在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的人生的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
童年，這個永恆的話題，這個熟悉的字眼，這個心靈的歸宿，時時震撼着我們，燒灼着我們，讓我們邁開回憶的腳步，用思念做禮物，去感受逝去了的童年……
像鳥兒渴望春天，像魚兒渴望養料，童年，就這樣成為了人類記憶裏的一部分，但對童年的感受，卻各有千秋------在文人眼中，童年是一座知識的寶藏;在商人的眼中，童年是一筆鉅額財富;在農人眼中，童年是一畝地;在我眼中，童年是人生的春天
“當我回首往事，不會因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣在我臨死的時候就能夠説，“我 以把我整個的生命和全部的精力都獻給最壯麗的事業―――為人類的解放而鬥爭”。奧斯特烙夫斯基的這句話深深的印在了我的腦海，在他眼中的童年是解放鬥爭的源泉。
童年，我人生中的春天，失去童年，我將碌碌無為，虛度一身;失去童年，我將失去春天的温暖;失去童年，我將感受不到生命的色彩;失去童年，我將失去成功老人的指引，像迷失方向的小鳥，在死神手中徘徊、掙扎，渴望得到光明女神的'指引；失去童年------
時間的流逝讓童年的臉上佈滿了皺紋，朋友，快抓緊童年的手，讓他載着我們飛翔在成功的天空，感受成功的幸福，享受成功的喜悦，把握童年，把握人生的春天………
美好人生，往往從美好的夢想開始。
因為有要飛上藍天的夢想，萊特兄弟發明了世界上第一架飛機；因為有讓世界變的沒有黑暗的夢想，愛迪生經過千百次的實驗找到了鎢絲，發明了電燈。夢想，成為創造的動力，夢想，成為輝煌人生的開端。
也許，每個人都有美麗的夢想。但是，並不是所有人的夢想都能實現。為什麼呢？，因為凡是成功的人，都是具有不怕困難，勇於挑戰，堅持不懈精神的人。歷史上有許多身殘志堅的偉人，他們個個經歷了曲折坎坷的人生，但從沒有放棄自己的夢想，最終成就了美好的人生。如著名作家張海迪，把“我要學習”作為人生夢想，雖然身體高度癱瘓，卻通曉幾國語言；天才音樂家貝多芬，耳聾眼盲，但他敢於“扼住命運的喉嚨”，依靠頑強的毅力創造出舉世聞名的《命運交響曲》。他們身為殘疾人，卻做出了許多連正常人都難以做出的成就。這表明：美好人生雖以夢想開始，但卻一定要經歷努力奮鬥的過程，接受困難險阻的'考驗，才能擁有人生中最甜蜜的成功。
我渴望成功，我也擁有自己的夢想。我的夢想是成為一名科學家。我知道，當一名科學家難，當一名出色的科學家更難，但我堅信，只要我時刻牢記這個美好的夢想，並決心為實現這個夢想而努力奮鬥，利用一切可以利用的時間，利用一切可以利用的條件，不怕困難，勇於拼搏，就一定能成為一名出色的科學家。
美好人生，往往從有夢開始，但一定要經歷風雨，才能見到彩虹，我期待，我努力，我奮鬥，我的夢想一定能實現。
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。我認為月的陰晴圓缺，不證明了人的悲歡離合嗎？
深夜，我坐在小區花園的一角，此時此刻沒有人的喧囂，沒有汽車的'鳴聲，只有我一個人。仰望星空，突然想起詩人筆下的“月”往往是那幾種，思鄉念親，傳達着離愁別恨寂寞思鄉之情。當你身處異地，不覺低吟：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首婦孺皆知的詩韻。
人走，月也走。月見證了我們內心的一生，變化着自己迷人的身影傳達自己的陰晴圓缺。白天，隱藏在那絢麗的日光中，與我們同喜同悲。夜幕，則照射自己的光芒，顯示自己的喜怒哀樂。
月見證了我們一生，當此時正光彩熠熠時，會明白，世界如此美好，月，明白了，將自己變的愈潤愈圓，這不正是與“吾”同樂嗎？然而我們失去光輝時，月也感受到了，任風吹雲或缺或隱為自己隴上一層白沙，一切如此迷惘。
人生如月。
每個人一生不會像高速公路如此平坦。而像月，像月般看似圓潤，事實卻是月的表面坑坑窪窪。
所以説月見證了什麼？我們的一生。
人生是什麼？是人的一生，還是由千千萬萬人組成的生活．我想，應該是由千千萬萬的人組成的生活吧．
人生它是最偉大的，它包含的幸福痛苦感悟仇恨等等．那麼到底哪個才是人生的本質，有人會選幸福，也有人會選感悟．其實，對於不同的人，他的人生是不同的，理所當然，他們人生的本質也各不相同．
人的一生很短暫，大部分都用在學習，工作，社交上，真正屬於自己的時間並不多．在剩下的時間裏，人們是非常害怕孤獨的，因為要面對即將到來的未來，人們心中無時無刻都存在着一份恐懼。所以，孤獨迫使他們去學習，去工作，去與別人進行交流，因為那樣他們才會感覺不到孤獨的存在。
當然了，有誰沒有孤獨的時候，有誰沒嚐到孤獨的滋味。也許，那正是人生的味道。漫漫的.人生路上，你有自己的方向，當別人不願與你同行時，你一定要一個人孤獨的走下去，因為你總有一天你會知道知道孤獨它既然會來，總有一天它也會歸去。在它離開之際，你會得到新的希望，同時也會有新的方向，然後再一次感覺到孤獨的滋味，再一次得到新的希望……
心飛了，夢想也隨之翱翔了，人生也是由一個個夢想串起來的，明天為什麼會更加美好，因為我們正用夢想詮釋着明天，是它讓我們充滿快樂，是它讓我們的生活變得更加精彩，是它讓我們的明天更加輝煌。
人生就像是一杯茶，慢慢的品，細細的品，你會品出它的與眾不同，這也正是它的魅力所在。
人的生命，似洪水奔流，不遇着島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑。人的價值是由自己決定的。燧石受到的敲打越歷害，發出的光就越燦爛。正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質也是在厄運中被顯示的。
人生的最終價值在於覺醒和思考的能力，而不只在於生存。人生是各種不同的變故、循環不已的痛苦和歡樂組成的`。那種永遠不變的藍天只存在於心靈之間，向現實的人生去要求未免是奢侈的。勤勞遠比黃金可貴。
希望是附之於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。人間沒有永恆的夜晚；世界沒有永恆的冬天。過去屬於死神，未來屬於自己。冬天已經到來，春天還會遠嗎？假如生活欺騙了你，不要憂鬱，也不要憤慨！不順心的時候暫且容忍吧：相信吧，快樂的日子很快就會到來。宿命論是那些缺乏意志力的弱者的藉口。
世界上有兩種人，一種人，虛度年華；另一種人，過着有意義的生活。在第一種人眼裏，生活就像一場睡眠，如果在他看來，是睡在既温暖又柔和的牀輔上，那他便十分心滿意足了；在第二種人眼裏，可以説，生活就是建立功績，人就在完成這個功績中享到自己的幸福。
即將走出的校園，增陪伴着我三個年頭的風雨歷程。現在即將離開，我想對你説聲再見，無論今後我在何方我都不會忘記我在這裏的點滴，因為在最後一段時間你觸動令我內心的一股封塵已久的一種莫名的“情愫”。
以前的我，對於人與人之間的一種同情抱着一種風吹雨打皆不為所動的漠視的姿態，對於我來説世界的一切都是負面的。原本的`天災人禍比如；汶川的大地震曾經國小學妹的病那種捐獻對我來説説大不過是政府拉攏人心的一種手段説小就是當官的為了擴充自己的腰囊大人物為了加大聲名的一種手段罷了。
現在的即將離別打開了一絲我內心塵封的窗户，我稍稍有點明白人也需要有一種東西如果缺少那種東西那與死人又有何不同，那就是“感情”。
人生的成功或許失敗我不在乎，我不會像《大話西遊》中至尊寶説：“如果上天能夠給我一個再來一次的機會，加上一個期限，我希望是—————————一萬年！”的那種屁話。我也不會像學者説：“做事不要怕失敗，哪裏跌倒從哪裏爬起”的這種廢話。我只知道我無悔哪怕我做什麼……
生活是一個無休止的話題。
也許，我們的命運是上天註定的，但我從不相信命運，不屈服於命運，總是想改變命運，儘管我總是被命運拒絕；就像一個人的壽命一樣，雖然只有幾十年，轉眼間，我們已經不是那個天真的孩子了。一路走來，我們為什麼不把他留到以後呢？我們總有一天會變老，也許那時，我已經是一隻鶴，看着我的孩子:結婚生子，成家立業，但總有一天我會悄悄離開。
我想，這就是幸福！
也許，命運不是註定的，那麼我會盡我所能去控制它，造福世界。為什麼我們不把我們一生的感受藏在祭壇裏，拿出來和家人分享呢？你為什麼不把你生命中經歷的風景變成一粒種子，埋在土裏，等待它開花，和家人一起享受它呢？
我想，這是你得到的'獎勵！
從古至今，從童年到成年，從現在開始，我經歷了太多的恐懼、痛苦、孤獨、悲傷和幸福......數着這些腳印並把它們連接在一起，這不是一條路嗎？這條路可能長達一千英里，也可能像針一樣短。無論是長還是短，它都是我們生命中最美好的記憶。
我想，這就是生活！
許多人的一生都會在唉聲歎氣中度過。
在少年時，覺得自己每天都在學這學那，沒有時間去玩，去休息。到了後來，上學時期過了，不用上課了，又開始抱怨工作太難找，要求太高了，又在唉聲歎氣了。再後來，人老了，不中用了，又發現自己竟一事無成，而且後悔以前那些錯誤。
於是，很多人都在抱怨，唉聲歎氣中度過。可是，卻很少會有人去想想為什麼要唉聲歎氣，令你唉聲歎氣的原因又是什麼。在小時候，你覺得自己沒有時間玩，可是你難道沒有想
過，如果你能快一點把學習的任務完成了，擠一點時間出來，不就能玩了嗎？中年，説工作台難找，其實只要你在找工作時多留個心眼，去想想，什麼工作適合你，去找適合你的.工作，這不是簡單多了嗎？晚年時，説自己一事無成，那麼，你又何不就此行動起來，開始做一些回報社會的有益的事情，去做一些有意義的事情呢？
人生其實多少都是連在一起的。要是你在兒童時好好學習，用功，考一個好的成績，中年時期，工作好找了，也能夠多做一些好事。接着在晚年也不需要説自己一事無成。人生就像一條路，你完成了上一步，下一步就又在迎接你，只要你把整條路都完整地走下來，你的人生也就完美了。
水，是液體；冰，是固體；水蒸氣，是一股氣體。這三樣物體，有着極多的不同點。
冰，0℃，晶瑩剔透，但永遠只能呆在原地，一隻井底之蛙。
水，常温，純潔透明，隨入江河川流不息，但它生活在大地。
水蒸氣，它摸不着，它胸懷寬廣，知識，理想遠大。
人生，就好似這水，要求蒸蒸日上，不可隨波逐流。人對學習的和冰一樣零度，那的知識也只能呆在原地。愚公例子，不管鄰居怎麼説他，但他放棄的信念，的主義，終於，漫長的歲月，子子孫孫辛勤的勞動，一座高大、巍然的大山被愚公換了“面貌”。
人生也不可如水，水無聲無色，它川流不息，想去哪兒就去哪兒，但它的一生碌碌無為，田亮不錯的例子，自從他雅典奧運跳水冠軍之後，就整天拍廣告掙錢狀態之中，不思進取，被隊淘汰。
海倫？凱勒倒是典型的'“水蒸氣”，已是又聾又啞又瞎的女孩，可她對人生的信念，一直是100度的，對人生有着的熱情，才文學家。
朋友們，讓一起來做一股熱騰騰的水蒸氣吧！
人生就像一場考試，從生命的開始，考試的時間就在倒計時，有的人忙碌一生，手中的筆不曾停歇；有的人超常發揮，幾筆就勾畫出漂亮的答案；有的人苦苦思索，知道老年卻尋不到滿意的結果；有的人卻信手塗鴉，把考試當成一場玩笑。那麼，在生命結束的那一天，又有幾人能笑着走出考場呢？
留意一下，就會發現我們身邊的每一個人都在不停的抱怨着。
貧窮的`人説：“我沒有財富。”
富有的人説：“怎麼就找不到真正的快樂？”
老人説：“我沒有了青春。”
青年人説：“我沒有太多的閲歷。”
媽媽説：“我沒有一個神通般聰明的孩子。”
我在説：“我沒有一天能自由。”
上帝是公平的，它賜予了我們許多，但慾望使我們還想擁有更多。大多數都想擁有金錢，但我們都知道世界上沒有免費的午餐，不是憑空想一下就能擁有的，是要靠我們的雙手賺來的。不管擁有得多還是少，只要我們努力，我們就能心想事成。更重要的是，我們要學會滿足，在滿足的同時，努力奮進，人生才活得更有意義。
生命是進行時，考試則是倒計時，我們每一個人都在奮筆疾書，作為新世紀的兒女，我們書寫些什麼，才能讓歷史打上滿分，讓我們共同努力吧！
大學裏頭，大家能聚在一起的機會並不多，所以，趁着年輕，多走走……
人生，本就應該一場説走就走的旅行，只是有時候人忙了，沒時間了……那一天，陽光剛好，一羣小夥伴們，歡歌笑語一路走着笑着，好不熱鬧。説實在的，我們班自發的小遊玩屈指可數，難得大學時光同學一場，就這麼散了未免有點可惜，所以，本着不留下遺憾的原則發起了這次活動，結果還是令人欣喜的。
最令人驚歎的，就是瑪琪雅朵花海了，那如同偷偷下凡來遊玩的彩虹仙子們，一眼望去，無不令人膛目結舌。“太美了！”這是遊客們的驚歎。十里藍山的花海是無污染的，乾淨的不忍破壞。這是大自然的孕育，人工的傑作。於是大家興起，這裏拍拍，那裏拍拍，想要留下美麗的剪影，一方面是想要留下自己的足跡，不管是在古山重，還是在自己的'人生中；另一方面則是驚歎這一世外桃源。
這個年紀的人們總是充滿探險精神，走不同尋常的路。馬路下隱匿的小山澗，清涼的溪水清澈見底，不禁脱下靴子，進一步接觸大自然。冰涼的觸感，滑溜溜的石頭，温暖的陽光，歡笑的我們……再加上一些讓人啼笑皆非小插曲，這次旅行，着實值得！
人生，就是要有這樣的心態：敢闖，敢做，敢謀劃！
童年是一場夢，讓我們睡在小小的搖籃中，望着蘭蘭的天空，白白的雲，遐想無限。少年是一幅畫，人我在那潔白的牆壁上塗鴉;青年是一首詩，當我愛奼紫嫣紅的校園中漫步，感慨無限;中年是一篇散文，使我在職場上打拼出一片自己的天地；老年是一套哲學，讓我在記憶中細細品味兒時的童稚。那麼，人生又是什麼呢？享樂説：人生就是一桌上好的佳餚。
無聊説：人生就是一杯乏味的`白開水。
失意説：人生就是短線飄飛的風箏。
厭世説：人生就是那塊破敗的墓碑。
但是，人生真是這樣嗎？
事業説：人生就是建造成就的磚塊。
奮鬥説：人生就是一次與風浪的拼搏。
希望説：人生就是草原中一朵嬌豔的花朵。
勤勞説：人生就是默默無聞的奉獻。
人生也有一個很重要的角色掌聲，可以這樣説，正是掌聲，是的生命的帆船揚帆出海，正是掌聲，才使得人生的世界變得炫麗多彩。
人生，像一條坎坷的小道，充滿了心酸與挫折。人生，就像一個舞台，充滿着羞澀的困惑，所以你要學會演好自己的角色，才能讓別人由衷的為你翹起大拇指。
無論，你在何時，在何地。只要你不愧對自己，覺得自己已經盡力了，即使失敗，你也會獲得人生中最大的財富，人生從歡笑中開始，從淚水中結束。
人生猶如一本書，愚蠢的人把它草草翻過，聰明的人把它細細品味。人生，只有一次，讓我們在掌聲中成長，在逆境中成長吧！
人生是一種承受，需要學會支撐。支撐事業，支撐家庭，甚至支撐起整個社會，有支撐就一定會有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。從某種意義上説，生活本身就是一種承受。
承受痛苦。痛苦就人生而言，常常扮演着不速之客的角色，往往不請自到，有些痛苦來的温柔，如同漫漫降臨的黃昏，在不知不覺間你會感到冰冷和黑暗；有些痛苦來的突然，如同一陣驟雨、一陣怒濤，讓我們來不急防範；當我們屈服於痛苦的時候，他可能使我們沮喪、潦倒，甚至在絕望中走向滅亡。當我們承受了痛苦，我們就會變的堅強自信，那麼，此時，痛苦就變成了一筆物價的財富。
承受幸福。幸福需要享受，但有時候，幸福也會輕而易舉的擊敗一個人。當幸福突然來臨的時候，人們往往會被幸福的旋渦淹沒，從幸福的'顛峯上跌落下來。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉澱其中，如同面對一罈陳年老酒，一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事，只有細品慢咂，才會品出真正的香醇甜美。
承受平淡。人生中，除了幸福和痛苦，平淡佔據了我們生活的大部分生活。承受平淡，同樣需要一份堅韌和耐心，平淡如同一杯清茶，點綴着生活的寧靜和温馨。在平淡的生活中，我們需要承受淡淡的孤寂與失落，承受揮之不去的枯燥與沉寂，還要承受遙遙無期的等待與無奈。
其實，壓抑好久了。
我本不是多愁善感之人。似乎接觸網絡深了。看見過很多文字，都很麻木。那些都是假的。
我追尋、那最初的境地。我終於到了。其實本是一個圓，我一直在走這麼一個圓，然而半徑太大，太大，以至於我不知道這是一個圓。其實是圓的。曾想過後退，轉身，卻發現身後什麼也沒有了，走過的路，看不見了，不復存在了。也會心慌，我該怎麼辦？不過，我唯一能做的事，就是繼續向前……
忽然間，被耳邊的聲音打動了。是誰在低吟淺唱？那聲音，很近，離我很近。就在我耳邊。只能聽見。看不見。看不見聲音從哪來，看不見聲音是誰發出來的。
沒必要，聲音，本來就是聽的。我聽見了，我感受到了，那種對聽覺的刺激，向其他感覺蔓延。
於是，我看見了，我聽見了，我感受到了。
原來這是一個圓。我一直在走一個圓。感覺像夏日，淋了一場大雨，雨水傾面而來，熔化全身心。昇華—昇華。將一生火熱，沖刷走。轉瞬而來的則是——靜靜的。
我的`青春靜靜地流淌。我會珍惜，每一滴汗，每一滴淚，每一滴血……
每一段回憶。每一段故事。每一段情節。每一個畫面。歷歷在目。
終於，我走回了原點，亦是起點。然而，這起點也隨之昇華，變為另一個高台階的圓的起點。
我將回旋而上。
我作為一名三年級學生，按老師的要求開始讀《弟子規》。其實我從三四歲就開始讀了，但一直不明白它的含義。我開始讀時，覺得乾巴巴的，一點也不知道它裏面的深刻含義。後來，我漸漸懂了些什麼，也慢慢地按它去做，沒想到效果很好，不但贏得了長輩的讚賞，連自己也感覺到自己長大了。
《弟子規》給我留下了深刻的印象，也對我的.思想和行為產生了很大的影響。《弟子規》説：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承。”於是父母叫我時，我不會不答應；父母命令我，我會行動快速。父母教育我，我會認真聽；父母責備我，我會虛心接受。我覺得在現在這個獨生子女社會上做好這一點相當困難，但我會努力去做。《弟子規》告訴我：出了錯能夠及時改正，就不會受到任何斥責。如果去遮掩錯誤，就又犯了一個錯誤。它還告訴了我：學習不如別人，要加緊努力；吃穿不如別人，不要生氣；喜歡榮譽而討厭錯誤，小人就會漸漸進入你的生活，而良師益友也會隨之遠去；不討厭犯錯而不貪圖榮譽，良師益友又會回到你的生活。
《弟子規》能夠用簡潔的話語來描述清楚深奧的道理，同時實踐性又強，讓人們在現實生活中不知不覺地成為一種習慣。它老少皆宜，大人小孩都能讀精、讀透，並在不知不覺中養成習慣，終生受益。我覺得《弟子規》內涵豐富、含義深刻，一旦在我們少年兒童中間流傳開來，影響甚遠。
學問齋