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國小六年級下冊第五單元作文

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:4.61K

在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的國小六年級下冊第五單元作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

國小六年級下冊第五單元作文

國小六年級下冊第五單元作文1

在我的夥伴中,和我關係最好的非王傑莫屬了。王傑留着一頭清爽灑脱的短髮,細嫩白皙的小圓臉,配上端端正正的五官,顯得格外秀氣。他不僅人長得帥氣,在各方面都非常優秀。

記得有一次,他寫完作業後,本來答應跟我一起去樓下玩,可是當他發現我們班還有幾名同學沒寫完時,當他看到同學們一個個都急得抓耳撓腮時,就果斷地對我説:“我不去玩了,你去吧!”而我一個人玩多無聊啊!於是,我下樓轉了一圈後便又回到了班裏。教室裏,王傑站在講台上,儼然一副小老師的`樣子,只見他瞪着那雙炯炯有神的大眼睛,用關切的眼神望着台下的同學,一邊打着手勢一邊耐心地講解着,生怕哪一點二知識沒有講到似的。講完後,我連忙迎上前去,問:“現在,該去玩兒了吧?”沒想到,他聽了眉宇間一下子皺起了一個疙瘩,不耐煩地對我説:“不是讓你去玩嗎?我不去。”説着,又幫同學檢查作業去了,發現錯題,他就不得不再講第二遍??

還有一箇中午,我去王傑家玩,可當我走進他家門時,我被眼前的情景驚呆了:王傑正坐在學習桌前,一隻手按着書,一隻手拿着一支筆睡得正香呢!我不禁想:長期以來,王傑如飢似渴、廢寢忘食地學習,不知開過多少“夜車”,昨晚一定又熬夜了,他是多麼愛學習啊!

王傑就是這樣,用他的精神感動着周圍的人,也讓我們不得不對他刮目相看。有這樣一位好夥伴,我怎能不感到高興、感到自豪!

國小六年級下冊第五單元作文2

長長的黑髮,瓜子臉上嵌着又大又圓的雙眼,高高的鼻樑和一張櫻桃小嘴,加上苗條的身材,這就是21世紀的我——一個大名鼎鼎的女科學家。

一天中午,正在家裏搞一項實驗的我接到了一份傳真,原來是宇宙上的朋友邀請我去做客,下面寫着地址。我便坐上宇宙飛船出發了,到了宇宙後,我才忽然想起忘了帶那份傳真,沒地址如何去呢?偏偏這個時候飛船壞了,哎!只好聽天由命了。

天日漸暗了下來,我正昏昏欲睡時,一陣陣痛苦的叫聲從遠處傳來,“難道還有和我一樣倒楣的人嗎?”我邊自言自語地説邊順着聲音向前走,一隻大鳥正躺在那裏,向我發出求助:“求求你,救救我吧!我非常餓,我的翅膀和腿都受了傷。”我大吃一驚,它居然會説人話,肯定是一隻不平凡的'鳥,我想救它,可目前我也非常困難,而且只剩下一塊麪和一小杯水了,給它吃,我就吃不了了,可轉念一想,畢竟它也是一條生命呀,最後我決定救它,我先把大鳥扶進了飛船,再幫大鳥治療傷口,包紮好傷口後我拿出僅有些食物給它,大鳥便狼吞虎嚥地把食物吃完了,我感覺心裏十分快慰,我已經從死神手裏奪回了一條生命!等大鳥恢復精神後,它告訴我它是一隻神鳥,是從一個神祕的星球裏來的,因為它天生具備神力,外星人便想使用它來征服所有星球,但它不肯,外星人便拼命折磨它使大鳥屈服。我也把我們的經歷告訴了大鳥,大鳥聽後激動地説:“你是個好人,我會幫你的。”

國小六年級下冊第五單元作文3

光陰似箭,日月如梭。時間一去不復返,眨眼間六年的生活即將過去。我捨不得我的母校,和藹的老師,親愛的同學們。而留下的只是美好的回憶……

忘不了,盡職盡責的鄧老師。記得那次正開着校運會呢!大家都興高采烈地為運動員打氣呢!但是不幸的事情發生了。鄧老師的腳扭傷了——那是因為我班的一個運動員不知道跑哪去了,大家都着急的找啊找……鄧老師也幫忙找。但是比賽快開始了也找不到。老師急了,就加快腳步去找。結果在下樓梯的.時候因地面太滑了,所以就把腳扭傷了。但是比賽開始了也找不到。老師才用低沉的語氣説算了,不要再找了。

事後才知道——原來那個同學去了買東西吃。比賽開始了也聽不到。我們個個都指着她倆罵。但是老師卻説:“做人就應該有寬容之心,如果他做錯了事情不要緊,只要他以後能改正過來,我們就可以原諒他。但是如果他死性不改,那我們就要教育他改好為止。所以同學們知錯能改就是一個好孩子。”

可能這句話在你的心裏不是太重要,但是在我心裏卻起着很大的作用。而那位老卻不能教完我們這個學期。我們全班都很傷心。鄧老師,我永遠都會記住你的!

如果你看到了這篇作文,就一定要想起我們,你教的最後一個學期的那個班。

你可能已經忘記我們了。但是我們永遠都不會忘記你的名字——鄧玉羣。

國小六年級下冊第五單元作文4

一雙小小的眼睛,雙眼皮,兩條柳葉眉長在眼睛上,鼻子下面,嵌着一張大嘴,薄薄的嘴脣上長着一個“吃痦”,這就是我的朋友——韓蓄。她一看起書來就沒完沒了,真讓人受不了。所以,我常叫她“小書蟲”。

想起上學期的一個午休,老師發下了我們心愛的《中國校園文學》,草草地翻了翻,覺得很沒意思,又看了看一旁的韓蓄,還在認真看着。她在看什麼呢?這麼專心,我心裏想。看了看她的書,我也翻到了那頁,仔細看了看,改變了對這本書的印象。

下課鈴打響了,我很想出去玩,可韓蓄還在專心看着,心想:怎麼還在看呀!看書多無聊。我看着那些密密麻麻的字就頭暈,她可真行。我大聲叫道:“韓蓄,咱們出去玩吧!”見她不理我,我又叫道:“‘小書蟲’咱們出去玩吧!”她這才答應道:“噓——我正看到關鍵呢!”我發火了,搶走了她手裏的書,就往外跑,回頭一看,只見韓蓄在後面張牙舞爪的'叫道:“把書還給我,把書還給我,”平時一向文靜的她,今天卻鐵青着臉,好像要跟我拼命。我拿她沒辦法,只好把書還給了她。上課了,我匆忙回到教室,第一眼就看見了坐在那裏看書的韓蓄。這就是她的優點吧,她在我們班學習可是一流的好,這一定是她愛看書的原因。

回到家,我仔細的看了看這本《中國校園文學》發現看書的確是一種樂趣,從此,我不是那個只會瘋玩的我了。也變成了一個“小書蟲”。

哈哈,這就是我那個好朋友一—“小書蟲”韓蓄。

國小六年級下冊第五單元作文5

目前世界的科技正在快速的成長,僅僅12年的時間,大家的科技的差距就已經到了天壤之別。那樣,將來的科技又會成長到什麼樣子呢?讓大家一塊去看看吧!

在將來的世界裏,你看到的並非一大片一大片的高樓大廈,而是一望無邊的綠色草地。小孩們在草地上奔跑,哪兒還有目前的這部分污染,可是你們肯定會問:“那將來的人都住在那裏呢?”這根本不需要擔憂,科技創造出了“智能膠囊”,每個“智能膠囊”都配有一個能粘貼的按鈕,只須把按鈕貼到建築物上,不管多高多大,只須一按按鈕建築物就會裝到那個僅僅只有三釐米的膠囊裏。這可是旅遊中的必須具備物品。只須先把房屋收到膠囊裏,等到了目的`地只須按一下膠囊上面的觸摸式開關,丟到地上房屋就立刻可以恢復原狀了。在將來的世界裏,這種膠囊隨處可見,一個僅賣1元錢!

更經典的是,在將來的世界裏還有一個“超智能芯片”,假如你一個人在家閒的無聊的話,只須有“超智能芯片”,這就是小菜一碟。隨便拿個什麼布娃娃,把“超智能芯片”融入到布娃娃的身體裏(這個超智能芯片自己具備化空氣功能),這個布娃娃就會瞬間擁有人的思維和可移動的身體,不過它卻永遠服從你的命令,非常不錯吧!

科技將是將來世界裏非常重要的技術,伴隨歲月的沉澱,科技也會愈來愈發達,讓大家一塊兒期待吧!

國小六年級下冊第五單元作文6

“啊!”隨着着我的尖叫聲,我醒來了,這是哪兒?

我望向四周,哇!好高級啊!機器保姆,機器動物,超大屏觸摸電腦!這麼高級,這不會是將來世界吧?在問了N個人後得知這裏是20xx年!

“咕,咕,咕。”我的肚子*了。為了讓我的。肚子不再“開口説話”。我打算去商場買點吃的。我走到了馬路上,看見一個超萌的小姑娘,我上前拉住她的手,哇!她的手如何那樣涼?她不會也是機器人吧?“小朋友,你也是機器人嗎?”我好奇的問道。那個小姑娘白了我一眼説:“你是火星來的嗎?這裏的人都是機器人。”小姑娘説完就走了。留下我一個人在那裏發呆,瞬間有一種五雷轟頂的感覺。

算了,我還是去找吃的安慰下我的肚子吧,在這麼發達的地方一定,可能機器人也吃飯呢!於是我又去問了N個好心人後,才知曉商場的具體地方。進了商場果然有賣菜,哈哈,幸好我跟老媽學過做飯,我是餓不死了!在付錢時,我想起一件特別要緊的事情,我!沒!錢!啊!真想仰天長嘯五分鐘!唉—我無奈的走回了我將來的'家,我叫來我的機器保姆,讓她給我做口水茄子,保姆“畢恭畢敬”的下去了。我趁保姆做飯時小玩了會電腦。保姆來了,我看了看她做的飯,哇!那叫一個“色香味俱全”機油加上零件。啊!受不了了,在我的尖叫聲在我醒了,回到了現實日常。

還是自己家好啊,將來世界好危險,也好美!

國小六年級下冊第五單元作文7

在非常多年將來,地球上的人愈來愈多,大家產生的垃圾也愈來愈多,很多地方都變成了垃圾場、垃圾山。為了處置這部分垃圾,科學家創造了一種專門吃垃圾的機器人。

這種機器人外形跟人非常相像,它能走路、説話,還會吃東西。它吃的東西就是人類扔掉的廢物、垃圾。

這種機器人的外殼是用特殊材料製作的,不會髒,不會生鏽,也不會因摩擦而受損。它會自動找垃圾,它有一雙特別大的雙眼,會閃光,一旦發現垃圾,它的.雙眼就會閃光。然後飛速出擊,非常快就把垃圾處置掉。

它的肚子是一個特殊的工廠,這個工廠有哪些用途就是處置垃圾。並且把垃圾轉化成電能。轉化出來的電能儲藏在一個專門的卡里,供機器人的運轉用。因此,這種機器人不需要充電。這種機器人非常多,只須是有垃圾的地方,就會看見它的身影。

有了它之後,地球上再也看不見垃圾了,到處都變得乾乾淨淨的了。連蚊子、蒼蠅也不見了。空氣也變得格外清爽。

你看,有了這種機器人多便捷啊!

國小六年級下冊第五單元作文8

今天,我圍校園走了一圈,發現校園裏的垃圾還真不少,塑料袋,碎紙,雪糕紙……

這些引起了我的反思。

我們天天都是生活在大自然中.生活在這美好的一切當中.地球媽媽慷慨的為我們提供各種無限而又有限的資源,讓我們“豐衣足食”,而人類不但不知足,反而還破壞地球母親.隨着時代的變化,人們的要求也越來越高,他們把一棵棵大樹砍下做成木船、一次性筷子等一切對人類有利的東西,而這些在人類的眼裏總是一閃而過,對於大自然是多麼大的破壞.

雖然,現在人們處處在宣傳環保,呼籲綠色,但這樣仍然沒有阻止破壞者的腳步,一棵棵大樹仍在倒下,沙漠的面積仍在擴大.

現在,由於人類大量地砍伐樹木,所以現在荒漠正吞噬着大自然,吞噬着整個地球,人們啊!難道你們就心甘情願地看着大片的綠的被破壞?這種塑料很難腐爛,被稱之為“白色污染”,用過的廢棄物十分難以處理.如果埋掉,會破壞土壤結構;燒掉它,能生產出氟化物,氫化物等有毒或劇毒氣體,危害人畜.真沒想到,一個小小的塑料袋竟然有這麼大的'危害.

人們還沒有意識到自己所播種的災難時,大自然已憤然回擊.海洋與大氣向人類發出了警告.全球不論哪一個海域,不管它與工農業活動區有多麼遙遠,從北極冰島到南極大陸,到處都不同程度的監測到有害物質,唉!我以前喜歡的海洋到哪裏去了?綠如藍,成記憶了嗎?

我呼籲:不要再破壞我們自己的家園了,保護環境人人有責,保護環境從我做起,從現在做起!

國小六年級下冊第五單元作文9

黃山日出,歷來被人們稱為美景。為了目睹着一美景,暑假裏我隨父親來到了黃山。

當天晚上,我們住在北海賓館,睡夢中,我聽見有人在喊:“快,起來看日出了!”我一骨碌爬起來,揉着惺忪的眼睛,情不自禁的跟在大人後面往外走去,一古山風向我吹來,好涼哪!我走上清涼台,這是一個觀日出的好地方,此時已經有了不少人等候在這裏了,因為個子小,我七拐八拐,馬上便選好了一個位置,然後耐心等待着。

過了一會兒,東方先出了魚肚白,人羣開始騷動,一會兒,魚肚白漸漸的轉成粉紅色,東方的天際出現了橙色的彩霞,忽然天邊出現了一到發亮的光,是那樣耀眼,不知誰説了句:“快了,快了。”

大人們開始拿相機,準備按快門,等待着拍攝那瑰麗的景象;沒照相機的翹首以待,大家似乎都停止了呼吸。不知過了多久,太陽像一個小紅球一樣,突然從地平線上,不,不是地平線,而是從雲海間條了出來。一開始是半個,到後來,就變成了大紅球大地媽媽好象不願讓太陽離開懷抱似的,太陽只能一點點往上挪。

大約過了半小時,太陽終於掙脱了大地媽媽的懷抱,躍上了天際。啊,多麼壯觀,多麼美麗!頃刻間,浩浩雲海被太陽的光芒照的色彩斑斕,遠近的'山峯在雲海的淹沒下,只露出小小的山尖,就像那大海中的小珊瑚礁……人們感慨萬千,紛紛讚歎這人間的美景。

國小六年級下冊第五單元作文10

杜甫曾説過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”書是人類的精神食糧,是我的良師益友,是我的終身伴侶。

以前,自打我上幼兒園以後,媽媽就買一本《格林童話》給我看,我一打開書,就被書中的情節深深地吸引住了。從此以後,我常常把書當作珍寶一樣,分外愛惜,從不離手,整天泡在童話般的世界裏。漸漸地,看書便成了我的習慣。

後來過了一兩年時間,我就上了二年級。這時,二年級要寫作文。現在展現在我眼前已不是我喜愛的童話書,而是一本本令我討厭的作文書,看的她不閒煩我都閒煩了。不僅僅這樣,媽媽還常常誘惑我説:“孩子,只有你作文拿好成績,我就帶你肯德基好好吃一頓。”當時年幼的我常常經受不住誘惑,經常活生生地成為了媽媽的“獵物”。

從那以後,討厭作文書的我慢慢地覺得作文書也挺好看的,從此也愛上了作文書。

現在,我覺得什麼書也好。讀書已經成為了我生命中必不可少的一部分。我看書看得廢寢忘食,多少個旭日東昇的早晨,多少個星斗滿天的夜晚,我都忘情地在書這片浩瀚的海洋中遨遊,欣賞着海上獨特的風光。我與主人公共享歡樂,與主人公體現他的人生歷程,一起去感受着書中的道理,去感受人世的滄桑。

是書,把我帶到了知識的海洋;是書,把我帶到智慧的`源泉;是書,讓我體現到人生的快樂……

如今,熱愛讀書的我跨進五年級的門檻。時間使許多事物改變了,但有一點依然不變,那就是我對書的喜愛。我堅信,我和書的故事會越來越多……

國小六年級下冊第五單元作文11

我有一個好朋友,我和他每天形影不離,他就是我們班的體育委員——劉佳偉。他有一雙烏黑的大眼睛,高高的個子,同時有着一顆知錯就改、樂於助人的心。

自從到了六年級,他改掉了許多壞毛病。比如:在五年級的時候,他動不動就會罵人、打架。為此,老師也沒少説他。現在,他與以前不同了,有着一顆善待他人的心,當他和同學們鬧彆扭時,他不再動手了,而是動口,此動口非彼動口,是化解仇怨的'口。通過這個口,雙方許多事都揮得一乾二淨了。例如有一次,我們上體育課,在打籃球時,他一不小心踩在了我的腳上,我説:“劉佳偉,你踩到我了。”如果在往常,他就會説:“怎麼了,不服氣,想打架嗎?”可是在今天,他卻對我説:“哦,對不起,一不小心踩到你了,對不起!”這時,我很吃驚,劉佳偉變好了!從此,我就認識了一個嶄新的劉佳偉!

他不僅是一個知錯就改的人,還是一個樂於助人的人。有一回,我和他吃過午飯,一起回教室。在途中,我們正在閒聊。突然,他向前面跑去,當時我還沒有反應過來,就看到他將前面的一個摔倒的小男孩扶了起來,並幫他打了打身上的土,説:“沒事吧,疼不疼,來,站起來!”事後,他笑着向我走來,我們一起回到了班裏。

劉佳偉就是這麼一個知錯就改、樂於助人的人,他的言行使我對他刮目相看。可是,他唯一的缺點就是有些不熱愛學習,如果他以後能更加刻苦學習,相信在以後的學業生涯中,他會更出色的!