在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的特長作文，歡迎大家分享。
每個人有每個人的特長：有的會唱歌；有的會跳舞；有的會打球；還有的會跳繩，而我也有自己的特長。要問我的特長是什麼，那我就會毫不猶豫的告訴你：它就是畫畫！
七歲那年的一天，我在一個湖邊看見一幅栩栩如生的畫，那幅精美的畫裏面有着一棵高大的樹，上面掛滿了金黃髮亮的樹葉，這只是一部分的樹葉，還有一部分就像一對成羣結隊的蝴蝶，它們在空中翩翩起舞着，最後一部分已經成了“地毯”，彷彿給大地鋪上了一層温暖的棉被。我感到十分的奇怪，心裏想着：他是怎麼畫出這麼好看的畫？從這時起，我就暗自下定決心要開始學習畫畫。
剛剛進入興趣班，我感到非常的緊張，上第一節課時，我目不轉睛地盯着屏幕，上面有着其他小朋友畫起來的畫：畫面有一隻只活潑可愛的小魚，它們在水底快活地遊着，有的往上游；有的'往下游；有的往左遊；有的往右遊……我羨慕地看着。發紙了，我猛地跳過去，還沒等紙落到桌子上。我就拿到了，我拿起筆，打開筆蓋，隨便找了紙的一個地方，快速地畫了起來，但有時無從下手時，會偷偷地看一眼別人的畫，自己再畫一筆。老師走過來看了看我的畫，每次都不滿意地搖了搖頭。看着自己的畫，我總覺得我做得不夠好。
有一節新的畫畫課開始了。我下定決心要學好畫畫，我重新拿起那一支筆，照着屏幕上的樣子畫了起來。雖然畫得還是不夠好，但是我並沒有灰心，每一次都仔仔細細地將每一個地方都畫得十分的清楚。經過反覆地對比修改，到了最後，我終於成功了。和屏幕上的畫一模一樣。我的心情就像雷雨天過後的彩虹，十分歡樂。老師也給了一個大大地贊！説我有繪畫的天賦。我相信自己，只要繼續努力下去，我一定能成功。
怎麼樣，這就是愛畫畫的我，羨不羨慕。
每個人都有特長，有的善於書法，有的精於繪畫，更有的精通樂器，而我的特長是温文爾雅的圍棋。圍棋是在中國發展最廣的藝術，是中國的國粹，也是益智類遊戲。
八歲的時候，媽媽為了訓練我的注意力，也是為了開發智力，把我送到了圍棋學校，開始的時候，我並不太喜歡學習圍棋，還有些牴觸情緒，圍棋學校的老師和同學們給予了我無微不至的關懷，漸漸的我開始產生了興趣，特別是20xx年末的升級賽，我以破紀錄的九連勝的成績，直接定為二級，這使我的信心暴漲，開始迷戀圍棋。
但是圍棋的學習之路並不是一帆風順的，在我接連升為一段、二段，又在全市運動會上取得第三名的成績後，我有了飄飄然的感覺，看着那些比我年齡大，卻又是我的手下敗將的大哥哥、大姐姐們，有時候想，自己簡直就是圍棋界的“天才”啊，而就在這個時候，“天才”受挫了，在二段升三段的時候，九盤棋我只贏下三盤，而且是早早出局，用爸爸的話説，“早已沒有了懸念”，雖然是玩笑話，但我聽起來是那麼的刺耳，我很難過，感覺對手和同學們都在嘲笑我，終於沒有挺住，流下了傷心的.淚水。這個時候，媽媽安慰我説，“千萬別把輸贏看得太重，沒有一帆風順的，媽媽讓你學習圍棋，並不是希望你是長勝不敗，結果並不重要，而是要細細體會過程，感受挫折後獲得成功帶來的快樂，希望你能夠總結經驗，下次一定能取得好成績。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，更加理解了媽媽常説的“人生如棋，棋如人生”的道理，於是我擺正心態，在接下來的比賽，一舉升為三段，這次的升段，讓我感覺最有成就感。
這就是我學習圍棋的故事，它讓我感受到了快樂，也讓我成長，懂得了很多人生的道理，我將繼續學習下去，將圍棋作為我一生的夥伴。
我是一個多才多藝，會許多特長的陽光男孩，我有許多特長，如足球，乒乓球，羽毛球等。不過最令我驕傲的要數足球了。
今年秋季運動會，我報了我最拿手的跑步1500米。
從此，我每天早晨都要練習跑步，雖然很累，也有過放棄的念頭，但轉念又想：既然你已經報了1500米跑步，就不能放棄。每次想到這兒，我的內心就會湧起一股清泉，在我跑的口渴萬分的時候，這股清泉就會給我補充水分。所以每天早上都會跑的大汗淋漓。
秋季運動會開始了，很多同學在場上都拼了。贏了不驕傲，輸了不氣餒，在場上表現的很英勇。
1500米跑步就要開始了。我的心像十五個吊桶打水＿＿七上八下。但我時刻提醒自己：世上最大的敵人就是自己，只有戰勝自己才能征服一切。想到這，我心中懸着的一塊大石頭終於放下。再看看周圍的同學，各個摩拳擦掌，信心十足的樣子。這是，十分威武的'裁判高舉發令槍，喊道：“各就位，預備＿＿＿‘砰’。實名同學像離弦的箭一般衝了出去。一開始，六名同學衝在我的前面，我見狀大事不妙，又加了十倍得力向前衝去，終於超過了六名同學。又一路領先。最終奪得了第一名，但我不驕傲。同學們紛紛把讚許、崇拜的目光投向了我，歡呼聲在校園上空久久迴盪。
這就是我的特長＿＿跑步，跑步不僅能鍛鍊身體，還能為班爭光。
大家好，我的名字叫馬鋭傑，是一個性格開朗的小男孩，現在是美術室的一員，小朋友們想知道我是怎樣加入美術室的呢？好吧，聽我一一道來吧。
有一天美術課，老師教我們畫雞。下課後，老師對我講：“馬鋭傑，你畫的很好。你再交一幅平時比較好的畫給我看一下。”
第二天，老師説：“馬鋭傑，你中午來我辦公室一趟。”
午休時間，我來到辦公室。老師對我説：“馬鋭傑，你願意進美術室學習嗎？”我點點頭，心裏很高興。就這樣，我加入了美術室。
我畫畫好，是因為我畫得特別仔細，也特別有耐心。我仔細地畫每一筆每一畫，仔細塗抹每一筆顏料。
除了學校裏，我在家裏也經常畫畫。有的時候是老師佈置給我的作業，有的時候是我自己對自己的要求。有的.時候稍微有點晚了，媽媽會心疼的説：“先睡覺吧，明天可以再畫。”我搖搖頭，説：“我一定要把作品完成。”
老師有的時候看見我的作品會誇獎我一番，但有的時候也會指出各種各樣寶貴的意見。比如有一次我把畫交上去，老師把畫還給了我，他説：“你這個人臉用肉色塗，再肉色加紅色，再加白色混合在一起，臉蛋的效果就出來了。竹子的顏色再加深，讓它更加明顯。”於是，我拿回去改。再交給老師後，老師笑着説：
“這樣感覺就好多了。”
我知道了學畫畫只要我努力，就一定可以進步。當然也少不了老師對我的教誨。我希望你們聽了我的故事，更加珍惜自己的特長，好好努力，一定有發光的一天。
我的特長是滑旱冰。
一天中午，弟弟對我説：“下面，讓我為你表演一項超厲害的絕招，是我這幾天新練會的滑旱冰。”説着，弟弟拿出一雙旱冰鞋，繫上釦子後，在屋裏“嗖嗖”的旋轉起來。他還敢滑着旱冰在大屋子小屋子裏面來回穿來穿去，比劃着酷酷的手勢，我看的'眼花繚亂，不時的拍手叫好。
夜晚，我突然想起了白天弟弟的那一番“大展身手”，決心也想學會滑旱冰。想拿出那麼炫酷的絕招，看來只有刻苦練習了。我這樣想着，偷偷拿出了一雙旱冰鞋穿在腳上。本以為特別簡單，沒想到還沒等站穩呢！我就身子向前傾斜，控制不住自己，一頭栽倒了。
我好不容易站起來，心想：“唉！真是的！真是萬事開頭難呀！”我扶着牆壁，試着向前一點一點的走路。在幾般嘗試下，我走出了第一步。我的心裏滿載喜悦，一小步一小步的向前挪着……過了五分鐘，我走出了原先的地點，又開始向前方滑行，滑呀滑，我慢慢脱離了牆壁，開始搖搖擺擺的向前滑去……
20分鐘過去了，我變得勇敢起來，向前走了一步。可是居然沒掌握好平衡，栽到了沙發上。我心想：“唉！不玩了不玩了，也太難滑點兒了。”我剛要解開釦子，可又轉念一想：“不是説過要堅持不懈、持之以恆嗎？我怎麼還能半途而廢呢？”想到這裏，我又站了起來，開始想前方滑去。
一個小時過去了，我已經應付自如了。我擺着一個酷酷的姿勢，飛快的向前滑去。我又繞了幾下：嗨！真奇怪，我沒有摔倒！在以後，我每天晚上都練習滑旱冰。終於趕上了弟弟滑冰的速度，練會了這項新特長！從此以後，滑旱冰成為了我的一項愛好，也為我增加了一項新特長。
古箏是中華民族古老的彈撥樂器。距今已有兩千五百年的歷史，因彈奏起來“錚錚”作響，因此稱為“箏”。加上一個“古”字，是藉以説明它歷史久遠。
而古箏，就是我最擅長的樂器。第一次見到古箏時，是在電視上。看到大姐姐穿着華麗的旗袍坐在這龐大的樂器旁邊，手下傳來行雲流水般的琴聲時，我羨慕極了……
終於，在我上四年級的.時候，我們學校來了一名音樂老師，她專修古箏，於是，我便跟隨老師學習起來。開始，我覺得很新鮮，曲子又簡單，我特別感興趣。不久我也擁有了一台古箏，我學得更加賣力，經常一練就是兩三個小時，累的胳膊又酸又疼。後來，慢慢的，我練習的時間越來越少，興趣慢慢變淡，媽媽看透了我的心思，説：“如果想做一件事情，就應該堅持下去，把它做好，否則一事無成。”
媽媽的一席話讓我感到羞愧，我決定堅持下去。功夫不負有心人，終於，我有了很大的進步，也開始登台演出，觀眾一次次的掌聲使我更加自信。
只要努力，就會有收穫。20xx年，我還登上了莒南縣春節聯歡晚會的舞台。一曲《雲之南》獲得了觀眾一陣陣雷鳴般的掌聲。
現在，我還在堅持。學習的曲目越來越多，難度也越來越大，手指摸出了厚厚的繭，但這並沒有阻止我前進的腳步，因為我堅信：堅持就是勝利！
我爸爸會修理東西，我媽媽會做美味的食物，我哥哥喜歡哭。我們家每個人都擅長繪畫。
我學習繪畫已經一年多了。在第一年，我學習水彩畫，現在我開始學習素描。
在學會畫畫之前，我每天都用空畫畫。看到我非常喜歡畫畫，我媽媽走過來拍了拍我的肩膀説:“兒子，你這麼喜歡畫畫，為什麼不讓你媽媽給你報名上繪畫課呢？你認為學費很貴嗎？”
聽完媽媽的話，我輕輕地把紙和筆放在桌子上，好像我害怕損壞它們。然後我抬起頭對媽媽説:“我非常喜歡繪畫，我想報名參加繪畫課，但是我不知道怎麼告訴你。”
我媽媽坐在沙發上，拿起她的`手機，聯繫了繪畫課的老師。她讓我參加了全年班。他在繪畫課上給老師們添加了微信，並把錢交給了老師們。
上美術課的第一天，我拿着老師給我的繪畫工具坐了下來。因為這是我第一次學習，班上全是我不認識的人，所以我有點緊張。
課後，老師給我們看了一幅畫，並説:“你將在這節課上畫這條裙子。你必須仔細觀察，然後才能移動筆畫。”我仔細地畫了又畫，但畫得不好。我旁邊的同學説，“讓我來幫你。”我認為:這個班的老師和學生都很熱情。我太高興了。
慢慢地，我開始熟悉我的老師和同學。我的一個最好的朋友每天和我坐在一起，今年應該被提升到四年級。
一年後，我的水彩畫已經很好了，一幅寶石畫獲得了一等獎。
學完西方水彩畫後，我會去學素描。素描課上的老師和同學也很熱情。在素描課上，我學會了做自己的事，學會了從一個物體畫到一個組合。
目前，我還在學習素描，相信我一定能學得更好。
我的特長有很多，騎自行車、打羽毛球、打乒乓球但最令我驕傲的是畫畫。
我從2歲時就開始畫畫了。當時我畫得並不怎樣，只能勉強看出畫的是什麼。等再長大了一點，到了5歲後，媽媽幫我報了百藝家園的畫畫課，我一直學到了現在。
我很愛畫畫，我畫的類型有很多：看到風景畫下來、看到好玩的遊戲畫下來、想到了奇怪的靈感也畫下來我畫過油畫、國畫、寫生、素描。現在，我還自己畫書。媽媽説家裏的畫堆得有小山那麼高了！（不是開玩笑，家裏的畫確實堆得很高！）
為了證明我的繪畫水平，我主動向媽媽提出要考級，並且一次考到十級（我本來沒有級別，如果考好了便是十級。）！我在家裏反覆練習，用了很多紙。終於到了考級的'那一天，考場里人山人海。我和大家進了考場，擺好工具，時間一到，我們就開畫起來。我一邊回想着每個東西的位置一邊畫。不知不覺時間快結束了，而還有一條馬路沒塗色，看見其他人都交畫了，我很緊張，心裏很着急，我努力讓自己鎮定下來。別人都是在家裏勾好了線帶來，或沒畫完就交了。可我堅持到了最後，終於，我把整幅畫完成了。大約幾個月後，我收到了一個好消息：功夫不負有心人。我考取了十級加優秀！
每次外出旅遊時我都要帶上紙和筆畫畫。我的一個朋友桃桃，因為我的原因也開始喜歡上了畫畫，雖然他才5歲，但畫的非常棒。
我非常喜歡畫畫，你呢？
要説我的特長那就當屬美術了，雖然算不上精湛，但用媽媽的話説：“也有兩把刷子。”
那時我七歲了，媽媽不想讓我輸在起跑線上，急於給我找個特長班，但我偏偏這也不喜歡，那也沒興趣，天天在家裏傻玩，這可愁壞了媽媽。
有一天，我和媽媽去吃德克士，一眼瞅到了德克士餐廳上貼滿了兒童畫，畫的右下角還寫上小朋友的名字，真神氣！我看得心癢癢的，對媽媽説出了我想學美術，媽媽一聽樂了。立馬給我找了一個美術班，那個美術班的老師姓馮，她教兒童畫可有一套了，我的兒童畫在她得指導下，突飛猛進，很快德克士餐廳上有了我的“大作”，還收到了獎品——一個氣球。
我受到了鼓舞，興趣更濃了，隨着時間的流逝，馮老師説我長大了，不能再畫兒童畫，應該畫素描了。並且拿來了應該臨摹的畫紙，那些畫紙上的素描畫的太逼真了，逼真的程度不亞於照片，我異常興奮，領悟了老師教的繪畫要領，怎樣把線條畫直，怎樣拿筆等等。可幾天後，我越來越受不了那些枯燥的線條，不就是幾個破罐子和幾個破石膏嗎？有啥好畫的！馮老師明白了我的.新時候，拿出了名人大家畫的美術畫，我震撼了，真是人外有人，天外有天啊！那些畫就像活生生地擺在了你的面前，從此，我明白了，我原先的那些畫和這些畫想必簡直就是“井底之蛙”，於是我繼續刻苦練習，又過了一些日子，我的基礎打牢了，馮老師又讓我上調子，把調子上的均勻，不能把調子上得有鈎，有黑點。用黑白灰亮把物體展現出來。
直到現在，我還在刻苦練習，希望有朝一日我能修成正果。
從小，受父母的影響，我就一直喜歡演講和主持。夢想着有一天我能站在光芒四射的舞台上，洋洋灑灑地展示自己。終於，機會向我綻放了甜美的微笑……
學校要準備開展演講比賽了，我作為班級選手的一名候選人，我每天投入地練習着。為了把稿子背得流利純熟，我把握一切課餘時間去背，去練。到了那天，我班上演講時，我沒有出一點差錯，我從心底裏感到高興，因為這是我辛勤汗水的結晶，但是，我還在不斷地提醒自己，要想取得更高的成就，只有刻苦的努力。於是，我更加認真地練習，因為我代表的是四七班，身上肩負着這個整體的榮譽。在演講錢的`那段時間裏，我絲毫不敢懈怠，抓緊一分一秒的時間，使自己的演講更加完美。
到了比賽那天，我帶着老師同學對我的鼓勵和支持。從容地走向了後台去準備上場。看着身邊的選手一個一個都上去了，我始終帶着滿臉的微笑。“7號”。到我了，我深吸了一口氣，向我向往已久的那個舞台走去，只看見台下黑壓壓的一片坐滿了人，所有人的目光都聚在我的身上。我鎮靜地開始了我的演講。我調整好速度，清晰地吐出了每一個字，忘情地演講着。突然，莫名其妙地放出了一段音樂，全場都騷動起來。我沉着地站在台中央，全然不去理會，只是稍稍把音量提高了些。不一會兒，音樂停了，場面回到了原先那樣。我的演講也在一片掌聲中結束了。
比賽結束了，我獲得了二等獎。這不僅是我的榮譽，更是我們四（７）班的榮譽。我展現出了四（７）班的風采，我為我的特長而自豪。
我有三大“特長”，我每天都要使用它，這“特長”不是我們平時練的寫字啊英語啊…...而是我的壞習慣。大家想聽聽嗎？不信，請瞧。
1、 瞎起鬨
説到瞎起鬨，那可是我的“最佳特長”之一。有一次，藍老師叫我們選哪件T恤最好看。第一件是一棵樹，上面長着許多果子；第二件是一個9，用很多層繞着；第三件是卡通班服；第四件是上面畫着幾個彩色的手，下面寫着讓我們一起togter。接着又看了第五件、第六件……第七件是一顆星星，上面印着我們五（2）班的名字。我看到吳南潤舉起了手，我的`心裏也像趙本山一樣激動地喊：“好好好好好!”
2、 偷懶
“偷懶”一直是我的代名詞。有一次，藍老師叫我們背課文和日
積月累，我把課文背掉了。該背日積月累了，我的眼睛看了一下日積月累，皺起了眉頭，心裏想：“怎麼這麼難背啊？又費時間，還是不被好一點。”於是，我就開始玩了起來。過了一會兒，媽媽説：“小藝，日積月累會背了嗎？我假裝説：“背了”媽媽拿起我的語文書，看到我沒背日積月累，就狠狠地批評了我一頓。
3、 連累別人
我最喜歡命令家中大大咧咧的老爸，有一次，老師説下午1點鐘
回學校搞衞生，我走到爸爸面前，兩手叉腰，對爸爸説：“爸爸，下午1點鐘回學校搞衞生，而且，我要看你有沒有打掃乾淨，如果沒打掃乾淨，回家做100個俯卧撐。”爸爸聽了，火冒三丈，恨不得把我打的落花流水。正當爸爸要來打我的時候，我嚴格地説：如果你不去，回來做200個俯卧撐。”爸爸聽了，連忙“軟”下來説：“好，我去，我去！”
這就是我的三大“特長”，請大家不要向我學習這些壞習慣喲！
我既擅長書法、畫畫，也擅長下圍棋、打籃球，但我更擅長游泳。游泳是我的特長。
説起游泳，我還有一段故事呢！在我五歲那年的夏天，我和家人一起去萬錦大酒店的游泳池游泳。下水後，我開始試着自己遊，但我的`手腳都不聽指揮，身體慢慢地往下沉，於是我拼命地向上遊，可是也無濟於事，不一會兒身體又沉下去了。正當我的全身都差不多沉到水裏時，我的家人趕緊跳下水，把我從水裏抱了出來。
可我不服氣，一次又一次地試着在水裏自己遊，可是我怎麼也遊不好，總是往水裏沉。我即失望又傷心。
爸爸鼓勵我説：“不要因為失敗而傷心，只要努力就會有收穫！讓我來教你吧！”於是，我下水跟爸爸學起游泳來。
我按照爸爸的要求，雙手合一向前一伸，再用力向兩旁一撥，同時仰頭換氣，腳再向後一蹬，我的身體就向前移動了。啊！我終於找到了一點感覺了！我感到非常興奮。爸爸説：“再用點力就更好了！”我按照爸爸説的去做，又有了一些進步。在爸爸的指點下，我的游泳技藝突飛猛進，很快就能自由自在地游泳了。這時，我激動得快哭了。
我趁熱打鐵，在游泳池裏堅持不懈地練習。每當我從家人的旁邊遊過時，他們都非常地開心，我也特別自豪。這時，我已經能像一條小魚一樣在水裏輕鬆、自由地戲水，一會抬頭換氣，一會低頭猛遊；一會奮力前行，一會蹬腿轉身。我不僅學會了蛙泳，而且還學會了仰泳。如果要比賽，我一定會充分發揮我的優勢，選擇最好的姿勢，像箭一般衝向終點。當其他選手還在後面慢慢地遊的時候，我已經勝券在握了！
從此，游泳就成了我的特長
我的特長是下五子棋和轉呼啦圈。
我記得以前每天晚上我都會吵着要爸爸陪我下五子棋，每次我都會贏爸爸一次，今天我又要爸爸陪我下五子棋，爸爸答應了，我把五子棋拿出來，對爸爸説：“爸爸，你要黑子還是白子？”我要白子。”爸爸説，他的心思我知道，肯定是看我是小孩，自己選白子，好讓我先走，意思就是讓我唄。“哼，還想着讓我，一會就讓你知道我的厲害！”我拿起黑子開始下棋了，幾分鐘後，結果出來了，我贏了，我數了數棋子，哈哈，我只用了十二顆棋子就把爸爸打敗了，真是不堪一擊！看你以後還敢小瞧我。爸爸看看棋盤，不服氣的'説：“這次我用黑子，咱們重下一盤。”“重下就重下。”我説。
又一局開始了，這次我用的是白子，爸爸先走，但沒過幾分鐘，我又贏了，這次只用了八顆棋子就打敗了爸爸，爸爸往起一站，看樣子想走，我就問；“怎麼不下了？”爸爸不好意思的説：“越下越沒面子了，被你八顆子就打敗了，還下什麼呀。”我高興地笑了。
現在再説轉呼啦圈，有一次，我和媽媽在婆婆家玩，看見一個呼啦圈，就拿來玩了，我找來媽媽，我説：“媽媽，我轉呼啦圈，你幫我計數，行嗎？”媽媽答應了，我開始轉呼啦圈，媽媽在旁邊計數，媽媽數着數着，漸漸就站不住了，就坐下來數，到我停下來，我才知道我轉了一百多下了，這次可把媽媽給數累了，她得好好休息一下了。
怎麼樣？我的特長很厲害吧！
現在的國小生都有屬於自己的一技之長，當然，我也不例外。
我的特長有很多，比如：鋼琴、舞蹈、沙畫、乒乓球……但最讓我覺得驕傲的還是乒乓球。
我開始學習乒乓球的時候，已經八歲了，所以我更要刻苦一點。開始的時候，我的啟蒙教練就看出了我的天賦，因為別人揮拍至少要三天，可我卻只用了一天，因此，教練便格外地看好我。因為那時候我還小，看不出教練對我的良苦用心，但教練不但沒有失望，反而對我更上心了。
隨着年齡地增長，我的球技也隨之增長，這個教練已經不教我了，而是讓一個比他技藝還高的教練教。
這個教練是我們學校的大校長，我們都很怕他。但也正因為這一點，我開始認真地練習了。在教練給我們發球的時候，我一絲不苟地去對待，生怕出了什麼差錯，逐漸的，我打得越來越好，乒乓球也給我帶來了樂趣。
好不容易我們縣迎來了一場乒乓球比賽，每個學校都選出寥寥無幾的`強手參加這次比賽。
比賽的日子到了，我是我們學校第一個上場的選手。我的對手打得不怎們樣，我很輕鬆地就贏了她，這樣我就輕鬆進入了八強。
第二場比賽時，我的對手是球館的同學——閆冰。我們倆對抗，可真是“狹路相逢勇者勝”。我們一共打了5局，打得異常激烈，簡直是扣人心絃，幾乎全場的人都來圍觀我們兩個的比賽，最終，我還是獲勝了。
經過一輪一輪的淘汰賽，比賽終於打完了，我獲得了國小組全縣第一的好成績。
通過這場比賽，讓我知道了，天才是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，即使一個很有天賦的人，不努力，也不會取得成功。我一定盡力讓自己在各個方面都做得更好！
我的特長是裝飾。無論是廢品還是飾品，我都能用它們裝飾，而且保證裝飾完美。
利用廢品裝飾，我是一流的。比如釘子、膠帶、鐵片和紙片等等，我都可以裝飾的很好。釘子可以拼成蝴蝶結，然後把膠帶剪開，貼在鐵釘蝴蝶結的上面，鐵片貼在牀頭上，可以讓牀上多一片色彩。
裝飾品我更有花樣。比如貼紙、燈籠等等，我能裝扮得五彩繽紛。喜慶的節日，用紅蝴蝶結、燈籠和紅紙條比較合適。要是裝扮房間，就用布條和一些畫裝飾比較好。
例如房間，書桌很平凡，在形成九十度的牆上貼一些鼓進學習的標語，則會讓書桌更有趣。而牀呢，可以適當地擺幾個毛絨玩具或幾本書，將被子理好，則顯得很整齊。
我是怎麼學會的呢?原因是這樣的：一年前，我是一個不太會收拾房間的人。因此，房間從來都沒有整齊過。一天，我終於意識到房間太亂了，便開始學着大人們的樣子整理房間。可是，房間仍然不是很美觀。於是，我買來一些玩具和一些書，把書擺在書架上，把玩具放在透明櫃子裏。但仍然太單調了。我又去買了一些裝飾品，將房間裝飾的很漂亮。“這才是我理想的房間啊!”我想。
於是，裝飾這項“遊戲”變成了我生活中的一部分，我就找來各種物品裝飾房間。越來越多的招數使我成功地完成了一個個裝飾。於是裝飾房間這個不起眼的.任務成了我的絕招。
這個打掃任務是多麼有趣啊!從一次打掃開始，到噢，我也不知道什麼時候結束。這個裝飾任務，使我能把打掃衞生一件枯燥的事情變成一件有意思的事，我是多麼的高興啊!就打掃衞生這樣一件小事，使我知道了生活中一些事是非常有意思的。
學問齋