在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的老師，您辛苦了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，是太陽底下最神聖的職業，他哺育着太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢着愛的海洋，給了我們盪漾着芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導着我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤着，無時無刻不被愛温暖照射着。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，把光明留給了我們，把一生都奉獻給了我們，而自己的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到幹完自己應乾的工作，才驀然的離開。他們除了白天，什麼也沒有帶走，卻留下了一地的知識。
我永遠都不會忘記老師的付出，對我的呵斥和給我的温暖。我能夠為他們做些什麼呢？我常常這樣問自己。我想，我們能夠做的，就是以優異的學習成績去報答他們，絕不應該辜負他們對我的期望！
老師，在國小這五年裏，您，如春天的細雨滋潤着我們；如遼闊的大地包容着我們；如辛勤的園丁培育着我們！啊！老師，在這裏，請允許我代表全班同學向您説一聲：“老師，我們愛您！”
人們都説，一位好老師，會讓他的學生終身都難忘，而您就是一位好老師，您會讓我們終身難忘。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話，説得多麼好啊！您就像一支蠟燭，默默地為我們奉獻着，卻犧牲了自己的青春；你就像一盞燈為我們照亮明天……
老師，您在我的眼裏就像是一位神奇的魔術師，在不同的時候會用的身份教育我；您在我眼裏還像是一本無盡的書，看也看完、看也看不厭；還像是一位美麗的天使，引導着我的每一件事，提醒着我的每一出錯。老師，您是多麼神奇，又多麼平凡、多麼嚴肅，又多麼慈祥、多麼美麗，又多麼樸實。對同事，您是那麼的好客、對家長，您是那麼的熱情、對我們，您是那麼的無微不至。
啊！老師，您是多麼善良、樸素、美麗、體貼、善解人意……我無論用多少形容詞也形容不完您那高尚的品質和執着的精神。老師，在這裏，請允許我代表全班同學再向您説一聲：“老師，我們愛您！”老師，我們愛您！
有這麼一羣人，人們將他們比作春蠶，比作園丁，比作蠟燭。他們無私奉獻，任勞任怨，他們有一個響亮的名字——老師。
在幼兒園裏，我們是一朵朵沒有經歷過風雨的花朵，沒少給老師添麻煩。剛入園時，我們總是哭鬧着找媽媽，老師總是不厭其煩地哄我們。當我們想媽媽或者生病時，老師也總是像媽媽似的把我們緊緊摟在懷中。
記得有一次，我正玩得高興，突然身子一歪摔下椅子，立即大哭起來。聽到哭聲，老師立刻跑過來把我抱在懷裏，輕輕地撫摸我、安慰我。那時候，我覺得老師就是媽媽。
就這樣，在老師們的呵護下，我們漸漸成長。
進入國小以後，老師常常帶領我們在知識的海洋裏探索。我們的個頭越來越高，老師也漸漸老了。在我眼中，除了父母之外，最值得尊敬的人就是老師。
老師是辛勤的園丁，老師是無私奉獻的蠟燭，老師是我們人生的指路人，老師更是我們的良師益友！
在這裏，我要真誠地對您説一句：“老師，您辛苦了！”
到四年級了，隨着許多老師的更換，我漸漸開始想念以前的老師。
今天上午上數學課時，我突然聽到王老師的聲音，她是我以前的班主任。我聽到聲音後，立刻東張西望起來。這時候錢老師正在講《同步練習》上的第三題，做題的時候，我卻在做第一題。正在這時候，錢老師朝我這邊走來，她提醒了我，“是做第三題，不是做第一題。”我這才回過神來，唉，寫下的答案都白白地浪費了。
説起王老師，她對學生很關懷，像對自己的孩子一樣。有一次，我肚子很不舒服，又到了做早操的時候，王老師怕我承受不了運動量，便讓我到教室裏休息，還説我有需要幫助的時候儘管來找她。我聽了心裏暖暖的，感激不已。中午，到吃飯的時間了，王老師看我臉色不是很好，就問我：“肚子還痛不痛？要不要盛掉一些飯啊？”我説不用了，不怎麼痛了。午休時，王老師又來問我；“你怎麼樣了，要不要叫你爸爸先來接你？”我怕耽誤老師批作業，還是説不用了。老師對我們的關懷，可真是“無微不至”！
王老師，你不教我了，可是我很感謝你，也很想念在你班裏的日子。我想對您説：“老師，您辛苦了！謝謝！”
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，阮老師，這是我送給您的詩，請您收下。
阮老師，您真是一位好老師，無私地在北海國小工作了十幾年。每天早早地來到學校，拿出語文書開始備課，講得課生動有趣，每一章都彷彿在我們面前打開一扇窗户，讓我們看到一個個斑斕的世界。傍晚，我們開心地走出校園，您卻仍坐在辦公桌前批改着我們的作業，您是多麼負責。平時您性格温柔，總是容光滿面，對我們一向那麼和藹，我們都喜歡您講的課。
阮老師，如今您退休了，光榮退休了。您不必有太多的遺憾，我們全班同學都會清楚地記住，那是20xx年初夏的5月5日，全班同學開心地坐在教室裏，吃着您為了慶祝我們排球大獲全勝而給我們買的玉米冰淇淋，自己卻抹着眼淚，悄悄地離開了這所您堅守了十幾年學校。不知您是否知道，在我們得知您要退休的時候，多少同學流下了傷心的眼淚，而我也坐在課桌上，一遍一遍地揉着眼睛，防止那一滴淚，在下一刻奪眶而出。
阮老師，您辛苦了，謝謝您！
是誰，把無知的我們領進寬敞的教室？是誰，教給我們豐富的知識？是誰，把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？那就是您老師，您給了我們豐富的知識，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。您關懷着我們就好似和煦的春風……
老師您用自己的青春來幫助我們學習，在我們看來您生氣並不是因為我們學不好，而是因為鼓勵我們好有學習的勁頭，您辛苦了，老師！
上課的每一分鐘您都從不浪費，總是振奮多秒的講課，您如果課上的東西沒講完的東西您會用上下課時間，但用的不多，您把10分鐘的內容，小到4分鐘的內容，雖然時間少了但是每一節課的內容都不少，您雖然用了下課的時間，但是我們也不會不高興，因為我們知道您是為了我們好。
老師，您辛苦了！在勤奮工作的老師們，您辛苦了，老師！
“老師是什麼？”老師就像辛勤的園丁，照料着祖國的花朵；老師就像一隻春蠶，把自己的絲獻給了人們；老師就像自己的父母，總是在你遇到困難時幫助你；老師就像一支蠟燭，點燃了自己照亮了別人……
今天早上由於語文老師身體不適，所以叫同學們自行預習《論語》，然後讓班長主持，選12位同學各自挑選一則來給大家講課。
預習結束後，到了同學們的講課時間，可卻沒有一人要舉手。班長為了緩解尷尬的氣氛，自己先行上台給同學們做榜樣。
當同學們津津有味的聽完班長的帶的課後，有些同學也躍躍欲試地舉起手來。
有的同學因為有些緊張，所以説話總是斷斷續續（總比我這個連上都不敢上的要來的好）；有的同學上起課來很有老師範；有的同學不知道該説什麼，一上台，二話不説拿起粉筆“沙，沙 沙，”地寫了起來；還有的同學嫌自己寫字醜，叫了個外援幫他寫字。
語文課就這樣，在同學們的帶領下，幫老師給上了。雖然，我沒有上去，但我卻能深深的感受到：表面上看老師給同學們上課很輕鬆，其實，那是他們在課後辛苦的備課後呈現的效果。
最後，我想對老師説句：“老師，您辛苦了！”
今天是一年一度的教師節。 早晨，我帶着燦爛的笑容，走進了我美麗的學校。剛到教室門口是，大門兩旁的同學紛紛手拿着鮮花，準備迎接着老師的到來。 這時，一位身穿白色連衣裙，手拿小金色包的老師，進入了我的視野。當她那熟悉的背影漸漸走進我時，我才知那是我最可愛的班主任老師——張老師，我們時常叫他麗姐，因為她就像我們的姐姐一樣，待人友好，使我倍感温暖。
我看到她走來，對她説“麗姐，教師節快樂”，她開心的笑容使我心中有種説不出的，無法表達的情感。
我趕緊跑到位於二樓的教室，提前一步告訴同學們，老師來了……同學們加緊速度，準備給老師來個驚喜…… 當老師輕輕地向我們的教室走來時，同學們用手上的鮮花和親手做的的賀卡，向老師走去、跑去,表達我們對老師的感恩之情。
這一幕場景十分個人，我內心有些激動，在此，祝願老師在教師節裏，節日快樂。老師，您辛苦了！
有人把老師比作辛苦的園丁，默默耕耘，不計回報；有人把老師比作燃燒的蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，他們用自己的無私與敬業，堅守在自己的崗位上，日復一日；也有人認為老師便是榮譽與尊重的擁有者，三千桃李滿天下，一生教導輔育無數學生，同時也享受着學生所帶來的成就感與榮耀。
可是在我看來，老師不過是那三尺講台上勤奮教學的匠人，他們用一顆匠人之心，譜寫着一個個關於成長的故事，也成就了一個個學生關於學業關於未來的美好夢想。
老師是一個光榮的職業，但也是一個辛苦的職業。
記得有一次，我因為一些事情放學以後過了很久才回家，那時候很多人都已經走了，可是我看到辦公室的燈還亮着，走近了看，是老師還在忙着批改作業。我一瞬間有些感動，突然想説聲“老師，您辛苦了”，希望所有的老師在忙碌的同時都能夠注意好自己的身體，因為身體才是革命的本錢，如果身體有什麼不適了，學生們也會很擔心的。
老師，是人類的靈魂，是我們學習的榜樣，正如童星林妙可所唱的老師，老師像老朋友，像兄長……
在我們的心中，一直關注我們，照顧我們的是我們的班主任，張老師，您是那樣的仁慈，那樣的關愛我們。現在，您的白頭髮不知又多了幾分。在我們遇到煩心事的時候，都是您把我們喊到教室外，跟我們談心，在前幾天，您好像出什麼事了，一天都沒上課，在您遇到煩心事的時候，我們也想把您喊到外邊去，跟您談談心。差不多學校每次量化最低的都是您，老師，您辛苦了，在我們遇到問題的時候，您會耐心的給我們解答，在我們聽不懂的時候，您會一遍再一遍的跟我們講。那天，我們去您辦公室打電話，您把鑰匙落在辦公室了，辦公室門反鎖了，那時，別的老師都下班了，您又給我們找了一把鑰匙，老師，我發自內心的説一聲，謝謝您。老師，都是我們班男生惹您生氣的，老師，我相信他們長大後都會後悔的。老師，他們現在還不理解您。
老師您辛苦了。
老師，您是我們的船，乘着我們向夢想起航。
老師，您每次上課就算講得口乾舌燥也不曾喝過一滴水，您每次上課麥克風沒電了，就算連嗓子都為我們喊破了也堅持為我們上完最後一點的內容，您感冒了，也為我們堅持不請假，連帶着感冒也要為我們細心上課。上課腳痠了也不敢和我們説生怕我們擔心，堅持不坐下的為我們上課。
您無時無刻都在我們身邊。只要老師您在，我相信不管風吹雨打老師您也會來為我們上課。教過我們班的老師一個年級就換一個老師，我看隔壁班的老師從一年級教到現在也沒有換過老師。而您竟然也連續教了我們兩個年級，這時的我們已經感到特別的驕傲。我知道，您辛苦，您早上要給我們上課，中午還要改作業，晚上還得為我們備課。您連休息和吃飯的時間都沒有，上課的時候，我們還不聽課，一直惹您生氣，我希望有一天同學們能感受到您的用心良苦。
老師，您上課要是累了就坐下來吧！要是嗓子疼了就輕輕的説話吧！讓那些不聽課的同學考0分，您為我們的努力，我一直都看在眼裏，我不求什麼榮華富貴，只求您一生平安，開心快樂，我愛您，我親愛的老師。
您辛苦了！
老師，我想對您説，這學期我升入了三年級，我長大了，更加理解您把我們從一棵小樹苗培養成一棵參天大樹需要付出多少辛勤的汗水。
老師，我想對您説，還記得剛入學，第一次獨自走進校園的時候，我有點膽怯，是您用温柔的話語帶領我走進了寬敞明亮的教室，在我幼小的.心靈深處點燃了希望的火花。上課時，一雙雙探求知識的眼睛望着你，一對對耳朵在諦聽您的話語。在您的教導下我認識了很多字；在您一句句耐心講解下攻克了一道道難題；您不僅教給我們知識，也教我們學會感恩、理解，重塑着我們的心靈。
老師，我想對您説，您辛苦了。每天放學，是您護送我們到校外，目送我們安全離開。有人把您比喻成蠟燭，可我不想，在我心裏，您就是長明燈，在我遇到困難挫折的時候鼓勵着我，在我開心快樂的時候陪伴着我，點亮了我前進的道路。
老師，我想對您説：節日快樂！
光陰似箭，日月如梭。不知不覺時間就過去了四年，我們上了五年級。在四年的學習時光裏，我記憶最深的就是老師。老師，我想對您説：“您辛苦了”。
我記憶最深的就是我們班主任董老師，她很年輕而且個子高高的。那次，董老師上課講得入了迷，自己的孩子在幼兒園都忘了接。一下課，老師才想起來自己的孩子還在幼兒園忘接了。
董老師不僅老上課投入忘了接自己的孩子，而且自己生了病也堅持來上課。
記得那次：老師又帶病來上課了，老師説：“別吵了，我今天喉嚨疼。”我同桌説：“我才不信呢！老師又來哄我們了。”我卻覺得老師真有生病了。別人還是大吵大鬧，老師大聲叫了一聲：“別吵了！”所有人都安靜了下來。老師開始給我們講課，不一會兒就下課了。
又過了幾天，老師的喉嚨一天比一天厲害，我們才相信老師説得是真得。這時我想，老師為了我們吃了那麼多天的藥都沒有好。
老師我想對您説：“您辛苦了！”
武老師是我們的班主任，是我們大家都喜歡的老師。她從一年級帶我們班的，像媽媽一樣耐心地教我們識字，激勵我們成長。
武老師每天都是忙忙碌碌的。早上她一進教師，就忙着做上課的準備，下課的時候忙着批我們的作業。只有中午休息的時間才離開教室。武老師批完我們的作業，還要製作好多識字卡片和數字卡片等，掛在我們教室裏的前牆上，讓我們時時記住這些字和數字。還製作一些頭飾和圖片，給我們編課本劇，讓我們通過課本劇情景來記住課文的故事。
武老師非常愛我們。有一次，一個同學做衞生，不小心撞到課桌上，流出了鼻血，武老師趕緊過去幫同學擦鼻血，洗臉，還把他抱在懷裏問：“疼不疼?”就像媽媽關心孩子一樣。其實，每天做衞生是武老師帶我們拖地、擦玻璃。這一次，同學們看見武老師太辛苦了，就搶着要去做衞生。
我在上一年級時，膽子很小，不敢發言。武老師總是鼓勵我：“勇敢點，説的很好。如果在大聲點，那就更好了。”在這樣的鼓勵下，我的膽子慢慢變大了，每次課堂上發言，我總是積極舉手，響亮的回答，得到了老師的肯定。
我真想對武老師説：“武老師。您辛苦了!”
我永遠忘不了我明白了那個道理的那一刻，那是領悟的一刻，是温暖的一刻。
我們班，有一個“愛”占課的老師，那就是我們班的英語老師，終於有一次，我才明白了為什麼。
那一次，我正在值日，正繼續想着煩着英語老師的占課，突然看見老師的水杯忘在了班裏我想:老師一定很着急，忙的連水杯都忘了。於是我二話不説就把水杯送到了辦公室，我看見英語老師正躺在椅子上改作業，一抬頭看見我把她的杯子送回來了，匆忙中説了一聲謝謝，就繼續改作業了。我心中一震，英語老師這麼忙，為什麼還為我們“加班”講課，要是老師把她應該上的活動課上了，是要輕鬆的多！看來，我以前誤會老師了，我不應該煩老師佔活動課。因此，我向老師道個歉，以後，我會多珍惜老師的占課時間的。
所以，老師占課雖然我們很煩，但是我們也應該多考慮一下老師的感受。
學問齋