在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的學校作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我心中理想的學校，應該是中、外兩種教育文明對接結合的產物。不是讓孩子們來適應學校，而是去適應孩子的學校。
學校不應把學生的大腦當成一個個被動接受知識灌輸的空蕩蕩的容器，而應看作是一支支等待去點燃的火炬，它一旦被點燃必將閃爍着智慧的火花、創新的光芒。因此，發展學生的創造力，與其説是手把手的教學生怎樣去做，不如説是給學生提供一個個發表獨立見解的機會，特別是要鼓勵學生敢於向書本、向老師、向名家、向一切‘權威’説‘不’！因此，學校要從各個方面去培養學生！
一方面，“智育”，即在增進學生知識積累的基礎上，培養學生終身自主學習的能力。在當前全面建設社會主義和諧社會的時代主題下，要求學校不斷審視和反思近百年來，尤其是最近二三十年來，在考試指揮棒的驅使下，“智育”實踐錯位發展所帶來的後果。近代以來，自西方不斷輸入的先進的教育理念、教學方式、科學實驗手段、乃至先進的教學設備，悄然成為我們基礎教育的重要憑藉。
學校要關注學生終身學習能力的培養。通過興趣的激發、民主活躍的課堂氛圍的構建、融洽的師生關係、差異教育的實施、選修課的設置、校本課程的開發，讓學生向更高智慧、更強能力發展。在這裏尤其要重視的是對學生走向社會能力的有意識培養。通過課程目標的設置、實踐課程的增加、評價體制的創新等手段，讓學生對社會有更全面的認識，對自己未來的發展有更清晰的認識和規劃。使學生能夠將所學的知識應用與社會，為社會做貢獻。而不是單獨的學會知識但不會運用！
另一方面， “德育”、“體育”、“美育”，“精神教育”的重要性正日益凸顯。 “流氓不可怕，就怕流氓有文化！”一個優秀的學生，不僅懂得許多知識，更重要的是道德精神能為人稱讚。因此一個理想的學校，不僅應該具備一流的`師資力量、先進的硬件設備，更應該立足於學校固有的人文環境，營造師生之間“精神往來”的氛圍，形成良好道德品質、健康體魄、審美能力和全面進步的良好學風。
責任心、誠實、勇敢、愛國、文明等良好品德的養成在基礎教育階段至關重要。學校處處有教育，精心設計每一塊牆面、每一次活動、每一個教學環節、每一分鐘的教育情境，這些都是育人的有效途徑。中華民族的歷史源遠流長，文化璀璨奪目，教育資源更是取之不竭。學校要致力於把這些文明的精髓展現給學生，並讓它們引領學生的精神成長。
總之，我心中的理想學校就是在中外、古今不同的維度上貫通學校精神——在“格物致知”的知識積累以外，更強調個人修養的砥礪，強調“正心誠意”；我心中的理想學校對人才的要求，不僅是“博學於文”，更在於“行己有恥”；我心中的理想學校，是能夠培養具有健全人格並具備良好社會生存能力的人。
月夜總勾起人思念的感情，今夜的月光，更是如此。夜，靜悄悄，除了夜遊的東西，彷彿什麼都睡了。月光如流水一般，瀉在整個校園裏。此時，在這靜逸的時刻，似乎只有我，沿着一條普通的石子路，無聲地徘徊。
我們熱愛我們的校園，因為這是我們學習的搖籃。在校園裏有老師的呵護與同學的陪伴。上課時老師細心的教導着我們，一看見聽不懂的同學就走過去耐心的叫道，那和藹可親的面孔至今迴盪在我的腦海中。下課了，同學們出來追逐嬉戲，那奔放的腳步依舊印在地上。我們最喜歡上音樂課，因為音樂帶給我們快樂與滿足，唱響國歌，使我們的內心感到無比的自豪與驕傲。要是你在校園裏散步，仔細傾聽同學們那清脆悦耳的朗誦聲與孩子們發自內心所唱出的歌聲，那稚嫩的聲音迴盪在耳邊，別提有多舒服了。坐在銀杏樹下乘涼，看着同學們輕快的腳步與天真無邪的笑容，這是多麼美妙的事情啊!
我們漫步於校園之中，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的它呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閒自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近，自然我們與它們玩的不亦樂乎。而不管目光投向哪兒，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在它那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發現。我們能更進一步發掘大自然的奧祕。雨後的清晨，天邊出現了一道絢麗的彩虹，林蔭小道旁的銀杏葉上有着一顆一顆的露珠，似乎用手碰一下馬上就會掉下來。附近的花朵也綻放出那嫩綠的枝葉與嬌小的花瓣，風兒一吹，楓葉與花瓣層層疊疊的飄落着，似乎它們在跳婀娜多姿的舞蹈，互相擦肩而過，遠遠看去好像是一位位亭亭玉立的仙子與精靈在空中扮演自己的角色。
看着這麼美的風景，走在用楓葉與花瓣鋪的路上，一陣花香與傾聽淅淅瀝瀝的落葉聲，自然我們更愛我們的`校園。我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難以用語言形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裏，校園裏的一切顯得那麼明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收穫知識時的喜悦，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。還剩下短暫的幾個月，我們就要離開這學習的搖籃。我們要珍惜這幾個月，快要分別了，我們待了五年，怎麼説我們都會捨不得。但捨不得又怎麼樣呢，面臨的畢業遲早都要來的。那我們用微笑來過完這幾個月，用微笑來記載着我們的快樂國小生涯，用我們的心來拍攝母校的點點滴滴。
在杭州市上城區建國中路鍋子弄37號，有一所時代國小。那裏，每天洋溢着同學們歡樂的笑聲，也有不少同學為學習而忙碌的身影。
進了校門，首先映入眼簾的當然是惠蘭樓了。惠蘭樓位於大門左側，是一到三年級的教學區。繼續往前走，或是穿過天橋，就來到建一樓。建一樓則是四年級和五（1）五（2）班的教學區。你聽，那是同學們寫字的刷刷聲；你看，那是同學們排隊批作業的身影；你瞧，那是老師們寫滿了字的黑板。陪伴同學們數年的桌椅，是那麼的整潔；教室裏的牆報，也是豐富多彩。
從教學樓裏出來，接着往前走，就來到操場。鋪着塑膠地板的操場，既是同學們下課玩耍的好地方，也是同學們上體育課的場地。這兒有籃球架、器材室、跑道。
應有盡有。器材室裏還有高蹺、長繩、呼啦圈、球類。
無論什麼時候，這裏都充滿活力，永不冷清。
操場左側是惠德堂。惠德堂後面是美麗的後花園。一進去，是一股清香，沁人心脾。找來源，是臘梅啊！聞着清香，來到一口古井。從古井旁走過，來到一棵銀杏樹下。這是一棵很大很高又古老的銀杏樹，讓人一眼就能注意到。這棵銀杏春天抽出嫩芽，夏天樹葉茂密，冬天地上滿是銀杏葉。但秋天最美：放眼望去，一片金黃，縫隙裏透着藍天，陽光射下來，照着地上厚厚的一層葉子，好像給大地鋪上一層金黃的厚地毯，美不勝收。一轉身，是魚塘。魚塘並不大，但半圓形的清澈的水池裏生機勃勃，魚兒歡快的游來游去，時不時能聽到魚尾兒拍水的啪啪聲，把粉紅的.荷花或是翠綠的荷葉撥開，也許，你還會發現幾隻可愛的小烏龜呢！水葫蘆輕輕地隨風盪漾，是陶醉於美麗的景色，還是為小動物們扇走暑氣？從魚塘的美景裏回過神來，沿着羊腸小道繼續走，剛要出後花園，肯定會再一次停下腳步，打消出去的念頭。那是四棵櫻花樹。每到春天，櫻花樹都會好好表現一番呢！它們在春天開花，雪白的花朵佈滿枝丫。遠遠望去，好似一朵白雲，近看才分辨出，那是花。晚春至初夏，地上散落着花瓣，一片潔白。後花園真是同學們課間的好去處！
操場的後面是星光長廊。一進去，就會覺得這是個幽靜的地方。竹園、石凳。
它的幽靜盡顯其中。操場的右側是馨藝閣，它是同學們上藝術課的地方，到處充滿着藝術氣息。
時代國小，是同學們學習與生活的樂園。
詩人艾青説過，“為什麼我的眼裏常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉……”我最初並不能理解透它的含義。
去年我校舉辦170週年校慶，我擔任匯學長廊的一名講解員，當我來到刻着“1850”字樣的大石磚時，不禁想起我第一次漫步在匯學長廊時的情景，當時我充滿好奇和疑惑：這麼悠久的歷史，究竟鑄就了一個什麼樣的徐匯中學？
值得慶幸的是，我有了四年國中時光與她相遇、相會；選擇直升高中部後，我又有了更多時間、空間與她深入相知了解，更多更深入的感受到了匯學的一草一木、一樓一堂、一物一人都有着歷史，也有着現在，更有着未來。
匯學，她崇思尚學。山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。徐匯中學歷史悠久，但一直把匯學作為校訓之一，眾多大師曾經在此就讀，如著名教育家“愛國老人”馬相伯、地質學泰斗翁文灝院士、翻譯家傅雷等，以及六位中國院士等。我從國中開始是伴隨讀曾校長的作文而成長的，各位老師也是我學習和敬仰的榜樣。借用北大一名才子所言，“大師身旁宜聆教，未名湖畔好讀書”。徐匯中學就是一個崇思好學、大師身旁宜聆教的一個好讀書的地方。
匯學，她重德礪行。自古至今，讀書有三種態度：一是書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。二是春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠；秋風陣陣多煩惱，冬天不讀待明年。三是書聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關心。三種讀書態度，反映了三種不同的人生取向、價值取向和道德取向。徐匯中學自建校以來，把個人成長與國家興亡緊密相連，如同周恩來所言，“為中華之崛起而讀書”。我感到，徐匯中學就是第三種讀書態度的地方，故我校有崇思樓、重德樓、礪行樓和尚學樓，重德礪行的理念融於代代師生的血脈之中，代代傳承，歷久彌新。
匯學，她多彩發展。徐匯中學素有“西學東漸”的美譽，不僅重視傳統“東學”，還重視“西學”，是一個文理兼通、多彩發展的學校，特別是近年來還開設了科創課程，培養科技興趣，開拓知識視野。這是我校的一大特色和優勢，我在國中時就選擇了高鐵模擬駕駛、3D打印等課程，從中我學到了許多原來課本上學不到的.知識。
現在，我以一名講解員的身份來到匯學長廊，當向嘉賓們講到這塊大石磚所代表的不凡歷史時，“主人翁”的自豪感和厚重歷史的責任感油然而生。170年過去了，大師雖已逝去，但精神長存，徐匯中學因其而熠熠生輝。我是徐匯中學新時代的一名新主人，感到肩上的責任更重了，跑好自己“接力賽”的信心更加足了。
我再次想起了艾青的那句詩，原來徐匯中學就是詩中的那片土地。
我們的學校是省一級學校，也是同學們學習的樂園。那裏綠樹紅花，長着參天大樹，十分美麗。
進入大門，穿過通堂，就會看見一座金種子塑像。“金種子”是一顆向日葵種子，是學校的標誌性塑像，她象徵着：教育的功能體現為“點石成金”，指人接受了良好的教育，就將學到本領，塑造美好心靈，提升綜合素質。
在“金種子”的上方，寫着“求真、尚美、進取”，那是我們的校訓。在校訓的旁邊是我們的校徽。一朵盛開的木棉花説寫着“BY”兩個字母，是我們學校“寶玉”的開頭字母。在木棉花的下方有一些波浪，那是清澈的水在流淌，代表了我們的學校是游泳特色學校。
金種子塑像的`下方是一塊黑黑的大理石，大理石有一個個小洞洞，洞洞裏流淌着清澈的水。下面有一個小水池，裏面養着一羣活潑可愛的小金魚，它們你追我趕，玩得可開心了。它們有的玩耍，有的在互相追趕，還有的躍出了水面，可壯觀了。這些可愛的小金魚讓我想起了同學們下課時玩耍的情景，多像這羣小金魚啊！
金種子塑像的周圍有很多的花草，有像一個大絨球的華灰莉和紫紅的朱焦······
看到金種子塑像，我彷彿覺得同學們就是一顆顆“金種子”，進入校園，在這裏生根、發芽、開花、結果。我又彷彿看見同學們在認真上課，課後又在開心的玩耍。學校就是知識的殿堂，我們學習、成長的樂園。我喜歡我們的學校。
我們的學校，是一所美麗、乾淨的學校，也是同學們學習的樂園。
走進校門，穿過一號通堂，就會看到一個標誌。標誌上面刻着“BY”這兩個英文字母。英文字母的後面刻着一朵豔麗的木棉花，木棉花的下面刻着一排排藍色的波浪，這藍色的波浪象徵了我們學校是一所游泳特色的學校。標誌下面，就是一座閃閃發光的金種子塑像了。金種子的外觀像瓜子型，被一個黑色的大理石台拖住。大理石的中間有水流流出，被我們稱為長年不息之水。大理石下旁有一個小水池，水池裏面有幾根水草和幾條金魚。這些金魚可快活了，有的金魚在水池裏追逐，有的在玩耍，還有的躲在水草裏玩捉迷藏呢！多可愛啊！除了水池，周圍也有許多植物。其中，有像球形的福建茶，還有火紅的朱蕉。它們在陽光下都顯得生機勃勃。
看着這閃閃發光的金種子塑像，我彷彿聽到了同學們的讀書聲，彷彿看到了同學們在校園裏逐漸成長，還彷彿聽到了同學們的歡笑聲。
啊！我們的學校真美啊！
告訴你一個好消息，我們的作文學校搬家了！讓我帶你們來參觀一下吧。
乘着電梯順暢地來到了十一樓，電梯門一開，我就看見了一扇厚重的玻璃門，哇！這玻璃門可真乾淨，都可以當鏡子用了。
從陽台出來，我看見了一張大海報，我從報上了解到，我們作文班有了一個新名字雲卷教育，哈哈，這名字可真有趣！
最讓我感興趣的是，海報對面的水池裏竟然有一個小假山！我快步跑到半8型的水池前，水池裏的水可真清澈啊！都可以看見水底的石頭，水池裏還有幾條紅色的小金魚在歡快地游來游去，好像在歡慶我的到來。水底的.石頭有大有小，大的有一個拳頭那麼大，小的只有指甲蓋那麼大，五顏六色，有棕色、白色、黑色，還有梯形、圓形、方形等各種各樣的形狀，真是好看極了！
再來看看假山，這些假山長得真奇怪，説不出來到底像什麼。從左邊開始看，我首先看到了山上的兩隻仙鶴，仙鶴大約有一個輪子那麼大，全身都是白色的，只有頭上有一點黑色。兩隻仙鶴一隻站在柱子上，一隻腳縮着，一隻腳頂着地，頭微微低着，另一隻張開翅膀，抬頭看着上面的鶴，好像在和它爭食。
往右邊看，我就看見一個水車，輕輕撥動一下，就能骨碌碌地轉。有水車，肯定就有人。我這樣想着。於是，我再往右邊看。哇，這兒還有隻麒麟呢！這隻麒麟有一個蘋果那麼大，臉朝着我們，嘴巴長得大大的，好像在對天嘶吼。我猜這隻麒麟一定是這座山的守護神。
再右邊看，我看見一座橋上有兩位老者在悠然自得地下棋，着兩位老者只有拇指大小，一個穿着紅袍，一個穿着綠袍，這一定是神仙了，要不然怎麼會在那麼險的山裏悠然自得地下棋。如果這兩個人是仙人，那麼，他們一定是坐仙鶴來的了。
再往上邊看，一個涼亭出現在我眼前，這個涼亭和兩個拳頭合起來的大小差不多，綠屋頂，黑房樑，黃柱子，紅地板，精緻極了！這肯定就是仙人休息的亭子了。
假山上是樓梯，我們踏着鐵翼樓梯上了二樓從樓梯上看下去，好像自己就懸在空中一樣，真是恐怖。二樓真像一個迷宮，我們穿過教師，居然走到了一個空中花園，這個花園裏什麼都不缺，就缺花！看來我們這些成員也要為花園做些小小的貢獻了。以後，我們的花園一定會綠樹成蔭，説不定到了秋天，這裏還會結滿果子呢！
回到教室，看着天藍色的桌子，五顏六色的凳子，心情可真好。
這就是我們的新學校，我為我是這個學校的一員而驕傲。
那天，剛來到學校時是多麼激動，似乎連空氣都格外清新。我清楚地記得當時走進學校後的心情！
在校門口就能看到四個氣勢磅礴的大字——徐匯中學。心中頓時泛起一陣自豪，那陽光下閃閃發光的校牌和它旁邊長長的榮譽牆更是讓我覺得自己學校的外牆設計得很特別，一看學校就是一個很有文化的學校！
走進去看更使人心曠神怡，眼前一亮的便是我們學校最獨特的天鵝池了。潺潺流動的池水中心有一個小亭子，中間橫跨着一座曲折的小木橋。聽！那池水的源頭來自於那假山與“匯學”石，真是動聽極了。每每課間休息來此看看也讓同學們覺得養眼和心情愉悦，真是充滿人性化設計的校園一角。池水前的一塊陸地上，棲息着兩隻黑天鵝，其中一隻神氣地坐在草坪上，昂首挺胸，靜靜地一動不動，同學們流傳着這是在孵化小天鵝呢！它身邊的公天鵝卻一刻不停地遊着，似是那為守護城堡而巡邏的士兵，默默地保護着雌天鵝。多可愛的兩隻黑天鵝，使我覺得有些許不真實，就好像是畫裏蹦出來的場景，又好像是我一不小心跑進了畫裏。
走過天橋來到教室，不用説也知道那是個寬敞明亮的地方。只見教室裏是那麼整潔，一排排課桌椅好比那訓練有素的軍人，整齊的站在那裏。突然一陣冷風撲面而來，使得本來大汗淋漓的我涼爽了許多，抬頭一看，掛在那牆角的不是空調嗎？這可是國小裏從沒有的待遇。坐在老師安排的靠窗的座位上，眺望遠方，到處綠意葱茂，朝氣蓬勃，身心愉悦。
教室門口有一個馬相伯雕塑廣場。在雕塑四周有許多書一樣的石像，上面刻着徐匯中學的歷代校歌歌詞，看着它們我耳邊此刻彷彿飄蕩着首首激昂的歌聲。多麼動聽，多麼朗朗上口。
走進食堂，讓人驚歎不已，用一個字形容——大。環境是那麼敞亮乾淨，有大玻璃窗，大餐桌椅，哇~居然還有自助餐。每天的品種都很豐富，我都快要有選擇綜合症了。非但如此，每道菜的排盤都非常用心，一眼望去棒極了！飯後，在人聲嘈雜的走廊上走走，別提有多自在，多愜意。我們的`校園還有許多的輔助科室：圖書館、射擊室、實驗室、音樂室、畫室等等。
咦，什麼聲音？哦，原來是學長們在操場上玩耍。循着聲音走進操場就聞到撲鼻而來的桂花香，由此聯想到一句詩詞“桂子月中落，天香雲外飄”。
夕陽西下，即將走出校門，望着八院士廣場，心中別提多自豪了，我向着所有的一切揮揮手，我多麼期待着明天的到來啊！我愛我的校園，那個屬於我們的青春舞台。
我的學校——鴨子港鄉中學，地處西洞庭湖平原，東濱目坪湖濕地保護，校園叢林掩映，環境幽雅，一年四季都可以看到自然無比的美景。
那麼就伴着微風，伴着和煦的陽光，讓我來做一回嚮導，帶領你們參觀一下我的學校吧！
從車站出發，幾乎走完鴨子港集鎮整條街，過鴨子港鄉人民政府大概300米左轉，你會眼前豁然一亮，一條兩邊鑲嵌着藍白相間藝術欄杆的寬廣馬路直通校園。馬路的兩邊各是一片蓮池，夏日炎炎，卻是荷花開放之時，淡淡的香氣令人神清氣爽，馬路的盡頭氣派的大門上“鴨子港鄉中學”幾個鈦金大字閃閃發光。
再往前走，道路的兩旁便是那可愛萬年青，蘑菇形的萬年青煞是可愛，還有那士兵似的廣玉蘭樹，那麼的'秀頎，那麼的挺拔。
上樓梯了，實驗樓與老教學樓的中間是一個巨大的花壇，裏面種了許多桂花樹，還有一些我不知名的花草樹木，一到秋天，桂花香在很遠的地方都能聞到，沁人心脾。
最漂亮的還是我們學校裏的教學樓，一棟棟高聳着，一間間教室寬敞明亮，整齊的桌椅擺放在教室裏，簡潔新穎的黑板報以及同學們朗朗的讀書聲令人身心愉快。對了，還有操場，一到下課，操場上總是充滿了歡聲笑語。籃球場上，男孩子颯爽的英姿在飛舞，一個又一個精彩的投籃動作晃瞎你的眼睛，排球場上女孩子奮力地拼搏，多麼動人的畫面……
我們學校的老師們個個敬業，一直默默的奉獻着，“七尺講台，一支粉筆”，演繹出了農村學校的傳奇：學校堅持“質量立校，管理強校，科研興校”的治理方略，以“內抓管理上質量，外樹形象求發展”為重點，鋭意進取，開拓創新，取得了豐碩的成果：中學先後被授予“市園林學校”、“市綠化學校”、“省體育十強學校”、“縣目標管理先進單位”等榮譽稱號，中心國小先後被授予“省合格中心國小”、“安全文明校園”、“省體育十強學校”、“省現代教育技術實驗學校”、“市名優學校”等榮譽稱號。三所幼兒園也多次被縣教育局評為優秀幼兒園。
在教育教學活動中，師生參加國家、省、市、縣各級各類比賽及論文評選中均取得了顯著成績；升一中的比率也一直位居西湖區前列；學校綜合排名連續幾年進入全縣前六名，社會聲譽極好……
對於這個學校，我已經生活了四年的地方，已經產生了深厚的感情，這個讓我們感受到友情、師生情的地方，時時刻刻都散發着家的温暖。
學校，是一個好地方，珍惜在學校裏的日子，你會知道，學校，永遠是你心靈的港灣！
豔豔紅日映藍天，莘莘學子滿校園。匯學如一盞指路明燈，照亮了每個學子的前進之路，為實現理想而保駕護航。
邁入學習生涯的新徵途，我榮幸地成為匯學南校這個温暖大家庭中的一員，葳蕤的樹木，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室……南校裏的一切美好的所見所聞，無不洋溢着蓬勃向上的青春氣息，無不奔湧着汪洋恣肆的豪邁激情，無不充滿着積極進取的巨大力量。優良的校風、嚴謹的教風，端正的學風、醇厚真摯的情感、濃厚的育人氛圍，一切都無聲地浸潤着我的心靈，我深深愛上了匯學，為匯學喝彩！
匯學的多元化特色課程，讓我們的學習生活變得多姿多彩，妙趣橫生。我們在歡樂中求知，在好奇中探索，在美妙的音符中遨遊，在先進的科技中創新。其中有趣的3D打印課是我的最愛，慢慢地開拓了我的創新思維，鍛鍊了我的動手能力，培養了我自主設計的習慣，讓我這個“小軍事迷”能無所顧忌地沉醉在想象的世界裏，創造出許多獨特的戰鬥武器，讓我不受限制的想象變為了現實，讓不可能變為了可能，這種感覺太棒了！
匯學的校園裏到處洋溢着快樂的音符，音樂的`獨特魅力，讓周邊的一切變得如此美好。大鼓那乾脆而響徹的樂聲，讓你的壓力頓時煙消雲散；笛子吹奏出的音符，動聽而婉轉，讓你的心情萬里無雲；鈴鐺清脆的聲音，搖出了優美的樂譜，讓你神清氣爽……匯學的藝術課程中，大號，小號，中阮等樂器，我樣樣喜歡，恨不得輪流學個遍。短短几個月，我在陶笛班學會了吹奏的基本方法，還有幸在匯學170週年校慶中一展身手，匯學為我搭建了展示的舞台，讓我變得多才多藝，讓我在快樂中成長！
匯學豐富多彩的活動，激發了我濃厚的學習興趣，助推我茁壯成長。在南校的第八屆地理競賽活動中，老師們精心設計的活動，深深地吸引了我，讓我積極參與其中，競賽搶答、專題演講、小報編輯……在活動中我樂不思蜀，不僅鞏固了課內所學知識，還能加以拓展延伸，學以致用。活動中歷練，歷練中成長，我在繪製小報中學會了團結與協作，和夥伴們享受自己構圖，自己創造的實踐過程，自豪感油然而生。我在演講中學會了交流和分享，大家專注的眼神，讚許的掌聲都定格在我內心的最深處。感恩匯學，讓我變得越來越自信。感謝匯學，讓我成就了更好的自己！
匯學，讓我在學習和生活中懂得去分析與思考，去豐富與凝練，去合作與競爭，去繼承與創新，同時也懂得如何不斷超越突破自我。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。相信在匯學的指引下，我一定能成為擁有智慧並懂得感恩的人，能成為胸懷大志並腳踏實地的人，能成為富有責任並勇挑重任的人！
今天，我以匯學為榮；明天，匯學將以我為榮！
我理想中的學校十分現代化，所有的一切都和以前大不相同，是一種全新的模式的學校。
就拿教科書和教室來説吧。再也沒有又重又厚的書本了，我們的書包裏只有一個又輕又薄的筆記本電腦，從國小到中學，所有的教材都全部存在電腦裏。教室裏，沒有黑板和粉筆，取代它的是多媒體教學系統，課桌和椅子都是新式的，課桌能隨意調節，傾斜角度，椅子能根據身高自動升降。上課時，教師把講台上的電腦與同學們的電腦聯繫在一起，就能上課了。做作業時，或做練習，也都是在電腦上完成的。作業做完後，發個郵件到教師指定的電子郵箱裏，教師就能批改作業了，教師批改好後，然後在發給同學們。你説，這多棒啊！
在這個學校裏的校長伯伯，個個都是知識形，學者型，不僅知識豐富，還都精通電腦，會運用電腦管理學校，教師和學生，所有的管理與工作都能通過電腦搞定，再也不用整天跑東跑西，從這個教室跑到那個教室。在校長室裏，有一排排的監視器，通向每個教室和辦公室，如果須要與誰談話或佈置工作，直接通過可視對叫系統就能了。監視器會看的一清二楚。同時把它的行為記錄下來，同時校園裏的機器保安會找到你，按照校長的指令，把你帶到教師辦公室或校長室接受批評。
這個學校的硬件設施也很棒。如食堂，當你一走進來，專門為人開胃的電腦會自動調製出你最愛吃的飯菜，使你胃口大開，剛一落位，機器人服務員馬上為你服務，在他的腦子上有一塊顯示屏，告訴你今天的飯菜會有哪些花樣品種，看中哪一個，只要點一下，飯菜自動就會送到，最後付賬時，只要用電子卡在機器人胸口的刷卡機上刷一下，飯菜的錢就會自動扣除。學校裏的圖書館也很現代化，圖書館沒有一排排的.書架，也看不見一本書，所有的圖書資料都儲存在一台很大的電腦裏面，每一個讀者面前都擺有一台液晶顯視的電腦，要看什麼書，通過電腦快速檢索，很快就能查到，如果看累了，你還能帶上耳機，讓電腦讀給你聽，還會有怡人的音樂呢！
最能趣的是學校的多功能運動場，它由一箇中央控制室控制，足球場、排球場幾種主要活動場地能任意變化、怎麼樣，不錯吧！
雖然這是我理想中的學校，但是我想只要我努力學習科學文化知識，長大後，發明出更多更好的東西，讓我們的學校變的更棒！
我的學校是北師大，他以他的絕美建築無聲歡迎慕名而來的客人，吸引着眾多的學子前來探索新知，我也是其中之一。
京師學子都在心中懷揣着屬於自己的夢想。我的夢想是想當一名建築設計師。像貝聿銘那樣，他設計的蘇州園林博物館有種自然而然的淳樸，盧浮宮的玻璃金字塔閃着耀眼的光芒，中銀大廈成為了香港地標性建築我沒有想過要與他肩並肩，我只想成為一名有貢獻的建築設計師。所以，我想，建築，既是學校或不可缺的一部分，亦是我夢想的起點。
駐足校門，映入眼簾的便是北京師範大學台州實驗學校這幾個被鍍上金色的大字。灰白的牆身無時不刻的彰顯着這所學校的恢弘以及京師實驗人的氣魄，這個簡約的拱形建築在無聲的歡迎着四方的'來賓。我想，每個人看到的第一眼，震撼會久久撞擊着心房。
緩步移進，兩排教學樓在寬闊的道路兩旁。抬頭仰望，屋檐鋪上了一層的藍瓦，襯着無邊的藍天和虛擬縹緲的白雲，顯出生機與活力。教學樓很高，每扇窗户下都雕刻着簡約的邊框和花紋。往拱形中再走那麼幾步，就不難看見天然氧吧了。每棟教學樓中間，都被鬱鬱葱葱的綠植所覆蓋，空氣尤為清鮮。寬闊道路中央，是一個巨大的草坪。茵茵綠草，這中間的主角，便是那塊鵝黃的大石塊，正反分別刻着教育遇見美好和和善至美幾個大字，標誌了我校的教學理念以及辦學宗旨。
道路盡頭又是一個宏大的建築，這便是我校的行政樓。不同於教學樓，它將玻璃直接嵌入牆內他有許多扇窗户，直面校門，讓光作設計師。有了光無時不刻的變幻，立刻使這幢行政樓有了生命力，如一位身着流光溢彩華服的少女，靈動，又如一位穿着西服的板着臉的老頭，莊嚴。
在行政樓的右手邊，幾步路的距離，便是鐘樓。它給人一種直插雲天的既視感，又讓人感到它筆挺的姿態，就像一名經過洗禮的戰士。它是北師大的地標性建築，象徵着北師大人的嚴於律己，有着強烈的時間觀念，能合理利用時間，做到自律。
晚霞下的京師實驗是最美的。天空中，彷彿是名畫家不小心滴了一滴紅墨在宣紙上，暈染開來，若有若無。滿天絢麗下，一幢幢的輝宏建築無聲的挺立着。此時，無論在校園的哪一個角落，所看到的，早已形成了一張無與倫比的明信片。
北師大的建築，帶着民國風。民國風具有從傳統走向現代過渡階段的特點，而我認為，這也象徵着京師實驗從現在到未來的進階，這中間會承載很多的美好，包括了我的夢想。我希望，我的夢想能就此揚帆起航；也希望，京師實驗能屢創輝煌！
每當我看見鮮豔的領巾時；一張張獎狀時；一個個具有紀念性的禮物時，我的心情一下子便的沉重起來，像千斤巨石壓下來一般，又情不自禁的流下眼淚。因為我跟學校、老師以及同學有着一種難捨難分的感情。
看！老師正在專心致志地講課，只見她的兩鬢流下了汗水，而她沒有注意，還是那樣一絲不苟地工作着，只見皺紋爬滿了她的額頭，兩鬢已經衰老了許多，但在她 那蒼老的面孔有着一雙充滿活力而又炯炯有神的大眼睛，一張教導我們的嘴，一説起話來，一點兒也聽不出她已經快60的人了，而是一位20多歲的年輕教師。説 起老師還有一件令我終身難忘的事呢？
記得那是二年級的時候，由於我早上沒有飲食，所以在語文課上忍不住要吐，我一下吐出來 了，感到很害羞。臉一下子變的通紅，像蘋果一樣。這時，只見有的同學説我；有的同學捂鼻子；有的同學乾脆跑出去。我趴在桌子上一動沒動，只見老師過來了， 先打掃了我吐的'髒物，然後用她那慈祥的手撫摸着我的額頭，又體貼我説：“怎麼了？是不是感冒了？”邊説老師還替我樑體温，我頓事被老師的言行舉止而熱淚盈 眶，但我還是忍住了，想：老師太好了，我一定努力學習，不辜負家長及老師對我的一片期望。
看着孩子們曾經歡呼、玩耍、雀躍 的地方，我不禁想起和我朝夕相處、同窗共處六年的同學。在我傷心時，是同學用温柔的語調和舉止來安慰我；在我學習驕傲時，是同學讓我不要驕傲；在我開心 時，是同學和我共享快樂;在我有困難時,是同學向我伸出援助之手;在我有困難時,是同學批評指出......總之,一點點的成績,一點點進步,都帶着夥伴 們的功勞.如今就要分手了,可真説的上是"桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情''啊!
望者母校的一草一木,一專一瓦,我想了 許多許多,想起曾經給我知識的學校,使我成長起來的學校......心理不知道是什麼滋味.在六一運動場上有着我矯健的身影,在教師裏有着我發生過的趣 事,在校園裏有着我的嬉戲.我走到樹旁,聞着樹木花草香,桂花的香氣,可真説的上是"桂花香飄十里''又想起小時候載樹的情景.母校就象一位母親,用 乳汁哺育着中華兒女.
我愛我的母校,是它讓我從一個無知的少年變成一個知識淵博的孩子.我對我的母校的愛是那麼的純真!那麼的深沉!那麼的有意義!
學校多麼熟悉、多麼親切的一個詞語。我們每個人的成功離不開學校，更離不開在學校裏精心培育我們成長的每一位老師。
我理想中的學校，綠樹成陰、百花盛開、流水潺潺、走了進去就像彷彿置身於仙境一般。
每個教室，都有現代化設備。錄音機、電視機、電腦......每次上課，自動的課桌會為你準備好上課需要的書籍、資料。老師講語文課時，同學們只需望着電腦，不用拿着筆記在課本上了。黑板、課本等學習物品也就淘汰了。數學課上，老師只要説一遍題，電腦可以把你教到學會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認”，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。美術課，同學們就更方便了，你要畫什麼畫，只要告訴電腦，屏幕上就會出現很多幅這樣的畫面，供你參考。音樂課上，老師更不用教你唱歌了，你只要告訴電腦你要學什麼歌，電腦就會一句一句地教給你。你如果有唱得不對的地方，它還可以耐心地給你糾正。課餘時間，學生可以按自己的興趣使用電腦，還可以在網上任意挑選喜歡的學習用品。
學校的操場有品種齊全的體育器材，每個學生可以挑選自己最喜歡的器材進行訓練。幾乎所有的學生都身體健康、體格健壯。
人們常説：鮮花需要綠葉的襯托。一個好的學校，怎麼能缺少經驗豐富的老師呢？
我心目中的老師是什麼樣子的呢？要和藹可親、善解人意，因為只有知道了我們的心聲才能和我們打成一片。當我們遇到難題時，他能夠叫我們解題的方法；當我們遇到困難和挫折時，他能鼓勵我們、安慰我們；當我們快樂時，他能與我們一同分享美好的時光......
學校在飲食方面特別注重營養的搭配。要為我們精心挑選幾種健腦益智食品，如雞蛋、大葱......現在的男生都渴望有個一米八的好個頭，女生也希望自己個子高挑苗條，所以還要為我們準備助成長的食品。
每逢節日，學校就會組織安排活動，豐富我們的課餘生活。在三八婦女節，我們會邀請我們的媽媽來參加親子活動，並送上節日的問候與祝福！如果今天是你的生日，學校師生會送給你一份令人意想不到的'驚喜。
學校還有多功能的圖書館，裏面有各種類型的書籍，大千世界的奇人異事，色彩繽紛的自然天堂，生動有趣的民間故事。學校為了滿足我們的好奇心，會經常帶我們去野外探索奧妙。
理想中的學校多麼神奇呀！未來的孩子將是多麼幸福呀！儘管這是我所幻想的，但是二十一世紀裏，沒有什麼不可能的事，我希望我理想中的學校能成真！同學們，讓我們期待這一天的到來！
我們的學校槐樹中學全稱是“四川省西充縣槐樹初級中學校，”它創辦於20xx年。學校坐落於槐樹鎮西南的鳳凰山下，佔地面積18000多平方米。這裏三面環山，正面傍水，正處天然氧吧間，山清水秀，環境幽雅，是學生長身體求學問的好地方。
學校整體地盤大約呈不規則的長方形，校園四周砌有3米多高的圍牆。學校的建築物有十幾座，散佈於校園的四周，校園中間主要是學生活動的區域。
一進校門，眼前是一個大操場，裏面有三個籃球場，其中兩個是水泥汀的。這裏有跑道，草坪，單雙槓等，是學生上體育課和課餘休息的主要場所。
站在大操場的邊緣，背對鳳凰山往裏看，右邊是教學樓和綜合樓，這裏是師生辦公，學習的地方。左邊是教工住宿樓和學生公寓，是師生休息，生活的地方。這四座樓房是我校的.主體建築，全都是鋼筋混凝土框架結構，總造價600多萬元。它們都是在最近幾年（20xx-20xx）新建起來的，所以看起來很新。
教學樓一共五層，下面四層各有四間教室和一間辦公室，第五層有兩間教室和一間辦公室。每間教室大約56平方米，可坐60多個學生。整座教學樓有18間教室，可坐1000多學生。站在遠處看，教學樓呈“凸”形。它正前面有四個花台，兩端各一個，呈長方形，裏面種了十窩萬年青。中間兩個是圓形，裏面各種一棵塔鬆。我看這花台很有意思，左看右看都是“一00一”。
與教學樓處在同一水平線上，相距大約十米就是綜合樓，它一共6層。最上面是多媒體階梯教室。3-5樓是微機室，衞星接收室，打字室，圖書室，語文辦公室和備用教室。1-2樓有校長辦公室，教導處辦公室，財會室，會議室和警校共育辦公室。
教學樓對面是教工宿舍，它也是6層，每層可住四户人。每户建築面積95平方米，三室兩廳一廚一廁，內有走廊，外有陽台。教工樓旁緊挨着的便是學生公寓，它也是6層，比教工樓略高。內有100多間寢室，可住近1000學生。
槐樹中學是西充縣直屬四所單設國中之一，也是槐樹區範圍內唯一的一所縣辦縣管學校，這裏地處槐樹區中心位置，歷年的國中各學科結業考試和國中畢業考試都集中在這兒舉行。近年來，學校在新一屆領導班子的帶領下，各方面的工作都取得了長足的進展。目前，我校已經榮幸地成為“農村中國小市級校風示範學校。”
“連接快樂，寶貝開門！”，我輕輕地念着，二遍之後，一顆小彈球出現了，門瞬間開啟，“你好，劉薇麟，歡迎前往快樂的動漫學校。”海馬靚仔來接我上學了，它手一招，我就被吸了進去。“哆哆咪咪索……，左走兩步，擺肩……”毫無疑問，這是漂亮的利羅小姐在做示範。利羅和我同歲，是我的草裙舞老師，她舞姿優美，而且非常嚴格，決不允許我的動作出現錯誤。一陣馬達聲傳來，知識老師阿力博士開着飛碟座駕來了。他來自火星，頭上有兩根黃色的火星線，樣子可好玩了。
當他高興時，那兩根火星線會發出絢麗的煙花；當他生氣時，那兩根火星線會向搗蛋鬼發出刺鼻的氣味。阿力今天帶來了一大堆宇宙物種，他總是會給我們製造許多意想不到的驚喜，在簡單的實驗中教給我很多科學原理，讓我們的知識越來越豐富。利羅的超級保姆——胖貝塔負責下午的獨立課。她太胖了，連轉身都很困難，但她的手藝卻是超讚的，廚藝、手工，樣樣沒得話説。“糟糕，蛋炒飯的油滴到我手上了！”我發出了一聲尖叫，可是此刻胖貝塔卻陶醉在她最新的服裝設計之中。運動課開動了，那是我們最興奮的一節課，石頭道哥的任務就是無條件地向我們提供所有的運動器具。水滴游泳館是我最喜歡的.地方，而且我擁有五名水上教練。“換氣，兩手外擺，蹬腿”我心裏默唸口號，教練們對我的認真不禁嘖嘖稱奇，他們哪知道我的運動夢想呢！
在動漫學校，我像鳥兒一樣自由自在，每晚舉行遊戲派對，每週郊遊，沒有作業和考試，沒有批評和壓力。如果我有願望或想家了，寫在紫色的信紙上再折成星星放進實現盒，哆啦A夢就會讓它實現。動漫學校的孩子們天天都是那麼快樂，你如果想進來看看，那就跟着我一起唸吧“連接快樂，寶貝開門！”海馬靚仔在等待你呢。名師點評：你太有想象的天分了。一個動漫學校讓小朋友把學習當做樂趣。“一陣馬達聲傳來，知識老師阿力博士開着飛碟座駕來”“當他高興時，那兩根火星線會發出絢麗的煙花；當他生氣時，那兩根火星線會向搗蛋鬼發出刺鼻的氣味”“在動漫學校，我像鳥兒一樣自由自在”這些描述都很形象具體。“阿力今天帶來了一大堆宇宙物種，他總是會給我們製造許多意想不到的驚喜，在簡單的實驗中教給我很多科學原理，讓我們的知識越來越豐富”“石頭道哥的任務就是無條件地向我們提供所有的運動器具”“每晚舉行遊戲派對，每週郊遊，沒有作業和考試，沒有批評和壓力。
如果我有願望或想家了，寫在紫色的信紙上再折成星星放進實現盒，哆啦A夢就會讓它實現”這些想象不僅表現出你非同一般的想象力，也表達出你有一定的生活基礎，想法還是切合實際的。
學問齋