在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的驕傲使人落後作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是一個虛心聽從別人教導的女生。我很豁達，因為我久久不能忘記一年級。
我記得那天天氣晴朗，陽光明媚，就像我的心情一樣好，因為我手裏拿着一張100分的試卷。我興高采烈地回到家，把這個好消息告訴了媽媽。我媽誇我，誇的雨點般落在我身上。我非常自豪。
第二天，我得意洋洋地來到學校，大聲炫耀自己的成績。對七八十歲的學生説：“切，你只考了這麼幾分，真是垃圾。”當我聽到90多個同學在談論問題時，我擠進去告訴他們我得了100分。其他同學問我怎麼做。我對自己説：“這是我自己做的。我為什麼要告訴你？”他們不得不絕望地回去。
到了期會考試，很快就把卷子做完了，感覺很無聊，不知道怎麼查，就畫了一張圖。很期待，終於考完了，我昂着頭叫試卷。
啊！終於到了公佈分數的時候了。我覺得我至少能考到96和97，但是沒有成功！可能是老師給了我面子，沒報分數。當我拿着試卷看到的'時候，我驚呆了。為什麼只有84？我沮喪地回到家，父親看到了。他沒有罵我，而是語重心長地對我説：“女兒，做人不要傲慢，要豁達。驕傲不僅會降低成績，還會交不到知心朋友。心胸開闊會讓更多的人喜歡你，和你交朋友。謙遜的問自己做不到的問題。想想吧！我親愛的女兒！”
我回憶起我做過的事，真讓人心寒。想起老師曾經告訴我的話：“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。我不但充耳不聞，還在下面搞小動作。真是慚愧。從此我不再説大話。可能是我求別人指點吧。我感謝我的老師和家人。
一句簡單的名言“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，卻給人有意義的啟發！
一個秋高氣爽的秋天，聖夜學院的星組六（一）班剛剛完成一張數學綜合知識卷，同學們正在等待老師宣讀分數。
張老師拿着一摞卷子，鄭重地説：“這次測驗卷同學們考得真不錯！有很大進步！尤其是麗麗同學，從第二十名一下子提升到第一名！沒想到這次考試她居然考了99分！第二名，是佳兒同學，98.5分，要加油啊！……”這時麗麗瞟了佳兒一眼，好像在説：“怎麼樣？佳兒！超過你了吧！哼，我做的`十五套練習卷可不是白做的！”佳兒卻嘟囔着：“怎麼就差0.5分呢？看來要再認真些了。”
麗麗自從考了第一名，就驕傲自滿起來。她每天都會大聲地説：“我是第一名，而且會永遠得第一，誰不服氣，先贏了我再説！”同學們都勸麗麗：“千萬別隻顧以前得到的榮譽，要學會再接再厲才行啊！”麗麗不屑地説：“第一名還用複習啊？真是可笑！”佳兒雖然得了第二名，但是她毫不鬆勁，每天都認真聽講，仔細做筆記，暗暗地希望自己能早日奪得第一名的桂冠。
日子一天一天過去了，轉眼又到了考試的日子。臨考試前麗麗還在炫耀：“這次考試第一名非我莫屬！瞧我多聰明啊，連複習都不用！”佳兒卻在不停地練習，不停地努力，她的目標就是第一名的專屬寶座。
考完了，老師再次站到講台前，清了清嗓子，説：“這次考試佳兒得了第一名，而且是100分！…..第32名，麗麗，79分……”麗麗驚呆了，羞愧得低下了頭。佳兒自言自語地説：“可憐的麗麗，要記住‘謙虛使人進步，驕傲使人落後啊’！”
麗麗再也不敢吹噓了，低下頭忙着去複習了。
清晨，我輕輕推開窗户，太陽已羞羞答答露出半邊臉，迎接新的一天。這時房間總會傳出郎朗的聲音。那便是我誦讀課本的聲音和輕輕翻書的聲音。
期會考試到來了，我信心滿滿的，“唰唰”，一陣陣髮捲子的聲音在我耳邊響起，終於傳到我手上了。我開始“奮筆疾書”，認真思考每一題。
幾天過後，期會考試成績出來了，當語文老師唸到我的名字時，最高分九十六分，突然覺得時間停住，全班四十五雙眼睛都驚訝地望着我。我強裝着很淡定坐回位置，但心裏泛起了波紋：我的'努力得到了回報。
回到家，我與媽媽訴説了這個值得高興的好成績，媽媽也和我一樣激動，她的身子好像一棵小樹享受到微風的吹拂，顫巍巍地抖動着，使人一眼看去，就可以感受到她心房裏正在盪漾着喜氣洋洋的纖細波紋。一陣歡喜過後，媽媽語重心長地對我説：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”我點了點頭，這句話深深地印在了我的心上。
轉眼間，兩年過去了，那天歡喜不已的小女孩，如今已是一位五年級的學生了。自從那次以後，我的成績也越來越好了，但我已經把虛心使人進步，驕傲使人落後，這句話銘記我心中，知道驕傲是個會使人掉入萬丈深淵的東西，所以我從不驕傲，把謙虛做為一個學習上的指南針。
“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句眾人皆知的名言是媽媽曾對我説的一句話，也是我學習上的指南針。它引導我讓我功成不居，讓我的學習力爭上游，讓我永遠不會居功自傲，它不僅會成為我的指南針，而且還會成為我生活的目標！
謝謝您，媽媽！是您的開明教育讓我找到了方向，引導我走向成功之路！
“ 謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句名言時常使人做回真正的自己，這句話也使毛毛找回了真正的自己。毛毛是一名五年級的國小生，學習成績倒數第一，因為他成績差，教他的老師經常為他而頭疼。
因此，毛毛的班主任徐老師終於想出了個辦法，讓他們班成績最好的云云每天下午放學去毛毛家幫助毛毛。這天下午，徐老師剛發佈這個消息，毛毛就氣急敗壞地對云云説： “氣死我了，哼！”要可知道，毛毛的死對頭就是云云，他可不想云云去他家，他可生氣極了，氣得他連一句話也説不出來。下午放學，云云來到了他家，認真的先把作業做好，就急匆匆地讓毛毛去做作業。在云云的勸説下，正在玩小飛機的毛毛終於去做作業了。翻開作業本，第一題就把他給難住了，咬咬筆頭，敲敲腦瓜，一點兒也想不出來的樣子。云云見了就去教他： ““圓錐要這樣算……”“籲——”毛毛吐了口長氣，因為他終於做好了。於是他又要去玩小飛機了，云云把他攔住，説： “毛毛，你學習成績差，不是因為你笨，而是因為你沒有去努力，你努力了，學習成績一定會上去的`，我送你一句名言吧， ‘虛使人進步，驕傲使人落後’，請記住！”這時，在毛毛的眼中，他的這個死對頭現在也可愛了不少。
從此，毛毛可愛學習了，天天一本書，從倒數第一變成了全班第二，還被評上了學習之星呢！這個大改變傳到了校長耳裏，校長可高興了，還抽出一次國旗下講話的時間，讓毛毛上台談學習心得呢！
那天，我的媽媽讓我複習一下英語，一會給我一張第一單元的英語卷子讓我去做。我便拿起書來，看了一兩眼，心想，我原來都做過一單元的卷子，做的都很好，不看了吧，反正都會，這張卷子肯定很簡單。
媽媽把卷子給我，讓我先做筆試部分。我一看果然很簡單，就幾個單項選擇和一些連詞成句什麼的。我就把題只看了一部分，都用最快的速度寫完了。我也沒有檢查就把卷子給媽媽看，讓她給我讀聽力。
媽媽在讀聽力之前跟我説：“好好聽，有些單詞很像。”。聽媽媽讀的時候，我一聽，真的好像，我也沒仔細的聽，只是看了看哪個是新單詞就把哪個選上。
我把卷子給了媽媽，心想不用説肯定全對了，要錯就錯1個，頂多錯兩個。
媽媽把卷子給了我，還生氣的説：“你看看你做的`，一片錯題，錯的還稀奇古怪的。”。
我拿過卷子一看，錯的真是奇怪，我怎麼把benches寫成了bench，還把的題目看錯，聽力就對了7個。我很好奇為什麼以前可以作對的簡單題目，這次都做錯了這麼多，明明可以做對的題目，今天就因為粗心大意錯了這麼多。媽媽從旁邊走過來跟我説：“虛心使人進步，驕傲使人落後不能因為會而去大意不去複習，就算在聰明的人，一馬虎也會出錯，所以，你要認真去複習和做題。”。
以後“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這句話就深深的記在我的腦海中。我要靜下心來不浮躁，紮紮實實的練好基本功。
有一次數學課，李老師在黑板上出了一道應用題。看起來只有幾個字，做起來可就難了。題目是：蘋果1斤5元，現在有20元，能買是多少斤？我埋頭苦想了半天也沒想出來，心裏急得像有貓在抓似的。我抬頭看了看劉芳、馬國際……幾位成績優秀的同學，他們正在冥思苦想，心便靜了下來。採取解題措施：我打開數學記事本，看了幾遍，把其中一些題目的解法運用到這裏，可一點也不符合,於是就想向老師請教，可巡視周圍的同學都在唰唰地寫，只好打消了向老師請教的念頭，接着想。我左思右想，頭都快想破了，哎！還是請教老師吧，又不是我一個人不會，大家都不會，不丟人！我想了一個自我安慰的理由，便想站起來問，就在這當口，許多同學一擁而上，把老師圍得水泄不通“李老師，這個題目怎麼做呢？”可李老師説：“遇到問題要認真思考，這個題目説難也不難，説不難也難，大家再認真想想，實在不會，我再作提示。”同學們一個個灰溜溜地走下講台，默默的.想着。我靈機一動，找來一張稿紙，在上面列數量關係,,答案相吻合。我興高采烈的把做出來的題目給老師看,老師説:“對了。”又看了看我,似乎看出了我心裏的那股驕傲勁兒,對我説:“你以後要更加努力,不要驕傲,驕傲使人落後,謙虛使人進步!”
是啊,謙虛使人進步,驕傲使人落後,我們應該謙虛,不自滿。在學習中,在生活上,我將永遠記住它!
期末考試前，媽媽説，只要我考了能讓她滿意的高分，就可以獎勵我一張紅彤彤的大鈔。耶！太好了！那一百元大鈔，可以買多少東西呀！
這對我來説，誘惑實在太大了！想到這裏，我決定了，一定考個好分數不可！於是，在考試前幾天，我拼命地看書，拼命地學習，這幾天到底看了幾本書，做了多少套卷子，我自己也數不清了。功夫不負有心人，在考試那天做的題，全是我複習過的！考試居然還考了個第一！
?哈哈！老媽除了那一百元大鈔，還額外獎了我一張綠色大鈔—我一共有一百五十元了耶！
開學了，我到處炫耀自己的成績，每個人都向我投來羨慕的目光，我感到很滿足，彷彿自己是先知，他們都是無知的'笨蛋！而我的玩心很大，學習不像以前那麼認真了，覺得這些題自己都會，不用老師在那費口舌。
結果，一次測試，讓我徹底醒悟了。我竟然只考了70分！
下課後，老師把我叫到辦公室，對我説；“認識到自己的錯誤了嗎？”我只低着頭，臉紅了。老師給我講了龜兔賽跑的故事，並語重心長地教導我；“人生大病，只因一‘傲’字，人一定要心虛，沒有虛心，哪兒來的進步？”我真正意識到了自己的錯誤，從此以後，認真聽講，按時完成作業，再也不敢驕傲了。
老師説得對，沒有虛心哪兒來的進步？所以我一定要謙虛地學習，再也不能翹尾巴了。
果然，又是一次測試，我又坐在了第一的女王寶座上。哈哈！這都是虛心的功勞，沒有虛心就沒有進步！
“虛心使人進步，驕傲使人落後”。人一定不可以驕傲，要時刻接受別人的勸告，這樣才能夠取得成功或進步。
阿道夫-;貝耶爾在大學讀書時，有機化學家賈拉古在德國就已經十分的有名了。有一次，阿道夫和父親談起他。由於賈拉古當時只比阿道夫大六歲，他便認為賈拉古沒什麼了不起的，不把他放在眼裏。可他的父親卻説：“年齡和學問不一定成正比，不管是誰，只要有知識，就應該向他學習。”阿道夫聽取了父親的教誨，認真向對方學習，最終成為有名的人。
是謙虛讓阿道夫-;貝耶爾取得了成功，驕傲只會使人退步，一次語文考試就讓我記憶猶新。
記得二年級時的.一次語文考試，我就因為驕傲而丟失了分數。由於前幾次的考試成績很好，我便有點飄飄然起來了，快速做完題目也不檢查，認為自己肯定還得第一，期待着老師又一次表揚的到來。
考試結果出來了，我竟然只得了個92分，許多同學成績都比我好，而且扣分的題目全是作業本上做過的。老師在試卷上寫了：虛心使人進步，驕傲使人落後。看到這些字樣，讓我羞愧萬分，連這麼簡單的題目也會錯，真不知道我當時在幹什麼!
反思自己的問題，我更加明白了這句名言的意思：虛心的人往往都會獲得成功，而那些自以為了不起的人只會越來越落後。因此，人一定要做虛心的人，不要做驕傲自滿的人。
每個人都有自己喜歡的經典名句，有的喜歡“世上無難事，只怕有心人”，有的喜歡“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”，而我喜歡的是：虛心使人進步，驕傲使人落後。
這句經典名句是我三年級的時候開始喜歡上的！
在三年級的一次單元考試中，我的了一百分。我望瞭望周圍同學的成績，都是得了八十多分。當時，我就開始驕傲了起來。第二天，我來到學校，就開始嘲笑周圍的同學。在上課時也沒有聽老師講課只是呆呆的想着：我的了一百分，我的能力比別的同學強，所以不聽老師講課我也會。
沒過多久，第二次單元考試開始了。在公佈考試成績的時候，我大吃了一驚，還以為自己在做一個的噩夢，因為我從一百分一下變成了八十八分。我的驕傲在頓時間不見了，只留下了內心的悲傷。
回家後，我向爸爸説了考試的`成績後。沒想到爸爸居然沒有批評我，而是對我和藹地説：“虛心使人進步，驕傲使人落後。只要你虛心，一百分就一定會回到你這兒。”
我聽了爸爸的話，不嘲笑別人，上課時認真聽老師講課。在第三次單元考試中，我又考得了一百分。
從那時起，這句名句就變成了我最喜歡的經典名句。當我驕傲時，它就會迴旋在我的腦海裏，讓我不再驕傲；當我上課不聽老師講課是，它會告訴我：上課時認真聽講，學習成績才會好起來。
從此，“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句經典名句還深深地印在我的腦海裏！
“謙虛使人進步驕傲使人落後。”這句話是我在一次考試中得到的。但經過這件事後，我便明白了它的含義。
那是在一個明媚的早晨，我和大家一樣在清涼的空氣下看書。突然，下課鈴響了，聽説下一節要考試，有人卻滿不在乎説道：“沒事，反正我學習好，一定能考好的。”有人卻説：“要上考場了，趕緊複習啊！”我拿出書，複習老師講的，便不再理會他們了，我抬頭看見有些人只是準備考試用具，變得就光看別人，一會兒跟這個説説話，一會兒跟那個人玩會兒，很不想考試的樣子。
不一會兒，開始考試了，我心裏不僅有一番緊張。我一看這題目，哎呀！這不就是書上的原題嗎？辛虧我看了，要不這題準得錯，我便一題一題闖，終於寫完了，寫完後也不忘細心檢查。當考完了，心裏才緩舒一口氣，“太簡單了，簡直就是小菜一碟嗎！” 有人高興地説，有人卻説：“哎呀！考砸了，”知道出來成績以後，那些滿不在乎的人卻考砸了，那些細心而又認真的人，卻出乎意料，任何人都很聰明，只是自己不努力，
經過這件事後，我要向那些信心而有認真的人學習，既不能學驕傲自滿的人，也不能有問題不問的.人，我們班就有一位這樣的人，他叫鬍子旭，他是一位勤奮好學，虛心求教的人，不管問誰，他都會問別人，所以他才會在四年級數學的期末考試中，考了第一，他現在已是我們學習的榜樣了。
每一次的努力，都將成為我成功的階梯，讓我更加理解這句話，時時刻刻的提醒自己，那就是我的座右銘：“謙虛使人進步驕傲使人落後。”
古人説過“虛心使人進步，驕傲使人落後。”千百年來此句依然不絕於耳，這可是數代人實驗得到的經驗。
縱觀千百年間的歷史，歷史上許許多多的名人，哪一位不是依靠自己的虛心努力才為世界做出了巨大的貢獻，哪一位是趾高氣昂驕傲自得的人。驕傲的態度決定了你的命運，連求知慾也沒有，何談造福人類。
“10項獎金，16種獎章，107個名譽頭街，兩次諾貝爾獎得主。”多麼驚人的`數字，每個人的心中都不經為之一震，她一個平凡又偉大的人——居里夫人，她原本可以仗着任何項大獎得來的名譽而驕傲自滿，到處炫耀，這其中的每一項大獎都是常人望塵莫及的，居里夫人並沒有這樣做，而是虛心地回到實驗室繼續她的發明，並沒有半些姿態，好像一切從未有發生過，而是踏踏實實地虛心努力，造福科學，造福人類，因為她的心中有一個堅定的信念，虛心使人進步，驕傲使人落後。
大到科學界的偉人，小到我們的生活，我們的校園生活中無處不應證着“虛心使人進步，驕傲使人落後。”有些同學在頭一次考試中取得了好成績之後又縷獲成功。就在這時那同學便有些高高在上，驕傲自得，上課就開始走神，做做小動作，再也不虛心聽進，逢人就吹，逢人就炫，自以為都看不起別人，每每老師劃重點時總以為都懂，直到後一次考試成績下滑了一大截，與之前相比可謂是天壤之別，此時他才覺醒自己有許多不懂，但卻是後悔莫及……
是呀，“虛心使人進步，驕傲使人落後。”當然這不是憑空產生的，而是發自內心的虛心，機遇只會留給那些虛心向上而又有準備的人。
你是否為自己的一點點成功而感到自滿？你是否為自己的一絲絲成就而目中無人？你是否為自己的“第一名”而感到驕傲？在我的成長的軌道中，曾烙下了為自己的驕傲而付出代價的痕跡。俗話説得好：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”那是我在四年級的時候，我的成績一向都很好，幾乎每次考試的總分都排在班級前五。其中在四年級下冊時，我在期會考試中拿到了全班總分第一名！於是，我一回家就跟媽媽報告了這個“好消息”，媽媽也很高興。高興之餘，媽媽跟我説了這樣的一句話：“雖然你這次考到了全班第一，但是可不要驕傲哦，‘虛心使人進步，驕傲使人落後’。”當時，我爽快的答應了媽媽，保證不自滿自傲，爭取永葆第一。接下來，我開始“忙”起來了：課餘時間是我看電視的時間；週末是我玩電腦的時間……我就一味地玩，週末的作業也偶爾沒時間寫完了……於是，我的'成績正如媽媽預料的開始慢慢地掉下來了。可是，我還是一如既往地“該”看的還看，“該”玩的還玩，沒有感覺自己的成績掉得那麼兇，反正我有的是“本錢”。結果到了期末考試，我竟然從全班總分第一降到了全班倒數第五名！我好後悔，後悔當初沒有聽媽媽的，反而讓電視和電腦給“玩”昏了頭腦和心智。痛定思痛，後來我再也不敢貪玩了，再也不敢以“本錢”自滿自傲了，平時的時間多半投到看書和做題中去
現在，“勤學好問”又成了我的“主流”了，到了五年級，成績果然又升上去了。虛心使人進步，驕傲使人落後，這句話説得一點兒也沒錯。它像一條鞭子，時常鞭策着我不要自滿自傲；像一盞明燈，照亮着我在黑暗中趕路的行程！
這幾天，我們班學了一篇名叫《紀昌學射》的寓言故事。學完故事後，我有很多很多的感想。
讓我最有感想的地方是：紀昌去向飛衞請教，飛衞對他説：“要想學會射箭，就應該先練眼力。”然後，紀昌就回家開始練眼力了，兩年以後，紀昌的本領練得很好了，就又去找飛衞。飛衞説“你取得了不小的成績，可是眼力還是不夠。”紀昌又回家練眼力，最後，紀昌成為了百發百中的射箭能手。
讀完這個寓言故事，我開始想：如果紀昌沒有在練眼力的時候非常刻苦，那麼他就不會成為百發百中的射箭手了。
記得有一次，我也做了一次紀昌，那時候我和小姐姐一起去撿板栗，我們撿了很久很久，我看到自己撿了很多很多的板栗，而姐姐只撿了沒幾個。我就想，我不能驕傲，也許姐姐是在讓着我，她怕比過我，我會傷心，所以故意撿慢點。想到這裏，我就加快速度繼續撿板栗。果然，姐姐在看到我撿了一大袋後就開始追我，一下子，姐姐就撿了一大袋。我也不甘示弱，我們兩個你追我趕，最後結束時，我們兩個竟然不相上下，稱一稱重量，我68斤，姐姐72斤。雖然還是姐姐多，但媽媽説，因為我年紀小，我少點是正常的，我們兩個沒有相差太多，説明我已經撿的.很不錯了。
聽了媽媽的表揚，我就想：如果我那時候驕傲了，就不能和姐姐持平了。正所謂“虛心使人進步，驕傲使人落後”，説的應該就是這個道理吧！
“大意失荊州，驕傲失街亭。”自古以來，虛心一直被視為崇高的精神。古代就有“不恥下問”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等實證。驕傲則大相庭徑，因為它會使人目中無人，還會使人一落千丈，我們耳熟能詳的“龜兔賽跑”便能證明。
“驕傲是跌倒的前奏”從古至今，湧現過不計其數的能人異士，而最後功名成就並永垂不朽的人只是鳳毛麟角。原因是什麼？是驕傲。縱觀中華上下五千年，哪個天才不是因為驕傲自滿所以終日目中無人，最後一失足成千古恨的呢？楚霸王相項羽以為貴族出身，英雄蓋世，力拔山河，擁有雄兵百萬，不把亭長出身的`劉邦放在眼內。但劉邦善用張良、韓信、蕭何等人，由弱轉強。劉、項相爭，結果卻是項羽慘敗，自刎烏江。
“謙虛是最高的克己功夫”瑪麗·居里便是最好的典範。她是金錢如糞土，擁有數不勝數的名譽和光環，但仍然勤勤懇懇地為科學事業獻出一切。從沒有自吹自擂過，以至於鐳神祕的面紗能被居里夫人親手揭開。是虛心，使她獲得成功；是虛心，使她永垂不朽；更是虛心使她的美麗，永遠烙印在我們的心中。
“虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常誇己之長”驕傲與虛心，兩個詞語代表了兩條截然不同的人生道路。有的人選擇了驕傲，那麼，等待他的，則是一步一步走向歧途；有人選擇了虛心，那在他鋪展的，是一條陽光大道，一幅鳥語花香的景象。
虛心使人進步，驕傲使人落後。苦海無涯，回頭是岸。如果你經常驕傲自滿、自吹自擂，你若是不想一錯再錯，那就從今天開始，從現在開始，學會虛心。我想信，迎接你的，一定會是花團錦簇的春天。
在小動物的世界裏有一所動物國小，名字叫開心國小，裏面有許多的小動物。在二年級一班，有兩位學習非常好的`學生，一名是一隻名叫小浣的熊，一名是一隻叫伽伽的貓，本來她們是形影不離，非常親密的好朋友，可是一次考試破壞了她們之間的友誼。
開心國小二年一班的第一次考試成績出來了，剛上課，黃鶯老師就抱着考試卷來了，她把考試卷往講台上一扔，便報起分數：“伽伽100，小浣90，美美97.……”伽伽聽了這個分數就開始討厭起小浣來，自言自語道：“和成績這麼差的同學交朋友會把我的成績也變成這麼低的。我可不想和笨蛋交朋友！”下課了，小浣過來牽着她的手説：“我們去玩吧，伽伽！”“不，我們絕交吧！我不想再和你做朋友了，成績那麼低！”伽伽冷冰冰地拒絕了。這時，小浣的臉上劃過一絲難過的神情，但過了一會兒，她又安慰了自己，可能是伽伽今天心情不好，過會就沒事了。
可是伽伽卻一直認為自己很聰明，上課眼神渙散，心不在焉；相反，小浣上課聚精會神，課後勤學苦練。有一次，伽伽一邊做作業，一邊抓耳撓腮。小浣看見了趕緊跑過來問怎麼啦。原來是伽伽有很多題目不會做。小浣主動開始教他，可意想不到的是，伽伽卻反問道：“你能教我？你做得出來嗎，低分小笨蛋！從哪兒來就回哪兒去！”小浣只好失望地走了.第二次考試成績出來了。這次，伽伽只考了54分,而小浣卻考了100，伽伽難過地哭了起來。
之後，老師把伽伽叫到辦公室，語重心長地對她説：“伽伽，謙虛使人進步，驕傲使人落後，你明白了嗎？”伽伽點了點頭，回去和小浣熊和好了。
學問齋