在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事，歡迎大家分享。
烏雲逐漸霸佔了整個日幕，風中夾雜着些許雨點，由小變大，由細變密。一瞬間，所有的光息羽回顧，聚集在我的睫下。依稀記得，小時候的我對讀書與其説是熱愛，更可以説是熱衷。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，不管發生了什麼，我總喜歡在閲讀中尋找慰藉，頗有些“我有隻書走天下的情懷”。
同樣是這樣一個陰雨天，同樣給人以沉悶的感覺。剛回到家面臨的就是母親嘰裏呱啦的嘮叨：“今天有考試過嗎？考了幾分吶，人家最高分又是幾分？”沒完沒了，讓我氣不打一處來，不僅頂了嘴，還劈頭蓋臉地將母親罵了一通，話畢，頭也不回地奔向卧室，抽出正在看的作文，一股腦地看了起來。
看着看着，我便忘記了時間。正當我靜下心來時，作者的幾行字令我心頭一震，正是孟郊的《遊子吟》，我不禁唸了出來：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字字珠璣，如刀割般刺痛着我的心，準確地説應該是我的良心，我那殘缺不全的孝心。再看看作者，同樣是個國中生，卻懂得寫華麗的篇章感恩父母。而我，只記得他們的不好，卻忘記了他們的默默付出。
作者寫的'是一次生病的記憶，那天他父親碰巧不在，母親只得用她那無力的雙臂奮力挽起他，獨自帶作者去醫院。作者發高燒，他母親整整照顧了他一天一夜才得以康復。透過作者的話語，我彷彿看到了自己生病時母親那焦急的表情：眉頭緊皺着，豆粒大的汗滴從額頭滑落，流過眼瞼，淌過臉頰，嘴裏不停地在嘟噥着什麼。還有忙不完的事情，喂水、擦臉，以及我醒來時的溢於言表的喜悦。
慢慢的，淚水浸濕了衣服袖口，我猛地打開房門，望着母親的背影，突然有了和朱自清一樣的感傷，我跑過去，如一個孩子一般，用力地抱住母親，不想再放開。母親回過頭，用蒼老的手擦去我的眼淚，我從來沒想到母親的手竟也如此粗糙，我再一次留下眼淚，為自己這不負責任的行為。“原諒我吧，媽媽？”，她只點點頭，卻讓我心裏寬慰了許多。
讀書，是我靜心的最好方法，它是能夠拯救一個人的，有了這次經歷後，我更加確認了這一點。
在小時候，我一看到書就頭疼。可不知道是怎麼回事，自從上了五年級後，我對書的興趣越來越濃厚了，尤其是對閒書的喜好，難以形容。到現在，只要一見到那些書，就有一種不看不罷休的衝動。
然而，父母好像總喜歡和我鬧。在我不喜歡看書時，父母硬讓我看，説：“多讀書可以增加課外知識。”現在，我喜歡看書了，父母卻又説：“別看閒書，這樣會影響你的學習。”我暈.…..
於是，我準備“謀反”，在班裏向同學們借書看，有時還悄悄帶回家看。
我每天晚上睡覺前都先看一會兒課外書。怕父母發現，我鑽進被窩，蒙着頭，一手拿着手電筒，一手拿着書，並用身體撐起被子，津津有味地看着，看上一會兒，覺得困了，便關了手電筒，合起書，小聲的藏在書包裏，以防不測。
但，不幸的事最終還是發生了。
一天晚上，作業很多，寫完作業已經十一點半多了。我又按老習慣，拿出閒書，看了起來。“啊．．．．．．”一個哈欠——好睏哪！竟然，不知不覺地進入了夢鄉．．．．．．手電筒忘記關，書忘記藏．．．．．．
第二天早晨，爸爸見我七點半了還沒起牀，就來叫我，見我還在矇頭大睡，生氣地把被子一拉——“冷”，我渾身起了雞皮疙瘩。
可當爸爸看見手電筒開着，閒書在旁邊放着，更是“熱氣沸騰”了。“啪”響亮的一聲，把我從夢中“吵”醒，一陣疼痛遍及全身，我一下子從牀上爬起來。看見爸爸氣憤的`眼神，我渾身哆嗦，四周的空氣也好像凍僵了——完了！
經過這一次，我再也不敢在家裏看閒書了，但在學校裏，哈哈．．．．．．
結果，從那以後，我的考試成績一次不如一次，爸爸生氣了，我也很懊惱。經過細細地反省，我終於找到了成績差的原因了。原來，我看的書上沒有《背影》的作者，沒有《在山的那邊》的詩句，更沒有分數的基本性質，應用題的解析過程．．．．．．我輸了，輸得很慘，我後悔，我痛心．．．．．．
因此，我經常心不在焉。爸爸發現了我的情況，找我談話，給我鼓勵，並告訴我：他並不是不讓我看書，而是要有選擇——選擇書，選擇時間。
我明白了他們的用心，我感謝他們。從此，我願意聽他們的話了。慢慢地，我學會了選擇地看書，我想我的成績也會一天天好起來的。
閲讀是一束光芒，可以照亮你前進的道路；閲讀是一把鑰匙，可以打開知識的大門；閲讀是一塊金幣，可以讓你成為知識的富翁。我這個名副其實的小書蟲也從書中收穫不少，在書中我懂得了什麼是美，什麼是勇氣，什麼是信念。我和書也有很多精彩的故事。
英國的塞謬爾。約翰遜曾經説過：一個只應該讀自己想讀的書，如果把讀書當做一個任務那就收穫甚微。可惜那時的我完全把讀書當做一個任務來對待，這都要從我媽媽説起。那時，我喜歡玩電腦，媽媽就想出一個鬼點子，規定每天讀書並完成讀書筆記，一週五次，週末就可以玩電腦了。開始，我為了玩電腦還認認真真地讀書。可是，説來慚愧呀！過了兩天，我就開始應付，真是一曝十寒啊！就這樣，我在媽媽的逼迫下讀過兩年後，事情總算有一些轉機！
那段時間，正熱播一個電視劇《武媚娘傳奇》，我和媽媽看了一段後，突然對唐朝的歷史產生了興趣。於是，我拿起那本從未翻過的《上下五千年》，迫不及待地看了起來，一頁、兩頁。我像一匹餓狼一般貪婪地讀着。經過一段時間的惡補，我對中國的歷史有了初步的`瞭解，不僅能正確的説出朝代順序，還能簡單地評價唐朝每個皇帝的功過。就連經常出國的舅舅都對我豎起了大拇指。我想在才知道，書原來那麼好看！之後我就喜歡上了讀書。關於讀書，我還發明瞭幾個獨創的讀書方法。
No·1上WC讀書法
那段時間我簡直對讀書走火入魔了，什麼時候都想讀書。不好，想上廁所了！對呀，拿着書上廁所！自從發明了這種讀書方法之後，我每天上廁所不超過二十分鐘是絕不會出來的。《父與子》《木偶奇遇記》《一千零一夜》這些書在廁所裏陪伴了我好長時間。
No·2泡腳讀書法
航航，快過來洗腳。這個討厭的鬧鐘又響了起來，害的我又要放下書去洗腳了。對呀！我可以一邊泡腳一邊看書啊！這真是一舉兩得啊！哈哈！我又發明了一種讀書方法！
算了，不和你們聊了！我去看書了。對了，你們誰有好看的書借我看一下，本人重重有賞！
上國小二年級的時候，老師讓我們寫讀書筆記，我的腦子裏沒有一點課外書的內容。當時，我讀了《格林童話》。當我翻開那本書細細讀的時候，頓時，我喜歡上了讀書。因為，書中還有一個美麗的'世界。慢慢的，讀書成了我的一種習慣，我每天早上起來都會讀上一兩頁。
讀書還給我帶來了很多“麻煩”，有一次，我坐在自己的屋裏讀《伊索寓言》那本書，我看的如痴如醉。這時，媽媽讓我叫爸爸回家吃飯，我沒有聽到，媽媽又叫了幾次，我還是沒有迴應，媽媽生氣的把門打開想看看我在幹什麼，她打開門一看我在讀課外書，就生氣地訓斥了我一頓，還告訴我以後不能看課外書。
這時，我很傷心，我不明白媽媽為什麼不讓我讀課外書。但是，我還是沒有放棄讀課外書，我一回家就讀課外書，而媽媽説：“如果我考試考上了九十以上，就不反對我讀課外書了。我聽了很高興，所以，在考試沒來前我就認真的複習，終於，”功夫不負有心人“，我考了九十二分，從那以後媽媽就沒再反對我讀課外書。
從課外書中我知道了要想寫好作文，就必須多看課外書。
如果你一個人在家無聊時，你會選擇哪種方式來打發時間呢？是看看電視，是玩玩遊戲，是聽聽音樂，還是畫一幅畫……
如果你問到我，我會毫不猶豫地説：“我會選擇看書。”
杜甫説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”從幼年時，書就悄悄地進入了的生活，成為我生命中不可或缺的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎回到了童年時代。
小時候，我不識字，所以不管媽媽買什麼書，我連看也不看一眼。媽媽為了讓我喜歡看書，每天睡覺前，都會跟我講一個童話故事。慢慢地，我對書產生了濃厚的興趣。後來變成我天天賴着媽媽講幾個故事。隨着識字量的增多，媽媽給我買了一本《浙江尋寶記》，我看得津津有味，我越來越喜歡看書了。
後來，我看的書越來越厚，題材也越來越豐富。我常常如痴如醉。《安妮日記》裏，我彷彿就坐在安妮身邊，聽她講訴自己不平凡的經歷；《淘氣包馬小跳》這本書，讓我好想成為馬小跳的跟班，和他一起調皮搗蛋；《木偶奇遇記》裏，我好像在和小木偶一起環球旅行，一起闖關，一起冒險……總之，我只要手中一有書，就會變得廢寢忘食。我真正成了媽媽眼中的“書呆子”。
記得有一次，我坐在書桌旁看《狼國女王》，正看得入迷時。突然，迷迷糊糊地聽到媽媽的'呼喊：“貝貝，吃飯了。”可我巋然不動，依舊津津有味地看我的書。過了一會兒，廚房又傳來更大的聲音：“吳思瑤——”可我像入定了一樣，頭也不抬一下，我已經完全沉迷在狼羣的殘酷爭鬥中。媽媽只好走過來，把我強行拖到飯桌前。媽媽夾了一塊肉餵給我吃，我心不在焉地咬了一口，心想：咦？這肉怎麼咬不下來呢？”“啊！”突然耳邊傳來一聲尖叫。我這才回過神來，只見媽媽手上有一個深深的牙印。原來，我看書太入迷了，居然咬到媽媽的手了。每當這件事被我提起，媽媽都會説的手還在痛呢。
書是一個朋友，它會帶我走進一個奇妙的世界，它會給我帶來無窮的樂趣。朋友們，讓我們一起讀書吧！
我喜歡讀書。因為書是人類的“長生果”，因為書是人類的精神食糧，因為書是我的好朋友。
從一年級開始，媽媽就開始給我買書，什麼《安徒生童話》、《格林童話》、《一百零一個經典故事》啦，我都很喜歡看。每次遇到不認識的字，我就馬上查字典，直到弄懂為止。那時候的我，儘管有些字詞，還不大理解，但我還是盡力去看、去記、去讀。
到了二年級，我讀的書更多了，《少兒百科知識》、《快樂童話》等，都是通過學校徵訂的。那時，外公也送了我很多書，比如《天文知識》、《地理知識》，這些書培養了我對科學的濃厚興趣，為以後的科學學習打下了基礎。
三年級，我的閲讀範圍就更廣了。有一次，我讀《快樂語文與閲讀》簡直入了迷，連媽媽叫我去洗澡都沒有聽到，直到媽媽使出了她的殺手鐗“獅子吼”，我才有了那麼一點知覺，才肯慢吞吞地邊走邊看。突然，“砰”的一聲，腦袋傳來了一陣劇痛，回過神來才發現我走着走着竟然撞到了牆。媽媽大聲叫道：“你這個書呆子，下次再這樣，小心我沒收你的書。”我這才小心翼翼地把書放回了書架。
到了四年級，我的閲讀能力、理解能力也增強了許多，便要求媽媽給我買四大名著。我被書中的情節和作者所塑造的生動的人物形象深深的吸引了，看的時候常常忘記了時間。看完了四大名著，我連外國名著也不放過，像《愛的教育》、《魯濱孫漂流記》等書都被我看過了好幾遍，有些甚至還被我翻破了。
如今步入了六年級，我想讀到更多的書，擴大我的知識面。現在我的書架上密密麻麻的整齊擺放着我的藏書，附近的'小朋友甚至還向我來借書呢。
書，是我的啟蒙老師，它讓我初次嚐到了讀書的樂趣，並願意一輩子以它為師。
書，是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我，讓我在這座山中不斷的摸索，追求。
書，是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我人生的道路，讓我懂得了人生中該如何抉擇。
我喜歡讀書!
小時候，常常看見媽媽捧着厚厚的書，坐在椅子上津津有味地讀着，時而眉頭緊鎖，時而笑逐顏開。我感到好奇，翻一翻那些磚頭塊，裏邊小蝌蚪似的密密麻麻的，一看到就頭暈，可媽媽每次看完放下書，都笑呵呵的，像吃了蜜一樣甜。我在心裏打了一個大大的問號，難道書是甜的？於是，我開始纏着讓媽媽給我讀書。《格林童話》《365夜故事》《神話故事》《美德故事》媽媽一一讀給我聽。它們實在是太吸引人了，每種動物人物的命運都牽掛着我的心。我一拿起來便再也不想放下了。六歲那年，我上國小一年級，早早識了字，開始自己讀書。楊紅櫻，鄭淵潔，鬱雨君，伍美珍，秦文君，李毓佩，沈石溪的書我都愛不釋手。
大量讀書為我的作文打下了良好的基礎。一次，新老師給我們佈置了一篇作文：《我最愛看的電視節目》。那段時間，我正好一直在看動物世界，提起筆，我的靈感便如泉湧，一篇文章，一氣呵成。作文發下來時，老師評語道：你的作文寫的很不錯，基本功很紮實，我想你課下一定看了許多課外書，再接再厲！我興奮不已，原來，書是甜的！從那以後，我便更加喜歡讀書了。
那次，我們剛學習完《魯濱孫造船》這篇課文，感覺很有意思，就央求媽媽給我買《魯濱遜漂流記》，媽媽經不住我的軟磨硬泡，對我説：“既然你那麼想看《魯濱遜漂流記》就拿自己的錢去買嘛，那樣才光榮，你看着會覺得更有意思。”“可是，我現在沒法掙錢呀！”我説。“那還不簡單，你幹家務活，我給你付錢，不就能買了嗎？”“好主意，一言為定！”於是，我和媽媽訂了一份協議：
1、洗兩雙襪子1元錢
2、洗一次碗1元錢
3、拖地掃地一星期2元
4、一天表現良好獎勵1元
為了能買到我期盼已久的.《魯濱遜漂流記》我每天堅持做到以上條件，1元，2元…8元…15元。通過我一週的努力，終於攢足了買書的錢，我拿着用自己的勞動換來的錢，飛似地跑進書店……
説到書，這是個多麼平凡的字眼啊！但對我而言，它卻是充滿了吸引力的。仔細想想，愛上讀書， 得從那次遭遇説起......
在這之前，我是一個只知道玩兒的瘋丫頭，對你説一點兒興趣都沒有。一次偶然的機會我喜歡上了閲讀。
“哥哥，哥哥，走去玩兒了！”我趁着週末不用上課，連蹦帶跳地跑進了表哥呆着的書房。他正入迷的看着一本彩繪的《一萬個為什麼之自然篇》。我摸不着頭腦，不知道這玩意兒有啥樂趣，能比捉迷藏、過家家好玩兒嗎？我帶着疑問，也把腦袋湊了過去。
哇！這裏面好玩兒極了：蜘蛛在下雨前為什麼要收“網”？“四季”是怎樣形成的？海水為什麼要發藍。好多好多我以前左思右想不得其解的問題，而在這本平時我不怎麼注意的書中，得到了解答。我越看越着迷。想要了解更多對我而言“不解之謎”。自此以後，我不知道是着了魔，還是怎麼的，一天到晚，只要寫完作業，我手裏捧着的總是書本，因為這樣，哥哥還經常倜侃我“小書蟲”呢！
為了讀書，我可能也闖過禍。有一次，我看到哥哥老是在看同一本書，那本書到底是怎樣神祕，能讓哥哥這樣着迷。我帶着疑問趁哥哥沒注意的時候，將書拿了出來，偷偷地帶走了。
我抱着書邊跑邊看看他是否發現了，急得我好幾次險些摔倒。我抱着那本被我視為珍寶的書，跑了好遠好遠，我算着距離，在一顆枝繁葉茂的大樹下，席地而坐。
我看了看懷裏。咦？書呢？我為了這本書跑了這麼遠，到頭來我連書名是什麼我都不知道，真可笑。不僅這樣，反而還弄丟了這本書。我像偷糖吃，被大人發現後，慌亂不已的.小孩，心彷彿被無形中的一根繩了吊了起來。頭頂上，樹葉被風吹得颯颯的響，本來這一切在書還沒有弄丟之前讓我感覺是美滋滋的，可現在，卻顯得淒涼。
我沿着來的路找了好幾遍，可就是無果。後來，我才知道：這本書原來是哥哥借來的，這不，書弄丟了，哥哥只好按原價將書錢付給了同學。
書是一把尺子，我們人生道路上的得失，由它來幫我度量。
您看，我和書的“淵源”深吧！
我愛閲讀，它不但可以幫我解悶，還能讓我的視野更加開闊......
我一生的朋友——書籍，伴我成長，陪我到老！
記得那時的我還是一個不愛閲讀的男孩，每天喜歡玩各種遊戲。父母常為這事絞盡腦汁。媽媽每天督促我多看書，希望我能受薰陶愛上閲讀。可我眼裏，書只不過是一頁頁白紙黑字，看着就讓人乏味。
直到三年級一天，一本神奇的書走進了我的生活。記得是媽媽在銀泰城逛街買衣服。我實在無聊就獨自溜達隔壁一家書店，眼睛掃到一本書，書面黃色的，上面有個將軍威風凜凜，手裏拿把大刀。我一下被這人物吸引，不由的拿起書慢慢翻閲。書名叫三國演義。小説講述了從東漢末年到晉朝統一時期吳、蜀、魏三國之間的鬥爭和興亡的一系列故事。裏面的很多故事都非常精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖，而給我印象最深刻的就是關羽了，也就是書面那個吸引我的將軍。
《三國演義》中，是這樣描寫關羽的外貌：“面如重棗，脣若圖脂，丹鳳眼，蠶卧眉。”相貌堂堂但感覺表情永遠是很嚴肅的，尤其是在戰鬥中，一副驍勇善戰的樣子，十分威猛。
關羽不僅武藝超羣，能温酒斬華雄，殺顏良、誅文丑，水淹七軍，還非常勇敢，刮骨療毒不怕疼。真是所向披靡！
關羽忠於當年桃園三結義的誓言，拒絕了曹操的封侯賜爵，為了尋找大哥劉備，他過五關斬六將，千里走單騎。
同時，關羽又是一個很講義氣的人，不管誰對他好，他都會知恩圖報。赤壁大戰曹操大敗，逃跑到華容道，關羽為了報答曹操義釋了他。所以，現在許多廟宇都供奉關公的神像，使他成為了忠義的化身。
三國演義這本書很厚，我是分好幾次才閲讀完。閲讀讓我初步領會到祖國幾千年的燦爛文化，讓我感受到了經典名著的磅礴力量和彌久日新的生命力！
漸漸地，我嚐到了讀書的甜頭，遇到好的.句子總愛摘抄，寫作起來也能得心應手，真是“讀書破萬卷，下筆如有神！”
現在，書再也不是一頁頁的白紙黑字了，它是心靈的雞湯，是自信的源泉，是學習的良師益友，是帶我遨遊世界的飛行器。我和閲讀的故事永遠不會畫上休止符，只會隨着我的成長而變得越來越豐富多彩……
第一次讀書是讀的有拼音的《湯姆﹒索亞歷險記》。這是在我印象中自己讀的第一本書。這本書的封皮十分美麗，畫着一個有紅色頭髮的俏皮小男孩。滿臉雀斑的他，戴着一頂草帽，手裏舉着一個蠟燭，手牽着一個有金色頭髮的美麗女孩。那個小女孩手裏舉着一小塊蛋糕，臉上還掛着淚痕。看到這本書，我纏着媽媽幫我買，死纏爛打，軟磨硬泡，媽媽只好幫我買了。那時還不會拼音，只能看看插圖，沒過兩天我就把書放到一邊去了——根本看不懂。
國小一年級，我學了拼音，在找《漢字大全》時偶然發現了藏在角落的《湯姆﹒索亞歷險記》，又一次被它的書皮吸引。這次翻開書，讀了起來，會了拼音，讀起來容易多了。可愛的小湯姆從書裏跳了出來，衝着我展現出俏皮又好似有陰謀的笑容。小湯姆的小聰明與他們的冒險深深吸引着我，小湯姆騙別人幫他刷圍欄的情節讓我捧腹大笑——小湯姆被佩妮姨媽罰用白油漆刷圍牆，毒辣的太陽曬着大地，湯姆恨透了刷圍牆，枯燥無味，又得曬掉一層皮。這時，他看到他的好夥伴走了過來，轉了一下眼珠子，有了一個小詭計。他拿起刷子，裝作特別享受地刷着圍牆，刷了兩下，往後退兩步，欣賞一下，又搖搖頭，走過去再刷兩下，頗有藝術家風範。他的朋友被深深地吸引了，認為很有趣，用一個蘋果為交換，想要刷牆，湯姆裝作不情願的樣子，把刷子給了他。其實心裏在偷笑，後來越來越多的小朋友被吸引過來﹍﹍
我笑出了聲音，媽媽以為我在看電視，從廚房跑出來，看到我坐在書櫃邊看書，媽媽笑出了聲音，可能因為開心——這是我第一次自己看書，也可能是因為笑我——蹲在小角落裏看書，還自己樂出了聲音。我看見了媽媽，趕緊放下手中的.書，説道：“媽媽，我這就去找。”媽媽笑盈盈地説：“看書吧，待會兒媽媽幫你找書！”我一聽，開心地撿起了書，跳到沙發上讀了起來。
《湯姆﹒索亞歷險記》引領我叩開了文學的大門，讀完它，我還讀了《格列佛遊記》、《哈利波特》等各種書，我愛上了書，愛上了文學。
對我而言，有書的生活才是精彩的生活！
教育家説：書是智慧的鑰匙；史學家説：書是進步的階梯；政治家説：書是時代的生命；經濟學家説：書是致富的信息……
從小我就愛看書，爸爸媽媽也不反對我看書。從幼兒園開始，我就看一些繪本，比如：《貝貝熊》、《最好的爸爸》、《小兔波力》等。上了一年級我看《一年級的小豆豆》《小朵朵》《勞拉的星星》……二年級就看了《甜心小米》《老鼠日記》《笑貓日記》……總之，從幼兒園到現在，我都看了很多的書，爸爸媽媽還會經常給我買書看。
我記得小時候爸爸出差去香港，回來後給我帶了一本好厚好厚的《迪士尼公主故事精選集》，跟我們學校的《放飛希望》一樣大，約4釐米的厚度，400多頁。我當時高興壞了，抱着書親了爸爸一口。我用抹布把書擦了一遍，看了看裏面的內容，心跳個不停，裏面有好看的彩色圖片。從那以後，這本書成了我的“鎮櫃之寶”。有一次，弟弟來我家玩，媽媽説：“你們先看會書，下午吃完飯我帶你們去遊樂場玩。”我那時就在看一本《小公主的美妙夢想》，突然聽到書被撕破的聲音，我回頭一看弟弟真把我的鎮櫃之寶書撕出了一道傷口。那麼好看的`書就被撕了，我一氣之下就對弟弟吼：“你幹嘛撕我的書啊？”説着就和弟弟鬥起來，後來是媽媽把我們拉開的，我手上一條條紅印，弟弟胳臂也是一條條紅印，弟弟喊到：“發那麼大火幹嘛？不就小心撕了點你的書而已，那麼小氣！”“你又不喜歡看書，你懂什麼呀！”吃完飯後，我帶着怒火去的遊樂場，一點好心情都沒有，弟弟可是玩了不少。在回家的路上，弟弟把遊樂場贏得來的玩具分了我一半説：“姐姐，對不起，下次我會小心的。”我的氣才消了點，心想：想用玩具來賄賂我？“好吧！不過你不要跟我説對不起，你要對我的書説sorry！”
書是人類的營養品，書是心中的啟明星。我愛書，就像爸爸媽媽愛我一樣，我要無微不至地照顧他們，要從書裏汲取成長的營養。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，是生活中必不可少的物品。古往今來，人們總是將書當作一種重要的、獲取知識的途徑，我也不例外。
為了讀到更多的'書，我便在暑假裏頂着炎炎夏日，從市圖書館裏借書。圖書館裏，各種各樣的書看得我眼花繚亂，我也從這些書受益匪淺。
我是個書蟲，一拿起書本來就放不下手。一天傍晚，我上廁所時又將《三國演義》拿進去看，一下子看入了迷。我跟着曹操火燒烏巢，我跟着劉備三顧茅廬，我跟着諸葛亮巧借東風，我跟着周瑜火燒赤壁。
奶奶見我很長時間沒出來，便問：“還沒上完嗎？”我正看到精彩處，哪裏肯放下，便説：“馬上。”我在廁所裏又看得入迷起來。過了好一會兒，奶奶見我還不出來，急了，説：“馬上馬上，你的馬怎麼跑得那麼慢！”
我不耐煩地答道：“再過五分鐘就出來。”我心裏嘀咕，當然慢，我又沒有關羽的赤兔馬！我只有諸葛亮的木牛流馬！
就這樣折騰了一會兒後，我覺得冷起來了，這才極不情願地把書合上，準備出去。我站起來，卻發現，因為長時間坐着，兩腿都麻木了。我感覺腿無比沉重，兩條腿彷彿被萬能膠粘在地板上一樣，我一下子險些摔倒。我心想壞了壞了，我不會像諸葛亮一樣，永遠都坐在輪椅上了吧。過了好一會兒，我的腿總算有了點知覺。我踉踉蹌蹌地出來後，又坐在凳子上，看起那本愛不釋手的《三國演義》來。
還有一次，在學校裏，有一節課，老師讓我們看書。我捧起書來，班上吵吵鬧鬧的聲音便消失了，我整個人也彷彿到書中去了。下課鈴打響了，班裏的人都快走光了，我還坐在教室裏津津有味地看着書。直到一個同學喊我，我才回過神來，扭頭左右一看，教室裏空蕩蕩的，我心裏還在納悶，我不是在草原騎馬嗎？怎麼在教室裏，好一會兒，我才記起在草原騎馬是書中的內容，我這才站起身，走出了教室。
這，就是我和書的故事，書總是以一種魔力吸引着我。冰心奶奶曾説過：“好讀書，讀好書，讀書好。”我們應該多讀書，這樣才能提高我們的文化水平 ，擴大我們的知識面。
高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”的確，書是人在成長中，最長久的伴侶。
從小，外公就告訴我説，書中自有顏如玉。在林間，在雞鳴犬吠之中，總會聽到一首首打油詩，那是外公所吟唱的，儘管不是什麼名家經典。但卻從此在我心中埋下了一顆讀詩讀書的種子。
鄉里的條件是多麼糟糕啊！可是外公仍然會攢下自己種莊稼所餘下的錢給我買書，無論是什麼書，只有老師一推薦，過不了多久，在我醒來時，那本書便會放在我的枕邊。書是由一兩層紅布包裹着的，四邊纏上了麻繩，似乎是擔心麻繩將書的四邊勒出溝痕，外公又細心的塞上了報紙。我坐在牀邊抱着書，那書是沉甸甸的，當翻閲書時散發出的，不僅僅是書香，同時還混雜着外公的汗水味，是外公不辭辛勞，揹着沉重的稻穀，穿着一雙薄底膠鞋，走過崎嶇不平的石子路，去鎮上賣掉換來的呀！
那時，電燈很少用，也可説是一種奢侈品。讀書，在課外讀書是一件難如登天的事，後來，我發現，夜裏月亮的光輝傾灑在前院裏，不正好可以借用嗎？説幹就幹，當晚我便一頭扎入了書的'湧浪之中……“剛愎自大的項羽，英勇無畏的樊噲，心思深沉的劉邦……”我為自刎於烏江的項羽感到惋惜，為沖帳護主的樊噲感到敬佩，為隱忍退讓的劉邦感到尊敬……一字一句，一言一行，讓身為讀者的我似是身臨其中，人物就在我身邊，上演着一場場永為流傳的大戲。
後來，直到我眼睛發酸時，我才戀戀不捨地進入房間。睡夢裏，我又陷入了各書的演繹中。
小鎮的台階是我一直喜愛的去處，房裏有光微微斜灑出來，柔柔地照在台階上，我端着書，接下這來之不易的光，又細細研讀起來這被稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的書。書是塊硬骨頭，要慢慢啃，每一次都會有新的收穫。入迷了，忘卻了時間，又是讓外公他們着急的時候，可似乎在他們找着我，並不斷告誡我要按時回家時，我如搗蒜一樣點頭之後，往事又會重演，這又急着外公他們了。
就是這樣，我的童年都是在這書香中度過。“書中自有黃金屋”，我收穫了不少精神財富，“書是益友”，我結識了不少好友，“書是老師”，帶我走過上下五千年。
我愛讀書，因為它不僅是我的童年，更是我在成長中將會陪伴我最長久的伴侶，讓我受益終生。
説起書，我總有講不完的話題。我今年雖然只有11歲，但和書的約會卻已經有8年多了。
8年前，我還是一個3歲的懵懂小毛孩。那時的我天真無邪，年幼無知，看見小鳥就追着跑，見小狗就衝它叫，小貓來了就和它玩捉迷藏。那時候，媽媽常常給我買一本本圖畫書，上面印着小兔、小羊、小貓等各種可愛的小動物，寥寥幾個字鑲嵌在其間。這種小人書，就是我對書最初的認識。
幼兒園時，家中多了幾本故事書，這是媽媽每天晚上給我催眠的神器。開始我總是非常認真地聽，每個故事都聚精會神地聽了一遍又一遍，在媽媽好聽的聲音和美妙的故事情節中，我安然入眠。但一段時間過後，這些故事就變得平淡無奇，枯燥乏味，我也提不起興趣再聽了。
一年級時，媽媽為我辦了一張圖書卡，方便我雙休日去圖書館看書。第一次走進圖書館大門，滿眼的書，滿架的書，五花八門，種類齊全，讓我真正感受到了什麼是書的海洋。於是每星期去圖書館成了我最嚮往、最樂意的事情。每次去圖書館，一看書我就停不下來，少則兩三小時，多則呆上整整一天。小小的我還看不懂文學名著，只能看繪本之類簡單易讀的圖書。
三年級時，我已經認識很多字，會看一些冰心、沈石溪的'短篇小説，那時的我已經離不開書了。學校發了《童心悦讀》，我在老師的指點下認真摘抄好詞佳句，做讀書筆記，寫閲讀感言，這些積累使我的表達能力和作文水平都有所提高。我的習作還發表在各種兒童刊物上，這讓我嚐到了看書的甜頭，更加愛上了閲讀。
現在，我的小書房已經塞滿了書，可我還是如飢似渴地買書，借書，對書的熱愛絲毫沒有減退，反而更加熱烈。書把我帶入一個個情節，一則則故事。有千鈞一髮的緊張時刻，有生死時速的激動情節，也有友愛互助的温馨場面……書讓我從一個懵懂無知的小屁孩，成長為博學樂學的國小生。書是我生命中最重要的朋友，陪伴我成長，給予我力量！
書，是一把鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門；書，是人生的嚮導，幫我們找到智慧的源泉；書，是一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠。所以，我喜歡看書，是班級裏出了名的小書迷。為了能看書，我與媽媽鬥智鬥勇，發生了許多小故事。
一天夜晚，我走出自己的房間，查看外面的情況，發現爸爸在玩手機，弟弟在看電視，媽媽則在洗澡。我心裏暗自竊喜，這回可以放心大膽地看書了。我立馬走回房間，來到書桌前打開台燈，翻開還沒看完的《城南舊事》看了起來。不知道是不是我看得太入迷，還是媽媽的行動太隱祕，我手中的書被她一把抽走了，燈也被關了，緊接着一聲狂吼，“給我睡覺去。”沒辦法，我只好乖乖上牀睡覺。
一個星期六的下午，我到新華書店去看書，發現了一本很好看的書，便坐下看了起來。我不知道看了多久，只知道太陽快下山了。我揉了揉肩膀，想找這本書的下一冊，卻聽到口袋裏的'手機在響，拿起一看，發現媽媽打了十幾個電話，從四點半到五點半。我撥打了媽媽的電話，手機裏傳來她憤怒的聲音：“葉憶如，都這麼遲了，怎麼還沒回來，飯不想吃了！”這時，我才想起來今天是我生日，爸爸帶我來海遊吃飯，藉此機會我跑到書店過把書癮。想到母親之命不可違，我只好飛快地找出下冊，買了下來。
而自打上次晚上被媽媽發現我偷看書後，她就只允許我一星期看一本。可我受不了沒有書的日子，於是，想了一個絕妙的辦法——躲在廁所裏看書。吃完飯，我就躲進廁所裏，説自己吃壞肚子了。我坐在馬桶上，津津有味地看了起來。一分鐘、兩分鐘、五分鐘、十分鐘、半小時……突然，門外傳來了一聲：“葉憶如，你掉馬桶裏了，怎麼還沒好。”我不耐煩地説：“等我把書看完再説。”説完這句話，我才驚覺竟説漏嘴，可惜後悔已來不及了。不出所料，門外傳來一聲憤怒的聲音：“葉憶如，你還敢給我看書。”沒辦法，我只好灰溜溜地走出廁所，再去找一個隱蔽的地方看書。
毛澤東主席曾説過：“飯，可以一日不吃；覺，可以一日不睡；書，不可以一日不看。”我想，我或許就是這麼一個不能沒有書的人吧。
學問齋