在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的做風箏的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天的風真大啊！正適合去放風箏。可是，正當我把風箏拿出來的時，“嘩啦”一聲，風箏全部散落開來了。我頓時傻眼了，心裏想：風箏散架了，我不能風箏了。可是今天是放風的最佳時期，怎麼能錯過呢？有了！我就自己來做一個風箏吧！
説幹就幹，我從散落一地的風箏中好不容易找出了幾個沒有被損壞的零件，有風箏線和幾個鈎棍子的圓圈。我從手工箱裏找到了許多絲布，把他們縫在一起，在找出棉布加厚。光做這個風箏的“身子”就費了我九牛二虎之力，忙得不可開交，一會兒拿剪刀，一會兒拿膠布，一會兒剪歪了，只好重新拿一塊絲布剪。接着，我把圓圈用雙面膠貼在了風箏背面，把三個小孔粘在了絲布最上面一段和最下面兩端。風箏的“身子”做完後，我就要做風箏的“骨頭”了。我不費吹灰之力就找到了兩根又細又硬的棍子，可是，我怎麼也插不進那個圓圈，因為找到的棍子太硬了，兩頭好不容易插進去了，結果“咔嘣”一聲斷了，我記得都要哭出來了。媽媽走過來問我什麼事，我説：“我這個棍子太硬了，插不進去，好不容易插進去了，那棍子卻斷了，我真是要被急死了。”媽媽對我説：“我去給你找兩根合適的木棍。”説着，她就去附近的.楊柳樹下找到了兩根不軟不硬，長度也剛剛好的木棍。我謝了媽媽，試着把木棍往小孔裏一插，不費吹灰之力就插進了小孔，而且還沒有斷。只剩最後一步了，我從針線包裏拿出了一根長長的線，接在風箏“身子”下面。然後，我拿來粘紙，貼在了風箏“身上”，就大功告成了。
看着我自己親手做的風箏我的心激動得要跳出胸膛。在做風箏的過程中，我明白了只有付出才有收穫。
陽春三月，柳枝吐蕊，春風徐徐，正是放風箏的好時機。看到別人手裏的風箏在空中飛舞，我躍躍欲試。我多麼想放飛自己親手做的風箏阿！一回到家，我就馬不停蹄地開始做風箏。
俗話説：“萬事開頭難。”真做起風箏來我就犯了難，因為這是我第一次製作風箏。於是，姥姥便成了我的顧問，她動口，我動手。經過姥姥的講解，我才明白：普通風箏的做法一般是採用竹子做骨架，紙做肉。將竹子削成竹片，利用竹片的韌性做風箏的骨架。我做了一個三角形的骨架。可是我綁的'骨架老是不對稱，挽疙瘩留的線頭太長，我急得頭上直冒汗。後來我終於做好了一個令我滿意的風箏骨架。接下來我把準備好的宣紙糊在骨架上，再繫上線，就做好了。我在做好的風箏上畫了一隻老鷹，又在風箏邊緣粘上彩色皺紋紙。
拿着自己做的風箏往外跑，在空地上，我乘着勁風順手一放，風箏便靜靜地升上空中。風箏引來同伴們駐足觀賞，自己心裏洋洋得意。我感到自己克服困難取得成功的那一刻才是最幸福的！
星期五下午放學，老師佈置我們雙休日做風箏，他把材料發下來，讓我們帶回家，跟家裏人一起合作做。
星期六，我和爸爸一起動起手來。我先去買來了漿糊、有顏色的彩紙、很細很細的幾根線。備好了材料，我們就開始做風箏了。
我做的'框架是土字形的，這是以前最古老的做法，可是做的好也很好看的。先用竹棒做好風箏架子，接着把宣紙用漿糊粘上去，又把它晾乾。最後就是尾巴，我用老師説的方法把尾巴做上去，一個風箏就完成了。
這天剛好有太陽，我們就去試飛風箏了。把線穿上，再叫一個人在後面拿風箏。他一放手，我就跑，可惜第一次沒飛起來，經過我觀察，發現宣紙有地方破了，我馬上拿透明膠粘起來了。第二次試飛就成功了。我一見風箏飛上天了，就飛快地跑，風箏就飛得很高。一不小心，線斷了……
風箏就飛到上社那邊了，我就追，後來費了九牛二虎之力才追上。後來又進行了改進，我相信到風箏節那天，它一定會飛得更高。
我盼望着風箏節快快地到來，這樣就可以痛痛快快地放飛了。
春天風和日麗，正是放風箏的季節。一個星期日上午，我在我家附近的廣場上看人放風箏。在空中飄着各式各樣的風箏，有蝴蝶、老鷹、蜻蜓……五顏六色，把天空點綴得那麼美麗。我多麼渴望自己也有一隻風箏啊！
我回家央求爸爸給我買一隻，爸爸沉思了一會兒，説：“買的不好，咱自己扎吧。”我不高興地説：“那麼費事，哪兒有買現成的好！”爸爸説：“自己動手扎的，放起來才有意思，才能體會到勞動創造了美。”我眨巴了一下眼睛，心想也是。“那您就教我扎吧。”我的臉色“由陰轉晴”了。爸爸問我：“你想扎個什麼樣的？”我想了想説：“扎個五角星的吧，要紅色的。‘紅星閃閃，放光彩，紅星閃閃，照我心……’”我一邊説，一邊學着潘冬子的樣子唱起來，逗得爸爸大笑起來。
爸爸找來了扎風箏的竹條、彩紙等，便開始紮了起來。爸爸當導演，我當演員。我用五根細竹條，擺成了一個五角星，爸爸幫我用線紮結實。框架紮好了，就該糊紅紙了。我把竹條都塗上膠水，爸爸幫我仔細地把紙糊上。接着在五角星的五個角的'頂點繫上了五根線，又把五條線系在一起，拴上放飛線，一個“五角星”風箏就紮好了。看着面前的風箏，我總覺得還少點什麼，於是我用彩筆在風箏上畫了一隻和平鴿。爸爸看了，還一個勁兒地誇我有“藝術細胞”呢！
我迫不及待地想檢閲一下自己的勞動成果，讓美麗的五角星和和平鴿一起飛上天空。
我和爸爸來到廣場，爸爸擎着風箏，我拽着放飛線向前跑。風箏終於飛上了藍天，它載着我的理想、我童年的夢，飛上了碧藍碧藍的天空……
風箏節快到了，我跟爸爸一起忙着做風箏。
我先去小店裏買來了做風箏的材料：有竹籤、白膠、線，還有糊風箏面的宣紙。一切準備就緒，爸爸做風箏，我當起了他的助手。
先把一根竹篾放在另一根竹篾距離點20釐米的位置上，然後用線把三根竹篾固定在一起，這樣骨架就完成了。再是小心翼翼地把宣紙拿了出來，想了一下畫什麼，我想了一會兒，畫只可愛的小肥貓吧！想好後，就馬上動筆開始畫畫。不過爸爸説要用報紙墊着，才不會印下去。我馬上拿了一張報紙，把宣紙放上去，拿起筆畫了起來。畫了好一會兒，才把小肥貓畫成了，這可費了我好大的.力氣。接着，我拿起水彩筆塗上顏色，這會顯得更加漂亮。我心驚膽戰的，害怕把紙弄破了，我小心地把宣紙揭下來，我才鬆了一口氣。後面一步是我最興奮的時候，那就是把宣紙粘上去。這步由爸爸來完成。先打開白膠，擠出一點粘上去，很快就完成了，還有一個尾巴，我準備在最後一天裏完成。
看着完成的風箏面我心裏美滋滋的，不知有多高興啦！
這是我第一次做的風箏，雖沒有朱師傅做得那麼精緻，但我相信只要通過不斷地努力，一定會更加出色。
説起放風箏，真是慚愧啊。我放了N次就有N―1次的失敗經歷。其中一次是人傑地靈，天公作美，這才讓我的風箏完成了擁抱藍天的理想。第一次放風箏是在國小三年級的時候。那時，校園颳起了“風箏”風，不光是風，簡直是電閃雷鳴，狂風暴雨！一下課，天上到處是風箏，藍色的天空襯托着五顏綠色的風箏，煞是好看。天空中飄來飄去的風箏，飄得我心裏之癢癢。經不起風箏誘惑的我，也買了一個風箏。
那時候我的品位還真是奇怪，別的女孩喜歡蝴蝶、蜻蜓，而我偏騙喜歡老鷹！還買了一個老鷹風箏！哎呀，管它是蝴蝶還是老鷹，能飛就是好風箏！
哎，眼看着別人的'風箏與藍天擁抱，可我的老鷹風箏卻還在5米左右的半空中徘徊。好不容易飛上天了，還沒等我吹呼，我那可憐的老鷹像中了槍似的，從半空中直愣愣地掉下來。看看別人的風箏，飛得多高啊！哎，真是受打擊……可又有什麼辦法呢？……沒事沒事，失敗是成功他媽，在我的不懈努力下，老鷹終於飛上藍天啦！（掌聲、香擯、禮花、蛋糕……）……恩？我的風箏呢？一低頭，哎，又緊急迫降了！哎我還沒陶醉完呢！別人的老鷹風箏搏擊長空，我的怎麼搏擊大地呢？別人把老鷹風箏比做飛機，怎麼一到我這兒就成了挖土機？
在N次飛翔計劃失敗後，我把老鷹風箏改造成了裝飾品，掛在了牀頭。
盼呀盼呀，終於盼到了下午第二節課。奇怪的是，我們都安靜地坐下來，等待老師的來臨，這可是往常沒有的。美術老師終於來了，她簡單交代幾句，就開始教我們做風箏了。先要找到兩根竹竿的中心，做上記號並把兩個竹竿上的記號重合成十字形，然後用線在中間轉上好幾圈，使其牢固，打個死結，再把兩根竹竿的四個頭給連綁起來，剩下來的當風箏線，最後把他貼在畫上漂亮圖案的薄紙上，薄紙的四個角往裏貼，一個漂亮的風箏就大功告成了。
別看説起來這麼簡單，其實，做起可難了，這不我才勉強通過第一步，第二步我就碰到了一個難題：怎麼樣才能使兩根竹竿保持十字形讓我把線在中間轉圈呢？我想來想去，還是想不出辦法來，無奈之下只好去問老師，老師叫我把食指、中指、無名指、小拇指放在竹竿下面，而大拇指則把竹竿連同線壓在下面。我回到位置上，照着老師説的.做，可還是覺得有些不方便，幸好有潔銘同學幫忙按着，不然的話，我可能做到下課也做不完。在做的時候，我邊轉圈邊看別人是怎麼做的。結果，我看得太入迷了，不知不覺把潔銘的手綁在了竹竿上也不知道，直到她叫了我聲我才回到現實中，手忙腳亂地幫她解開。
經過一番努力後，終於一隻蝴蝶風箏“誕生”了，雖然沒有買來的好看，但也是我自己辛辛苦苦做的，這時候，我才明白做風箏的不易。下課了，我們帶着自己的風箏在樓下放，只見天空中放着許多風箏，有沒畫圖的，有畫圖的，有後面帶三根帶子的……在這麼多風箏中，我的那隻風箏也許很平凡，但在我眼，那隻風箏是最獨特的。
軍訓的時候，由於天空突然下起了大雨，所以教官決定把户外訓練改上室內的軍技課——學習動手做一隻風箏。這個臨時的決定讓我們大家都十分的興奮。
大家來到活動室，按照要求分好組。教官把材料發下來讓我們大家先了解一下，材料有漿糊、彩紙、線、剪刀還有幾根竹棒。接着，教官詢問我們中是否有人以前做過風箏，有些同學説有，但大多數都和我一樣是沒有經驗的。於是，教官開始耐心的講解，大致步驟是：首先將竹棒按照自己想做的風箏外形用線固定；然後把制裁剪成風箏的形狀；最後，用漿糊將紙粘在風箏的架子上，等到晾乾就可以進行試飛了。
雖然看着教官講解的十分簡單，而且做得也十分快，但是自己上手的時候發現不是那麼的容易了。我準備做一個蝴蝶形狀的風箏，但是它的框架不是很好做，每當我想要把這邊固定時，那邊的竹棒就又起來了，最後在同組同學的.幫助下完成了框架的固定。接着我開始裁剪綵紙，我選擇了黃色作為蝴蝶身軀的顏色，而翅膀選擇了粉紅色。把彩紙貼在框架上，一隻蝴蝶就出現了。咦！彷彿缺少了什麼，眼睛！於是我又開始製作了眼睛，把眼睛貼上，風箏更加好看了。最後，靜靜等待着風箏的晾乾。在此期間，看到同學們做到風箏，有燕子的、金魚的，還有人物畫像的等等，各式各樣的風箏讓我們大家都十分滿足。
雖然至今還沒有正式的試飛過風箏，但是我一定會在一天將風箏送上天空……
你們看了這個題目，肯定會感到奇怪：“別人都是放風箏，你為什麼會做風箏呢？”沒錯，我在三年級的時候就有這麼一回。
那是在一個星期天的上午，我閒着沒事做，便滿腦子想着“鬼主意”。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過來，説：“做風箏吧！自己親手做的風箏肯定比買的好玩！”“好！反正風箏容易做！”我叫着。我先拿一張廢報紙，把廢報紙剪成一個大大的正方形，再拿來了兩根從買來的風箏裏抽出來的木棒，用透明膠把木棒粘在報紙上。最後，但讓是把線綁在木棒上啦！哈哈！一隻“風箏”小寶寶出世了！我迫不及待地把風箏放上天空。“咦？為什麼會放不高的`呢？”我自言自語。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思，故意裝成一個老熟手，説：“小妹，你真是太自不量力了吧？你竟然‘易做不做偏做難’，你應該做塑料袋風箏。”我似懂非懂地點了點頭。
我又開始做另一隻風箏。我先拿一個紅彤彤的塑料袋綁一個結，變成一個自制氣球了。然後用線綁住結。但是我左看右看，前看後看，總覺得欠了一點東西。忽然，我瞅了一眼旁邊的布娃娃，哦！對了，外貌！我連忙用彩色筆畫一條一條的綵帶，做“風箏”的頭髮。我又按照布娃娃的臉跟神情畫在袋子上。阿！一個美麗的“小姑娘風箏”又降臨人世了！我把“風箏”放高，越看越覺得“風箏”猶如一個小姑娘一樣亭亭玉立，在天空中跳起了自創的裙子舞。我看得如痴如醉了，可惜“風箏放飛無限好，只是已經近中午”阿！
我愛我做得風箏！
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這節是美術課，我們學做風箏。 在柴老師講完做風箏的方法後， 我們大家開始動手做了起來。 我和我的搭檔-鍾佳怡也開動起來。 我對鍾佳怡説：“小鐘，我先給竹竿塗白膠吧， 你先歇會兒！”“好的！！” 鍾佳怡笑着回答。 我拔下白膠 的 蓋 子， 在竹竿上抹了一遍， 然後將竹竿固定在做風箏的紙上， 接着有重複了一遍剛才的`動作， 將另一根竹竿固定了上去。 “來！用白布固定！” 鍾佳怡麻利地用白膠在小片的白布上塗抹， 然後用手將竹竿做第二次固定， 並將白布貼在了竹竿的頂部。“OVER！”我開心地説，心想：“嘻嘻，我真棒！”
該裝上風箏的線了， 我説：“用我的筆來刺孔！” 説完便用筆在竹竿拼成的“十字架”中心的對角處插了進去， 又在另一個斜對角刺了一個洞。 最後，我門一起用細鐵絲插入孔中，打上結， 又用手中伸出的白線在鐵絲上打了個死結。“太好了！”鍾佳怡興奮地大叫。
“該畫畫了，畫貓如何？”鍾佳怡迫不及待地問，“沒創意！不如來個《夕陽西下圖》吧？”“好！”兩個人一拍即合， 我和鍾佳怡拿起筆， 在風箏的正面用藍顏料畫了起來。 “叮鈴鈴”“恩！ 下課了！” 我沮喪地説。“沒辦法！ 我們下次再做吧！”“好的！”我回答。
想知道第二節課的內容嗎？我有空告訴你！！
當夜晚的空調不再嗡嗡作響時，我意識到秋天到了。
風開始颳了起來，落葉在空中打着旋兒，黃的、綠的，好像被誰肆意撕毀的包裝紙。爸爸提議去放風箏。我記得似乎哪本書上看過，説秋天的氣流是往下的.，不適合放風箏。
“那也無妨。”爸爸笑笑，抓起風箏，“要不就當散散步吧。”
蘇頌公園裏。當那隻鮮豔的笑臉風箏拖着長長的尾巴，在兩米高的高空中滑翔時，我看着爸爸拽着金色的風箏線賣力地扯着。我早已在多次失敗中失去了耐心。“要不，算了吧?”我問道。然而爸爸似乎沒有聽到。因為此時正好吹來了一陣風，那風箏像打了雞血似地猛一振翅。爸爸見狀，也趕緊逆着風狂奔起來。“那樣沒用的……”我默默停步，暗自想着。
果然，風停後，爸爸略一放慢腳步，那風箏也跟着一怔。他也只得無奈地再跑。眼看此時離小廣場邊緣已近在咫尺了，爸爸只得停住。那風箏便飄飄忽忽地落了下來。此時再看那隻風箏，那眉眼間彷彿寫滿了嘲笑。
“算了，你是對的。”爸爸望着漸黑的天空，有些遺憾地笑道:“秋天不適合放風箏。”我心裏頓時有根弦似乎被觸動了一下。秋天不適合風箏，就像有時候成功暫未到達。失敗了，總有人鼓勵你從哪跌倒從哪站起來，因為成功都要靠堅持。可是，謀事在人，成事在天。不知是否有人想過，夏末秋初的風箏，一旦隕落，便難再展翅了。
在我看來，有些時候，一味的堅持倒不如認清時節。秋天不是放風箏的季節，可卻適合人們去野外郊遊。在廣場上一遍遍地轉動線圈，只會讓風箏一次次痛苦地跌落。
別做那隻秋天的風箏。
從開學到現在，我們在“高雅領域”一共做了3個風箏，在製作風箏的過程中，我們遇到了許多問題，不過最終還是解決了。
在製作第一個風箏的時候，首先，我們用竹籤搭好了一個十字型的骨架，用雙面膠和透明膠將它固定好，接着把宣紙剪成了一個菱形的圖案。隨後，將菱形圖案貼到了搭好的骨架上面。然後就到上色的環節了，在這個環節中，風箏被分為四部分上色，每個同學負責一部分。這四部分顏色分別是紅色、藍色、綠色和黃色。但是，我們發現這個風箏形狀不對稱，用水粉上色時導致局部破損，所以沒經過試飛，就放棄了。
後來，又考慮到我們屬於“高雅領域”，於是決定做一個更美觀高雅的燕子風箏。第一步還是搭骨架，我們用蘆葦條搭出了燕子造型的骨架，它的翅膀是彎彎的。第二步，用宣紙剪出燕子的形狀，用雙面膠粘在已搭好的骨架上。第三步，又到了上色環節，我們按照想象中的樣子，描繪出燕子的各個部位。一個漂亮的燕子風箏就做好了，我們舉着風箏信心滿滿地對老師説：“我們可以去試飛了!”
老師帶着我們來到樓下，我們按照放風箏的要求進行了試飛，可是風箏始終飛不高，還總是像風車一樣不停的打轉，試飛失敗了!我們經過仔細觀察，認為這個燕子風箏的`獨特造型，容易造成風箏起飛後打轉，所以我們決定還是重新制作菱形風箏。
按照第一次製作菱形風箏的經驗和教訓，我們特別在骨架搭建和上色環節進行了改進，用尺子精確測量骨架的長度，確保風箏兩邊對稱，上色的時候控制了蘸水量，保證宣紙保持完好，最終成功做出了一個讓大家都很滿意的菱形風箏，期待下次課上試飛成功。
星期五，江老師給我們佈置作業的時候，讓每個人在週末做一個風箏，同學們聽後，十分激動，有的和前後桌交流，有的在那裏歡蹦亂跳，還有的大聲歡呼：“太棒了！太棒了！”我也在心裏歡呼，禁不住笑了起來。
星期天，我早早吃完午飯，就和爸爸一起準備做風箏。我們先從網上查找資料，然後準備做風箏的材料。有針、線剪刀、水彩筆、竹籤。
剛開始，我們想廢物利用，用我的一把壞了的小雨傘來做，可是一不小心裁錯了，僅有的布就沒有了，我們只好放棄了。
用什麼好呢？我們在家找起來，忽然爸爸眼前一亮説：“浴簾不錯，就用浴簾吧！”我們把浴簾取下，裁成三角狀，中間縫上風箏的骨架，兩邊縫上竹籤，風箏的基本形成。接着，把剩餘的布裁成長條，縫在三角的兩旁。緊接着用水彩筆在上面畫上大大的、圓圓的眼睛，紅彤彤的小臉，月牙狀的小嘴，可愛的風箏就大功告成了。
看着可愛的'風箏，我真高興！做風箏還真不是件容易的事，我和爸爸可是費了九牛二虎之力，用了3個多小時的時間，我總是弄不好，所以手工大部分是爸爸做的，我的動手能力還真需要加強啊！
你們放過風箏嗎？我想大家一定放過，但你們親手做過風箏嗎？今天我們寫作班就來做風箏。
首先，風箏協會的周爺爺給我們介紹了風箏的來歷。原來風箏在古時候並不叫“風箏”，而是叫“鵲”，是戰國時期的魯班發明的。到了漢朝，風箏又改名叫“紙鳶”。直到五代時期，才叫做風箏。周爺爺又拿來了竹架子給我們做了示範，讓我們知道了風箏的製作過程。
聽完了周爺爺的講解，老師給我們分了小組，併發了材料：膠水、竹架子、剪刀、宣紙畫和棉線。我興奮不已，連忙動起手來。我拿起棉線，在竹架子的兩個交合處分別繞了兩圈，並打了一個結，用來固定架子。固定好了竹架子，該糊紙了。我把膠水塗在了竹架子青的那一面，然後把薄薄的宣紙畫，輕輕地粘在了竹架子的正中央。可是宣紙畫太小了，把竹架子露在了外面，於是我們用多餘的宣紙粘在了露出了竹架子的地方。現在風箏是無一不缺了。為了風箏的外形更加美觀漂亮，我們小組決定再給風箏添上花邊和尾巴。花邊用剪刀剪成了波浪形的，尾巴是用宣紙剪的'長方形線條粘上去的。最後，周爺爺給我們的風箏綁上了線，大家忙得不亦樂乎，終於把風箏做好了。
看着我們親手製作的勞動成果，我不禁給風箏取了個名字——四魚戲水。今天我真高興，自己親手做了風箏，還獲得了許多收穫！
我的童年生活中充滿了各色各樣快樂的事：幫爺爺扎辮子，和同伴們保護魚……其中最有意思的還是那次我心血來潮時做風箏，玩風箏的事。
那天，我和邵光佩一起在我家裏津津有味地看着電視，誰知“滋”的一聲突然停電了，我們錯過了電視裏的重頭戲，心裏很不爽。我們倆只好心不甘情不願但又很默契的'走出了家門，發現邵下村全都停電了，想繼續看電視的心徹底地死了。
突然，我對邵光佩説：“要不我們來放風箏吧，反正閒着沒事幹。”邵光佩起先聽到這句話眼睛頓時亮了起來，過了一會兒，説：“哪來的風箏？”我拍拍胸脯，很有底氣地説：“放心吧，一切有我呢。”
説完我讓邵光佩找來了一根樹枝，一個塑料袋和一卷毛線。我把毛線纏在樹枝上，又把另一端系在塑料袋上，不一會兒，葉憶如獨創的風箏就此完工。
邵光佩見我把風箏做好了，心裏不禁感到好奇，從我手中搶了過去，準備放風箏。正當為我即興作品暗暗得意時，可這不爭氣的風箏又一下子讓我從山巔跌入了低谷。不管邵光佩跑得怎麼快，風箏一直飛不起來，任憑邵光佩怎麼拉“賴”在地上不飛。
正當我思考風箏怎樣才能飛起來的時候，一輛自行車從我身邊騎過。看到自行車，我忽然靈光一閃，叫邵光佩坐在自行車上放風箏，邵光佩用盡了吃奶的力氣騎了起來。果然功夫有心人，邵光佩才剛騎了一會，塑料袋就飄了起來，雖然不怎麼高，但我還是很高興。可過了一會兒，不管邵光佩騎的有多快，塑料袋一直在離地面1米多的地方飄着。
正當我萬分沮喪，準備回家的時候，颳起了一陣大風，把原本在地上的風箏刮到了天上，邵光佩見剛剛還匍匐在地上的風箏一下子飛起來，離地面足有10多米高，它嘴巴張得老大，彷彿可以放下一個大大的雞蛋。頓時我恍然大悟，叫邵光佩去風大的地方站着，事實證明了我的判斷是正確，風箏被一陣風颳到了更遠的地方。我看着邵光佩那開心的樣子，也想玩，便再做了一個。
做風箏，放風箏如此有趣。如果沒有作業，沒有考試，整天開開心心地做自己想做的事，那該有多好啊！
上星期四下午第一節課，老師專門為我們開了一堂別開生面的手工課，教我們怎麼樣做風箏。
學校還專門請來了老師。他們早已準備好了做風箏的材料。在上課的.時候老師把材料發給我們，宣紙一張，六根竹子，三條紅線，一卷白線，兩面三角型的小紅旗，一條絲帶，半小杯白膠。
我們按老師的提議自己動手做了起來，首先挑三根最長的竹子，放在一邊，再拿一根捎短的竹子塗上膠水，再把兩面小旗子粘在上面，然後再在中間塗上膠水，粘在宣紙上，再拿一根比前面三根還短的竹子，塗上膠水，粘在宣紙中間。
總之，把竹子交叉對稱粘在宣紙上就算是第一步完成了第二步是吊線把紅線兩根分別系在風箏頂端的兩個角，一根紅線系在風箏的中心，兩根竹子交叉的地方，把這三根紅線合在一起並同時延長30釐米左右系在一起就可以了最後把綵帶粘在風箏的下端。風箏就算做好了。
放假地時候，我做了一隻漂亮的風箏。
這隻風箏特別受歡迎，每個認識我的小朋友都問我是怎麼做地。
那讓我來告訴你們吧！製作風箏之前要準備這些材料：幾根軟竹，兩張大白紙，一盒水彩筆，一卷線，一根木杆。
把材料準備齊以後，我們就可以動手製作風箏啦。首先，要把軟竹彎成自己喜歡地形狀。比如：半圓形，三角形等等。但是，動作要輕一點，不能猛地一下把軟竹折斷了。然後，就用各種顏色的筆在大白紙上畫出漂亮的圖案。接下來，把畫好的白紙粘在軟竹上，這樣風箏的身體就做好啦！不過彆着急，我們還要給風箏做尾巴呢。這時，要把另一長大白紙剪成長紙條，把它們用膠水小心地粘在一起，變成兩條長尾巴，然後再把尾巴站到風箏的身體上。
最後，再找一條線和一根木棍，把線的.一頭綁在木棍上，另外一頭綁在風箏上。這樣，一個漂亮的風箏就做好了！
春天來了！讓我們帶着自己做的風箏一起出去玩吧！
春天來了，又到了萬物復甦的季節，樹綠花紅的。在這個季節裏，有很多小朋友們喜歡的活動。其中，放風箏是我最喜歡的一個活動。
週末，我在家裏閒得無聊，想自己做一個風箏玩玩。首先，我找了三根木棍，想要做風箏的框架。經過我的細心測量，我發現木棍的長度都不一樣，於是我用小刀將它們鋸成相同的長度，所以它們就可以拼成一個等邊三角形了。接着，我拿膠帶將它們粘在一起。我又找了兩根細木棍，將它們粘在三角形中間構成一個“十字架”形狀，用來穩固。
之後，我拿了一張畫着“魚”的大紙，並將它粘在了三角形框架上。為了好看，我在三角形的底部粘上三條橙色絲帶。最後，我將買來的風箏線牢牢地綁在了剛才的“十字架”中間。這樣，一隻完整的風箏就在我的手中“誕生”了。
既然風箏已經做好了，那麼接下去就是放風箏的時候了。
吃完中飯後，我拿着我自己做的風箏興高采烈地跑到了小區的草坪上。因為我是一個人來的.，所以我需要想一個辦法，來彌補沒有人幫我拿風箏讓我放的問題。
於是，我把風箏綁有線的一面平放在地上。我放出了大概兩米的線，往後看了一眼風箏，就準備開始放飛了。“三，二，一…”我在心裏默默數，然後用力握緊了手中的線朝着前面飛快地跑去。手中的線筒上的線越來越，風箏飛起來了，而且越飛越高。我開心極了！
這是我第一次自己能動手做風箏，而且是用自己一個人的力量放飛了風箏，這真是一次難忘的經歷啊！
春天來了，正是放風箏的好季節，這一大周離校時，學校的校長給我們所有同學留了個作業——“做風箏”！為什麼要做風箏呢？是因為下週就風箏節了，學校要挑出做的好的'在風箏節這天展覽。
放假了，媽媽説，讓我和爺爺一起做吧，爺爺做的特別特別特別……（此處省略一萬個特別）好，於是，爺爺也答應了我。
在開學的前一天晚上八點時，我和爺爺便開做了，先拿竹子，把它劈成竹條，真費勁啊，費了九牛二虎之力，終於劈成了，看看錶，九點了，開始做眼睛。
爺爺説，做眼睛非常的費勁，既要讓它像樣，又得讓它可以轉，果真不出爺爺所料，難做的要命，但我也感受到了開心的感覺。九點一刻，九點半……時間滴答滴答的流動着，兩個眼睛做好了，已經快十點了，為了風箏，加油！
這時，我才忘記了買宣紙，爺爺説：“不用買宣紙，我能給你做一個特別的！”對呀，可以用膠帶粘，我怎麼沒想到呢，做着做着，我眼犯困了，但依然要加油，終於做完了。
還差最後一步了，繫上尾巴，是紅條條，我猜，我一定能入選的，加油！
這次，我體會到了做風箏的快樂，也體會到了做任何事都看做容易做起來卻難。
你們放過風箏嗎？我想大家一定放過，但你們親手做過風箏嗎？今天我們寫作班就來做風箏。
首先，風箏協會的周爺爺給我們介紹了風箏的來歷。原來風箏在古時候並不叫“風箏”，而是叫“鵲”，是戰國時期的魯班發明的。到了漢朝，風箏又改名叫“紙鳶”。直到五代時期，才叫做風箏。周爺爺又拿來了竹架子給我們做了示範，讓我們知道了風箏的製作過程。
聽完了周爺爺的講解，老師給我們分了小組，併發了材料：膠水、竹架子、剪刀、宣紙畫和棉線。我興奮不已，連忙動起手來。我拿起棉線，在竹架子的兩個交合處分別繞了兩圈，並打了一個結，用來固定架子。固定好了竹架子，該糊紙了。我把膠水塗在了竹架子青的那一面，然後把薄薄的宣紙畫，輕輕地粘在了竹架子的正中央。可是宣紙畫太小了，把竹架子露在了外面，於是我們用多餘的宣紙粘在了露出了竹架子的地方。現在風箏是無一不缺了。為了風箏的外形更加美觀漂亮，我們小組決定再給風箏添上花邊和尾巴。花邊用剪刀剪成了波浪形的'，尾巴是用宣紙剪的長方形線條粘上去的。最後，周爺爺給我們的風箏綁上了線，大家忙得不亦樂乎，終於把風箏做好了。
看着我們親手製作的勞動成果，我不禁給風箏取了個名字——四魚戲水。今天我真高興，自己親手做了風箏，還獲得了許多收穫！
我家門前有一個池塘，那裏常常起風，非常非常適合放風箏，於是我打算自己做一個。
我先準備材料，用蘆葦來做風箏的支架，我摘了幾根，現在的材料有紙，彩筆，毛線，膠水，魯北，我在用彩筆畫上圖案，畫什麼呢？我想到我們的課文理想的翅膀，然後想到自己的利益。想是一名教師，所以我畫了一本沒有合上的書，還寫了幾句名言，塗上顏色，真漂亮。
用膠水把圖案虎贊上面也許是澆水太多的'緣故，我的手被黏住了，我試着用腳去弄，最後不但手沒露出來，腳反而也被黏住了。我左咬又拽，怎麼也折騰不了。這時媽媽過來説，膠水太多啦，切記做事要細心，任何東西都要有一定的分量，不可過度，我重新畫好圖案，現在又開始澆水，輕輕的一直好了，真的不錯，這次怎麼樣都不多不少。
看着自己的勞動成果在天上飛之前的疲憊全部拋在腦後，更何況這是自己親手做的，心裏無比的滿足。以前都是父母幹這些活以後，我再也不做衣來伸手，飯來張口的小姑娘。
我一直夢想自己能親手製作一個風箏，看着它拖着長長的尾巴，伴着呼嘯的風兒，在空中輕聲吟唱着歡快的旋律。我終於如願以償。
前不久，王老師給我們佈置了一項特殊的數學作業——做風箏。説幹就幹，我找來紙、繩、和竹籤做了一個四邊形的風箏，但一放飛，它就立刻給我來了一個“下馬威”，無論我怎麼用力，也飛不起來。我很失落，趕緊上網查閲了資料，這才恍然大悟，原來我的風箏“病”得不輕啊，它不僅骨架重，而且“衣服”太單薄容易爛，也沒有漂亮的尾巴，最關鍵的是，它不是一個精確的軸對稱圖形。給它診斷病情後，我開始“對症下藥”了。
我和爸爸來到人民公園開始尋找骨架的原材料，在成片的竹林裏，我一眼就發現了兩根枯死的竹棍，我如獲至寶地拿在手裏，又跑去買來了棉線、尼龍線、砂紙等。一切準備就緒，我們開始動工了。我們截竹條、綁竹條、做中軸、固定兩腰、連接點塗膠……費了九佔二虎之力，風箏的骨架終於搭建好了。我突發奇想，用棉紙拼色在一起，給它穿上了一件絢麗多彩的'華麗衣裳。為了讓它在空中姿態穩定，我給它做了三條長長的尾巴，並連接了風箏線，終於大功告成了！我們的風箏終於在天上自由自在地飛起來了！
原來製作風箏不是一件簡單的事，需要精心地準備、一絲不苟地計算測量以及超強的耐心。雖然花費了四個半小時製作風箏，卻讓我感受到其實數學就在身邊。製作風箏必須利用三角形的平移、對稱原理，因為三角形穩定性強、阻力小。
我明白了做任何事情，只有一絲不苟，用積極的態度對待它，用心思考，勇敢嘗試，才能成功並且收穫滿滿！
星期五，江老師説每一個人回家要做一個風箏。聽到這個消息，我高興的不得了，準備和夥伴一起做。
到了約定的時間，大家都按時來到了萬心怡家。我們開始準備材料了。我們準備了竹條、廣告布、針、線和水彩筆。
開始幹活了！我們先讓大人把竹條細細的切一切，然後按我們想的樣式把竹條拼在一起，成了很漂亮的形狀，再拿線繞到剛才切的洞裏，最後就該為拼好的竹條穿上“衣服”了。這件事看起來容易做起來難，要不是大人的幫忙，我們就是幹3個小時也幹不完。接着我們就在廣告布上畫畫，讓這個風箏變得更漂亮。因為這個布是紅色的，所以無論用什麼顏色，它都是黑色的。我在上面用心地畫了許多水果。大家畫得也都不錯，有的畫小娃娃，有的畫小魚兒。
幹完了活，大家看着自己的.成果開心地笑了。不過有的地方做的不好，看來我們要多加努力了！爭取下一次做一個漂亮的風箏。
我每次上英語角的時候，都會學做很多好吃的食物或者手工。這次的英語角就是做手工：如何做一隻風箏。我們先準備了做風箏的材料，包括卡紙、筷子、繩子、一些小圖形、絲帶還有膠水，由於沒有風箏的十字架，所以我們就用兩根筷子綁起來代替十字架，然後用一張卡紙剪出風箏的形狀，我剪的是菱形，接着用綁好的十字架貼在菱形卡紙的後面，再用絲帶做一個蝴蝶結，貼在卡紙的下方，最後把繩子綁在十字架上作拉風箏的線，我還用小圖片裝飾了卡紙，這樣一個完美、漂亮的風箏就做好了。
老師還教了我們風箏的`英語單詞是“kite”，放風箏的英語是“flyakite”。英語角很有趣，讓我學會了更多的英語單詞和如何做手工。
星期五放學後，我們智慧鑰匙假日小隊開展了一次活動，內容是金宇珏爺爺教我們做風箏。
爺爺先給我們介紹了一個風箏必須包括骨架、蒙面、提線、放飛線，接着發給我們每人一長一短兩根小木棒，爺爺告訴我們要把短的木棒交叉在長木棒的三分之一處，然後扎牢。做好了骨架，開始為風箏的蒙面添上五彩的顏色了，我畫了一個可愛的小女孩，她手上拿着四個氣球，上面寫着“放心夢想。”最關鍵的一步到了，要將骨架粘貼到剛剛畫好的風箏蒙面上，我小心翼翼地把雙面膠粘滿骨架，然後貼到蒙面上。想讓風箏飛起來，當然要用線扎啦，我在骨架旁邊戳了兩個小洞，穿上細線用雙面膠粘在一起，最後連上專門的'放飛線，可以牽引風箏飛得更高，這樣一個完整的風箏就大功告成了！
大家拿着自己做好的風箏拍了一張集體照，這次活動很有意義，我們也要像風箏那樣，為了夢想越飛越高。
陽春三月，楊柳吐蕊，正是放風箏的好時節。沒有風箏可怎麼得了？有了，我自己做一個吧！這主意不錯，説幹就幹！
我飛到電腦旁，搜索做風箏的材料，如：竹竿、紙條、紙等……於是，我開始不亦樂乎地找起這些材料來。不一會兒，材料就準備好了。輪到做風箏這一步驟了。
我先把竹竿擱在一邊，然後仔細地把漿糊塗在紙上，哎呀！粘歪了！沒辦法，只能重新做了。我又從櫃子裏取出一張紙，再把它裁成一個菱形，把漿糊塗在紙上，再小心翼翼地把竹竿粘在紙上，這一次終於成功了。我再把另外的幾根也粘了上去。最後我把紙條塗上漿糊，分幾次粘在了風箏上面。一個風箏就這樣在我的手中誕生了。
我又想，如果加上一些美麗的.圖案是不是會更完美呢？想到這裏，我又興致勃勃地在我的風箏上畫了幾個小人兒，他們正在快樂地嬉戲着，玩鬧着，樂不可支……
我的風箏完成了，我好開心呀！我帶着我的風箏，攜着我的夢想，一起去飛翔。的開水“哦，不，我不要這樣的結果，我的頭髮……”
當我看到有些人在田野裏放風箏時，心裏特別羨慕。有一次，我在一本書上看到一篇介紹怎樣做金魚風箏的文章，便準備照着做一個風箏。
我先找來竹片，把它削成竹絲。再照着圖樣，把竹絲紮成一個金魚形的架子，也就是風箏骨架。我又找來一張白紙，小心翼翼地把它蒙在骨架上，然後又用顏料給風箏塗上亮麗的色彩。最後，我給風箏按上一條大尾巴。
我興致勃勃地把做好的風箏給爸爸看，沒想到爸爸用手掂了掂分量，又在左右看了看，説：“這風箏太笨重了，骨架也不勻稱，這樣是飛不上天的。”於是我無奈地把風箏全部拆開，把骨架重新削均勻，扎骨架的鉛絲也換成紗線，又特別注意兩邊的`勻稱，再糊上較薄的紙，並塗上鮮豔的顏色。爸爸説：“這下可以去試試了。”
我拿到田野上一試。哈，温暖的春風吹起我那一隻色彩絢麗的金魚風箏，它在蔚藍的天空中飛翔，飛得很高很高。
我總想動手做一個，但是沒有任何的材料，也不會做，正巧老師在放假之前的時候給我們留了個實踐作業，就是要做風箏。這讓我很高興，心想：“我做的.風箏也許還能飛上天。”
我們剛回到家，我就急着讓爸爸媽媽幫我做一個風箏。可是沒有材料，我們歷盡千辛萬苦終於湊齊了“竹條”“宣紙”這兩件東西，其中這竹條可是來之不易，我們直接跑到了花店裏要那個大花籃子上面的竹條，那個竹條還是有點粗，但起碼是竹條。總算要開工了，爸爸主要幫助我做支架，媽媽主要幫助我畫風箏。我們先綁好支架，綁支架的時候，要先用鉗子拆開上面的鐵絲，就拆用了老長時間，拼支架的時候，後面還是多了一點，我想去掉它，但爸爸媽媽説，這個可以當把兒使。
綁好支架以後，就該貼宣紙了，媽媽把一個個宣紙拼成了一個三角形，然後貼在上面這樣就成了一隻白風箏，我先描了一次邊，然後就又給剪了下來，然後我們把剪下來的紙給貼在了支架上，反面也又做了一次，最後就只剩下畫畫了。媽媽先把紙分成四個框，我在裏面畫了一些畫，這樣就大功告成了，接着再做尾巴，媽媽説這個由她來做，最後做得還挺好看的。
看着我們做的風箏，我高興得不行，媽媽爸爸也説這個也挺好的，做這個風箏總共做了一個下午，把我們搞的都很累。
今天，小桔燈舉行了製作風箏這個活動，我們高興的都要跳了起來。第二天，我們把所有的材料都帶來了，但也有一些人沒帶。這些材料分別有：素描紙、報紙、剪刀、膠水、水彩筆、繩子。開始前老師把我們每三個人一組的.排了起來，我、伏優，陳子涵一組，開始動手的時候，我心想做風箏應該很簡單吧！沒想到做起來卻難得不得了。
我們把竹竿擺成了十字架的形狀，伏優來用線將竹竿繞了一圈，陳子涵專門來把膠水塗在上面，而我只是把十字架穩住而已，但如果不穩住的話，我們製作的風箏一定很醜，我像一個堅強的大樹，把十字架扶的穩穩的，我們三個一人一份工作，等繞完以後，再把報紙弄上去，再用一張白紙弄上去，又把線弄上去，伏優又在白紙上畫了畫，他畫了三朵美麗的花兒，本來很漂亮的，可是伏優説：“我把它們畫鎧甲吧！”我們也沒吱聲，伏優一畫，就變得很醜很醜了，但因為這是我們第一個親手做的風箏，所以還是很高興！
通過這次做風箏，我感受到了做任何事都不能驕傲。驕傲使人落後，虛心使人進步。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。三月可是放風箏的最好時節，我怎麼能錯過這個大好機會呢？以前是爸爸給我買風箏，這次我想自己做一個風箏。
我廢物再利用，用廢布袋和竹條來做風箏，也不用做的太好，只要能飛就行，要不就做個三角形的吧！把材料準備好後，我放在客廳的茶几上，把竹條削得很順滑之後，把布袋剪成三角形，又選藍色、紅色、綠色、棕色、粉色幾種彩筆，在風箏布上畫上雲朵，小花和樹，看起來真好看！接下來就是把竹條骨架用膠槍粘到風箏布上了。我着急放風箏，就在想，怎麼還不出膠水呀？我想到一個餿主意，用手去摸摸膠槍的頭熱不熱不就行了嗎？事實證明那主意餿得不能再搜了，我一碰就被燙的哇哇亂叫，趕緊去用冷水清洗，我再次過來，那膠槍終於有膠水了，我開始粘，可是我粘的時候風箏骨架不是向左邊傾斜就是向右邊傾斜，後來我實在太氣憤了，乾脆不弄地那麼對稱只要能沾上就行。
到了我認為最難的一步了：把放風箏的線連到風箏上，。你可能會説“這不是輕輕鬆鬆的嗎？”是的'，我當時也是這樣想的，我直接用一個回形針穿過風箏布，然後把線一掛就算完了。可是當我放的時候，發現風箏一直在打轉，我就去問爸爸，爸爸説：“你不應該直接把回形針直接掛在風箏上，看我給你做。”爸爸把回形針拿下來，用四根線的一端纏在一起，掛上回形針，再在風箏中心的上下左右四個方向各鑽一個孔，把線的另一端一次放入孔，纏在風箏骨架上，用膠槍粘住，把放風箏的線也掛在回形針上，我又試了試，能飛了，耶！可是我總感覺少了些什麼，對了！我有用布條給風箏加了“尾巴”，這樣就漂亮多了！
在做風箏的過程中，我體驗到了自己動手動腦的快樂，看着自己親手做出來的風箏能在空中飛翔，真開心啊！
下一大周就要風箏節了，老師給我們留了作業，讓每個人都要做一個風箏。
回到家，我和爸爸準備好材料，發現沒有竹子，在幾經波折後，在張嘉一家借了竹子。我們把竹子做成了八角形我們把宣紙，水粉，竹子準備好了。可以説是萬事俱備，只欠東風了。
首先把竹子分開捆綁成兩個正方形，我拿着，爸爸捆。再把兩個正方形交叉着捆好，然後就用宣紙糊上去就算是完成了樣品，在我們做好了以後媽媽在網上一搜發現有一個剛好是八角風箏圖畫的圖片，不僅好畫，畫出來也很好。看於是我們就選用了這個八卦圖。
最後我們經過塗抹，晾制，剪裁做出了這個風箏。很好看，真不知到放起來什麼樣。
這個風箏到了第二天下午就出事了。風箏的竹竿彎曲了，不在是筆直的`了，還好爸爸有辦法，把他壓在牀鋪底下，這樣既不會把它壓壞，還能壓平。爸爸真是太聰明瞭。
雖然過了一段時間但還是沒有變回來，當然我相信只要經過時間的經過總會成功的，所以我要堅持，不能讓它功虧一簣。
所以我以後要想做風箏一樣，不要放棄也要多動腦。因為辦法總比困難多。
九九重陽節，又稱老人節。學校請來了一些同學的爺爺奶奶參加活動，和我們一起做紙鳶。
真是太幸運了，我被分到了徐童周那一組，今天她爺爺也來了，要知道，她爺爺有一雙巧手，做的工藝品可是很不錯的哦！
先選取樣式，經過一番討論，我們選了精緻的小金魚風箏。
徐爺爺可是有備而來，他從大袋子裏抽出一根根細竹棒來做風箏骨架。同學們也上來幫忙，有的認真地按着骨架，有的'細心地修剪多餘的部分。第二步就難了，要做一個彎骨架。細竹棒可經不起折騰，一折就斷。徐爺爺想了一會兒，從兜裏掏出一個打火機，在對半處劃了一條痕跡。燒了約十秒後，竹棒慢慢變軟，變成了聽話的乖寶寶，可以任由我們彎折了。我們用力向下折，老師也趕來幫忙。在我們的齊心協力下，最難的部分也順利完成了。我們把它豎起來，一副風箏骨架完成了。
接下來就是畫畫了，我們先在宣紙上畫了倆圓溜溜的大眼睛，再畫上胖乎乎的身體和大波浪般的魚尾。這時，老師卻説時間不多了。我們每人手拿一支粗毛筆，沾上水粉揮筆塗色，即使水被我們弄得滿地都是，但我們一點也不在乎，刷刷刷幾筆下去，一條金魚被我們裝扮得漂漂亮亮，好看極了！我們把骨架裝了上去，一隻好看的風箏做好了，我們迫不及待地與它合了影。
風箏做完，大家一起到操場上放風箏，比比誰的風箏做得漂亮，誰做的風箏飛得高，操場上充滿了歡聲笑語。
下午，美術課時，老師讓我們做風箏。
我手忙腳亂地拿出材料，各趙航洋合作。趙航洋把架子擺出了十字，我心想：不就是綁線嗎？小菜一碟！可是，這個工作並不是想得那樣容易，太難了。我拿着線左 一綁，右一纏，架子還是在動。我對於它無可奈何時，旁邊的'趙航洋提醒：“不如用透明膠貼上去吧。”我覺得有道理，便試了試。果然，架子變得紋絲不動。接 着，我把十字架小心翼翼地貼地透明紙上，趙航洋把線接上，就大功告成了。
我興高采烈地一把抓起風箏就亂飛，結果好景不長。我的一舉一動被孫蔣鈺看見了，她一抓，風箏就破了，便報廢了。我們的風箏毀了。我傷心極了。
這一大周老師説：“要做風箏”
回家了以後，我就趕緊想一想該怎樣做風箏，老師説：“做風箏要用宣紙做風箏”我的心裏就想：哪有賣宣紙的呀。我就想既然沒有賣宣紙的，那就用A4紙做算了，反正沒有賣宣紙的，我就去爸爸樓上的辦公室拿了幾張A4紙。
要開始做風箏了，我姐姐以前做什麼東西或是畫什麼東西的時候，都還上網搜一搜。我也就搜了一些風箏的樣子，就選這個樣子的吧一個三角形的風箏，我就那了一個跟三角有關的'東西按在了A4紙上，然後我就用剪刀剪A4紙，“擦擦，擦擦，擦擦……”剪好了一個三角形的形狀，接下來就是畫畫了，我就叫我姐姐在網上搜了一個圖畫，滑了下來，我塗了顏色，再塗顏色的過程中已經沒有了好多隻水彩筆，終於畫完了，我腰痠背痛的站了起來，伸了一個懶腰，我就説接下來的任務就是叉棍兒了，我就在我家院子了把竹子砍了下來再削一削，終於砍完了。我們把竹條拿到了爸爸樓上的辦公室，做去了，我們把竹條在了A4紙上。
風箏終於做好了。
上個星期五，江老師讓我們學習做風箏，星期一風箏比賽，星期二放風箏，大家都非常興奮。
今天，我和媽媽一起做風箏，做風箏的材料有線，油畫棒或水彩筆，兩張大白紙和長竹片。
媽媽教我先把竹片分成四個長短相同的小竹片，再把線捆成菱形，然後用兩個竹片做十字架固定，接下來把大白紙剪成一致的菱形狀粘在菱形竹架上，再把菱形的白紙中心打上四個洞，用線穿過打個結，最後，把另一張大白紙剪成條狀，一條條紙條都做成一個相扣合的圈圈，慢慢加長，粘在菱形風箏頭上做尾巴。所有工序完成後，就由我來把風箏塗上鮮豔的'顏色。就這樣，一個漂亮的風箏就做好了！
雖然很累，但我非常高興，因為我學會了做風箏。
陽春三月，柳枝吐蕊，春風徐徐，正就是放風箏的好時機。看到別人手裏的風箏在空中飛舞，我躍躍欲試。我多麼想放飛自己親手做的風箏啊！一回到家，我就馬不停蹄地開始做風箏。
俗話説：“萬事開頭難。”真做起風箏來我就犯了難，因為這就是我第一次製作風箏。於就是，姥姥便成了我的顧問，她動口，我動手。經過姥姥的講解，我才明白：普通風箏的做法一般就是採用竹子做骨架，紙做肉。將竹子削成竹片，利用竹片的韌性做風箏的骨架。我做了一個三角形的骨架。可就是我綁的骨架老就是不對稱，挽疙瘩留的線頭太長，我急得頭上直冒汗。後來我終於做好了一個令我滿意的風箏骨架。接下來我把準備好的宣紙糊在骨架上，再繫上線，就做好了。我在做好的風箏上畫了一隻老鷹，又在風箏邊緣粘上彩色皺紋紙。
拿着自己做的`風箏往外跑，在空地上，我乘着勁風順手一放，風箏便靜靜地升上空中。風箏引來同伴們駐足觀賞，自己心裏洋洋得意。我感到自己克服困難取得成功的那一刻才就是最幸福的！
“結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人誇你春來早，欠我風箏五丈風。”春暖花開，百花齊放百家爭鳴，春天是個放風箏、做風箏的好季節。我因為感覺自己買個風箏玩沒有意思，又浪費錢又不好玩，正好作業上也有做風箏的這一項作業，所以我打算做一個風箏然後放放。
因為作業單上寫的是和家長一起做風箏，家裏，媽媽小時候不玩風箏，但是爸爸玩，於是我跟爸爸抽出一下午的時間來做風箏。
我先上網搜了搜，發現要用竹棍和宣紙做，可是這兩樣東西我們家都沒有。但是這都難不倒我的“萬能爸爸”果不其然，爸爸跟我去大奶奶家借了2給麥秸稈，我們用到把麥秸稈劈成兩半，然後削乾淨，當做架子，沒有宣紙，我們用3張A4紙當做宣紙。
我原本想做的是蝴蝶，但是一想太麻煩了，於是我決定做小魚，讓小魚把天空當做浩瀚的'大海，他呢？則在大海中盡情的“游來游去”我們把麥秸稈劈成了四片，每一篇都很光。爸爸風箏架打成了一個菱形，然後又用膠水把A4紙粘在上面，這樣，小魚的身子就做好了。但是身子前面有一點麥秸稈出來了，顯得不怎麼可愛了，於是我用紙疊了個美麗的愛心，粘在上面當做魚兒的頭吧！做完這些，我又開始做魚兒的尾巴，爸爸把紙折起來，然後對着撕開，再用膠水粘在上面就好了。
爸爸涼了涼幹了，我在上面畫上了小魚的畫，真的挺像小魚呢！
做好了以後，我和爸爸把風箏掛上線，然後試着飛了飛，還是能飛的，但是這能飛一點，但是我還是很開心，因為我做的風箏成功了。
我喜歡動手實踐做風箏，跟喜歡看着自己的“戰利品”在天空中自由的翱翔！
春天到了，又到了放風箏的好季節，可這個星期六，我沒有去放風箏，而是去做風箏。
我和媽媽來到佳源廣場做風箏的地方。我迫不及待地跑了進去，啊，好多人呀，有大人，有小孩，大家都趴在毛氈上專心致志地畫着，做着。我也拿了做風箏的材料，也加入到做風箏的大軍中。
我先拿起風箏紙，把它反過來放在毛氈上，又拿起一根竹竿，在竹竿的一面粘上雙面膠後把它粘在風箏紙上。一根竹竿粘好又粘另一根，就這樣一共粘了四根竹竿，風箏就組裝好了。
接着我就開始給風箏上的圖案塗色了。我的風箏上畫了一隻可愛的長頸鹿和兩顆高大的椰子樹。我拿起水粉筆給長頸鹿身上塗上了黃色，又給它戴了一頂藍色的帽子。我又給椰子樹的樹幹塗上黑色，葉子塗上了綠色。塗好色的風箏立刻變漂亮了。看，長頸鹿在風箏上開心地笑着，好像在對我説：謝謝你，小朋友！
最後，我在風箏的右下角寫上了名字，又給風箏粘了一條彩色的'和兩條白色的尾巴，再把風箏線從孔裏穿過去，風箏就做好了。
看着自己親手做的風箏，我想它一定會飛得最高。
星期六，我和幾個小夥伴來到黎明街國小學習製作風箏。
以前也放過風箏，也嘗試着自己做過風箏，可是一次也沒成功過，有這麼一個學習做風箏的機會，我高興極了。
來到黎明街國小的教師閲覽室，等了一會兒後，一位戴着帽子的老爺爺走了進來。原來他就是教我們做風箏的老師，他是德城區模型協會的陸老師。
他剛上來就展示了自己做的十三米長的大龍風箏，在講台上都展示不開，那真是唯妙唯俏，還是立體的呢！又展示了兩隻蝴蝶，一隻藍色的，另一隻是紅色的，陸老師説這藴含着一個美好的'民間傳説：“梁山伯與祝英台”。看上去老人家很愛惜自己做的風箏，把風箏收起來的時候，都不讓別人插手。
接下來，陸老師用他那淳樸的鄉腔給我們講了風箏的製作過程：先構思、繪圖，再在面料的邊上貼上一層透明膠帶，中間也要貼。再在三分之一處粘上用竹子做的骨架，中間也要貼一根，橫着的那一根要用兩個塑料固定管固定。最後拴上線，風箏就做好了。他最後告訴我們東南風和西南鳳適合放風箏，下雨時不要放風箏。
陸老師幽默又親切的講解讓我很快學會了做風箏。
這真是有意義第一天，我有信心在風箏比賽上和我的風箏一 展 風采！
春天來了，又到了放風箏的季節，以前的風箏都是媽媽給我買的，這次老師讓我們自己做我真開心。
我先用四條小竹片來粘成一個四邊形，用兩條竹片把它們的對稱角連起來，這樣可以使四邊形更穩固。
接着我又找來漂亮的膠紙，把它剪成一個蝴蝶的`形狀。剪好後，用膠水把蝴蝶狀的膠質粘到四邊形上，這樣，一個簡單的風箏雛形就做好了。隨後就給蝴蝶做一點修飾，剪好幾條又長又細的膠紙，把它粘到蝴蝶的尾部，使蝴蝶看起來更飄逸更漂亮。做風箏的最後一道工序就是拉線了，我找來細絲線，把它綁在風箏的骨架中間，這樣，一個簡單漂亮的風箏就算是完工了。
我拿着自制的風箏到廣場上去放的時候，很多人看了都説這風箏很漂亮，我很開心！
草長鶯飛二月天，拂提楊柳最春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
放風箏的時候又到了，看着風箏在天空中飛舞，我也想要放一隻，正巧這次假期老師給我們留了一個作業，也就是做風箏，因為快到一年一度的風箏節了嗎所以我們每個人都要做一個風箏，耶！終於可以做一個風箏了，回家就把材料找齊了，當我想做風箏時，才發現沒有竹條，我跑到外面東找找西找找，終於找掉了一根像樣的竹子，我想如果用刀切的話太危險，我左思右想終於想出了辦法，我拿來一塊石頭，在竹子上豎着砸，剛砸沒幾下就變成了好幾條，我拿出刀來把他切得又細又長，回到家中量好尺寸，把宣紙準備好，剛畫了一半的魚眼，就破了個洞，再來哎！還是剛剛的結果，鼓起信心畫了七八次，終於畫好了魚的'整個身子，把鐵絲綁在了竹子上，再捆時紮了我好幾下，綁好了，用雙面膠粘在在竹子上以便一會兒鋪紙，到了最後一步，鋪上畫好的小魚，也一個風箏成了，我把風箏綁上了鈎子，放上上了天空，我心裏美滋滋。
耶！我終於也有自己的風箏了，我也可以放飛自己的夢想。
今天，天氣很好，晴空萬里，我提出要自己做風箏，並且和爸爸比賽放風箏。
於是，我上網搜索做風箏的方法：首先要準備幾根結實的空心管子，數米長的尼龍繩和一塊布。
我在家裏找到幾根廢管子，把管子拼成一個十字骨架，再用尼龍繩穿起來固定好骨架並打好結。媽媽找來一件已經不穿的白色襯衫給我，我把它剪成燕子的形狀，並在上面畫上我最愛的小豬佩奇和她的弟弟喬治，用膠水把畫黏在骨架上，這樣風箏大功告成！
不知道爸爸做得怎麼樣了？我偷偷跑到爸爸身後。哇！爸爸竟然在他的風箏上畫了一條張牙舞爪的龍！
我們一起來到小區的`草地上，我和爸爸都做好了充分的準備。這時，起風了，我們開始一起比賽放風箏，我弄了半天風箏也飛不動。還是爸爸有經驗，他把風箏拿在手裏，起步、助跑、鬆手，風箏就這樣乘着風向緩緩地起來了，爸爸手裏的繩子一疊一拽，彷彿是給了風箏動力，讓它越飛越高。正當爸爸得意洋洋地，開始宣佈他的風箏快要成功的時候，突然，爸爸驚呼一聲——風箏以直線的方式墜落到地上。原來風箏的骨架鬆了，風箏掉了下來。媽媽宣佈這次比賽都以失敗而結尾。
我很沮喪，一點都不高興，連上樓都沒有力氣。這時，媽媽摸着我的頭，語重心長地對我説：“一時的失敗並不能代表什麼，雖然你今天沒有成功，但是你參與了整個風箏製作的過程，這其中的樂趣可是你在書本里學不到的呢！”
今天我們大家都盼着最後一節課快快到來，因為孫老師要教我們做風箏。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我們等待多時的勞技課終於開始了，早早地把準備好的風箏材料放在課桌上，個個躍躍欲試。這時孫老師進來了，見我們這麼興奮，笑着説：“大家先不要着急，先聽我講做風箏的要領。之後，再兩人一組做風箏！”教室裏一下安靜了下來，大家都品息凝神地聽着，像是怕聽漏了某個重要的環節似的。孫老師講完後，教室裏又炸開了鍋，你一句，我一句地討論起來，因為大家都是第一次做風箏，不知道如何下手，真是萬事開頭難啊！
我和小金一組，先拿出一根已經變成“U”形的竹片做沙燕的頭和身體，再拿出兩根較長的竹片固定在“U”形竹片上作為燕子的一對翅膀。我倆費了九牛二虎之力總算綁好了，沒想到：這竹片的綁法還是大有門堂的！要兩邊對稱，不能偏移，還要幫得結實，不然風箏肯定飛不起來。最後拿出兩根較短的'竹片交叉固定在”U”形竹片的下半部分作為沙燕的“剪刀尾”。就這樣，在我倆的共同努力下，沙燕的骨架完成了。同時下課鈴響了，我只好帶着這個半成品回家做了。
回到家，我小心翼翼地拿出宣紙，上面已經有了沙燕的輪廓，只要給它“化化粧”就行了。我又拿來水粉仔仔細細地給這隻沙燕上了色，最後就是把上好色的宣紙粘到風箏骨架上。我心驚膽戰的，害怕把紙給弄破了，粘好後，又把多餘的紙用美工刀裁掉，這才鬆了一口氣，在爸爸的幫助下，在風箏的背面連上了專門的放飛線，可以牽引風箏飛得更高，這樣一個完整的沙燕就大功告成了。
雖然自己做的風箏沒有買的那麼華麗，那麼精緻，但這是通過我自己的勞動完成的，心裏別提有多麼高興了！
今天是星期六，我、媽媽、奶奶和弟弟一起去放風箏。春風吹在臉上，很舒服。我望了望天空，燦爛的太陽下有數不清的風箏，在空中盪漾。
在江邊時，來來往往的大風吹過，灑在臉上，清涼清涼的。我往上望去，天空上奇形怪狀的風箏飛過。有蛇形的，有老鷹的，有水母的……好多好多，還有一條金色的“長龍”從我頭頂飛過。
我們開始做風箏，把風箏用兩根杆子支起來，繫上繩子就好完成了。
一開始我自信滿滿的，拿起風箏心想：放風箏多簡單，不就是拉着線跑嗎？有什麼難度呢？可是當我放風箏時，風箏卻不聽話了。我往前跑，它卻往後扯，我正準備收現，但它正使勁的拉線。最後，我終於忍不住了，把線往下一扯，可是意外發生了，只聽“咔嚓”一聲，線斷了。我急得像熱鍋上的`螞蟻。風箏像在對我説：“再見小主人！我飛走了。”接着，風箏掉在江邊的大石頭上，卡住了。
我重新放起風箏，但一陣是在發狂的大風吹來，這讓風箏高興了，它拉着我跑，我雙腳都站不住了。我只能被風箏拉着跑。終於，到風停了，我抓住這個機會，使勁兒扯線，風箏才停下來，我對風箏説：“你再調皮，我就不要你了。”
今天我玩的很高興，玩的最歡的是風箏。
今天，我們又一次來到了青少年科技中心，這一次的活動內容是“風箏製作與放飛”。
上午，我們活動的主要內容是做風箏。做風箏前，老師先讓我們看一個關於風箏的傳説，再詳細又認真的教我們製作風箏。大家都聚精會神地看着老師的示範。教室裏鴉雀無聲，好像一根針掉下來也聽的見。看起來做風箏真是非常有趣啊！
終於輪到我們自己動手做了，教室裏像炸開了鍋的螞蟻，一下子沸騰起來了，因為做風箏太有趣啦！我們先上去拿材料，再按照老師説的先設計圖案我們一小組設計的是機器貓的頭，再扎骨架，我們先把骨架設計成半圓形的'，再用白色的細線把它連起來，然後我們在用毛筆沾點黑色顏料畫輪廓，再用彩色顏料塗色，最後糊面。終於最後經過我們的努力，風箏終於完成了。
下午，我們要去操場上放風箏。老師先教我們怎樣才能放飛風箏，然後幫我們拴上提線。我們拿着自己做的風箏，來到了操場上，大家興奮不已。
開始活動了，我們先學着老師的樣子，我拿着風箏吳韞潔拿着線，我們不停的在奔跑，後來還是沒成功。於是我們又換了一種方法，我拿着線和風箏，飛快地奔跑。後來，我們終於成功了。
在這一天中，我們學到了許多知識，我真希望下次還能來這裏上課。
今天，風和日麗，爸爸媽媽帶我去杭州工藝美術博物館。我看見了許多民間工藝，它們都被評為非物質文化遺產。有油紙傘、風箏、制扇、陶藝、剪紙、刺繡……等。其中，我最喜歡的是風箏。
風箏早在漢代就已在中國出現，當時又稱“紙鳶”。漢代曾用它測量地面的距離，南朝有利用紙鳶傳達消息的記載。杭州男女老少熱衷於放風箏，由此風箏種類越制約多，越制越精。
我知道了很多風箏的知識，瞭解了傳統的.風箏製作講究“四藝”-----扎、糊、繪、放。我也在一位製作老師的幫忙下親手製作了一隻風箏。首先，我耐心地把三支細細的毛竹紮成一個“工”字型，這就是做風箏的“扎”。然後將毛竹留有“青皮”的一面仔細地塗上膠水，再把一張白色的桃花紙小心翼翼地糊在毛竹上，這就是做風箏的“糊”。風箏大概的框架做好了，接下來，我們要開始“繪”了。我在糊好的風箏上畫了一條大大的金魚，眼睛圓圓的，肚子胖胖的，尾巴長長的。現在可以來塗色了，金魚的眼睛我畫了紅色，它的肚子我塗成了金黃色，最後的尾巴我選了橙黃色，這樣我的金魚風箏就畫好了。之後我用吹風機把風箏上的顏料吹乾，再繫上風箏線，這樣風箏就做好了。我和爸爸還帶着風箏到公園裏去試飛，我看着迎着風飛得高高的風箏，我高興地笑了。
我真愛我親手做的風箏！
星期天，我興致勃勃地想自己親手做一個風箏。
想做就做，我先找來兩根竹子做支架，橫、豎各放一根擺成一個“十”字，然後再用細繩把“十”字扎牢固，接着找來一張堅韌的圓形的紙來做風箏的翼，用透明膠粘牢，然後再粘上兩條長長的尾巴，最後繫上長長的繩子。經過一個多小時的努力，我自已親手做的風箏終於大功告成了。
我和媽媽興奮地拿着自已完成的作品直奔海濱公園，一路上，我想着自已做的風箏能在空中展翅飛舞，我激動得連自已都要飛起來。到海濱公園後，我迫不及待的放開繩子，但是我的風箏就是飛不高，我一下象泄了氣的皮球。媽媽看我失望樣子，馬上鼓勵我説：“子健，別喪氣，我們跟別人的對比一下，找出問題所在，重新做過，失敗是成功之母，相信我們會成功的。”經過與別人的'風箏對比，我找出兩個問題：一、支架的竹子太粗太重，二、繩子系得不平衡。我和媽媽趕緊跑回家，重新找來材料，重新做了一個非常精巧的風箏，再次拿到海濱公園放飛，這一次飛得很高，我終於成功了。
通過這次做風箏，使我明白了一個道理：做事遇到困難後，不能灰心喪氣，要找出問題所在，積極解決問題就會取得成功。失敗是成功之母。
10月1日，是偉大祖國的生日，我來到博物館參加“畫風箏放風箏”活動為祖國慶生日。
風箏發明於東周春秋時期，用木頭製成的木鳥是最早的風箏，後來魯班改用竹子做風箏。南北朝時期，風箏是用來傳遞信息的.工具。到了隋唐時期，由於造紙業的發達，人們開始用紙來裱糊風箏。此後，放風箏逐漸成為人們喜愛的户外活動，稱為放紙鳶。
聽完風箏的發展史，我們來到博物館後院，每個小朋友都領到了一隻空白風箏和一套顏料，我們可以按照自己的想象，把手中的風箏
塗得七彩斑斕！我的風箏是一隻貓頭鷹形狀的，我把它的翅膀塗成橘紅色，爪子塗成棕色，頭上的羽毛塗成紫色和綠色最後繫好繩軸，我的風箏就完成了。
我們把風箏放上了天空，有紅色的金魚，藍色的蜻蜓，還有五顏六色的貓頭鷹我的眼裏都是色彩！
從開學到現在，我們在“高雅領域”一共做了3個風箏，在製作風箏的過程中，我們遇到了許多問題，不過最終還是解決了。
在製作第一個風箏的時候，首先，我們用竹籤搭好了一個十字型的骨架，用雙面膠和透明膠將它固定好，接着把宣紙剪成了一個菱形的圖案。隨後，將菱形圖案貼到了搭好的骨架上面。然後就到上色的環節了，在這個環節中，風箏被分為四部分上色，每個同學負責一部分。這四部分顏色分別是紅色、藍色、綠色和黃色。但是，我們發現這個風箏形狀不對稱，用水粉上色時導致局部破損，所以沒經過試飛，就放棄了。
後來，又考慮到我們屬於“高雅領域”，於是決定做一個更美觀高雅的燕子風箏。第一步還是搭骨架，我們用蘆葦條搭出了燕子造型的骨架，它的翅膀是彎彎的。第二步，用宣紙剪出燕子的形狀，用雙面膠粘在已搭好的骨架上。第三步，又到了上色環節，我們按照想象中的樣子，描繪出燕子的各個部位。一個漂亮的.燕子風箏就做好了，我們舉着風箏信心滿滿地對老師説：“我們可以去試飛了!”
老師帶着我們來到樓下，我們按照放風箏的要求進行了試飛，可是風箏始終飛不高，還總是像風車一樣不停的打轉，試飛失敗了!我們經過仔細觀察，認為這個燕子風箏的獨特造型，容易造成風箏起飛後打轉，所以我們決定還是重新制作菱形風箏。
按照第一次製作菱形風箏的經驗和教訓，我們特別在骨架搭建和上色環節進行了改進，用尺子精確測量骨架的長度，確保風箏兩邊對稱，上色的時候控制了蘸水量，保證宣紙保持完好，最終成功做出了一個讓大家都很滿意的菱形風箏，期待下次課上試飛成功。
風箏起源於古代，距現代約有1700年的歷史了。從原來一成不變的風箏到現在演變成了各種各樣、千姿百態的風箏。風箏原叫紙鳶，大多數都用於通風報信。
今天，老師給我們佈置了一項艱鉅的任務——製作風箏。大家都知道買的風箏都是色彩斑斕的。比如：漂亮的美人魚，可愛的蝴蝶……我們玩得可高興了。可我們一開始動手做風箏，就可謂是困難重重，有的人愁眉苦臉的，像被霜打的茄子，着急地撓撓頭。
可是，老師的任務像一句聖旨，我們不得不乖乖地領命。説幹就幹，我們先準備好材料：宣紙、膠水、竹條、顏料、繩子。材料準備好，我們正式開始做風箏。第一步：用繩子把竹條固定住。第二步：把繩子繞竹條的十字架圍着，再把繩子繫上。第三步，用膠水把宣紙粘在紙條上。最後用顏料在風箏上寫幾個字，風箏就做好了。
自己做的風箏雖然沒有買來的'好看，但是自己動手做的，能感受到做風箏的樂趣，希望它能飛上高高的天空，自由自在地翱翔。
今天，我和爸爸一起做風箏。
我們準備了木條、宣紙，鉛筆和尺子。開始做風箏了，我的心怦怦跳，就像有個小鹿在心裏一樣。我拿起木條，搭了一個“十”字架，放在一旁，然後抽出一張宣紙，再把十字架放在上面，最後拿出鉛筆和尺子畫出了一個菱形，用一把大大的'剪刀，一剪，兩剪……，不一會兒，一個小巧玲瓏的菱形風箏就做好了。
但好景不長，妹妹過來了，不問三七二十一就把風箏搞了一個洞，我氣憤至極，但毫無辦法，只好垂頭喪氣的重新再做了。這一次，我不在用紙來做了，找媽媽要了一塊薄薄的布，這樣就不怕再破了，此外，我還給布風箏加了一個尾巴，就這樣，“哈哈”我的風箏又奇蹟般地“復活”了！
我終於知道，做一個簡單的風箏也要加倍努力，才能使它更堅固。
3月16日，我和小記者一起去學做風箏，為之後的風箏大賽“充電”！
一位風箏協會的陸老師，來給我們邊講邊做。先講了三角風箏和八卦風箏。三角風箏適合風力在3或3級以下放，所以最好放。八卦風箏，適合在大風放。我們先學簡易的三角風箏，首先，選了一塊三角形的塑料布，把膠帶紙粘在塑料布的2條直邊和中間的分割線上，以防撕破。然後把4條竹棍上的刺用砂紙磨去，把2根竹棍用雙面膠貼到風箏的2條直邊上，把一根長竹棍貼在分隔線上，然後，拿一根短竹棍貼在直邊的三分之一處，當作支撐點。再在塑料布上貼上一個漂亮的'圖案。直到最後，拿掛鈎把風箏線和牽引線鈎在一起，就做出來一個漂亮的風箏！
之後，陸老師教給我們怎樣放風箏，還在那裏給我們演示了一遍，我們連連叫好，一聲聲讚歎從家長的嘴邊“跑”出來。
結束了，我們還圍在那裏問個不停，我特別喜歡那個風箏，我大膽地問了一句：“老師，你能把風箏送給我嗎？”沒想到，老師慷慨地説：“可以呀！”我在大家羨慕的目光中回家了。
老師既教給我們該怎麼放，又教給我們怎麼飛，所以，這次的風箏大賽我贏定了！
春天到了，萬物甦醒，春風徐徐，讓人感到涼快。我萌發了自己做風箏的念頭。
説做就做，我準備好了做風箏的材料：有棍子、紙、膠水、透明膠、剪刀、繩子。這可就是我第一次做風箏，所以不太熟。我先把一張長方形的紙剪成菱形，把兩根小棍子搭成一個十字架，在中間接點上塗上膠水，這就就是第一步；第二步就就是拿透明膠在菱形四邊粘上，包括反面；第三步就就是把十字架和菱形形粘在一塊，並用透明膠固定，把繩子從十字架上穿過打個結，繩子另一端綁在一根棍子上。就這樣，一個風箏出世了。
我拿着我的風箏在花園裏放飛，興奮不已。
從這件事中我懂得了：只有享受自己的勞動成果才就是最快樂的`。
“看風箏飄飄，看風箏飄飄，它飛上藍天，它飛上雲霄……”這一週我們學校是以風箏為主題的，我們做了風箏，也做了風箏的手抄報，學習風箏的'歌……光有這些，不放風箏那不就不好了嗎。
今天下午第一節課正好是體育課，我和張耀城帶着風箏來到到了操場。以前的風箏白棍兒找不着了，老師給我們找了一個，正好可以放，我們有可以吧夢想“放飛”了。
我們按照以前的樣子，把我們的新風箏蝙蝠風箏插好棍兒，繫上線，把風箏放飛了。一看就知道比以前難放起來，都忘了咋放了，沒有以前的風箏好，還是以前的“老戰士”好用。沒有關係，張耀城拿着線盤，我把風箏往天上一放，飛起來了，可是風向不對，呵呵，管他呢。我看着他明顯跟原來放風這的姿勢不一樣，看別人放的多高呀，熟悉熟悉這個風箏吧。以前放風箏比賽我們還拿了二等獎呢，為啥現在不行了。我和他努力再努力，終於！終於！落下了。
“咋了？”“站隊了！”“哦。”原來我沒有聽見讓把風箏收起來，應該是我太入迷了吧？
秋天來了，涼風習習，秋高氣爽，我來人民廣場玩。抬頭一看，哇！好多形態各異、五彩繽紛的風箏啊！風箏正迎風飛舞。我想：如果我有這樣一個美麗的風箏那該有多好啊！
今天，我們來到作文班，老師告訴我們今天我們來做風箏。我一聽高興得一蹦三尺高，正合我的心意！老師把材料都備齊了，風箏的形狀有：美麗的蝴蝶樣子和可愛的小魚形狀。我選擇了可愛的小魚。一切準備就緒，開始製作了我們先把木棒橫放在另一根木棒距端點20釐米的位置上。用木膠和繩子把木棒拴緊，再用繩子纏住自己的風箏的框架來。接着將紮好的骨架放在備好的布料上，沿骨架邊緣外2釐米處剪截。然後拴線。將一段繩子的兩頭分別系在長竹蔑前端5釐米處和十字叉點不短5釐米處，然後再拴好的繩子中間繫好“韁繩”。再然後做尾巴。將厚的長條塑料布黏貼在風箏的底部。最後開始繪圖了在蒙面上塗上喜歡的顏色，畫出我各式各樣的圖案。
做完風箏，我的風箏和買的還是有巨大的`差別！但我自己做的風箏能飛上了藍藍的天空，那該是多美的事啊！我迫不及待地等待，美好的下午到來。
在一個雙休日，我想起了張老師給我們佈置的美術作業——做一個能飛上藍天的風箏，便拿出材料開始製作。我拿起一張軟白紙，粘在事先固定好的十字竹條上，在竹條交叉處繫上一根棉線，風箏就做好了。我帶着風箏來到一個空曠地帶，舉起風箏拼命第奔跑，可風箏就就是飛不起來。一放手就直望地上掉，就這樣一次一次地摔，不一會兒就破爛不堪了。
我垂頭喪氣地回到家裏。這時，一隻綠蜻蜓從我身邊優雅自如地飛過，停在一片樹葉上，我聚精會神地看着：蜻蜓的'一對翅膀大大的，薄薄的，而且就是對稱的，身體跟翅膀一對比顯得那樣纖巧。我恍然大悟，我做的風箏，用的竹條那麼粗，紙也那麼厚，怎麼能飛起來呢？我拆下竹條，把它削細紮好，用宣紙代替了白紙，這樣減輕理理風箏的重量。我還把翅膀做得大大的，後面還加上三條長度都就是十五釐米的“尾巴”，用來保持平衡。
我再次拿着風箏去試飛，果然成功了。
星期天，天氣格外好，微風習習，晴空萬里。這樣的好天氣不禁讓我產生了想放風箏的衝動。於是，我纏着爸爸教我做風箏。
説幹就幹，我找來紙、剪刀、膠水和一些必備的材料。等一切準備就緒後，我便開始讓爸爸教我做風箏。
爸爸先給我示範了一遍，很快，我就掌握做風箏的要領了！
我照着爸爸的樣子，先找來一張紙，將它裁成菱形，這就是風箏的“身體”了。我用刀將竹條削得薄薄的。可是，一不小心，將一根竹條削斷了，所以，我只好重新再削一根了。我共削了三根長一些的竹條和一根較短的竹條，其中兩根長一些的竹條和一根較短的竹條是用來橫貼在風箏的“身軀”上的，另一根長竹條則要豎着貼在它的“身軀”的中軸上的。我在竹條上塗好膠水，先將三根橫的貼好，最後才小心翼翼地貼好那根豎的.了。“因為這根豎的貼歪了，就會影響風箏的平衡性。”爸爸對我説。聽了爸爸的這一句話，我就更加小心地貼了起來，深怕一不留神給貼歪了。貼好竹條後，我深深地吸了一口氣——大功即將告成。接下來，就是接風箏線了。我看了看風箏的“身軀”，終於找到合適的地方，我拿上風箏線，慢慢地打上了一個小結。就這樣，一隻栩栩如生的風箏做好了。
我按捺不住內心的好奇，拿起風箏飛快地跑出去試飛。過了一會兒，風來了，我的風箏起飛了，而且越飛越高，簡直要飛到雲霄。
看着高高飛翔的風箏，讓我更加懂得“世上無難事，只怕有心人”的道理。
我喜歡這樣的課，它讓我盡情地發揮了動手能力，同時我的內心也得到了全新的洗禮。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”又到一年一度的春天，現在是二三月的春日裏，放風箏是公園裏經常看到的情景，今天，我們313班的同學一起畫風箏。
當潘老師拿着風箏進來時，整個教室開始沸騰起來，老師先用廢報紙鋪桌面，因為怕桌子弄髒，再發放材料：風箏、顏料、風箏線等，風箏剛發下來是無生無趣的，連風箏的感覺都沒有，接着，我大顯身手，發現風箏好像在跟我説話：“幫我穿上華麗的衣裳吧！小主人啊，求求你啦！”我用黑色畫眼睛，用綠色畫腿，用黃色畫翅膀，一隻無生無趣的風箏，在我一筆一畫下畫得栩栩如生，然後，放在紙上晾曬，哎呀，一不小心把水倒到衣服上啦！老師説：“去洗一下好了！”最後，等晾乾了，才繫上風箏線，我大功告成了，心裏十分開心。
看着我畫的風箏，覺得它已經飛上了蔚藍的`天空，乘着自己的夢想，飛到了遙遠的地方去了……
學問齋