在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的決定的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天傍晚，老師讓我們放鬆一下，吃好飯去操場上休息娛樂一會兒，聽到這個大膽的決定，為什麼説是大膽呢？因為現在已經步入六年級，即將升入國中，重要的時間應該都放在學習上，老師這次的決定，彷彿就像是太陽從西邊升起來了。但是，我們心中也暗暗興奮：終於可以放鬆一下了。
同學們在老師的帶領下，整整齊齊地走向操場，快了，快到了。踏進操場，同學們就像一匹匹脱韁的野馬，在操場上“狂奔”着，興奮得一蹦三尺高。
瞧，那一個個歡悦的身影，在操場上奔跑着。幾個男孩在那裏追來追去，臉上洋溢着喜悦；又有幾個女同學在那兒奔奔跳跳，好像在玩跳皮筋似的，跑道上的風景顯得特別安靜，幾個同學在那兒散步，交談聲中交雜着歡聲笑語……
不得不説，老師這個決定非常好！它使我們在疲勞的讀書中把我們推到了快樂的海洋裏。天一下子變得如此明朗。老師正在和同事們聊天，我們期望着：再聊得久一點吧！我還想留在這兒玩啊！
但是，快樂的時光總是那麼短暫，一分鐘，五分鐘，十五分鐘……老師喊我們集合排隊。雖然放鬆一下是可以的，但我們現在是一個國小生，國小生的任務是什麼——讀書！老師也説了：“你們要珍惜這快樂的時光！”我們戀戀不捨地離開了心愛的大操場。
老師的決定，帶來了快樂，帶來了同學們的'歡聲笑語，帶來了這美好的時光。老師的決定，讓人快樂，讓人傷心，讓人激動，讓人十分地期盼，啊，老師的決定是多重要啊！
在五年級上冊時，我做了一個重大的決定。
記得那時候學校來了幾個體校的老師，説是來招體育特長生的。像我這樣子的人，無疑成為他們的目標，因為我所有的'體育達標成績都到了他們的標準，就差我同不同意了。
那幾天我左思右想就是沒有結果，晚上睡覺一直翻來覆去睡不着。我想了又想我的體育和學習都很好，不相上下。這時我的大腦突然開竅了，想到了長遠問題：如果我當上運動員，運動員的職業生涯要訓練十幾年，最後輝煌的時間只有短短的幾年，以後基本上退役當教練。如果在學校好好學習的話，以後就有很多不同職業選擇，我想要以後生活過得多姿多彩，以後的人生會有多種可能，畢竟人是會改變的，我也不知道若干年的自己到底熱愛什麼，或許又會愛上一些新的項目。最終我還是選擇好好學習。
現在已經是五年級了，學業比以前重許多，一些無關緊要的體育課程全停了，我開始一門心思扎進學習。
關於籃球，雖然是我的熱愛，但也只能忍痛割愛。這是我深思熟慮過的選擇，是一個明智的選擇。不過不選擇體育，並不代表以後不能打球，我在業餘時間鍛鍊身體，充實自己。
傳説，精靈只有一滴眼淚，他們只有在人身中遇到最大的痛苦的時候才會流下這滴眼淚。
在森林的深處有一個地方，它的名字叫做精靈的仙境。仙子的仙境裏有一位叫做菲娜安的女王。一天，一位先知和她説有一位來自星星的勇士。不久，女王果然見到了那位來自星星的勇士。當然有了光明就有黑暗，在精靈的仙境裏有一個非常邪惡的精靈，有一天他卑鄙地把來自星星的勇士抓走後並對女王説：“我現在給你兩個選擇：1。子民，2。你的勇士。如果你選擇了子民，那麼我將殺死你的勇士。如果你選擇了你的勇士，那麼你的子民就會進入水深火熱中。我給你三天的時間，三天之後給我答案。”説着，邪惡的精靈抓着那位勇士就飛走了。
女王回到城堡，她想來想去都不知道應該選哪個。一位精靈説：“女王，您是一位英明的.女王。無論您選擇哪個我們都會支持您。”女王聽着這位精靈説的話，好像知道要選什麼了。
第三天，女王對邪惡的精靈説：“我選子民。”邪惡的精靈驚呆了，他以為女王會選勇士。他拿着斧子向勇士砍去，就在這時，女王把勇士推開了，斧子砍在女王身上。女王臨死前流出了一滴眼淚，勇士也流出了一滴眼淚，他們的眼淚和在了一起變成了珍珠。邪惡的精靈碰了一下珍珠，消失了，他被親情的力量打敗了。
因為女王死了，所以勇士成了國王，他把珍珠戴在胸前，每天想念着女王。
秋高氣爽，陽光懶懶地穿過樹梢，照在教室裏，此時此刻，正在進行一場氣體都差點都被緊張凝固了的語文小試。這個單元我複習得十分出色，我堅信自己有一個漂亮的分數。
前面的題目像一個個落荒而逃的'將軍被我一一輕鬆解決，眼看只剩三題，我猛然愣住了，這個字怎麼寫呀？我的手撓着頭，心中萬分焦急。怎麼辦？第一個想到了那靜靜躺在課桌裏的不會説話的老師——新華字典，手愈想愈冷，開始想向“小老師”那前進。不行！雖然這只是一場微不足道的小測驗，但作弊一向不是光明磊落的做法。就在這時我轉頭一看，同桌的眼神中的失望像一把尖鋭的小刀向我捅來。但心的不甘仍像野草一般瘋長，一下子掩蓋我的理智，我把手一下了伸了進去，這時一句話出現了：“王子傑，你可不能作弊呀，我對你的信任重要，還是表面分數重要呢？”我恍然大悟，思緒回到腦海，我提起筆，在那個括號裏寫下了顯眼的拼音，我又轉眼看看同桌，她笑了，很美，很好……
試卷如一片白色波浪傳到我面前，我看着那鮮紅的扣一分，不禁露出一抹笑。
自從我學過《海倫·凱勒》這篇課文以後，我就對海倫·凱勒有了更深的瞭解。我不僅被她對知識如飢似渴的精神感動了，還被她不屈不撓的精神感動了。雖然她是個生活在盲聾啞世界裏的人，但她有顆樂觀向上的.心和一位偉大的家庭教師——安妮·沙利文小姐。我認為她的成功更多的是來源於她對生活的態度，因為態度決定一切！
當小海倫雙目失明、雙耳失聰的那天，她只有一歲半！多麼可憐的小傢伙兒！但誰能想到，厄運並沒有打倒小海倫。她剛開始總愛大發脾氣，但過了幾星期，她鎮定下來了。她開始尋找自己新的人生道路。奇蹟出現了，自從沙利文小姐開始教海倫摸盲文、學單詞之後，海倫就對知識產生了極大的興趣，並不分晝夜地學習，最終以優異的成績考上了哈佛大學。真是青出於藍而勝於藍！這奇蹟來源於沙利文小姐的熱心和海倫百折不撓的精神及對生活的無比熱愛。正是這種精神鼓舞着她、激勵着她、鞭策着她，使她對生活充滿勇氣和信心！
“態度決定一切”，在學習上，我們應該用認真的態度，在生活中，我們應該用樂觀向上的態度……同學們，請記住這六個字，你就會和海倫·凱勒一樣出色！
星期天，我在家玩了一個小時空竹後，感覺有點累，就打開電視，放鬆放鬆自己。忽然被一則新聞報道所吸引。報道播放的是我國貧困山區兒童學習、生活的事情。
新聞畫面中，天剛亮一羣山區小朋友穿着單薄破舊的衣服，奔走在崎嶇的山路上，每天要走好幾公里才能趕到學校學習知識。中午，他們自己生火做飯，有時就用幾個紅薯或土豆當一頓飯。下午放了學，他們趕回家還要幫家長做家務：砍柴、挑豬菜、燒飯……直到吃完晚飯，他們才能在昏暗的燈光下寫作業，複習功課。遇到不認識的生字，只有到學校請教老師。因為他們大多數買不起一本新華字典。雖然他們的生活很艱苦，但是他們卻很樂觀，對未來充滿了希望。
看了這則報道後，我的心裏很不平靜，我想到了我自己。我今年已經9歲了，但是我在家卻什麼家務都不做，整天過着衣來伸手，飯來張口的日子。吃飯還挑食，沒有自己喜歡吃的菜時，就會不高興。每天不僅不能幫家長做些力所能及的事，而且自己頭髮還要媽媽梳，連鞋帶也要媽媽給我係。
想想山區的那些小朋友，再想想我自己，我感到很慚愧。我決定以後要改掉挑食的毛病，學着幫爸爸媽媽做家務，自己的事情儘量自己做，要珍愛身邊的每一個人。我還決定以後省下自己的.一部分零用錢，捐給山區的小朋友買學習用品，把自己的一些課外書也捐給山區的小朋友，讓他們也接觸課本外的知識，開闊他們的視野。我心裏還暗暗決定，自己以後一定要認真學習，學好本領，長大了建設我們偉大的祖國。
那日晴空霹靂，“啪！”走廊上的一幅畫的玻璃罩被打破了，原來，是小w在走廊上運球，結果一不小心，就把玻璃打破了。
上課後，班主任老師對我們説：“你們幾個打籃球的，以後不準再打球了。”
“啊？！”幾乎是一聲哀號，我們幾個打籃球的同學異口同聲地叫起來，“老師，把玻璃打碎是我的錯，但是，不讓我們打球是另一回事，這是個對我們來説非常重要的決定，能不能再考慮一下？”小w非常誠懇地問老師，可老師一口回絕：“少打幾下球，你們也不會怎麼樣，再説了，打球還容易傷到別人。”“老師，不要啊！”小w一臉絕望。“不行！從現在開始，所有人都不能打球。”小w還想再説什麼，可老師的目光變成了利劍，小w剛張開的嘴又自覺地閉上了。
這個決定對我們來説的'確是個很要命的決定，這個決定讓我們感到很難受，手上有球你不能打，還有比這更難受的事情嗎？
日復一日，我們漸漸地習慣了，只是這樣的課間會變得很無聊，使我們不知道要幹什麼，球是不會再打了。現在想想，那也是老師的良苦用心，這個重要的決定使得我們班惹事的機率大大減少了；對班級來説，這個決定直接決定了我們班給別人的良好印象，這真的算是個重要的決定，只是可惜了我們的球。
當我看完這本書時，眼睛上的淚水已經情不自禁的一滴一滴地落在書中。是它讓我在故事中明白愛是世界上最美好東西，在長大的過程中學會愛和珍惜被愛，更把快樂還有温情傳遞到我心靈的深處，牽引着我奇妙跨越成長中的每一道門欄!
文中又矮又瘦的長髮姑娘——悟那，因為她披着一頭烏黑濃密的.長髮而被叫墩布姑娘，她踩着她那雙老掉牙的溜冰鞋到處亂撞，她的好朋友圖圖想讓她去把“墩布”剪掉，沒先到卻剪出了一個大祕密！當悟那還是瓶子妹妹的時候，遇到了大象哥哥。因為他們兩個都有急性粒細胞新白血病，所以都被囚禁在病房裏。
一對被囚禁在病房裏的孩子，互相鼓勵、互相加油，每天努力地活下去，可是大象哥哥為了讓瓶子妹妹活下去，竟然把自己治病的錢給了她，自己卻消失了，只留下一本《長髮姑娘》。悟那病好了後，她的頭髮一直沒剪，為的是讓大象哥哥順着她的頭髮找到她。由圖圖的勸解，她終於肯剪掉那長長的頭髮了。因為他開始相信，大象哥哥以經不在了。
現在各種各樣的病已經越來越多了，很多人為的破壞，已經讓地球變得不像從前那麼安全了。突如其來的災難讓我們會失去了重要而寶貴的東西，而留下的卻是難過而難忘的回憶！
原來生命真的是奇妙的一份特殊禮物，要付出無數的愛才能成全那種美妙和燦爛!
亂哄哄的食堂裏有一些戴着紅飄帶的輔助員來維持秩序，上個學期，我就是其中的一位。
中餐時間，我管的是二樓，卻不喜歡經過我們班，即使他們很吵，也不想管理他們，因為，我不想給我們班扣分。
記得那一次中餐，我們喝的是骨頭湯，湯裏自然有誘人的骨頭。正巧，那一次，我被分到管理我們班。果然，又是預料之中，我們班又有人因為骨頭而吵了起來。我路過班級，一次次提醒他們，可是，爭吵卻沒有減小。扣分吧，我告訴自己，但是，我沒有。
我紅着臉反覆提醒，作為一個輔助員，卻因為面前這個吵鬧的班級是自己的班級而不敢扣分。我焦急地在班級周圍走着。讓他們坐下來，不要吵。可惜沒用。幾十分鐘後，別的.班級都安靜了，我們班卻仍舊吵個不停……
最終，我決定扣分。
我拿起本子，顫抖着握着筆，扣，不扣，在我心中迴盪。如果扣了，可以給他們一個教訓，雖然他們不安靜吃飯；可是扣了，又怕被同學指責，而且我也不想給班級減一分。如果不扣，當然沒關係，但這個星期吵了，下個星期一定還會吵；這個星期我對他們好一點，下個星期換成別的輔助員就不一定了……
扣，不扣，不扣，扣……
這時，我望了一眼班級，長歎了一口氣，把本子合上了，還是不扣吧。
內心的雀躍已逐漸平靜，周圍變得不再人聲鼎沸，我是一隻翅膀被綁住的鳥，已經無法自由自在飛翔。
在我九年級時，初期的我整天一下課，去進行所謂的“佔領”，拿着玩具槍跑來跑去，但是，直到有一天，我看到學長回學校穿着明星高中的制服，那時的我，心中平靜如水頓時掀起了驚濤駭浪，接二連三的考試也開始一落千丈，於是，陷入泥沼的自己，心裏徬徨、無助、迷茫，站在十字路口上，不知向左、向右，還是該像前或向後，最後，我選擇了一條路，它的名字叫成績，因為，我深深地瞭解到，如果整天遊手好閒的過日子，終究會影響基測成績，不過，有一天也許當初我面臨的兩條路會合而為一，讓我的心頓時也放下一塊大石頭。
在十字路口上，選了一條路走下去，讓我領悟做主是擁有支配的權利，我不必再被旁人的言語左右，而能找到對自己最好的路，繼續走下去，我覺得，這條路能引領我走向一盞明燈，也使在泥沼的我，不至於陷得更深，並能脱離。或許，我做的決定會使我暫時失去繽紛，不過它能帶來希望、光明，使我走到盡頭發現繽紛，並能通往寬而平直的.康莊大道，繼續無窮盡的旅程。
儘管我原來是一隻翅膀被綁住的鳥，無法遨遊天際。
但是，那一次，我自己做決定，使我沒有被埋怨的繩子束縛，而能追求屬於自己的一片天空，找到自己的目標，並勇往直前。因此，自己做決定就是你自己的主人，能控制自己的方向，發現屬於自己的果實，豐富自己的人生，並使尋找的經驗在心裏留下深深的刻痕。
六年級了，很多畢業生家庭可能和我們家一樣面臨着孩子小升中要不要買學區房的決定，或許有些家庭沒有這個煩惱，因為他們已經買了學區房。但是我們家面臨着一個艱難的決定。
今年我12歲了，也上了六年級了，我們家也都商討着我該上哪所學校，該不該買學區房的準備，其實媽媽一直都想讓我六中，但是我們也知道六中真的是很難考上，以我的學力想通過考試進入恐怕很難。於是呢！爸爸媽媽就想通過別的途徑讓我上這所中學，就比如説買學區房這類的。
但是，我們有個大麻煩。因為媽媽用了很多錢把我生在了香港，讓我擁有了香港户口，如果買了學區房，媽媽就白白花了這麼多錢把我生在香港了。因為如果想通過學區房上中學的話是需要內陸户口的，而我就需要放棄香港户口改成温州户口了。
我本身是想通過實力考進六中的，但是我的實力它不允許啊。可是我也不想通過學區房而放棄香港户口啊！
於是我們召開了第一次“家庭會議”，家裏許多人都讓我通過實力考進六中不要放棄香港户口。接下來就是我來決定的時候了，我的嘴巴好像被封住了怎麼都張不開，我心極其混亂，一直在糾結。過了三天後這個重要的決定實施了，我不會放棄香港的.户口的，而且我要從現在開始努力學習，通過實力考進自己理想的中學。
為此我也是做出了努力的，每天多寫一些題，一到週五四門科目輪流寫，上課認真，週末也多了幾門功課學習，相信我，我真的為此做出了努力。
有個小孩，不小心碰到了桌子大哭。中國的媽媽見到後，第一個動作就是伸手打桌子，然後哄小孩：“乖！不哭！”。而日本的媽媽則不是這樣，她會要求小孩重新繞桌子走一遍，然後啟發他：“人之所以會撞上桌子，一般有三種情況。一是你跑得太快，剎不住腳；二是不注意看路；三是你心裏在想別的事情。你剛才是屬於哪種情況？”
桌子是死的，它不會主動來撞人，所以人會撞上桌子，是人的錯，而不是桌子的錯。中國的媽媽伸手打桌子，就等於在教育孩子，那都是桌子的錯，不是你的錯，在這樣的教育下成長的孩子，遇事情首先是推卸責任，千方百計為自己尋找開脱的`理由，而一門心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法，則是在教育孩子要勇敢的承擔自己的責任，而不要去一味的指責別人。在這樣的教育下成長起來的孩子，凡事總是先檢討自己的不足。
其實，很少有事情能很徹底的分清到底是誰對誰錯，往往是誰都有錯，不同的是錯多錯少。倘若每位當事者都能承擔起自己的那一份責任，認真地檢討自己的不足，那還有什麼事情解決不了呢？
部門與部門之間也是這樣，當別人給我們指出不足時，首先不是去反駁、去爭辯，而是先作檢討，確實錯的，馬上改，確實沒錯的，也作個警示，以便更加重視。
態度決定一切。同樣的事，態度不同，結果也就不同。所以，要想把事情做好，必須先把態度端正好。
我喜歡畫畫，媽媽叫我彈古箏；我喜歡游泳，爸爸讓我做奧數題。我想，是不是每個爸爸媽媽都是這樣呢？
我特別喜歡畫畫，讓媽媽幫我報了畫畫班，老師教的我都喜歡，別的小朋友討厭畫的透視圖，我卻很喜歡畫。我覺得幾根線條，就可以把一個立體的正方體、圓椎體、長方體勾描出來，多神奇啊！
可是好景不長，不知媽媽從哪聽來的，説女孩子一定要學個樂器，這樣對孩子的將來有好處。非要我跟表姐學彈古箏。
看到那樂譜，看到古箏，加上老是彈不成調，我的心裏就犯難。一到彈琴的時候就對着琴發呆，每次去表姐家上課都是跌跌撞撞地勉強過關，練琴對我來説成了最痛苦的.事。
“你不專心彈琴，怎麼能學的好啊？”，“再不好好彈，我就要懲罰你了”在媽媽的教訓聲中，我和媽媽的“戰爭”爆發了。“我不要學琴了”我哭着説，“我只喜歡畫畫，不喜歡彈琴，彈琴一點意思都沒有，都是你讓我彈的，我彈不好也不是我的錯。”哭完後，媽媽和我談了談，最後媽媽同意不再逼我學琴了，但是想到我已經學琴一年多了，花了時間也付出了汗水，就這樣丟了也怪可惜的，學習之餘，空閒的時候我也會坐到琴邊，彈上一曲。
練琴這件事，我覺得媽媽也應該聽聽孩子心聲，説心裏的話，我的興趣，我決定。
張陽加緊着腳步，只想逃出這黑夜的恐懼，在這寂靜的夜晚公路上已經很少有車輛駛過，剩下的只有恐懼的心跳和陰冷的風。
他很後悔剛才做了離家出走的決定，並且一點也不想呆在這寒冷的夜風中，他不知自己該怎樣才好。手拎着包袱蹲在一條小巷的牆角下。寒風讓他直髮抖，他緊緊抱住雙腳，心裏有一種説不出的.辛酸。
張陽其實是個很聽話成績優秀的三好學生，他的孝順令母親倍感欣慰。母親説一他不敢説二，但是這次他居然頂嘴。母親為了養活這個家負病去打零工，回家還得做家務，做兒子的不但沒有幫母親，反而讓母親擔心自己的衣食住行，做兒子應盡的責任也沒盡，真是虛度一生了。
呼呼的北風仍在刮，張陽不住地打哈欠，他再也禁不住寒風的侵襲，他想回家。想到家裏的種種温暖，他覺得對不起終日勞苦的母親。他站起了，做出最後的決定——“回家”，回到母親那個温暖的懷抱，誠懇地向母親道歉，繼續做個孝順兒。
在返家的途中，他不再寒冷，他覺得路上充滿陽光，一直通向家的港灣。
在茫然的大海中，我，就像一艘船，不知該繼續往前走完成航程，還是停下來保護乘客們的安全;在困厄的網中，我，是一條被無情的人類捕撈的魚，而我，應該要努力掙扎，不向命運低頭，逃出網中，還是一切聽天由命、順其自然，接受上天的'旨意。
六年的時光，轉眼間，就過去了，但是，緊接着，又得迎接一個新的挑戰──國中。那時，因為我和父母對於要就讀哪一所國中的意見並不相同，所以常常吵到屋頂差一點就要被掀起來了，而母子間的親情也出現了一些小裂痕。父母親希望我能夠去讀私立國中，可是，由於我覺得私立國中很遠、課業壓力又重，而且老師又很兇;而我，則是覺得如果讀公立國中也能得到和私立國中相同的效果的話，還不如去讀公立國中，一方面能省學費，另一方面還能減少課業壓力，所以那一次，我自己決定要讀公立國中。
但是過了幾天，我才恍然大悟，畢竟天下沒有哪個父母親是想要陷害自己的親生骨肉，都是希望他們將來到社會上能夠出人頭地，發展出自己的一片天，所以後來，我更改了我的決定，選擇就讀私立國中，因為我不想辜負父母親對我的期望。
那一次，我自己做決定，決定要上私立國中，而做決定，就像是一艘在茫然的大海中的，不知該航向哪裏，但是隻要想好一切的因素，做決定就再也不是一件難事了。
學問齋