無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關於眼神的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的愛，是微妙的。因為，老師用她那特有的方式——眼睛，愛着我們。
老師的眼神，是激動的。上一次，我和兩個同學表演的.英語小品《珍惜糧食》獲得了一等獎。回到班上，“只見老師喜滿在，抱着獎狀自豪滿。”這時老師的眼神呵，滿滿的激情和歡悦，都快要從老師的眼睛裏溢出來了。
透過那雙眼睛，老師像是在稱讚着：“你們真是太棒了，完成了這項幾乎不可能的挑戰。真讓老師對你們刮目相看，你們的實力真是不容小覷，老師希望你們能再創佳績，再創輝煌！不要讓老師失望，加油！”
老師的眼神是嚴厲的。前天晚上，作業都成一座小山了，過度勞累的我竟忘了裝英語作業。上課時，老師讓我們互相交換作業批改時，我才發現忘帶了作業。
老師不滿地瞪了我一眼。這真是不瞪不知道一瞪嚇一跳！老師那嚴厲的目光，好像迸射出萬道寒光，讓我不寒而慄，渾身抖個不停。那種冷氣指數並不比冬天裏穿着襯衫吃冰棍要炎熱多少，讓我身上的雞皮疙瘩都瞬間凸顯。
當然，老師也有興奮的時刻。那天，老師滿面紅光地走進教室，抱着一沓獎狀，高興地説：“這些同學連續考試在95分以上，被稱為我們班的‘中流砥柱’，他們是……劉逸飛……”
當我上當領獎時，我分時看見了老師眼裏那股興奮地目光，照得我心裏美滋滋的，那雙眼睛好像在説：“真不錯，我看好你，別讓老師失望喲！”
老師用她那千變萬化的眼神關愛着我，鼓勵着我。點燃了我學習的熱情，照亮了我學習的道路。
我以前一直認為，自己的數學很棒，課堂學的東西太簡單，可以無師自通。於是，我便不再認真聽課，經常在數學課上看小説，發呆。
一次上數學課，我的課堂練習做完了，也沒有任何事情做，便無聊的望着窗外。外面正下着淅瀝的小雨，我透過窗户上的雨珠看着操場，大樹，小草。正當我看得出神的時候，同桌拍了拍我，小聲説：“老師叫你回答問題呢！”我的思緒又回到課堂上，雖然準確無誤的答對了問題，但老師並沒有像從前那樣表揚我，而是示意我坐下。我也沒有心思聽課了，託着腮幫子在課堂上發呆。
當老師的目光與我相對時，我清楚地看見老師的眼睛裏不是充滿嚴厲與責難，也不是充滿讚美與關懷，而是一種鼓勵與支持，是一種信任與期待。我的心靈被深深的震撼了，想想這一個學期我是多麼不認真，經常帶頭講話，身為班長卻沒有為老師分憂。而這個年輕的男老師卻每天為我們檢查作業，批閲試卷，一絲不苟。
我就是這樣來回報老師的`辛苦付出嗎？看着窗外的雨越下越大，我的心裏擁塞着太多太多的內疚與後悔……從那以後，我便更加嚴格要求自己，上課積極發言，作業總能認真完成。每當我有些沾沾自喜時，總不忘老師從疲憊的眼睛中流露出的温暖與希望。
每一次挫折，每一次失敗，每一次榮譽，老師總能用眼神鼓勵我，提醒我。我們為老師做的太少太少，而我們唯一能為老師做的，就是好好學習，用自己的努力來回報老師的汗水呀！
我的語文老師是一位非常和藹的老師，她戴一副眼鏡，中等身材。她身上最令我難忘的就是她的眼神，她經常用各種各樣的眼神來批評我、鼓勵我、教育我……
記得有一次我從同學那裏借了一本漫畫，因為馬上就要還給同學了，所以只好在一節語文課上偷偷看。老師發現我的眼睛看着下面，沒有聽她講課，就走了過來，知道了我在看漫畫，就站在一旁靜靜地看着我。當時的我完全被漫畫書的內容吸引了，直到同桌捅了我一下，我才發現站在旁邊的老師。當時同學們的'目光都投向我，我的臉“唰”地一下紅了，低頭準備接受老師的批評，可沒想到，老師沒有批評我，而是用她的眼神提醒我，好像在説﹕“上課時不許看漫畫，請把漫畫收起來。”我馬上吧漫畫收了起來。從那以後，我再也沒有在上課時看漫畫。
老師還會用眼神鼓勵我，讓我變得更有信心去克服困難，更加的自信。一次，老師讓我們回家後背誦古詩，我雖然在家背得很熟練，但怕上台一緊張就會忘，所以沒有舉手。這時，老師鼓勵了我——用她那慈祥的眼神給了我鼓勵，從她的眼神中我彷彿聽到了老師對我説﹕“不用怕，要相信自己一定能行。”看到老師那鼓勵的眼神，我鼓起勇氣舉起了手。後來，我全對了，得到了老師的表揚。從那以後，我對自己更有信心了。
雖然這些事情都是很久以前的了，但我還是永遠不會忘記，不會忘記老師的那種眼神。
時光晃晃而過，自今年夏日一別，已有兩個月未見。
在火車站候車，大廳裏的人很多，原本炎熱的夏日又增了一抹火熱，但我依然靠在你的肩上，緊緊地握着你的手。
開始檢票，隨着擁擠的人羣緩慢移動，你我被衝散於人潮之中。到了站台，我只得在一旁焦急的等待，踮起腳向着檢票口望，終於看見一個熟悉的身影，隨着人羣逐漸向我靠近。
你買的.是站台票，卻因為人太多而無法上車送我。
我在火車上，你在站台上，我眼眶通紅，強忍着淚水，可眼淚還是像斷了線的珠子一樣，止不住的流。你目不轉睛地望着我，僅重複着那幾句叮囑，我被淚水也得説不出話，只是不斷的點頭。你的眼眶逐漸變紅，聲音開始顫抖。你的眼淚終於流下。隨着你眼淚的下落，火車也緩緩開動，你消失在我的視線中……
我坐在卧鋪上，哭濕了被子。
上車時太過嘈雜，只清楚地聽見了一句“回去之後一定要好好學習。”
那一幕被思念烙在了我不敢觸碰的記憶中，你的樣子，你的眼神，你的聲音。每次誤入回憶，都不禁紅了眼眶。
你説你這輩子最大的遺憾就是沒有上過大學，只因小時候家境貧寒，高中被迫輟學而外出打工貼補家用，減輕家裏的負擔，供兩個弟弟上學，在我小時候，你就和我説：“媽媽就算是傾家蕩產也要供你上大學，我的遺憾不會再留到你的身上。”
我知道，我現在唯一能做的就是好好學習，唯有學習這條路能改變一些看起來不可能的事，也唯有這樣，才能讓遠隔千里的你可以不再掛念，可以讓你驕傲地向朋友們炫耀自己的女兒很優秀，很懂事。
我努力學習，為了不負你期待的眼神；為了不負我學習消耗的心神；為了……不負我自己的一生。
願明年夏日再次相見時，我會帶着一身的不悔與豁達擁入你懷。
雨漸漸停了，透過渾身都是水霧的玻璃窗一看，呀！烏雲散了，雨停了，留下一地的水。樹葉上的殘滴，映着小區的路燈，好似無數顆珍珠，不時落下一顆，摔得水花四濺。真沒想到雨後的夜晚，會有如此清美的圖畫，站了一會兒，覺得涼意刺骨，便添了一件衣服，看書去了。
在如此寒冷，又如此孤單的夜晚，看書是最愜意的事了，於是我從書櫃裏取了一本就來到火爐旁看了起來。胡亂翻了一頁，先映入眼裏的就是一幅插圖，裏面畫了一位老師正在批評一個調皮的孩子。那個孩子像是在認錯一般，於是老師的眼神也温柔了許多。看着這個温柔的眼神，我不禁放下書，躺在牀上，閉眼回想那個眼神——她輕輕地轉向我，向我投來温柔的目光。
“這個眼神，好像在哪裏見過呢？”我默默地想。
嚴閉的心幕，慢慢拉開了，想起一年前的情景來。一次我不小心受傷了，在醫院治療，不僅父親沒來看我，甚至連一句問候的話也沒有。出院後，我走在一條小街上，卻看見了父親——他正在買菜呢！我頭也不回地走了，他卻在街那頭的'拐彎處微微轉向我——向我投來温柔的眼神。
“這個眼神，還在哪裏見過呢？”我默默地想。
又現出一重心幕來。在三年前，我剛上二年級時的情景——我數學考了80分，徘徊在家門口不敢進去，剛好母親回來，説：“你咋不進去？”我撒謊説：“沒人在家。”她看見了我手中的試卷，説：“考差了沒關係，下次考好就好了！”説罷，她向我投來了温柔的眼神。
雖然三種眼神來自於不同的人，但有一個共同點，那就是愛！
窗外的蟬，嘹亮的歌唱着，即使要離經多年的時間在黑暗中磨練也沒有放棄努力，因為他們懷着對歌唱的期盼；窗內的我，正奮筆疾書，即使要歷經許多的辛苦酸澀，也會勇往直前，用努力來讓期盼之花綻放。
夜深了。
窗外的天空，星星和月亮都悄悄地隱藏了光輝，想必它們也困了吧！四周一片寂靜，幾乎還能聽見夜微弱的鼾聲。我的眼前一片朦朧，書本也搖搖晃晃，看不清它的廬山真面目。真的很累，真想就這樣在台燈下睡着！
門輕輕地被爸爸推開了。我情不自禁的打了一個寒戰，接連着的是幾個大大的噴嚏。
爸爸什麼也沒有説，只是意味深長的看了看我。緊隨其後的，只是一聲關門聲。
爸爸的眼神如一湖深深的海水，深不見底。但我去讀懂了。爸爸説：孩子，不能睡啊。要好好學習，你一定要加油！
我極力打起精神，試圖與書本繼續對話。我努力挺起身子，張開眼睛，一瓶風油精赫然映入眼簾，疑？爸爸剛才什麼時候悄然放下的？我怎麼沒看見？
心中蕩起一圈圈感動的漣漪，我將風油精輕輕地塗抹在太陽穴上，頓時神清氣爽，又滿懷鬥志的奮鬥起來。
家人對我的'期盼全凝聚在那眼神裏，我的期盼則凝聚在堆成山的學習資料上，其需要用我的刻苦來澆灌，才會接觸智慧的果實。
休息片刻，又投入到學習之中。
難忘那眼神。
温暖是最容易感動人心的，一句話、一個電話、一次訓話……人間中的温暖不計其數，如同沙漠中的沙粒一樣多，而最讓我記憶猶新的——是母親的一個眼神。
那一天，我和以往一樣，早早地起了牀，推開窗户，一股清香撲鼻而來，伴隨着一縷縷金色的陽光，瑰麗的朝霞露出了慈祥的笑臉。你看，他在向我揮手呢!“早晨，好清爽!”看到這幅場景，我不由得發出感歎。
這時，街道上是安靜的。樹上鳥兒們的合唱聲格外得優美;“嚓嚓”的魔方聲異常清脆。對，我馬上就要去參加魔方比賽了。可是……
上午，在吃早飯時，我聽到令我震驚的.一句話：“兒子，媽媽下午有可能來不了比賽現場了。”這時，窗外呼呼的風聲撲打着窗户，本來萬里無雲的好天氣，就因為“一陣微風”而下起了濛濛細雨。我踏着沉重的腳步走進了自己的房間，一直唸叨着：“為什麼?這場‘雨’來得如此突然，為什麼……”
一轉眼，就到了比賽的時間了。我用1分03秒進入了32強，雖説通過了預賽，但還是有一些失誤。我不停地做深呼吸，但不覺得有什麼解壓的效果。
我用56。009秒的成績打入了八強，我不斷地向入口處眺望，心中想着母親一定會來的。決賽了，我緩緩地走上了比賽台，我最後一次向入口望去。忽然，天空的烏雲散了，天空變得格外得湛藍，白雲變得格外得白，母親終於來了，在人羣后面她給了我一個別有深意的眼神，我笑了。最後，我用53。001秒的成績獲得了第三名。
就是一個眼神的鼓勵，我就突破了自我。我永遠不會忘記母親的眼神，那種充滿鼓勵與温暖的眼神……
世界上有那麼多温暖、關懷，真好!
我們的班主任胡老師，有一雙鋭利的眼睛，見證了我們從二年級的小毛孩到五年級這四年的成長。
當你上課走神，講話時，窗外的`老師悄悄探出的眼睛是最可怕的，當你站在老師辦公室，胡老師盯着你，你便會明白我的感受。手不知往哪兒放，全身不自在，動彈不得，大氣也不敢出，眼睛不知往哪兒看，看着老師吧，老師烏黑的眼睛直視着你，表情平靜，卻讓人不寒而慄，看其它地方，又像沒認真聽老師的話，只好低頭看自己的鞋子。
老師當然也不會永遠那麼可怕。她笑起來時，露出潔白的牙齒，快樂從她的眼中跳出，讓人覺得親切無比。
可那一次，老師的眼神，讓我永遠忘不了。教師節那天，同學們都來得很早，一捧捧鮮花堆滿了講台和前排的桌子，禮物、賀卡，幾乎放不下，搖搖欲墜的樣子，同學趕緊扶好，擺得整整齊齊，五彩斑斕的黑板報已經畫好，教室裏一陣花香。第一排的我和其它幾個同學一人舉一張足球大的彩紙，上面寫着：“祝老師，教師節快樂！”同學們安靜地等待着，胡老師一進門，大家都站起來，大喊着，“祝老師節日快樂！”老師怔了一下，笑了，我們一窩蜂地把禮物搬進老師辦公室，又一窩蜂地跑回班坐好。老師哭着看着我們，兩行眼淚從她眼中流出，眼神中滿是感動，班上瞬間安靜了，同學們一個個略帶不安地看着老師，像做錯了事似的。“謝謝你們，我真得很感動”，同學們終於長舒了一口氣……
老師的眼神不斷激勵着我們，伴隨我們成長。
生命中我們會遇到不同的眼神，不同的眼神含義也不同。每一個眼神就像一個燈塔指引着我們前進的方向。
嚴厲的眼神
一天，我和媽媽一起去書店，一進去便看見有琳琅滿目的書籍。我們一邊走一邊查閲，突然看到一本《偵探小説全集》。於是我拉拉媽媽的衣袖用渴望的眼神看着這本書想讓媽媽給我買。可媽媽卻堅定地説道：“不買”。此時，我心情非常低落，突然我想到了辦法，趁媽媽不注意的時候偷偷從錢包裏偷出錢，以迅雷不及掩耳之勢買了這本書。在結賬時，媽媽發現少了十元，於是大聲質問我説：“是不是你偷走了?”我本想撒個謊矇混過關的，可是當我看見媽媽嚴厲的眼神像一把利劍向我飛快刺來。我只好把事情仔仔細細講給了媽媽聽，媽媽並沒有斥責我反而還給我講道理使我深感愧疚。
鼓勵的眼神
一天，老師嚴肅地走進來，我看見後總感覺事情不妙，老師把書放在桌上大聲地説：“背課文!”我們一個個全都把頭緊貼桌子，手使勁握着課本，生怕點到自己，老師點到第一個同學時，我害怕自己就是第二個。我心裏越來越着急，那個同學卻背不出來。我看希望要破滅了就安慰自己：“反正我也背熟了還怕這個小小的檢查?”一個一個同學背完了，但沒有一個同學完全背下來。輪到我了，我不斷鼓勵自己，背到一半時，突然腦中一片空白，老師鼓勵的眼神向我看來。因為老師的眼神我才成功背下。
祥和的眼神
我去奶奶家每次都會給我準備零食，我從不看奶奶的'眼神。一天，我來到奶奶家發現奶奶流露出了祥和的眼神，奶奶的眼神總會帶給我温暖和開心。
這嚴厲的眼神讓我不再犯錯，鼓勵的眼神讓我自信，祥和的眼神讓我感到愛。眼神就像陽光温暖我的內心。
在我們成長的路上，有時，是老師一句鼓勵的話語;有時，是驕傲時老師的一句提醒;有時，還是老師那會説話的眼神……就改變了我們的心靈。在國小一年級時，我是一個非常自卑、內向、不愛説話的學生，在班裏，我是那麼的不起眼，很少惹人注目。直到有一次，班裏競選勞動委員，我在老師鼓勵的眼神中，當選了。
那天，班裏的氣氛很熱烈，很多同學都高高地舉起了自己的小手，有的還站在自己的凳子上，唯恐老師看不到，嘴裏還大聲喊着：“老師，我來當。”唯有我，縮着手，不敢抬頭。您環視了一下四周，把目光投向了我，您的臉上先是有一絲的'驚訝，然後，我從您的眼神中看到了鼓勵和肯定，瞬間像一股暖流，温暖着我自卑的心。我開始緩緩地舉起我的右手，不過，動作幅度非常慢。但是，好景不長，舉到半空，我的手像不受控制似的，又要往下落。老師的眼神再一次投過來，殷切地看着我。大約過了一分鐘，我終於戰勝了自卑，在次把手舉了起來，不過舉得很低，很低。
這時，老師説：“那麼，我們的勞動委員就是……郭順愷，也許大家不明白，我為什麼要選他來當勞動委員，大家都知道，他一向沉默寡言，而今天，他第一次舉起了手，説明他跟自己做了一番鬥爭，最終，他戰勝了自己。我們不應該給他鼓勵嗎?”話音剛落，全班響起了潮水般的掌聲。
從那以後，我便慢慢地鍛鍊成上課積極回答問題的學生，班裏有什麼活動，我也踴躍參加。而且，在一次歌詠比賽中我還小有成就……
雖然事隔多年，可老師那會説話的眼神，我依然難忘。老師，是您，讓我從自卑走向自信;是您，用眼神滋潤了我的心田;是您，温暖了一個孩子脆弱的心靈。
老師，我永遠感謝您!
帶着輕鬆的心情，聆聽着放學的喧鬧，欣賞着都市的繁華，我走在這條再熟悉不過的道路上，這裏是城市的中心地段，打扮時尚的學生連同繁忙的車輛共同穿梭在這條的馬路上。
猛然間，一聲哀號震住了我的心，出於好奇，我隨着聲音傳來的方向張望，在一個陰暗的角落，我看到一團黑乎乎的東西在動。那是什麼？我在心中問到，於是走上前去。你根本不會想到，那竟然是一個活生生的人！他一點也不具有一個正常人的條件：只能發出聲音不能説話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動能力。在他的'面前，有一個孤零零的錢盤子。
看到這樣的情形，我的思緒不停的轉動起來：這個人在這麼冷的天，連一層棉被都沒有，他太可憐了。當我打量着這個人時，他用一種乞求的眼神望着我，我頓時束手無策，本能地想轉移視線，卻又無奈地恰好與他的視線相逢。他雖然説不了話，但他想要説的東西卻清清楚楚寫在了眼神裏，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛裏，我似乎感受到了他期盼的心聲，絕望的心境。他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一寫在他的表情裏。這雙眼睛對他來説無比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼彷彿又在責備、怨恨過路人的冷漠。我毫不猶豫的拿出了我僅有的10元錢，放在那個孤零零的錢盤子裏。
由於腿腳的不便，他只能倚着牆，任憑路人在他身旁視若無睹地走過。無數的人們啊，當你們走在這樣的街上，請多留意那些蜷縮在角落需要關懷的人們吧！他們的眼睛會告訴你們一切，會喚起你們的同情心。
那個難忘的眼神每個人的眼神都是不一樣的，我關注過無數個眼神;但那最難忘的還是那一個似鼓勵，似嚴厲，似温和，似母愛的眼神。
那天下午上第一節課，可能是因為昨天剛開學吧!老師很不嚴厲，是一個新老師，我想剛開學落下了也不怕。誰讓它是我不喜歡的科目呢?於是上課我就不好好聽講，下課了不會也不問老師，3天以後老師發現了，於是説了好多鼓勵我的話，可我最難忘的是老師的那個眼神。那天像往常一樣，我依舊上課不好好聽講，我想我就是一個差生老師肯定不會管我，可老師並不這樣想;因為他知道自己的職責是啥?
一天，她在課上忽然叫起了我，我慌了如果我回答不出來老師和同學一定會笑話我的，我深深的現在了絕望中，我好後悔真想找個地洞鑽進去，這是我抬起頭看了一下老師，老師的'眼神充滿着希望是我頓時信心十足，仔細的分析這道題我想一個在絕望中看到明燈的人，這時我分析出這道題了，於是我鼓起勇氣説出這道題的解題過程，教室裏掌聲響起，我第一次在數學課上贏得了掌聲，這時我愛上了數學，現在我的數學成績很好，不是第2就是第3，老師也很喜歡我，老媽也不用擔心我的成績了。我的心中從此充滿了感激之情，我永遠都不會忘記那個改變了我的眼神。
啊!老師，我終於明白了為什麼有那麼多的人歌頌你?這是因為你的職業是神聖的!他永遠值得歌頌!
我永遠不會忘記您那個刻苦銘心的眼神，要不是因為他我永遠都是一個失敗者
母親的眼神會變!時而柔如清水，時而犀如利劍，時而冷如寒冰。但唯一相同的，那都是對我深深的愛!
國小時的我，對學習充滿了嚮往與興趣。每天放學回家，拎着書包衝入房間，奔向我那可愛的小書桌，拿出卡通鉛筆，在本子上抒寫一天的收穫。每當這時，鄰居家的阿姨總會從玩具堆裏拎出她的兒子，恨鐵不成鋼地説：“你看看人家，一放學，就往作業裏鑽，你一放學就往玩具裏鑽，你怎麼不學學人家?……”這時，母親便微笑，將洗好的水果端到我面前，柔聲説：“先吃一些再寫吧，不急。”對上母親的眸子，清清澈澈如泉水，不波動，柔和而靜謐，充滿了欣慰與慈愛。
“呦!這誰弄的呀!怎麼那麼缺德，我的菜啊!”隔壁的王大嬸看見自己的菜園，又看了看將頭埋得更低，筆尖動的飛快的我，問道：“是不是你?”“沒……有……沒有，絕對沒有。”我心虛地回答。其實為了不繞遠路，今天放學時，我從小路進入王大嬸的菜園，穿過菜園，才進入家門，中間看見菜粉蝶，還去抓了幾下。“真的嗎?説實話!”母親的`眼神俶爾由柔和變成了犀利，像一把利劍刺得我不敢抬頭。“是……真的，我沒有走菜園……”王大嬸的聒噪與尖酸是遠近聞名的，我實在是不想挨她的訓，於是硬着頭皮説謊到底。
母親半天沒有吭聲，我一抬頭，驚了一下，此時母親的眼神望着我，冷冰冰的，沒有一點兒温度，彷彿在告訴我，她對我很失望。我一下慌了，哇的一聲哭了出來，向母親承認了錯誤。母親歎了一口氣，拉着我的手向王大嬸道歉，並表示會賠償。王大嬸看着哭的傷心的我，也不好再説什麼。從那以後，在母親面前，我再沒有撒過謊，因為我知道，那眼神中包含着對我的期望。
母親的眼神會變，但不變的是對我無盡的期望與愛，伴我一路成長!
每個人的眼神都可以表現出各自的情感，連動物也不例外(除了眼睛太小的動物)。
八歲時，我去姑奶奶家，探望姑奶奶、小白(一隻狗)和她家養的一羣雞。
我一到那兒便歡呼雀躍地跑向小白的“宿舍”。小白正在吃飯，一看見我，便把食盆拋到九霄雲外，一個勁撲到我身上蹭呀舔呀，可開心了。
我正接受這份“熱禮”時，卻看見了那羣雞正不約而同的用鄙夷的目光看着我，那目光使我捧腹大笑，引得小白用詫異的目光瞪着我，我笑完後衝着雞們發出了一聲雞叫，本想嚇它們一下，結果雞們又投出了一種不屑的目光。我哭笑不得，衝進雞欄趕雞。雞們四處撲騰，掀起一團團塵土。
於是我躲在一個小角落裏，屏息凝視。雞的智商真低，還以為我走了，便安靜了下來，一個個步履從容。我瞧了一眼雞羣，正好被一隻雞看見了，可是我又馬上縮回去了，所以這隻雞以為是幻覺，但它再也不敢鬆懈，忐忑不安地告訴了其他雞。很快，整個雞羣便惶惶不安，眼神開始渙散，終於，一隻雞嚇得撲騰起翅膀，於是整羣雞都開始“瘋了”，它們一隻比一隻慌張，我只好從灰塵飛舞的.雞舍中出去。
我想的問題是這羣雞的雞蛋有多少哇，雞怕什麼等，都得到了解決。只是我出來時身上沾了許多灰。媽媽一邊拍打着我的衣服一邊説：“你以後別再去惹雞了!雞都要被你嚇死了。”
記得剛剛升級到五年級時，就聽見同學們説教數學的王老師的眼神會説話，可我一直不相信，眼睛又沒有嘴巴，又怎麼能説出話呢。
直到那一天數學課，我才親眼見證到“奇蹟”的發生。那一次我在上課時有點心不在焉，正“專心致志”的玩手指，突然同桌用胳膊撞了我一下，於是我抬起頭，啊！王老師正用那憤怒而又嚴厲的於是盯着我看，好像在説：“---，你為什麼上課不聽講啊？”把我下了一大跳。精神頓時就上來了。王老師的眼神也温和了許多，又好像在説：“---，這種態度才是好樣的。”
後來有一次大掃除，我和一位同學負責擦窗户，沒想到王老師也來幫助我們擦窗户，我想，我是一個擦窗户的老高手了，這次一定要爭氣，讓王老師對我刮目相看。於是我用出全身力氣擦呀擦，不一會就擦完一張窗户，再看王老師，沒想到王老師已經擦了三張窗户了，而且乾淨的連面部細胞都能找的'出，王老師用温和的眼神看着我，好像在説：“怎麼樣服不服、”服，我可真是服的心服口服，對王老師真是五體投地。同時我也認識到這樣一個道理---“山外有山，人外有人。”啊……
後來，因為工作需要，王老師被調動到別的學校去了。我們班所有學生都去送別，大家忍不住大哭，王老師用眼神安慰：“大家都別哭，我只不是離開你們，以後我還會回來看大家的---”。
我們永遠忘不了王老師，每當我們遇到困難，我們彷彿都看見王老師的那眼神鼓勵我們，引領我們走向成功的大門。
學問齋