在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的他醉了作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“陶醉”這個字眼，使人飛翔在浪漫的天空。遨遊在歡樂的海洋。一次音樂會，一個男孩做到了真正的陶醉。
夏日炎炎的傍晚，我與家人聽了一場音樂會。坐在我一旁的男孩讓我記憶深刻。音樂會還沒有開始，他就急匆匆地坐了下來，一雙水靈靈的黑眸子直勾勾的盯着表演台。“媽媽，他們快來了嗎？”他拉着媽媽的長袖奶聲奶氣地説。眼睛緊盯着舞台，生怕錯過了什麼。
音樂聲慢慢地響起，他開始慢步在自我的世界裏，身體隨着音樂左搖右擺。當音樂的節奏變快時，他點着頭打着拍子；當音樂聲舒緩下來時，他眯起了眼睛；當音樂聲變得激昂時，他拽緊雙手，一動不動的坐在那裏。才不一會兒，他就像喝了酒似的，身子不停地擺動，當音樂聲到達頂峯時，因為擺動的太猛烈，使我感到大地都與他一起震動了起來。他還學着台上的指揮家，閉起眼睛，雙手隨着節奏有規律地舞動，嘴角上泛起了淡淡的微笑。不得不説，他是全場聽得最入迷的一個。
旁邊的人用袖子掩着嘴，輕輕的笑了，他卻像沒有聽到似的`，高昂着頭，繼續一絲不苟的指揮着，彷彿與音樂融為一體。
隨着最後一個音飄然離去，人們響亮的掌聲響起，他方才如夢初醒，與人們一起鼓掌，還興奮地小聲對媽媽耳語：“太好聽了！”
離場時，男孩又一次拉了拉媽媽的袖子，不捨地望了望身後的音樂台。“我們下次還會來嗎？”他仰起頭，“當然會啦！”他聽了媽媽的話，高興極了，一蹦一跳地離去了。
我又一次想起了他欣賞音樂的樣子，也許這才是真正的陶醉在音樂的海洋中吧！
每個人都有他獨特的領域，其他喜歡的領域，我有一個同學就是非常陶醉於讀書這件事情，我們都認為讀書是一件非常枯燥的事情，但是她卻把讀書當成了一種樂趣，所以她不僅性格非常的開朗，而且還學識非常的淵博。他是我們班成績最好的一個人，但是他並不跟別的同學一樣只會死讀書，而是非常生動有趣，還會跟我們開玩笑的一個成績好的人。
它之所以會有這種不同的變化，是因為他對於生活和對讀書是分得很開的，讀書的時候他確實很認真很陶醉，但是她在生活中也是一個非常認真的.人。他懂得把生活還讀書分開，在讀書的時候他會專心專意的去讀書，看各種各樣的書籍，去領悟書中的知識，但是在生活中他又是一個非常放得開的人。跟他一起玩耍的時候，他不會把一些條條框框的東西灌輸給你，而是用一些簡潔明瞭的事情來教導我。
這讓我印象最深刻的是他有一道數學難題並不會做，而且他又不想去尋找老師的幫助，於是她就自己在那裏研究。對於這種數學題來説如果沒有一個思維慣性能引導他的話，其實是非常困難的，但是他就是想要用自己的力量去突破這個障礙，於是她就在圖書館裏不斷地翻閲書籍，查找資料，最終被他成功的破解了這條數學難題。看到他陶醉在數學書海里面的樣子，真的是非常令人着迷，在那一刻我才知道為什麼他的成績那麼好，但是他的生活又不是很書呆子的模樣。因為她對某一領域非常專業的時候，他是真心真意的去投入，而不是有目的性的去把這道數學題完成，所以他在生活中也不是一個只懂得讀書的人，而是懂得與人相處怎麼做人做事。也正是因為他的這種相處模式和學習方法，讓我們對他印象非常的深刻，尤其是他陶醉在自己的書海當中的時候，真的會給我們帶來很大的震撼以及啟迪，讓我們明白了讀書應該是怎樣的樣子。
生活中，人遇到不一樣的事會有不一樣的反應，人會生氣、會悲痛、會激動、會歡樂……我有一位朋友，他平常幹什麼都是無所謂的樣貌——除了看球賽，那真是一心一意渾然忘我，喜怒哀樂隨機播放。
記得那是個星期六午時，我的好朋友小曼邀請我去他家，一進小曼家家門，就發現他一動不動地坐在沙發上。我躡手躡腳地走過去，在他身後突然大喊：“我來了！今日玩什麼”他嚇得像彈簧一樣蹦起來，轉過身一邊拍着胸口，一邊憤憤地瞪着我，我才發現：他雙手抱着足球，穿了身深藍色球服，連臉上也貼了張貼紙，上頭寫着“加油”兩字。我看到他這副打扮，笑得蹲在地上直不起腰：“你這是要參加什麼球賽”他不理會我的嘲笑，又轉身盯着電視，嘴裏隨口招呼：“過來，一齊看比賽吧！”
比賽開始了，小曼激動地緊抱住足球，他的身體開始顫抖，腳下的地板被他踩的不斷髮出聲。過了一會兒，突然，他緊皺的眉毛高高揚起，原本眯成一條縫的小眼睛瞬間圓睜，閃爍着奇異的光芒，目不轉睛地盯着電視，大喊：“傳球傳球！細心左邊！”我和小曼的家人看到他這副樣貌，吃驚地望着他不説話。他的臉漲得變了色，抱着足球的手扣得緊緊的，我似乎都能聽見關節發出的“咔咔”聲。突然，小曼跳起來，把足球往地下一扔，自我跟着電視中的球員一齊向前衝！他熟練地把球運到左邊轉了個身，做了個假動作，像是要把球傳給誰似的，又轉了過去，一邊大喊：“射！”一邊使出九牛二虎之力將足球射向家裏的櫃子，“砰！”在足球撞在櫃子上的'同時，電視中的隊員也順利進球。小曼激動得躥起來，揮舞着雙臂，滿臉得意的笑容：“耶！耶！耶！”我和小曼的父母看到小曼的樣貌，先是愣了下，然後跟着小曼大笑起來。
這次看球賽，讓我明白什麼才是真正的球迷。
有人沉醉於電腦遊戲，有人沉醉於良辰美景，有人沉醉於音樂旋律。每個人喜好不一，我的好朋友安一喜歡沉醉於浩瀚的書海。
秋假裏，我在西溪天堂的一個木工坊舉行了生日派對。派對中，小夥伴們都去外面撒歡了，只有安一沒有出去。
當我們玩得滿頭大汗回去時，發現安一專心致志地坐在邊上的書吧看書，我湊上前去衝他做了一個手勢，可他根本沒注意到。只見他端坐在書架中間的一個小板凳上，雙手捧着書託在半空中，那挺拔的坐姿堪比儀仗隊的'士兵。他一隻手夾着書頁，時不時地翻動着頁面，另一隻手則在一行行文字之間跳躍着。那聚精會神的樣子，真叫人佩服！對他來説，似乎世界上只剩下了自己和書。在刷刷的翻頁聲中，他的目光猶如聚光燈，搜索着書中優美的詞句；又如攝像機，要把看到的美好文字一一記錄在腦海中。書本似乎是一塊巨大磁鐵，將他牢牢地吸附着。我衝他揮揮手，可他不為所動，我只好訕訕地縮回手走開了。
當我們再次回到木工坊休息時，卻發現木頭人安一動起來了。只見他緊攥着拳頭，自言自語地説着：“太好了！”目光中散發着興奮的光芒。“還不會着魔了吧”，我暗自嘀咕道。沉迷於書海中的安一壓根沒注意到大家投去的異樣目光。他似乎已經成為了書中的主人公。失落時，他會低垂下頭，雙臂呈X型摟抱於胸前，滿臉傷心，喃喃自語道：“太慘了”。高興時他會微微一笑，揚起的嘴角猶如一彎月牙。讀完一個章節，休息時，他會合起書放下，靜靜地沉思一會兒，如同一個正在思考當中的哲學家。過一會兒，他又會打開書，翻到下一章繼續閲讀。
我們一邊喝果汁，一邊打量着安一。他那豐富表情，如同一部情節起伏的電影，把我們也帶入了劇情中。休息完，我們也紛紛走向書架，開始靜靜地看起書來。
書籍給人奮發向上的力量，沉醉於書海的安一，就像一個發光體，散發着光芒，太帥了！
他一個人向郊外走去，手裏還捏着一團卷子，他今天考試考的很差，想出去散散心。
他不知不覺來到了河堤邊，河長的向左看，看不到盡頭，向右看，也看不到盡頭。他的視線拉長再拉長，遠處，水和天相接，不知是水往天上流，還是天上的水流到人間，他的心一點點的一點點的遼闊起來。河邊的綠草鋪向遠方，綠色的蘆葦靜靜地在那一動不動，大自然好像知道他的心意似的，靜靜的。突然，小魚鷹站在淺水那裏，頭扭來扭去，看着靜靜的'湖面，他的嘴角發出了一絲冷笑：“真是一隻傻鳥，魚會自己送上門來嗎？”忽然，小魚鷹拍起翅膀，它的翅膀真稚嫩呀。它飛得很低，它只是在水面轉圈，還一直“哦哦”地叫，不知是恐懼還是興奮，他的眼裏發出了奇異的光芒，小魚鷹又停在石頭上，他的目光暗了下來，嘴裏還嘀咕：“飛得好好的，怎麼不飛了？而且一條魚也沒抓到。”
他的話音剛落，一個大風箏過來了，他仔細一看啊！是大魚鷹！它在空中飛翔，轉了幾圈後，大魚鷹開始下降，翅膀變成了一個大大的“W”。在入水的一下子收翅，像梭子一樣扎入水中，濺起了高高的水花，像海邊浪花撲打礁石，水花還沒平息，一朵栗色的花衝破而出。大魚鷹飛起，爪子還抓了一條擺尾掙扎的魚。
大魚鷹從小魚鷹的頭頂掠過，小魚鷹再一次飛起，沿着河岸越飛越遠，越飛越高，到最後只有一個黑點。
他的目光裏跳着一朵朵花，臉興奮得通紅，那樣子像極了剛升起的太陽，他張開雙手，大聲歡呼：“大魚鷹，你厲害，小魚鷹，你真棒。”聲音在河面迴盪，他盯着遠處的小魚鷹，像一座雕像。
三月的春風拂遍了荒蕪的大地，世間萬物都在春風輕柔的呼喚聲中甦醒過來。一個女孩趴在窗邊，透過窗子，望着不遠處的護城河，隱約能看見河邊的垂柳鍍上了青銅色，她明白：春天來了。女孩整日呆在城市中高大的樓房裏，她已經待了整整一個冬天，她想找個機會出去轉轉。
“叮鈴……叮鈴鈴。”女孩兒忙起身去接電話。“喂，是海馨嗎？”一個慈祥的聲音從電話裏傳出來，“嗯！外婆，是我！”“海馨啊，外婆家地裏的油菜花開了，你回來看不？”“看！外婆，等到了星期天我必須去看！”女孩兒歡快的聲音響起。
星期天午時，女孩兒坐車來到了外婆家。外婆家所在的農村不太遠，但卻比喧譁的城市安靜了許多。
一下車，女孩兒便向外婆家跑去，她已經看到了那片金黃的油菜花。她迫不及待地奔進花田，感受春天的氣息。
昨夜，下了一場小雨，又重新洗淨了油菜花的花瓣，花瓣上滾動着晶瑩的雨珠，低矮的花叢只到女孩兒的膝蓋。看着那麼招人喜愛，她蹲下來，輕輕撫着嬌嫩的花瓣，有一種蠶絲般的絲滑。精緻的花瓣託着精緻的花蕊，透着一種貴族小姐的淑女氣質。一陣微風拂過，油菜花在風中輕輕地擺動，好似女孩子害羞地扭着身姿。女孩兒託着油菜花愛不釋手。她找了一片比較乾燥的空地坐了下來，周圍是一片金黃。又是一陣微風拂過，飄來陣陣花香。那麼沁人心脾、令人神清氣爽的花。女孩兒陶醉了，她被這迷人的'花朵和沁人心脾的花香陶醉了，好久沒聞到這令人陶醉的花香了。她記得，去年的這個時間，也是她和花一齊，坐在這兒，周圍全是花。她看着花，花倚着她。一束陽光灑在她身上，又很快消失了。
太陽快下山了，一抹餘暉塗滿了天空，紅紅的，紅中還透着些橙。夕陽灑在油菜花上，花變得更迷人了。它鍍上了一層淡淡的紅，遠處的花和天連在了一齊，美麗極了。不遠處，炊煙漸漸升了起來，女孩兒站了起來，依依不捨地告別她最愛的花。
我姐姐很愛看書，簡直就是個小書蟲。
一個週末的晚上，爸爸回來了，一隻手放在後面説，猜我帶回了什麼。姐姐説：“是書。”爸爸説“再猜猜是什麼書？給你們幾個提示：它是一本幻想小説，也是一本描述海底探險趣事的書。”“《海底兩萬裏》，錯不了，必須是《海底兩萬裏》。”姐姐搶着説。“對了”，説着爸爸就把書拿了出來。我嘴裏不服氣，心裏卻十分佩服姐姐。
爸爸剛準備把書遞給我的時候，説時遲，那時快，姐姐一個箭步衝到爸爸面前，已經捷足先登了。應對“強勢”的姐姐，我只好無可奈何地回到自我的房間，拿起我看了一遍又一遍的《歷史漫畫》無聊地看了起來。在我看書的時候，從隔壁姐姐房間裏，時而發出歡笑，時而發出哀歎，時而發出驚訝，時而又發出嘖嘖聲……聽着聽着，我感到像有一隻蟲子在我心裏爬來爬去，又感到似乎有一隻貓爪在撓來撓去。我實在忍不住了，於是躡手躡腳地推開姐姐房門，姐姐沒有聽到，坐在書桌旁像一個雕像一樣一動不動，眼睛像要放出光把書中的什麼東西抓出來似的。我悄悄走近，把頭靠過去，沉浸在書裏的姐姐像呆了一樣，還是沒有看見我。
於是我也想看看書中寫的究竟是什麼，看着看着，我禁不住模仿書中的.人物説：“它身長多少？”沒想到姐姐回答説：“六米長。”我又説：“它頭上不是長了八個腕足，動起來像蛇一樣嗎？”姐姐説：“正是。”看着姐姐完全陶醉在海底神奇的世界裏不可自拔，我忍不住“噗嗤”一聲笑了出來，姐姐嚇得發出一聲尖叫，明白過來了，也大笑起來。
這就是能夠深深陶醉書海里的姐姐，你看她可不就是一個歡樂的小書蟲嗎？
春天到了，在凍土之下的花草樹木，重新煥發了生機，鳥語花香。小樑怎麼可以放過這一個時機呢？他拿起他心愛的畫板和畫筆，來到公園裏，畫畫去了。
小鳥們唱起了他們的迎春曲，花兒綻放出它們的花瓣，小草重新從地面上探出了腦袋……春天是萬物復甦的時節，小樑陶醉在了花草樹木之中，他吸着清新的空氣，五顏六色的花簇擁着他，一切都是生機勃勃。他不禁讚歎道：“太美了，太美了。”他拿出了他的畫板和畫筆，準備在單調的白紙上畫出五光十色的春景來。
他眼裏好像要發出光來，他的眼睛裏五顏六色，五彩繽紛，眼睛都快忙不過來了，他仔細的觀察着，他的眼睛變成了一個攝像機，要記錄身邊的一切。
小鳥，蜜蜂，蝴蝶也來湊熱鬧了，他抓住了這一瞬間，白色的紙上漸漸萌生了黑意，一朵花朵躍然紙上，接着是可愛的小鳥和胖乎乎的蜜蜂，他行雲流水，畫紙上記錄他眼前的一切，勾勒出了花海，勾勒出了是彩蝶，勾勒出了正要一展歌喉的小鳥。
他已經到達了陶醉的地步，他眼裏只有花海，只有青草，只有彩蝶，只有小鳥，耳朵裏只有小鳥的歌曲，沒有汽車的喇叭聲，公園裏的人無論是多麼吵鬧，也無法將他從花海中驚醒。喧鬧的城市已經在他的眼前消失，他好像已經和他的畫板融為一體，記錄着身邊的美好一切。
逐漸逐漸，畫板上的黑白世界已經消失了，取而代之的是五彩斑斕的彩色世界。小樑拿出了他的`彩筆，他要畫出彩色的世界，他要將一切畫得栩栩如生，他要將春景躍然紙上，他要抓住每一個瞬間，記錄着美好，他要將不會動的東西變得有生氣，他要將會動的東西變得栩栩如生。
在他筆下的世界，並沒有濃粧淡抹，但是依舊斑斕，依舊是那麼美麗，依舊是那麼自然，依舊是那麼惹人喜愛，他已經沉醉在了藝術的世界裏。
他就是小樑，他就是一位陶醉在藝術世界裏的人，他要用他的畫板記錄着身邊的美好。
每個人，都會因為一件事，一件物，一首歌而陶醉。我的表弟，就陶醉於一部電影中。
記得那一次，我獨自帶着表弟去看電影，這可是我第一次帶小孩出去，以前的我可是“衣來伸手，飯來張口”的小公主，一切都有大人們為我做好。今天，離開了大人的我也變成“大人”了，要擔任起照顧表弟的責任。
到了電影院，我趕緊取好電影票，帶着表弟進場了。
我們剛進到影廳，電影就開始了，在黑黑的影院裏，找起坐位來還真有點難，況且我們沒有任何照明的`東西，只能藉助電影那微弱的光來看路。因此，我們找了好一會才找到座位。我們坐了下來，看起了電影，大約看到一半時，表弟他漸漸入迷了，緊緊地盯着電影銀幕，視線一刻也沒有離開，眼睛也不敢眨一下，好像一眨眼睛，銀幕便會消失一樣。他的眼裏閃爍着一種奇異的光：興奮？驚訝？還是激動？他的靈魂彷彿被這部電影抽走了似的，激動的無法自拔，並興奮的手舞足蹈，連後排的人都説：“小朋友，安靜一點。”他好像沒有聽到似的，繼續這樣“跳舞”。我説了他幾次他也不聽，搞得我都不好意思了。後來，我費了九牛二虎之力才把他勸安靜下來。
電影結束了，我和表弟走在回家的路上，他似乎還陶醉在電影中，比手劃腳的，看他那樣子，我沒好氣的對他説：“下次再也不帶你去看電影了，太丟人了。”他一聽趕緊對我説：“不要，姐姐，以後我再也不這樣了。”我一就心軟了。
我們慢慢地往回走，可表弟還不時的説着剛從電影裏學的台詞，有時還情不自禁地比劃比劃，唉，大概孩子們都會被自己喜歡的東西“陶醉”吧。
他在鳥語花香的時節走進了大自然，他想着去聆聽大自然的聲音。
他先是走進了一片花叢，蜜蜂的嗡嗡聲佔據了他的聽覺。也許有人會覺得這種聲音會有些吵鬧，可是聽在他的耳裏，蜜蜂的嗡嗡聲已然成為了大自然裏的'一首音樂。僅有真正仔細的去聆聽着，才能夠聽出其中的樂趣。
他在聆聽了一會後，又繼續向前走去。他雖是喜歡這蜜蜂的嗡嗡聲，可是大自然更美妙的聲音還在後頭。他穿過了這一片花叢，之後走進了山林。
山林裏很熱鬧，枝頭有小鳥在鳴唱，草地裏有各種小生物在穿梭，晃起來的枝葉聲不一樣於風吹起樹葉的沙沙聲，畢竟這種聲音是從地面傳出來的，還伴隨着小生物微小的腳步聲。他越往裏走，山林裏各種聲音便都交雜了起來。
突然的，山林深處的小溪流帶起來的潺潺流水聲悄無聲息的也融入到了這些聲音中來。這一刻，這一首山林間的自然之歌成為了他耳畔最美妙的歌聲。
他在原地靜靜地站着，閉上眼享受着這萬籟之音。這一刻，他陶醉了，陶醉在這一片奏響着各種動植物都加入的大合唱。
這些聲音宛若是一汪一汪脱離了溪流，飄向了空中的泉水，清澈的泉水在林間，在半空中蜿蜒。泉水將林子裏所有的景象都印在了自我的身體裏，那些樹木枝葉，那些生靈小鳥全都在飄懸的泉水裏被拉長，放大，亦或彎曲的變了形狀。站立的我們能摸得着，因為我們自我能夠感受到，我們就身處在這汪泉水之中。我們在其中陶醉，也有幸自我能夠走進這汪泉水，感受其的玄妙。
起風了，林子裏的那些生物突然止了步，枝葉間的鳥兒也連忙禁了聲讓自我的身體穩住在枝幹上。於是，他睜開了眼，從陶醉中走了出來。
這是我第一次看見自己媽媽陶醉的模樣，我覺得她的這副模樣讓我永遠也無法忘卻。在上週六的時候，我和媽媽乘車來到了一座非常有名的景點進行遊玩。其實這也是我和媽媽第一次來到景區遊玩，因為在以前的時候，媽媽和爸爸的工作非常的忙碌。和媽媽相比，爸爸的空閒時間明顯要多出許多，所以在以前出去玩的時候，絕大多數都是爸爸帶我去玩的。
因為工作的原因，媽媽很少陪伴在我的身邊，甚至有的時候我們都已經打算去一個地方玩耍，但是在半路的'時候接我接到緊急通知所以她就回去上班。這種事情發生不是一次兩次了，而是很多次。所以在經歷過這麼多次的意外，最後媽媽每次回來，我和媽媽玩的地方限於家的附近左右。本來這一次和媽媽去這個地方，我的內心就是不怎麼相信。我覺得還是有很大的概率會在半路的時候媽媽突然走掉，但是讓我比較驚訝的是，這次遊玩兩三天的時間慢慢依然陪伴在我的身邊。後來我才瞭解到原來媽媽把自己很長時間的假期全部用來陪我了，我們在景區找到了一個非常美麗的公園，然後讓一個遊客幫我們拍照。我能感受到媽媽非常沉浸於在這種比較優美的環境之中，而且她好像一刻也不願意在屋裏面逗留，非常願意在這些比較漂亮的地方走走轉轉。我知道這應該就是因為她工作性質的原因，所以才這麼喜歡這種清新優美的環境。
後來當我們離開的時候，我也能夠明顯感覺到媽媽那種依依不捨的感情。不知道我們下次再來這種地方還不需要多長時間才能夠再一次光臨，不過我覺得這次的遊玩足夠讓媽媽沉浸於這種美好的環境中很長一段時間了。
温暖的陽光照耀在大地上，暖風輕輕地拂過我的臉頰，讓我感到一絲愜意。此時，我處在一片菊花海之上，欣賞着這美麗的景色。令人着迷的花香撲鼻而來。
這時，我遇到了一位婦女，她帶着一個大概六七歲的小男孩。男孩穿着一件條紋衫，頭上戴着一頂白色的帽子，由於帽子實在太大了，所以一直往下掉。男孩臉蛋紅撲撲的，眼睛裏閃着光芒，轉身向身後的媽媽問到：媽媽，這些黃黃的、香香的花是什麼花呀？
這個是菊花。媽媽笑着回答道。
哦！是菊花呀！男孩天真地説道，蹲了下來，用手捧着一朵菊花，把鼻子湊近去聞了聞，自言自語地説：真是太香了！
過了一會，男孩站了起來，慢慢地閉上眼睛，嘴角微微地揚起，樂呵呵地笑了起來。他完全陶醉在了這片花海中了，就怎麼靜靜地站在那裏，彷彿自己就是其中的一朵菊花，生長在泥土裏。就連風吹拂在他的'臉上，他也無動於衷。五分鐘過去了，十分鐘過去了，他還是一動不動，他已經和菊花融為一體了呀！
寶貝，你一直站在那裏發什麼呆呢？
男孩猛地睜開眼睛，他回頭看了看媽媽，嘴巴張開又合上，好像自己是剛從睡夢中醒來的一樣。
時間不早了，我們回家好嗎！
男孩衝着媽媽跑過去，牽着她的手，説：那好吧！我們下次還可以來這裏玩嗎？小男孩撲閃着他渴望的大眼睛問道。
當然可以，真是拿你沒辦法！
現在，這裏只剩下我和這片菊花海，但我卻莫名地感覺小男孩與眼前的菊花早已融為一體。暖風依舊輕輕地吹着，菊花海依舊在輕輕地盪漾盪漾
期盼已經的星期天終於到了，因為可以去看一個美妙的畫展。
到了畫展的展廳，看到了許多反映不同生活場景的畫。我不停地稱讚這些畫，這些畫簡直太美了，太容易讓人着迷。我們參觀着畫，忽然發現，看到在遠處有位青年站在畫前一動不動，盯着那副《日出·印象》油畫。
我好奇青年為什麼不動呢，我走到青年身旁，看見他深情地念着：“這些畫簡直太美了，連細節也刻畫的非常細緻，不禁讓人自覺的融入其中，讓我想起了故鄉的日出”。他的表情顯得無比激動，像發現了稀世珍寶，眼神像放出了光芒，眼神裏充滿着驚訝和激動，他似乎就是畫中的一員，完全陶醉在畫裏。
過了一會兒，他的手開始不停地在揮舞，眼神更加激動，臉漲得通紅，他有點呆若木雞。他的周圍慢慢地也圍着一些人，有些人開始在議論他，但那位青年毫不在意，彷彿根本沒聽見外面的`聲音。嘴裏還是不停地説着：“這就是我家鄉的場景，那久違的美景，我與爸爸一起抓魚的畫面！”他不停地重複着，神情也變得更加激動。
但這時有些人也開始注意到這副畫，也在評論這幅畫畫的不錯，這幅畫逼真極了。
時間一個小時兩個小時就這樣過去了。青年一直都看着那幅“屬於自己的油畫”，直到快到閉門時候，經那裏的工作人員勸説，那位青年才依依不捨的離開了畫館。
我被青年的感情感染了，讓我想起了老家的日出。太投入了，絲毫沒聽到爸爸的聲音。突然，只見爸爸跑到我跟前來，大吼道：“還看，還看，你看你自己做的什麼作業，敷衍了事的，字寫得亂遭遭的，一道題起碼有幾處錯誤，一天不認真完成作業，只知道玩，看電視，你看你成績下降了。”聽到爸爸的吼聲，我立刻委屈起來，平時那麼温柔的爸爸這麼兇。
雖然爸爸對我生氣了，不過，我並不恨爸爸，反而，我覺得爸爸在我眼中變得越來越高大，威猛了許多，温和而又可親了，更是我學習的榜樣了！
我們所有人都捂嘴笑了，因為眼前這個戴着耳機聽歌的男孩，他陶醉了。聽着聽着，他跟着唱出了聲，唱出來的調兒都讓我們明白，他也陶醉在自我的清唱裏了。
我們大家都明白，僅有陶醉了的人，才會戴着耳機自顧自地唱，因為如果有人錄下此時的聲音給這個唱出聲的人聽，他必須會明白，戴着耳機陶醉了是多麼的擾民了。不管是唱歌多麼厲害的人，當其戴着耳機唱出聲時，那聲音的調兒不是準的，是嚴重走音的，然而，陶醉在其中的人不明白。正如眼前這個戴着耳機的男孩，陶醉到我們所有人不明白該捂嘴笑還是捂住自我的耳朵是好。
我們之中也有人想要上前去制止這個男孩繼續清唱，然而，最終大家還是原諒了他，大家都選擇找來一塊小棉花球塞進自我的耳朵，同時看看這個男孩陶醉的模樣。的確，他此時陶醉的模樣，不正是此時的我們所向往的境界嗎？如果不是大家都被航班延誤困在機場裏無所事事，他又怎樣會戴着耳機陶醉在自我的世界裏呢？我們做不到如此陶醉，是因為我們介意給別人打擾，一旦這樣的介意出此刻自我的心上，我們的世界也就無法像這個眼前的.男孩那般陶醉了。
也許他不明白，也許他又明白，可是不管他明白還是不明白，他到達了。他到達了我們此時都向往的境界，他到達了我們眾人都羨慕的暫時的逃離，逃離這個困住我們所有人的機場，逃離這無所事事又焦慮不安的境地。他只需要一副耳機一個首歌便到達了我們想要的境界。
他陶醉了，我們也羨慕了。多期望我們還能像他那樣塞上耳機就能去到另外一個世界，去到一個更加完美的避難所啊！
我們所有人都捂嘴笑了，因為眼前這個戴着耳機聽歌的男孩，他陶醉了。聽着聽着，他跟着唱出了聲，唱出來的調兒都讓我們明白，他也陶醉在自己的清唱裏了。
我們大家都明白，只有陶醉了的人，才會戴着耳機自顧自地唱，因為如果有人錄下此時的聲音給這個唱出聲的人聽，他一定會明白，戴着耳機陶醉了是多麼的擾民了。不管是唱歌多麼厲害的人，當其戴着耳機唱出聲時，那聲音的調兒不是準的，是嚴重走音的，然而，陶醉在其中的人不知道。正如眼前這個戴着耳機的男孩，陶醉到我們所有人不知道該捂嘴笑還是捂住自己的耳朵是好。
我們之中也有人想要上前去制止這個男孩繼續清唱，然而，最後大家還是原諒了他，大家都選擇找來一塊小棉花球塞進自己的耳朵，同時看看這個男孩陶醉的模樣。的'確，他此時陶醉的模樣，不正是此時的我們所向往的境界嗎？如果不是大家都被航班延誤困在機場裏無所事事，他又怎麼會戴着耳機陶醉在自己的世界裏呢？我們做不到如此陶醉，是因為我們介意給別人打擾，一旦這樣的介意出現在自己的心上，我們的世界也就無法像這個眼前的男孩那般陶醉了。
也許他不知道，也許他又知道，不過不管他知道還是不知道，他達到了。他達到了我們此時都向往的境界，他達到了我們眾人都羨慕的暫時的逃離，逃離這個困住我們所有人的機場，逃離這無所事事又焦慮不安的境地。他只需要一副耳機一個首歌便到達了我們想要的境界。
他陶醉了，我們也羨慕了。多希望我們還能像他那樣塞上耳機就能去到另外一個世界，去到一個更加美好的避難所啊！
學問齋