在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的轉變的作文，希望對大家有所幫助。
我最瞧不起鄉下人了，他們土裏土氣，既沒檔次又沒品位。平時遇到鄉下人，我總會冷冷地白他幾眼，然而最近發生的一件事情在我心裏產生了巨大的震撼，令我從此改變了對他們的態度。
那天，一個鄉下親戚來我家。他真可謂地地道道的“鄉巴佬”：頭髮亂得像雞窩，衣服穿得皺巴巴的，説一口鄉土話，他的一舉一動都那麼笨拙。我心裏很厭惡，皺着眉頭，一臉的不耐煩。
他剛要進屋，我便要他先換鞋；他要翻書，我要他先洗手。然後我給他講了許多注意事項。
一會兒，他問我成績如何，我輕蔑地説：“比起你們鄉里的娃，當然要好得多！你們那個窮山溝裏能有什麼人才？”他沉思了片刻，對我説道：“俺山裏的孩子都很愛學習，渴望知識。但是就怪俺們窮，窮啊！有的人家供不起孩子讀書，只能讓孩子回家幹活。”他頓了頓，緩緩地説道：“有一個男孩子，成績一直是班上拔尖的。但是，就在他8歲那年，他爸爸得了重病，不能起牀，他媽媽拋下他和他爸爸改嫁到別的村去了。他爺爺年紀大了，幹活很吃力。他是個懂事的.孩子，看到家裏這種情況，決定退學，幫家裏幹活。在他最後一次上學的那一天，他早早地來到學校，把黑板擦得乾乾淨淨。老師講課時，他聽得那樣認真，生怕漏掉一句。下課了，同學們都走了，他依依不捨地撫摸着黑板、桌椅……”講到這兒，鄉下親戚已泣不成聲，我也情不自禁地流下了熱淚。他又説道：“這些孩子之所以這樣刻苦學習，是因為他們知道只有知識才能改變命運呀！”
鄉下親戚的這番話讓我醒悟了，是呀，人都是一樣的，只是所處的環境不一樣罷了。那個小男孩多麼渴望上學，如果他生在城裏，也許是另一種情況。而我們生在城裏的孩子，卻對今天的生，活那麼不珍惜。這使我想起了一句名言：逆境出人才。
我將儲錢罐裏的錢全部拿出來，裝在一個袋子裏，讓這位親戚帶給那位小男孩。
從此，我再也不嘲笑鄉下人了。每當我見到鄉下人，就想起了那個小男孩，想到他的那雙渴望知識的眼睛。
黃河是中華民族的發祥地，黃河是中華民族的母親河，黃河是中華民族的搖籃，黃河哺育了中華民族。為中國做出了不可磨滅的貢獻。
黃河是中華民族的母親河，她孕育了中華五千年燦爛的文明。黃河也給我國人民帶來了很大的災難。黃河就像一條擺動的龍尾，多次改變河道。 每一次改變河道，都是黃河對人們的一次懲罰。1887年有200多萬人喪生，1931年約300萬人死亡，1938年89萬人喪命。
為什麼？一手創造了中華民族的母親，要給她最愛的兒女懲罰？人們為了自己，開始大量開採黃河周邊的樹木，使得那裏水土流失，日復一日，年復一年，讓原來美麗的母親變的傷心欲絕，她終於忍不住了，她只有用行動來警告報復她的`兒女——帶着淚水開始來報復對她造成傷害的兒女們。
只有失去了，才知道擁有的快樂。人們覺悟了，知錯了，後悔了，痛恨自己對母親的傷害，於是想方設法的補償母親，研製出各種各樣的綠化黃河方案，想讓母親變得美麗，温柔，繼續為人們造福。母親是寬宏的，母愛是無邊的，母親看到了人們的悔意，感動了，氣消了，快樂了，答應了人們的請求，繼續做一個慈愛的母親，保護她最愛的孩子。
黃河是中華民族的母親河。黃河一手創造了中華民族，我們都是黃河的傳人，黃河——人類的母親河，是哺育了中華民族的偉大母親河！她博大的胸懷及她善良的品質，是億萬中華兒女力量的源泉，黃河是祖國的作風：永不低頭折節，頑強拼搏的氣魄！是中華民族拼搏的象徵，是中國12多億人的母親……
生命中有太多的偶然，我很自然地接受了這一切，自己也搞不明白如此自然的原因.內心的感覺，有些話是説不來的，知道的是我已經不是原來的我了。有時真的也想做父母的乖女兒，嘴能變甜一點，哄哄媽媽開心，人能變勤奮一點，讓爸爸感到欣慰，能更單純一點，讓爸爸媽媽覺得我還是個孩子，然後感覺他們自己還年輕……太多的太多，想想父母滿臉幸福欣慰的笑容，自己覺得這樣真好……
那麼多的細節，我覺得自己的付出是值得的，我願意相信，想留下點什麼，最終好象什麼都沒有，或許有，仍嫌不夠……害怕嗎?沒有，真的從來都沒有。十六的月亮就這樣永遠印在我的腦海裏，那是一段短暫而完整的時光，每每回憶會湧出幸福而辛酸的淚水。有相聚，總會有離別，不知道以後的幾天裏自己要怎麼過，黑夜裏，是不是就剩下了回憶，也許，忘了更好，這樣不會覺得悲酸……
今天要走了，每天都有的今天卻沒了，我知道誰都不好受，呵呵，以前的時候我會生氣，現在不了，説過要敞開心扉解決問題，不這樣，傷害的'是感情。煙花，綻放、散了，不過一瞬間，那樣的夜晚也是這樣，看着它流走，卻無力抓住，也許這就是美麗的地方。幸福的時光總是太短，那是因為我們太貪心，因為太幸福了……生活還在繼續，為了以後的生活，我們要努力、努力、再努力!
那把梳子我弄丟了，本來想……後來耽擱了，有點遺憾，就那麼一點點，呵呵……看者亂七八糟零零碎碎的東西，沒有清理的慾望，還有幾個小時就要走了，卻等不來一個電話，心裏空落落的，這樣安靜一點，也許更好……
轉變，轉變，轉變，想念、想念、想念，忘記、忘記、忘記，快樂、快樂、快樂!
我是一個“多動症”的孩子，整天靜不下來，不是無緣無故地上竄下跳，就是這裏敲敲，那裏打打，一天到晚沒見過我閒下來的時候，為此爸爸媽媽都感到特別煩惱。
昨天下午，年段舉行卡拉OK比賽，全體四年段的同學集中在大禮堂觀看，比賽開始還沒半小時，對於沒有音樂細胞的我就呆不住了，用手拉拉前面同學的衣服，和同桌附耳聊幾句，時不時發出嘰哩咕嚕的聲音。這時，一位女同學上場演唱《媽媽和我》，可能是音響的.效果，感覺聲音有點刺耳。我皺了皺眉頭，咧了咧嘴，捂住了耳朵，還嘀咕道：“呀，這歌聲咋這麼刺耳呢？真難聽！”我搖了搖頭，做了個想吐血的動作：手捂着嘴巴，緊閉着眼，身體縮成一團，似乎吃到了還未成熟的果子。接着，我又覺得無聊，便和鄰近的同學聊起了天。
看看手錶，離比賽結束還早呢，唉，時間真是難熬，無聊的我又把目光聚焦到了手中的水杯，突發奇想，腦子裏冒出了一個“好主意”：我把水杯夾在兩把椅子中間，左轉轉右轉轉，突然，椅子猛得抖了抖，“啪”地一聲，水杯掉了下來，落到地上，發出的聲音引來附近同學異樣的目光，見此情景，我的臉刷地一下紅到了脖子根，正當我彎腰去撿水杯的時候，發現前桌隔壁班的一個小女孩，長得很清秀，端正地坐着，靜靜地聽着，我在搗亂的這麼長時間裏，她竟然絲毫不因我的好動發出的雜音而影響她，我慚愧地低下了頭，心想：她與我年紀相仿，卻懂得做一個文明的觀眾，她能行，我為什麼就不能做到呢？何況我還是個督導隊員，最起碼也要發揮文明禮儀的帶頭作用呀，想到這裏，我趕緊端正地坐好，認真地聽演唱。
經歷了這件事情以後，我的“多動症”收斂了許多，爸爸媽媽時常豎起大拇指，直誇我進步明顯呢，其實他們不知道，我的轉變，都歸功於那位小女孩呢。
我們以前一看到“小報告”、“淘氣”、 “昆蟲”、“嚇人”這幾個詞，就會想到我們班的”四大天王”之首---付思源。
提起”付思源”這三個字，老師和同學們都很頭疼，他的”罪行”甚至在全校都是赫赫有名。
早晨，剛來學校，大家忙着早讀，他卻帶幾隻小青蛙或小蟲子來嚇唬女生；中午，老師讓我們看書時，他卻偷偷的躲在廁所裏玩；下午，放學了，他不肯回家，用剪刀破壞班裏綠色植物、踩桌子、打人……
這個討厭鬼，尤其喜歡欺負我。
記得有一天，那天剛好我值日，我嘴裏哼著小曲，正專心地排着桌子，當時，教室裏只有我和幾個值日生。忽然，付思源冒出來了，我心裏咯的一下，祈禱他快點走開，可他卻走到我面前大聲説到：”你的歌唱的真難聽，就像豬在叫。”一邊説一邊用掃帚打我，掃帚手柄的那一端壞了，露出尖鋭的金屬片，劃傷了我的手，當時就直冒鮮血，使我無法繼續排桌子！我本來想去醫務室消毒，可醫務室關門了，我只好回了家。第二天到校，老師發現了我的值日沒有做完，我剛想解釋原因，他就對老師説：”老師，她昨天根本沒有值日，是我幫她排桌子的。”結果，拜他所賜，我被罰做了一個星期的值日。
後來，他又多次欺負我，使得他的'家人都到我家來道歉。
可是這學期，這個讓人頭大的傢伙，不捉小蟲子了，也不去廁所玩了，到在也有欺我…… 他回答問題的聲音雖然不大，但講的很好，數學課上更是無人能敵。
上週，數學老師讓我們兩分鐘做一道題，可我們五分種都沒有做完，老師先批評了我們幾句，又請付思源上台來講。心裏想：付思源講？他能講什麼？所以我們頭都沒有抬，繼續想那道題。”先用……，然後，再……”一個細小的聲音打斷了我們的思路，是付思源！他講的思路居然比我們想的好多了，教室裏頓時響起了掌聲。那時，我們都覺得，他變了。
以前的他是那麼的頑皮，現在又是那麼好學。他真的變了！
人的一生扮演着多重角色，角色的的變換賦予我們應負的責任。在擔負起這些責任之前，轉變心態變得尤其重要。我的閲歷限制了我的思維，無法對這個轉變過程做更深層次的思考。不過有一點我可以肯定，如果沒有轉變心態，要麼無視責任的`存在;要麼痛苦地掙扎，變得難以接受。
曾經，我試着去感受“身為人父”的心態，但不可逾越的年齡差和經歷，始終使這種“換齡”思考成為不可能。大概這就是代溝產生的原因吧 心靈更需人去慢慢經營，慢慢放牧。太多的時候，我們不能給自己和他人一個輕鬆的心態，去面對周圍的人和物，弄得自己身在福中不知福，拒絕他人的批評，使自己陷入孤立，也使別人陷入難堪 放牧心靈，擺好心態，是我們工作、學習 成功的第一步。
“心靜自然涼”“寧靜以致遠”是良好的心境的作用。世界萬物無時無刻不在變動，帷有人的心態可以穩住一切，“心如止水”是一種境界，這是真正的“不以物喜，不以己悲”。人生還是不要把每件事情看得太重，應當有所取捨，畢竟“魚翅和熊掌不可以兼得”。
我們要放鬆心態，這是擺好心態的第一步。
不要強求自己，有時候有些東西真的不屬於你。以平常心對待周圍的事，有時你會獲得意外的驚喜，有時希望也會變成一種陷阱，讓你從天堂墜到地獄的那一刻感到萬分疼痛。放鬆就是以平常心對待一切，既不冷漠也不過分熱情。
擺好心態的第二步是調整心態。在放鬆的前提下，把心態調整到最適合你的那一種，是寧靜，是含蓄，是快樂，還是充實?我們有自己的選擇方式，不要強迫自己，世界上沒有相同的兩片樹葉，我們要讓自己活得瀟灑、自信!擺好心態的最終目的是指導個人的實踐活動。我們要在輕鬆、愉悦的心態下充實地生活 、學習，來不斷地豐富我們的心靈。
成長中的我們，都有一片屬於自己的“收場”，每個人都是牧童，放牧自己的心靈，讓心靈在牧場得到陽光 而燦爛，得到露水而滋潤……
在我的生活中有許多不良的習慣，比如：性子犟，誰的話也聽不進去;不喜歡英語，拿起書就想打瞌睡;討厭家庭作業，一提筆就覺得心煩意亂。我是一個聰明的人，因為我的習慣不好，我就不會是一個成功的人。
這一天，老師給我講了個故事：
傍晚時分，一個阿拉伯部落在看到天神在金光中出現了，他要求每一位阿拉伯人在回駐地的路上多撿一些鵝卵石。
傳説中天神的出現會帶個人們財富的，可是這位天神只留下一句話，什麼財富都沒有留下。
回家的路上，所有的`阿拉伯人都撿了鵝卵石，有人撿得很多，他一路走得很累，有人撿得少，他一路走得很輕鬆。當他們都回答駐地的時候，當天晚上打開布袋的時候，所有人都發現：鵝卵石變成了燦燦的黃金。
這是一個發人深省的故事，在成長的歲月中，知識就是鵝卵石，等有一天我們需要用到它的時候，它就是黃金了，這是一個多麼生動的比喻啊。
我不能再對自己的壞習慣無動於衷了，它們成了我學習知識最大的障礙。
早上，我起牀刷刷牙，連忙振作精神破天荒地啃起了英語。雖然這種強迫自己學習的效率不是很高，但我一定能克服看到英語書就睡意重重的習慣。
中午，打開電腦，我開始搜索資料，電腦遊戲的軟件已經被我扔進了“回收站”，我決定永不起用。
晚上，我強忍着要看電視的衝動，翻開了中學生必讀書系列，把房門關緊，把心思放下來。
故事中的情景時時在我的腦海中浮現，我告誡自己：一個人揹着沉重的鵝卵石一定很累，但一個人如果揹着沉重的黃金，他再累心裏也是歡喜的。
鄰居家的李奶奶很喜歡我們小孩子，可我們卻嫌她煩瑣因為她總會帶着偏見思想來教育我們：“在外面，要離那些穿着花哨，留小鬍子、長髮的青年遠點兒，他們沒有一個好東西!”
有一天，李奶奶去外村賣蘋果。雖然已經進入十一月，可天氣突變，一會兒就下起了雨，李奶奶急着往家趕。路面滑，雨越下越大，李奶奶挎着個大竹籃有些吃力，她打算先避避雨再走。這時，幾個穿着入時的小青年嘻嘻哈哈從後面跟了上來，不停地甩着長髮。李奶奶一瞧他們那樣兒，立刻就變了臉色，許多年前的一幕又浮現在眼前。
那時，李奶奶還年輕，才20多歲，是當地百裏挑一的美人。一次她上集賣蘋果，遇上幾個長髮、小鬍子、叼着煙捲的青年。他們白吃了蘋果，説話還難聽。一説叫他們少付點錢時，他們便七手八腳搶了蘋果。從此，李奶奶一見到這樣的小青年就發暈，對他們沒有好印象。
由於失去平衡，加上路滑，李奶奶一下子摔倒了。大竹籃扔一邊，蘋果隨之滾了一地。那幾個青年趕上來，都紛紛抓拾着蘋果。李奶奶一看急了，哭着喊着：“你們不要搶我的蘋果，這可是我的命根子!”這些個小青年啥也不説，只顧撿蘋果。瞬間，地上的蘋果全進了竹籃。李奶奶只是在一邊哭，並沒有發現這一切。等到沒有了聲音再瞧，那幾個青年人已經走遠了，竹籃內的蘋果滿滿的。李奶奶又破涕為笑，自言自語説：“這一哭還真管用!旁邊一過路的老大爺告訴她説，是他們幾個幫着給拾的，若是要搶的話，是根本哭不回來的`。
李奶奶正在半信半疑地回憶着剛才發生的一切，不料那幾個年輕人又折了回來，開着一輛三輪摩托車。今次李奶奶真急了。他們走到跟前，二話沒説將竹籃搬上車，説：“老奶奶，下雨路滑，我們送您回家!”説完，有的扶她上車，有的給她打傘。李奶奶竟一時無語凝噎。
這時，李奶奶笑了，笑得有些不好意思：“這世道變了，人也好了，不能只看相貌了!”
我喜歡童話。羨慕灰姑娘的際遇，欣賞醜小鴨的一生。而我現在的生活，也如同童話一般，有童話中的歡樂，也伴隨着童話中的痛苦與無奈。
我期待着自己的人生能夠像醜小鴨一樣，有一天會變成白天鵝。從小時侯剛剛上學起，我的各個方面都很突出，也自然的就成為了學校中的焦點。每天都能聽到老師和同學們讚賞，投向我的目光都飽含着欽佩與滿意。那時的我就像是天空中的北極星，那麼燦爛，那麼耀眼。宛如百花叢中的牡丹，百鳥中的鳳凰，真正的成為了一隻白天鵝。不過，我很清楚，白天鵝也不一定永遠都會是白天鵝，白天鵝也會變成醜小鴨的，必須盡力做好白天鵝才能不被再變成醜小鴨的。我也不因此驕傲，一直努力着，做好一隻完美的白天鵝。
漸漸地長大，邁進了高中校園，發現要做一隻白天鵝是那麼那麼的不容易，在金子裏面挑金子是一件多麼難的事啊。面對眾多嬌豔多姿的牡丹，美麗動人的鳳凰，我發現自己已不是白天鵝而變成了一隻醜小鴨。在傑出的白天鵝面前，我是那麼的平凡而又普通。高中競爭很激烈，不是白天鵝就將是醜小鴨。我是天空中星星中的普通一顆，不再那麼耀眼，不再那麼引人注目。像是一片秋末的落葉，埋藏在厚厚的.積雪下面，不將被人們發現。從白天鵝變成了醜小鴨。
我感歎而又慶幸。變回醜小鴨並不可怕，經過努力，一定會再次變成白天鵝的，而且會是更加完美的。積雪中的落葉歲不被人們所覺察，但是春天總會到來，太陽總會出現，陽光總會普照大地，那時積雪將會融化，而舊時的落葉也為孕育新的生命而奉獻，我們所能看到的將是一棵棵更精神的樹，一片片更加青翠的樹葉。在天鵝羣中變成白天鵝，比在鴨子羣中變成白天鵝更難，不過，只要不泄氣，一直堅持下去，一定會變成一隻更加優秀的白天鵝的。
我不但喜歡童話，更願創作童話改變童話。我會把我的童話轉變成為最美麗的童話！
專心致志的學習習慣，是莘莘學子必須養成的起碼的學習習慣，如果象小貓釣魚那樣不專心致志，學習可以説是效率不大的。
爸爸媽媽為了提高我的學習勁頭，使出了渾身解數，想盡了各種辦法。這不，為了給我營造更濃厚的學習氛圍，幾天前，爸爸媽媽約小明、小強放學後到我家與我一同做作業、背課文、讀英語。
的確，經過爸媽這麼苦心經營，晚間，我完成作業的速度，比起以前來，大大的.提高了。但是，學習的熱度沒有保持幾日，我們間的壞毛病逐漸多了起來。做作業時要麼聊天、要麼談遊戲，完成的作業往往錯誤百出，爸媽怎麼苦口婆心，我們就是毫無改變。
又一日，小剛父母不在，放學後，小剛隨我到我家做作業，整整一個晚上，小剛未説一句話，只顧埋頭寫字、做數學、完成英語作業。我們還在説笑間，小剛的作業已經做完了。媽媽檢查他的作業，錯誤極少。這時媽媽發話了：“你們幾位看見了沒有？小剛與你們一同放學，同一時間開始寫的晚間家庭作業，為什麼小剛已經寫完了，你們卻沒有寫完呢？”我們表情一片茫然。媽媽繼續説道：“你們仔細看看，小剛的書寫、做作業的專心狀態。你們幾個明天上課時留心觀察一下，小剛的課堂表現。其實，好學生與差學生的區別，就在於此，好學生的表現主要體現在：學習態度端正、書寫工整、認真對待每一個學習任務……聽了媽媽的話，我們頓時醒悟了。
從第二天開始，我們幾個人放學後，自覺坐在自己的位子上，靜悄悄地做着自己的作業題，説閒話的少了，出現錯題的次數少了。
習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養成良好的學習習慣，將會助我們快樂、健康成長，在成功的路上，事半功倍，收穫知識、快樂。
我們一個班集體，大家在同一個屋檐下學習，就像一家人，本該互相促進，共同進步，走向成功。可是某些同學總是欺負一些較弱小的同學，讓老師和多數同學都深惡痛絕。由於種種原因，這種現象還屢禁不止。
上週五的下午第三節課後的那次戰爭，讓我必須為我們班的柳子雨伸出大拇指。樓下16-3的同學來借我們班的電子筆，她給王師説了，我就去叫管電子白板的柳子雨開門拿筆。我走到後面一看，我的前桌劉章達和柳子雨在後面爭吵，我剛説了一句話，劉章達就一巴掌扇了柳子雨。當時我心裏特別急，我想過去拉架，可是又怕傷到自己，正着急猶豫着，沒想到柳子雨竟然勇敢地抬起腳踹了過去。那邊就更急了，抓住他的手直接壓了下去，我就連忙叫：王師王師。王師吼了幾聲，帶着他倆走了。
他倆就在我前面，我什麼都看在眼裏。原來劉章達和他的同桌總是欺負柳子雨，有事沒事就扇人家一巴掌捶人家一拳，別説還手了，柳子雨甚至都不敢還口，一般都是忍着，也不敢告訴老師，生怕招來更重的報復。其實，柳子雨比他倆成績都好，挺受老師重視，家又在本村，怎麼也不該受他們的氣啊。看他那逆來順受的樣子，我們許多女同學都替他着急。不能老實成受氣包窩囊廢啊!他勇敢地抬起腳的那一刻，讓我精神為之一振。他一改膽小懦弱的形象成為大膽反擊的勇士。面對惡意侵犯就得立刻全力反擊，即使自己打不過對方，也要叫他記住，自己不是好惹的。只有這樣，才能維護自己的權益和尊嚴。
柳子雨的.轉變讓我從此對他刮目相看，願他永遠告別昨天的自己，從今往後揚眉吐氣頂天立地也願其他同學深受啟發，誰也別欺負誰，誰也別受誰的氣，共同打造一個平等、正氣、團結友愛、昂揚向上的班集體。
勇氣是什麼？勇氣是什麼？我一遍遍地問自己，勇氣可以克服困難，戰勝懦弱，勇氣可以挑戰自我，勇氣可以打敗一切的一切……
我以前是個性格內向的孩子，見了生人就害羞，見人不打招呼，經常躲在媽媽身後。爸爸媽媽想了很多辦法，我就是改不了，他們也束手無策。我上課也不敢舉手發言，總是靜靜地坐在課堂上。然而一次偶爾的事情，卻讓我改變了。
那是在三年級的一個星期天，我跟爸爸媽媽去遠房的姑姑家串門，剛到他們家，迎接我們的.是一個比我小一歲的表弟，我們剛進門他就有禮貌有挨個問了好，我當時別在爸爸後面一點。這時姑姑出來了，媽媽習慣性的讓我叫姑姑，我就是叫不出來，好像喉嚨被一團椎花塞住了，躲在爸爸身後臉通紅。
媽媽打趣地説：小怡，你呀，還沒有弟弟拿得出呢?t白當姐姐了！就這麼一句話，刺激了我，我戰勝了自己的心魔，小聲地開口叫了聲姑姑好，聲音像蚊子哼似的，但我的爸爸媽媽卻高興得跟買彩票中了五百萬大獎似的！直誇：我們家的小怡真棒！我們家的小怡真了不起！……聽他們這樣説我的臉更紅了，想想自己的以前，太讓他們操心了。我後來想想，其實跟人打招呼，同別人交流也沒什麼，自信點什麼都可以做好。自從那次鼓起勇氣後，現在的我性格開朗，見了生人也大大咧咧的。在課堂上，同學們經常聽到我精彩的發言，老師説我像變了一個人似的。
古羅馬·西塞羅曾説過：有勇氣的人心中必然充滿信念。羅赫裏克也説過：要想辦成事，就得丟開膽怯，誰畏於啟口請教，誰就得不到指教。我真心的對那些缺乏勇氣的人説：大膽天下去得，小心寸步難行！
我從小就是一個膽小怕是的人，做什麼事都怕，害怕做錯，害怕闖禍。可人是會變的，在那一天起，我從一隻小老鼠變成了一隻大老虎。
“膽小鬼，過來一下”。同桌又一次在公共場合直呼我的外號。我低着頭，駝着背慢慢地朝他走去。他見我一副毫無自信的樣子，好心情頓時被打消掉了一大半。“叫我有什麼事嗎”？我用蚊子叫般的聲音説。同桌見我嘴巴里唸唸有詞，又聽不見我在講什麼，頓時惱羞成怒。拎着我的衣服就跑。因為我一直低着頭，也不知道他究竟要帶我去哪裏。“唉”！打扮像是工作人員的人幫我係好安全帶，我突然一臉驚訝，緊接着就是恐慌，腳麻，呼吸困難。同桌看見我的病態，撇着嘴説：“有沒有搞錯吖。玩個海盜船而已，用的着……”話完還用眼神上下掃視着我。
“請注意，遊戲即將開始，請檢查安全帶是否繫上”。在某個角落裏，傳來的死神的聲音，難道要我坐海盜船去見死神嗎？我的腿發軟，手心和額頭上都出現了大顆大顆的汗珠。我很奇怪，為什麼同桌面不改色還一臉紅潤呢？遊戲開始了，我的心像幾萬只小鹿在亂跳，血液也加速循環，全身的神經都繃緊了。不一會兒，許多的尖叫聲傳來，迫使我的喉嚨好像在發癢，真想把心中的恐懼叫出來，又不敢。當我猶豫不決的時候，同桌伸手掐了我一下，他可真會雪上加霜，火上澆油啊！不過也真是因為這樣，我終於叫出來囉。
遊戲後的我有了很大的轉變，也許是受到刺激了吧！不過我挺喜歡改變後的`我，因為我再也不會是膽小鬼，再也不會被瞧不起。同學們都説我變自信了，成績也越來越好，朋友也越來越多了。
真得感謝我的同桌，否則的話，我一輩子都是個沒出息的人。我決定了，長大以後送他一幢別墅加一輛奔馳。看來，我不僅變得果斷、膽大了，我還變得大方了。
從前的膽小鬼，beybey了！
要提到轉變，哪兒的轉變都蠻大的。而用“換新顏這樣的話，描述媽媽的工作企業—京都木器廠，真是太適合但是了。
立在正門口，只看見自動式大門口向你打開。邁進大門口，左側並列着好多個停車庫，裏邊放置着中、高檔汽車，有灰黑色、乳白色、夏威夷深藍色等。右側是一間20平米的警衞室，裏邊安裝着新科技的`監測儀，對廠內的一切狀況瞭然於胸。
正門口的正前是一座十分大的噴池。噴水池的周邊栽着一排排月季。整朵月季花所有綻放了，五顏六色的。尤其是那白色的花，真像衣着淡粉色衣羣的美少女。綠葉子紅花被晨光中性筆一照，又像一隻只粉紅色的蝴碟在風裏拍打羽翼，翩翩飛舞。濃厚的香氣一陣陣香氣撲鼻。噴池正中間有一條“大咖已經吐着小水泡。
噴池右側有二塊草地。裏邊種着很多報春的特使—芳草。周邊種着很多小葉黃楊。在草地正中間，擁有兩株又高又大、高挺的松柏樹，像2個士兵一樣，日夜守衞在這兒。誰會想到之前這兒的自然環境曾髒亂差無奈，庭院坑窪不平。每到雨天，墓坑就變成了泥濘不堪的水窪，讓人沒法走動。更槽糕的是追上狂風暴雨，四處黃沙漫天，讓人眼睛睜不開雙眼
然後向前走，就趕到了包布生產車間。這兒的工作任務是把運進的面料開展收集整理，包出各種各樣的布藝沙發。一般僅有四、五個人就可以進行一大筆訂單。假如大傢俬運成批面料，便會被監控攝像頭錄下，警報器也會傳出鳴笛聲。因此這裏的經濟效益很好。
再向前走，也有木工車間、油漆工生產車間聽母親講:之前這裏只有一些又大又愚鈍的鋼鋸，並且全是舊得不可以再舊，已經P過一次次了。再看一下如今，設備齊備不用説，每台全是那麼嬌小玲瓏，每台全是那麼遊刃有餘......嗨,發生變化，真的是變了!
木器廠的環境了，我身旁的自然環境也發生變化，中華民族也是在日新月外地轉變着。將要踏入中學校園內的我一定努力學習，做一名有用之才報答祖國媽媽!
我從小就很懶惰，啥事都不想幹，只求睡覺，這也許跟我屬豬有關吧。老媽因此常常以“懶人屎尿多”來刺激我。我卻不以為然，總是虛心接受卻堅決不改，這使老媽頭痛不已。
終於，她找到了制服我這壞習慣的把柄――逼我去參加長達九天的少年軍校活動。
我躊躇滿志提着大包小包的行禮參加這次“魔鬼訓練”活動，從營部領回屬於自己的東西后，我來到宿舍門口，發現竟是九個人一個寢室，看來晚上不大鬧天宮才怪。跨入卧室，迎接我的是一張張陌生的面孔，睡覺的.卻是一張硬邦邦的木牀。“看來這幾天難熬了”我默默地想。
次日，我還正在做着美夢，睡得正香時，就被一陣刺耳哨聲驚醒，我明白這是起牀的哨音，本想賴牀不起，但又擔心起來晚了，會受到處分，無奈，我只好張開那雙惺忪的睡眼，硬着頭皮，努力地從牀上爬起來，慢吞吞地穿上軍服，磨磨蹭蹭地套進白布鞋，緩緩地邁着腳步下了樓梯，開始了一天艱苦的訓練……
到了中午，我們按照隊伍去食堂用餐，我剛進去，一眼就瞄見了那道滷雞翅，那香味使我饞涎欲滴，真想撲上去大吃一頓，可我往四周一望，發亮的眼睛頓時黯淡無光，“這麼多人要吃雞翅，哪會有我的份啊，看來只好搶食咯。”教官剛喊“開飯”，我們便像鬧災荒的饑民一樣，撲向滷雞翅，只見匙光筷影閃了幾下，乒乒乓乓的響了幾聲，那到滷雞翅便光了。搶到的同學開心的吃着，沒搶到的只得皺着眉頭，邊吃白飯。
兜兜，是誰在曾經寫下祝願？誰又在記憶裏停滯不前？又是誰因為一次變思考半天？
——題記
我盼望長大。一直縈繞在心頭的那一絲痕跡終於在某個清晨掙脱了束縛。呵！我想長大。
大人們總是教育我們説：“長大有什麼好，還得掙錢。”
可是我就是想長大。
看到高中的哥哥姐姐們穿上迷彩服的那一剎那，心中的渴望便如雨後的春筍一般，發了瘋的'滋長。我什麼時候也能穿上那帥氣的迷彩服呢？
於是，我開始默默的算。默默的祈盼日子過得快一些，再快一些。可是時光老人不會聽從我的安排。所以日子還是不緊不慢的過着，直恨得我牙癢癢。
五年級時，渴望長大。
在渴望中我邁進了國中的大門。日子便每天都被擠得滿滿的。如今，已無暇顧及日曆簿由厚變薄再由薄變厚的巨大變，腦子裏全是學習，學習，在學習。我開始渴望回到童年回到那優先的時光了。我對同伴説：“你看他們，真好！”“幼稚！”
幼稚嗎？
呵，開始渴望回到從前。
一個不眠之夜，由幼稚渴望成熟，再由成熟渴望幼稚，這兩種心理上的巨大變，是時光老人給我們開了個玩笑？還是我不懂得如何去珍惜眼前的美好時光？
如今，又是一年梔子飄香時。而我，又一次的見證了離別與傷痛……而今，我的心情又該如何變化？
一次，我在翻看一本名為《渡舟閲讀》的書，其中有一篇“學會轉變”，學會換一個角度看問題。書中這樣寫道：“把看似複雜的事情簡單化，你就會發現人生其實好簡單，成功其實離你也不遠。”
此後，我一直把這句話記在心裏。
有一天，我在家更正數學試卷，做到最後一題時，我停止了更正，陷入了沉思。這道題目可真難啊！想半天都想不出。我出錯的原因是忘記了“先乘除，後加減”的規律。我的腦袋不知轉了多少圈圈，就是沒想出來。我打算硬着頭皮、垂頭喪氣地去問媽媽。我走着走着，突然停下了腳步，大腦裏猛地就想起了“先乘除，後加減”，那麼，我要把加減先算，打個小括號不就行啦。我怎麼這麼笨啊！
週末，我在家裏閒着沒事，便去廚房看媽媽做飯。媽媽在冰箱裏拿出大蒜，準備要把蒜剁成蒜泥。“我來！”我拿起菜刀，擺出一副大廚的樣子。“小心點，別切到手了！”“你也太小瞧我肖大廚的廚藝了吧？”我學着媽媽切菜的樣子，一手拿着大蒜，一手拿刀切。這樣好慢，手要麼差點被切到，要麼拿不住大蒜。如果大蒜是扁扁的該多好！對了，我為什麼不先把它拍扁後再切呢？我把大蒜用刀拍了一下，它立刻變得扁扁的'，切起來容易多了。
有時，換一種思維思考，你就會有新的發現！
人的心情，大概真的像極了一天的天氣吧。時而萬里無雲，時而烏雲密佈，時而傾盆大雨，時而狂風呼嘯……
尤其是女孩子的心情，好像更加的陰晴不定。
本來今天一整天心情真的挺好的，昨天晚上做了一個特別美的夢，今天也確實有美好的事情在發生，自己本來想的是，好心情可以持續一整天，晚上再跟自己道一聲晚安，那麼一整天就完美了！
可是就在剛剛，只是聽到了某人打的幾通電話，自己心情瞬間就變得不好了！
同為父母，為什麼就會有如此區別的對待呢？想一下，還是覺得心裏特別的`不平衡。
想起來昨天晚上幫老媽交了320元的醫療保險，自己考慮再三還是決定收下了。畢竟，自己當時候是從信用卡里面拿出來的錢，更何況自己信用卡里面也確實欠了好多錢。
雖然心裏有些不舒服，但還是忍不住收起來了。
可是，今天一整天，某人給家裏老爺子買煤球，就花了1000多，並且連眼睛都不帶眨的。還不斷的囑咐老人，需要啥我都會給你買。
多麼好聽的豪言壯語啊。
可是，自己卻跟自己的父母都斤斤計較。想一下，自己是多麼的不應該。同樣都是父母，終究還是自己心中有了介意。
感覺一整天的好心情，一下子就跌入谷底。
只不過，想一下，畢竟某人的錢是他自己辛苦掙得。而自己心情的轉變也在告訴自己，自己也得努力掙錢，然後來孝順自己的爸媽！
作文，是國中生的精神食糧，可是它卻給每個人不同的體會，乃至在不同聯合體給一個人不同的感受。
興趣是最好的老師。這話一點沒錯。當我們討厭語文時，作文也儼然變得索然無味。以前我寫作文時，總是習慣地盯着作文本發呆，表面上看似構思，其實內心就像稿紙一樣空白。當腦子中閃過了一個好的素材時，也來不及寫稿子，導致後來在作文本上寫作文時，寫到一半就“卡機”了，不知道故事發展到哪裏，又該從何寫起了。所以我的作文，段與段之間，總是不連貫，全篇作文不像是一個整體，而語言也總是不優美，可能這就是導致我作文分數不高的原因吧！久而久之，我對寫作文也就失去了責任心，總是糊任務般地完成它，語文成績自然也就下降了。
可是，隨着作文的不斷練習，我發現作文是精神補品，我們可以把它當成一篇日誌，將自己和自己的情感融入作文之中，作文並不是難題。那一行行字，一個個標點符號，就被自己的情感牽繫着，不斷流淌，整篇文章就好比我們在用自己的感情在敍述着一個故事。有時候，我們可以用自己的.情感去感染他人，若不能，我們的孤芳自賞也未必是可悲的，因為我們在無形之中使自己的水平又上了一個台階。所以，作文並不難寫，它的成與幾取決於我們的感情，我們若願意用心，用情去寫，作文，沒什麼問題的。
從前，有一匹馬，它很驕傲。它仗着自己高大，在草原上橫行霸道。小動物們都不敢反對它的所作所為，也不敢頂撞它。因此讓馬越來越驕傲。
直到有一天，小動物們忍無可忍，開了一場反馬大會。兔子説：“這匹馬在草原上欺負大家，我們應該反抗了！小動物們也齊聲喊道：“讓馬退出大草原！”
於是由兔子帶領的反馬軍團出發了。兔子帶着4只動物悄聲無息地來到馬屋子門口挖坑。然後又悄悄地回去了。
馬聽見腳步聲立刻到屋子外查看，呀！不得了，一大片動物向自己湧來，馬驚慌得不得了。不過，它理智地冷靜了下來，它正要逃跑，卻被動物大軍逮了個正着。馬只好束手就擒，馬在審訊室裏被兔子數落了種種不是，馬也羞愧地低下了頭。
這時兔子開口了，對馬説：“你可知罪。”馬説：“我知罪。”馬的頭低得更低了。兔子又説：“那你以後還敢這樣了嗎。”兔子的語氣柔和了一點，像母親一樣。馬見兔子這樣説話，也就放下了心，説：“我不會這樣了。”頭也抬了起來。兔子又説：“既然你已知錯，那該怎樣呢？”馬説道：“我會改正的，而且會多多幫助草原上的小動物的。”兔子説：“這就對了 。”兔子高興了。
從此，你只要去那裏的.話一定會看見一匹小馬和它的老婆，子女們在幫助草原上那些碰到困難而克服不了的小動物。
馬從此完全改變了。
今天，老師送我們禮物可能嗎？，我覺得百分之八十不可能。送的禮物可能是智慧、也可能是小棒棒糖。同學們説：“可能是喜糖、可能是裝扮品、也可能是送作文書。”他們説得像熱鍋上的螞蟻一樣議論紛紛，我們都不知道老師想送我們什麼禮物。
老師叫我們閉上眼睛的那一刻，我的心蹦蹦地跳了起來，汗毛豎了起來，臉上紅彤彤，身上熱呼呼地，已經在冒汗了。閉上眼睛過了幾十秒我就把眼睛眯成一條縫，偷偷看老師的行動，我十分希望老師趕快把禮物拿出來。
當老師輕輕打開包，取出禮物，叫我們睜開眼睛的一剎那，我們異口同聲説：“啊。”禮物就是一張破爛白紙，我覺得老師也太小家子氣了，看到這一幕，我的心冰涼，失望極了。一張白紙，也不用那麼神祕吧？可是，老師不認為是薄禮，因為老師説：“可以用自己的愛心、智慧和小手把破爛白紙變成一件非同尋常的厚禮，”我們原來説：“白紙不能算作禮物。”能不能呢？老師送給每位同學一張白紙。我小心翼翼地接過這珍貴的`禮物，把它折成了一架展翅翱翔的小飛機，送給我的好朋友，希望他的成績大幅度上升。同學們有的在做飛機、小船、賀卡、有的同學在白紙上繪畫藍圖……都把白紙做成了各種各樣的東西。看的我眼花繚亂。他們在相互贈送，表示友誼和祝福。同學們的臉上都露出了笑容。
我終於明白老師送的白紙不是薄禮而是厚禮，因為我們把白紙做成了各種各樣的東西。薄禮也可轉變成厚禮。今天，我真喜歡老師送的這個禮物呀！
往事似流水，一去不復返。可有一件事如同湖裏的春水藏在我心中。
那是一個夏天的下午，我拿着兩角錢到學校的零食店裏買一根冰棍，老闆從冰箱裏拿出一根冰棍遞給了我，又糊糊塗塗地補給我七角錢。一根冰棍不是兩角錢嗎？我只給他兩角錢呀！我猶豫了一下，看看老闆，發現他臉上和眼睛都是紅紅的，口裏噴出濃濃的`酒氣，我知道一定是他酒喝多了。我心裏想：這錢是白送上門來的，不要白不要。於是，我就一面收錢一面走出零食店，正得意洋洋時，卻聽見老闆自言自語地説：“哎呀，白補七角錢給那小子了！算了，風吹雞蛋殼，財去人安樂，就當送給他吧。”我一聽，那高興的勁兒早就拋到了九霄雲外，馬上溜之大吉。
以後，我每天從商店門口走過總要朝裏面望一望，好像那老闆總是注視着我。我心裏沉甸甸的，腳好像被什麼東西粘住了，想走也走不動，呆呆地站在那兒。霎時，我轉念一想：不行，我不該這樣。如果每個人都像我這樣不誠實，那老闆還用做生意嗎？我越想越難過，越想越不自在。後來我終於想通了，就大步邁進零食店裏，慢慢地走到老闆面前，低下了頭，從褲兜裏掏出七角錢遞給了老闆，抱歉地説：“叔叔，對不起，那天你多補七角錢給我，現在還給你，你罵我吧。”叔叔抬頭看了我一眼，不但不罵我，反而誇獎道：“好孩子，你知錯就改是好樣的，怎麼會罵你呢。這七角錢我不要了。”
我聽了感到更加慚愧，趕緊把錢擱在櫃枱上，轉身輕鬆自在地向門外跑去，好像卸下了千斤重的擔子。
人生是一場永不止步的體育競賽，容不得你停下歇腳，也不允許你留戀路上的風景，腳下踏出的每一步，都改變着自己的命運，決定着最終自己能拿到什麼樣的名次。
有的人，渾渾噩噩被命運推着跑完了人生，到頭來回看一路上的'自己，碌碌無為，沒有留下一個腳印；有的人，還未跑到終點就放棄了比賽，放棄了自我，放棄了生命；有的人一邊跑一邊盯着自己的腳，生怕走錯了一步，卻不知前方已是萬丈深淵；有的人，朝着所期望的終點堅定地邁向一步又一步……
每個人都從同一個起點出發，但從出生那時起，就選擇了各不相同的方向與道路。人生路途中的每一個岔路都是一次選擇，每一次選擇都改變着自己的命運，這條岔路有時離終點更近，有時離終點更遠，有時鋪滿石磚，有時佈滿荊棘。很多時候，人們面對這些岔路猶豫不決，但卻不得不被命運推着走，最終推向放棄。
前進的路上可能會很辛苦，自己可能會受傷，但經過選擇的心靈會更堅強，經過風吹雨打的軀體會更加堅韌。
人生路上的每一次選擇，每一次磨難都是對自己的鍛鍊，洗去污穢，而留下來的就是可以抵抗命運，改變命運的籌碼。
有些人受不了，退縮了，但卻不得不成為被命運操作的傀儡，如同歷史長河的一個微不足道的過客。縱觀歷史，哪一個名人沒有與命運抗爭過？哪一個不是心志堅強之人？心若不堅，則何以成？
命運是扼殺人能力的兇手，必須打敗它，我們才能自己掌握自己的命運，改變我們的命運！
作文課上。王老師拿出第一篇作文：貪吃鬼——是我的大作。
王老左手拿着作文紙，右手拿着粉筆，大聲地讀着：“……，爸爸媽媽進入了‘睡綿’。”王老師轉過身，在黑板上寫下“睡綿”，對大家説：“‘睡綿’的‘綿’有問題嗎?”
同學們笑開了，我尷尬地也笑了。
老師繼續讀我的大作，在讀到“海胎”時，又在黑板上寫下了“海胎”。哦，我把“海苔”的“苔”寫成“輪胎”的“胎”了。
同學們衝着我，又一陣哈哈大笑。我漲紅了臉，微微笑了笑，把手遮住眼睛，有一點不好意思了。
王老師停下來，轉過身，對我説：“海胎妹妹……”
大家再一次哈哈大笑。我有點憤怒了——他們一直在笑我：前面的.小孫，扭過來笑我;左邊的小張和右邊的小張，側着臉望着我笑。
我沉默了。我更憤怒了，眼裏快要火山爆發。
王老師瞥了我一眼，接着往下讀——哦，我的天啊，沒過多久“死腳”又被寫在了黑板上。
哎，我把“死角”的“角”寫成了“腳丫”的“腳”了。同學們一個二個捂着肚子，又笑起來。我站起來，握住拳頭，眼神像豹子看到獵物一樣兇猛——我徹底變得憤怒了!
下課了。我耷拉着眼皮，雙手依舊握成了拳頭：老師啊，同學啊，你們這是故意讓我出醜嗎?
……
那一次心情的轉變，我永遠也忘不了，包括那幾個別字：睡綿、海胎、死腳。
我是一個差生，在這個班級。卻由於是學校的播音員，讓我有一點資本在這個班級混下去。這兩年中，在這個班級我看透了許多，讓我無法面對現實的殘忍。
這個班的老師，我都很尊敬，但我還是有點畏懼，特別是那個有着啤酒肚子，有些驕傲的數學老師。因為他的語言就像尖尖的魚刺深深地紮在火紅的心上，只知道這顆心已經佈滿傷痕，不會再有心痛的感覺了。他的到來讓那個原本就差的的班級變成了現在這個沒有歡聲笑語的倒數班。
每個代課老師都知道他改變了我們，卻都不願意開口對他還説：主任，不要管的太嚴了。他越是這樣，我們會越來越差，因為這個我們只吃軟不吃硬。
我再也看不到我們班那幾個帥氣的男生在籃球場上打籃球了，再也聽不到音樂課上同學們的大聲嚎叫，是他改變了這個班原有的.活潑，確切的説是他剝奪了這些我們該有的自由權，這樣的學校生活讓我體會到了什麼叫“難熬”。
他很失敗，沒人願意理他，他可不是那種與學生處朋友的類型，他封建，只知道自己是老師，作為學生就應該尊敬他，誰要背叛他，就不會有好結果。因為這個，全班同學都躲着他，我也在內，甚至看見他會繞着走，總之，他説一，我們是不敢説二的，他是一個瘟神。
不知道這個班終究會有怎樣的結果，因為誰都不願意去改變，改變這個班，只知道滿足於現在。
清晨，灰色的霧罩住了這座城市，一切都裝飾上了一層白衣，樹和電線杆都顯得毛茸茸的。
小區的公園裏，老人慢悠悠地散步，臉上一絲絲微笑，透露出她的享受。我正準備去買早餐，突然，一個騎着自行車的人從我身旁快速經過，結果那個年邁的老人也被撞倒在了地上，我不知道該怎麼做，只是一直在心裏問自己到底要不要幫助她？可是，人又不是我撞的，如果我扶她的話，別人會誤會的，但如果我不扶她，別人又會認為我見死不救的。此時我的心裏矛盾極了。經過一番思想鬥爭後，我決定：幫助他一把，反正也不會耽誤時間，而且這事兒，正好被我撞上了，哪有見死不救的道理。於是，我上前把老人扶了起來，老人拍了拍灰塵笑着説：“好人一定會有好報。”
兩天後，我收到了一份由老人寄來的郵件，裏面有一本書——是小仲馬寫的《茶花女》，這本書我非常喜歡。
有一天清晨，我再次碰到了那位老人，我對她説：“謝謝您，那本書我非常喜歡，我一定會好好珍惜的。”老人説：“不用謝，你們國小生要多讀書，讀好書。”説了一會兒話後，我們就告別了，從他的.話語中我瞭解到他非常喜愛寫作，而且還很喜歡看書！
從一個擦肩而過的陌生人，到無話不談的好朋友，實際上只是一個問號到感歎號之間的轉變。人與人之間要用信任來對待對方。路見不平要拔刀相助，無論是一個朋友還是一個素不相識的陌生人。或許你的一伸手，一投足就會給別人帶來莫大的幫助！
翻開記憶的相冊，往事的一幕幕彷彿又回到眼前。
小時侯的我特別淘氣，經常偷溜出去玩。看到這也許你會想，難道你媽媽不管嗎？其實媽媽也管，但她管不住。那時我們家的門是木門，門中間有很大的`門縫，足夠幼小的我鑽出去。每當媽媽發現時，我已經跑沒影了。後來漸漸地我長大了，媽媽也管我更嚴了，不給我任何機會偷溜出去。有一次我終於逮到了機會，但鑽門縫到一半時，我卡住了。後來媽媽費了好大的力，才把我救出來。經過這以後，也使我明白了成長的概念。
時光的飛逝把我也帶到了國小。從此以後，學校家兩點一線，但繁忙的功課壓不住我愛玩的心。那時我好想永遠停留在鑽門縫的時期，但人總是要長大，所以我又盼望着快長大，向爸爸媽媽一樣不用做那些枯燥的功課，每天看多晚電視都可以，早上也可以起的好晚。媽媽説我異想天開，如果可以自己選擇的話，她倒想回到我這個時期，青春年少。那時的我，不明白媽媽為什麼這樣選擇，只知道長大就由自了。
時光的再次飛逝把我從國小帶到了中學。隨着年齡的增長，我明白了時間的珍貴，青春的珍貴，也明白了媽媽的選擇。現在我明白：無論我多麼想快點長大，多麼想回到幼兒時期，都不可能，昨天已經過去，成為回憶，明天還會如約到來，現在我們能做的，或許只有把握，把握時間，把握青春，把握現在，才能把握未來。
讓我們對昨天説再見，對明天説你好，一起創造更美的明天！
曾經，我是一個愛哭的女孩，因為一些雞毛蒜皮的事兒就哭，學習上遇到困難也哭。媽媽告訴我“眼淚是非常珍貴的，只有勝利者才有資格哭泣，並且勝利者是感動的哭，而你則是失敗的哭”。聽了媽媽的話，我收幹了眼淚，眼淚就是鑽石啊，我發誓從現在開始不再哭泣，化哭臉為笑臉，因為我知道我還沒有資格去哭。
我沒有破我的誓言，並且我還在別人哭泣的時候熱心的`去安慰他們，並告誡他們，“只有成功者才有資格哭”，如果我們哭了，那我們就輸了，從現在開始努力做最好的自己。同學聽了我的話，振作起來打起精神，快速用手收乾眼角的眼淚。露出一個天真無邪的微笑。即使被同學侮辱也不要哭泣，你越哭，他越覺得你軟弱，越覺得你好欺負，所以，當我們受到同學的欺負時，不要哭，要衝着他大聲笑，讓他知道你的堅強，讓他知道，你不是個愛哭的孩子，你是個堅強的孩子，用微笑來戰勝他們，你就已經勝利了。我們越哭，壞人越笑，為什麼我們要哭呢，應該要笑。用微笑面對這個社會乃至這個世界。當成績跌入谷底時，不要哭，止住眼淚，給自己一個微笑，這個微笑是在給自己的生命加油！
當受到不公平的待遇時，不要哭，不要生氣，要冷靜，用微笑去坦然的面對這一切，因為我們沒有資格哭。因為我們是二十一世紀的少年，是炎黃子孫，是中華少年！
在含笑區的十字路口附近，有一家號稱“桂林正宗冰粉”的攤子，每天品嚐的行人絡繹不絕。孔方兄們就像滾雪球一樣進了攤主的腰包，老闆娘樂得嘴都合不攏了。
正因如此，以往去這個攤點品嚐，老闆娘總是摳摳兮兮地給你盛上一丁點涼粉，再漫不經心地倒上拇指見方的`調料，讓你很不是滋味，總有點被“宰”的感覺。倘若你意猶未盡，還想再加些調料，老闆娘就會把掃帚眉一皺，吊起老虎臉，頓時陰風慘慘，黑霧漫漫，好不嚇人！
星期六晚上與同學去閲覽室看書，路遇這家冰粉攤，正趕上口渴難耐，便坐了下來。出乎意料，老闆娘笑容可掬地把涼粉端了上來，一改以往的怠慢態度。這還不算什麼，更絕的是我們在談笑的時候，老闆娘竟如同倒開水一般，主動地把各種調料一併倒入碗中。再看那老闆娘，神采奕奕，滿臉堆笑。我愕然，深感不可思議，而身旁的同學劉某卻右手一揮，湊到我耳朵跟前毫不在乎地説：“這有什麼。要知道，近期增加了好幾個冰粉攤呢！競爭對手多了，這個攤子的生意就漸漸冷清了。就在這迫在眉睫之際，攤主不得不改變態度，以服務質量取勝……
這就是競爭，激烈的商品競爭，激烈的市場競爭――一個小小的冰粉攤尚且如此，我們在學習上又何嘗不是在你爭我趕地競爭呢？努力，努力，再努力，在學習上獨佔鰲頭，這又何嘗不是我們的奮鬥目標呢？
我記得是某天我們考試。
大家一定會想考試就考試唄，有什麼的啊。其實在它的背後有着一個不為人知的一個祕密那就是——“作弊”。大家知道作弊是在考場上是死罪啊！
這天，我小心翼翼的溜道座位旁緩緩的'坐了下來，我悄悄的把口袋中的東西摸了出來是小抄，我東張西望發現我來的早還沒有幾個同學來，我把這張小紙條塞在桌子的縫隙之中。
考試考了一半突然我卡住了，想到了小抄上有這一題；我緊張的把小抄摸出來，並且快速的瞄了一眼，這時被旁邊的同學看到了。他叫道“老師他作弊！”
我快速的把小抄從椅子下扔了後去並喊道“我沒有，有本事你就是來搜啊！”
“一定是被你扔了！”
“給你啊，你要我試卷給你你要不要啊！”
“都不要吵了再吵倆人都0分！”老師被氣的臉紅脖子粗。
我心想：哈哈！就連老師都幫我啊！你喊啊你在喊啊！
考過試後幾天我十分的不好受，試卷發下了的時候我十分害怕我沒有考好可是奇蹟發生了我竟然考了115，我將試卷放在書包裏盡然十分沉重……
猶豫了幾天，我去了辦公室向老師認錯，老師似乎看出了我的心思。
“你怎麼來了？”
“我來承認錯誤。”
“額，你有什麼錯誤，考試不是考的挺好的嗎？”
“我……”我猶豫了一下“我考試作弊了。”
“喔？知錯就改是好學生。”
“老師對不起……”
經過這件事後我認真的經行了自我檢討。一直到現在我依然記憶猶新。
三毛有個弟弟叫四毛，同樣是光頭，只不過比三毛多了一根頭髮，所以叫四毛。
四毛是個二年級國小生，家境很不錯，有錢供他讀書，日子過得很舒服。他一身整潔的穿戴給人的印象就是很優秀。
四毛的確很優秀，考試不是100分就是99分。但在有一件事發生之前，他有個缺點就是粗心大意，還有愛耍小聰明。
有一次考試，四毛考得很不理想。丁老師怒氣衝衝地闖進教室，地板被她踩得“嘎吱嘎吱”響，顯然是發火了。丁老師清了清嗓子發話；“你們怎麼考的，這麼差！”丁老師嘰咕嘰咕吐槽了一番後，特別點名批評四毛：“四毛，你給我過來！”四毛慢慢吞吞地走上講台，不敢看試卷。
“你看看你考多少分！”四毛瞄了一眼，大吃一驚，怎麼是66分。“帶回去給家長簽字”，丁老師嚴厲地説。“老師，不要啊……”四毛哀求道。但被丁老師無情地拒絕了。
傍晚的天空下起了毛毛細雨。四毛心神不寧地回到家中。他把試卷倒着拿給媽媽看。媽媽喜出望外，連連誇讚，還打算做一道紅燒大鯉魚獎賞他。
但媽媽端詳了一陣子，感覺不對勁，把試卷反覆顛倒着看了好幾次，臉上的.表情晴轉多雲，“四毛，這到底是怎麼回事？”四毛明知犯錯，不敢聲張，拿着試卷灰溜溜地去訂正了。
自從這件事後，四毛就改了粗心的缺點，每次考試穩拿第一。
學問齋