在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我讀書我快樂作文，歡迎閲讀與收藏。
我的課外生活是多姿多彩的，我喜歡唱歌、下棋、玩遊戲……但我最喜歡的還是讀書。
讀書？可能有的人要問：課堂上都學了那麼多，為什麼不趁下課好好玩一玩，而是去讀書呢？
哈哈，這你可有所不知了。告訴你吧，書可以讓我瞭解他人的親身經歷，可以豐富大腦，從而得到知識和樂趣，這樣就可以放鬆大腦了。
在學校裏，班級圖書角是我經常光顧的地方。每次隨着“叮鈴鈴”的下課鈴聲，伴着老師走出教室的腳步聲，我就不知不覺地來到了圖書角，眼睛急切的尋找着，尋找着……一旦鎖定目標，動作一定要快，不然就會被別的同學“搶”走了。有一次，我看見楊紅櫻阿姨的《非常男生》，剛想拿，卻被我們班的“書蟲”搶先一步，我只能眼睜睜的呆立在一旁。
不過，我有一個絕招，就是當我看見一本好書的時候，我會裝作若無其事的樣子，慢慢走近後，快速的一把抓起，到圖書管理員那兒登記完後，如獲至寶似地揣在懷裏揚長而去。
除了在班級圖書角借閲，我還經常向同學借書看。還有一次，班長郭興超要賣自己的兩本書，超低的價格。我回家就嚷嚷着要買，可是爸爸媽媽不讓，我説了一大堆理由和好話，依然得不到爸爸媽媽的同意，最後，我只能拿出我的法寶——眼淚，哈哈，兩本書到我手裏的瞬間，別提多高興了。
在家裏，我讀起書來也是如飢似渴。茶几上、沙發上、餐桌上、牀頭上……到處放着我的書。媽媽要求我養成良好的習慣，不要亂擺亂放，不讀的時候要放回書櫥。爸爸卻説，這樣讀起來方便。哈哈，我覺得爸爸説的對，我雙手贊成。
當然，我讀書的主要陣地還是我的書房裏。書房裏，最引人注目的就是我那兩米多高米黃色的大書櫥了。書櫥上面擺放着滿滿的書，我都分類擺放。如：四大名著、童話科幻、閲讀理解、創新作文等等。只要一有時間，我就會一頭紮在書堆裏，津津有味如痴如醉的讀起來，彷彿自己就是書裏的主人公，一本書讀完了，合上書本還半天回不過神來。
我喜歡讀書。書給我快樂，書讓我充實，書伴我成長。書就是我生命裏的陽光，給我光明和温暖。最後，我只想説：謝謝你，書！
在書海中翱翔，用心靈去，聆聽書中的美妙的聲音，拾起知識的貝殼，這些貝殼一隻都伴隨着我成長，使我在成長路上更加優秀！
成長路上，因為有書，使我瞭解了世界上眾多的名勝古蹟，瞭解到人體的奇妙與有趣，瞭解到作者心情感受，要是沒有了書，我們的生活又是怎麼樣的呢？
讀書伴我成長，使我瞭解到了塵世間的愛恨情仇。傳記《張愛玲和胡蘭成》一書中，描寫了著名作家張愛玲的愛情故事，24歲的他遇上了38歲的胡蘭成，張愛玲從小缺乏父愛，於是，她傾盡自己的全部去愛他了，就這樣在世人詫異的眼光中相愛了。愛得那樣的超凡脱俗。但是，胡蘭成並沒有張愛玲眼中的那樣完美，在日本侵略中國時，作為官員的胡蘭成為了保全性命不得不離開上海，可是，在上海期間，他愛上了照顧他的護士，在進行這場戀愛是完全忘記了妻子張愛玲的存在，便納了妾，可憐的張愛玲後知消息後傷心欲絕，唯有默默地忍受。可濫情的胡蘭成之後又愛上了範秀美，這讓張愛玲怎麼也不能忍受，等中國平定後含淚與胡蘭成訣別，一場上海傳奇的愛情故事就這樣謝幕……
讀書伴我成長，因為讀書，我瞭解到了海倫凱勒堅強的意志與永不屈服的精神。因為讀書，我瞭解到了貝多芬的難以置信的事蹟。因為讀書，我瞭解到了人體有胚胎到胎兒發育的全過程，多麼奇妙，多麼有趣！
從愛到恨，多麼的令人唏噓，感人肺腑，一個真心追求愛情的千金小姐，最終卻落了個遍體鱗傷，唯有獨自奔走他鄉，帶着愛又恨。
讀書伴我成長，使我陶冶情操，在空閒是手持一杯香茗，品上一句“採菊東籬下，悠然見南山。”別有一般韻味。手持一隻毛筆，剛勁有力的甩下一紙筆墨，盡情感受古色古香的韻味，多讀書，不僅可以普及知識，還可以使人昇華，擁有一種別有的氣質！
讀書伴我成長，高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”也有名人説過：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還會有的！”只要我們積極去擠時間去多讀一本書，就會有不同的感受！“讀萬卷書，行萬里路！”讓我們手持一本書，感受人世間的美妙！
泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬。我喜歡用這兩句話描寫讀書的境界。天地雖大，萬物雖多，而唯書是之。字裏行間品位世界，瀏覽古今，體味生死離別，將心靈與書合為一體，任你是月色清幽，或是細雨綿綿，還是風起雲湧，甚至山崩地裂。閲讀之時，心志淡泊如水，胸襟激盪似潮。
每一本書都有屬於他自己的顏色。或深或淺，濃淡相宜間，油彩滴落心間，為心靈塗抹絢麗的色塊。
納蘭容若——憂鬱的藍調
納蘭公子是權相明珠之子。與顧貞觀（樑汾）合稱康熙年間“詞壇雙璧”。豪放是外在的風骨，憂傷才是內斂的精魂。安意如如是説。永遠的納蘭君，不變的藍調憂鬱。他説“絮飛時節青春晚，夜鎖長門半夜燈。”如一潭池水凝固了大自然的血液，保留着時間的淚痕。看春去來兮，輕軟的絮飛自空中，映着天空的蔚藍，幻化成大片的憂鬱藍調。
《詩經》——青翠的綠意
《詩經》如同開在忘川河畔的彼岸花，看似遙不可及，卻又真實的存活於心。
聽！是誰隔着長河吟誦“所謂伊人，在水一方”。聲音深情温柔，惹得河岸上的雎鳩也不由得唱和“關關！”人在吟，鳥在唱。對面的伊人站在水之濱，河之湄，與四目相對間讀懂了千年之前的“桃之夭夭，灼灼其華。”清澈的眼眸和驕傲的神色如同三月裏爛漫的桃花，盛開在詩經的紙頁中，泛黃的紙上因此盛開了千年不凋的花朵。如一場旖旎的夢境，在青翠的綠意中增添了桃花的芬芳和水流的輕緩。
《沙與沫》——黃沙背後的清明
“在海洋和森林中的風聲賦予我們語言之前的千萬年間，我們是漂泊，徘徊，孜孜不倦的追求着的一羣生物。”厚重的長袍沾染着黃沙，乾燥的沙土掩蓋了長袍本來的顏色，掩蓋了發間的芳香。卻掩不住犀利的眼睛和聖者的心靈。記憶是一種相聚的方式，那漫天的黃沙就是一種自由的勸慰。
在我的生命航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟，儘管我終日在大海的懷抱中遨遊，卻閲讀不盡大海的博大與深沉。由此我明白：世界無終極，知識無止境，閲讀才是將來挺立潮頭的明智選擇。
書伴我成長，為我插上自由的翅膀。我愛閲讀。
太陽暖暖地曬着，閒暇時，把躺椅放在陽光下，愜意地泡上一杯香醇的茶，手捧一本散文選，靠在躺椅上細細品讀，沉浸在清新雋永的世界裏，不亦樂乎？
聽聲聲抱怨“讀書苦”，不覺心痛，有書讀的孩子厭讀書，沒書讀的孩子盼讀書。哎！怎一個“惜”字了得！
我的書櫥中已是書滿為患了，在平時學習中，忙碌的生活剝奪了我讀書的時間，媽媽常搖頭歎息：“哎！你的書那麼多，什麼時候才能去翻閲一下呢？”我俏皮地説：“我時刻都在讀書啊，語文書不是書？數學書不是書？”媽媽無言以對。
的確，每天我都很快樂，書陪伴我度過美好時光。清新雋永的散文，朗朗上口的詩歌，生動傳神的小説，韻味無窮的童話，無不給我增添一道濃濃的生活情趣。我時而被冰心的一片孝心感動得痛哭流淚，時而對皇帝的昏庸愚昧痛恨不絕，時而為孫悟空的一顆忠心而拍手叫好，時而看林黛玉為情所泣而深感同情……
暑假裏的一天，父母都去上班了，我在家閒着沒事，拿了本《湯姆?索亞歷險記》，津津有味地看了起來，文學世界的大門向我打開了，我立刻走進去與湯姆?索亞一起歷險，時而與湯姆一起為了聲張正義不顧一切在法庭上豁了出去，時而又被湯姆這淘氣的傢伙耍得團團轉，我們還一起駕着小船顛簸在密西西比河上，過了幾天海盜生活……可就在這時，我突然聞到了一股燒焦的味道，這才猛然想起媽媽出門前囑咐過我再過15分鐘把煤氣關掉的事，而現在已經過了半小時了，我匆匆忙忙地跑到廚房把煤氣關掉，然後把鍋蓋小心地打開，哎呀！菜飯都燒焦了，我的午餐泡湯了，最後只能可憐巴巴地吃這些鍋巴了，嚐了一小口，還挺香的！我立刻去拿了本書，邊吃邊看，吃起來就更香了！
我深深地被文學陶醉了。當我看見天邊的一抹夕陽時觸景生情，竟莫名説出了詩一般的語言，父母驚訝得對我刮目相看；當我聽到遠處的一聲鴻雁長鳴時，竟感受出了它的悲慘悽異。
讀書不僅豐富了我的情感，還使我的作文在潛移默化中進步，可不，自從我喜歡上了讀書，作文先是獲獎，接着又在期末考試中作文獲得了37的高分！我的靈魂也隨之昇華。
當我驕傲時，書告誡我：“驕傲使人退步！”當我自卑時，書激勵我：“天生我材必有用！”當我貪玩時，書啟迪我：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”當我對自己放縱時，書提醒我：“嚴以律己！”
書，我的良師益友，它將伴我一生，給我帶來無窮的快樂。
是什麼打開了智慧的大門，讓我們盡情翱翔；是什麼鋪建了知識的大道，讓我們開懷暢遊。對了，是書！
書可以帶我漫遊世界各地——神祕埃及金字塔彷彿留下了我的足印；南北極地似乎有我穿越的身影；戴望舒的《雨巷》裏，我就是那個打着傘，帶着憂傷神韻的姑娘……
書也可以引領我去見許多仰慕已久的名人——執着的保爾；飄忽的三毛；憂鬱的蕭紅；快樂的梅子涵……
書也讓我感受到我沒有經歷過的生活，看便了身邊百態；教會我生存的方式；做人的道理。
週末清晨，當第一縷陽光射進我的房間，起身，推開窗，享受和風的輕撫。展開書頁，我在《羅密歐與朱麗葉》那如詩的文字中，陶醉！那優美的文字，彷彿牽起了手，跳着舞，在空中划着一道道炫麗的光圈。我笑了，我知道，書是有魔法的，會給真正喜歡它的人帶來快樂。
懶洋洋的午後，房間裏充滿了粘粘的味道，我拿過一個凳子，或席地陽台，或坐於客廳，繼續着書中的“童話”，我似乎感覺文字精靈又化作一陣陣清涼的微風，“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來……”跟着徐志摩詩的腳步，再看街上行人汗流浹背的樣子，不由感覺到了詩中的那份恬靜。
寂靜的夜晚，已涼，是最迷人的時刻。毫無睏意，翻開張愛玲的小説，快樂中帶一絲悲傷。讀着書中半温半寒的文字，夜似乎也神祕起來。時而一股暖流流遍全身，像媽媽給我披的外套；時而又有些寒意襲來，讓人跟着憂傷……那前所未有的快樂也讓人陶醉。
半夜，強烈的燈光之下，如果再看《福爾摩斯探案全集》，你的神經就會更加興奮、驚險、刺激……
日子日復一日的過着，我的朋友——書，也日益增多。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”，而我的書中卻自有一種別具一格的快樂因子，因為：我讀書，我快樂！
正如泰戈爾所説：人僅用一本本書在深不可測的歲月的海面上，建起了一座壯麗的橋樑。我想：書也能架起你我友誼的橋樑。是書代替了語言，為我找到了真正的友誼。在讀書的同時，我也結交了一些與我同樣愛書的夥伴，可謂是“羣英匯聚”， 如果你也是徹底的書迷，那就給我寫信吧。我在此恭候您從遠方用鴻雁捎來的友誼。
我愛讀書，因為書能給我帶來無限的樂趣，會讓我走進另一個美妙的世界，還會給我帶來意外的驚喜。我覺得世界上沒有比讀書更快樂，更美好，更愜意的事情了。
我從學前班就開始看書，那時，我只會看一些漫畫，可它也讓我認識了哆來A夢的神奇，白雪公主的善良，格林兩兄弟的勇敢．．．．．．，一年級的時候，漫畫書那等我來説是幼稚兒童了，我就看一些注拼音的寓意故事，雖然要一個個拼，雖然我讀得汗流浹背，揮汗如雨，但是我很快樂，我已經與書融為一體了。隨着年齡的不斷增長，我看的書越來越多。它不切增長了我的知識，我的見識，還增長了我腦裏的`好詞佳句。
三年級的一天，我和媽媽到書店，我第一次看見這麼多書，抱抱這本書，又抱抱那本書，每本書都讓我愛不釋手，再後來的日子裏，我一放學就往書店跑，博覽羣書的滋味好。
可是，前不久，爸爸媽媽去買了房子，我家的生活條件越來越困難，為了替爸爸媽媽着想我打消了買書的念頭，所以我只有在書店看書，可是書店只能待一會，又不能太久，這可怎麼辦？我老瓜一動，眼前一亮，有了！可以辦借書證，我辦了借書證後就天天看書。天天看書。現在我已看了許多書了，它使我愛上了作文。
我看的書多了，積累的好詞佳句也多了，在寫作文時，我不由自主的就想到了一些好詞好句。其實，這些全都是我從書中吸取的營養，讀書的戰利品！老師常説：“作文來源生活，但又高於生活。我們要寫出自己的真情實感，寫出自己的親生經歷。一開始我們寫作文根本就離不開借鑑與模仿。”其實我喜歡樸質，簡單易懂的文章。説實話，我覺得老師説得非常有道理，因為我也是這樣做的。
我以前對作文十分厭倦，特別不喜歡寫作文，覺得特枯燥。但是，我後來讀了許多書，就會把書上看到的，讀到的好詞佳句全用上去，儘量用一些詩詞來開頭，這一次的作文老師就表揚我寫得好，第一次聽到老師表揚我的作文，我特興奮，特開心。從這次以後，我就愛上了寫作。
我愛讀書，因為它給我帶來了無限的樂趣，所以我也無限地享受着書給我帶來的饋贈。
暑假，媽媽幫我買了很多書，有曹文軒的<<草房子>>，黃倍佳的<<你是我的寶貝>>，喬治·塞爾登《時代廣場的蟋蟀》，林海音的《城南舊事》等。其中，《你是我的寶貝》給我留下了最深的映像，一直映在我的腦海裏，久久不能平靜。
有一次，大概七點鐘左右我一覺睡醒來，睡衣沒有換掉，沒有漱口洗臉，拿起牀頭的《你是我的寶貝》就就開始進入到貝貝的世界裏，我彷彿也成了書中的一員，我遇見了純潔善良的貝貝，也遇見了那善良的老婆婆——貝貝的奶奶。我見識了貝貝的奶奶是怎樣教貝貝洗澡的，怎樣教貝貝數數的，怎樣教貝貝捉蝴蝶的……不過，好景不長，貝貝的奶奶因為一場突如其來的心臟病永遠合上了眼睛.我為貝貝難過，奶奶是他唯一一個親人……忽然兩滴熱淚從眼眶裏流出，順着鼻子，嘴巴，然後掉到了地，也變得冰涼冰涼……
這樣，貝貝一下子成了孤兒。不過，就在這時，從遠方農村趕來到城市的舅媽一家三口來到了貝貝家。你以為這樣貝貝就會安心了嗎？不對，這只是好戲的剛剛開始而已。
自從舅媽一家三口來到貝貝家以後，貝貝受的苦可多了，飢寒交加，有一次晚上，舅媽狠心的把一隻名字叫“妹妹”的狗拋棄在外，貝貝和它關係很好，就好像你不忍心看見自己的好夥伴在寒冷的夜晚之中這樣度過，所以貝貝願意任其晚風一直吹，都要與“妹妹”做伴。吃包子時，奶奶在世的時候貝貝是吃小籠包的，現在舅媽為了省錢，不但不買小籠包，而且還準備把她買的四個大包子自己獨自享用，可是貝貝十分堅定，一定要四個，舅媽無奈之下，只好這樣。
後來因為貝貝純潔善良的心靈和天真無邪的舉動，舅媽一家三口也被打動了，這就是故事最中結局……
“嘉儀，都中午了怎麼還不起牀啊？我們中午飯都吃完了哦！”迷迷糊糊聽到奶奶在叫我，過了一會兒我才反應過來，我還什麼事情都沒有做呢！我使勁搖了搖頭，想方設法讓自己清醒一點，可是不管用，我還在想貝貝的事呢！下牀打開窗户，看一看媽媽買給我的電子手錶，哇！真的中午啦，已經十二點半了，我竟然看了五個小時的書我不敢多想，拿起衣服立馬穿起來，漱口洗臉，到了後來我還被捱了罵，可是，我卻從書中找到了我的快樂，我的朋友，我想我以後不會孤單了。並且，在這裏，我要祝福貝貝，祝他天天快樂，不要再有煩惱！！
書，是一把鑰匙，幫我打開知識寶庫的大門；書，是一位嚮導，幫我找到智慧的源泉；書，是一架望遠鏡，讓我看得很遠很遠┄┄從小，我便與書立下了不解之緣。
當我還是一位幼稚可愛的小女孩時，媽媽便為我買了一些小繪本。每天晚上，媽媽捧起書，一個字一個字地讀給我聽。我那時還小，第一次見到這一個個如小螞蟻般的字，一張張生動美麗的插圖，使我充滿了新奇感。從那時起，我便喜歡上書。
後來，我上了國小，發現每個同學手裏都有一本課外書。我一回家，便嚷嚷着讓媽媽也給我買一本，沒想到一向節約用錢的媽媽竟同意了。因此，我便有了第一本書——《安徒生童話》。從那以後，我一有時間便翻開書，像一匹餓狼，如飢似渴地讀了起來。《海的女兒》裏小人魚的悲慘命運使我黯然神傷；《笨漢斯》又叫我哈哈大笑；《醜小鴨》又讓我為醜小鴨的未來而擔心，不禁皺起了眉頭......媽媽見我這樣，搖了搖頭，説：“這丫頭，走火入魔了！”我便朝媽媽扮了個鬼臉，又一頭栽進書的王國裏。
漸漸地，童話一類的書已不能使我滿足了。我便開始讀一些小説、名著，我讀書已到到了廢寢忘食的程度。睡覺前，不看一會兒書便不能入睡；即使吃飯前，也要望上幾眼書，再依依不捨地去吃飯。我讀書都讀得忘我了。為此，我還鬧出了笑話呢！那一天，媽媽帶我步行去商場購物。媽媽走馬觀花在前，我跟隨在後，一邊走一邊看着《笑貓日記》。正看到精彩處，“咚”地一聲撞到了一個“人”。我嚇壞了，頭也不抬，拼命地鞠躬，連聲喊“對不起”。半天，這個“人”也沒反應。我抬頭，驚得嘴張得可以容下一個大雞蛋，那個“人”竟然是服裝店的木頭模特。媽媽回頭來看見我這個傻呼呼的樣，哭笑不得。
雖然讀書讓我鬧了不少笑話，但它也讓我受益匪淺。
讀書使我的作文水平得到了提高。從一年級起，老師便會將我的文章當做範文在班上展示，作文競賽也常常能獲得一等獎......這些當然都是書給我的大禮，使我受益無窮。
我讀書，我快樂！我愛讀書！
兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看着那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何説起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閲讀。直到有一天，那天晚上，我們家裏開展成語比賽，該我説成語，媽媽説意思，我翻開成語詞典，説道：“金蟬脱殼（ké）。”剛一説完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，説：“自己看看拼音，到底讀什麼。”“噢！是‘金蟬脱殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我説：“以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士">狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義">三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，
曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣説話，怎樣做事，怎樣活着才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。
現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裏面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所瞭解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你能説讀書不快樂嗎？
讀蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》保爾勇於獻身，拼命工作；他酷愛學習，如飢似渴；他嫉惡如仇，愛憎分明；他不畏艱難，挑戰病魔。他永不言敗，頑強生活……這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、嚴於解剖自己的精神是難能可貴的。在他身上集中體現了精神風貌和特徵：為共產主義理想獻身的精神；崇高的道德品質；鋼鐵般的意志和毅力；不畏艱難困苦一往永前的革命氣概。
他説過：“人最寶貴的是生命，這生命屬於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”在臨死的時候它能夠説我的整個生命合羣部精力都已獻給了世界上最壯麗的事業-為人類的解放而鬥爭”這是他對生命價值的理解，説明了他驚人的革命毅力，他勇敢的投入生活和鬥爭，去實現自己的理想。他只活了32歲，他的一生很短暫，但他的生命真正充實和極大的幸福。
他是我的偶像，也是我們每一個青少年的楷模。我從他的身上得到了極大的教育和鼓舞。他讓我從一個遇事只會哇哇大哭，只會逃避的我，變成一個堅強，勇敢，敢於承擔的女孩。每當我遇到困難想要逃避的時候，我的腦海裏就會出現他的身影，似乎在告訴我，要有鐵一班的意志，做一個戰士，這時我就會勇敢的站出來，與之戰鬥。頑強、執着、刻苦、奉獻、勇敢、奮進的人格操守應成為青少年永恆的人生精神座標。這種精神也將永留在我心中。
我熱愛於讀書，享受於讀書。讀魯迅的《阿Q正傳》，我明白；要有一顆愛心，平等對待幫助每一個人；讀《最後一次演講》我明白；要不斷的努力學習，為國家做出貢獻；讀蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》我明白；做人要頑強，勇敢，執着、刻苦，勇敢的面對困難。我讀書，我快樂。書給予了我很多的啟迪，不同的書給予了我不同的教育。在書的世界裏，我知道了太多太多。花季的我，漫步於花之園圃，徜徉於書之殿閣，發現了讀書也是一種別樣的別樣的生活。體味生活，品讀好書，箇中滋味，怎一個“樂”字了得！讀書，真是一種幸福！
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；讀書是一種體會，我們可以在體會中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在樂趣中得到知識。我讀書我快樂！
書，把我帶到了美麗，神奇的童話世界，讓我展開了無暇的想象力。我記得我讀過的《安徒生童話》這本書，給我的感受特別深，其中讓我記憶猶新的故事是《賣火柴的小女孩》裏生活在貧困家庭中的小女孩。她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，在下雪的夜晚裏，她赤着腳穿着單薄的衣服，又凍又餓地縮在一個牆角里，她沒有賣掉一根火柴，回不了家，後來她抽出一根火柴來取暖的時候在她面前出現了許多空虛的幻境，最後凍死街頭。小女孩不幸的遭遇觸動了我憐憫之心，我的眼眶濕潤了，如果她在我身邊我定會把她帶回家裏給她一些吃的或一件新衣服什麼的，看着她，再看看我們，生活在一個温暖的家庭裏，吃着爸爸媽媽做得香噴噴的飯菜，看着好看的電視，過着衣食無憂的生活，而這些快樂和幸福對她來説都是那麼遙不可及，而我們卻常常埋怨爸爸媽媽這樣或那樣，這應該嗎？
書，把我帶到了歷史長河的名著裏。羅貫中的《三國演義》描寫了東漢末年和三國時期錯綜複雜的政治欲軍事鬥爭；施耐庵的《水滸傳》歌頌了一百零八位好漢的鬥爭精神；吳承恩的《西遊記》描述了唐憎師徒四人不畏艱辛﹑勇於反抗的精神，曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。
書，可以把我帶到無憂無慮的幻境裏。記得那時候我讀過崔顥的《黃鶴樓》中的一句詩“晴川歷歷漢然樹，芳草萋萋鸚鵡洲。”此句詩描寫了黃鶴樓周圍的美好風景，讓我仿若置身其中！品讀中國的古詩詞中不僅可以可以增進對中華文化的認識和理解，更加能夠陶冶情操，豐富知識，更重要的是腹有詩書氣自華，多讀古詩詞可以無形間影響一個人的談吐與氣質！“少壯不努力，老大徒傷悲”教會了我如果年輕時不用功讀書，虛度光陰，那麼老時也只有悲傷歎息了，所以年輕一定要努力讀書。
書，讓我懂得了許多深刻的道理，教會我要腳踏實地做人；書，開擴了我的視野，培養了我的品格與情操；書，給我打開了知識的大門，為我輸送了寫作的素材與技巧……
我讀書，我快樂！
我是一個不折不扣的小書蟲，我讀書，我快樂。對於我來説，書就是一個百花園，裏面五彩繽紛，奼紫嫣紅，美不勝收，我陶醉其中，流連忘返。
我有一套J·K羅琳的《哈利·波特》珍藏版，這一套書是我的牀頭書，從小陪着我長大。《哈利·波特》裏面的內容我如數家珍。跟隨着哈利·波特的腳步，暢遊神奇的魔法世界，是一件多麼激動的事。在去魔法世界的路上，結識了紅頭髮好兄弟羅恩，超級厲害的“學霸”赫敏，嘗過了世界上最奇葩的怪味豆。來到魔法學校，戴上分院帽，學學咒語，揮揮魔杖，種種魔草，熬熬魔藥······白天，認真學習，積極回答問題，晚上，做一個調皮搗蛋的孩子，披上隱形斗篷，帶上活點地圖，隨心所欲地在校園裏“橫行霸道”。每一次走進魔法的世界，我都不禁感慨：啊！掉進魔法世界的感覺真絕妙。在書的世界裏，我可以隨心所欲，無拘無束，像一隻飛翔在湛藍廣闊的藍天的鳥兒，呼吸新鮮美妙的空氣，唱出自己最嘹亮清脆的歌。又好似一個輕盈美麗隨風飄舞的風箏，風一吹，便飛向藍天，那裏面，承載着無數的歡笑與快樂······
如果説，小説好似一杯酒，嚥下肚中還會有過癮舒暢的後勁，那麼詩詞就好比一杯清茶，細細品味，自是沁人心脾，別有一番滋味在心頭。讀詩詞，讓我快樂無比。一本詩詞在手，足不出户便能穿越時間和空間，馳騁在廣闊無垠的世界裏。春天，跟隨着賀知章的腳步，欣賞“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的生機，多麼令人着迷。夏天，跟隨着楊萬里的腳步，觀賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的瑰麗，多麼令人沉醉。秋天，跟隨着陶淵明的腳步，感受“採菊東籬下，悠然見南山”的恬然，多麼令人愜意。冬天，跟隨着岑參的腳步，感受“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的壯觀，多麼令人震撼。欣賞完四季的美景，帶上美酒，與詩仙李白，一起觀賞雄偉壯觀的廬山，對飲幾杯。提上小傘，再與蘇軾一起，感受波光粼粼的西湖，聊上幾句。披上斗篷，與杜甫一起，感受泰山的崇高險峻，風拂過衣襟，感慨人生。騎上駿馬，奔馳在草原，與白居易感受草原的無限風光，感歎小草的堅韌。
書是世界上最美的風景，書是世界最動聽的歌曲，書是世界上最好營養品，讀書的感覺真好。我讀書，我快樂！
莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”我愛讀書，勝過老鼠愛大米。
記得小時候，我趁爸爸上廁所的時候，學着爸爸的樣子，拿起報紙，蹺起二郎腿，坐在椅子上，看了起來。嘴裏還唸唸有詞，爸爸看見了哈哈大笑起來，説：“傻丫頭，你在幹嘛呢？”“我在讀書呢？”我一本正經地説。爸爸説：“你把報紙都拿反了，還讀書呢？既然你這麼想讀書，我就教你讀書認字好嗎？”“好啊，好啊！”我立即歡呼起來。
過了幾天，爸爸就給我買回了各種五顏六色的書。從那以後，我就愛上了讀書，每本書拿着看了無數遍，真是百讀不厭。隨着年齡的增長，我喜歡看的書也越來越多，書籍就像塊吸鐵石，把我帶進了書的王國，在書的世界裏遨遊，書的世界裏是五彩繽紛的。在書中我知道了愛迪生髮明瞭電燈，知道了地球引力的發現者——牛頓，知道了美國首富——比爾。蓋茨。我從書中吸取了精華，吸收了營養。
在我的那一堆堆的書中，我最喜歡的書要數《水滸傳》了，虎眼圓睜的黑旋風李逵，驍勇善戰的豹子頭林沖，足智多謀的智多星吳用……這一羣羣勇猛的綠林好漢敢於和黑暗的勢力作鬥爭，一百單八位英雄好漢來自四面八方，只因志同道合，共聚一堂——梁山泊。
我現在還清楚的記得當初看這本書的情景。去年暑假，媽媽給我買了這本書，我跳的都能碰到房頂了。然後，我就迷上了這本書，不論白天黑夜，我都捧着這本書看，連媽媽叫我吃飯我也聽不見。吃飯的時候，我也抓緊時間與爸爸探討這本書。有一天，爸爸媽媽吃完晚飯後去散步，我趴在牀上看書。天有點黑了，但我想這頁馬上就看完了，看完這頁再去開燈吧。可這頁看完了，又想：還差幾頁這一回就看完了，看完這一回再去開吧。不一會兒，這回也看完了，可是後面講要發生什麼呢？它吸引着我，我離不開那，就這樣，我一回一回地看了下去。後來媽媽回來了，就問：“天黑了，怎麼也不開燈？”我默然的看了看周圍，“天黑了嗎？”我把媽媽搞得哭笑不得，然後去給我開燈。
讀書，常常使我廢寢忘食，但是它給我帶來更多的快樂。我愛讀書。
人生就像一本書，它記載着少年時奮發的時光和青年時奮鬥的精神。驀然回首，書本已經伴我走進了高中階段，有書本相伴的日子總是那樣快樂。讀書的樂趣是多方面的，有的為增加知識，有的為陶冶性情，有的只為獲取片言隻語作為討論的材料，或令人莞爾的笑語。不管究竟為何，都會是讀者樂而忘憂，樂而成長。
從小時候的童話書，到國小時的十萬個為什麼，再到現在的四大名著，它們讓我看到了科學頂峯的燦爛，讓我徜徉於知識的海洋中，體會名著的真諦，科學的魅力，這難道不是一種快樂麼？
讀書讓我懂得了很多知識和道理。在《世界名人百傳》中，我知道了許多名人不怕困難，勇於進取的故事。貝多芬全聾後創作最偉大的作品——《第九交響曲》，牛頓由蘋果落地得知地球引力，居里夫人得了兩次諾貝爾獎。在這裏，我領略到了這些名人的偉大，充滿了對這些巨人的敬仰，他們讓我有了學習的目標和榜樣，這難道不是一種快樂麼？
讀書還讓我懂得了親情的可貴，一段時間以來，家裏總是烽煙四起，的確，不知從什麼時候起，我和媽媽有了代溝，分歧也越來越大。每次爭吵後，書就是我的精神潤滑劑，又一次爭吵，我生氣的反鎖上房門，坐在桌前，一本書映入我的眼簾——《繁星·春水》，拿出來細細地品讀着，作者深情的讚美了聖潔的童真和偉大的母愛。是啊！母愛是偉大的。媽媽不會那麼多的甜言蜜語，她用細心和愛心編織着我的未來，用另一種方式詮釋着她的愛。走出房間，看見媽媽正坐在沙發上為我補衣服，幾縷頭髮散落在額前，已不再是那樣黝黑髮亮，眼角也不知什麼時候爬上了皺紋，額頭上滲出一層細細的汗。唉！我真是太不懂事了。走過去，將頭靠在她的肩上，閉上眼，我感到了一種從未有過的快樂，是讀書讓我受到了啟發，我讀書我才擁有這樣的快樂。
明代詩人曾寫過一首樂學詩：“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂。”我喜歡讀書，因為我從中學到了許多的知識和道理，我成長着，我想對每個人大聲説：我愛讀書，因為閲讀是永恆的樂趣！
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；讀書是一種體會，我們可以在享受中得到快樂；讀書是一種快樂，我們可以在享受中得到知識。
書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脱離庸俗、脱離無知，走到哪兒都有一種書的清香伴隨着我們，書香瀰漫。有文化底藴的人，都會有一種清新的
感受，一種高貴的氣質。書籍，它教導我們要腳踏實地，問心無愧的邁向成功。
書籍是人類的朋友，書中自有黃金屋。多讀書能使我們學會很多課外知識，任何不懂的問題都能在書中找到答案。
一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得更加充實、更加豐富多彩呢；怎樣才能讓有限的生命飄逸着濃郁的清香、閃耀出無限的光輝；怎樣才能提高生命的質量、讓生命增值呢？那就是讀書。
小時候的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的歌聲中長大，每次端起書，看着那毫無意義的方塊字，我總是大喊沒意思，讀書是我最頭疼的事了！長大了，我感受到了知識的缺乏。每次寫作文，我都不知從何寫起。每次都被老師當眾指責我的作文寫得一塌糊塗，那時的我尷尬得想找個地縫鑽進去。於是，我便狠下心來，讓爸爸媽媽給我買許多有益的書看，我對自己説，“絕不能讓老師小瞧我
！決不！”從那時起，每天我放學回家都要看書，漸漸地，我的作文水平已經到了屢次得優的地步，老師很是吃驚我能有這麼大的進步。我也發現了：我離不開書了。我也連做夢都沒有想到：以前對書那麼反感的一個小女孩，現在竟然能對書如痴如醉。
我曾經在一本書中看到這樣一段話：讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友、怎樣識人、怎樣説話、怎樣做事、怎樣活着才身心健康，讀書能明白什麼樣的人生稱得上完美無憾。這就是讀書的真正含義。
每一個人，都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的啟程，一次次的出發。渴望走在不同的風景裏。我們可以讓自己的心啟程，在一本有一本的書裏，從一個地方走向另一個地方。人生的積累，
可行萬里路，亦可讀萬卷書。
書，讓世界簡單的人變得複雜；書，讓世界喧器的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行李裏，在紫檀木的茶几上……別忘了，留一個好位置，給自己心愛的書！
我讀書，我快樂！
學問齋