在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的我得到了啟示作文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
在我們的實際生活中，有許許多多的發明都歸功於我們的好老師——大自然。
魯班從一種鋸齒中得到裏啟示，發明了鋸。在春秋戰國時期，魯國人魯班上山，一不小心被鋸齒狀的小草劃傷了手。魯班感到很奇怪：怎麼小小的一種草就可以劃傷自己的手？他仔細觀察，終於發現這種草葉子邊緣像鋸齒一樣。他立刻回到家，把鐵片的邊緣弄成鋸齒的形狀，這樣，鋸就被髮明瞭。
英國偉大的物理學家牛頓，在一棵蘋果樹下思考問題。正巧，一個蘋果從樹上掉了下來，牛頓撿起蘋果，非常好奇：為什麼蘋果熟了會落到地上，而不升上天空呢？經過研究，他發現了萬有引力定律。
美國有個畫家，叫律薄曼。有一次，他畫得正起勁，突然，他的橡皮找不到了，費了很大的勁才找到。之後，為了不讓橡皮逃跑，他索性用鐵絲把橡皮捆在鉛筆上。後來，他又想了個好主意：剪下一小塊薄鐵皮，把橡皮和鉛筆包在一起。就這樣，帶橡皮的鉛筆誕生了。
其實，生活中，還有許多這樣的例子：科學家研究鳥類，發明了飛機；研究螞蟻，發明了集成電路；研究青蛙的後腿，發明了電池。
大自然的'啟示無處不在，只要我們做個有心人，還要有一個有準備的人，就會從中受到啟迪。被小草劃傷的不止魯班一人，看見蘋果從樹上落下來的也不止牛頓一人，而單單他們受到了啟示。這説明，我們平時就要善於開動腦筋，注重知識的積累。
大自然給了我們這麼多的啟示，難道不是我們的好老師嗎？
每個人都讀過書，也一定從書中得到過啟示，我就有一句最喜歡的名言——無論做什麼事情，只要肯努力，是沒有不成功的。這句名言讓我在幼兒園的時候就已受用不盡。
記得上幼兒園中班的時候，園裏要舉行跳繩比賽，並且對這次比賽很重視。當老師通知時，我根本不會跳繩。回到家後，我開始練習，弄了半天，還是一個也不會。我着急了，想到根本不會跳，怎麼可能贏？還是放棄吧！
晚上，當媽媽給我讀《名言故事》這本書時，我的想法來了個180度的大轉彎，因為我聽到了“無論做什麼事情，只要肯努力，是沒有不成功的”這句名言。
當時離比賽還有一個月的時間，我決定，在這一個月的時間裏，不僅要把跳繩學會，還要跳得很好。我把我的'想法告訴爸爸媽媽後，得到了他們的支持。媽媽負責教我跳繩，爸爸做陪練。每天晚上的時間，我都用來練習。我記得那時我穿着小棉襖，頭髮毛茸茸的，練完後，頭髮總是濕漉漉的緊貼着頭皮。
一天一天過去了，我跳繩的數目在不斷增長着。比賽那天，我超常發揮，竟然跳了121下，我成為了女生組的第一名，我高興極了！我的辛苦沒有白費，我成功了！
這就是一句名言給我的啟示，它不僅僅只用於這一次，還會讓我一生受用。
過年的時候我收到了很多壓歲錢，今天我打算去把它們都存起來，於是，我高高興興地和媽媽出了家門，去銀行存錢。
剛走到小區門口，一輛小轎車停在那兒，裏面坐着一個阿姨，她拿着卡正在刷卡，但是離得太遠，刷不着，就特別生氣地對保安説：“離這麼遠，我夠不着，你趕快把門開開，我還有事兒呢！”可保安微笑着對她解釋：“這是自動的，需要你自己刷卡才能打開。”我們走了很遠，回頭一看，那輛小轎車還停在門口，裏面的阿姨還在生氣地説保安，保安就是不給她開門。我想：這個阿姨為什麼不下來刷卡呢？刷完卡不就可以開車過去了嗎？用得着這麼生氣嗎？於是，我對媽媽説：“這個阿姨説話那麼難聽，要是我的話，我也不給她開門。”媽媽説：“你看見別人這樣説話不好聽，你是不是有時候也這樣？”我想了想，點了點頭。
通過這件小事，我發現：越是生氣的.態度，別人越接受不了；你温柔地對別人説，好好和別人商量，可能別人就爽快地答應了。
我想起了前幾天的一件事：爸爸想出去吃飯，可是我不想讓他去，因為他總是喝醉了，很晚才回家。我拉着爸爸不讓他走，還對他大喊大叫，結果爸爸很生氣地走了。後來媽媽説，如果當時我能好好跟爸爸談談，可能他就不出去了，都是我説話態度不好，爸爸才生氣的。
所以，以後我要改正自己的壞脾氣，和別人説話時要注意説話的語氣和態度，做一個有禮貌和有修養的人。
學問齋