比賽改變了我對他的看法。
比賽開始了，我們都全力以赴，拼命地搶球、傳球，可是臨近尾聲時我們一直和對手打平。就在緊要時刻，球傳到了我的腳下，我想了一會兒，就把球傳給了他，反正也快結束了，一心只盼望他丟球。可誰知他帶着我傳過去的球左突右衝，繞過了許多防守隊員，這時偏偏有一個對手衝上來，一把奪過了他的球，對手剛想帶着球跑，不料被他用腳靈巧地一勾，球又回到他的腳下，緊接着是快速前進，眼看就快到球門了，突然，兩名膀大腰粗的防守隊員撲了上來，場面就像一隻待宰的羔羊被惡狼圍着。他吃了一驚，奔跑中險些滑倒，但沒想到他重心挺穩的，用腳尖對着球一顛，又用頭一頂，球彈出了包圍圈，隨即他又快速向球跑去，一眨眼的功夫，他突破了所有防守隊員，而球又回到了他腳下。只剩下門將了，他邊跑邊尋找落腳點。啊，找到了，他停了下來，擺腿一踢，守門員撲向球，“咚”的一聲，球打在了門柱上，巧的是，球竟又側彈進了球門去。在比賽終止的一剎那，球進了，這場比賽也因他這一腳而畫上了一個圓滿的句號。
他叫陳奕璋，這場比賽後，他成了我心中的足球高手，我們也成為了好朋友。
我們班的電腦高手，是誰？他有一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，眼裏透着堅毅，好像時刻在思考着，充滿了智慧。
他可以幫爺爺安裝軟件、幫奶奶設置微信、還能幫爸爸下載平衡車的軟件呢！他對自己的電腦技術很自信，又有足夠的耐心。瞧，他又要迎接挑戰啦！
他對媽媽説：“媽媽，我想要一台打印機。”
“好呀，不過你要自己完成選購、安裝等一系列環節，最後要給我展示一下你的成果，怎麼樣？”
“當然沒問題。”他堅定地點了點頭。
他開始上網查打印機的類型，知道了打印機的種類，一種是噴墨打印機，一種是激光打印機。又查了一下它們的功能，發現噴墨打印機更適合家庭使用，成本低，還能打印照片，所以他決定購買噴墨打印機。
他在淘寶上選了一款比較便宜，又比較實用的打印機。可問題又來了，是買原裝墨盒，還是買可灌裝墨盒呢？他又開始查找資料，比對數據，哇！可謂是不厭其煩。他自言自語道：“還是買可灌裝墨盒，雖然初始價比較貴，但是以後換起墨來就便宜多了。”嘿嘿，這腦袋瓜兒，夠靈吧？
下單。等啊，盼啊，打印機到貨，最關鍵的時刻到了，安裝打印機。“哎！這下壞啦，沒有光驅，怎麼安裝打印機驅動呢？”他急得團團轉，來回在地上踱着步子，只見他眼珠一轉，計上心來。可以聯繫客服啊。哈哈，難題解決了，客服給了他一個安裝程序，並告知一些注意事項。他將安裝程序下載到電腦上，一步一步的安裝，終於安裝成功了！當他拿着自己的成果去給媽媽看的時候，媽媽簡直都不相信這全是他自己完成的。“哇！兒子，你可真了不起！媽媽為你的鑽研精神點贊！”
別看他電腦技術了得，缺點也不少。忘了帶作業，忘了帶文具，語文成績不理想等等。人無完人嘛。
講了這麼多，你知道這個人是誰了嗎？他就是我——陳炳睿。再偷偷告訴你們一件事：溜溜梅老師主動要求做我的徒弟呢，讓我教她關於電腦的知識。哈哈！美啦，美啦，美啦！
現在很多的國中生都會一門樂器，但是我就不會因為我不想去上那些補習班，畢竟平時上課的時候已經很忙了，再去上補習班的話，我怕我的學習成績並不會有所提高，反而會下降。但是總有人會因此而變得更加的想去上這些補習班，因為他們有一技之長後會更容易地考上更好的大學和高中。而我們班就有一個樂器高手，他非常的厲害，尤其是彈鋼琴的時候他的聲音和速度非常的快，很多人都説他將來肯定是一個有名的鋼琴家。畢竟她的音樂天賦在我們看來確實比我們高了很多，他學習彈琴的時間才半年多，然後他談了就非常好，有一次我們的晚會上還專門邀請他上去獨自彈奏了一曲。
這個會彈鋼琴的人叫李雷，他是我們班的一個默默無聞的學生，在以前沒有知道她有鋼琴技能的時候，我們其實只能算是普通的好朋友，但是當他説出他彈鋼琴非常厲害的時候，而且去晚會表演了一次之後他成了我們班最大的英雄，而且很多的女孩子都非常的喜歡他。因為他的鋼琴技術在我們看來真的非常的好聽，尤其是那天晚會上面，他作為第一個出場的人彈了一首鋼琴，我們聽的如痴如醉。後來我們向他打聽才知道，原來他在上國小的時候就已經去開始接觸這些東西，但是真正學習的時候是半年前。也就是説他認真請老師來教他學鋼琴，只是學了半年的時間，而他接觸鋼琴的時間應該有兩三年之久了。
但是聽完他講他學習的過程之後，我就不會很羨慕了，凡是有點同情他，因為他不僅需要在學校學習語文，數學這些課程，還需要在週末或晚上的時候去學習鋼琴。當然他是對這個有興趣，所以才不會覺得非常的累，但是在我聽來確實非常的辛苦，不僅週末全天要去練鋼琴，還需要不斷的去記憶鋼琴的棋譜以及線路圖等。所以總體來説這幾年他過的還是非常的辛苦的，沒有一個人的成功是可以無動於衷的，而需要不斷的努力才能夠成功，就像他一樣日復一日的學習，才能夠有今天這種鋼琴的成就，才能成為我們羨慕的鋼琴牛人。
我們班上有許許多多的高手，這一個個“高手”，他們各有各的本領，讓人“敬佩”不已。
我們以前的周老師就是一個“搞笑高手”。一天，上英語課時，上着上着盧俊傑開始不安穩了，用鉛筆插着橡皮拿在手上轉悠。老師見了問：“小盧，你是不是在烤土豆呀?”這句話都把我們逗得大笑不止。盧俊傑嚇得忙把“土豆”倒過來放在桌上。周老師看了又説：“你怎麼又開始弄蛋糕了？人家的蛋糕都是蛋糕大，蠟燭小，你怎麼弄反過來了？”聽了這席話，我們都鬨堂大笑，笑聲差點把教室的屋頂給掀翻了。
我們班上還有一個“違紀高手”，她就是王舒暢。週一到週五，她幾乎每天都遲到。班幹記的遲到名單中，她幾乎每天都上榜。上課鈴響了，大家都往教室跑，只有她還在外面晃悠。被記入留校黑名單，她總能溜之大吉。
説了這麼多，你不要以為我們班只有這些調皮蛋的高手，我們班真正的高手才是特別多。我最佩服的就是趙佳睿了，她是我們班的“學習高手”。她上課時能專心聽講，積極回答老師的問題，課後認真完成作業。有一次她的數學考得不是很高，她就讓媽媽另外買了一套數學試卷，每天完成了學校的作業以後再給自己加作業，功夫不負有心人，她的成績始終在班級名列前茅。
我們班還有一個“運動高手”，他就是朱儁森。每次開運動會，只要他一上場，第一名肯定拿下，有了他的成績，我們班每次運動會的總分都是數一數二的。去年的運動會，他意外受傷沒能參加，我們班的總分第一次落在後面。
我們班是一個團結和諧的集體，在這個集體中有許許多多的高手。
很多人都有一手絕活，有的是彈琴、有的是跳舞、有的是寫作文，而我今天要介紹的是我們班的“奧數高手”。他做過的奧數題足以鋪滿一座港珠澳大橋，他做的奧數題難度就連有的老師都比不過。你們不信？就讓我用他的“英勇戰績”來説服你們。
這天清晨，我們做完早操回班，頭腦無比清醒，早已為下一節數學課做足了充分的準備。今天，我們的數學老師去參加學校活動了，於是調了另一位數學老師來上課。
老師把今天課上的基礎內容講完以後，便讓大家開始做奧數題，有不會的題目就去請教他。教室裏異常安靜，只聽見從“奧數高手”那裏傳來一陣陣“沙沙沙”的書寫聲。當我看向他的方向時發現：哇！我的天哪！原來他已經在家裏把一整本MO做完了，現在做六下的那本。我吃驚地看着這一幕，下巴都快要掉下來了，嘴裏能放進一個雞蛋！
鏡頭一轉，有一位同學拿着課外題去向老師請教了。我本以為老是一定能解答出來，可誰知老師的臉越來越紅，紅得像個西紅柿。猶豫了一會兒後，老師只好把題目讀出來向同學們“請教”。我的大腦一片空白，呆呆地望着幕布上投影出來的題目，手足無措。一時間全班鴉雀無聲，無人舉手回答。突然，“奧數高手”如英雄降臨一般舉起了至關重要的手。老師驚訝地把他叫起來解答，只見他毫不緊張，沉着冷靜地説出了答案，全班同學都向他投去了讚賞、羨慕的目光。老師向他“請教”解題過程，他只是寥寥幾步過程就求出了答案。老師和同學們都聽得目瞪口呆，所有人都打心眼兒裏佩服他！我心想：“果然，‘奧數高手’這個名號不是吹出來的！”我情不自禁地鼓起了掌。聽到了我的掌聲，在場的所有人包括老師都熱烈地鼓起掌來。
“絕了，真的絕了！”這是“奧數高手”在奧數方面的真實寫照。想知道他是誰嗎？他就是我們班的夏同學。
我們班是一個“強”者如“雲”的班，其中有四十六位好漢，他們個個身懷絕技。現在讓我找出幾位介紹一下，讓大家看看他們的本事。
鼻涕大王——我，從小我就患上了鼻炎這一大難病，每當春夏它都會突然爆發。有一次，我們正在教室裏上課，班上的氣氛不亦樂乎，突然一聲“紜鋇囊簧、蚱屏似驕玻、Ъ由俠鮮σ還、4隻眼睛一下子盯着我，其中，不少人還邊歎氣邊説：“真是個鼻涕大王啊！”老師也忍不住邊笑邊説：“你知道你侵犯了我們在安靜環境中學習的權利嗎？”我低聲道：“嗯。”從此，這大名鼎鼎的“鼻涕大王”也開始叫了起來。
我們班還一個總是喜歡回憶過去的人，他就是被稱為“想當年”的丁之鍵，丁之鍵幾乎每天每時每刻都在回憶他以前瘦的時候。有一天，我們正在跳繩，丁之健過來説他也要跳，誰知，他才跳了三四下就被繩子搞了一個大馬趴，但他毫不在意地説：“想當年，我跳繩可厲害了，一分鐘一兩百個！”中午自習時，他不知好歹地去了被稱為“惡棍”班的9班，而且站在門前説：“讓你們班的四大天王出來跟我幹一架啊！”在他“堅持不懈”的嘲諷之下，9班四個人出來揍了他好幾下才走了，他還大聲説：“想當年，還沒有人敢打我呢！你們算老幾！”我們聽都哈哈大笑。
我們班的巾幗英雄中，有一位跳繩達人，她便是林慧雨。有一次，我們班搞了一次跳繩比賽，班上同學全數參加，她在第一場中便以一百四十的成績戰勝了管禮，決賽中，她更是拿出了她的看家本領邊走邊跳，只見她一邊在跑步一邊跳繩，我們男同胞在一旁呆若木雞地看着她，腦中浮現出一句話：巾幗不讓鬚眉。
我們五（7）班的高手不是很多呀？
碧藍如洗的天空上，縷縷白雲像輕紗一樣隨風緩緩浮動，一輪金光燦燦的太陽高嵌天幕。幾個小男孩穿着藍色的制服，有説有笑地走進籃球場。沒錯！他們就是我們班的“灌籃高手”。
雙方選手已準備就緒，在一陣加油聲中，哨聲吹響了。裁判把球拋向空中，雙方球員眼疾手快同時上跳，李同學佔着身高的優勢，一把搶到了球，理智地把球傳到了校隊的王同學。只見王同學弓着背，一邊靈活地避開對方，一邊雙手不斷地交替運球，像離弦的箭一般朝籃球板下面衝過去。他雙腳一蹬，縱身一躍，將球投向籃筐“咚咚，咚咚”，我彷彿聽到了大家心跳加速的聲音。“進了！”不知是哪個大嗓門的同學大喊一聲，觀眾們先是一愣，隨後響起一片歡呼聲。有的同學興奮地喊着“灌籃高手”們的名字，有的同學熱淚盈眶，有的同學激動地與旁邊的替補隊員緊緊抱在了一起，老師們的臉上也洋溢着會心的笑容。
經過了一場又一場緊張又激烈的比賽後，我們與對手打成了15：2的比分。這時，只見身輕如燕的小張同學靈巧地奪過球遞給了旁邊的陳同學，陳同學輕鬆一躍，來了一個完美、瀟灑的扣籃。一局定勝負，我們勝利了！我們班的選手絕對是實力派，竟比對手領先了13分！當裁判宣佈結果的那一刻，我們肩並着肩擁抱在一起，汗水與淚水彷彿浸濕了草地
賽後雙方選手一一擁抱，大家互相打氣，約好下次再戰。我抬起頭，發現陽光正好，藍天依舊，縷縷白雲還是那麼俏皮，可愛的忽聚忽散，快看，它們好像聚成一個大大的“贊”，在為我們的勝利與友誼歡呼呢！
我們班有一位繪畫高手，她中等個子，長得不胖也不瘦，留着長長的頭髮，還有一雙水汪汪的大眼睛和兩顆小虎牙。她就是我們班的繪畫高手——許欣怡。她多才多藝，比如繪畫、游泳、彈電子琴……但她最出眾的還是高超的畫技了。
她愛畫畫，每當週末或空餘時光，她總喜歡拿起心愛的畫筆，或來到户外，或對着靜物描繪美好的事物。她畫的畫可美了呢！拿起她的美術作業本，你會感覺心情十分舒暢，簡直就是美的享受。你瞧她畫的那隻大象，長長的鼻子，大大的耳朵，簡直和美術書上的範畫一模一樣栩栩如生；再看她的那幅用勾線筆畫出來的水墨畫，每一筆都十分細緻，生怕自己多勾了一毫米。
讓我印象最深的則是她圖畫本上的那一幅漫畫了。起初，她仔細地畫了一隻大螃蟹和幾條小魚。同學們看了她的畫都拍手叫好，驚歎不已。誰知，老師卻對她説：“這幅畫畫的太空了，可以多添加幾隻螃蟹和小魚，使畫面更飽滿一些，使這幅畫更生動和有趣。”聽了老師的評價，這位繪畫高手深鎖着眉頭，使勁筆劃了一下，隨後點點頭，一身不吭地拿起桌上的水彩筆，吭哧吭哧地又描畫了起來。過了二十多分鐘，紙面上增加了好多形態各異的.小魚和小蝦，你追我趕，似乎要躍出這紙面。你瞧，這幾隻小蝦似乎還在嘶叫“衝呀”的口號，多麼生動可愛呀！功夫不負有心人，老師給了她一個大大的“優星”。她雖然得到了這麼出色的成績，她也從不驕傲自大，不到處炫耀。
她就是我們班的繪畫高手——一位深受同學喜愛，技高一籌卻謙虛認真的許欣怡，她也是我的好朋友，我要向她學習。
我們班有一位“灌籃高手”，他個子很高，頭髮又黑又密，挺挺的鼻子顯得那張長長的方塊臉充滿生機氣。他籃球打得可棒了，是我們班的主力選手呢！他就是我們班大名鼎鼎的語文課代表 —— 金釗。
啊，今年的秋季運動會終於開幕了，我們大顯身手的時候終於到來啦，耶！
看哪，籃球賽要開始了。啊，我們班要和五（ 10 ）班比呀，他們的實力可是很強的……還好有金釗頂着。
只聽一聲清脆的哨響，我們的心繃得緊緊的，比賽開始了。糟糕，球被（ 10 ）班搶去了，我班的選手窮追不捨，金釗瞅準時機，一個假動作把球奪了過來，對準一投。太好了，進了一個三分球。比賽繼續，哈，球在我們班的楊一堯手中，進球在望，楊一堯發現自己離籃筐太遠，想把球傳給離籃筐較近的莊淳軼。可是一不小心把球傳歪了，落入了“敵人”手中，讓他們得了兩分。輪到 （10） 班發球了，只見金釗奮身一躍，劫到了球，好樣的！哎呀，小心，後面有人偷襲 ! 幸虧金釗機靈，轉身一躲，保住了球。然後輕輕一投，兩分！壞了，（ 10 ）班被我們激怒了，天哪，他們已經連續進了 3 個三分球了，我們班的隊員攔都攔不住！我們班的隊員保持冷靜，又奪回 4 分。正當比賽進行到白熱化的時候，“嘟”的一聲哨響告訴我們比賽結束了。我們以 9 比 11 落後兩分失敗，雖然我們失敗了，但是我們打出了我們的實力，失敗是成功之母，只要我們再接再厲，勝利屬於我們！
這次比賽我們雖然輸了，但是金釗功不可沒，不愧是我們班的“灌籃高手”。我也要向他學習，不僅學習要好，體育也要好。
要説起我們四（2）班，那可是無人不知無人不曉，連校長都對我們讚不絕口。下面，我就來帶你認識一下我們班的高手們！
語文高手——曹玥
“這道題應該這樣做……”一個清脆的聲音從鴉雀無聲的“肉頭陣”中傳了出來。曹玥，是我們班的大紅人，也是一班副主——班長。這位曹班長擁有一對水汪汪的大眼睛，常常閃爍着智慧的光芒。每當同學們遇到難題一聲不吭的時候，她那雙大眼睛裏充滿自信。“誰來回答這道題？”一片黑乎乎的“叢林”中突然出現了一棵“白樺樹”，既令老師欣慰，也令同學佩服。“玥”是一種美玉，秀外慧中，難怪曹玥是個難得的“語文高手”！大拇指豎起來！
數學天才——張濤
你要説我們班光語文行，數學不行，這就不對了！小高斯來也！（燈光）張濤，可謂高斯後代（可惜他不姓高），數學棒得不得了，奧數、“舉一反三”、“數學衝刺一百分”……各種數學資料塞滿了書包，難怪他鼻子上架着副眼鏡，不是我誇張，他可是我們四年級打敗天下無敵手的數學天才！
體育將軍——肖千禹
“肖千禹，快點跑！”運動會上，同學們的喊聲響徹雲霄。運動員們健步如飛，一支“紅色的箭”格外引人注目——他就是肖千禹。高高的個子很適合跑步，每次他都能為班上取得好成績。比賽結束後，同學們也為他歡呼鼓舞，而肖千禹卻像將軍一樣，只是揮揮手，示意我們：“這不過小菜一碟！”
怎麼樣？我們班還有許多“大俠”，可謂卧虎藏龍。如果你也有一身絕技，歡迎來我們班切磋交流！
我相信每個人的班上都有一些技能非常突出的人，我們通常將這些人稱作是牛人。説起牛人的話，那麼我相信在我們班有一個人是可以被稱作是牛人的。這個人就是我的同桌王傑。説起王傑，你不得不佩服他的一點，就是他不僅長得帥而且他還是一名深藏不露的樂器高手。由於很多人都沒有見過王傑的樂器表演，但是恐怕都會從其他人的嘴中聽到過。王傑他平常最喜歡在週末的時候去公園裏面表演自己的樂器。因為他擅長的是蕭，所以這種樂器是裝備非常容易攜帶。
也許很多人第一次在聽到他是一名樂器高手的時候，腦海中浮現的都是鋼琴小提琴之類的西洋樂器。但是身為他的同桌，並且是他好幾年的好朋友，我可以負責的告訴大家，他對於這些樂器基本上是不怎麼精通的。她最喜歡的樂器還是我們東方的樂器，二胡，簫，古箏每樣都十分拿手。但是最喜歡的還是吹簫，他老是跟我説在學校的時候，總有一股俠客的情懷充斥在他的內心深處。為了鍛鍊自己的技藝，他特意會在自己空閒的時候去公園或者是山上去演奏。因為這些地方的環境對於他來説是比較空闊而且在這種環境下表演的時候也不會有特別緊張的情緒。
每次聽到他演奏的那種蕭聲，我總有一種身臨其境的感覺。在表演的時候你總會自主的將自己的情緒帶入到他的聲音當中去。他最喜歡演奏的類型是一些比較豪邁或者是具有男子漢氣概的曲目，我從來沒有聽他演奏過一些悲傷的曲目。大家是，所以不會在我們學校的一些晚會上看到他的表演，就是因為他覺得自己不喜歡在這種氛圍下演奏，更適合去到一些寬闊的地方去。所以大家要想聽到他的表演的話，那麼我們可以在週末的時候去公園觀看。
他是我們班的體育委員，是我們班籃球隊的骨幹，是我們班的籃球高手，他叫孫文豪，他可是我們班名副其實的籃球高手哦！想認識一下他嗎，那就聽我繼續往下説吧！
他的各項運動都很好，尤其是籃球打得最好。每次的籃球比賽中看他搶球、傳球、上籃一氣呵成，動作十分熟練好像練過千百遍。他打籃球時，手和籃球之間像有一塊磁鐵般，籃球一直控制在他的手中。練習投籃總是他投中的次數最多。看他專注的神情和熟練的動作，球在他手中幾乎百發百中，同學們看得目瞪口呆，不禁對他豎起大拇指。這時，他總會謙虛地説：“這沒什麼，只要大家勤加練習每個人都可以做到的。”
當然，他籃球打的這麼好與他平時的刻苦練習是密不可分的。一次，班上有位同學過生日，約了我們一幫好朋友參加她的生日會。生日會那天我們陸陸續續都到了，可左等右等也沒看見孫文豪的影子，在大家都焦急萬分時，響起了一陣敲門聲，打開門一看，只見孫文豪抱着籃球滿頭大汗氣喘吁吁地説：“不……不好意思……我練習籃球太入神，一時忘記了時間，來晚了請原諒。”
記得還有一次籃球比賽，我們班的對手是四一班，因為平時四一班水平不如我們班，所以我們班有些籃球隊員就很輕敵，甚至有些隊員不削地説：“一班，我們不費吹灰之力就能打敗他們！”可是，一班最近進步很快，連中幾球，而我們班才投中兩個球，現在同學們都着急了。只見孫文豪沉着應戰、一絲不苟半點不敢鬆懈，比分被一步步追平、超越，最後我們班贏了。同學們別提多高興了！
瞧，這就是我們班的籃球高手，聽了我的介紹，你們是不是也認為他很厲害呢？
我們班有一位“武林高手”，是真正的“大俠風範”。什麼？不相信啊！那你就聽我娓娓道來。
此“武林高手”精通“劍術”，一把太極劍舞得虎虎生威，劍氣凌人。聽説她參加了很多武術比賽，還拿了獎。哈哈，現在你們知道了吧，她就是我們的英語老師——劉老師。
劉老師留着一頭齊耳的短髮，每次上課寫完板書回頭一轉，短髮在空中劃出一條弧線，轉一個圈，就像一個大俠回劍一收一樣，特別有氣勢。她那炯炯有神的大眼睛一盯，多頑皮的小朋友都一動不動了，規矩得很。劉老師走路鏗鏘有力，只要是劉老師從辦公室走到教室，我們老遠看見都規規矩矩地回到教室坐好。好像劉老師自帶一股氣場，能無聲地告訴我們，該回教室準備上課了。
劉老師的課也特別的生動有趣。每次上課前，她都會給我們講一段小故事，然後再引出講課的內容，讓我們印象深刻，難以忘懷！直到現在，英語都是我最喜歡的學科。劉老師佈置的作業也很有趣。有一次，我們學到了一篇做沙拉的文章，她當天晚上就讓我們自己做一做沙拉，我們都覺得特別有意思！
劉老師不僅課上得生動有趣，還習得很多“祕密武功”。據説她不僅能眼觀六路，耳聽八方；還能踏雪無痕，來去無蹤。每次劉老師上課，在班上竊竊私語的小朋友，總能被準確無誤地捕捉到，嚴厲的眼神讓你馬上改正自己的錯誤。班上的男同學明明看劉老師不在教室，正準備拿教室的粉筆頭來扔着玩，一回頭，劉老師笑眯眯地站在教室角落，嚇得男同學立馬把粉筆頭放回講台。我們都説，劉老師是武林高手，習得一手好武藝。
“武林高手”劉老師現在雖然不教我了，但是，我永遠不會忘記，那個幽默風趣、持一把太極劍、習一手好武藝的老師。
只聽“砰”地一聲槍響，她一個箭步就衝上前去，開始她是第四名，接着，就見她雙腿像加速的馬達快速向前跑去，緊接着，她迅速地超過第三名，和第二名速齊頭並進啦，眼看就差50米了!我緊張地一閉眼，只聽同學們大喊到：“呀，又得了第一!”我驚訝地睜了眼，看到同學們都給她豎起了大拇指，我也不禁豎起了大拇指，太棒了，她總是這樣帶給我們一個又一個驚喜。她就是我們班的全能高手馬一琳。
馬一琳長得瘦瘦的，中等身高，一張瓜子臉，高高的鼻樑上掛着一副粉色的眼鏡，眼鏡後面有着一雙活靈活現的眼睛。她天天扎着馬尾辮，從來只系一根黑皮套，衣服也樸樸實實的，穿地花枝招展地來到學校，一看她就是一名文靜有素質的女孩子。
她的愛好有許多，比如跳繩、跑步、讀書、學習……幾乎是樣樣出色，是我們班名副其實的全能高手。
她的成績非常好。有一次數學老師出了一道題，把所有人都難住了，可是馬一琳不動聲色地拿起草紙本，埋頭唰唰地寫了起來。不大一會兒，她的手就高高地舉了起來，我們吃驚地看着，怎麼，這麼快就算出來了?真讓人難以置信。當她充滿信心地站起來，頭頭是道地向我們講解了自己的思路，我們茅塞頓開，緊接着，情不自禁地鼓起掌來。連一向嚴肅的李老師也滿意地點了點頭。
她不僅成績出色，體育也頂呱呱，跑步、跳繩都非常幫。説説跳繩吧。她跳起繩來非常快。一次學校開展了“三年級跳繩比賽”，需要一一測試，她是我們班最快的，也是最多的。看她的小繩一個又一個接連搖起，就像永不停歇地小齒輪一樣，把我看得眼花繚亂，真覺得她就是一名名副其實的運動員選手。
我一定要像馬一琳學習，該學的時候好好學，該玩的時候就要好好去玩。
這就是我們班的全能高手!
學問齋