在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的難忘的什麼作文，希望對大家有所幫助。
人生中難免會有難忘的人、物、事，讓我至今難忘的是——那雙温暖的手。
我已不記得是什麼時候的事了......清晨，我來到書店，走了許久，終於看上了一本書，這本書我看着看着似乎就進入了另一個世界,想象我就是作者......
到了中午，我拿着書到書店裏地休息區，吃了一些東西，我想了又想，決定把它買下來。
於是，我走到那本書的.櫃子前，把那本書放了回去，想拿一本新的書，就在這時，突然有一雙手也要拿那一本書，那是一隻光滑而又細長的手，我們倆同時拿到一本書。
她是一位姐姐，我們聊了一會，因為那是是後一本了，我們對方都很想要，最後，那位姐姐把書讓給了我。我表面很開心，可是心裏卻不怎麼開心，因為那個姐姐她也很喜歡......
我走到了收銀台，服務員掃了一下，可是我的錢剛才吃午餐後不夠了......於是我找到了那位姐姐告訴她，我的錢不夠，買不了，把書給了姐姐。
我心裏還是不怎麼開心的，因為那本書我看不了了，姐姐去買了那本書，然後走到我面前，把書遞到我手上，那雙手十分的温暖。她對我説：“小妹妹，姐姐把書送給你，姐姐看得出你很喜歡這本書......”
我很感動，也很感激她，那雙温暖的手，至今還在我的心裏，我永遠不會忘記。
難忘那雨，難忘那人
天正淅淅瀝瀝地下着雨。我和夥伴們在黑暗的房間裏玩着手電筒，我將光投在牆上，他們就拼命地追逐亮光。我們的歡笑聲似乎淹沒了窗外的風雨聲。
還記得那年嗎？雨下得很大。我在上興趣小組，看着窗外的淅淅瀝瀝的雨，我的心已不在這裏，琢摸着該怎樣回家……
雨越下越大，絲毫沒有欲停之意。我丟下手中的筆，望着窗外，只希望這場雨儘早完結。
下課了，我急切地走下樓，朦朧中，我看見了一個熟悉的背影，哦，是媽媽！我立刻朝她衝去，這時，一股沁人心脾的清香撲鼻而來，哦，原來是媽媽後座上的一束菊花。聽着自行車“嘎吱嘎吱”地唱着歌，聞着後座上特有的清香，我已忘記雨給我帶來的煩惱。
雨無情的在媽媽身上劃過，而我卻在後座上允吸着那份幽香。在媽媽的呵護下，雨不曾在我身上滴落。
從前，我曾為媽媽的嘮叨而煩惱，甚至氣的.跑進自己的房間，任憑媽媽怎麼喊我，我也不出來。
還記得嗎？媽媽要我從國小鋼琴，又讓我練英語。她想讓我學好知識，將來有出息。在這國小六年，我一直很努力。
曾經有一聲聲嘮叨在我耳邊，我沒有去珍惜。等我知道錯了也後悔莫及……
“滴水之恩，當湧泉相報”，何況是自己的母親呢？
今夜，又下着雨，穿過小夥伴的歡笑聲，我也想起了那次雨。
時光如流水，一點一滴的過去了，轉眼間，六年的學習生活已經畫上了句號，這也就以為這我們馬上就要離開學習六年的母校，去迎接美好的未來了，現在看起來，一切依舊美麗如初。
漫步在美麗的校園，校園裏的一草一木都使我產生了留念之情，都覺得和六年前絲毫沒有差距。當我走到雙槓時，我停住了，我的腦海裏展現出了幾年前的一個畫面：在一年級的體育課時，老師要求我們在操場上自由活動，我們在操場上玩了一會，覺得沒有什麼好玩的，便向雙槓走去。
看見比我們還要高的雙槓是，體育委員膽怯了，同學們猶豫了，藉此機會，我自告奮勇的`第一個“衝鋒上陣”，結果怎麼爬也爬不上去，便搬了幾塊磚頭準備做“最後的衝刺”，結果一使勁，我摔倒了，膝蓋上摔了一道很深很深的傷疤。“疼嗎？”“要不要去衞生室？”“用手絹擦擦血吧！”雖然我竭力忍住淚水，但是聽着這一句句親切的話語，我的淚水還是像斷了線的珠子似的湧了出來，我哭了，不是因為傷痛，而是被同學們拿一顆顆火熱的心感動了。
在這裏離別之時把那難忘的往事一一回味，為何覺得這一切都是那樣的難捨難分，為何覺得那一切都是那麼令我們難以忘懷呢！
這個學期，發生了很多令我難忘的事情，今天我要寫一次難忘的比賽。
上個星期三的班隊課上，我們年級在風雨操場上舉行了一次拔河比賽，我們的對手是強隊三(1)班。
一到那兒，老師先選了十個男孩，十個女孩，我也被選上了。並向我們交待了要領：手一前一後抓緊繩子，腳相互頂住，再使勁向後拉。
只聽一聲響亮的哨聲，激烈的比賽開始了。我們抓緊繩子使勁向後拽，臉都憋得通紅通紅的。我頂住前面同學的腳,身子向後傾斜,與地面幾乎成了二十幾度的角。場外的替補隊員大呼小叫，為我方加油。他們差點上來幫了一把，幸好被周毅趕了回去。但就他這主心骨一分心，導致了第一局的.落敗。大家都有些灰心。第二局即將開始了，大家心裏滿懷必勝希望，重新排好了隊，迎接新一輪的挑戰。一開始，我們齊心協力向後拉，但是繩頭拉到三（1）班那邊。“加油！加油！”我們班啦啦隊那宏亮的助威聲，彷彿為我們增添了無比的力量。大家使出渾身解數。最終，我與同學合作勝了第二局。大家重振旗鼓，排好隊形。第三局是決勝局，我滿腔熱血，不管三七二十一，閉着雙眼用力向後拽。儘管這樣，三（1）班還是以很大優勢勝了我們班。
這次拔河比賽真是緊張激烈啊！我們班雖敗猶榮，它讓我懂得了一個道理：只要大家團結一心，齊心協力，就一定會取得好成績。
父母的恩情，有時像壯麗如歌的河山，宏大雄偉；有時又像淅淅瀝瀝的春雨，默默滋潤我內心的新芽，不論何時，不論何地，父母的恩情，我們永遠都回報不完。題記
恩起始
我們從何處來？是父母創造了我們。當你呱呱墜地的那一刻起，就註定了“誰言寸草心，報得三春暉”。
呀呀學語，踉踉蹌蹌地學走路，學會自己吃飯，穿衣，知道怎麼寫自己的名字……生命中每一個人做出不平凡的事蹟，都源自父母的教導，父母的恩情。
父母是偉大的，他們創造了生命；他們又是渺小的，因為他們終究會老去。父母的恩，我們永遠都回報不完。
恩過程
我還記得，有一年夏天，天氣特別炎熱。買雪糕時，我不慎被一輛疾馳的電車撞倒。媽媽就在樓上，看到後衝下去，看到我滿臉鮮血。她差點哭暈過去，卻還是一邊安慰我，一邊打電話叫爸爸。我看見爸爸的臉上第一次有陰沉的黑。
在住院的那幾天，爸爸媽媽寸步不離的看護我，一口一口的給我餵飯，他們請了假。幾天來，他們沒睡過安穩覺。
我半夜醒了，看見媽媽坐在牀邊的椅子上睡着了。我坐起身來，去端詳媽媽的`那張憔悴的臉。什麼時候。她臉上有了那麼多皺紋？什麼時候，她頭上有了那麼多白絲？
我在那個晚上，失聲痛哭。
恩沒有結尾
父母無窮的愛，給了我們生活的勇氣，給了我們信心。
父母的恩情就像一杯暖茶，淡淡的，暖暖的，脣齒留香，透過幾分苦澀，透着幾分香甜。令人回味無窮，永生難忘。
難忘那張疲憊的臉
住上了高檔的房屋，過上了小康生活，穿上了名牌服飾，可是我的家庭並不算富裕，還為了買房子欠了許多外債，父母整日操勞着，他們都是教師，工資也就一千多元，也就夠打理一些日常生活，再積蓄一些，日子就更緊了。
記得六年級開學時，媽媽要評上職稱，那樣工資能夠漲一些，全家人的生活就會得到一點小小的改觀。可是，在學校的教師中拍到了十幾名，以這樣的名次去爭取那少得可憐的名額，實在是太難、太難了。可是資料還要填，要送到上司那兒，但名額太少，還得一趟一趟得往教育局跑。人一天一天的消瘦了，臉也一天比一天憔悴，她疲憊的`回家吃幾口飯就躺下了，也不再出門。
望着媽媽滿臉的疲憊，眼圈越來越深了，眼裏也沒有了光彩，無力的四處張望，臉色慘白，一點精神也沒有。我咬着嘴脣，媽媽的付出更堅定了我的信念，我要好好學習，不能再讓媽媽應為我再次受傷。
名額最終下來了，還是沒有排到媽媽，她最終的信念也雲消霧散了。她整個人都被擊垮了，眼睛裏又多了一絲恐懼，叫人看着害怕。又過了許多時日，她才恢復過來，似乎是大夢初醒，她再也不提這件事了。
今年，我進入了中學，有一次評職稱展開了，媽媽得了第二名，雖生活緊張了起來，但仍很歡快，好像這次已經只志在必得了。
最終競爭到了名額，她的心境很舒暢，但有提到了上次的失敗，我也想起了上次她的憔悴，雖有些讓人悲傷，但我們都笑了，似乎得到了一樣很重要的東西。
從國小一年級到現在，令我最難忘的就是在二年級暑假打破碗的事。
午餐時間，我邊吃飯邊跟同學玩手指遊戲，玩着玩着，突然我的手縮了回來，打到了碗，碗就在這時從桌上掉了下來。當！一聲，碗裏的飯、菜都掉在地板上，那裝着飯菜的`碗，已經“碎碎平安”！這種嚇人的景象，讓我恨不得找個地洞躲起來，這時，我的培訓班老師走了過來，忍不住大聲吼叫：是誰做的好事？大家一聽就異口同聲的説：“是陳方怡做的。”老師聽到，就開始訓斥：“陳方怡小姐，你上次已經打破了玻璃瓶，這次又打破碗，看看你做的好事，你説該怎麼清理？何況碗油油的，是很難清理的。”説完，她就走向廚房端一碗飯給我吃，並且又説：“這次我幫你清理，下次你再這樣，我就叫你自己清理。”聽了這句話，原本緊張害怕的我才鬆了一口氣，這時我告訴自己：“下次吃飯時，不能再玩任何遊戲了。”
經過了這次的教訓，我才發現，原來吃飯時，是不能玩遊戲的，倒黴的話，搞不好打破的碗，還會割傷自己或別人呢！所以直到現在，我在吃飯，都不敢再玩任何遊戲了！
天上的烏雲在舞蹈，早已按耐不住被釋放的心情，地上的人們迎來的是天色變暗，陰沉壓抑。
就是這樣陰雨天，那麼的令人害怕。但他的幫助讓我心中不再有黑暗。讓我不再害怕。
上完補習班後，我和朋友坐在公交車上，當時車上的人不是很多。
車的後面有一位臉特別紅，拿着一瓶礦泉水瓶裝的.酒喝的酩酊大醉，頭髮又長又油，感覺像是好長時間沒有洗澡。穿着一個破了洞的黑鞋。眼神凶神惡煞。
我和他隔着兩個座位，（那是兩個空座位）。
他在後座一直叫我“喂……喂……小姑……姑娘。”我害怕極了，雙腿止不住的顫抖起來。我想假裝鎮靜，但是我做不到。
應該是有一位大哥哥察覺到了我的害怕。
他急忙走過來，坐到了我的身後。
他很高，大約有一米八幾，很壯，面色冷靜。
他坐下來後等了一會兒，只他在背後對我説：“別怕，沒事兒。”
我的害怕瞬間就煙消雲散了。
雖然只有四個字，但是我感受到了他對我的幫助，我轉了下身，向那位大哥哥笑了一下，表示謝意。
我們下車時，那位大哥哥還沒有下車。他對我笑了笑，我便下車了。
當我走下車，抬頭望的時候，天空的烏雲早就已經消散了，一縷陽光灑在我的身上，如那四個金字温暖人心。
雖然我沒有當面對你説謝謝，但是我相信你已經知道了。
但我在這裏還是要謝謝你們，謝謝那些樂於幫助弱小的人的人。正是因為有了你們這樣的人，這個世界才如此的美麗。
運動很累，但很快樂，運動會受傷，但是有你的關心就不會痛。
“報齊心協力的都去參加夾球跳”王學謙在前面喊到。
“孜昊一會兒咱倆一組，ok？”我隔着好幾排人問到。
問了好幾遍這劉孜昊才聽到，這我也是醉了。
要上場了，我去找劉孜昊，宇昊説：“有你這樣的喲，剛才咱倆一起練了半天，你現在又不跟我一組了。”
“可是我跟佳旭都説好了。”孜昊在一旁嘀咕到。
“沒事，你倆一組，我去找贇曌”我説。
比賽快開始了，我和贇曌在隊伍後邊練習着，畢竟我倆第一次合作，就在這時我出現了意外。
運動很累，但很快樂，運動會受傷，但也很有趣。
“停停停，等一下。”邊説着我邊捂着脖子走到一邊。
“你咋了？”贇曌在一邊問道。
我沒説話，直到他問了三遍後，我才説：“沒事沒事，只是拉傷筋了。”
在話語間輪到我們上場了……
風在我們臉上吹着，麻雀也在一旁看着熱鬧，我心想：要不要去告訴老師一聲，畢竟脖子真的很痛。
這時看到沒參加夾球跳的.同學們正在努力的喊着加油，心想：我可不能關鍵時刻掉鏈子，不能拖後腿。
這時感覺風和日麗，萬里無雲，在比賽過程中我的鞋子雖然掉了，但是在我們不泄的努力下班級名次仍然高高在上，這使我高興地忘掉了疼痛。
運動很累，但很快樂，運動會受傷，但也很有趣，在運動中體驗快樂、收穫幸福。
在我的心中，一直有一個榜樣，那就是我現在的語文老師——萬老師。她在我心目中一直是一個好老師，她從不會因為成績的好壞去偏袒任何人，對每一個學生都十分公平。
萬老師，只要我一想起您，我就想起那兩句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這兩句詩用來形容你最好不過了，您為了我們六（8）班操碎了心，自己卻不求名利，默默地耕耘。
記得有一次，我星期五沒有認真打掃，您把我叫到辦公室，向我説了一段令我至今難忘的話，打掃是老師信任你而給你的任務，一個人如果連這種小事都做不好，他該怎麼在這個社會立足呢？來做個假設，如果正在下雨，而教室沒有關窗，那桌椅一定會被淋濕，對大家的學習造成影響，我們每個人都要從小做一個有責任心的人，你明白嗎？
我很用力地點了點頭，對於您的這番話我時刻銘記，每逢我打掃，我都認真督促組員仔細打掃，從您看我的眼神中我彷彿看到了安慰。
捧着一顆心來，不帶半根草去，我想您是春蠶，吐絲結繭，完成生命的任務；您是春雨，默默的.滋潤我們；您是明燈，點亮自己，照亮他人；您是導航，指引我們駛向知識的海洋，您是
在我的心目中，您永遠是一個好老師。
那是一幅20xx年期望工程的一幅宣傳畫，“大眼睛”蘇明娟用她那渴望的臉和求知的眼神，向人們發出“我要上學”的心聲我至今沒能忘記她那張渴望的臉。
也許你還不明白，在個別貧困地區，那裏的孩子渴望上學但不能實現只能幫家裏放羊種地，每個孩子都想上學可他們沒有這個機會，他們心裏滿是渴望。他們有着強烈的求知慾對知識的渴望，使他們僅有得到外界幫忙下才能上學。
請你再看一看這些學生，他們坐在寬敞的教室裏，享受着的教學資源可他們滿腦子電腦遊戲、青春小説之類的俗物難道他們就沒有看到那一張張渴望上學的面孔嗎？他們不想上學嗎？只是家庭條件不允許罷了。而為什麼那些能夠上學卻不願上學的學生坐在教室呢？真讓人難以理解。
當你踏進這個學校時，你應有一種肩負使命的職責感，把讀書當作一種歡樂，一種享受。當你逃出校門去網吧玩遊戲時，你的內心就沒有一絲傷痛，一絲愧疚嗎？此刻，離會考不到一個月的時間了。大家或多或少感覺有點累，當你喊累時，想想那一張張渴望的臉；當你上課，想睡覺時，想想那一張張渴望的`臉。它那求知的眼神告誡你：學習很歡樂，讀書是享受。所以我們應好好學習。
難忘那張渴望的臉，它告誡了一代又一代學子：讓他們懂的了學習的完美，知識的力量。使他們明白不是每個人都擁有學習的機會，讓我們明白學習機會來之不易，要好好把握，使我們懂得學習是一種幸福，難忘那張渴望的臉啊！
在過去的20xx年有很多讓我難忘的事，但令我記憶猶新的是那一堂難忘的“榴蓮課”。
那一天下午，第二節課上語文，我們本以為要講小三維，所以就早早地把小三維拿了出來。沒想到，上課鈴一響，語文老師立刻衝進教室，説：“同學們，我們上一堂‘榴蓮課’好不好？”我們大家不約而地喊道：“好！”
等老師把榴蓮拿出來的`時候，我們就把自己“打扮”了一下，你看，有的同學把一張衞生紙當做“防毒面罩”，又用雙面膠把自己的鼻子粘的嚴嚴實實；有的同學把手紙捲成兩個鼻塞，堵住了鼻子；還有的同學，什麼都不用，就想鬥一鬥，鬥一鬥榴蓮的臭味強，還是自己的耐力強。
老師看到我們這副全副武裝的樣子，不禁地哈哈大笑起來。過了一會兒，老師把榴蓮打開，頓時全班臭氣沖天，那些要和臭氣鬥一鬥的人，立刻用手把鼻子捂得嚴嚴實實的。
老師拿來了一把小勺，把榴蓮肉一勺一勺地挖給我們吃。輪到我了，我聞了聞味兒，立刻感到頭昏腦漲，有種想吐的感覺，我連忙説不吃，不吃。沒想到徐震涵立即跑下位，讓老師再給他吃一口。
這對於愛吃榴蓮的同學來説，這是個“榴蓮忘返”的語文課，而對於我這樣不愛吃榴蓮的同學，這真是個臭氣沖天的語文課。
樓下，花花草草都開放了，它們生機勃勃的，好像在對我説：“你好！”蟈蟈們唱着動聽的歌曲。大樹在“沙沙沙”地響着，好像在幫蟈蟈們伴奏，啊！這讓我想起了我心中一個難忘的回憶。
有一次，我去了上海的海邊遊玩。一進門我就聽到蟈蟈和大樹的伴奏聲，這真是太美妙了！我十分愉悦，這時海邊的人很多，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的.撿貝殼……真是熱鬧極了，就像一片歡樂的海洋。
我望着那一望無邊的大海，興奮地跑了過去。我追逐着遠去的海浪，當它向我撲來時，我又趕緊往回跑，突然一個浪頭打過來，我變成了“落湯雞”，玩累了，我就去挖螃蟹，我剛挖了一個洞，螃蟹就從另一個洞跑了出來，它跑得可快了，我追也追不上它，最後就只好放棄了。
我往回走了，又繼續挖了起來。可沒挖多久，一隻小海星把我吸引了過去。我抓起那隻小海星，我想肯定還有一些海星等着被我捉呢！果然不出我所料，又有幾隻海星被我發現了！哈哈，真令人開心！
這個難忘的回憶一直深深的烙印在我的腦海裏面。
在我差不多9歲的時候，在一天我放假的時候，是我最難忘的一次假期。
那個時候，我的作業剛好在學校裏做完了，而我的表弟——程碩陽，也剛好做完了作業，奶奶也正好在屋裏睡覺，於是，我們就開始拿電腦玩兒了。
一開始也沒有什麼爭執，一個人玩兒一個電腦，過了許久，在小電腦快沒有了電的時候，這場爭執就即將開始了。我正在玩兒我最喜歡的遊戲，玩兒的.正起勁兒的是時候，程碩陽就過來要給我搶了，我正在玩兒遊戲正起勁兒呢，被人打擾了，當然很不高興，就對他説：“小電腦玩兒沒電了就找我事，你不能看電視呀？”他搖了搖頭，就要給我搶了。
我和他你爭我搶，搶位置，搶鍵盤，搶鼠標，還不是發出聲音，程碩陽喊的聲音比較大，我擔心他把奶奶吵醒了，就對他説：“小聲點兒。”但他似乎好像沒有聽見，繼續保持原來的聲音的大小，還時不時的放大，終於，奶奶被吵醒了。
奶奶看見了我們你爭我搶的情景，當然很着急，就對我們説：“喊什麼呀。程旭陽你是哥哥嘞，把電腦給你弟弟。”我很不高興，就對奶奶説：“他把小電腦玩兒沒電了就找我，公平嗎？”但是奶奶不管，就是要讓程碩陽玩兒，然後就去睡覺了。弟弟獲勝，我很不高興的看着電視，來找一些樂子。
到了晚上，我非常後悔，後悔跟奶奶頂嘴，跟弟弟吵架，於是，到了明天早上我就想奶奶認錯了。
這件事讓我非常難忘，讓我懂得了大讓小的道理，以後一定不能再犯這樣的錯誤了。
難忘的奧運，難忘的福原愛
炎炎夏日，本應該給人一種炎熱而酷暑的感覺，尤其身在火爐之稱的大武漢，更應該如此！已經深夜了，但是我仍舊還看着奧運，不看完奧運比賽，心無法安睡！不得不説，大千世界是在自然規律中運行，每個季節都有不同的色彩，每個事物都會留給人一種特殊的印象，例如女乒日本選手福原愛給我留下一個難以明瞭的印象！從我看到她的那一刻，也被她深深的吸引住了！我懂，這就是喜歡！
這是一個有着陽光的世界，更是一個繁花似錦的'季節，到處洋溢着生機，鳥語花香，激情綻放，看美麗的世界是那樣的優美而温馨，看可愛的福原愛是那樣激動而喜悦。她那麼迷人的輪廓，在賽場揮灑的英姿，點燃了我洶湧澎湃的激情，在我心中留下淡淡的美豔痕跡。剎那間，我的思緒零亂無章，短暫的淡漠使我心灰意冷。我知道，她是無法聽到我內心的呼喚！
雖然在奧運看到了讓自己心動的女生，但是這並沒有讓我太高興起來！因為我更多的是看到了中國體育體制的悲哀！從周俊恥辱風波，到女羽假打，再到“翔飛人”的“折戟沉沙”。其實，這樣的事情也時刻在我們身邊發生！我懂，這就是我的祖國國情！我對奧運比賽沒有興趣了！最後，我必須説：福原愛，日本選手，加油！雖敗尤榮！
學問齋