在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的他真是好樣的作文，希望對大家有所幫助。
他是一個活潑開朗、大方、熱愛體育、敢做敢當的小男子漢，他就是我的好朋友小明。小明是個瓜籽臉，小小的眼睛，大大的嘴巴，還有那又小又嫩的鼻子，看起來可憐巴巴的，耳朵不大不小，但是他的耳朵和別人不一樣，一根針掉他都能見。
小明不僅長得好看，而且是一個技術非常長高的灌籃高手。
記得一次體育課，我和小明等幾位同學在打籃時，體育老師向我們指着那些小個的同學説：“你們別看他們長的小，但是他們打球的技術很好，一直以來向你們這麼高的同學沒有一個能打過他們”，同學們聽了哈哈大笑，以為體育老師怕事，小明走上前對他們説：“我們這些人跟你們對打行嗎？”那些人説：“可以啊！但是請不要輸得太離奇了，我們把體育老師喊來做計分員，小明對我們説：“他們長得小我們長得高，我們利於進攻，留幾個人防守就行了”。比賽開始了，發球員開始發球了，我們搶過了球向他們的籃進攻，小明立刻投進一個三分球，接着他們向我們進攻，哪知我們做出防守的動作，他們有的站在我們籃架的中心，我攔着那個帶球的人，那個帶球的.人把球從我褲襠下反彈到我後面那個人的手上，那個人剛投籃就被小明攔了下來，等對方不知道怎麼回事的時候，小明已經幫我們完成了比賽，很快“灌籃隊”的稱號落在我們的頭上。
在生活中小明也是敢做敢當的男子漢，比如上次老師派我和小明去拖地，我們倆迅速的上廁洗拖把，我們倆把拖把放進水池裏，然後碰的一聲水池因為水和拖把的輕斜、倒了、碎了，當時廁所就我和小明，我對小明説：“趕緊走吧，不然就完蛋了”！小明什麼也沒説，上樓回到班級，我意想不到的是小明向老師報告自己犯錯誤了，而沒説我，拖地時我問小明：“怕不怕”，小明説：“害怕”。
這就是一個敢做敢當、大方的小男子漢。
在人生的旅途中，有許多優秀的人在我們的身邊陪伴着我們。小明，就是其中一位。
他呢，大的眼睛，濃濃的眉毛，有一點胖，有一張小小的嘴巴。他很樂於助人哦！
在五年級的時候，學校舉行了一次中秋節猜燈謎的活動，一等獎是月餅。雖然月餅很常見，很容易買到，可是要是用自己的智慧換來的，那可就很珍貴了。我下決心要得到一等獎。於是，我東跑西奔，尋找我會的題目，再到管理這個題目的老師進行打分。時間一分一秒地過去了，轉眼間就快到結束的時間了。快點，快點，只差2分了，加油！好不容易找到一個我會的題目，我馬上把答案寫下來，交給管理的老師，老師又給我打上了2分。太棒了！我急忙向領獎台跑去。還沒有結束，我領了一塊月餅。我高興極了，跑回教室，急忙向大家展示展示自己的月餅。看到大家都在外面玩，我也想去，可是月餅怎麼辦呢？我想來想去，還是把它放進桌肚裏，然後去玩了。
回到教室時，我發現我的月餅不見了，我難過極了，眼淚都快下來了。小明見此狀況，發現不妙，對我説：“沒事，不要哭，我們先找找原因吧！”最後找到了月餅的袋子，是被人偷吃了。我再也忍不住了，哇哇大哭起來，小明安慰到：“沒事，不就是一個月餅嗎？我把我的'月餅送你怎麼樣？”我搖搖頭。“那吃點糖吧！它會帶給你好心情的。”我又搖搖頭。我被硬塞了一顆糖。漸漸的，我不哭了，小明又説：“沒事的，這是老師送我的，我還有呢！你就拿着吧！”我也不好推脱，就拿了一個。在路隊上，他還給了我幾顆糖，對我説：“我一定會抓到那個小偷的，你就放心吧！”我感動極了，真沒想到和我關係不太好的小明竟然會安慰我，這種樂於助人的美德我應該向他學習！
你説，他是不是很優秀呢？這種樂於助人的精神值得我學習。他真是好樣的！
無論什麼時間，什麼地點，説負責任，毫無疑問，第一個想到的一定是小明。
小明同學可負責了，不管是不是他值日，他都會去做事情，掃地，擦窗户……他每天都早早到學校，崗位上的同學沒有來的時候，他總是幫他（她）做事情。有一次大掃除，全班都行動起來。小明很快做好了自己的事情，他一點也沒有閒着，去幫助其他人。當看到樓梯上沒人掃時，他以迅雷不及掩耳找來掃把，將地面給掃乾淨了。他還叫掃樓梯的同學下次一定要注意。“他真是個負責任，以身作則的好學生呀！”班主任在一旁讚歎着。
還有一次我們去找他玩時，他死活不肯去玩。這是為什麼呢？因為小明崗位的事情還沒有做完他要做完才跟我們玩。有的朋友説：“快玩吧！值日這種勞力活兒你想幹？”小明點了點頭説：“我願意去做，這不是為了自己，這是為了我的班級，我包下了這個崗位，我不能佔着茅坑不拉屎，給我舞台我不跳舞，我一定要做好這個崗位。”這時另一個朋友又説：“反正老師也不在，不要做了，快玩吧！”“不，無論老師在還是不在，我們每個人都應該去做好自己的崗位。如果老師來找我們了，那一定是我們的問題，有地方沒有做好，這也就是説我們失職了。我們一定要做好自己的崗位，不應該要老師來了以後才快！快！快！老師來了，趕緊看一看自己負責的地方有沒有紙屑。這是假的，做好自己身邊的小事。”小明話音剛落，教師裏傳出一陣雷鳴般的掌聲。小明説的'話深深印在了我的腦海裏，我從心裏敬佩他！
是啊，如果每個人都像小明這樣，對自己的崗位認真負責，做好身邊的小事情，那我們班、我們學校甚至世界會多麼美好呀！
小明，你真是好樣的！我要向你學習！
別看我們班的小明長得瘦瘦高高，架着一副眼鏡，一天到晚瘋瘋顛顛的樣子，但他卻是一個名副其實的“書呆子”。
“丁鈴鈴！”原來靜得連針落地都能聽得見的教室已經變成了熱火朝天的“菜市場”，許多小朋友猶如離弦的`箭一樣三步並兩步衝出教室，而小明卻安安靜靜地拿出課外書，津津有味地讀了起來。人們常説：“書中自有黃金屋，書中自有言如玉。”我也學着他那樣閲讀起來，可週圍是“菜市場”啊！我什麼也讀不進去，可小明為什麼能讀地進去呢？我又開始重新閲讀。不一會兒，“轟！”一聲，震撼大地，我徹底放棄閲讀，和同學一起去湊熱鬧，回頭一看，小明仍然紋絲不動，好像周圍一切和他半毛錢關係也沒有，還在一絲不苟、專心致志的閲讀他的那本“寶書”。上課了，鈴聲也沒有鑽進他的耳朵裏。同桌用手搖了搖小明，示意讓自己進去，可小明不理不睬，仍興致勃勃地看書，同桌急了，用手使出九牛二虎之力搖動着，小明不情願得扭過頭看了看，可還是呆若木雞地坐着，好像頭上掛滿了問號，當同桌喊道：“上課了，快讓開！”小明才好像“醒”了，終於放同桌進來。
記得還有一次，我去看乒乓球比賽，和小明巧遇，整個賽場還有看台，都一直充斥着主持人拿着話筒和觀眾們一起為隊員們助威加油的吶喊聲。那聲音猶如地動山搖、天催地塌，也像是老虎用最高嗓門尖叫出來的，小明捧着一本書看着，都很少朝比賽場上瞟一眼。哇！他猶如飢餓得人撲在麪包上。我佩服地五體投地。
書是藥，善讀者可以醫愚；書還是海的一葉孤帆；書更是人類進步的階梯。我想一定是“萬事開頭難。”只要迷上了書本，一定會愛不釋手的。他真是好樣的，更是我們讀書的榜樣。
學問齋