在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的校園一角作文，歡迎大家分享。
![校園一角作文[優]](https://i3.xuewenzhai.com/043a716d46a5cb/467f/1a/127f792947ffc883d6cb.jpg "校園一角作文[優]")
春天到了，學校就像一幅五彩繽紛的圖畫，其中我最喜歡校園東北角的小池塘。
從校園的北門進去，不一會兒，就看到校園裏美麗的小池塘了。小池塘的水真綠啊，綠得就像一塊碧綠的寶石；小池塘的水真靜啊，靜得讓人感覺不到它在流動；小池塘的水真清啊，清得讓人一眼就能看到水底的石塊和游魚。那一條條活潑的魚兒，像快樂的小精靈一樣在水底歡快地遊動着，它們忽上忽下，忽左忽右，一會兒聚在一起像是在開會，一會兒又分散開來，就像急匆匆趕去執行緊急任務一樣。池塘的中央有兩個蘑菇亭，就像兩個士兵一樣，日夜守護着池塘。
夏天的池塘，是四季中最美的時候。睡蓮靜靜地開放了，白的、粉的、黃的，好看極了！一隻蜻蜓飛過來落在花朵上，讓我們不禁想起了一首詩，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這裏沒有荷花，但是我覺得這個池塘的景色比詩中描繪的還要美。
從小池塘往北走，就能看到精巧的小石橋。再往北走能聽到“吱吱呀呀”唱着歌的水車，風一吹，水車上的.水花四濺，就像銀花盛開，又像明珠散落。小池塘邊是一片碧綠的小草，草地上長滿了許多花兒，這些花兒在陽光下，紅的似火、白的似雪、黃的賽金……濃郁的花香引來了無數只蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，我們一下課就跑到池塘邊觀花賞魚。
校園的小池塘真美啊，我愛小池塘。
校園，在我心中有着母親般的温柔；有着父親般的威嚴；有着孩子般的活潑。風聲中伴隨着歡聲笑語。在這樣的校園裏我最喜歡的是默默立在一旁的魚塘。
在我不經意間經過魚塘時，會不由自主地自駐足觀賞。魚塘的水真清啊，清得看見水底的泥沙；池塘的水真靜啊，靜的若不是小魚在遊動你可能感覺不到它在流動。在清澈的水裏小魚又像往日那樣探出腦袋看着我，嘴一張一合，彷彿在和我對話呢！它們有時三五成羣地游來游去，有時一條條躲在石頭底下嬉戲，有趣極啦！
在魚塘正上方有着形態萬千，千奇百怪的.假山，這不是一般的假山，它奇妙地和水形成循環，這真是環保的好方法啊！這樣既不浪費水也能利用好水資源。在假山上，立着兩塊石碑，一塊刻着中國古代偉大的教育家孔子的雕像，我彷彿穿梭於千年，來到孔子的教書之地，傾聽朗朗讀書聲，悠悠揚千里，真快活啊！另一塊石碑上孩子正幫母親洗腳，我知道這是告訴我們百善孝為先。
假山還種了許多竹子，一株株竹子傲然挺立，蒼翠欲滴。看着它那驕傲的樣子，我還是要説：“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持啊！雖然你綠葉婆娑，清雅脱俗，也是不能驕傲的。”
池塘旁的桃花在開花時，風一吹，花瓣就落入水裏，魚塘便更添風韻。
這池塘，有一個好聽的名字，叫“上善若水”。水可以撫養萬物，滋養天地，不正是我們的學習對象嗎？我愛這校園的一角。
在校園裏，有一處景色是最吸引人的，它就是操場上的長廊。
長廊大約有50米長，遠遠望去，像一條棕色的龍卧在操場邊，看同學們嬉戲。在長廊的入口處，有兩位守門神——三角梅，它們的莖又細又長，向四周蔓延開來，莖上長着翠綠的心形的葉子，它們的枝葉像一雙雙小手緊緊地抱住長廊，好像兩個好朋友相互凝望，相看兩不厭。每到春天，盛開的三角梅紅豔豔，一團團，一簇簇，好像燃燒的火焰，又像黃昏的晚霞，把長廊裝飾得漂漂亮亮。陽光照耀着三角梅，使長廊更加顯眼。香氣撲鼻的花兒引來了五顏六色的蝴蝶在花中翩翩起舞，構成了一副美麗的畫。
走進長廊，吸引我們的是右邊用大理石砌成的文化牆，有許許多多的成語故事，有《夸父逐日》、《卧冰求鯉》、《孔融讓梨》等。其中《孔融讓梨》讓我印象最深刻，看完後，使我不禁想起了現實中的我，有時與人相處斤斤計較，以後我要學會謙讓，做事多為他人着想。
穿過長廊，一顆鬱鬱葱葱的黃桷樹映入眼簾，它像一個威武的士兵守護着長廊的另一端。它的根有的垂在泥土裏吸收着養分；有的深深地扎進牆縫裏；有的小須緊緊地纏繞在樹上。黃桷樹褐色的樹幹十分粗糙，上面的`紋路很奇特，好像是雕刻家精心雕刻的一樣。枝條像四通八達的迷宮向周圍伸展。綠葉密密層層，挨挨擠擠，像一把碧綠的大傘。春風拂過綠葉們，盪漾着微波，發出“沙沙”的聲音，彈奏出一首悦耳的歌。
這就是我最喜歡的地方——長廊。它默默地陪伴着我的每一天，讓我享受着無限的快樂。
雨天，我們打着傘，踩着嘎吱嘎吱響的木樓梯，剛踩在水泥地板上的那一剎那，就驚住了：一棵巨大的榕樹擋住了視線。榕樹很黑，樹皮是黑褐色的，很粗糙。走進一瞧，上面還有一層青苔和幾個蝸牛殼，總體就像一隻黑色的魔爪，在暴風雨中張牙舞爪。榕樹很禿，就像一個光着頭的非洲黑人，因為它一片葉子也沒有。到了春天，它興許會長出“帽子”呢。從主幹到主幹的分叉，樹是下面粗壯上面細。一抬頭，有些細碎而又瘦弱的小枝甚至被雨點無情地“砸”下來，看起來有點兒淒涼。然而暴雨才不顧呢，扔“嘩啦啦”地下個不停。榕樹只好挺直了腰板，主幹看起來更結實了。
一旁的金橘樹嚇得瑟瑟發抖，沒想到卻露出了“小燈籠”——酸中帶甜，、甜中帶酸的果實，空氣中頓時有一股令人垂涎三尺的味道。順着香味兒尋找，居然是一棵桂樹，湊近一鬧，果然有一股淡淡的幽香。
另一邊，白菜似的繡球花趁着大雨，舒舒服服地洗了一頓澡，身上還掛了幾顆奢侈的露珠，在陽光的.照耀下反射出五彩斑斕的光，美麗極了。
不知你有沒有注意到，有些泥土上甚至長了一些“丫”字形的小苗！它們顯示扭扭捏捏的不敢出去，好不容易探出了頭，又被愛惡作劇的大雨一嚇，趕緊一頭鑽進了泥土。猶豫了一會，終於勇敢地頂破了泥土。
雨中觀景，有一番別趣的滋味兒。總之，我愛大榕樹，更愛美麗的校園！
我的學校——奎屯市第九國小，坐落在城市最北面，它是一所年輕充滿活力的學校。其中，我最喜愛的一處建築要數文化長廊了。
走進校園，最引人注目的便是文化長廊。它整體為白色，有着水波形的巨大的頂棚，大約五六十米長，每次看到它的外形總讓我想到“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的詩來。它更有乘風破浪，直掛雲帆的寓意，激勵着我為理想努力奮鬥。
長廊廊道里有學校為我們精心打造的長凳，每天都能看到或三兩同學一同靜讀書本，或四五個聚在一起探討問題，又或是一個同學獨自思考。好一幅《兒童好學圖》啊！
兩隻長凳的間隔中陳列着幾組宣傳牌。宣傳牌裏內容豐富，常推陳出新。從各個方面宣傳學校“讓讀書成為一種習慣、樂學善思，自主合作……”的理念。我們從中不斷地汲取做人，做事的方法，積極地成長，努力成為一名對社會有用的人。
長廊的左邊是一片翠綠的爬山虎。爬山虎的下方是一片草地，青草中星星點點夾雜着幾枝紅的、粉的`、黃的、白的叫不上名的花，把文化長廊裝扮得勃勃生機。長廊右邊有兩排果樹，每到秋天，綠葉緩緩落下像一隻只自由自在的蝴蝶在空中跳着華爾茲。樹上的的果實可供老師同學們品嚐，甘甜可口，同學們都很珍惜，從沒有隨意損傷果木，任意採摘的現象。
這就是我心中最美的校園一角——文化長廊，我喜歡你，也更愛我的學校。
教學樓門口的樓梯是我經常光顧的地方——那裏總能看到從東方升起的太陽，紅紅的，黃黃的，閃着金色的耀眼的光芒，把校園裝飾得莊嚴而神聖。
這天我又坐在教學樓門口，朝陽隱蔽在樹林中，透過葉縫，灑下了細細碎碎的金色的斑點，沒有蟲鳴，沒有鳥叫，沒有盛開的花朵，更沒有令人心脾的花香，校園的一切都顯得蕭條，充滿了死一般的沉寂，唯獨太陽——這個不屬於校園的風景，充滿了朝氣與活力，不似教室那般呆板，死氣沉沉。
這個早晨的太陽似乎與平時不太一樣，沒那麼耀眼，卻有一股莊嚴。它已經展現出了它一半的光芒，還有一半隱藏在了樹林中。太陽的中間一縷縷光流動着，像江水，奔流不息;像泰山屹立不倒;像雄鷹，展翅翱翔。
正午，太陽俯視大地，温柔的目光使大地冰冷的心感受到了温暖——這是最温暖的光啊，這光裏有着最赤誠的心。而我就像大地，被赤誠的心包裹，心中無限温暖，那温暖似母親的微笑，似和煦的.春風，更似風雨中的堅強。而那堅強，讓我深深着迷，太陽經歷了無數光輝歲月，又飽經滄桑，卻依然保持着那份對生活的熱愛，那份堅強。
黃昏，太陽灑下了它一天中最後的光芒，那光芒照亮了整個天空，同樣也照亮了我，我帶着對生活的熱愛開始了對明天的準備。藍藍的天，白白的雲，輝煌的光把校園裝飾得充滿朝氣，活力。
校園豐富多彩：有令人覺得“宏偉”的學校大門；有高大的，朗朗讀書聲的教學樓；有寬闊的操場；還有有香氣撲鼻的食堂。但是我最喜歡的，還是校園一角的小花園。
春天，小花園在陽光下是顏色豔麗，秀色可餐。草地綠油油的，嬌豔欲滴。竹子節節高升，威武挺拔，帶着陣陣清香味。小朋友們在裏面嬉笑打鬧，欣賞美景，歡笑聲陣陣。真是“綠遍山原白滿川”啊！
春雨後的小花園是沉寂的。小草雖然被黃豆般的水珠壓彎了腰，卻仍不肯低頭折節。竹子葉子上也滿是水珠，翡翠般的綠葉把水珠也染成了綠色。樹上，鳥兒發出迷人的嗓音，使整個校園又熱鬧了起來。
夏天的花園，小草們長高了一截，披上了深綠又有活力的外衣，竹子已經是“參天之竹”，叢樹葉裏探出頭來迎接陽光。花兒們也開得猛烈，小玫瑰舒展着她那美麗動人的花瓣，落出金黃色的.花蕊。小朋友們玩得滿頭大汗，走到花園裏的大樹下，一邊乘涼，一邊聊天，別提有多高興了。
校園一角，使我們有了對大自然的熱愛，秋天的花園是金黃的，小草又換上了金黃的襯衫，格外耀眼，竹子的葉子掉了，只剩下一根根枯黃的枝杆，真像把金棒！大樹也開始掉葉子了，金黃的樹葉一片片地落下，回到了大樹的根旁，俗話説“化作春泥更護花”。
冬天的花園一片雪白。小草蓋上了白白的棉被，竹子的杆子變成了一根白杆子，小朋友們在裏面打雪仗，堆雪人，開心極了！
春夏秋冬的校園一角變化多端，各有各的美麗，讓我們認識了大自然的奇妙。
我們校園裏有許多有趣的地方，如帶給我們知識的圖書館，如讓我們放飛自我的操場，如讓我們學習更淵博的教室，但是我最喜校園一角——小林子。
春天，小林子裏歡聲笑語。小鳥從它的窩裏出來了，小松鼠也出來找食物了，樹上的花兒也散發出了清香，真是一派生機勃勃的景象。我們一下課也都來到了這裏，有的採摘花朵，來裝飾髮卡，有的玩捉迷藏，還有的玩螞蟻。
夏天，我們在小林子裏挑蛐蛐，把蛐蛐拿起來，傳給下個人。就這樣一直傳給最後一個人，如果最後一個人不想拿蛐蛐，那麼她就要表演一個節目。我們還在小林子裏乘涼，在樹下淡心，捉蝴蝶，就像“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”啊！
秋天，我們在小林子裏採集金黃的銀杏葉，來當作書籤。我們還在小林子裏捉螞蟻，捉來去嚇唬一下膽子小的同學，我還在小林子裏採收桂花，我們每次到小林子裏去，每個人手總會拎着籃子，因為每個人都想採更多的桂花，這樣就可以做成好喝的桂花酒和好吃的桂花糕了。
冬天，我們在小林子裏打雪仗、堆雪人，我堆的'雪人可可愛了：圓圓的小腦袋，胖胖的身子，烏黑的眼睛和釦子，小小的手，火紅的鼻子和圍巾。其他的同學看到了，稱讚道：“啊！嚴，你堆的雪人雖然小，但是卻很可愛，真好！”小林子裏的樹上積滿了積雪，像給樹穿上了一件雪白的新衣服。不光樹上積滿了積雪，樹下也積滿了，用腳踩上去，可以看到那清晰的鞋印。
啊！校園一角——小林子真是有趣！真是快樂！真是美麗！我愛我的校園一角——小林子。
一進學校大門，映入眼簾的便是我們學校的大花壇。
每當萬紫千紅的春天來臨時，花壇裏的花花草草都伸展出無數條枝丫來，桃花的花瓣粉粉嫩嫩，一朵挨着一朵，擠滿了整個枝丫，爭先恐後地展示着自己的姿態，千姿百態，各有千秋。
如果你撥開茂密的花叢，還會發現另一些小生命——樹下的小花小草，這些小生命也一定想探出頭來展示自己的姿態吧。可惜他們還太弱，只能被爭奇鬥豔，百花齊放的“王者”壓在下面。
炎熱的'夏日來臨了，花壇又換了一番景象。一棵棵高大挺拔的楊柳就屹立在花壇的邊緣，像一位位新娘，頭上垂掛着一串串碧綠的珍珠，又像一位位小姑娘的長髮，隨風飄揚，迎風舞蹈。當同學們被火紅的太陽曬得汗流浹背時，便會到楊柳下乘涼、避暑。不過片刻，就會感到渾身清涼舒爽，此時此刻，汗流浹背已經消散地無影無蹤了。
蕭瑟的秋天來了，花壇裏到處是枯枝敗葉，一腳踩下去“咔嚓——”一聲極其清脆。就在落葉中，幾株菊花隨風搖擺，手足舞蹈，散發出一陣陣沁人心脾的幽香。
一年的末季——冬天來臨了，大地又披上了一件新衣服。雪花紛飛，百花凋零。在這寒冷的臘月裏，唯獨梅花堅貞不屈地挺立着，那一棵棵梅樹像一位位鋼鐵戰土一樣，挺立在大雪中，為學校艱守着，難怪人們經常用它來比喻英雄豪傑。
學校的花壇像一位技術高超的魔術師，一年四季換着不同的景象，同學們的歡笑聲盪漾在花壇中……
我的學校是昆陽二小。它是一個景色如畫的學校，有清澈的魚池，四季常青的百草園，充滿歡聲笑語的雙龍亭……可我最喜歡的校園一角，是教學樓前面的小花園。
走進校園，往右轉就到了小花園。首先映入眼簾的，就是那片綠油油的草地了。那草地綠得那麼新鮮，沒有一點兒雜色，就像給大地穿上了一件綠色的衣服。草地軟軟的，我真忍不住在這草地上打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑。從高處看，那盤曲在草地上的小路，就像一條白龍，卧在草地上。
草坪的左邊，是一排整齊的鐵樹。那鐵樹像一位位軍人似的，筆直地站立在教學樓前，守衞着同學們。鐵樹底下，是數不勝數、五彩繽紛的野花。那野花就像織不完的錦緞那麼綿延，像天邊的霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛。每當課間，很多同學都在小花旁看了又看，聞了又聞。
再往前看，滿是樹，其中最引人注目的是紫葉李。紫葉李每到春天，都開出白如雪的花朵，從遠處看，就像一件件潔白的`婚紗。
草坪的右邊，是有名的雙龍亭。下課時，同學們在亭裏下棋、遊戲、看書……雙龍亭裏充滿了孩子們的快樂。
亭子的右邊一排全是柳樹。那柳樹在春天裏，抽出了水嫩嫩的芽，彷彿一掐就斷。從遠處看，柳樹就像一個姑娘在梳着長辮子。
我愛我的校園，更愛校園一角這充滿生機的小花園。
我們學校有個世外桃源，她有一個很美的名字——明月園。推開操場邊一扇古色古香的門，就來到了美麗幽靜的明月園。園子只有6畝左右大小，裏面卻是別有洞天。
一條花崗巖碎片鋪成的小路在園子裏蜿蜒，小路兩旁靜靜矗立着粗壯挺拔的香樟樹，它們的樹幹筆直，樹冠像撐開的大傘，稠密的樹葉綠得發亮，無論春夏還是秋冬，香樟樹總是那麼蓬勃，它就像健壯穩重的長者，始終守護着明月園。
沿着小路緩緩漫步，一片草皮鋪成的綠地映入眼簾，那些綠油油的小草靠集體的力量織成了一塊柔軟的`綠毯，披在地上。陽光透過樹的枝丫，灑在草坪上，真讓人賞心悦目。
草坪的周圍，種植了桂樹、含笑、五針鬆、石榴……茂密的植被和優美的環境引來了無數的小生靈：鳥兒在樹上安了家，麻雀在枝頭喳喳，松鼠在林間來回穿梭……靜謐的明月園因為它們的存在而增添了無限生機。
來到明月園的東北角，這裏有一幢玻璃陽光房，是專門用來養蝴蝶的，我們叫它蝴蝶房。
蝴蝶房的四周是用透風透氣透陽光又防蟲的鐵紗網圍成的，裏面種着各式花草，還養着無數的蝴蝶，這個別具一格的生態角，可以讓同學們從蟲卵孵化到破繭成蝶，零距離接觸蝴蝶的生長過程，真是奇妙無窮。
明月園，你不僅讓我們在校園中就能感受大自然的美麗，更讓我們不出校園就能探索大自然的神奇。
校園，是美麗的。校園，是書聲琅琅的。校園，是充滿歡聲笑語的。有了校園，我們的生活才變得五彩繽紛，充滿了生機勃勃。今天，我就來介紹校園一角——操場。
早晨，操場空蕩蕩的，安安靜靜的。大樹上，站着一大羣小鳥，它們有的在樹枝上蹦蹦跳跳。它們有的在場大合唱，像一羣小仙女。它們有的在來來往往地搬樹枝，叼着泥，築着它的新房子，像個勤勞的環衞工人。甚至還有一些可愛的小燕子，不遠千里地來到這裏，築巢生子，好不忙活，真是“燕子銜泥緩。”
天上有鳥，地下有蟲。在簇擁在一起的小草叢裏，有數不清的昆蟲、動物：螞蟻、瓢蟲、蚯蚓……有一些“歌唱家”站在“舞台”上，激情地演奏着。
到了七點鐘，校門“嘎吱，嘎吱，嘎吱”的，打開了新世紀的大門。
學生陸陸續續地走了進來，他們跑到操場玩了起來：有的同學成羣結隊的跑到操場上踢起了足球，彷彿一個個都熱血沸騰。有些同學三五成羣的跑到球場打起了籃球，一個個都大汗淋漓的。有的同學結幫拉派的'，走到跑道上面，竟“呼哧呼哧”地拔起了河，個個都青筋暴起，瘋狂地拉。
上課鈴響了，操場瞬間又恢復了平靜，樹輕輕地搖晃着，風一吹，滿頭的樹葉都跳起了舞蹈。操場旁有一棵巨大的桂花樹，風一吹過，樹枝輕輕搖晃，許多桂花從樹枝上輕輕的隨風“飛”了下來，沒有一些聲音，像一隻只蝴蝶，又彷彿是花仙子。小草又冒出一點兒頭，腦袋上掛着一串串的露珠，非常可愛。小花害羞地遮着臉，好奇地望着世界。蜜蜂“嗡嗡嗡”地繞着花朵跳舞。
校園一角，非常美麗，就算是我寫得普普通通的，操場也有説不清的美好。“誰言寸草心，報得三春暉”，我對校園一角充滿美好的回憶。
在校園的一角，這裏是動物的天地，這裏是小朋友們的樂園，也是校園中最亮麗的明信片。
大樹搖晃着粗壯的手臂為小鳥提供住所，茂密的樹葉掩蔽了那些樹上旅館的房客們。小鳥是這裏的歌唱家，黎明時分，一聲清脆的鳥叫聲首先打破了寧靜，“一聲鳴起，八方響應”鳥聲如同一滴流下的波紋越來越響。有清脆的黃鸝首席高音員，有低沉的八哥的`男低音，當然也少不了尖尾燕指揮家統領整個樂隊。它時而飛得快時而飛得慢，它時而高時而低，叫聲也會變高和變低。一到此地你的心就會被這自然的聲音抓住，控制住，坐在樹蔭下閉上眼睛，只有那上課的鈴聲才會把你從歌聲中帶回教室。
當然，如果沒有舞蹈，那可不行！小螞蟻們整齊地排成一個個陣，好像在過着新年的花車遊行呢！有些背上揹着大甲蟲好像古時過年殺豬宰羊一樣，我想它們一定在説：“加油，努力，搬運要用力！”它們緊緊地咬着大甲蟲的腳，這是列隊舞。在另一邊，西瓜蟲緊縮成一個大圓球在地上滾來滾去，這是它們的西瓜舞。松鼠也掃着它蓬鬆的尾巴，眨巴着它那黑寶石的眼珠子，用強勁有力的小爪子蹦跳着，像一個跳遠動員，這是松鼠特有的蹦蹦舞。
這是春天的景色，那秋天呢？沒關係，和我的筆尖一起遊玩一番吧！
花不見了，它們完成了自己的使命變成松子，為鳥兒和松鼠提供了食物；蟲兒進入了泥土，螞蟻們吃着過冬的食物在温暖的巢裏閒談；樹葉變黃了，這是秋姑娘的足跡，“霜葉紅於二月花”秋娃娃把手掌變成了火紅的楓葉。
我愛你，校園一角，你是動物的天堂，也是我們的樂園。
我喜歡我們的學校，尤其是學校裏的小公園。
一走進校園，放眼望去，首先，映入眼簾的是一座大花壇，裏面種着一棵豔麗的海棠樹。
我和同學們一起去觀賞海棠樹，發現那一簇簇海棠花就像天邊的片片紅霞，那些開放的花兒，展露着她那羞紅的臉頰，真是朵朵嬌嫩動人，惹人喜愛。
海棠花的斜對面長着一棵四季常青的松樹，“大雪壓青松，青松挺且直。”它是那麼堅韌，那麼勇敢，不怕風雨，不怕寒雪，不怕炎熱。
春天到了，它披着一件綠色的'外衣，高大挺拔地聳立在那兒，像一把撐開的大傘，為我們遮擋風雨，一年四季保護着我們，像一位慈祥又偉大的母親，不顧一切地照料着我們。
我們走近一看，它的葉子又細又長，像一根根銀針一樣，輕風徐來，隨風飄蕩，彷彿在給我們招手呢！
大花壇旁有三棵櫻花樹，那些粉色的花兒，一朵朵，一簇簇，有的還是花骨朵兒，有的只開了一半，還有的已經全部開放。
仔細一看，它有許多花瓣組成，裏面那纖細的黃色的花蕊，真是美麗極了！
一陣微風過後，花瓣像一隻只美麗的蝴蝶，在空中扭動身體，翩翩起舞，給校園增添了一道亮麗的風景線。
羅曼羅蘭説過：“生活中不是沒有美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”想必我也有一雙發現美的眼睛吧！
校園真美啊！我們陶醉在這裏，流連忘返。
美麗的校園，是我們成長的樂園，學習的天地。我們要追逐夢想，在學習中，更要加倍努力，取得好成績，將來成為一個有才能的人。
冬去春來，寒來暑往，我已經在這裏度過了四個如夢的年頭，它見證了我從懵懂孩童一步步走向成熟的過程，它陪伴了一代又一代新生，是它給予我們智慧，身邊的學子們更新換代，更是有一批批優秀的青年教師在它眼中湧現，而它就是校園西南角那個學校“園林”。
那是個偏僻的地方，在前院的西南角。它地方不大，卻密密麻麻地栽上數十種花草，實驗用的，觀賞用的，拍照用的，琳琅滿目、一應俱全，穿行其中，一不小心就驚豔不已。這裏的樹小巧玲瓏，如梧桐、銀杏等大樹也施展不開拳腳，它們像是被施了魔法，葉子總是討人喜歡的嫩綠色，且似乎全然不受天氣的影響。
再往下看，成對成簇的花開的正旺，散發出沁人心脾的香味，每天上學，放學時聞到的香味，就是從這裏散發的。有時，你一天的好心情，就是它帶給你的。它奼紫嫣紅，它粉脂玉脂，它顏色單一，它莊嚴肅穆，它是學校中最亮麗的`風景。
撥開花叢，你會震驚於它的質樸純潔，它是那樣本分的工作，那樣平凡無奇。他頑強的生命力將我震撼了，它衝破石頭，發芽生長，春風春又生，它忍受人類的攔腰折斷，忍受動物的一口通吃，頑強地活了下來。
這個小花園是我留在學校最美好的記憶之一，我希望大家在瞻望未來時，不如回首一下往事，你會有新的發現。
學問齋