在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的誤會的作文，希望對大家有所幫助。
“快點，快點。”王鎮長挺着大肚子指揮着兩個小夥子七手八腳往鎮政府大門口貼歡迎標語。
“咋這兒還有垃圾？”王鎮長一轉身瞥見了政府大門旁一堆亂七八糟的髒物。“縣長馬上就來視察，這些鬼東西怎麼還沒處理掉？”他頓時火冒三丈。
“你拿把掃帚過來。”王鎮長見對面一箇中年人正守着地攤，地攤上擺有掃帚，就大聲喊道。
“幹嘛？”中年人莫名其妙。
“怎麼？叫你過來，你聾了嗎？”王鎮長聲色俱厲地説。
旁邊一人對中年人悄悄説：“看樣子，你剛來這地方吧？這個王鎮長可不好惹，快去。”
中年人無可奈何，只得拿起掃帚急匆匆地走過去。
“把這些鬼玩意兒掃到那個角里用牌子擋着。快，不然縣長馬上就要到了。縣長如不滿意，麻煩事可就多了，快，快──”王鎮長扔掉了手中的煙頭，指手畫腳地連連説。
中年人抬頭欲言，終又無語，低頭一下一下掃起來，掃攏後，他又拿來簸箕，把垃圾倒進對面的.垃圾箱。
“你……”王鎮長驚愕地看着，“挺乖的，幹事很識眼色呀！”
一老漢跑過來，對剛放下掃帚、簸箕的中年人道：“大侄子，耽擱你了。快去，書記鎮長正等着你這個大縣長去呢！”
“什麼？”王鎮長呆住了，“你是張……怎麼會在這兒賣掃帚？”
“哦，一到這兒，看見二叔，聊了幾句，他要去茅廁，我便幫他看一會攤兒。”張縣長微微一笑。
“哎喲，真是誤會、誤會……千千萬萬請張縣長原諒，快進休息室……”王鎮長躬身引着張縣長往裏走。
今天真討厭啊！我跟我以前最要好的同學，也是我的同桌，為了一點點的小事吵架了。
到了下午，我們還是這樣的關係。可她下午跑過來，大聲地説：“李楠，你很了不起嗎？”我覺得莫名其妙，便説道：“你有毛病啊，我怎麼啦？怎麼啦？ “我的水瓶不是你拿的嗎？”她大聲地説。我又立刻反駁她：“我非常想問你一下，你哪隻眼睛看到了？”她又説：“不是你拿的，還是誰？只有你知道我的水瓶放 在那裏！”我沒話説了，我們就不歡而散了。
到了第二天早上，我來到教室後，我發現她已經來了，而且眼睛又紅又腫的，一定是哭過。我突然很同情她，完全忘了昨天下午我們吵架了。要是我的話，也會像她心情不爽的，也許會比她更糟。
想到這兒，我放下書包，走到她身邊，摟着她的肩膀，輕聲説：“對不起，我昨天不該説你的，請你原諒我。要是水瓶沒有找到的話，我們一起找吧！”她聽 了我的話，也説：“原來真的不是你弄的，我昨天不分青紅皂白，就罵你，也是我的不對，我們一起去找水瓶吧！”我們又和好了，像以前那樣好。
我還以為會很快找到，但是一般想象和現實是相反的。
我們又找了五分鐘，還是沒找到。於是，我們就回座位上了。突然，我們班的'吳家茂手裏拿着一個熟悉的東西在那兒晃來晃去的，那是什麼？是她的水瓶！我大叫一聲，把她驚動了。後來，她也發現了水瓶。“死蜈蚣，還給我！”吳家茂也大叫一身，把水瓶放那兒，逃走了。
我想：同學之間雖然會有誤會，只要多一點安慰和理解，大家的關係就會更融洽啦！
星期晚上我回到家裏，聞到了香噴噴的飯菜，我的口水就一直往下流。我以最快的速度跑到桌子前巴湯盛到碗裏然後把飯盛到就津津有味地吃起來。
這時，爸爸端着一小盤菜哼着小曲從廚房走出來。突然他對我大聲哄到：“格格，你會不會吃飯呢？怎麼部撒了一桌子。”我抬起頭來，看着爸爸嚴厲的目光，心想：我又做錯了什麼，幹嘛發這麼大的火氣，房頂都快被你給震塌下來了。爸爸又説道：“你説説你都馬虎倒什麼程度了，這好好的湯都讓你給撒了，還不知道呢？快去給我站到一邊。”
這會兒媽媽也推開門進來了，她一過來就加入了爸爸的站線：“你馬馬虎虎、大大咧咧的毛病為什麼總是改不了？吃飯就吃飯，還把這好好的湯給撒了。你呀你，讓我怎麼説你才好。”我是越聽越糊塗，剛才我明明一直在喝碗裏的湯，怎麼會撒呢？“還在這裏傻站着幹嗎？快拿抹布去！還想讓這裏變成河塘！”這一會兒爸爸的氣就更大了。
我小心翼翼地去拿抹布，然後提心吊膽地把抹布遞給了爸爸，心裏有些委屈，甚至還有些氣憤：有什麼了不起的，不就是撒了一點湯嗎？再説你們兩個人批評我一個人，還不夠呀！我的嘴裏嘟囔着。這是我發現，不管爸爸怎樣擦，桌子上的湯還是沒有少，甚至比剛剛更多了。爸爸乾脆拿起鍋來。這時眼尖的我突然發現鍋底有一個小眼，湯正在滴着呢。“爸爸你誤會我了，湯是從鍋底漏出來的'！”我大聲道。爸爸把鍋那燈下一看果真發現了一個小眼。他的臉開始變得紅通通了，眼睛也眯成了一條縫，豎起來的眉毛也變彎了，最後他笑起來，此時我感覺爸爸笑得挺尷尬的就好像是在給自己找台階下。
現在我還是想不通，他們當時為什麼不給我一個解釋的機會呢？
今天，我和往常一樣，很早就起牀了。洗臉、刷牙，然後我就高高興興地去上學了。下午我跟往常一樣，一放學就往家中跑。
來到家裏，我看到爸爸在數錢。我好奇地問：“爸爸，你幹什麼在數錢？”爸爸生氣地説：“我少了一百元錢，所以在翻來覆去地數，還是少了一百元錢。小莉，這一百元錢到底是不是你拿的？快説！”我大聲説：“我沒有拿！”可是，爸爸不相信，還説要查我的書包。我感到自己受到了委屈，哭着説：“我沒有拿，就是沒有拿。你幹什麼不相信還要查我的書包呢？”爸爸一邊罵一邊説：“你沒拿幹什麼怕我檢查？”這下我更加生氣了，氣得我話也説不出來了。這時，爸爸奪過我的書包翻了一個遍，沒有找到什麼錢。這時，我還在生氣，還在怪爸爸。後來，爸爸去接媽媽了。
他走的時候和平時不一樣，沒和我説一聲就走了。我氣得哭着跑回房間躲在被窩裏哭了起來。媽媽回家以後，沒有看到我，立刻跑上樓來找我。找到我的房間看到我躲在被窩裏，親熱地問我：“小莉，是不是生病了？”“不是，爸爸硬説我拿了他一百元錢……”媽媽聽了説：“啊，你這個爸爸真不好，不應該不相信自己的孩子，同時應該多問問我。你爸爸那裏的一百元錢是我拿去的。早上，他已經走了。有人打電話向我借一百元錢，我就從你爸爸那裏拿了一百元。好了，好孩子，別哭了。媽媽去跟你爸爸説説清楚。”
我馬上起牀跟着媽媽下了樓。媽媽走去狠狠地説了爸爸一頓。爸爸不好意思地對我説：“女兒，對不起！是爸爸不好。是爸爸誤會了我的`乖女兒。現在我鄭重地向你道歉！”我破涕為笑，説：“爸爸，以後你還是應該多聽聽別人的意見，別動不動就懷疑人！”
我們是朋友，我們曾在一起手挽手的對着天空大聲喊着我們要一起，這份友情永不變，可是，有一天，什麼好像都變成了幻想……
那場誤會發生在九年級初期，我們還是像往常一樣，偷偷的在課堂上傳着本，偷偷地享受接歌的樂趣，可是不知什麼原因，童突然和垚罵起來了，沒有預感，沒有原因，戰爭很讓人驚訝，此次的涉及範圍不亞於第2次世界大戰，從此班級分為兩個對立幫派，並且發誓畢業之前決不讓步，就這樣我們之間的回憶就這樣煙消雲散了，曾經在一起聚會快樂的在一起做飯，一起喝酒，一起玩耍，這一切的一切都消失了，有可能永遠都不可能再有了，我們都變得冷漠了，遠的輕視，童的諷刺，雨的鄙視……代替了見面時的歡笑，操場的追趕，一起談論誰好誰壞，都變了那麼陌生，後來才知道源於一場誤會，很簡單，有些人為了陷害垚，登陸了網站，罵童，可是留名卻是垚，就這樣戰爭爆發了，一場誤會不同尋常，它帶走了我們的.回憶……
還記的分裂的那天晚上，我跪在雪地上，眼淚一滴兩滴三滴的往下掉，我對着大地説，憑什麼同學之間不能諒解，不能寬容，獨生子女就高傲嗎？憑什麼一個句子就可以分裂我們？憑什麼……可是留給的我只有疑惑！
如果能用生命換回這段感情，我願獻出我的生命，如果一場淚奔可以換回這段感情，我願將眼淚都獻出，如果一個對不起可以換回這段感情，我願説上萬遍的對不起，但是都不可能了。
那場誤會，徹底持久在那一年！
一個愉快的上午，卻發生了一件令人不愉快的事。
我哼着小調正往座位上走，突然發現同桌鬼鬼祟祟的，我猜想他一定有什麼不可告人的祕密，於是定睛一看，只見他正拿一個東西在輕輕擺弄着。朦朧中，我感覺那方方正正有稜有角的東西似乎很眼熟，我像發現了驚天大祕密似的立刻大喊起來:“你是不是帶玩具了？”
同桌用充滿疑惑的大眼睛望着我，怯生生地説:“什麼玩具？”
我窮追不捨，繼續逼問:“別想裝，就是最近最火的遊戲卡牌，趕緊拿出來。”我這一叫，引起了全班同學的好奇圍觀，他們紛紛讓同桌把口袋裏的東西掏出來。
同桌漲紅着臉，使勁憋着欲奪眶而出的眼淚，激動地把全身荷包翻了個底朝天，委屈地辯解道:“看吧！我真是小葱拌豆腐——一清二白呀。”同學們沒有什麼發現，轉頭向我射來一道道質疑的'目光。
“你一定帶了，我明明看見了……”我不甘心，硬着頭皮堅持自己的説詞，邊説邊一把搶過他的書包，開始了地毯式搜索。同桌再也忍不住，眼淚像斷了線的珠子散落下來。這時，一張鮮紅的成績單從書包裏飄了出來，穩穩當當躺到了地面上。
我懵了，原來同桌這次考得好，為了避免自己驕傲，這才鬼鬼祟祟藏起成績單，不想讓人知道。看着同桌豆大的淚珠一滴一滴地滴在地板上，也一滴一滴地滴進了我的心裏。
委屈真是一個惡魔，當你委屈了別人時，心中感到內疚；委屈還是一種折磨，當你受委屈時，心中感到不快；但委屈更是一種成長，它讓我懂得了凡事不要妄自揣測，一定要搞清楚事情的真相才能下結論，否則就會誤人誤己。
人們都知道，被別人誤會很難受。我也曾也經歷過這麼難受的時候，但這次，我誤會了同學。
在上學的時候，一次中午，我正靜靜地看書。正看着，我聽見我前面的姚大明和鄭小曉在那兒説説笑笑，不時把手裏的書遞給周圍的.人看，但過了好久，還沒有翻一頁。難道有什麼好玩的嗎？我呆呆地望着她手中的書，想着。因為心裏太好奇，我便小聲地問道：“姚大明，鄭小曉，你們看什麼呀？有這麼好笑嗎？”姚大明回答我説：“就是書裏面的一個內容。”“對，就是書裏面的一個內容。”旁邊的鄭小曉也跟着説道。
這下，我的火氣可就冒上來了，心想：給一些人都看了，就不給我看，她們到底在想什麼？我不理她們了。我又埋頭看起書來。
過了一會兒，一本書到了我的眼前，並聽到姚大明的聲音：“小曉，給你。”
我馬上抬起頭來，看見了姚大明的眼神裏滿是歉意，我誤會她了。我默默地想着，之後，我對姚大明笑了一下。便看着她翻給我的那一面，哇，真的很好笑呀，我津津有味地看了起來。看完了，我把書還給了姚大明，又對她開心一笑，我隱隱約約看見她也在微笑。
這時，我深深地責備自己，責備自己剛才太沖動，責備自己誤會了別人。我想：我這樣肯定很傷別人的心，我以後不能這樣了，我也曾經被別人誤會過，當時，我是多麼的傷心。
以後，我不能不明白別人在想什麼就生氣，我應該忍讓，儘量不讓自己生氣，不去誤會別人。
那次，我誤會了我的同學，我深深地責備了自己。
我一面欣賞着窗外的美景，一面推推還在猛學的好友林。而此時的她卻抬起頭，盯住我的眼睛，問了我一個莫名其妙的問題：“上週星期天你跟誰一起出去的?”
“上週?沒有啊!”我感到林今天怪怪的。
“還沒有呢!這是我親眼看見的。”林説。
“呀，想起來了——上週表哥從鄉下來，要買幾本參考書，我陪他去的圖書商城。”我趕忙告訴了林事情的真相。
可巧，我和林的談話讓一邊的“長舌漢”們全聽到了。
“誰知道這是真的.還是假的，表哥、表妹本來就是小説中的一對嘛。”他們肆無忌憚地議論着，嘻笑着，還不時朝我扮着鬼臉。
正在這時，班主任老師進來了。我原以為這下可以得救了,哪知老師手指一指，説道：“你，出來一下。”天哪，怎麼會這樣。
我忐忑不安地跟着老師來到了辦公室，她陰沉着臉，半晌不語，最後竟金口一開：“聽説你在外面交朋友，有這事嗎?”
“不是的，他是我的表哥……”可是，老師哪容我辯解，她不耐煩地揮了一下手，打斷了我的話，“好了，你先回去吧。我會跟你母親談的，唉!你們這個年紀……”
我強忍住了委屈的淚水，心想：談就談，反正人正不怕影子歪。
第二天，老師又把我請進了辦公室。我不打算再為自己辯解了，做好了挨“克”的思想準備。哪知老師卻和蕩地對我説：“你母親早已把這事告訴我了。昨天，老師是想考驗一下你的抗挫折能力，怎麼這個樣子，太令老師失望了。”
聽了老師的話，我的眼淚一下子湧出了眼眶，我打心眼裏説了一聲：“老師，謝謝您!”
老師看着我的樣子笑了，我也笑了。
同學之間難免會產生一些小矛盾，特別是被同學誤會時，那揪心的滋味可真不好受。我今天就被我的同學也是我的同桌的“陳華傑”給誤會了，了一架，當時，可真想哭……
剛上完一堂數學課，老師把練習冊給評獎了，於是，一下課，我就慌慌張張改起錯來。一把叉、兩把叉、三把叉……我練習冊上的紅叉叉多不勝數。怎麼改？這道題怎麼除不盡？正當我着急的時候，坐在旁邊的“陳華傑”可得意了，只間他左右蹦跳，一下坐在了課桌上，由於我正在改錯，那鋼筆“刷”得一聲在紙上跳了一個“芭蕾”，還有她的.傑作呢！我可是氣得頭頂冒煙，恨不得跳起來給他一個巴掌……“好笨、好笨……”只聽他的嘴裏又嘟嘟囔囊德唸了起來。算了，他也就是這樣，總是嘲笑別人，懶得跟他計較呢！於是，我把背一挺，便又改起錯來。正遇到他的練習冊是翻開的。他連忙把身子一閃，蓋在練習冊上，生氣得説：“我決定要告你！”我被弄得雲裏霧裏的，還沒有反應過來是怎麼回事，他那直鈎鈎的眼神已經悄然落到了我的身上。我這才反應過來，他又在驕傲了。他總是擔心別人看他的作業，就象要發狂了一樣。我終於知道，又被他誤會了。説實話，我被他誤會已經不下１０次，每次都是在笑聲中過去，也就算了。這次可不一樣，我火了，理直氣壯得站起來，朝他大吼：“瓜娃子”。“再喊一聲，你再喊一聲啊！”我更生氣，又接着罵出了各式各樣難聽的話。他好象真的生氣，伸出手就掐住我的脖子，使我喘不過氣來。真狠啊！到現在，我脖子上還有被他掐過的痕跡呢！淚水一下子從眼睛中湧了出來，就象浪潮一般，怎麼也控制不住……好想哭。 被人誤會的滋味，被人掐的滋味，你嘗過嗎？被傷害的不只是皮肉，還是同學之間的友誼啊！當時，可真想哭……
今天早上的國旗下講話時，我感覺我的帽子被生生地扯了一下。我頭一掉，發現曹興楷正舉着他的戰亂品——我帽子上的一撮毛，嘲笑似的，又像挑畔一樣瞧着我。
我並不在意，曹興楷的這點小動作，我已經習以為常了。沒想到曹興楷見我沒反映，又扯了一把毛。我轉過頭去，瞪了他一眼，警告他別再扯我帽子上的毛了，再扯就告老師。曹興楷似乎有點怕了，安靜我兩分鐘，竟然動員陳慶偉一起來搗亂：打王有為的.頭，拉呂浩宇的頭髮，踩劉馨的腳……我看着他倆幸災樂禍的樣子偷偷地在李響耳邊説：“真是一羣瘋子!”可這一幕正巧被周老師給看見了，盯着我看了一會兒，又轉過身去。周老師剛剛轉身，我感到帽子又被硬生生地拽了幾下，頭的掉，曹興楷就把毛“呼”地一下全吹在我的臉上，而且還説了一句：“還給你就是了!”我氣得一下子把手舉起來，要告訴老師。曹興楷不屑地説：“你們女生就知道告老師!”陳慶偉也在一邊扇風點火：“你告啊，你告啊!”我一肚子的火氣瞬間被這句話給點燃了，氣憤地我扯了一把陳慶偉帽子上的毛，緊緊地攥在手裏。正當我凶神惡煞般地看着曹興楷和陳慶偉時，又被周老師給看見了。這回可不是看一會兒那麼簡單了，我被“光榮”地站在老師專用桌前，低着頭，接受老師的訓斥。我的眼睛瞄了一下曹興楷，瞧，他又是那樣一副幸災樂禍的樣子……
可我呢?現在的我就是有一百張嘴也説不清了。
不知什麼時候，我的聊天賬號又被盜了，為什麼我的聊天賬號總是會被盜呢？都是因為賬號裏的Q幣，引來了黑客，使我的聊天賬號總是被別人盜，這次我的聊天賬號被盜後，實在是很氣憤，剛衝不久的Q幣又沒了，盜我賬號的人真是可惡，更可惡的是還亂刪亂罵我的好友，給我帶來了不少麻煩！
盜我賬號的那個人還上網罵我小叔的女朋和我的其他好友，他罵了我叔的女朋友後，我的麻煩來了，她把這件事告訴了我叔，於是我叔便打電話回來了，他氣勢洶洶的對我説“為什麼罵他女朋友”，當時我驚呆了，天哪！
我什麼時候罵過他女朋友了，既然這麼説我，我可是很久不上網了的，我向小叔解釋到，我告訴他我的聊天賬號早在一個月之前就被別人盜了的，我怎麼可能上得了網罵他女朋友啊！
他聽了我的解釋之後並不相信我説的話，他女朋友説“如果是別人罵她，怎麼知道她是我小叔的女朋友”。這其實很簡單，一看備註就知道了，因為我在她的QQ上備註的.是“小叔的女朋友”這幾個字樣，很顯眼，別人一看就知道了，唉！
當時真不該那樣子備註，害得我叔的女朋友被罵，害得我被他們誤會。我想他們現在一定很恨我。此時，我的心情會是怎樣的呢？當然是難過的了，唉！被人誤會的滋味真不好受！
老師與同學之間常常存在着一些誤會，面對老師的誤會，同學們的做法不太相同。最常見的做法有以下幾種。
1。當面頂撞。這種做法是我最不贊同的一種，因為當老師正在對你進行批評時，老師的情緒也是很激動的，如果在這個時候頂撞，老師的'情緒會更激動，結果只會適得其反，並且老師還會認為你很不謙虛。即便老師真的誤會你了，要辯解也要等到事後，這是對老師最起碼的尊重。否則，只會讓師生之間的摩擦更大。
2。從此對老師產生意見，甚至憎恨老師。這種做法更是不可取，老師説你幾句也是為你好，有時候言詞過於激烈一些是可以理解的，即使有哪個地方説的不對也不應該從此就憎恨老師，畢竟老師都是為了你好。有什麼地方説的不對可以提出來，不好意思當面説可以採用書信的形式。如果就此而憎恨老師甚至還會影響到你這一科的成績。我想，師生之間的誤會應該沒有不能化解的。
3。不辯解。這種方式我認為是比較好的一種，誤會如果不是太大就不必解釋了，要以寬容的心對待他人。可是面對誤會，極少一部分同學採用了忍耐的方式，這正是我們所缺少的，我們要學會寬容，學會忍耐。大人之所以比我們成熟，就是因為他們比我們能忍。一點委屈也受不了是不行的。其實，老師的出發點都是為了我們，這種“愛的誤會”是不必辯解的。
最後，向各位老師提一點意見：請各位老師儘量做到“明察秋毫”，把事情調查清楚了再下結論，以減少師生之間的誤會，讓師生之間的關係更和睦！
“是你把楊樂苗惹哭的！”周靜池説。“還不快給她道歉！”“不是我！是她自己看了照片以後哭的。”滿臉淚痕的我辯解道。“就是你！就是你！“嘴皮子快的`周靜池大聲的説。 “嗚…！嗚！”我更加傷心地哭了。可是周靜池還不罷休，繼續嚴厲地説道：“我倒是要看看是她厲害還是事實厲害！”值日班長走來了，幫我解了圍：“讓開！讓開！別圍在這兒！”然後輕聲地問道：“怎麼了？”我回答説：“剛才楊樂苗拿出一張厚厚的紙，我有點好奇，就問這是什麼？我可以看嗎？楊樂苗點頭同意了，我才伸頭去看的，楊樂苗看完照片就哭了。
可是周靜池就説是我把楊樂苗惹哭的。嗚…”“本來就是你，還敢狡辯！”周靜池依舊在吼。“李卓諭沒有説錯吧？”班長問楊樂苗。“沒錯，我是看了照片自己哭的，不關李卓諭的事。”楊樂苗為我辯解道，並遞給我一張紙巾。“叮鈴鈴…”上課的鈴聲響起來了。這節課下課後，周靜池在我桌上放了張紙條，我還沒來得及看，就被老師拿走了，周靜池也被老師請去“喝茶”了。過了會兒，周靜池哭着回來了，她對我説：“對不起，剛才我誤會你了。”“沒事，我原諒你了。”我在她耳邊輕聲地説。
通過這件事，我發現周靜池是個心直口快的同學，她樂於幫助別人，勇於為同學打抱不平，雖然是出於好心，有時卻在不瞭解真相的情況下辦了壞事。這件事發生以後，讓我們之間的瞭解更深了，也加深了我倆的友誼。
我最喜歡的書包掛件拼豆雪花不見了，這讓我十分着急，直到那一天，我在死黨的書包上發現了，這讓我又驚又喜，又很納悶：為什麼“雪花”會落在她的手上呢？因為“雪花”，我們之間好像隔着一堵牆似的，無法敞開心扉交流。
每天看着那朵“雪花”掛在她的書包上我心裏對她越來越憎惡。有一天，是她值日，她央求我幫她打飯，説：“美女，幫我打飯，好嗎？”“為什麼？”我冷冷地回答她。“沒有為什麼啊，我們不是死黨嗎？她半開玩笑半認真地説。我心裏的小惡魔又在“發功”了，千萬不能幫她打飯，她不是偷了你的雪花呀！見我不説話，她便走開了。我覺得自己做得太過分了，但是心裏的小惡魔又“發話”了，做得好！又開始變本加厲了。
但是後來，我發現是我的判斷錯了。在弟弟的書包上，我發現了與我那朵小雪花極其相似的一朵小雪花，不，是完全一樣的。我便跑去質問弟弟，説：“你那書包上的小雪花哪兒來的啊？”他抬起頭，看着我説：“是你那天送給我的啊！”“怎麼可能？”我矢口否認。“明明是你那天看書時説的.！”他與我大聲爭辯。“好吧！”我弱弱地説。
這時我才意識到了我錯怪了我的死黨，心裏愧疚極了。第二天，來到學校，我看見她，想對她説聲對不起，可是我覺得自己會不好意思，説了她可能也會莫名其妙的，我只能在心中默默地説了一聲對不起！
這一場誤會，還得從上個星期四開始説。
星期四早上，媽媽還沒有醒。我想讓媽媽少做一點兒事，準備起來幫媽媽。我悄悄地把腳塞進拖鞋，穿好之後，我就去衞生間刷牙了，我把牙刷好之後，還給媽媽擠好了牙膏。一切準備就緒，我就向廚房走去。
我拿出水壺，放了一壺水，開始燒了起來。接着又把水池裏的鍋碗洗掉，前幾天吃餛飩的鍋碗還沒洗。我打開水龍頭，拿起鍋，好重啊！我把鍋用水浸泡了一會兒，浸泡了三十秒後，我拿起海綿，沾了一點兒水，用海綿又沾了一點肥皂，我用海綿把鍋從裏到外擦洗了一遍，裏面全是肥皂泡兒！我又把鍋洗了一遍，這一遍就用清水衝了，一點肥皂沒打。我滿面春風唱起了歌兒，就等着媽媽誇我了。
媽媽醒了，我聽見客廳的腳步聲傳來。我趕緊用剛燒好的`開水衝了兩杯奶，一杯是給媽媽，一杯給我。“媽媽！”我還沒説完，媽媽就打斷了我的話。“其實我早醒了，你大清早在房間‘唰唰唰’地幹什麼呢？”“我，我……我在……”我想給媽媽一個解釋，可是好像有一個東西堵住了一樣。媽媽還在喋喋不休，我把牛奶遞給了媽媽。她好像明白了什麼，走過來一看，廚房裏乾乾淨淨，整整齊齊的。媽媽走過來，抱住我：“對不起，我誤會你了！”
還好媽媽明白了，不然誤會可大了。
學問齋