在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的小小講解員作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
各種各樣的公益活動拉開了暑假的帷幕，我這個沒耐心的傢伙早已迫不及待地登錄網站，和弟弟一道報了個看起來挺有意思的活動“小小講解員”。
約定的日子到了，我和弟弟興致勃勃地來到了河姆渡遺址博物館，報到。找了個位置坐了下來，帶着疑問看了一個宣傳片，大致認識了一些常識與知識。明白了講解員是什麼，“原來講解員就像導遊一樣啊。”我長吁了一口氣。可是講解稿一發下來，便大吃一驚，稿子長得拼起來要拖到地上，足足有六面呢！這叫我怎麼背呢？我愁眉苦臉。接着，我們便跟着講解阿姨參觀了博物館，她試着為我們講解了一下，她可真厲害，談吐不凡，模樣與行為高雅而又文質彬彬，給人一種很親近的感覺。
回到家後，我感覺了“壓力”。好像有什麼重擔重重的壓在了身上。只有一個禮拜的時間，我要上崗了，加油啦！
你瞧，弟弟正坐在窗前認真背誦呢，他才上一年級就那麼努力，我就得做榜樣，要更加棒。我對着鏡子，一遍又一遍的練習，清脆的`嗓音唱在耳邊徘徊，令人陶醉。姿勢，雙手的擺放以給我們上課的講解員為榜樣，對着鏡子模仿。
終於到了講解那天，我興致勃勃地領着遊客在展廳裏參觀，按實物與圖片一個個講解，時不時抬起五指併攏的手，説話還露出雪白的牙齒。“雙鳥象牙蝶形器”，“稻穗紋陶盆”，“豬紋陶缽”等一件又一件精美藝術雕刻品呈在人眼前，我一字不漏地有表情地背誦講解資料，儘量能夠印在人心頭。我的講解也得來了一陣陣掌聲，我真為我那敢於挑戰、兢兢業業的心而驕傲。
我講解的清脆嗓音仍在我耳邊徘徊，它成了本次公益活動的圓滿句號！
8月16日，我來到了胡雪巖故居，濛濛細雨給八月的杭城帶來了一絲清涼，也讓胡雪巖故居多出了幾分歷史的滄桑。我今天就要在胡雪巖故居，學習怎樣成為一個合格的小小講解員，並且為來往的遊客進行講解。
我們在老師的帶領下走入了古色古香的胡雪巖故居，首先來到了胡雪巖故居的二樓，聽胡雪巖故居的講解員姐姐，給我們講解作為一個講解員應該瞭解的基本知識，和在講解過程中表達動作的基本要領，老師先讓我們朗讀了一遍演講稿，指出我們表達中的不足之處。老師還告訴我們作為講解員對形體也是有要求的，那就是站要有站姿，坐要有坐姿，並且男女的站姿還不一樣，女生就站成優雅的“丁”字，男生站威武的“V”字，只有先站好了，才能首先給遊客留下一個基本印象。然後才是講解的內容和節奏。講解員在胡雪巖故居中是一個非常關鍵的崗位，他們將更好的'幫助遊客理解故居的歷史和文化內涵，所以作為一個合格的講解員，要注重方方面面的學習，並且還要注重實踐。所以在我們學習完了理論知識，老師就讓我們現場實踐一下。
接下來，我迅速進入了狀態，我站在地窖的右邊，側對着大家，並保持微笑，開始了講解，我的語調有快有慢，有輕有重，抑揚頓挫，大家都被我逗笑了，最後的一段時間，大家都好奇的聽我講解，地窖的歷史和德律風的淵源，最後我為大家介紹完了，大家報以熱烈的掌聲。我在激動和自豪中給大家鞠了一躬，並且還在後續的評比中獲得了一等獎。真是有意義的一天啊。
這次的講解，讓我又掌握了一門技能，假如以後有我的朋友跟我一起來到胡雪巖故居，我就能為他們講解。
通過一週學習，我瞭解低碳科技館分為兒童天地、碳的循環、全球變暖等，想和大家分享一下我的學習過程。
首次，瞭解科技館的基本情況後，講解詞需要我們自行寫作，不僅要有互動性還要反映原理。我寫作文的水平還不錯，互動性的句子手到擒來，經常被老師當範文來朗讀。記憶力也不錯，把十個展區的講解詞爛熟於心，老師也經常誇我＂不僅熟記台詞，而且手勢到位，互動感強＂。
在做好一切準備之後就要開始實踐，我望着熙熙攘攘的遊客，不知道該找誰講解，心中非常忐忑，既怕別人拒絕我，又怕講解的時候卡殼。見旁邊的夥伴陸陸續續找到講解對象，一個個講得口若懸河，我開始搜索目標，鎖定在一位牽着小男孩的年輕阿姨身上，笑盈盈的走過去説：＂小朋友好，需要我帶您講解參觀嗎？＂阿姨笑着拜拜手説：＂不需要，謝謝你。＂説完帶着小男孩走遠了。我愣愣的站在原地，像被人從頭到腳潑了一盆冷水；忽然，我看見一位正在玩電磁加速器的小男孩，這可是＂推銷＂自我的`好機會，便走過去給他示範。＂小朋友，你看這個是這麼玩＂講了一陣後，我示意他自己來玩一玩，誰知他一上來就一頓亂按，我急忙上前説：＂小朋友這不是這麼玩的！＂他白了我一眼，説道：＂要你管。＂我頓時傻眼了。
在經歷前兩次失敗了以後，感覺自己的自信心遭到了非常大的衝擊。正當我漫無目的尋找時，一位阿姨牽着一位小妹妹，往鏡子迷宮走去。我急忙衝了上去，再次推銷出我自己，這回阿姨點點頭表示同意讓我給她們講解，我帶着小妹妹一邊在迷宮裏穿梭，一邊耐心的給她講解不知不覺把整個展廳全部講解完了，小妹妹瞪着大大的眼睛對我説：＂姐姐你好歷害，我到現在才知道科技館裏有這麼多奧祕。＂
面對參觀者中的熊家長和熊孩子，我真是既無語又無奈。與此同時，在為別人講解的時候，我也收穫了無比的喜悦。特別是看到小妹妹的那雙大眼睛，我也有了一種由內而發的自豪感。
週末，秋風送爽，我和幾個夥伴相約，一起興致勃勃地來到濠河南岸的南通博物苑參觀。
沐浴在秋陽中的博物苑，是那麼古樸清幽。我們跟在一羣遊客後面依次過完安檢，突然發現展廳門口恭恭敬敬地站着一個小男孩。他個子不高，胸前掛着一塊牌子，難道是來體驗門衞工作的國小生？我們正猜測着，小男孩面帶笑容地迎向我們，落落大方地作起自我介紹來：“我是這兒的小小講解員，接下來就由我來為你們講解吧！”我們恍然大悟。可是，他比我們還小，能講得有多好呢？嗯，我們幾個不妨來考考他。哈哈，今天有他的陪伴，定能不虛此行！
小講解員領着我們走進展廳，一隻精美的瓷碗映入眼簾。“你們看到上面銀光閃閃的斑點了嗎？”小男孩熱情地問。“沒有，在哪兒啊？”我們裝模做樣，根本沒心思看，故意找茬兒，看看他有什麼反應。“你們仔細看，怎麼會沒有呢？”我們反覆刁難他，他才着急起來，漲紅了臉，小眼睛瞪得圓圓的。這下倒輪到我們不好意思起來，湊近了一瞧，還真有些斑斑駁駁的'小白點呢！
往前走，一大塊鏽跡斑斑的鐵懸掛在展廳中央。“這個是能生產鹽的磨盤中的一部分，當時每一家都有這麼一塊，拼起來才能造鹽。這樣就避免了私自造鹽，影響人民的飲食安全。”他的講解聲音洪亮，引人入勝。我們聽得津津有味，對家鄉悠久的歷史有了更多更深的瞭解。
繞過長廊，迎面就看見了神聖的瑪祖雕像。我們正想伸手去摸一摸，小講解員連忙制止，説道：“不能碰！如果碰多了，這些珍貴的文物就會氧化，我可不能給不文明的遊客講解啊！”我們聽了，羞愧地低下了頭。
不遠處，又傳來成人導遊的聲音。他忍不住又説道：“令講解員最反感的就是導遊了，他們既不能傳播豐富的歷史知識，還故弄玄虛、譁眾取寵，到處領遊客亂摸文物，特別不文明！”我們聽了連連點頭，禁不住在心底為這位一身正氣的小講解員點贊！
這位小講解員落落大方，知識淵博，能説會道，尊重愛護文物的風采讓我們深深地折服！像他這樣的義務小講解員，還有許多，正活躍在南通的各個博物館。他們就像一扇窗户，彰顯着南通的文明形象，傳播着歷史與文化，傳遞着熱情與友誼，深深打動着遊客們的心靈，讓我們這個“博物館之鄉”顯得更加靈動優雅、魅力無窮。
我特別喜歡的一張照片是寒假裏我去山西省博物院當“小小講解員”時拍的。每次看到這張照片，我講解時的情景就歷歷在目。
在“上崗”前，我做了許多準備，瞭解文物的歷史背景。由於講解的是契丹文物，我查閲了契丹的歷史、生活習俗等。那天一大早，我便來到了省博物院，戴上講解員的工作證，來到展區，靜靜地等待着參觀者的到來。
我的.心“撲通撲通”地亂跳，緊張極了，心想：遊客會願意聽我講嗎？我萬一出錯了怎麼辦？正想着，一羣遊客便向我服務的展區走來，我也顧不得多想了，上前問道：“大家好，我是本展區的‘小小講解員’，請讓我為大家講解。”遊客點頭應允。看到他們親切的笑容，我立刻把緊張拋到了九霄雲外，自信地講了起來：“契丹人最早信奉薩滿教，後來……我的講解到這裏就結束了，謝謝。”遊客們聽完了我的講解，都輕輕地為我鼓掌，我鬆一口氣。忽然，一位遊客問道：“你剛才説契丹人信奉薩滿教。薩滿教是什麼？”我心想，想考我，沒有問題，這些對於我還不是小菜一碟嗎？於是我自信地為他講解起來，並對其他遊客的疑問一一解答，遊客們紛紛豎起了大拇指，我高興地笑了。
這次講解讓我明白了一個道理：做什麼事情都要有充足的準備，也只有這樣，才能讓我們更加自信。
暑假期間，我在環南社區參加暑期活動。這裏的農普館需要幾名同學擔任小小講解員，通過報名和選拔，最終產生了我、郭一豐、丁澳等7名同學。我們被安排在農普館的6個展覽館中，分別是：前言館、水果館、畜禽館、桑蠶館、水產館和蔬菜管，由社區負責人給我們對講解內容進行了分工，同時發了資料，並進行了培訓。7月17日，這是我們小小講解員第一天上崗的日子，我們手臂上戴着紅臂章，胸前掛着工作證，來到各自的負責區，我走進桑蠶展示區，一會兒，其他社區的同學由老師帶隊走進農普館，看到這麼多同學，我的心情既緊張又激動。我擦了擦額頭上的汗，開始講解蠶的知識：桑蠶是一種以桑葉為食的泌絲昆蟲，桑蠶屬於完全變態的昆蟲。在一個時代中，須經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個形態完全不同的發育階段……我的`心情慢慢地平靜下來，聲音也越來越洪亮，同學們鼓起了熱烈的掌聲臉上也露出了滿意的笑容。農普館雖然沒有安裝空調和電扇，天氣也非常炎熱，但是我們每個小小講解員都能堅持下來，完成社區給我們的講解工作。由於時間倉促，涉及內容也比較多，而且我們也是第一次擔任這項工作，所以還存在一些小問題。但是相信通過一個暑假的鍛鍊，我。們的工作將越來越出色。當你下次來到環南社區參觀農普館的時候，我們小小講解員帶給你們的將是另一道亮麗的風景線。
秋風拂面，陽光明媚。我和媽媽趁這個國慶長假到“四川博物院”做小小講解員。
我們剛走到“四川博物院”的門口，第一映入眼簾的就是一面鮮豔的五星紅旗，飄揚在空。路燈下寫着“熱愛祖國，建設四川；慶祝國慶，祖國萬歲。”這時，我覺得到處都是國慶的氣氛。走進院內，我就一溜煙似地衝進辦公室，經過老師的一番考核，我終於可以解説了！我先不太習慣，後來，我練了很多次後，漸漸的我熟悉了就不那麼怕了。當我給觀眾解説的'時候，一連串的好詞好句從我嘴巴里流出，當我問觀眾的時候，把臉變成不知道的樣子。快看！我站得多精神啊，真像一顆碧綠的小樹啊！經過這一次解説，我知道了“台上一分鐘，台下十年功”的真正含義。不要覺得我那麼光榮，其實背後是付出了很多汗水的！！
5月28日這天，我和爸爸來到陝西自然博物館，參加這裏舉辦的“小小講解員”活動。任老師熱情地接待了我們，還給我們介紹了一些活動內容，她説今天還會有禮物，當我問她是什麼禮物時，她神祕地説“到時告訴你！"
然後老師們開始佈置場地，我還幫老師吹了好幾個大大的氣球，把我的腮幫子吹得痠痛，不過我挺高興。9：30小朋友們都到齊了，大鵬老師組織小朋友和家長首先參加了一個親子活動“風雨人生路”：就是用紅絲帶把每個小朋友的眼晴蒙上通過一個通道，通道里有三個障礙物，然後在爸爸媽媽的陪同下走完通道，在這個過程中爸爸媽媽們只能在通道外用語言引導小朋友，不能用手拉着小朋友，剛開始我還有點緊張，可是看見前面的小朋友走得很不錯，我心裏也不害怕了，該我走的時候，我在爸爸的話語引導下順利通過，很有意思！
這時大鵬老師就問小鵬友們“你們走得都很成功，祝賀你們！我想問一下，你們如果沒有爸爸媽媽的引導，還能順利地走完這個通道嗎？"我們異口同聲地説“能"。大鵬老師愣了一下説“不能！”為什麼這麼説呢？因為你們蒙着眼睛呀，沒有爸爸媽媽的引導你們是不能順利走完這個通道的。我覺得大鵬老師説的很對，小孩在沒有長大以前都離不開家長的.引導，陪伴，教育。這個活動很有意義。本來我以為進行下一個活動了，沒想到大鵬老師説，小鵬友們，剛才爸爸媽媽陪你們走過了“風雨人生路”那麼現在該你們陪爸爸媽媽走過“風雨人生路”，你們願意嗎？”我們大聲説“願意”，然後爸爸媽媽們繫上了紅絲帶在小朋友們的引導下也順和通過，大鵬老師表揚了孩子和家長。接着大鵬老師組織家長和小朋友們給腳上每人綁上剛開好吹的氣球，家長綁2個，小朋友們綁1個，爸爸先幫我係了一個，然後給他繫了兩個，接着家長和小朋友背靠背手牽着手，在一塊空地分成兩組踩氣球，踩另外一組的，結果大鵬老師一説開始，大家都亂踩起來，“啪、啪、啪”只聽見氣球不停的爆炸，剛開好害怕氣球把我炸了，結果沒事，就是不知誰不小心沒踩到我腳上的氣球，反倒把我的腳踩了，我哇的就哭了，任老師趕快來安慰我，爸爸也在旁邊勸我。過了一會，我就好了。
接着就是今天活動的主要內容了，大鵬老師把小朋友分成三組，每組都有隊名和隊呼，哈哈，我們組的名字叫“大自然隊"，隊呼是“探索大自然，我最棒！”然後三組穿上綠色的採訪馬甲分別在一位老師的帶領下采訪自然博物館裏的遊客採訪內容在一個小紙片上，有七八個小問題，都是關於即將到來的“端午節”，每個小朋友最少要提兩個問題，大鵬老師開好教了我們一些技巧，然後要我們不要害怕，老師和爸爸媽媽都在旁邊陪着呢。我第三個採訪，我在爸爸的陪同下來到一位老爺爺跟前，“你好，老爺爺，我是自然博物館的小小講解員，我可以採訪您幾個小問題嗎？”，老爺爺很和藹地説“可以呀”。然後我就問老爺爺你知道端午節是農曆的哪一天嗎，端午節都有什麼活動？老爺爺説5月5號，吃粽子，賽龍舟。全答對了，我稱讚了老爺爺，然後祝老爺爺節日快樂。這樣我順利完成任務，當我們組回到集合地點時發現我們組是第一名，真高興。等其它兩組回來時，任老師組織大家進行最後一個活動“有獎問答"，我們積極踴躍地參加問答，每個小朋友都獲得了不同的獎品，我也獲得了一個扇子筆，雖然不是我最想要的，但是我也很高興，最後任老師給每個小朋友送上了她親自包的粽子，大家都非常感謝，有的小朋友現場就吃了起來，爸爸説，可能小朋友哦了吧。哈哈，我也這麼想，謝過老師，活動經束，我和爸爸快快樂樂的回家了。這個活動很有意義，以後有機會我還會參加，鍛練自己。
暑假裏，我參加了社區生活科普館的一個活動——擔任小小講解員，給來科普館參觀的人講解寧波飲食文化、科學生活和健康養生三個展區相關的內容。我第一次到科普館報到的時候，那裏人山人海，哇！要當小小講解員的人可真多呀！居委會的阿姨安排了講解示範員，讓我們學習、熟悉她們講解的整個過程，併發給我們講解稿回家練習。
我聽了示範員的'演講後，非常佩服，同時下定了決心，一定要好好練習，並超過她們。我一回到家，就開始了練習。講解稿的內容不少，一開始我讀得疙疙瘩瘩的，還有不少生字，我從字典中查出這些字的讀音，一遍又一遍認真地練習。功夫不負有心人，所有的內容我可以背下來了。在會背的基礎上，我又加上了一些簡單的動作，方便大家理解和明白我講解的內容及地方。為了保證質量，我不僅在科普館參加統一的彩排，還在家裏獨自排練，讓爸爸媽媽當觀眾，由我來給他們講解，請他們指點我的不足。在我的不斷努力下，我終於當上了一名合格的科普講解員。
我開心極了，我又有了一個小小的成就。同時，我也學到了很多科學知識。今後我還要更加努力，爭取做一名優秀的科普講解員，更好地為大家服務！
寒假，媽媽帶我去自然博物館參觀，那裏可好玩了，我深深地喜歡上了那裏。在博物館裏，老師教我們當講解員，這樣就能給其他小朋友介紹恐龍的故事了。後來，我每個星期六都到自然博物館當義務講解員。我在博物館裏講了20多場呢，在這兒我認識了好多小朋友，許多的叔叔阿姨都鼓勵我，表揚我，我還獲得了自然博物館的榮譽證書。
除了作一個義務講解員外，我還參加了博物館組織的`志願者特色講解活動，每次活動都由志願者叔叔阿姨們帶領我們小朋友去探索神祕的世界，我堅持每次都來參加，我從這個活動中知道了有好多好多的貝殼，還有它們的故事，我還知道了古代的大象是什麼樣子，最後我得到了全部的6個紀念牌，可漂亮了，還得到自然博物館的特色T恤衫作為獎勵。
同學們要是有時間，到自然博物館來玩啊。我拍了好多照片，放到我的相冊裏啦，歡迎大家去看。
大家好，我是金橋中心國小的一位小解説員，我叫侯欣妍，是五年級一班的一名學生，今天由我來為大家講解我們的學校。
金橋中心國小位於長葛市金橋區朝陽路南100米左右。我們的學校很大，在校學生約有2200人，老師也有1200人，一共有班級35個。
我們的學校是一個非常有特色的學校。走進校門，我們可以看到路的兩邊放的有許多的盆栽，上面種了許多的花，花的種類有很多，有桂花，紫薇花，山茶花等，一盆盆花散發的香氣創造出了一個香氣四溢的校園，讓人心情愉悦。
再往前走，映入眼簾的就是我們學校的文化牆了。
我們學校的文化牆內容特別豐富。記錄了中國的歷史名人，歷史故事，中國四大發明，24節氣等，大家向後看，後面的教學樓上有什麼？對了，是中國的24字社會主義核心價值觀。這些文化牆為我們學校創造出了濃厚的書香氣氛，打造了一個美好的書香校園。
我們學校的校課間是非常熱鬧的，操場上跳繩的，打球的'，做遊戲的都有，總能聽到一陣陣歡笑聲，好不熱鬧。上課了，同學們都走進了教室，從操場上安靜下來，隨之而來的就是一陣陣琅琅的讀書聲，非常悦耳。
此外，我校是非常注重學生的思想教育的，特將每週五的最後一節課設為班會，還下派領導監督，班會主題每週都是不一樣的，多方面都有所體現。
各位領導，今天的講解就到這裏，大家有什麼問題和建議都可以跟我説哦！
我一直認為做講解員很容易，因此這次南湖革命紀念館招募“小小紅船講解員”，我二話不説就報名了。
我會去哪個地方講解呢？遊客會讓我講解嗎？如果我沒講好，別人會怎麼説呢？一連串的問題浮現在我的腦海中，越是這麼想，我就越是期待着第三天正式的解説。
兩天的培訓過去了，接下來就是要一本正經的“上崗”了。我所負責講解的部分沒有多少遊客，可我還是很緊張，怕一不小心説錯了話，又怕那裏有講解牌，遊客不願意聽我講解。這時，一個遊客走了過來，我深吸一口氣，走到他的.面前，輕輕地問道：“請問需要我為您講解一下嗎？”“對不起，我看過講解牌了，所以不需要講解了。”雖然這位遊客拒絕得很委婉，但我的心情還是一下跌到了谷底。
這時又來了一位遊客，我沒有等他看到講解牌就迅速地衝上前去，用身體擋住講解牌，並忐忑地問道：“請問需要我為您講解一下嗎？”“好的，那就麻煩你了。”遊客答應得那麼果斷，我就像吃了一顆定心丸一樣，開始了我的解説。當我有聲有色地講解完了，她向我豎起了大拇指。我的心似乎飄到了天上。
過了好久，都沒有顧客來。我有點擔憂：老師説一個人至少要給5批人講解，我才完成一個啊！要是再沒有顧客過來，怎麼辦？事實證明，我的擔憂是多餘的，越來越多的遊客聽我的講解，我也越發地自信起來……
第一次當講解員我是又緊張又開心，我超額完成了任務，還收穫了自信！
上個星期天，我參加小小實踐家的活動到寧波博物館去給遊客當“小小講解員”，為了這個活動，我已經準備了兩個星期了。
我們在大廳一樓集合，老師給我們繫上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。老師把我們分散到各自講解的地方，我講解的內容是“缸鴨狗”。沒過一會兒，就有一位叔叔上來問我：“小朋友你給我講解一下吧！”我不好意思拒絕，只能硬着頭皮去給叔叔講解。在講解的過程中，我的腳在發抖，聲音變得很輕，生怕自己講錯，內心很緊張。我憋着一口氣終於把它講完了。我以為自己講得不夠好，可是叔叔卻説我很棒。叔叔説的話給了我勇氣，我想嘗試主動去給客人講解。
這個時候，一大羣遊客走了進來，老師把一小羣人帶到我的面前。這一次我的聲音變響亮了，還能用手勢來配合我講解的內容了，整個人變得輕鬆了，我有信心了，我相信能很好地完成這個任務了。
接下來我看到遊客就會主動上去詢問，是否需要講解？這次活動我一共講解了十多次！我講得越來越輕鬆，信心也更足了！
回家的路上，我興奮的'和媽媽説：“我變得大膽了！”通過這個活動，我明白了做事情要敢於嘗試，克服內心的膽怯，有很多事情並沒有想象中的那麼難。
杭州是中國茶都，出產舉世聞名的西湖龍井茶。能向全國各地遊客介紹講解茶葉知識，一定是一件非常有意義的事情。而我，就有幸在杭州中國茶葉博物館當了一回小小講解員，不僅學到了很多與茶葉相關的知識，而且還向遊客做了講解。
那是期末考試後，媽媽説給我報名參加了中國茶葉博物館的小小講解員課程。開始我並不是很清楚講解員要怎麼講解，但是還是很期待的。在一個下雨天的早上，爸爸送我來到茶葉博物館，只見在朦朧的雨霧中，連綿起伏的茶園在羣山的籠罩中，綠油油的，好看極了。遠處有幾座紅頂的房子，爸爸説，那就是茶葉博物館。想到我馬上就能上講解員的課了，心裏不免有點緊張。但是，看到上課的周老師和藹的笑容，心情就放鬆了很多。
上課時，我目不轉睛地盯着屏幕，認真聽周老師介紹茶葉的知識。當週老師帶我們參觀講解展廳時，我把重點牢牢地記在心裏。後來，周老師給了我們每個人一份講解稿，讓我們按照自己的想法把稿子改得順口。我分到的是茶具廳的.講解。我回想了老師講過的內容，對照稿子，增加了一些句子。並且和同學相互練習講解。
這樣到第二天的時候，我已經開始可以獨立的講解了。周老師讓我們大膽地向遊客做講解，我於是站在茶具展廳的門口，看到有幾個奶奶走過來，就鼓起勇氣走過去，“大家好，歡迎來到茶具廳……”。我心裏有些激動，但是，按照準備的講稿，我順利地把整個展廳的物品講解了一遍。當奶奶們走出展廳的時候，還特地誇了我。我心裏別提有多高興了。原來，做講解員是這麼有意思的啊！
三天的課程很快就過去了，在頒獎的時候，我還被評為優秀學員，獲得了一本紅紅的“小小講解員”的證書。我為我的成果感到自豪。爸爸來接我的時候，我激動不已。我想，通過自己的努力學習，不僅學到了很多茶葉的知識，而且我知道如何向遊客介紹這些知識。作為茶都的一員，能在茶葉博物館講解，為杭州茶葉的推廣做出自己的貢獻，將是我最難忘的記憶。當我離開美麗的茶葉博物館時，我默默地對自己説，我還會再回來做講解員的。
各位遊客，大家好！我是講解員鄧澤霖，今天由我來為大家講解深圳博物館。
深圳博物館位於廣東省深圳市福田區福中路市民中心A區，是一座綜合類博物館。它是1981年建造的，在1988年11月開館。佔地面積約3。7萬平方米，建築面積1.8萬平方米。
我們進去之後，可以看見新館和舊館，我們先看舊館。舊館裏有海洋生物，這個地方有非常多的古生物化石和生物標本。
現在我們參觀完了舊館，接下來我們來看新館，裏面有7000年的人類開發史、海洋經濟發展史和海防史等。我給你們講一下深圳的發展史。深圳很早以前是一個靠海的'小漁村，後來有一批開荒者到來之後，人才陸陸續續地多了起來，經過了好幾十年的發展，才變成了今天的模樣。
左邊是本館的珍藏文物，來自全國各地！第一個是三段區段氏神人文鏡，是北朝年代的文物。第二個是鳥紋鼎，是西周的文物，本館一共有五件，每件都很珍貴。下面是兩件年代最久遠的文物，一件是玉石豬龍，另外一件是雙獸首玉石雕。玉石豬龍是一塊佩玉，深褐色，長6釐米，寬5.2釐米。這件文物距今有5000年之久！這件雙獸首玉石雕也一樣有5000年之久，也是一塊佩玉，青色，底下微微發白，長7.2釐米，寬3.9釐米，樣子有點像兔子。這兩件文物都是在2000年從天津購藏的。
本次講解到此結束，請各位遊客返回大廳。謝謝大家！
今年暑假，我去了上海和寧波旅行，參加了幾次新華小記者活動但讓我覺得感觸最深、收穫最多的還是城市展示館“小小講解員”夏令營活動。
“小小講解員”夏令營雖然只有短暫的5天，可活動卻豐富多彩。在航埠實踐基地，我們參加體能訓練，學習整理內務，學習止血包紮；我們小組合作完成“萬能工匠”和創意搭建，還參觀了消防館和地震館。在城市展示館，我們上禮儀課，學作揖禮；我們上英語課，學口語；我們上實地講解課，學習如何講解。
在講解課上，老師對我們的要求十分嚴格。每一句話，每一個動作，都不能有一點差錯。講解時的語氣、手勢、眼神，都有嚴格的要求。我印象最深的是練習站姿時，老師在我們每一個人頭頂上放了一本書。我們站在那裏一動不動，就好像一尊尊石像一樣。我的'表現非常棒，還被評為“優秀小小講解員”呢。
夏令營活動之後，我和其他小講解員還經常回到館裏繼續給遊客們講解。我們曾接待了阿里巴巴團隊、黑龍江老幹部訪問團、傳統文化研修班、玉龍社區居民、非洲“黑人”團隊等等，聽老師説他們中很多人是政府官員呢。我們向參觀者介紹衢州的歷史和文化，讓他們瞭解衢州，喜歡衢州。我們希望通過我們的講解來宣傳衢州，讓更多的人來衢州旅遊。我每次的講解都會受到參觀者們的表揚和鼓勵，很多老外還主動邀請我拍照呢！
這次“小小講解員”夏令營活動，我認識了許多新朋友，還讓我變得越來越自信，越來越大方了！
大家好！歡迎你們來到中國四大園林中著名的拙政園，它可是與頤和園、避暑山莊和留園齊名哦！這個足有八十畝大的皇家園林，連馬可波羅也對它讚賞有加。
一進來，我們就看到三塊巨大的石頭，環繞在一條筆直的小路周圍，這是古代皇家用來遮掩門户的.，這樣做是為了不讓來客一眼就看透園子。走進一看，好似三個巨人居高臨下望着我們。巨石後面是一片寬闊的院子，周圍到處都是竹子。看，院子中央還種了兩顆梧桐樹，古人説：“家有梧桐招鳳凰”，是帶來吉祥的寓意。
穿過院子，我們會看到前面有一個被四個亭子環繞的池塘。四個亭子又各被一個花壇環繞着，這就是著名的賞花池了。花壇裏分別種着梅、蘭、竹、菊四種花，傳説古人是按照四季來登亭子的。池塘中央的大亭子就是有名的鴛鴦館了，亭子是用沉香木做成，除了地板和天花板以外，其它都是玻璃做的。看！那還有兩隻鴛鴦頭頂着荷葉在戲水呢！
走過一座小橋，就是以長聞名的遠香廊了。這條有近1千米的長廊有三千多扇玻璃窗，是園中窗最多的地方。每扇窗都用鐵絲勾織出一個圖形，有時是一朵蓮花，有的又勾出一朵水仙，再襯上窗外的湖水、亭台，是不是好看極了。
拙政園之旅就到這裏了，謝謝大家，很期待再一次在這裏見到你們。再見！
敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠，她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周佈滿沙丘，492個洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上，且擁有着神祕的色彩，讓人仰而生畏，不可觸及。
四百多洞窟開放的僅有100有餘，其餘的，有些在外國侵略者的破壞下喪失了生命，有些則被時光洗去了亮麗的色彩。她們拖着沾上大漠風塵的衣襬，擺着奇特的姿勢，彷彿在柔和的翩翩起舞。
每一個洞窟裏都有着一個佛的故事，可是，這些故事並不是用文字來表達的，而是用一幅幅栩栩如生的畫和鬼斧神工的'雕刻來表達的。在第428個洞窟裏，雕刻和畫畫是最為細緻的，最外面的是天王，他腳踩惡魔，表達了一股正義的感覺，又有一種威風凜凜的氣勢，好像在時刻保護着佛一樣，在佛的旁邊還有幾個佛的弟子。在佛的四周還有一些飛天，壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，採摘仙花、仙草；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的綵帶翻飛，漫天挨遨遊；還有的舒展雙臂，翩翩起舞。
每一個洞窟裏不僅圖畫不一樣，而且洞頂的天花板也是不一樣的，有圓形的、正方形的、三角形的、菱形的……每一個天花板上的花紋也是精雕細磨的，令人回味無窮。
莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫，這裏的每一尊雕塑、每一幅壁畫，都是我國古代勞動人民智慧的結晶。
舉世聞名的秦始皇陵及兵馬俑坑位於陝西省西安市臨潼區東驪山。這座宏偉的陵墓修建於秦朝時期，距現在已有兩千多年了。其中，兵馬俑坑是秦始皇嬴政的陪葬坑，也是最令我震撼的部分。它是現代古學重要的發現之一，還被譽為“世界八大奇蹟”世界上最大的地下軍事博物館。
秦兵馬俑在秦始皇陵的東側，規模龐大。我去的時候已經挖掘出了三個俑坑，總面積有20000多平方米。出土的兵馬俑已有8000多件了。如果加上各種青銅鐵器的話，就有差不多兩萬件了。三個俑坑都被保護在一個大“傘”中，其中最大的是一號俑坑。他東西有兩百多米長，南北有六十多米寬。總面積有14260平方米。坑裏的兵馬俑也最多，有幾千件。它們一行行，一列列，排成了一個巨大的方陣。這些兵馬俑有210個與真人差不多大小。但他們的神情，形態，動作各不相同。他們整齊的排成了三行，一行有70人。其中除了幾個首領穿着戰袍外，其餘人都穿着較短的戰衣，挽弓搭箭，隨時待命的樣子，彷彿就是這支部隊裏的先鋒。後面就是上千名鎧甲俑組成的主力部隊和幾十乘戰車組成的主力部隊了。鎧甲俑們個個手持長劍，浩浩蕩蕩的，好像即將要出征。俑坑的兩端，還有一些威風凜凜的武士俑，它們就好像這支部隊的護衞隊一樣。
二號坑離一號坑不遠。二號坑中的兵種更為齊全，軍陣也比其餘兩個坑更壯觀。這是因為這點，二號坑的遊客奇多。但二號坑留給我們的'遊覽空間並不多，如果節假日去的話，就很擠，人多了空氣也不好，所以這個坑我去了不到十分中就出來了。三號坑當時還在建造中，裏面黑漆漆的，只有幾輛戰車。
這座兵馬俑這源遠流長的歷史長河中所佔據的位置肯定是獨一無二，絕無僅有的。站在這裏，我彷彿看到了秦朝雄兵百萬，戰車千乘的宏偉氣勢；看到了秦朝的將士們整裝待發，要去遠征的場景。
説起世界遺產，大家應該都很熟悉，世界遺產是世界遺產是指被聯合國教科文組織和世界遺產委員會確認的人類罕見的、目前無法替代的財富，是全人類公認的具有突出意義和普遍價值的文物古蹟及自然景觀。而且世界遺產包括文化遺產、自然遺產、文化與自然遺產、文化景觀遺產四類。廣義概念，根據形態和性質，世界遺產分為物質遺產，文化遺產、自然遺產、文化和自然雙重遺產、記憶遺產、文化景觀和非物質文化遺產。
今天我要説的世界遺產—秦兵馬俑，秦兵馬俑的位置位於今天的陝西省西安市臨潼區秦始皇陵以東1。5公里處的兵馬俑坑裏。這兵馬俑是怎麼被發現的呢？你們以為是考古專家們發現的嗎？不不不，這其實是一位幸運老爺爺在挖井的時候挖到的，然後上交給了國家，然後兵馬俑就被挖掘出來了了，那位老爺爺也發財了。
1974年3月，兵馬俑被發現；1987年，秦始皇陵及兵馬俑坑被聯合國教科文組織批准列入《世界遺產名錄》，並被譽為“世界第八大奇蹟”。先後已有200多位國家領導人蔘觀訪問，成為中國古代輝煌的名片上的金名字。
我曾去過兵馬俑一號坑，那裏的兵俑的平均身高在一米八左右，體型高大威武，特別威風，而且他們形態不一，有的筆直地站着、有的單膝點地、還有的坐在車上手裏拿着弓弩，背上背的.弩箭秦俑大部分手執青銅兵器，有弓、弩、箭鏃、鈹、矛、戈、殳、劍、彎刀和鉞，身穿甲片細密的鎧甲，胸前有綵線挽成的結穗。馬俑1。72米，長2。03米，匹匹膘肥體壯整個場面遠遠望去簡直就一個詞可以概括——壯觀。
秦兵馬俑，那人類藝術和智慧的結晶，那壯觀的場面，真是奇特。秦兵馬俑，真是一個令人難以忘記的世界遺產。
各位觀眾朋友們，大家好，歡迎您來到濰坊博物館參觀。我是今天的小小講解員——劉斐然。今天，由我帶領大家一起了解濰坊簡史。
我們現在來到的是簡史廳。大家請往這邊看。大家知道正前方石板上刻着的是什麼嗎？是“旦”字。上面的圓圈是一輪紅日，中間像鳥兒一樣的符號是雲氣，而下面是五座像手指一樣的山峯，它的含義非常美好，寓意着濰坊的事業正在蓬勃發展，像初出山的太陽一樣蒸蒸日上。
下面，我們就到館內參觀。我們現在看到的文物就是關於我們的祖先——原始人。他們用一雙手造出了許多方便生活的器件。令人驚奇的是，他們竟然製作出一件可以算上奇蹟的“蛋殼陶”。“蛋殼陶”有“薄如紙”的美稱，而它這一身的`重量卻只被一條細細的“大長腿”支撐着，堪稱完美。
接下來，我帶大家瞭解一下濰坊的名人吧。有“讓梨”的孔融、有擅長經學的鄭茲，還有機智多謀，能言善辯的晏子，最後還有孔子的門生——公冶長等等。正是他們的付出，才有了濰坊歷史上的長治久安。
今天的講解就到這裏了，濰坊博物館的文物還有許多，希望下次你來時，可以細細欣賞品味！
又是新的一天，我呼吸着新鮮的空氣，快步走向我的班級。小鳥向我打着招呼，花兒微笑着向我點頭……也許又是一個不平凡的'一天呢!
到了學校，同學們都議論紛紛，我的好朋友範貝妮告訴我，學校要選小小講解員，點名要我們班的。我驚訝地看着範貝妮，問到：“為什麼呢?”範貝妮也搖搖頭，説：“我也不知道，老師肯定會點名，我倒希望我被選中。”
果然不出所料，老師一臉興奮的告訴了我們這個消息。“下面是被選中的同學：陳孜凌、胡婧捷……“天哪!老師竟然報出了我的名字!興奮~
在全班同學的羨慕和嫉妒的目光注視下，我和其他4位同學走出了教室，到了大隊部，我正式加入了”吉安市小小講解員“，我興奮的不知怎麼組織語言了。
真是一個不平凡的一天!
今天我媽帶我去了湖北省博物館。只見那裏有晶瑩的杯子，五顏六色的寶石，鋒利無比的寶劍，還有鎮堂之寶鈴鐺。我印象最深的.文物是《鳥人》，一個鳥頭上站着一個鳥嘴的人，一隻站在蛤蟆身上的鳥，蛤蟆腳下躺着一條蛇。
這些文物真的很精美！
兩年前剛入學，大學做了兩年講師。這兩年，什麼都是酸的，甜的，苦的，辣的。不，學校還有一個緊急任務:領導明天早上來。因此，我們的一些評論員正在緊張地練習他們的解釋。
終於輪到我了。我先笑着看了輔導員和老師一眼，按照標準給了一個團隊儀式。然後，我很自然很流利的説了我該説的話。可是輔導員和老師還是一個表情，我心裏直打顫。似乎有壞事要發生了。然而過了一會，輔導員和老師開口了:“嗯，這次不錯。”受寵若驚，就留在了那裏。要知道，輔導員老師都是很嚴格的。於是，我對老師説:“謝謝老師，我在練自己！”就這樣，我談了一個少先隊室的課外活動。
時間在流逝。轉眼間，領導馬上就要來了，其他朋友都等得不耐煩了，我還在解釋。過了一會兒，領導進來了。首先，我給了領導一個燦爛的笑容。然後，我開始解釋。我領着領導在隊室裏走來走去，説話自然流暢。但我沒想到的是，領導們聽了我的`解釋都拍手了。然後我向領導深深鞠了一躬就走了。也許，我還不是最好的，但我會努力的。
以後我會是一個很好的解説員，因為我會盡力。
就在週五，我參加了一個出國訪問的活動，受益匪淺。
首先，我參觀了廣東省博物館。博物館的外觀令人震驚。當我走進博物館時，我首先參觀了歷史。給我留下深刻印象的是生動的畫面——由泥娃娃、婚禮組成的歷史畫面——抬轎子給父母敬茶，一張紙上滑稽的面孔，栩栩如生的動作，讓我一下子進入了充滿文化氣息的舊廣東時代。由此，我感受到了濃郁的廣東文化，我為這種有趣的文化感到驕傲。這證明了廣東有多麼悠久的歷史和豐富的文化！然後，就是自然了。有巨大而震撼的恐龍模型骨骼，大小不一，但也有巨大的。雖然恐怖，但也有侏羅紀世界的味道。他們龐大而聰明，可怕而神祕。就像打開了我們心靈的一扇門，走進去聽恐龍講故事。
我迫不及待地想解開謎團，打開未知的大門。
參觀完博物館，我走進了美術館多彩有趣的大門。
其中，我發現了一個奇怪的創造——保鮮膜迷宮。巧妙地分成各種小孔，讓心靈產生無限遐想。節點交織在一起，形成有趣的東西。讓每個人的心都糾結在這個有趣的世界裏。啊！多精彩啊！好夢！還有一個我記憶猶新的.創作——報紙堆。貼一些報紙組裝成一堆紙堆，很有新意，很有創意。有一種強烈的藝術氣息蔓延到我的內心。被藝術包圍，陶醉。有各種畫——《花鳥》。有古詩詞，鳥語花香。人們也想進去聞聞香味，聽聽鳥叫，看看風景。人在畫前，心卻早已飛到畫中遨遊人間。藝術面對面的精神對話讓我明白了藝術的美好和藝術更深的概念。
回到中山，我收穫了知識，收穫了心中最感動的篇章，收穫了一次難忘的心靈之旅！
參觀博物館
“讓我們去博物館，豐富我們的知識。”
下了車，進了大廳，左邊是劍的入口，右邊是傘的入口。“是的，這裏是劍、傘和扇子的博物館。走廊上方掛着幾把雨傘。燈光下，有一幕珍珠雨點落在地上。這個設計太棒了，好像是真的一樣！走進去就能看到各種各樣的雨傘。首先是圓形的九龍天篷，四周是黃絹布。皇帝用它來擋風遮雨。那我告訴你一個小祕密:在古代，這種顏色是皇室專用的顏色。剩下的`傘都是油紙傘。請看，這是油紙傘。雨傘上覆蓋着黃棕色的皮紙，圓紙上畫着許多嬌豔的花朵。有紅色的牡丹，傲霜的梅花，還有白色的荷花，它們會留下爛泥，但不會凋謝...真的很逼真，給傘增加了一些色彩。
雨傘是怎麼做的？她是竹子，木頭是傘把，傘骨用竹子切成條狀，傘面用皮紙塗上巴子油。這是以前的傘。
雨傘有很多種。讓我們一個接一個地去看他們。最早的傘是平的，類似荷葉，很漂亮！它不像今天的雨傘那樣能遮風擋雨。福建福州的油紙傘，由72根傘骨組成。它支撐很大，靠近很小，看起來像蛇腰，因此得名“蛇傘”。還有台灣省的油紙傘，在孟宗竹泡過之後剪的。這種傘有彈性，防蟲，防水，增加了棉紙的韌性。
不僅古油紙傘好看，洋傘也好看。
二樓是洋傘，有女士傘、古怪傘、無把傘、男士傘...很有意思！我最喜歡女式雨傘。雨傘上綁着兩個蝴蝶結，像小女孩可愛的髮夾。它小巧玲瓏，非常漂亮。有的垂下小鬍鬚，有的用七彩布，像七彩彩虹。君子傘豔麗，彷彿站着一位英俊的紳士。最有意思的是偏心傘和無柄傘。先説偏心傘。它的重心偏左。你千萬不要偏心！無柄傘沒有長柄，只有短柄，上面蓋着白色的透明罩，背布是黑色的，夠奇怪的！
離開雨傘博物館後，我們去了刀劍博物館，卻發現裏面有青銅劍、軍刀、短刀……讓我瞭解一下古代用劍的歷史。
我通過參觀博物館獲得了很多知識，這真的受益匪淺。
大家好，我叫侯。我是金橋中心國小的小講解員，五年級一班的學生。今天，我將向你解釋我們的學校。
金橋中心國小位於長葛市金橋區朝陽路以南約100米處。我們學校很大，大約有2200名學生和1200名老師，總共35個班級。
我們學校是一所很有特色的學校。走進學校大門，我們可以看到道路兩旁有許多盆栽。花有很多種，如桂花、紫薇、山茶花等。盆栽的`香味營造出一種芬芳的校園，讓人心情愉悦。
再往前走，你會看到我們學校的文化牆。
我們學校的文化牆內容特別豐富。記錄了中國歷史名人、歷史故事、中國四大發明、二十四節氣等。，回頭看看，後面的教學層是什麼？對了，是中國的24字社會主義核心價值觀。這些文化牆為我們學校營造了濃厚的學術氛圍，創造了一個美麗的學術校園。
我們學校課間很熱鬧。操場上有跳繩、打球、打遊戲。我們總能聽到陣陣笑聲，很熱鬧。下課後，所有的學生走進教室，從操場上靜了下來，緊接着是一陣響亮的讀書聲，非常悦耳。
此外，我們學校非常重視學生的思想教育，專門將每週五的最後一節課定為班會，並派領導監督。班會的主題每週都不一樣，體現在很多方面。
各位領導，今天的講座到此結束。有什麼問題和建議可以告訴我。
大家都去過博物館！但是你和你的兄弟姐妹去過博物館嗎？今天，我和我的父母、祖父母和表弟一起去了博物館。在公交車上，表哥因為過度興奮睡着了。
從外面的寒冷進入温暖的房間。自從她表哥第一次來這個博物館，她一進門就跑來跑去。而今天，我也有一個很重要的`任務，就是看着表妹，不讓她亂跑，所以不管她是走是跑，我都要做她身後的“小跟屁蟲”。
博物館一樓有一條仿照古街的街道，這條街上有許多栩栩如生的假人和商店。我拉着表姐的手，指着假人問她是什麼。她沒有回答我的問題，而是掙脱了我的手，向我奶奶的方向跑去。跑的時候還用兩三顆牙的嘴説:“害怕。”這是我第一次聽她説害怕，因為表哥是個不怕天不怕地不怕的“小女漢子”。她親手抓了一條比自己大一點的魚。當她看到幾個假人時，她很害怕。這真難得！
所以博物館的快樂之旅結束了！
上週日，我和父母坐公交車去湖北省博物館看了一些古代和革命時期遺留下來的精品。我媽讓我爸給自己找個座位，然後我和我媽一起走進大門。
我們一走進去，哇！多大！非常寬廣！我和我媽第一次去看古代遺留下來的精品，讓我大開眼界！有一些皇帝用的金燈籠，有“二十人旅舍”的木箱子，有騎駱駝的燈籠，有玉器，有古人的古箏工藝，有鼓有鍾，有學問的人一定知道鐘有多大，包括死人的骨頭，劍和筆，皇后戴的首飾，古人穿的盔甲，馬，死人的頭骨和古代女人的衣服。
我和母親到另一個大廳，看到了毛主席、周總理、朱司令員以及革命時期一些臨時死亡的原因，看到了穿的衣服、蓋的被子、得的獎、寫的.英文字。我媽很認真的説:“你要好好看看，多學點知識，為中華人民共和國加油！”我興奮地説:“嗯！我一定要好好學習！”
然後我們去找爸爸，當我們找到爸爸的時候，
我媽説:“唉，你沒看到有知識的東西。”爸爸説:“哦，你怕什麼？”我看到他們滑稽，我笑了。
最後我們一家三口開開心心坐車回家了。
回家後，我躺在沙發上，疲憊地説:“啊！好累！”該吃飯了，我想:嗯！沒錯！我一定要學好語文和數學，一定要學好所有的課程！加油！加油！加油！
期待，期待，校慶臨近。
11月19日，在校慶儀式上，我被派去做評論員。早上，我和禮儀隊的同學早早來到保利大劇院，開始做了一天的講師。
第一次做解説員的時候，既興奮又緊張。我很興奮，因為我有機會在我們學校見證書法和海報展覽。讓我緊張的是，我第一次嘗試做解説員，向退休教師和領導解釋，我所在的學校這幾年開展了各種寫作比賽和通關活動。雖然來之前花了很多時間聊天，但是到了這裏就有點緊張了。
下午被安排在二樓的畫展上，最後迎來了第一批客人，幾個滿頭銀髮滿臉皺紋的老奶奶，慈祥而微笑。他們是我們學校的退休教師。在老師的鼓勵下，我也開始了我的第一堂課。一開始我很緊張，所以我的介紹是斷斷續續的，怕我奶奶作為新來的會給我出難題。但是，我一看到他們的笑臉和鼓勵的眼神，就很快找到了自信，找到了方法，找到了樂趣，臉上的`笑容也變得自然起來。在我知道之前，我已經介紹過我們江東中心的畫了。奶奶頻頻點頭，不時讚賞地看着我，讓我很開心。我不敢相信我做了那麼多以前不敢做的事，證明我的勇氣提高了，我自信了，我和其他朋友都很驕傲。這對我來説將是一次難忘的旅行。
活動結束。我覺得我們笑的背後，一定有老師的精心策劃。他們為我們安排了這麼多活動，真是太好了。
暑假，我在南湖革命紀念館裏當了一回講解員。
經過兩天的培訓，今天終於可以上崗了。一大早我們就來到了培訓地——煙雨廳。領完衣服後，老師特意叮囑我們每個人至少要接五批遊客。我不禁打了個寒顫，才剛上崗就接這麼多的團，應付的.過來嗎？
九點，我們出發各自所在的地點。我來到嘉興火車站的情景再現。剛到不久就來了幾個小朋友。我面帶微笑走上去問道："小朋友們，請問你們需要我的講解嗎？"他們點了點頭。我調整了一下情緒，開始流利地向他們介紹嘉興火車站的故事。講解完畢後，我鞠了一個躬，説：“謝謝你們的聆聽。”他們不約而同地為我鼓起了掌。
瞧，又來了幾個小朋友。我依舊向前問他們是否需要我的講解。他們同意後，我剛開始，突然被一家長給打斷了：“等一等，還有人沒來呢。”話剛説完，就有一大幫小朋友跑了過來，將我圍在了中間。第一會給這麼多人講解，我還是有一些緊張。我吐了口氣，做了一個深呼吸，開始向他們介紹。剛介紹完，還來不及喘口氣，掌聲如雷鳴般響起……
活動結束了。我們陸陸續續回到煙雨亭。原本老師規定介紹五批遊客，現在大部分人都介紹了幾十批了。如果你來南湖革命紀念館，記得找我講解給你聽哦。
寒假裏有幾天，我去浙江自然博物館上小小講解員的培訓課，我在那裏學了五大生態系統中的荒漠半荒漠生態系統、紅樹林濕地生態系統和海洋生態系統的自然知識。
在這幾天裏，我知道了：胡兀鷲被稱為大自然中的清潔工，是因為它能吃掉動物腐爛的`屍體；野犛牛被稱為高原之舟，那是因為它有四大特點是：耐苦、耐寒、耐飢和耐渴；紅樹通過人工提煉後可以製成紅色染料，但它的葉子卻是綠色的；海豚是躍出水面呼吸的；珊瑚礁是珊瑚蟲死亡以後的骨骼形成的等知識。我把這些知識主動講解給一些來參觀浙江自然博物館的觀眾聽，他們也從中知道了這些大自然的知識。
除學了知識以外，我還交到了一些好朋友，他們來自不同的學校和不同的年級，他們都有各自的特長，比如唱京劇、變魔術、寫書法以及演奏各類樂器。我覺得他們的特長很多，我們大家可以互相學習，共同進步。
我覺得我上了小小講解員培訓課以後，會了很多淵博的知識，也瞭解很多自然科學問題，加強了語言的表達能力，也增長了見識，鍛鍊了膽量。我更加明白為什麼要愛護小動物、保護環境了。我過了一個很有意義的寒假，今年暑假我想繼續做小小講解員，學習有關恐龍時代的知識。
今年五月，我很榮幸地成為了一名“小小講解員”。現在回想起來，最初做小小講解員時雖然累，但在一步一個腳印辛苦練習後，我收穫了美好的成果。回憶起整個過程，我仍然心潮澎湃，倍感自豪！
在活動的籌備期間，老師給我們分享了王震爺爺英雄事蹟的五個版塊，並讓我們任選一個，我選了“情繫故土”這個版塊。拿到資料後，我用心地讀了三十幾遍，背誦了多遍。在家裏模擬當“小小講解員”時，我的第一位“聽眾”——媽媽給我提出了建議：“講解時，眼睛不要到處亂看，要專注認真。”我聽後馬上接受了建議並改正了這個壞習慣。
過了幾天，在學校老師的組織下我們進行了五輪海選，我幸運地被選拔成六名“小小講解員”中的一員。成為講解員後，我回家天天背誦強記，還會絞盡腦汁地想加入哪些動作會更好。週末我還會要爸爸、媽媽帶我去王震故居進行實地練習。廖老師會利用中午休息的時間帶我們去王震故居進行排演，故居工作人員也會熱情地引導我們，幫助我們指出不足的地方，使我們的講解變得更加精彩。
終於到了“五一”的正式活動，我們全班同學和家長們都前往王震故居，聽完我們的講解後，家長和遊客們紛紛給我們豎起了大拇指。 當時，我得了三等獎，心裏自豪極了！
幾天後，電視台也知道這個非常有意義的活動，他們還特意來到王震故居為我們“點贊”。聽到這個消息的我們高興得手舞足蹈，心裏更是樂開了花，同時也在想，電視台會問我們什麼問題，又該如何回答呢？心裏既緊張又高興。
來到王震故居，電視台採訪了作為“小小講解員”的我，我的心裏就像吃了蜜糖一樣甜。“我要拍了。”記者説道。當時，我的`心砰砰的跳，像有一頭綿羊在上躥下跳。“123開始了。”記者説。我緊張得説話都結巴了，手心也冒了汗，結果我沒有發揮好。記者和老師都微笑着説：“沒關係，加油！”我聽了這句話，立馬在心裏給自己加油打氣。第二次拍攝“123開始了。”這一次我表現得非常好。我高興地歡呼了起來，這個意義重大的活動也圓滿結束了。
嘗試是邁向成功的第一步，你不去嘗試是永遠不會知道自己行不行！我常聽媽媽説，現在的美好生活是以前革命烈士用鮮血換來的，所以我們要珍惜現在的美好生活，加倍努力學習。“小小講解員”這個活動不僅讓我深入學習了王震爺爺的英雄事蹟，還鍛鍊了自己的膽量，也給我留下了非常美好而且深刻的印象。
今天我有幸來到位於邱隘鎮的寧波千工甬式傢俱博物館，做一天的小小講解員。
這個博物館共有5樓，足有3000多平方米，由吳慈和吳聖東這對父子經歷十餘年打造。
剛進門我就被正廳立着的一條大船吸引住了。這條船稱做船鼓，做工精美。船頭有兩隻獅子在戲球，船身高達九層，每層欄杆用牛骨片鋸雕出各種紋飾。兩側是精心雕刻的人物和花鳥魚獸。聽説它還去過香港博物館展覽呢，曾獲中國民間文藝最高獎山花獎，是鎮館之寶。
二樓是寧波傳統木牀的集結地。博物館共收藏了30餘張木牀。其中最引人注目的是一張七彎牀。據説這張牀工人用了一千個工時才完成，故又被稱為千工牀。整張牀有骨木鑲嵌的圖案，有各色人物，還有花鳥圖，整張牀呈現水墨丹青的效果，工匠的技藝真令人歎為觀止啊!更有意思的是，牀上鑲嵌着一隻貓，一隻蝴蝶，寓意耄耋富貴，一隻蚊子一隻雞，寓意聞雞起舞。工匠們的智慧無處不在啊!
在三樓的展廳，專門闢有一面吉子牆。吉子是甬式傢俱中必不可少的裝飾品，寓意有吉祥之子可傳，稱為甬式傢俱中的眼睛。近百個形形色色的吉子陳列着，有黃楊木雕鳳凰、黃楊木雕倒掛獅、楠木雕戲曲人物、朱金漆木雕仕女圖等，生動地呈現了祖輩們的`生活細節，也讓參觀者領略了傳統工藝的匠心與技藝。
全部參觀完畢之後，我分配講解的地方是位於博物館三樓的“狀元廳”。我穿上狀元服、戴上狀元帽，迎接參觀者的到來。“大家好，這裏是狀元廳。匾額的字體來自寧波最後一個狀元章鋆。整個廳裏的傢俱以紅木和櫸木製成，寓意子孫能中舉，戴紅頂子。狀元廳的傢俱也都以素雅簡練為特色，與花瓶、壁畫、木格窗等構成一種清雅之氣，展示了‘書藏古今’的地方特色。”客人來了一批又一批。我不停地講解着，顧不上喝水。遇到一些上了年紀的參觀者，我講解的時候更用力、更大聲，好讓他們聽得更清楚。有幾句話我還特意請教外公，讓他教我用寧波方言講述，讓上了年紀的爺爺奶奶們聽得更明白。每當參觀者們對我豎起大拇指，紛紛稱讚時，我心裏別提多開心了。
因為我的出色表現，博物館的老師給我頒發了一張證書，聘我為“寧波千工甬式傢俱博物館”的講解員，期限為一年。以後只要我有空，就會來這裏做講解，把我們寧波古老而優秀的傳統傢俱文化介紹給更多的人。
本學期初我校舉辦了讀書、運動打卡活動啟動儀式，此後的日子劉老師每天督促我們讀書打卡，課間還不斷講讀書的好處及意義，並要求同學們寫好讀書筆記，在老師的再三催促家長的監督下，我咬牙堅持了三個月的時間，似乎明白了些什麼，也從書中找來了樂趣。
這不驗收時間到了。我作為一名學校的講解員，向領導、老師彙報我校在讀書上所做的一切事情。首先各位老師往這看，這是我校同學們親手製作的精美書籤，這裏面書寫着同學們對讀書的熱情。另外，學校還特製竹製書籤，對各班級讀書標兵進行鼓勵。
展示台那邊主要擺放着學生讀書筆記，把每天的.讀書積累成冊。還有同學們自己親手製作的一期期讀書小報，上面書寫着每位同學讀書的體會和感受。接下來是讀書交流現場，即將出場的是各班級“古詩小明星爭霸”、“紅色故事大王”、“我推薦的一本好書精彩演講”等節目。
通過這次活動，我深感讀書的重要性，讀書確實給我帶來了很多收穫，我一定要堅持下去，做一個有知識有文化的讀書人。
各位遊客，大家好！我是講解員鄧澤霖，今天由我來為大家講解深圳博物館。
深圳博物館位於廣東省深圳市福田區福中路市民中心A區，是一座綜合類博物館。它是1981年建造的，在1988年11月開館。佔地面積約3。7萬平方米，建築面積1。8萬平方米。
我們進去之後，可以看見新館和舊館，我們先看舊館。舊館裏有海洋生物，這個地方有非常多的古生物化石和生物標本。
現在我們參觀完了舊館，接下來我們來看新館，裏面有7000年的人類開發史、海洋經濟發展史和海防史等。我給你們講一下深圳的發展史。深圳很早以前是一個靠海的小漁村，後來有一批開荒者到來之後，人才陸陸續續地多了起來，經過了好幾十年的`發展，才變成了今天的模樣。
左邊是本館的珍藏文物，來自全國各地！第一個是三段區段氏神人文鏡，是北朝年代的文物。第二個是鳥紋鼎，是西周的文物，本館一共有五件，每件都很珍貴。下面是兩件年代最久遠的文物，一件是玉石豬龍，另外一件是雙獸首玉石雕。玉石豬龍是一塊佩玉，深褐色，長6釐米，寬5。2釐米。這件文物距今有5000年之久！這件雙獸首玉石雕也一樣有5000年之久，也是一塊佩玉，青色，底下微微發白，長7。2釐米，寬3。9釐米，樣子有點像兔子。這兩件文物都是在2000年從天津購藏的。
本次講解到此結束，請各位遊客返回大廳。謝謝大家！
炎熱的暑假裏，我參加了浙江自然博物館的'小小講解員培訓班，過了一回當講解員的癮。
我講解的是恐龍場景。我們先在課堂上認真地做好筆記，從網上收集關於這些恐龍的資料，接着整理寫出自己的講解稿，然後熟讀幾遍，把它記在腦海裏。我不由得想：寫個講解稿都這麼複雜，還要用普通話背得滾瓜爛熟，當個好講解員可真不容易啊！
課堂上，老師帶着我們練習普通話，讀背繞口令，還給老師和同學模擬講解。
最後，我就要到現場給來參觀得觀眾朋友們講解。一開始我非常緊張，聲音都有點發抖，一不小心還忘了説到哪裏了，真是狼狽。慢慢地，在老師和觀眾地鼓勵下，我放鬆下來了，膽子也越來越大，講解得一次比一次更加流利，聲音也是一次比一次更加響亮。
我一共得到了七個觀眾留言，通過了講解員得考試，得到了一張紅色的合格證，真不容易！下回我就可以在自然博物館當恐龍講解員了！我還要學會每個場景的介紹，歡迎大家來聽我的講解，給我提出寶貴的建議。
“安安，祝賀你被評為寧波城市展覽館年度最受歡迎小小講解員。”
聽着媽媽的點贊，捧着大紅的榮譽證書，想到成為小小講解員一路走來，爸爸媽媽還有各位老師的指導鼓勵，自己的付出和收穫，不僅思緒萬千。
能成為一名優秀的小小講解員，離不開媽媽的鼓勵。我的媽媽就是一位攝影志願者，社區活動、博物館交流、市裏各種賽事中都活躍着她揹着相機的身影。她也經常告訴我“贈人玫瑰，手留餘香”，志願活動不僅能服務他人，更能愉悦身心。受她的`影響，我很小就參與到小區垃圾分類、社區文明交通的志願活動中。
去年暑假，媽媽鼓勵我去考取寧波市城市展覽館小小講解員。成為一名合格講解員不僅僅要經過禮儀形體、理論知識的學習，還要通過現場實景講解考核。那段時間，多達上萬字的講解詞可是難壞了我。可是一想到，這些知識都是我們寧波的悠久歷史、特色風貌、人文風情、智慧未來……作為一名新寧波人，我有機會在城市展覽館向大家宣講我們城市的古往今來，多麼榮幸啊！於是，我暗暗下定決心，一定要背好、講好。一有時間，我就對着鏡子反覆扣細節，讓家人做我的聽眾，一遍、兩編……終於到上崗考核那天，面對一羣參觀者，我微笑着、生動地完成了講解。服務完，大家紛紛對我豎起了大拇指，那感覺太棒了！
通過考核，我成為了一名正式講解志願者。之後的每個週末無論颳風下雨，媽媽都會堅持讓我抽出2個小時去做志願講解。我服務過來甬參觀的學者、返鄉探親的遊子、國外來訪的友人……每一次，我都滿懷激情地向他們宣講我的城市——書藏古今，港通天下的甬城。在和他們的交流中，我的講解更加遊刃有餘，也更加自豪我是一名小小講解員。
今天我給金老師改名了，本來金老師叫金ying，我現在給她改成了“金ying卡通”。
我以前看到電視上有一個節目叫“金ying卡通”，看見金老師的名字也叫金ying，就想到叫她“金ying卡通”。金老師是一位很年青漂亮的老師，扎着頭髮，戴着一個閃亮閃亮的蝴蝶結，總是穿着一件褐色的工作服，脖子上圍着一條和紅領巾一樣綠色的圍巾。她的皮膚很好，總是雪白雪白的.，跟我們的鄭老師一樣。她笑起來很燦爛，也總是低頭捂着嘴笑，中等個子，穿着一雙黑靴子。她對我們很好，我們也對她很好，我們有時也會同她開玩笑。今天也是考核的日子，只有過關了才能成為一個很好的講解員，我心“怦怦”直跳，不知道能不能過關，已經講了三個了，不知道為什麼，老師説不用再講了，我的心才塌實下來。
明天是親子活動了，我期待。
8月16日，我來到了胡雪巖故居，濛濛細雨給八月的杭城帶來了一絲清涼，也讓胡雪巖故居多出了幾分歷史的滄桑。我今天就要在胡雪巖故居，學習怎樣成為一個合格的小小講解員，並且為來往的遊客進行講解。
我們在老師的帶領下走入了古色古香的胡雪巖故居，首先來到了胡雪巖故居的二樓，聽胡雪巖故居的講解員姐姐，給我們講解作為一個講解員應該瞭解的基本知識，和在講解過程中表達動作的基本要領，老師先讓我們朗讀了一遍演講稿，指出我們表達中的不足之處。老師還告訴我們作為講解員對形體也是有要求的，那就是站要有站姿，坐要有坐姿，並且男女的站姿還不一樣，女生就站成優雅的“丁”字，男生站威武的“V”字，只有先站好了，才能首先給遊客留下一個基本印象。然後才是講解的內容和節奏。講解員在胡雪巖故居中是一個非常關鍵的'崗位，他們將更好的幫助遊客理解故居的歷史和文化內涵，所以作為一個合格的講解員，要注重方方面面的學習，並且還要注重實踐。所以在我們學習完了理論知識，老師就讓我們現場實踐一下。
接下來，我迅速進入了狀態，我站在地窖的右邊，側對着大家，並保持微笑，開始了講解，我的語調有快有慢，有輕有重，抑揚頓挫，大家都被我逗笑了，最後的一段時間，大家都好奇的聽我講解，地窖的歷史和德律風的淵源，最後我為大家介紹完了，大家報以熱烈的掌聲。我在激動和自豪中給大家鞠了一躬，並且還在後續的評比中獲得了一等獎。真是有意義的一天啊。
這次的講解，讓我又掌握了一門技能，假如以後有我的朋友跟我一起來到胡雪巖故居，我就能為他們講解。
這個暑假我做了一件有意義的事情，我在江蘇科技館參加了小小講解員的培訓，學習怎麼做一名小小講解員。
第一天老師教了我們講解員的站姿，講解的時候雙手要放在兩邊，不能做一些不必要的動作，雙腿要併攏……第二天老師讓我們選一個展品自己寫講解稿，我選的是“神奇的火山”我查了一些關於火山的小知識，放學後媽媽又和我一起討論加工了一下講解稿，於是我就開始了認真刻苦的背誦，加上手勢動作和語氣聲調。
第三天我就開始講解給老師聽，老師誇我講解的好，還讓其它班的老師來聽我講解自豪的説“這個是我的學生！”
我又講解給老師的領導聽，還在現場給來參觀的觀眾講解，大家都説我講的'好。
經過了幾天的刻苦磨練，我終於在最後的評委評估考試裏，贏得了老師們和觀眾們的良好評價，還意外的被老師推薦代表科技館，以科技館小小講解員的身份參加了揚子晚報的活動。我和老爸老媽都很自豪，明年我還要爭取去那裏學習更多的講解員知識！
今天的課程和以前有些不一樣了，先還是朗讀，呂果的.媽媽對我媽媽説我的聲音很好，朗讀結束後，接下來就都和平常不一樣了。先是給家長講解恐龍，媽媽很不滿意，因為我不停動，還老錯，我又給媽媽講了一遍，她説好多了。再接下來是才藝表演，我還是表演二胡《賽馬》，我還是非常緊張，會不會拉錯，在拉得時候，剛開始我還抬頭，後來眼睛就盯着弦拉了。
再後的環節是發合格證，老師也會説出同學的優缺點，金老師評我的優點是提問題很積極，有些把金老師也迷牢了，缺點是在講的時候不停動。最後發下了合格證，只能合格證拿來才能成為一名合格的小小講解員。還有，以後如果到了自然博物館，用講解牌和合格證就可以到前台換擴音器給遊客講解。最後我和金老師告別後，依依不捨地回家了。
聊温一斛酒，可堪慰平生，若得避卻塵緣故，但求衷音訴歡清。很高興能引導大家來到這退卻俗塵的小村子，一同煙火着，消遣這時光陰，擁萬里江山，享一世孤狂。
因為古村落封步在綠水清山中，所以寓居的多是年逾花甲的老嫗老翁了。也許你們會有所倦惡這破落的小村莊太平淡了，修葺亦是無濟勿稽，也會質問哪來賞玩的雅興？是的，這裏既沒有千里江山的恢弘敞闊，也不曾有陶泥兵馬俑那黃沙買枯骨的悲壯沉重，更談不上消遣時光，應酬無聊的自然寶地，除了吟詩作賦了了閒情，打腫臉充數當個苦吟詩人，還真沒什麼選擇的餘地了。這也是每個失意人流連山水的原因，因為釋懷，因為怯懦，因為手握山河劍，為世畫司南，卻無人生蓬吹草散的既定。
不過來到這裏的你們，想來應是最嫌棄鏡中花，水中月吧？這骨感的現實才真實嘛，美好的東西也不一定勝在外表哦。讓我們收拾好所有的壞心情，在廊棚下慢慢地走。細細聆聽魚兒跳出水面又跌落水中的聲音，放輕鬆，不悦就會煙消雲散了。這生活的梗上，誰沒有幾朵娉婷，披着情緒的花？
讓我們把目光放遠，去遠眺，遠眺那白牆墨頂，波光舟影，去輕柔，温柔處處綠波盪漾，石橋雕鸞鳳，青鳥探看系兩岸的似水情懷。黃昏下行過的船隻，漿舵齊整，掠起流光的漣漪，常有漁民靜坐尖稍，橫吹葉笛呢。總有人説淡淡的笛聲彷彿撞醒了千年的夢，顯得這般不諳俗世庸塵，在痴子沈從文記的那座隅角上的《邊城》，有個叫做翠翠的孩子，用了一生的時間，去回答對那悠揚而飄渺的歌聲的選擇，可要聽的人卻不知明日歸否？其中的失與得，樂與苦，百般滋味，如人飲水冷暖自知啊！
再給你們講一個故事哦。村中的`老人，都説很久以前，一輪落日的流燈下，浣洗好衣服回家的少女，對面走來晚歸的英俊少年，神奇的月老用他神奇的紅線繞住了兩人的今生。兩人橋上過，相望出神，眼波流轉，雙頰桃花色。欲語還休的情愫，單純而美好。一片廊檐，能遮掩少女的羞澀，一片廊檐，能拖延少年回家的腳步。廊邊碧水鴛鴦，河岸桃花璀璨。世上無限丹青手，此情此景難畫成。常説神話倒是情愫的美好單純，謝謝幾分情緣的至好，得以浣洗去了這老村的破落。而這老村也正因為這場美好的邂逅而得名一時，不知你們其中是否也有絕情漠冷者只圖至此解困呢？（爽笑）
現在希望我們每個人去尋來一根折木，用作登山杖，再糊着滿臉的污泥，共同放慢腳步攀上這古村環圍的峯頂。攀登的時候，倒不妨向下俯視，一路遠去一路盛開。古村的院落雖然低矮晦暗，可從高面看來，是不是確有千盞燈籠脂粉色，八方舟楫杜康香，水色波光黃布斂，樓台亭榭小烏篷，舟行水上，人遊畫中的絕勝風致圖的幾分模樣呢？我記得風華絕代的佳人才女林徽因曾這樣説過：真正的平靜，並不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊，儘管如流往事，每一天都濤聲依舊，只要我們消除執念，便寂靜安然。安然祥和，自然和睦，這正是古村的真正魅力！
（夜）酒後隨船伕踏上靠岸的木舟，跫音長送閣樓風。古村很破敗，卻也是温柔。又是如此的和風，甚是温潤，拂着綠水碧潭，水本無憂也滿面愁容。想必和田至好的美玉翡翠，也不如這裏的水那般單調，不染雜質吧！古人説過這樣的一句話：鋭鋒產乎鈍石，明火熾乎暗木，貴珠出乎賤蚌，美玉出乎醜璞。實際上只有遠離矯飾或特異的地方，才真實，才真正屬於自己。遊歷山水老村落，雖沒幾分賞心悦目的景色，可正如我們這兒當地的人們常説的“我有霓裳羽，卻退於漠雲潛龍中”，哪怕不解其中味，相信朋友們，在歲月亂雲飛渡的生活裏，能得到些力量！
親愛的旅客朋友們：
大家好！歡迎來到文成百丈漈景區，今天就由我帶領大家來欣賞三漈之美，希望各位朋友們能夠盡情領略山城的奇景。
大家都知道，温州作為江南地區是不缺水的，或是洞頭海波濤洶湧的寬闊，又或是楠溪江涓涓細流的温潤，都令人嚮往，然而我們文成百丈漈的水卻是最奇的。
聽見悠悠的鳥鳴了嗎？在林間穿梭，忽遠忽近，攜着滿屏的綠意，空氣中都瀰漫着靜的意趣。現在有些濛濛細雨，台階雖然切得平整，但是大家還是要注意腳下的。請各位垂目看看路邊山側的野花嫩草，就像是這樣漫無目的地沿着台階走，倒也不覺得無趣。
大家仔細聽，有沒有聽見一陣隆隆的水聲？在空曠的山谷間迴盪開，頗有猛獸怒吼的意味，心便在這個時候提起來。
我們現在到達的是三漈中的第一漈，“百丈高”，光是觀景台便分出幾個。每下一個觀景台，一漈便擴大一點。沿着山路尋找它的盡頭，那漸響的衝擊聲無時無刻不在提醒着它的影子一直伴在我們身邊。好了，我們到了。站在一漈跟頭，目光延伸出去的是飛流與潭面相撞揚起的層層水霧，朦朧了一潭綠意。仰起頭，是一條白練從空中瀉下來，幾株蒼勁有力的`松樹紮根在一旁的懸崖上，由飛濺的水花澆潤，更顯生機。大家可以向後退了幾步，能夠望見它的源頭。灰濛濛的天空清晰地映出了崖頂上幾棵青色的剪影。這種橫屏豎屏都無法全部概括進去的雄偉又是否凸顯出人的渺小？在一束本該柔情的水前。
又能耐它何？到頭也只能把它的影子悄悄收入眼底，在心頭暗暗感歎，或許多年後它的模樣在腦中浮現，那也是一種似曾相識的不捨。就如同所結交的朋友，過段日子後總歸是要分別的，縱有再多的歡樂，也只能無奈地道別。闊烈的一漈從天上衝下，推推搡搡，匯成一潭，化作涓涓溪流，淅淅瀝瀝地，又被那重重巖石次次遮攔，竟這樣沒了聲音，沉入歲月的深溝。
再往下走，距一漈數十米外，便又是一番景。初秋未紅透的楓依偎着常青的葉，斑駁相雜，別有風味。再看右手邊由石搭成的拱橋和青瓦覆蓋的涼亭長廊，此情此景，無人打攪。若是忽飄出幾聲鳥鳴，響徹悠遠，便讓人有種恍若夢中的感覺。
還沒等到夢醒，一轉身，看到我的左手邊，那便是第二漈的源頭。和一漈不同，二漈的水出現的悄無聲息，就像對面那座林木繁密的山中縹緲的雲，藏在深處的孤寂尖塔，它就悄悄然地出現了。“在樹蔭斑駁中，漸行體會風的柔情，遇見鍾靈毓秀，通過一道道結，一次次結，讓情感更加堅韌、綿長。”我將此話獻於二漈，因它的幽。在着曲折蜿蜒的路中，微風拂面，和那高空垂下的瀑布同走，似乎每一尺的下落都有萬千的裊裊娜娜。
不知道大家在景區門口有沒有聽見出售雨衣阿姨在叫賣，“雨傘不如雨衣好用。”這二漈是個水簾洞。來，大家跟着我，貼着內壁走。有沒有感覺到水汽肆意地掠過我臉頰？左側便是飛瀑，像是自然的珠玉在亂竄。茫然間伸出手去，卻捉不住這剔透，只能憑它化作裊裊煙霧，隨着秋風而去。在自然面前，我們如同螻蟻，脆弱易傷。又似井底之蛙，被其的秀美震撼，挪不開腳。我初見二漈時甚至忘了拍照，是話也説不出的，只能呆呆地站在那的那種震撼。
看！那就是第三漈。據説三漈的柔和中還有女媧娘娘的一份功。傳説當年女媧在“造人”的空閒裏和呂洞賓比“造物”。女媧去造雁蕩山，呂洞賓來塑百丈漈。結果呂洞賓只用一會兒工夫就造好了雄奇的一漈二漈，而女媧的山只初見雛形。女媧娘娘也是個有性子的姑娘家家。她不服氣，偷偷下凡，在呂洞賓搭建景觀時玉手一揮。巨石恍然間散落了一地，她見狀又使一計“定石神功”，使那石頭定在那再也動彈不得了。幸虧那呂洞賓也是個脾氣好的主，他倒也不生氣，乾脆把八塊石頭做了八張桌，邀請八仙齊聚品酒賞瀑。
所以現在這些散落在河灘上被青苔肆意沾染的形狀各異的大石頭，便是“八仙巖”了。沒有造完的三漈則是圍繞那八塊大石後相擁而下的數支小流，一字排開幾十米，不急不慢地，叮叮咚咚，如同講述着若干年前那個遙遠的奇幻的故事一樣。又似明朝開國元勛的劉基的品性，這三漈是隨了他的，鄉思將他們在這歷史的長河中連接在一起。或許地下的幾絲細流能滲過距離，滋潤劉伯温先生不朽的心靈。
短短三漈，由雄奇化為幽寂，卻似人生，起伏不定，有高潮亦有悲劇。或許在下一個拐角，我們會遇見不一樣的風景，也許是百丈高的一漈，又或者是百丈深的二漈，再不濟是不起眼的三漈，也有百丈之寬。在未來的日子裏，我們應時時在心中默唸，我們是與瀑布同行的，我們的身體裏奔流的是與瀑布一樣的熱血，一樣的柔情。山中有水，水中有山，這便是文成的百丈漈。
不知不覺，我們的旅途已然接近尾聲，願大家在百丈漈中有所感，有所得，也願大家愛上文成，在以後的閒暇時光裏能回憶起這段“與瀑布同路”的奇妙之旅。希望下次還能於瀑布下與您相遇！
大家好，我是你們的導遊。今天我將帶着你們隨謝靈運一同共談北雁蕩山之美。
雁蕩山這名字説來奇怪，因“山頂有湖，蘆葦叢生，秋雁宿之”故而山以鳥名。而它的歷史可追溯到南朝時期的樑國昭明太子，他在芙蓉峯下建寺造塔，為雁蕩山開山之始。唐代時期，西域高僧諾詎那因仰慕雁蕩山“花村鳥山”之美名，率弟子三百來雁蕩山弘揚佛教。所以，它雖不及姜夔過吳鬆時“數峯清苦，商略黃昏雨”的悽美，也不足夠廬山之“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”的理性美，但雁蕩山有雁蕩山的美，一番領略，才能與其奇者。
就從這裏下車吧。哇，豁然開朗，金燦燦的陽光下是一個小村莊，春水悠悠，正在不斷謳歌；稻花豐年裏，農忙到天明。“黃髮垂髫，怡然自樂。”沒錯，我們進入了桃源，雖然沒有南陽劉子驥一樣的風雅，但足以欣然而往。
來，沿山中大道一起走上去，前面便是“青蛙聚會”了。不像嗎？所謂“三分像，七分靠想象”，放眼望去滿是交錯不齊的巖石泡兒，泡泡上邊防不勝防地冒出兩個小點，活像一隻只調皮搗蛋的青蛙。若下聚，則有“直下看山河”的氣勢；若上遷，那麼叫作“會向瑤台月下逢”也不為過。至於為什麼叫“青蛙聚會”，就各有各的理解了。
遙想，1。2億年前，雁蕩山形成之初，它們也一併相生。此時此刻，孤獨如在歷史長河漫漫戲水的它們與你我，與同來領略山川之美的才子佳人能夠相逢，又怎不該轟轟烈烈聚一場，怎不該是那般“與君初相識，猶如故人歸”啊。
再沿山向上，聽“嘩嘩啦啦”的，是水聲，是石水的撞擊，又好像是龍吟。
彆着急，大道越加小巧了，咱們即將揭開它的神祕面紗……
沒錯，正如這石上所刻，它就是“雁蕩三絕”之首，中國四大瀑布之一的大龍湫。處之於大龍湫，宛若處於千嶂之裏；視之於大龍湫，猶不及高峯之巔；聽之於大龍湫，勝於飛流直下三千尺之滔滔。所謂畫家潘天壽之所謂“怪誕高華，令人不能想象”。
大龍湫是如此令人生畏，可它也親所親之人。
如果抱着對抗之心褻瀆它，你就會感覺它濺起的水似萬箭齊發般向你奔來；倘以一顆虔誠之心走進它，你才會覺得它送來的水花，像春雨在滋潤着你的心。
自然之奇，不妨一試。
玩累了，我帶你們去尋一處幽靜小龍湫。
從旁小道，正是花開時節。路邊的鐵皮石斛綠燦燦的'，或濃或淡，似越國西子，豔而不嬌，嬌而不豔。陌上花開之時，卻頗有一番“曲徑通幽處”的意趣，也難怪西域高僧諾詎那因仰慕雁蕩山“花村鳥山”之美名。
到了，這就是小龍湫，瑰麗秀美，水若遊絲，水下則閃着瑪瑙，珊瑚的光，這是奇異的巖腹所為。難怪朱希晦有“我來看不足，長嘯獨憑欄”的讚歎。
雁蕩山是看不完的，徐霞客也擲筆而歎：“欲窮雁蕩之勝，非飛仙不能！”大家可以慢慢下去，再將它回味，亦迥異，亦無窮。
學問齋