在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的依依不捨作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
這天，老師提着厚厚的兩疊書來到班上，我們的眼球立刻被吸住了。不知哪位眼尖的同學喊了一聲：“國小生之友！”班上一下沸騰了！要知道，從一年級開始，我們就與《國小生之友》做朋友，到現在，已是第六個年頭了。《國小生之友》獨特、創新、貼心的內容，每期都令我們期待和動心。
書一發下來，我便迅速翻開，迫不及待地看了起來。一篇《再見了，母校》深深地打動了我，作者徐文韜不願離開母校，我又何嘗不是如此呢？這裏，有我們的歡聲笑語，有我們學習、比賽的記憶，也有我們的憂傷與淚水。
在文章中，作者首先寫了自己難捨難忘的老師， 這不禁讓我想起了我的老師。我一直覺得自己非常幸運，因為我遇上了學校最有愛心和責任心的兩位老師——劉老師和嚴老師。是他們，把我從三年級帶到五年級。他們就像父母，無微不至地呵護着每一個孩子。在他們春風化雨露般的教導下，調皮的孩子變乖了，懶惰的孩子變勤了，留守的孩子臉上有笑意了，班上打架相罵的現象沒了，同學們的勁兒往一處使了。我們健康快樂地學習、成長。
走在校園裏，我們總能看到隨手拾起紙屑的同學，見到老師主動問好的孩子，在操場上嬉戲的小朋友——在我校乒乓球界，最厲害的就是周家楷，他發的旋球會讓你眼花繚亂。跑步最快的要數付羣，別看他的個子小，跑起步來那頻率快得驚人，人稱“小劉翔”。在每年的運動會上，都能看到他們的身影，每一年，他們都會用自己的實力和拼搏精神為班級贏得榮譽。
在學校裏，我最忘不了的植物就是那一棵巨大的梧桐樹。從我剛入學那時起，它就一直默默地陪着我，分享着我的喜怒哀樂，見證着我的每一點進步。它身上的葉子，落了又長，長了又落，多麼像這個學校的學生啊，每一年送走一批，又迎來一批。
再見，母校；再見，我親愛的老師同學；再見，高大的梧桐樹，畢業後，我一定會來看你們！
光陰似箭！我已在校園中度過了六年時間。在這六年的歲月流逝之中，老師傳授給了我無窮的知識：他們使我從一個懵懂的少年漸漸的成長起來，然而當我要離開母校的時候，我最想感激的説：“老師，感謝您給 我這麼好的學習成績。”當然，母校也給我留下了許多深刻的回憶……
我的校園是無與倫比的。
當我看着生態園中種植的奇花異草，心中有些不捨。因為當你疲倦時，走進生態園，一股和煦的春風便會輕撫着你的臉龐。你會覺得走入了人間仙境，當你走出來後，你會覺得精神抖擻，沒有了一絲疲倦之意。
啊！母校的生態園，您是多麼美麗，在我離別之前我一定會再去感受一下這種心曠神怡的感覺，再去看一看，摸一摸生態園的一草一木。
當我看着操場，做球場，籃球場，眼神有些迷惘，我彷彿聽見了往日玩耍時天真無邪的笑聲；我彷彿看見了往日我們嬉戲時的情景；我彷彿看見了體育老師嚴肅的面孔，我知道，他讓我們在烈日炎炎之下跑步，不是恨我們，而是愛我們，他為了讓我們增強體質，只得忍心讓我們一個個都跑得汗流浹背，現在一想，我覺得十分愧對體育老師……
坐在教室裏，眼神有些模糊，我想到了以往自己專心致志，求知若渴的學習，想到了語文，數學老師，代課老師；想到了相處了六年之久的同學們，我十分的依依不捨……
馬上就要畢業了，這幾天是最難熬的日子，也是最值得懷戀的日子，這也讓老師們更加忙碌了，古人云：可憐天下父母心。而我要改為可憐天下老師心。他們是辛勤的園丁，默默無聞的培養我們這些稚嫩的花朵。
我想：“如果有可能，我寧願時時都在這個校園。”想到這，我不禁再次抬頭看我的校園……
每天上班前總是最讓人掙扎矛盾的時刻，明明還想着賴在家裏，可責任感卻告訴我不能這樣做。好吧，讓我掙扎的原因就是，我還想跟白先生多待一會......
要知道，白先生職業的特殊性讓我們經常聚少離多，一接到高危任務他便會消失好幾天甚至是一兩個星期。我家的特警先生雖然是我的英雄，但他更是大家的人民保姆。難得他沒出任務待在警局裏的那幾天，我當然是很想和他膩在一起的。於是乎，他在家的時候，每天吃完早飯，我就會開始我的一連串“不想上班的耍賴行動。”這是什麼呢？就是像樹袋熊一樣掛在他的身上。
“小白我不要上班不要上班.....”我緊緊地抱住他的脖子，用力的搖頭“上班了就見不到你了......我會很想你的。”這時候白先生就會小心翼翼的託着我，耐着性子哄我。“乖，午飯我去找你，我們一起吃，嗯？去吃日料好不好，你一直想去的那家。”“不好不好不好！”白先生輕輕歎了口氣，看了看牆上的掛鐘，見時間快到了，把我放了下來。我仍然賴在他的身上不肯起來，他只好替我拎起包，然後將我恩在沙發上，蹲下身子替我穿好鞋子，動作輕柔，沒有絲毫的不耐煩。
雖然説實在撒潑，但是我還是控制住不讓自己做的太過火，一直都配合着他的動作，任由他替我打理好一切。他明白我為什麼會忽然在上班之前這麼黏他，我從來沒告訴過他為什麼，但是他一直都知道。
因為他知道，我的這番看似嬌蠻不講理的撒氣，不過是在爭取多一些和他在一起的時光而已。
他又何嘗不是呢？
11月19日那天，我們每個人都一臉輕鬆笑意。苦等了幾天的我們終於如願來到常陰沙青少年實踐基地，但是，沒想到第二天因意外我們又回來了，誰也沒有想到，誰也沒有料到，原本要學習3天，可我們只學了1天。真的好意外，真的好失望！
那天中午，六（2）班有1個人發燒，接着好幾個人也陸續發起了燒。我們一直在興致勃勃地參加做環保袋、看電影等活動，卻沒有想到快要離開基地這個美麗可愛的地方。1天的學習，我們都很累，晚上睡得很香。第二天早上，天空陰雲 密佈，還不時下起了綿綿細雨，好像預感到我們要回去。我們排隊去食堂吃早飯，飯很香，我們不一會兒就吃完了，回宿舍時，看見幾位我們學校的老師正在竊竊私語。一會兒，龔老師走過來，對我們説：“由於六（2）班有人發燒，我們要提前回去，以防傳染。回到自己的宿舍，把被單、被套、枕巾歸還原處，。”
我們一聽，呆在那裏，傷心、不捨湧上心頭，我們默默地排好隊伍，回到宿舍，把被單、被套、枕巾拿下，歸還了原處。宿舍裏一片安靜，大家都非常傷心，都希望自己聽錯了，我們又收拾好自己的行李，等待公交車的到來。好半天，終於有人忍不住開口了：“唉，才學了一天就走了，至少讓我們在學一個課程再走也好呀，哪 像去年，學得多開心。”接着，其他人也發出了“唉”的歎氣聲。這時，隔壁宿舍有人報告説：“六（2）班有人在打牌。”我們聽了，一下子激起了心中的氣憤，對着六（２）班同學大吼：“都是你們惹的，還有心情打牌？！”我們無奈地在走廊裏走來走去。
過了一會兒，有一個工作人員揹着塑料桶，走進了宿舍，往地上噴灑着消毒水。
大約過了1個小時，車子來了，我們懷着依依不捨的心情登上了車，離開了基地。
真希望下次還來常陰沙實踐基地！真希望下次能早點來實踐基地！
時光荏苒，六年的國小生活即將結束。我捨不得對母校的眷戀，也捨不得朝夕相處的同學和老師。
回憶往事，歷歷在目。綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發着油墨香氣的課本，一切都是那樣動人，好像就在眼前。
六年的國小生活像一幅五彩斑斕的畫卷，每天都發生着五彩的事。快樂，是和同學一起玩耍，是在比賽贏得勝利後的感情；悲傷，是和同學吵架，是被老師批評後的反思；無奈，是同學有幫助卻無可奈何時，是老師叫你做事時卻有其他事；激動，是為同學歡呼，是上課時思維跟着老師轉的心情；膽怯，是小時候膽小，是站在司令台上懦弱的表現……
和同學之間的友誼，也歷歷在目。高興時，同學是七彩鳥，和我一起暢所欲言，一起快樂；難過時，同學就是我的聽話筒，總是安靜地聽我訴説；生氣時，我的同學又是我的消氣包，總是安慰我。但和同學之間發生的矛盾也不少，我們總是不能及時釋懷，但是朋友之間是不可能有過不去的事的。
六年過去了，我們在這裏茁壯成長，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎麼能忘記！敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚着您的心血和汗水，我們的每一點進步都離不開你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不苟的向我們傳授各種知識。您日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白髮。然而，無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛和痴情，無論什麼都改變不了您那顆永遠年輕而富於創造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
我即將畢業，我真是依依不捨。
老師的教誨，同學的歡呼，飄蕩在我的腦海中，不能逝去……
今天是個萬里無雲、陽光明媚的早晨，在上城區少年軍校總校軍營基地，時代五年級的同學穿着一身軍服正在看國防知識競賽。除了這個項目，還有折棉被、打被包、會操······
在不知不覺中會操已經結束了，接下來就是閉幕式。我們為期五天的軍訓生活已經接近尾聲，許多同學都在閉幕式上輕輕地哭泣，我努力地剋制自己。閉幕式結束後，我們一起走到一塊空地上和邵教官拍照留念，拍完了各班都放好了凳子慢慢得走回教室。在拍照時我們班最調皮的盛天杭哭了。路上忽然看見我們班平時很會調皮搗蛋的男生也在流淚，我心情變得很差。午飯過後，我們回到教室，整理好了行李，上了車。在車上陳老師説：“邵教官再不來的話，我們只好走了”。話音未落，我們老遠的就看見邵教官來了，我們非常激動，不停的在拍玻璃窗;嘴裏還叫着：“邵教官”、“邵教官”……車裏充滿了我們期待地喊叫聲。邵教官上了車，我們班看到邵教官上來了就叫道：“報告，動一下”、 “報告，系一下皮帶”、“報告，繫鞋帶”……教官和老師聽了都笑了!我和黃宸坐在一起，教官看到黃宸坐在那裏一言不發，就叫了她一聲。黃宸只是看了看他，又轉過頭去。陳老師輕聲對教官説了句什麼。後來，邵教官下了車，我們的車啟動了，告別了教官，也告別了軍校。車上響起的哭聲從輕到響，車上快成了淚水的海洋，我忍不住和黃宸一起失聲哭了起來……
我真希望車能再開慢點，讓我再看看軍校，哪怕只有一會兒也好啊1我想念五天的軍校生活。非常期待下一次軍訓。
我的家鄉是四平，雖然不大，但也是一座英雄城，周圍還有一座滑雪的地主，那就是——葉赫滑雪場。
今天，爸爸媽媽帶我來到了葉赫滑雪場。爸爸將車子找好位置停穩後，我剛下車，就被眼前的景象驚呆了，只同售票處排超了長龍，中間還有幾個外國人呢！看來這個滑雪場在這邊還是小有名氣的呢！經過了漫長的排隊時間後，終於順利地買到了票。而且這也是我第一次滑雪呦！心裏也是有點兒小激動的呢！
檢了票進入滑雪場內部之後，我打算滑雪橇，而且媽媽給我找了一個臨時的教練，教練讓我先去挑選一副適合自己胡裝備和合腳的雪靴，只這樣才能減少受傷，能讓腳踝的關節處能活動自如。裝備穿戴好後，我開始認真的聽着教練給我講的原理，教我安全的摔倒。雖然滑雪場的場地都很寬闊，但安全意識還是要有的，畢竟無論是新手還是老手，摔跤一定是在所難免的。
摔倒時一定要往後或者右後方坐下，因為只有這樣右以讓臀部先着地，臀部着地後，腳部的滑雪板就會翹起，從而與地面形成摩擦，產生阻力後，就自然而然地停了下來。
在熟練掌握了教練教給我的技巧和方法後，我也開始試着從有坡的地方滑下來，再沒有滑出多麼的遠的時候，果然不出我所料的完美的摔倒了，但是還是非常有意思的，同時也被自己摔倒逗得哈哈大笑起來。在重新嘗試了幾次之後，終於不怎麼摔跟着了，真是努力了就會成功呢！不知不覺中天漸漸黑了，爸爸媽媽説有空再來玩，天黑開車該不安全了，然後我聽話的跟爸爸退了裝備，換好自己的鞋子準備回家啦！
雖然有些依依不捨沒有玩夠，但是爸爸媽媽還會再來帶我玩兒，想想心裏還是挺開心的，這就是我不捨而又開心的滑雪之旅嘍！
今天是我的好朋友離開的日子，他即將離開這裏，搬家去別的城市，我打算去和他告別。
一路上，我都愁眉不展，十分難過，怎麼也高興不起來。天上下着小雨，陰雲密佈，黑壓壓的一片，雨點落到手心裏，冰冰涼涼的，我的心也冰冰涼涼的。老天爺似乎也和我一樣難過，默默地流下了眼淚。
我看到了他，他也看到了我，我們倆高興了一下，隨後又變得愁眉不展。我的心裏十分低落，憂愁，心彷彿被一塊大石頭壓着，快要喘不過氣了。我和他緊緊地擁抱着，各自心裏都很難過，但是也不願説出來，我們擁抱了很久，才慢慢地把手放下。
我説：“祝你一路平安！”他使勁地點點頭。我們説了很多惜別的話，並約定明年暑假我去他的新家玩。
他上了飛機，我的眼眶裏充滿了淚水，他也留下了眼淚，我們互相揮着手，我心裏默默地念着：“祝你一路平安！”真希望我們還可以再在一起玩啊。
記得有一次，剛到暑假的時候，我對媽媽哀求道：“媽媽，我想去西雙版納，好不好嗎？”媽媽看了我一眼，説：“好吧，就帶你去一次。”我一聽，高興地跳了起來。
剛到那，夏日當空，有人説這裏有許許多多奇形怪狀的植物和友好的動物。我們立刻開始觀察起來。我抬頭一看，一棵聳立雲霄的樹在我眼前。爸爸告訴我這是神氣的“望天樹”。媽媽往遠處一瞧，驚訝地問道：“這是什麼植物？”爸爸告訴媽媽那是令人害怕的“箭毒木”。我們還看到一些會跳舞的草，一些一摸就閉合的草和一些會吃蚊蟲的花。突然，一些長臂猿引起了我的注意。小的在練習“武功”，大的在練習跳舞和拍節奏。一羣黑靈貓穿過草叢，與遊人嬉戲。我們還坐在自由的大象上拍照。一隻禿鷲在空中盤旋，彷彿在給我們表演雜技。虎豹時不時地在密林深處出沒。
我們的旅館是一幢五彩繽紛的竹樓，它是由人們人工搭建起來的。我們在裏面玩得可高興了！
假期很快過去了，我們依依不捨地離開了西雙版納。我捨不得那美麗的風景，還捨不得那可愛的動物，更捨不得那些人對我們的幫助！
歲月劃過心坎的淡淡傷痕時，雖然留下了些許的遺憾、無奈、沮喪和愁緒，但是在斑斑點點的記憶深處，仍然留下了一筆筆依依不捨。
記得那一次，我的爸爸抱着一個紙盒子，走進了家門，説：“打開這個盒子，裏面有驚喜，快點打開呀！”我非常好奇。於是，我跑到了盒子旁，突然發現這盒子還會動，所以我就小心翼翼地打開了，我蹦了起來，説：“哇，這……是小狗嗎？”邊説我邊把小狗抱了起來，並給它取了個名字：小黑。因為他很黑。我坐在地上，一邊喂小黑吃狗糧，一邊又摸着它那柔軟的小頭説：“小黑，小黑，你説你什麼時候才能長大呢？”我慢慢地陷入了沉思。
時間如流水一般匆匆而過，一個月就過去了。我的奶奶帶着小黑出去散步了，我在家裏寫着作業。過了十分鐘，小黑回來了，在院子裏不停的吐白沫，我害怕極了，這時，爸爸來了，他左看看，右看看，接着，打給了寵物醫生，焦急地説：“醫生，你來我家一趟吧……”爸爸在院子裏走來走去，忽然，醫生到了，看了看小黑症狀，説：“這狗恐怕是吃了老鼠藥，不過十分鐘，他就要去世了。”聽到這個消息我大吃一驚，小黑怎麼會吃老鼠藥……哎，早知道我就不讓奶奶帶小狗出去了。小黑安息後，我把它埋了起來，每一次看到別的狗，都會讓我鼻子一酸。
這就是在我記憶深處留下的那份依依不捨……
“啦啦啦，我是賣報的小行家……”，今天，我們全校師生松江輕輕旅遊世界遊世界去春遊。
大家早早的來到了學校，和同學們炫耀自己帶來的美味零食。教室裏炸開了鍋似的，熱鬧極了！
“笛笛笛……”隨着一陣清脆的喇叭聲，大家歡呼着湧出校園，十幾輛大巴士迎着朝陽，在柏油路上緩慢的行駛着。我們坐上大巴車，歡歌笑語，踏上了春遊之路。
大約開了1小時，我們到達了目的地：松江青青旅遊世界。剛下車，同學們像剛出籠的小鳥飛了出去，左看看，右瞧瞧，好像永遠也開不夠似的，對什麼都感到很好奇。
走進松江青青旅遊世界，眼前就是紫藤長廊。那長廊上面繞滿了紫紅色的紫薇花。
穿過漫漫的長廊，就是大家盼望已久的植樹園區。我班分成8組，每組5人。隨着教官一聲鈴響：可以開始了時，大家各司其職，我組殷晨苒為我們找了一塊最肥沃的土地後，大家都熱火朝天的幹了起來，我組的“小不點”許寅，因怕髒，所以只能拿着水瓶，為小樹苗澆水。在我們組中我也算是最能幹的了：挖土、種樹、堆土，都由我一人包辦了。過了五分鐘，一棵小樹苗好了，大家都感到很欣慰，因為我們不但中下了這棵小樹苗，還種下了我們的希望。
種完了小樹苗，我們就來到了小河邊，釣金魚。我也殷晨苒一組，我想咱們差不多是小貓釣魚的後代，咱們這兒釣一會兒，那兒釣一會兒，根本沒有安下心來，結果可想而知……
時間過得真快，不知不覺我們的春遊活動將近尾聲了，我們再次穿過紫藤長廊，依依不捨的離開了松江青青旅遊世界。
在那裏，我們留下了快樂的身影；在那裏，我們留下了歡聲笑語；在那裏，我們留下了希望的種子！在那裏，我們度過了快樂又美好的一天！
時光促，歲月如梭，一眨眼六年從前了，一眨眼就要跟我心愛的同學離開了，我可真捨不得啊！
每應下課我就會一個箭步衝下樓往與大野一伏遊玩，望着校園中嬉戲的小敵人們，我就不禁得想訖了與我晨旦相處的同學們。每當我碰到某種艱苦的時候，同學們就會向我伸出他們這小小的，但充斥暖和的手。每當我有疑難的時候，同學們就會耐煩的為我講授。每該我有了毛病，同學們就會為我指沒，並監視我矯正。
我就有這樣的一個美友友愛姐妹：盧柯廷。
他長得很不錯，長長地睫毛下，一單大眼睛炯炯有神，一頭漆黑油明的欠領，烘托得他圓圓的臉蛋更添奇麗動聽。他的嘴巴粉粉嫩嫩的如同一顆櫻桃。長的甚是可惡。
這多少年中我們也替一些小事件爭吵，誰也不理誰然而沒功多久咱們又變成了閨蜜。還有些時候我有不會幹的題，她皆會讓我佳賴考慮一番才告知我準確謎底。
有己説：接對了冤家，你的前程才會光亮。我感到這句話説的對極了！
又聽到時光的號召，又覺得取共學分辨的日子又近了，我實捨不得同學們啊！
敬愛的同窗們感激你們伴我渡過了六年快活的時間………
是你，是你們讓爾在教習成長的路上不在孤獨。是你們讓我得到了誠摯的友情讓我睹證到了鐵哥們，惡姐妹的義氣。
此時此刻，只能讓我們好好的愛護剩下的時間，再對同學，友人講一聲露着你真摯的祝願的“保重”！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他們，在講台上、書桌旁，春去冬來，點點滴滴的澆灌我們，老師您辛苦了！我衷心的感謝語文老師——劉娟，這些年來的諄諄教導，由於身體原因，她五年級就不帶我們班語文了，祝願劉老師在今後的日子裏，幸福、健康、快樂！老師您就像青藍的大海，時刻的關懷着我們；您就像太陽公公不停地注視着我們的一舉一動；您就是辛勤的園丁，整天培育着我們，給我們傳授知識。
“時光荏苒，老師您還好嗎？”“您的身體還舒服嗎？”俗話説：“一日為師，終身為父。”劉老師您就像我們的媽媽，我們與您關係非常密切。每晚都能甜甜蜜蜜的進入夢鄉，身上沒有更多的負擔，心裏非常平靜，每晚都能聽得見小鳥愉快的叫聲，內心高興地振動聲。
劉老師，您是一位負責任的好老師。記得以前，我經常拖拉作業，最後被您發現了，您毫不留情地批評了我。但是，我的這個壞毛病總是改不掉，您每次都會用嚴厲的目光看着我的眼睛，那種眼神讓我看着真害怕，我真有點兒想哭的感覺。但是我又禁不住地喜歡您。至於我為什麼喜歡您，那是劉老師您課講的非常認真，總是一字一句地講，特別是講課文的時候，你更是一點兒不敢馬虎，每一句都讓同學們聽懂。
劉老師，您每天不僅要給我們學生批改作業，還要備課、寫教案，您為我們四一班學生操碎了心。您應該給自己留些空閒時間，注意自己的身體，別太勞累了，吃點兒好的補品。
劉老師有時候您也很温柔；但是，有時候老師也很嚴肅；那是，因為，您為了我們學生以後上中學、高中。要求學生們學習放在第一位，其次玩好。要知道，學習是給我們自己學的；不是給老師和家長學的。
劉老師您給予我們童年快樂成長、給予我們好的學習習慣、給予我們無盡的知識。劉老師，我想對您説：“謝謝您了！是您讓我和同學之間的友誼更融洽，當您將要離開我們四一班這個集體時，我們全班同學是那樣的依依不捨！
國中，令人刺眼的兩個字，包含的意義，卻是刻骨銘心。或許，踏入新的環境，新的同學，又是一個新的開始。但是，六年的歲月，以往最燦爛的笑容，最動聽的歌聲，最優美的舞蹈，最美麗的容顏……都令人懷念、不捨。如果可以讓時間就在此刻永恆，我想，短短六年還不用這麼快結束。
一年級，是踏入國小最美麗的開始，此時的我們，那麼天真活潑，充滿了童真童趣。我們天真帶着無知卻不失知識，我們活潑帶着搗蛋卻不失規矩。是我們的老師在我們天真時指引我們前進的方向，無怨無悔，哪怕是一絲白髮都為我們而生。
慢慢的成長，眼間就到最刻骨銘心的六年級。我們，經過分班，還以為以後都不能在一起上課，但是我們就在此時又歡聚一堂。
畢業生，我們即將分開的預兆，六年光陰，雖然似箭，但卻刻骨銘心。不能忘的，是我們最美好的回憶，但回憶是一種奢侈品，它不會給你太多，所以，我們要儘量的去爭取，免得到時被回憶拋棄，忘記以往的我們校園生活的點滴。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。是啊，上了國中，就沒有以前的歡言笑語。所以，我們是不是要為我們的六年四班留下一個“成長的足跡”？一個“足跡”，記錄了我們的喜怒哀樂，七彩豐富的生活，記錄了我們最美麗動人的回憶。試着留下一個“腳印”，留給以後的自己好好紀念。
請不要忘記，我們曾經歡笑或哭泣的那一瞬間，因為那都是我們以後最美的記憶，是讓我們不捨的牽掛。為何不捨？因為曾經的如此太美麗，所以如今的依依不捨。這就是人生的折點，兩個簡單的字——“人生”。卻包含了我們最真摯的友情，最美好的曾經。
哭過，笑過，也怒過，但，不會忘記最不捨的彼此，不會忘記同桌的“你”，不會忘記隔着幾張桌子還上課講小話的“你”，不會忘記陪伴六年的“你們”，不會忘記毫無保留將知識傳授給我們的“你”，不會忘記我們在一起六年的最閃耀的時光。六年光陰，哪怕只是一瞬間都讓人刻骨銘心，令人不捨，如此美麗，如此耀眼；哪怕只是一秒，也能綻放出最璀璨的永恆的美好，就讓六年美好的時光，最美麗的結束。
人民公園不如狼山那樣雄偉壯觀，也不如濠河那麼氣勢寬大，但人民公園卻散發着清新的味道。
走進人民公園的大門，我們第一眼看到的便是一條清澈見底的小河，小河緩緩地流動着，上面有這樹木、小草的倒影，投一顆石子進去，河面泛起了一圈圈漣漪，倒影呢，也隨着這一圈圈的漣漪歡快地抖動着、跳動着……
繼續向人民公園的深處走去。這回輪到鮮花、草坪來迎接我們了。草坪不再是鬱鬱葱葱了，而是染上了秋天的色彩——黃色，遠遠地看，草坪彷彿一條綠毯，上面鑲着幾根金絲。花兒也爭先恐後地向我綻放出它們的微笑：一串紅就像一個個跳舞的小姑娘，金盞菊散發着一陣陣清香。
人民公園不僅有鮮花、草坪，而且還有高大的樹木和青翠的竹林，青松高大無比，就好似巨人守護着自己的家園，楓樹上的葉子已經沒有幾片了，瑟瑟秋風吹來，幾片葉子搖搖欲墜，飄下來時，彷彿一隻只蝴蝶在這陣風裏翩翩起舞。而遠看楓樹，就好像一朵火紅的雲。竹林到這時依然青翠欲滴，遠看像一束束寶劍直刺藍天。柳樹姑娘也在河邊打扮着自己，為自己梳頭。湖邊還有一塊塊石頭，這些石頭也給遊人一種清新的美感。小河上還有人工做的石階，水從上面流過，便形成好似瀑布的情景，令遊人看得心曠神怡。
我們看着這些美景醉了，同學們都沉浸在這些美景裏。“集合……”老師一聲令下，驚醒了我們，我們該回學校了。每人都依依不捨。是啊，秋天給予了人民公園美麗，而公園又把這份美麗給了人們……
書，是人類進步的階梯。一本吸引人的好書，可以讓人依依不捨。
星期六，我和媽媽到外圖買書，我找呀找呀終於我找到了我要看的《城南舊事》，於是我不管三七二十一找到了閲讀區看了起來。
看着看着我漸漸就入了迷，把一切周圍的事物都忘記了，周圍小孩們的嬉笑聲也全部都聽不見了，周圍的一切事情都不見了，只剩下書和我。我已身臨其境，彷彿我進入到了書的世界裏。時間一分一秒地過去了，這時一聲音把我從書中拉回了現實，原來是媽媽叫我回家了。於是我只好看了書最後一眼才在書上做了個記號，依依不捨地合上了書。
到了買單的地方，要買單的人可真多啊，於是我想：有那麼多人要買單，一定要好久才能輪到我們，我又可以看書了。我連忙打開書，津津有味地看了起來，可是過了一會兒輪到我們了，我只好再一次合上了書，我想：時間怎麼過得這麼快啊，我才看了兩段呢。
回到家，我正要看書。可是媽媽卻讓我先去寫作業，我沒辦法，只好先去。書裏的故事情節卻始終讓我牽腸掛肚。我一邊寫一邊想，英子有去看成海嗎……
到了晚上，終於可以看書了，我連忙打開書，又看了起來，我又一次入了迷。我彷彿到了《城南舊事》的街道上和英子一起經歷了許多事。把周圍的事物忘了。過了好一會兒，又是那個聲音把我從精彩的故事中拉回了現實，我這才發現已經看了很久的書了。
書是人類進步的階梯，是黑暗中的一道光亮，書是讓我依依不捨的東西。
大約在一年前，我家的兩位動物成員——倉鼠“金雕”和“金燦燦”被送走了，因為他們倆吃的食物里長了米蟲，倉鼠籠子裏也藏了好幾只蟲子。
我以前餵它們吃的，把他們捧在手上，給他們換房子，我還給他們洗過澡，總之，我們之間已經產生了濃厚的感情。當被告知蟲子太多而得把它送人時，我的內心是非常崩潰的，畢竟，沒人會把自己心愛的寵物送給一個毫不相干的路人？更何況送人是萌萌噠的小倉鼠呢？
那天，我先寫好了便條，上面寫着：有需要者可以拿走，請好好養它，再把便條粘在倉鼠籠上，自己親手把倉鼠和籠子放到了樓下的大垃圾桶處。我當時對他們戀戀不捨，對它們做了一個“揮手”的動作，又在心裏説了聲“再見”，然後就默默地離開了。第二天一早，我下樓查看，發現那兒已經空空如也。於是，我便在四周看看，也沒有發現籠子與倉鼠的影子，看來倉鼠已經被人領養了。
我對倉鼠有深厚的感情，媽媽卻告訴我不能再養，我心中很不捨，但又無可奈何，我只想問一句，“倉鼠，你現在還好嗎？”
紫幻色的夢很快就過去了。
我睜開眼，四周黑漆漆的一片。我努力的掙扎着，掙扎着。終於，有一絲亮光透了進來。我似乎聞到了泥土和花香混合的味道，好清新哪。
我更努力的掙扎，我很恐懼，恐懼我一個冬天的沉澱將沉與湖底。堅硬的繭磨礪中讓我柔軟的身體，絲絲的疼痛讓我不禁顫抖。我努力的掙扎着，不可以失敗！不可以放棄！疼痛已變為麻木，死亡的魔鬼在我的身旁獰笑着，似乎在產銷我的無能
荀子在《勸學》中有曰：＂鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤。＂對此，我是深以為然的；並且，我認為只有時刻以此來要求自己，才有可能真正地實現自己的理想和目標。
那麼，接下來就在這裏和大家分享一下我對這句話的理解。首先，從字面意思上來説這句話是在教導人們對於學習一定要有持之以恆的精神，切不可半途而廢，否則即使是腐朽的木頭也是難以折斷的。其次，有了持之以恆的學習精神以後，還要有克服艱難險阻的決心和毅力，否則也難免會導致一事無成。或者説不能真正地到達自己心中的那個高度。
當然，每個人對於理想和目標的定義和標準肯定是有所不同的。也許有的人就是甘於平庸，但是人生若沒有前進的願望，那麼又與鹹魚有什麼分別呢？
因而，我想無論是學習還是做人做事，只要你仍然對自己的人生有所期待，那麼還是需要給自己找個正確的方向和明確的目標的；儘管奮鬥的'路上一定會遇到各種挫折與挑戰，但只要時刻保持着虔誠的信念和拼搏的勇氣，我們終究會感謝自己的！
當然，誰都有懈怠的時候。比如我自己就常常無法維持穩定的學習和工作狀態，儘管我已經將理想和目標分成了若干個小的任務來逐個完成，但是難免會被各種事情分散。因此，內心也憑添了不少煩惱，甚至有時候也會懷疑自己的意志是否真的足夠堅定。
好在我並沒有因此就輕易選擇放棄，因為我很清楚夢誰都可以做，但若想將它變成現實卻是需要不顧一切的勇氣和決心。所以，我願意做那隻早起的笨鳥，更願意為自己的夢想而耕耘不息；我相信即便終究到達不了理想的最高境地，但充實和完善自己的學識與品德總不至於會變成活在烏托邦世界裏的人。
記憶不一定會永恆，但特別的記憶一定能讓我們將它銘記於心。
國小六年的時光已匆匆而去。在六年裏，我們一起笑過、哭過。那一張張掛滿歡笑的臉都深深的刻在我的腦海中。
已經三月中旬了，我在心中默默的數着。畢業考一步步逼近，和同學一起的時光已經屈指可數了。我並不是一個悲觀者，但想到這兒，卻也不禁的傷感了。
在這段時光中，每當我和同學結伴走進校園嘴上雖在和同學打趣，但看着熟悉的一切，想：還有多久，還有多久這些就會成為過去？在看着一旁有説有笑的死黨，還有多久，在我身邊的人，就不一定是他們了。
我開始害怕，害怕離開同學，害怕離開老師，害怕離開這校園中的一草一木……
幾個月後，“國中生”這一名號將冠在我們的頭上。
我猛地發現我早以從那個滿臉稚氣、有什麼説什麼，從不計後果的孩子，蜕變成了一個知道如何掩飾心中祕密、在長輩面前會説恭維、討好他們的話，做事會想清後果是什麼的少年了。
還想再回到那段時光——和同學一起歡笑，一起玩耍，一起感傷。可惜這樣的日子再也回不去了……
熊，大家都見過，毛茸茸的身體，大大的熊掌。可這篇故事中的熊有着超凡的智慧和遠大的理想。
故事從一個森林音樂會講起……
一天清晨，小熊起了個大早，收拾了一番後，準備帶上他的樂器__鋼琴去參加“森林音樂會”。可是，一陣突如其來的風捲走了他心愛的鋼琴，他追啊追啊，可是，琴還是被摔碎了，化為哆瑞咪發等七個音符了。他傷心極了，坐在河邊，失望地落着淚。
忽然，他想起了外公，他小時候聽外婆講，外公是一位了不起的人，他什麼東西都會修，而且一修準好。他決定去找外公學。
一年又一年，時間過得真快，轉眼間小熊變成大熊了，他的學藝也學到頭了。小熊經過千辛萬苦，終於將壞事變成了好事，琴修好了，而且音色比以前更加優美了。
後來，小熊去世了，可是他堅持不懈的身影常常出現在我眼前，他鍥而不捨的精神時常激勵着我。
故事講完了，我從中明白：做任何事只要你能持之以恆，鐵棒也能磨成針的，壞事或許也能變為好事的。但你一定要象蝸牛一樣，朝着目標堅持不懈地走下去，一切都會更好的。
學習，最重要的是端正學習態度。正如荀子所言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”學習的確需要這種堅持不懈的精神。可並不是所有的學子都能認識到這一點，即使心知肚明，也未必都能落到實處，有的人學習淺嘗輒止，以致半途而廢，豈不惜哉！有的人一曝十寒，三天打魚，兩天曬網，結果搭上光陰，知識未獲得，豈不冤哉！有的人虎頭蛇尾，到頭來種的是西瓜，得的是芝麻，豈不悲哉！“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨。”要想到達成功的彼岸，貴在持之以恆。對待學習，一知半解就自以為是，稍遇挫折就委靡不振，這樣的人是不能成大器的。德國化學家李比希研究海藻時未能鑽研到底，結果與新元素失之交臂；已年過半百的談遷在27年心血一夜間化為烏有後，並沒有一蹶不振，反而以超人的毅力重整旗鼓，歷經11載的艱辛，完成了鉅著《國榷》。粗大的鐵棒能磨成纖小的繡花針，靠的是堅韌不拔的精神。
有堅持不懈的毅力，再加上用心專一的態度，就如虎添翼了。“蚓無爪牙之利、筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”若今天立志做畫家，明天發憤當詩人，後天又刻苦練鋼琴，鴻鵠之志固然可嘉，但即使你竭盡全力，恐怕由於精力有限，也只能是走馬觀花、浮光掠影吧。
當然，這裏所説的“專一”並非“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的“專一”。當今社會，瞬息萬變，競爭激烈，要更好地生存和發展，在有一技之長的基礎上，要全方位地學習。全方位地獲取能量。
人的一生應不斷學習。所謂“活到老，學到老”。有人碌碌無為，虛度一生，有人則碩果累累，生活充實。前者或如不能一躍十步的騏驥，或如六跪二螯的螃蟹；後者則似駑馬，似一心一意的蚯蚓。究其原因，如是而已。所以到底是要做駿馬，還是做螃蟹，都取決於我們的生活態度。
子曰：譬如為山，未成一簣。做任何一件事，都需要有一個循序漸進，日積月累的過程。除了有明確的目標以外，還要懂得堅持，只有堅持不懈的學習，才能積土成山，最終達到成功。
自疫情居家學習的這段時間裏，在學習方面讓我感悟最深的就是貴在堅持，老師讓我們每天用小程序來完成讀書打卡。起初，我完成了一週後，就不想堅持了，主要有兩個原因。第一是因為老師每天忙着輔導我們作業還要答疑和批改作業，已經沒時間再檢查我們的打卡情況。第二是因為每一次打卡媽媽都會要求我概括每個章節的主要內容，我覺得很麻煩。所以我也就有了得過且過的想法，可是媽媽不停地督促，最終，我還是堅持下來了。
再比如，這個階段的學習，我們的三個作文也是需要一顆恆心去堅持，去一次又一次的嘗試與努力。在這階段裏的作文，老師都對我們有了更高的要求，她要求我們的作文要有深度，老師告訴我們：好作文一定是修改出來的，當你反覆修改的時候，收穫的不僅僅是這一篇作文，它磨鍊的是你的心性，讓你更加有耐力，並且在修改作文過程，你就是在思考，一個人最有價值的就是思考力。
老師把我們分成了五個學習小組。作文寫好後，小組成員會在老師要求的統一時間裏，集中發自己的作文，並且互相討論、提建議、相互説着小組成員中的作文有哪些不足。這樣我們就有了修改的思路，拿回去再修改。這樣的過程會進行很多次，直到全部組員以及老師的認可。過程雖然有點痛苦，但是不管是閲讀打卡，還是修改作文的過程，當我回過頭看看，發現自己不知不覺的收穫了很多。
當我翻到自己的四年級作文本的時候，才知道自己的成長真不是一星半點。當我去做閲讀題的時候，才發現不知道什麼時候開始我總結文章內容也沒有之前的那麼吃力了。
這段時間的學習生活讓我學會了堅持。鍥而不捨，金石可鏤。
只有扼住命運的咽喉，鍥而不捨地去追求自己的幸福的人才能成為一個大有作為的人。我的姐姐是一個對生活充滿嚮往，鍥而不捨的。正是她的鍥而不捨，鑄造了她的成功。
在生活中，姐姐活潑可愛，尤其是當她笑時，兩個深深的酒窩就出現在她那雙烏黑的眼珠下，一動一動的，十分惹人喜愛。在學習上，她名列前茅。她之所以能取得令人刮目相看的成績，是因為她酷愛學習。
姐姐是個哭命的人。由於姑父去世早，姑姑一人承擔家中的所有事務。她家裏除了姐姐上高三以外，還有一個弟弟上八年級，生活過得很艱苦。姐姐因為在學習上努力經常得到一些獎學金，幫母親減輕負擔。可人算不如天算，有一天，姑姑竟對錶姐説：“如今，你上了高中，而你弟才上國中，現在家中經濟不好，你就退下來，讓你弟上，好嗎？”“不，我要上學，既然弟弟都可以上，那我為什麼呢？”表姐十分氣分憤的説。“女孩子讀書那麼多書幹麼？不準上！”姑姑語氣生硬地説。“我要上，我要上……”表姐淚流滿面，極不服氣地反駁。可到開學時，姑姑竟不給表姐交學費，面對媽媽的威逼，表姐只能輟學在家，不久，就一氣之下離家出走了……
剛剛來到廣州，姐姐生活在別人的歧視中，很不習慣。可姐姐沒有放棄自己，她找了一分工作，踏踏實實的幹起來。正是因為這一份工作，使她有了生活的勇氣，找回了學習的信心。於是，她白天工作，晚上回家複習。多少個星月交輝的夜晚，她在燈下看着、思考着；多少個晨光熹微的早晨，她在初升的陽光中讀着英語，揹着古文……
一年後，表姐回到家中，用自己的汗水換來的錢重新去上高二，經過一年的刻苦學習，皇天不負有心人，她終於以優異的成績升上高三。姑姑知道後，臉十分十分的紅，宛如火辣辣的太陽，“女兒，對不起，，是我對不起你！”姑姑內疚的説。“好了，媽媽，我這不是在上學嗎？你不要再自責了！”表姐寬容的説。就這樣，表姐又圓了她的上學夢。
如今，表姐已經考上全日制的南通大學。我想，如果不是表姐當初堅持不懈地學習，那她能有今天這樣的願景，能有這樣美好的前途嗎？
我的姐姐就是這樣一個鍥而不捨的人，她是我學習的榜樣。
馬上就要畢業，心中有憂愁，有牽掛，有不捨，總之，化成一句話——畢業·不捨！——題記
時光荏苒，似水流年。轉眼間六年的國小生涯就要結束，國小往事的樁樁件件，歷歷在目，像一個個貝殼一般，有的發着耀眼的光芒，有的卻黯然發黑，那都是我們記憶倉庫裏一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
不捨·母校：
今天，葛望回首，看着自己曾經生活了六年的母校，心裏的不捨湧上心頭，頓時，覺得母校是那樣的熟悉，又是那樣的陌生！今天，走在校園裏，默默地觀察着每一個角落，只希望能多看一眼，只希望能多點回憶，只希望能留下自己的成長腳印，母校啊，謝謝您，給了我花樣的年華，謝謝您，讓我成長，讓我做了一個新的自己！我不會忘，更不可能忘，我親愛的母校！
不捨·老師：
都説，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；都説，老師是園丁，辛勤的澆灌着祖國的花朵；都説，老師是橡皮，擦去了我們的點點污垢……是啊，老師就是如此偉大，是老師，教會了我怎麼做人；是老師，把我領進了校門，讓我體會到了知識的奧祕；是老師，指導我加入校訊通，作文才有了一步步的提高。多少次，在我生病時，老師對我噓寒問暖；多少次，在我進步時，給我表揚；多少次，在我翹尾巴時，給我提醒；多少次，在我失望時，給我鼓勵！老師，您的哺育深情，我將永遠銘記在心中！我不會忘記，更不可能忘，我敬愛的老師！
不捨·同學：
是你們，讓我知道了什麼是友誼。六年了，我們一起讀書，學習，一起玩耍，嬉戲，一起高興，傷悲……在這六年的相處中，我很快樂！我們有着那麼多值得回憶的回憶：笑聲，説話聲，哭聲，悄悄話……我會記得，永遠記得！我們彼此把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長！我不會忘，更不可能忘，我永遠的同學！
時間轉瞬即逝，不久，將要離開母校，離開國小生活，迎接新的學校，迎接國中生活，母校裏，太多不捨的東西。時間，會沖淡一切，但，不會沖淡我的記憶，我會把母校的一切，把老師的一切，把同學的一切，深深記在腦海裏，深深印在心田！
荀子曾説過：“鍥而不捨，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”從古時候開始，人們就意識到，想要成功，就必須堅持不懈，持之以恆。
上次我們一家人去爬寶石山，那裏的山坡大多沒有樓梯。大多數人都沒有勇氣往上爬，只有看的份。我卻暗暗下定決心，一定要爬上這座山峯。
我繞着這座山轉了一圈，找到一個，最好爬的位置，深吸一口氣，準備出發。
最靠下的位置，似乎是垂直的，有供人腳踩的小洞，我小心翼翼地把腳塞進最下方的小洞，隨手抓住了一塊較為突出的石頭，腳一蹬，竄上去，我緊緊抓住一塊塊大小形狀不同的石頭慢吞吞的爬了上去。“刷啦”兩塊石塊，從我的腳下滑落，嚇得我直想打退堂鼓。但轉念一想，如果現在放棄的話，自己曾付出的努力就全都白費了。於是我鼓起勇氣繼續往上爬。
一路上我小心翼翼，終於在快靠近山頂時看到了較為平穩的石地。我的膽子大了起來，沿着石地大步的往上走。山頂上向地面上一樣平穩，不再有擁擠的人羣。
鍥而不捨，爬上山頂，我終於欣賞到了不一樣的美麗風景。我想這就是給每一個堅持的人的最好的禮物。
不知從何時開始“跳皮筋”的熱潮已退去，突然掀起了“踢毽子”的風潮。一下課，同學們一窩蜂拿着毽子，衝出教室，你一腳，我一腳的較量起來。當然我也不例外。可“冬季三項”是用雞毛毽踢的，現在得好好練練。我塑料毽踢那麼好，雞毛毽肯定也難不倒我！
我信心滿滿主動找費詩琦挑戰，也以為要勝過她肯定輕而易舉，沒想到事與願違，我一路慘敗，我的內心受到重重地打擊，我對自己説回家後好好練習。一回到家，我把書包扔在一邊，換上布鞋，到花園踢毽子。我先給自己定了個目標：5個。可我一個也踢不到，還以為是風太大，就到屋裏踢。可還是不行。頓時，我腦中忽然浮現出媽媽曾經説過的一句話：“沒關係，慢慢來。”過了許久，終於踢上一、兩個了。可一個半小時都過去了，我還是踢不到五個，我衝回房間，趴在桌上，失聲痛哭起來。“我天生就不是踢毽子的份兒！”我生氣的罵道！“那只是白費力氣！我不練了！”
但現在我懂了，毽子不可能在一、兩個小時練出來的，需要的是天分和堅持不懈的練習。一定要多花功夫，我相信“皇天不負有心人”！
每當想到我們家要搬出現在住的這個小區，我心裏就湧出戀戀不捨的情感。
在我們家現在住的這個小區，從小到大，我結識了很多小夥伴，我很喜歡和他們在一起玩。可是，前段時間，聽媽媽説，我們馬上就要搬家了，要搬到另一個小區去住。我心想，要是哪天搬走了，就不能和他們一起玩耍了，今後，説不定還再也見不上面了，不禁感到非常失落。有一天，和小夥伴玩的時候，我告訴他們，我們家很快就要搬走了，幾個小朋友都很傷感，他們説：“那我們想你咋辦呀？”所以，我就想，我要珍惜現在還沒有搬家的時光，珍惜和小夥伴的友誼，有空就下樓多和他們玩一會兒。
昨天，我和媽媽一起去看了新家。我看見，媽媽為我準備了我一直盼望的爬梯牀，還有蠟筆小新的全套裝飾。媽媽告訴我，搬家的最大好處是以後上學就離學校非常近了。媽媽還安慰我，等到了新家，我還會認識很多小朋友，讓我不要為這事兒傷感。這段時間，我一邊對現在的家戀戀不捨，一邊又對未來的新家充滿了小小的期待。但願我將來的新家會和現在這裏的家一樣，小區裏有大樹、有鮮花，有綠草，還有可愛的小夥伴在林間追逐打鬧。
要畢業了，馬上就要和朋友們説聲“拜拜”了，心裏有太多太多的捨不得。
雖然我知道國中代表着一個新的開始，在那裏，將又會是一個嶄新的我。在那裏，我也會有許許多多的好朋友，但是，面對“分開”，我的心裏還是有點失落，總覺得心裏空落落的，畢竟，我們在一間教室裏共同學習了六年哪。那小小的教室裏，裝載了我們56位同學的喜怒哀樂。在這六年的學習生涯中，我流過淚，也開心地笑過。如今，我就要離開了，就要和朋友們分開了，也要離開那件小小的教室了，心裏有説不出的不捨。
前幾天，我聽説有好幾個同學都要跟我考同一所學校，那一天，我很高興，迫切的希望他們能和我讀同一個班，希望我們還是能夠成為同學。如果可能的話，我真的希望我永遠只有這麼大，永遠享受着童年的快樂。但我知道，這是不可能的，珍惜現在的一分一秒，才是我現在所要做的。
我不捨。但我不能不捨。六年的學習生涯讓我快樂，讓我成長。我要把這些最珍貴的回憶，永遠保存在我的心間。這是我最寶貴的財富。
表上的針滴答滴答飛快地轉着，每一秒，每一分，每一時，都在提醒着我們已經過完了六年的國小生活，即將步入國中時代。此時此刻，教室裏一片抽噎着，大家都在為離別的不捨而難過。
記得六年裏，我們每一次的春遊去了很多不同的地方，海邊，名勝古蹟，每一次的春遊總能在那留下一片歡聲笑語。我們撿貝殼，堆沙子，跳到海里的淺水區游泳。稚嫩的臉上寫滿了調皮與任性，而你們臉上的笑容卻一隻留在我的腦海裏，久久不能忘懷。
如今，大家就要離開了，離開這所生活了六年的校園，離開如此親切的同學與熟悉的環境，相信你們都有着很多很多的不捨。六年來的回憶很多，發生的事情也有很多，吵過鬧過也哭過。時而説説笑笑，時而嚴肅認真，時而嚎啕大哭。這一段記憶也會永遠停留在我的腦海裏，不會忘卻。
字裏行間，透露着我種種的不捨，我想，這些快樂的時光不會因為時間的前進而逐漸被忘掉，而是會隨着時間的推進漸漸變成一段無法磨滅的記憶。
同學們，請記得讓這段記憶永遠在你的腦海裏停留。
學問齋