在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的理想的作文，歡迎大家分享。
我有個遠大的志向，造一個超級星體，它聽非常起來不可思議。
設想一下，在未來，幾百甚至上千萬年，地球人口會發生超級膨脹，地球資源與地區領土已不夠人類使用，我們就可以去殖民太空，擴張領地，應該是合法租住。為了完成這個偉大的任務，我在我九十多歲，一百多歲時，可以將科研人員與我的身體器官移植到一個機器上，由營養液來供養，並且，細節小到一根筋脈都得做上去，可以用電腦將思想複製進一枚芯片，再植入到我們的大腦神經中樞系統裏，以確保在不受壽命限制下進行長期研究，或者我們開啟冰封技術，將我們凍在一個容器裏，氣温在零下兩百攝氏度左右，以緩解器官衰竭，以一根管道觀察腦電波判斷。
經過長期進行研究，我們還必須成立一個團結地球所有國家的協會，我們都是非洲南方古猿進化來的，我們都是一家人，只要團結起全人類，我們之間不發生戰爭，那麼殖民計劃就會更順利。我們只需擴大地球防禦軍事，再製作簡易的.太空梭，載人去別的星球。長期觀察他們身體基因的變化，以推測長期居住是否影響人類自身體系，或者我們可以研製出複製人來，複製人跟人類一樣的身材外貌，靠特殊的符號來判斷其是人還是複製出的，可以給他們植入簡單思想“我是人類的朋友，我要幫助人類。”我們也要平等看待複製人，不能打罵把他們當成奴隸，將複製人送上太空，科學觀測研究，成為第一批太空居民。
我們可以研製培育出太空雜交樹來，或單一種植在太空站內，經過幾億年的發展，長為最大植物系統，保持星球供氧。我們不需製造大氣層，或許宇宙中有些行星礦物資源豐富，可以派遣太空站前往駐紮，不住人，只要物資，外星生物怎麼辦？我們得製造星雲，產生新生恆星，再用一些辦法加速它的聚變與坍塌。衰竭後，釋放出伽瑪射線暴，橫掃敵人，我們也可以和平解決，與他們談判，與他們結盟，儘可能合作開採，研究反物質武器。
這就是我理想，但我想在未來，這種事一定會發生。
每一個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每一個人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活着沒有理想是可怕的。的確，沒有理想，哪來得勁頭？而我卻有着許多的理想。
在我很小很小的時候，我就為自己建立了一個遠大的理想，那就是，長大後，我必定要當一名教師。一方面是因為我母親是教師，我被教師的這種辛勤賣力的精力而深深地感染了；一方面是因為我覺得教師特別巨大。可以為祖國出一份力，還可以為祖國培養出更多熱愛祖國，熱愛人民，有科學文化，又有較高探索精力的人才。
我每天站在三尺講台上，向“小聽眾們”傳授知識，我的學生個個都是小才子。上課時，他們都坐得端端正正，我點名叫某某起來答覆問題，他就站起來非常有禮貌的把問題完完整整的答覆完畢了。
下課後，我不會急匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閒地喝水，而會放下手中地活，和孩子們到教學樓下面一起愉快地做遊戲，讓孩子們在緊張的'學習過後也放鬆一下。每到週末，我都會帶着我的學生到公園去玩，或是去軍營參觀，用我的獨特方法讓孩子們逐漸養成勤奮、熱愛勞動的好習慣。
人總是生活在現實與虛幻中，人們正把虛幻努力變為現實。我受到挫折時，那理想會給我勇氣，我永遠相信：巨大的理想只有通過忘我的鬥爭和就義才幹勝利地實現。
我相信，只要我心中有這個想法，併為着這個願望去努力，就必定會實現。
那是一段充滿瀟灑和浪漫的日子，那是一段記載着努力和奮鬥的歲月，那是一塊雅典的里程碑，上面刻着青春的另一個註釋——無怨無悔！
——題記
覓着冬的寒蹤，春瀟灑而至——四季的舞台上第一個“主角”登台亮相了，風清，雲靜，天藍，草綠。清晨，東方的白肚皮尚未褪去，伴着鈴聲，我便開始了新的一天。
我徜徉在籠罩着清紗的操場，吸吮着春的'氣息。我喜歡早晨校園的寧靜，在靜謐中拾起記憶的碎片，填補心靈的空虛。望着那蓮花盛開的五柱亭，窈窕淑女般的長廊，傾聽着晨風送來的知了彈唱，河塘吹奏的蛙聲一片，這時我會放緩步伐，讓心靈在這裏自由的飛翔，與大自然親密接觸。
春是自然的恩寵，四季的清華，春是生命的密碼，人類的圖騰，在這生意盎然的季節裏，17歲的雨季就是一篇玫瑰色的童話，一首清純雋永的詩歌，一抹絢麗熱情的朝霞……
回想過去，少年的我愛追夢，喜歡無拘無束地自由放蕩，喜歡時尚風情，喜歡無盡的天籟之音，我那時可以光着腳丫在河灘玩耍，穿着靴子在水溝中歡樂地摸蝦，還有那伴我的青蛙，螞蚱……猛然回首間，才發現自己不能一一顆“少不更事”之心回頭，我想昨天的顏色究竟是斑斕還是蒼涼，只有歷經的人才曉，在茫然中，我又將與我的將來擦身而過。我的天真太早遺失，而成熟的我又蹣跚不致，這就是高中的我。
青春需要我來把握，在未破繭成蝶之前，我不會喊出天長地久的豪言，成家立業的壯志，這是我最重要，最關鍵的三年，我惟有披荊斬棘的持刀跋涉，跨越萬水千山，才會有閃念磨礪之後成熟的收穫季節，我會以虔誠的心去面對未來德望挑戰。
前方有瑰麗而遙遠的未來執意地等待，有絢麗的理想正向我放出光彩。於是我加快了步伐，向霧氣更濃處走去，最後融在這理想的霧中！
用另一種眼光看世界，我們可以把每個人比喻成一隻豬——或在欄內安逸過活，或張望着欄外的世界，或已經越過柵欄，朝着自己的方向飛奔。
我們可以給出三個定義：安逸者，猶豫者和行動者。
兩千年前曾有一位農民仰望蒼天長諮嗟：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”在這一聲感歎過後，他扛起了反秦大旗，成為中華民族農民起義史的開創者——陳涉，他是鴻鵠，他依靠着敢死精神與落魄不甘的生活所激發出的勇氣，對強大的秦國產生了質疑，並試圖推翻這座江山——他成為了行動者。勇氣與不甘是他前行的動力，即使最後身首異處，他依然向世人證明了——弱小的農民若眾志成城，亦能作出一番豐功偉績。他走出了令人盲目而安逸的豬欄，吼叫着奔跑着，行向偉大的結局。（反例）
在中世紀的'歐洲，一個被教皇所支配的世界裏，幾乎所有人都平靜地待在欄內，質疑的聲音總是少數。但丁便是那位朝欄外張望的猶豫者。懷着質疑與心中潛伏的夢想，他跳出了高高的柵欄，成了文藝復興的先驅——《神曲》，一部恢弘的文藝復興交響樂，在所有人唱着讚美詩，螻蟻一般生活之時奏響，人，開始取代教皇所宣揚的以神為中心。但丁依靠着打破迷霧與探尋真相的一腔熱血，用文字喚醒着人們麻木的精神。實現自己遠大的理想，走出豬欄的他帶着更多的人，走向歐洲往後的光明與輝煌。
如今的我們，看似沒有豬欄的限制，無憂無慮地生活。但這份安逸閒適，恰恰是一道柵欄，是往後碌碌無為的助推劑——若是沒有一絲追求與一點理想，去照亮生命沉寂寧靜的黑暗，那我們或許將一輩子活在黑暗裏，或嘲笑着那些試圖打破黑暗而頭破血流的人，或龜縮在角落裏望着遠方的一線天光。 我們正處在活力煥發的年紀，還有勇氣撕裂這寧靜，還有精神與無為搏鬥——生於憂患，死於安樂，於21世紀的我們同樣適用。
在心底積攢那一點勇氣，讓它落地生花，長成參天高樹。豬欄外的世界，或許不如我們的想象，或許比腦海中所想的更精彩——但只要走出去了，無論遺憾與否，我們，都真正收穫了成長道路上應有的，勇氣與自由。時代的讚歌，也將由我們唱響。
男孩回家後，拿起筆就寫了起來。直到晚飯前，他才拿出了寫滿三張紙的作文給父親看。
作文裏，男孩那理想的生活真是太美好了：大人不用上班，每天待在家裏看電視，要不就找幾個人登山；孩子們也不用上學，可以整天地玩遊戲，踢足球，打籃球。一切工作都交給了機器人，只要人們把想做的事告訴機器人，一切都會由機器人辦好。
父親看過後，並沒有像男孩所想的表揚他作文寫得好，父親只是説：“這就是你理想的生活嗎？這樣的生活真的美好嗎？”男孩聽了以後不解地看着父親。
第二天，男孩的作文經教師批閲後，只得了60分。
幾天後，教師又讓學生當一回“記者”，去採訪一下自己的父母，看看他們心中“理想的生活”是怎樣的。
回到家，男孩問夫親：“你理想中的生活是怎樣的呢？”父親説：“我理想的生活有三點就夠了：第一，吃得下飯；第二，睡得着覺；第三，笑得出聲。”
男孩聽了後，一下子跳了起來，激動地説：“爸爸，這可是教師佈置給我們的作業！你能不能發揮想象，想象一個美好的世界，一個理想的生活？你所説的理想中的生活也太平淡了吧？”
父親説：“你現在是記者，你在採訪我，我説什麼你就寫什麼；如果你想讓我説你想聽的話，又何必來採訪我呢？”
男孩沒有辦法，只好不情願地在本子上寫了父親説的那三句話。
第二天早上教師收走了作業，在下午的`課上，男孩的採訪記錄被當做範文在班上朗讀，這次他得了98分。
下課後，男孩找到教師，不解地問兩次作文的分數怎麼會差這麼多。
教師笑着回答：“你理想的生活是很不錯，但人們在生活中什麼都不做只是玩，就會高興，幸福嗎？不，人活着就要勞動，就要有價值。例如，我的丈夫丟了工作，已經很長時間吃不下飯，睡不着覺，已很長時間沒有笑過。生活就是這樣，只要一切順心，平平淡淡才是最理想的生活！”
男孩若有所悟。
“好了，我説一件事，過幾天，學校要舉行校園歌手大賽，每個班要選擇兩名學生去參加競賽，得先過了主任那一關，才能參賽。有沒有那個同學想參加的？”剛一上課，老師就説道。這時候，包括我的幾個同學舉起了手。
因為有人超數了，就要展示。但誰都不願意先給大家展示，於是，老師就決定抽籤。全部抽完後，老師規定每人唱一段即可。很快就該我了，我長了我最拿手的一首歌：厚德載物。
我唱了一段以後，又過了一會兒，全部展示完畢，老師就説到；“來吧，評價評價，感覺誰唱的好聽，選兩名同學。”然後，投票開始了，感覺誰誰誰唱得好的舉手，感覺宋思雨唱得好的舉手……一會兒，投票完畢，因為我和曲姿諭的票數是數一數二的，就有幸參選了。最後在大賽上獲得了二等獎。
這一次比賽，給我了一個大大的鼓勵，讓我在自己的唱歌方面有了更多的`自信，隨着時間的流逝，我的自信心也變得愈來愈強烈了。
然後，我下載了一個專門唱歌的軟件後，我總會練習唱歌，因為練習時間長，在軟件上的我唱的一些歌得到了一些人的好評。並且我有了粉絲。於是，我就定下了人生理想：我要當一名歌手！
為了實現理想，我現在最主要的就是練習好唱不同的歌，在不同的分類裏，都有我喜歡的歌，所以，練習的時候，就沒有那麼困難，還要選歌。在家在學校，我一沒事就哼歌，練習，要麼就是聽歌。
因為一件比賽的事，我定下了自己的人生理想：成為一名歌手！
古人云：魚和熊掌不可兼得。當人情的牽絆與崇高的理想一起擺在你面前時，你會選擇什麼？答案顯而易見，我會選擇理想，大黎也會。
球星大黎帶領球隊橫奪冠軍。在合約將至時，大黎毅然選擇了有更高前景的舞台。為實現自己的人生理想，這是多麼大的勇氣啊！
眾所周知，人情債是一筆“剪不斷，理還亂”的帳，而大黎以“舉世非之而不加阻”的精神光茫，去退一切交錯縱橫，錯中複雜的人情牽絆，選擇了追求自己的理想。這一點，首先要認可並讚揚他。其次，作為一個“志在四方”的男兒，兒女情長或許更多的是他通向人生理想道路的絆腳石。當我們將“薄情”等刻薄的公眾輿論投向大黎時，其實只是在加重他前行的.步伐，阻礙他人生價值的實現。難道唐僧離開女兒國，就應該受到後世詬責嗎？難道那寫“世界那麼大，我想去看看”的人民老師，就應該受現代道德的譴責嗎？不應該吧，他們其實和大黎一樣，都只是為自己的理想做出了自己的選擇而已。
再試想，離開原俱樂部的大黎難道就沒有經過自己的思想鬥爭嗎？離開代表着多年培訓的情懷將要減去，代表着粉絲們的責罵。他並不是不知道這些，正因為他在牽絆理想中的不斷翰旋，最終選擇理想的他更為可敬。有理想的人是值得尊敬的，懂得割捨的人也是值得敬佩的，多少抗兵老將不是擱下對家人的牽掛和不捨，走上生死的鬼門頭的呢？大黎也是先拋開人情牽絆，為實現自己的理想遠行啊！
更何況，大黎的離開並不是宣佈與原俱樂部一切兩斷，也不是站在了社會風波輿論的對立面，更不是好高騖遠的追名求利。他還是會和原俱樂部的球友們稱兄道弟，還是會和北興的粉絲們互動和諧，他只是換了一個場所。人情的牽絆不會因場所的變更而完全切裂，也不應該因追求理想的道路不同而成為絆腳石。人常説：“父母在，不遠行”，殊不知，男兒志在千里。我想，公眾的緊張感過於誇張，描述過於誇大。這其實只是一個年輕人逐夢的過程，只是這個過程有點摩擦。
因此，我認為大黎的作法並沒有錯，理想就在不遠處，只要你邁開人情牽絆的步伐。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，伴着你我走到黎明。
每個人都有自己的理想，剛開始，理想就像春天的一粒種子，隨着咱們的成長，它也開始生根、發芽，變得蓬勃向上，成為咱們的一種目標，一種追求。其實，當理想還是雛形的時候，它是咱們對未來的一種憧憬與嚮往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經説過：“有志者，立長志；無志者，常立志。”而我從小到大的理想就是做一名人民教師。
教師是一個奉獻的職業，就像詩人李商隱説得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”雖然默默無聞，然而卻責任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業業，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟樑之材。
我對教師這個職業的嚮往並不是心血來潮，而是源於六年前的一件事。記得有一次在一年級的時候體育課下課了，我的頭髮鬆鬆垮垮地不成樣子，我當時並不會扎辮子，也就沒有理會鬆垮的頭髮。可是不一會兒，頭繩就順着頭髮掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭髮，一手把頭繩在頭髮上纏繞兩三圈，雖説看起來有模有樣，然而卻怎麼也扎不好。我只好拿着頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地説。李老師不然而沒有怪我，反而認認真真地給我梳頭，還時不時地問我：“疼嗎？”這一刻，我的心中湧起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這個職業產生了嚮往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講台上，用手中的粉筆為講台下一個個渴求知識的'孩子描繪出春蠶。我願用我的行動讓他們感受到温暖，得到前進的信心。
為了實現我的理想，我要在今後的日子裏努力學習，多讀書豐富自己的知識，培養自己的管理能力，我也會多看看外面的世界，豐富自己的閲歷，開拓自己的視野。
果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，然而還是讓我在默默獻身的陰影裏做葉的事業吧。教師是我持之以恆的理想與追求，從今天起，我會為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會實現！
理想，是我們每個人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進的方向。然而，理想也是被需要的一個奮鬥目標，但是它需要我們自己來實現。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵：鳥兒的理想是建造堅固的巢穴。而是成為以為萬眾矚目的音樂家。
每當我看到電視上許多著名的歌手在屬於自己的'舞台盡情歌唱，用優美的歌聲去感染在場的觀眾時，我就立志要成為一位音樂家，讓自己的歌聲傳遍五大洲`四大洋，去温暖每個人的心靈。
音樂，，奮鬥的目標。它以自身特殊的魅力吸引着一切，它有它獨特的韻味，它的旋律是那麼的優美，它的聲音是那麼動人。成為音樂家的理想更加是不會動搖的，因為我相信它不會拋棄苦心追求它的我，它會讓我沐浴在理想的光輝之中。音樂是我極其酷愛的，更重要的是它時常鼓勵着我，讓我有勇氣。每一天，我總會有音樂的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時，我從來不曾畏懼過，因為成為音樂家的理想總時刻提醒着我：現在的我離理想還是那麼遙遠，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅定的信念去戰勝一切吧！當我疲倦時，只要音樂的天賴之音響起時，我就早以忘記什麼是疲倦拉。
理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。只要我有堅定的信念，努力奮鬥，勇往直前，我相信我將會一步一步的邁向音樂家的道路，到達理想的境界！
“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”莎士比亞説得一點也沒錯。我第一次自主閲讀是在上幼兒園的時候。
記得有一次我從幼兒園書架上找書看，突然一本封面上畫着宇航員和宇宙的書吸引了我。誰帶來的？不管了，先看看再説。
我急忙打開書，一頁、兩頁、三頁……我像一匹餓狼貪婪地讀着。我讀得津津有味，忘了時間，忘了地點，好像自己正在浩瀚的宇宙中遨遊。我一會兒和閃爍的星星牽手，一會兒又和美麗的星雲遊戲，完全沒忘記了周圍的一切。直到教室裏突然鴉雀無聲時，我才發現小朋友們已經下樓活動了，屋裏只剩下了我一個人了。我慌了，忙起身把書往書架上插。嘩啦啦——由於動作太快，書不但沒有放好，反而把其它的書也帶了下來。聲音驚動了正在整理教具的班主任吳老師。她快步走過來，一邊幫我收拾“殘局”，一邊親切地對我説：“看你讀書那麼專注，就沒有打擾你。如果你還想看，就留在這兒繼續看吧！”聽了老師的話，我高興極了，便接着回到椅子上看了起來。
午睡時，我把那本書放在了牀頭。可我怎麼也睡不着，好像書中有個小人兒在向我招手，總想趕緊翻開來看一看。吳老師走到我身邊，輕輕拍我的頭説：“想看書，對嗎？”我點點頭。“那好，老師破格讓你起牀看書！”老師趴在我耳邊小聲説。一聽這話，我骨碌一下爬起來，疊好被子，坐到小凳子上專心致志的地看了起來。
回到家，我久就央求母親也給我買一本一樣的書。母親一口答應了，我欣喜若狂的。以後，我每天回家第一件事就是拿出這個本書，一遍、兩遍、三遍……我如飢似渴、不厭其煩地讀着，書翻壞了，被母親粘了一遍又一遍。後來母親索性説：“書太舊了，咱們把它賣了，我再給你買一本新的，怎麼樣？”我堅持説：“不，這本書是開啟我理想的鑰匙，我要把它珍藏起來！”
是的，它是開啟我理想的'鑰匙。它為我開啟了天文學的大門，讓我感受到了宇宙的博大和神祕。從那以後，我一直想當個天文學家，去探索宇宙的奧祕，直到現在也沒有改變。
山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地，物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業者，哪個沒有理想呢？而我的理想就是當一名作家。
作家，這個有些熟悉，又有些陌生的名字。小時候我在電視上看到過那些作家，他們的語言，他們的文章，每一個都優美到了極致，每一句話都觸動着我幼小的心靈。從那一刻開始，我想，我決定，我一定要成為一名作家。就這樣理想的種子，深埋在我的心中。
可是，光説不練可不行，我要做出實際行動來。在學校裏，我常常去教室後的圖書角借書。每個月讀過的書也不下於5本，看到優美的詞語，佳句，我總會記下來，時不時地去翻一翻，看一看，再鞏固一下自己的知識。日積月累，理想的種子發出了嫩嫩的小苗，充滿了勃勃生機，這也意味着我離理想又進了一步。
雖然，我經常閲讀，卻很少在文筆上有所長進，於是想了一個辦法，我每天一放學，只要一做完作業，我就會在自己的本子上，記錄下今天所發生的開心或不開心的事，記錄下讓自己被觸動的幾句話，再細細回味，寫下自己的.感受。有時出遠門，我會帶上自己的小本子，時不時地寫上幾筆，但是我從不給別人看，因為這是我的小祕密。隨手記錄，已然成為了我的生活習慣，幾天不記就會手癢癢。而理想的幼苗也隨之長大了一些，雖然不是很明顯，但也令我欣喜若狂。
但這僅僅是一個開始，我需要做出更多的努力來實現夢想。我應該再去多看看那些大師的作品，聽聽他們的演講，看看他們的視頻，多多借鑑，為自己的理想打好一個牢固的地基，讓理想的幼苗茁壯成長。
我相信，只要我不懈努力，理想的苗兒一定能長成參天大樹；我相信，路是屬於有理想的，併為之做出努力的人的。而這條路，一定會在我的腳下蔓延。
理想是一種美好的精神寄託。理想像是一雙反映心靈的眼睛。理想也是像一種“紅牛”飲料般為我們的成功給予一次一次的動力。但是理想也不是一隻瓷器做的細碗，破碎了可以修補；理想是心中的花朵，花謝了也可以在心中繼續綻放。記得小時候我的理想是做一名保衞國家，守護人民安康的軍人。現在的理想也隨着我的年齡由小變大。現在的理想不説想當個什麼偉大的`人。只希望能給祖國的科技添磚加瓦。如果有許多人也和我一樣拿將會蓋成一睹大的圍牆。到時候釣魚島也不會像現在這樣，這麼久都還沒收回來，別國欠我們的國債也會還回來。所以，我期盼這一天的到來。每當我在電視上看到新聞，看到國人又發明了一些新科技時，我的心裏總會有一股像是被陽光曬到暖洋洋的感覺，裏面還夾雜這一口吃完一勺白糖般的甜蜜蜜感覺。我喜歡這種感覺，所以我希望自己也能祖國遞上一份力。
不過理想總是遙遠的，就像是祖國首都到世界第一強國首都那般遠，但是理想又像是駱駝吃草般那麼慢，雖然慢，但是吃完的。在理想的道路上，總會遇到許多麻煩，懶惰、自卑、自大、不堅持……這些都是理想道路上最大的阻礙，打倒了這些你離你的理想就不會遠了。有時候理想的失敗和成功只在一念之間，就看着一念之間你自己怎麼把握了。你成功了你就是英雄，你失敗了，你就是狗熊。所以我要做個英雄。
理想是絕望中的一點希望；是乾旱土地裏面的一滴純淨水；是黑暗中的一道大門。理想就在我們自身之中，同時，阻礙我們實現理想的各種阻礙，也在我們自身之中。
自打六年級以後，我的成績開始直線下降，老師也曾不少次的向爸爸媽媽反饋，為此，我也受了不少的批評。
這一次，媽媽開始對我進行一些類似開會的談論，因為我最近一直想要玩遊戲，於是他便針對這件事，和我進行談論，主要就是規定我的遊戲時間，不讓我沉迷遊戲，可是不知為什麼，談着談着就談到了理想這個詞理想，我對這個詞並不是很瞭解，認為理想，不過就是自己想要幹什麼，為自己的不讓我沉迷遊戲，可是不知為什麼，談着談着就談到了理想這個詞理想未來打算，媽媽也經常問我，我的理想是什麼，記得在很小的時候，我總是回答我想當糖果店老闆，他們問我為什麼，我就簡單的回答因為我想吃糖，後來，我開始喜歡研究什麼東西，於是我想當個科學家，但是現在他們在問我我的理想，我竟然説不出我想幹什麼，因為我覺得什麼都要用倒很大的付出，於是在一次次地發現自己的不足時，也就打消了我的一個個理想。
這也是媽媽對我不滿的一個地方，這次談話也是進行了很久，大體上就是講自己的.種種不足，，這次談話也是進行了很久，大和一些關於理想的事情，並要求我重新樹立目標並做到為此奮鬥，這次談話也讓我很受啟發，記得之前，我的成績一直名列前茅，但是現在為什麼淪落到如此地步，我想，這大概也是因為我沒有理想吧。
如果一個人沒有理想，呢麼他也無權奮鬥。
萬物都各是一扇門，每扇門的鑰匙都不相同。但是，卻有一把萬鑰匙可以打開任意一扇門，它就是“理想”，遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。】
每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造更多的財富……而我的理想是當一名老師。
我想，我要當一名優秀的教師，日後到貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那裏的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什麼煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力並存的好老師。
做老師還因為我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加了對老師這個偉大的'職業的熱愛。所以，我越發覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕鬆的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮鬥，去向我的老師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。
張海迪阿姨曾經説過：“每個人的生命都是一隻小船，而理想就是小船的風帆。”每個人都有理想，我也不例外，我的理想是做一名教師。我認為教師是偉大的、神聖的！我之所以認為他是偉大、神聖是因為他知識廣博、形象高大！而且他可以給予學生很多知識！
我萌生這個念頭，是因為我的語文老師站在講台上，滔滔不絕地講着祖國的偉大事蹟，李大釗為了革命事業被小日本絞刑！魯迅為了“治好”中國人的思想墮落的病根而奮鬥……我要讓我的理想實現，那麼就要好好學習，上課認真聽講，課前預習要學習的知識、課後複習已學過的知識。考試時要思路清晰！為以後我的理想而奠定基礎！我還要提高自己的'閲讀量，擴展自己的知識，多看書，看好書！好讀書，多好書！我不會擔心時間問題，更何況魯迅爺爺曾經説過：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的！”
理想是一個讓我們為之奮鬥的目標；理想是一個讓我們為之堅持的方向！有了理想，生活就有了目標；有了目標，人生就會更加美好！雖然教師是一個辛苦的職業，但它的作用就是為祖國培養人才，作用很大，很神聖，全國都需要教師！
教師是我的理想，他會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，積極向上！促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，為理想的實現而奮鬥！持之以恆！人如果沒有了理想，就沒有了前進的動力！理想是人生道路上的指路明燈，有了自己的理想，我們就要努力奮鬥，向理想前進！
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛！”我堅信：有志者，事競成！只要我朝着我的理想而奮鬥努力，總有一天會成功的！
如果説，理想是駛向成功的一艘小船，那麼我一定會把好船舵讓小船在無邊無際的大海上勇往直前！
學問齋