在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的放飛風箏作文，希望對大家有所幫助。
紅紅的太陽掛在湛藍的天空上，潔白的雲朵在空中飄浮，像織女繡上去的白色小花。我來到蓮花山廣場，抬頭仰望着天空中飛翔的風箏，它們一個個顏色豔麗、色彩斑斕。我在綠茵茵的草坪上坐下來，發現有一隻風箏總是跌落下來，我定睛看去，原來它的主人是一個扎着馬尾、身穿漂亮連衣裙的'小女孩。
一旁的草彎下了腰，紅豔豔的花兒垂下了頭。我走上前去，問：“需要幫忙嗎？”她眉頭緊鎖，像解不開的死結；臉色蒼白得像牆上的白漆，説：“需要！”
我一手拿着風箏線，一手拿着風箏手柄，小女孩在我身後託着風箏。我一説“放”，小女孩便把手中的風箏用力往上託，我用火箭般的速度往前跑。突然一陣風吹來，我抖了抖身子，感覺有點冷，但手上的力不敢鬆，可是風箏一下子掉了下來，躲在草坪上，就像一隻受傷的鳥兒。
小女孩一下子哭了起來，她的眉毛耷拉着，像兩條垂死的黃瓜；眼淚像一直在滴水的水龍頭，她斷斷續續地説：“難道……老……天爺……也不願意……幫我嗎？”
我走過去拍了拍她的肩膀，安慰她：“沒事！風箏沒放飛成功，我們再努力一次就可以了，我們一定可以的！”小女孩聽了我的話，擦乾眼淚説：“好！”
我想：她為什麼要哭呢？其他沒放成功的人還是很開心呀！我把心裏的疑惑説出來：“你為什麼一定要把風箏放成功呢？”小女孩看着手上的風箏，目光充滿了無限的思念，説：“我很想念我的奶奶，我想讓這個風箏捎去我對他的思念。”聽了這話，我暗暗下決心：一定要幫小女孩把風箏放飛成功！幫她實現她的願望！
功夫不負有心人，終於，我們的風箏成功飛上了湛藍的天空，小女孩望着越飛越高的風箏興奮地在廣場上跳起來，她的臉紅紅的，就像紅蘋果。她激動地對我説：“謝謝你，是你的幫助和鼓勵才讓我的願望成真！”
看着小女孩燦爛的笑容和遠去的風箏，我也想我奶奶了，我説：“不客氣！”説完後便迫不及待地向家裏走去。
人生是由無數個“路口”所組成的。向左向右，便成了每個人的難題。《論語》有云：“魚和熊掌，不可兼得。”當你面對充滿誘惑的“魚”和“熊掌”時，有一種選擇已悄然生成。你被迫地放棄一樣來獲得另一樣。
沒錯，放棄常常是一種被迫的選擇。人人都將面對它，縱使千般咬牙切齒，千般氣憤難當，你也不得不選擇它。可正有了放棄，才有了珍惜，才有了堅持。放棄是一種選擇，它會讓我們走得更遠更高；放棄是一道考題，它會讓我們認真地思考；放棄是一次成長，它會讓我們不斷蜕變。它予以我們思考和改變，人生就在一次次的放棄中愈加瑰麗和奪目。
從前有一個男孩，在公園裏牽着一大串氣球嬉戲着。後來他又看見有人在放風箏，就也想要一隻風箏。但放風箏需雙手牽引，這意味着他必須放棄氣球。左手是五彩繽紛的氣球，男孩的目光黏在了上面；右手是可以飛上藍天的風箏，男孩的目光又被牢牢吸引住了。一抬頭，他看見了“展翅翱翔”的風箏，頓了頓。許久，他緩緩鬆開了左手，那氣球羣便散開悠悠飄向四面八方。最後，那個小男孩牽引着風箏高高飛起。
我不知道男孩是否會為他的選擇而後悔，但我知道，男孩一定因展翅的風箏而快樂。生活中不乏選擇了放棄而懊悔的人，但也不乏因選擇了放棄而快樂的人。生活本是一種選擇，而我們在不斷的`放棄中或慶幸或苦惱或失落，只是放棄並不代表失去，故事中男孩缺失氣球的落寞由風箏的快樂所替補。
當我們想牢牢握住時，不妨想想，放棄所緊握的，是否會更好？當我們一味追求時，不妨想想，放棄混沌的追求，是否會更明智？當我們因站在“路口”猶豫不定時，不妨想想，摁下“放棄”鍵，是否會更自在？我們只有在撥開層層迷霧之後，才能明白放棄背後的意義。如果只因“放棄”二字而放棄，會不會因此而捶胸，而頓足？
當你站在人生的路口上，面對未知時，請記住，你還有一個選擇。它是一種美德，一種成長，一種生活的蜕變，它叫“放棄”。
春天來了，萬物復甦，百鳥爭鳴，天空中萬里無雲，陽光明媚。在湛藍的天空中，一隻只鳥兒唱着美妙的歌兒從空中掠過，留下一道道優美的弧線。我們在這個天氣晴朗的好日子裏一起去放風箏。
“丁零零”開始上班隊課了。老師大聲宣佈：“過會兒大家帶好自己的風箏去操場那邊放風箏。”霎那間，班級裏炸開了鍋，大家都迫不及待地想去放風箏，大家你一言我一語，談論着怎樣放風箏才能放得高。
老師又發話了：“大家趕快排隊下去放風箏吧！”於是大家就像發了瘋似的，拿好風箏立刻就排好了隊，沒有哪次排隊的速度能比這一次快。來到操場上我們便迫不及待地拿出風箏來放了。
我把線先拉出來一點兒，左手拿着線，手握着風箏，飛快地跑了起來，迫切的希望我的風箏能飛得高一些。我一直這樣跑着，直到自己認為風箏已經可以飛起來了，才鬆開了右手，把左手的線遞到了右手，繼續奔跑着。跑着跑着，我忽然覺得旁邊有一個黑色影子冒了出來，我轉過頭一看，呀！原來風箏飛起來了，還飛得那麼高。我喜出望外，高興極了！我急忙跑去向好朋友炫耀。可是正當我高興地向朋友跑去時，風箏像泄了氣的皮球似的.，一個勁兒地往下墜，直接栽到了地上。我一屁股坐在地上，此時此刻，我甚至有點想放棄讓風箏飛得比任何人的都要高的夢想。但看到別人的風箏都高高地飄揚在空中的時候，我不禁又動了心，下定決心，一定要放得比別人高。
説幹就幹，我又開始努力地想使風箏飛起來，可是風箏好像和我作對似的，就是飛不起來。我沒有氣餒，又嘗試了十幾次，終於在最後一次讓風箏飛了起來！飛得那麼高，我感到非常興奮。
抬頭仰望天空，空中的太陽，都被風箏給遮住了，放眼望去，滿眼都是風箏。
“丁零零”下課鈴響了，我們戀戀不捨地收好風箏回了教室。
一個星期三的中午，太陽公公終於露出了久違的笑容，到處陽光明媚、春意盎然。花兒、樹兒都爭先恐後的向大地母親展示自己的美。
在老師的帶領下，同學們個個精神抖擻，興致勃勃地走進學校操場。操場上已是人山人海，各式各樣的風箏在天空中飄蕩。撲鼻而來的是一陣新翻得泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香。“同學們練習完畢了嗎？”老師大聲喊道。“練習好了！”同學們異口同聲，聲音震耳欲聾，似乎能把天空撐破。“那好，比賽開始！”只聽老師一聲令下，一場別開生面的風箏大賽就這樣拉開了帷幕。
我抬頭一看，一隻“老鷹”正追着柔弱的“小燕子”，緊跟着便是“譁”地一聲，一條搖頭擺尾的“大蜈蚣”登場了。“老鷹”莫是怕了這條巨大的“蜈蚣”？只見它有氣無力地墜落到地上。幾隻“鳥兒”在天空中自由自在地翱翔，忽高忽低，似乎很享受。隨着風箏越飛越高，天空竟成了一個美麗的萬花筒。
選手們個個表現不凡，風箏很快飛到了天上。在學習上一竅不通的`金彥哲，現在卻是精神煥發、不甘示弱。瞧！他正有紅領巾測風向呢！然後不緊不慢的拿起風箏。剎那間，他奔騰起來了！像是匹脱韁的野馬在草坪上馳騁。我朝他哪兒跑去，沒想到他的頭頂上竟“蹦”出了許多晶瑩剔透的“珍珠”風箏漸漸高了起來，金彥哲放慢腳步，一邊控制風箏，一邊觀察着對手們的戰況。
同學們歡呼起來了，嘰嘰喳喳議論個不停：“金彥哲要贏了！”“不對，不對，我們班的風箏最高！”“看，劉昱彤在幹什麼？”
這句話引起了我的注意，我忙向劉昱彤那兒看去。只見他賣力地拽着線，大概是累了，手一鬆，線像是自己長了腿，自作主張地逃離了線柄，風箏越飛越高，越飄越遠，漸漸沒了蹤影。劉昱彤沮喪地想我們走來，當起了觀眾。
同學們已個個筋疲力盡，可臉上卻依然掛着笑臉。老師似乎看透了我們的心思，宣佈道：“風箏大賽到此結束，金彥哲同學獲的第一名，文瑞者同學獲得第二名，葉張揚同學獲得第三名。”
這次比賽，同學們不但個個施展了自己放風箏的才能，而且放鬆了心情，一個個煩惱都隨着風箏“扔”到了天空中。
4月13日,小雨霏霏，但淅淅瀝瀝的小雨打濕不了我們歡快的心情。我們像久久被關在籠子裏的小鳥突然被放飛了出去，一路上愉快地乘坐校車去杭州市手工藝活態館開展校外實踐拓展活動——製作風箏。
上午，我們興致勃勃抵達手工藝館後，一位七十來歲精神矍鑠的老爺爺告訴我們他是杭州微型風箏製作的第三代繼承人，然後耐心地教我們製作微型風箏的具體步驟。第一步：上色。只見同學們拿到畫有不同動物圖案的半成品風箏後個個摩拳擦掌、躍躍欲試。他們兩手拿着彩筆，左右開弓，一會兒塗漸變色，一會兒塗大色塊，有時大揮彩筆、有時細細勾勒……同學們神情專注，聚精會神，連針掉到地上的`聲音都能聽見。不一會兒，色彩斑斕、各具情態的風箏畫好了，五顏六色的動物彷彿被注入了鮮活的生命一樣，栩栩如生。小鳥穿着五彩的衣裳展翅高飛；貓頭鷹目光炯炯如同高貴的公爵；蜻蜓正穿着絢麗的舞服，身姿輕盈、凌波微步。
第二步：裁剪。同學們左手拿着風箏，右手拿着剪刀，小心翼翼地沿着風箏的外輪廓把多餘的布料剪下來。這一環節是最難的，很容易一不小心要麼把風箏剪破，要麼把繩子剪斷，需要耐心和專注力。
第三步：穿線。為了拴住風箏，同學們細心地用線在風箏骨架上打活結拴緊。有些同學活結不會打，很氣餒，就像泄了氣的氣球，旁邊已經打好活結的同學就馬上過來幫忙。在整個製作過程中，同學們互相學習互相幫助，氣氛十分融洽。
這次的微型風箏與我以前做的瓦片風箏在材料、圖案和骨架上有不同之處：
1. 材料：瓦片風箏是用宣紙做的，而微型風箏則是用類似絲綢的布料做的；
2. 圖案：瓦片風箏的圖案可以畫得很大，但微型風箏動物圖案很小；
3. 骨架：瓦片風箏的骨架可以微微彎折再粘上，而微型風箏的骨架卻是筆直的。
我們可以看出微型風箏比瓦片風箏更小巧玲瓏，希望它能載着我的夢想飛得更高更遠！
暑假之際，正在整理櫃子裏的雜物的我，突然間停頓下來，兩眼閃亮着黯淡的光芒，看着手上的放風箏比賽一等獎的獎狀，腦海思緒突然把我拉回到一年前。
那時，我正被學習所困惑着，突然間我爸帶我去中心廣場輕鬆幾下。然後就看到了天上翩翩起舞的風箏，此時放風箏的人，都是燦爛地笑着，令我產生了一絲羨慕。但是轉念一想，國小兩年級的時候，雖然買過風箏，但是從來就沒有讓風箏飛上天過，不論我是多快地助跑，還是找個有大風的天氣。而且不是風箏的原因，讓同學去飛，不出幾下，就飛上了天。我很氣憤，是不是天生我就不是放風箏的料，還是風箏討厭我呢？一想到這裏，我就有些心虛，不想想他們一樣放風箏，但是我還是把放風箏這個願望寄託在心中。
沒過一個星期，整個市準備舉行了放風箏的比賽。突然，我的一個好朋友舉了手，説是要參加比賽（放風箏需要兩個人蔘加），還把我拉了上去，也許是因為他是我的'好朋友，或者因為礙於我自己額面子，我就答應了。離比賽還有一個月，專門會這方面的學校老師把我們叫道一個教室，隨後教我們如何做風箏。風箏是由兩個人做，一個人畫，一個人做骨架。前期都很順利，到後來試飛的那一刻，我猶豫了一下，於是我開始跑了起來。
“啪！”
標準結局，風箏落在了地上。我心中很不甘心，因為我為了這次釋放，看了很多視頻，並且模仿他們的動作。
突然老師跑了過來，並且把我們製作的風箏撿起來，看到了風箏左邊有單面膠，右邊沒有，然後他就是：“你看吶，左邊有單面膠，而右邊沒有，這樣兩邊就不平衡。”隨後老師就拿出單面膠，也依樣畫葫蘆黏上去。
“再來一次！”
果不其然，它飛上了天！啊，風箏，它不討厭我！
一個星期之後，市裏的比賽我們拿了一等獎，我很快樂。萬事都不怕，只要你肯堅持下去，並找到那個難題的弱點把它攻克，這樣就會迎來成功地果實。我收回了獎狀，我將會帶着那次放風箏的成功，走向自己的成功！
星期六終於來了，我和王鑫焱與劉暢早早地來到了放風箏的地點，迫不及待和他們一起去放飛風箏。
我們來到大草坪上。平坦的大草坪上已經有好多小朋友和家長在放風箏了，地面上人羣都在望着天空的方向，我也不由自主抬頭仰望，無垠的天空中放飛着各種各樣的風箏，不僅五顏六色，而且風箏種類眾多，有龍，有蝴蝶，有老鷹，可美了！我興奮地拿起風箏，也趕緊加入進去。
剛開始放風箏時我學着其他同學的樣子先小跑起來，可風箏就是在地面上“蹦蹦跳跳”不聽話，我有點氣餒，我問媽媽風箏為什麼老是飛不起來，媽媽笑着説：“你一隻手抓住纏線團的柄，一隻手抓住線，一點一點慢慢放線，感覺風箏無力，起飛不起，快收點線，記住風箏要對着風向放。”我試了又試，可愛的'風箏在我的“調試”下終於慢慢飛起來了。
“飛起來嘍！風箏飛起來嘍！”我大聲呼喊着飛奔着，可風箏依舊很調皮，你看，它沒一會兒就和身邊的“小燕子”纏在一起，我只好費力地收線再解開。有時我的風箏也會很調皮的把其它風箏攔截下來，時不時傳來風箏主人和我嘻嘻哈哈的笑聲。經過多次的放飛，我能控制風箏了，我揚着手中的線，在天空下恣意放飛着，追逐着。
忽然，一陣大風吹來，我不小心手一鬆，風箏從我手中“滑”走了，我連忙向它追去，仰着頭望着風箏飛行的痕跡，顧不得腳下，一路追隨……只是它越飛越遠，越飛越高，飛向湛藍的天空，一直隨風飛到了很高很遠的地方。不知追了多久，我竟釋然地慢下腳步，望着藍天中愈來愈遠，愈來愈小的風箏，在心中默默地祝福它一路順“風”。我不由想到，這小小的風箏不就和我一樣嗎？風箏被我拉在手裏，只能飛到有限的高度，卻一直渴望着廣袤的藍天，渴望沒有束縛地自由飛翔……
小小的風箏載着我那對它無限的期許，我默默地看向它，直到消失在我的視線裏……
星期六，陽光明媚，春風和煦，湛藍的天空中嵌着朵朵白雲，好似一個個甜絲絲的棉花糖，真是個放風箏的好日子呢！
我和爸爸媽媽來到中央公園，嗬！真美！燦爛的桃花嬌豔欲滴，
清澈的小河上是一座樸素的木橋，簡單而不失風采。一片綠茵茵的草地上，坐着三三兩兩的遊人，瞧，那小弟弟正在翻筋斗，看，那叔叔阿姨正在搭帳篷，呵，那小妹妹正在啃棒棒糖，嗯，那大哥哥
正坐在大石頭上看書。哇，天空中飛着許多色彩斑斕、五花八門的風箏，給這春光更是添上了一道絢麗的風景。
看着這些漂亮的風箏，我忍不住想要快點把自己的風箏放上天空。
我的風箏是一隻蝴蝶，風箏後邊拖着兩條長長的.尾巴，很是漂亮。我一手拽着線軸，一手扯着風箏線，往前跑。風箏飛起來了！我連忙放線。哈！蝴蝶風箏在天空中搖擺着身軀，翩翩起舞。當我正為這高興之時，只見風箏帶着風箏線，飄走了。突然，風箏像只斷了翅膀的鳥兒，直直的墜落。我向着風箏墜落的地方跑去，還好，風箏沒飛得很遠，就在公園旁邊的一片荒地上。我連忙去拾起風箏，剛拿起風箏，就發現風箏線還拖在後面呢。我先找到風箏線的頭，然後一圈一圈的繞在手上。風箏線終於纏好了，我拿着風箏跑回草地。
深呼吸，再深呼吸。我再次拽着風箏線奔跑起來，可風箏這次可就沒這麼聽話了，只見它軟塌塌地趴在早地上，一點兒也沒有要飛起來的樣子。唉，沒辦法，我只好求助媽媽。
媽媽幫我拿着風箏在後面追，我拿着風箏線在前面跑。“放！”我向媽媽大聲喊道。我再次放線，這次線可不會脱離線軸了，因為我先把線的一端在線軸上打了個死結，所以我大膽地放線。
風箏飛起來了，它飛得好高、好遠。希望我的理想也能飛得那麼高、那麼遠，就算一路上有無法預知的坎坷，我也要把理想放上高高的藍天，讓它自由翱翔。
一次次的跌倒，一次次的爬起，不願服輸，不願放棄，只因為自己心中有一個值得自己為之奮鬥的目標——那就是夢想！
手執一顆黑子落下，眼前是密密麻麻的棋子，坐在對面的爸爸輕鬆地一笑，瞄了我一眼，隨意在棋盤上點下一顆白子，我的目光隨着爸爸的手死死地盯着那顆白子，想看出什麼端倪來，彷彿那顆棋子背後隱藏着早已計算好的，讓我跳下去的驚天陰謀！反覆檢查幾遍，確定沒什麼問題了才小心的擺放下我的黑子，可是當我洋洋得意之時，爸爸大喝一聲：“哈！我贏啦！”啥？！我驚慌得不知該看哪裏，東張西望，不知自己怎麼就輸了。我甩甩頭，定睛一看，爸爸已連成了五顆，我徹底輸了。連挽回的機會都沒有就輸了。我不服，“我會贏的！”轉身衝進了房間。
我當然不會就此善罷甘休的。有些沮喪的撲通一聲倒在了牀上，胳膊枕在腦後，翹起腿，思考着剛才爸爸的招式，我怎麼就輸了呢？斟酌着應對的招式，怎麼下才好呢，我有些煩躁地抓抓腦袋，“怎麼辦呢?我到底怎麼下呢......怎麼辦...怎麼辦......”我不停的嘀咕着。突然，我叫起來:“啊，原來如此，這樣就行了！”我一個鯉魚打挺從牀上躍起，奔向書桌，拿起筆，粗暴地把筆蓋一扔，隨手扯過一張紙，開始飛快地寫下應對的高招，哼！下次我可不會輸！
我又一腳踩上凳子，在高高的.書架前翻找起來，不少書“啪”的一聲摔倒了地上，我可管不了那麼多，好不容易找到了——一本五子棋類書籍！我吹了吹上面的薄薄一層灰塵，撫了撫封面，整理了一下泛黃的書頁，從椅子上跳下，急切地翻閲起來，我就不信我下不過爸爸！
為了這個夢想，我每天都要和爸爸過招，總結失敗的經驗，當那天，我顫抖地落下那顆棋子時，抬頭看見爸爸欣慰的笑容，“哈哈！”我大笑出聲，總算贏了！
我的小小夢想就是勝過爸爸，千千萬萬個像我這樣的小小夢想匯成了一個大大的中國夢！
中國夢，就是讓每個中國人都幸福，用每個人的肯定，堆積成的。
實現中國夢，就需要不斷地努力，從實現自己的小小夢想開始做起，點點滴滴，實現中華民族偉大復興的中國夢！
從現在做起！從自己做起！從堅持做起！讓我們放飛夢想的風箏吧！
三月，春回大地；三月，萬物復甦；三月，春暖花開；三月，鳥語花香。在這個生機勃勃的充滿盎然綠意的日子裏，我們小記者迎來了令人嚮往的“風箏小畫家”節。走，請跟隨我的腳步，一起奔赴湘湖金沙灘去看看吧！
一到目的地，“風箏小小畫家”活動開始啦！老師給到場的小記者每人一隻白風箏。你可別小看這隻普普通通的白風箏，它可是我的“最愛”，它可以讓我盡情展開想象，在潔白的風箏上畫上“神來之筆”。春天是個五彩繽紛的季節，萬物復甦，絢麗多彩。於是，我決定拿起七色彩筆在畫布上細細描繪五彩斑斕的“春景圖”。我一會兒濃墨重抹，一會兒輕筆細描，三下兩下就揮筆完成了。放眼望去，風箏上湛藍的天空乾淨如洗，幾朵潔白的雲彩輕飄在空，那是春天的眉毛吧？不遠處的山野裏，野花零星散佈，豔麗爛漫，那是春天的'“眼睛”吧？近處一片綠油油的“地毯”盡顯生機勃勃，那是春天的頭髮吧？草坪上，孩子們三個一羣，五個一夥，盡情奔跑着，尋找春天、擁抱春天。
我迫不及待地拿好風箏線，在風箏上打好紮實的結。看着自己滿意的“傑作”——“春景號”風箏已經完工，“萬事俱備，只欠東風”啦，眼見“春景號”馬上要上天啦，我的心裏別提有多開心啊！突然，一陣暖暖的春風迎面襲來，我趕緊趁着這陣“神來之風”跑起來，一邊迎風跑着，一邊慢慢放線，風箏真像一隻“展翅的小鳥”飛了起來。我仰頭一望，哇！湛藍的天空裏，一隻只五彩的風箏猶如一羣彩蝶在呼朋喚友，他們時而忽上忽下，時而左右搖擺；它們有的在空中盤旋打轉，有的兩隻風箏湊在一起，好似“空中華爾茲”，還有的在“舞動鳳尾”、“盡展雄姿”呢！看着眼前的一隻只展翅翱翔的“雄鷹”，我也不甘示弱，迎着風，放着線，時而放，時而收，一收一放間，“春景號”越飛越高，成為了空中一道亮麗的風景線！
正當我還沉浸在享受放飛風箏的快樂中時，時光老人的腳步匆匆走來，天邊已泛出了一絲晚霞，我在媽媽的呼喚下，依依不捨地收起風箏。春天是個放飛夢想的好季節，春天是個擁抱自然的好時機，跟隨春的腳步，我等待來日再“大幹一場”。
抬頭仰望藍天，看那美麗的風箏，你會驚慕於它們飛的如此高遠，可是他們並沒因此放慢腳步，而是向着更高更藍的天空飛去，因為他們心中美麗的夢想。
風箏有一個美麗的夢想，在夢想的天空中，他可以展翅翱翔，俯視世間萬物，將一切美好盡收眼底，同時，也向世人展示自己的美麗。懷揣着這樣美麗的夢想，他開始踏上奮鬥的路程。線繩牽制着他，他不妥協，竭盡全力掙脱線繩的束縛；狂風怒吼着他，他不怕，無視內心的恐懼繼續執著攀登；暴雨擊打着它柔弱的骨架，他不屈服，勇敢地抬起頭繼續夢想的遠程。終於，風停了，雨也停了，太陽露出了久違的光芒，金燦燦地灑在他的身上，為他鍍上一層耀眼的光環。
美麗如風箏，自信如風箏，風箏因夢想而自信，又因夢想而美麗。就這樣，美麗的她自信地飛向夢想的天堂，將為夢想奮鬥留下的淚水，播撒在路途中，盛開出天底下最美麗的花兒。
小時候，我們不懂得夢想，總是以為它離我們很遙遠，很遙遠，遠得我們無法接觸它、感受它，害怕它奪目的`光刺傷我們的眼睛，灼傷我們弱小的心靈，所以我們躲避它、遠離它，但是我們的內心又無時無刻不渴望着它。就這樣，膽小的我們不是在黑暗的角落中偷偷地瞻仰它，無可奈何地看着它一步步走向遠處。
長大後，年少不羈的我們，又怎甘心夢想離我們遠去？於是我們開始為心中的夢想奮鬥。追逐夢想的路程是坎坷的，到處充滿了荊棘，稍有鬆懈，我們便會被刺的遍體鱗傷。一次次的受傷，我們的心早已千瘡百孔，可這又怎樣呢，即使心受傷了，我們追逐夢想的腳步依舊不會停止。受傷了，不會告訴任何人，躲到一邊獨自清理傷口，傷好了，繼續為心中的夢想拼搏奮鬥。
現在，我們心懷偉大夢想，夢想着成為研究航空航天的科學家，夢想着成為翱翔天空的飛行員，夢想着成為暢遊宇宙的宇航員……
這些美麗的夢想就像是一雙雙有力的翅膀，天賜我一雙翅膀，就應該展翅翱翔，滿天烏雲又能怎樣，穿越過去就是陽光。相信自己，帶着你美麗的翅膀，飛吧，飛向美好的遠方……
三月是風箏時節，是一個美好的節氣。它將帶動着我們，飛向那理想的境界，而我們一羣正在成長的少年，也在這個節氣裏，留下了難以忘懷的回憶。
事情就是這樣發生的：那一天，正好是農曆的三月三日，從小我們就流傳着
“三月三，放風箏”的習俗。於是，就在中午的一點鐘左右，唐老師就讓我們自己走出學校，在一個什麼的銀行那集合，去放風箏，我們大家都特別高興。
我們一路上説説笑笑，經過了兩三公里的“長征”之後，終於到達了我們的目的地。這地方，果真是空曠得很哪！兩邊就是茂密的樹林子，前面就是馬路，車子一輛輛“嗖——”的開過。很快，就到了發放風箏的時候了，由於我們這組的人數比較多，所以就多拿了一個風箏，男生一隻，女生也有一隻。我和楊驍先放了起來，他提着風箏，我拉着線，可由於沒有放風箏的經驗，我們倆放的風箏總是還沒放起來就忽然落到了。而女生呢？她們的風箏像一隻小鳥，在天空中自由自在地翱翔，怎麼也落不下來。我們於是把風箏還了回去，坐在一旁，看着她們放着那隻魚的`風箏。
不久，那一支高高的風箏搖搖欲墜，就在這時，女生們竟然都沒有了力氣，風箏一下子就跌了一大丈，就在這千鈞一髮之際，楊驍衝了上去，一下子就接住了線柄，拼了命似的，使勁地跑了起來，風箏又向上升了那麼一點點。可沒過多久，他也沒有了力氣，全身就像癱瘓了一樣。這時，我也跑了過去，接了他的班，很努力地跑着，可是，正當我在拐彎的時候，風向竟然變了，我被迫往兩邊的林子裏跑。突然，我們的風箏就被樹枝給擋住了，恰好這時天助我也，風向又轉了回來，我見機又向回跑了起來，將風箏又傳給了另外一個人。就這樣，風箏一直都沒有掉下來過，他一直都在天空中飛翔，一直都在我們心中飛翔
放飛風箏，放飛我們每一個人心中的理想！
我喜歡在那廣闊的天空，隨風搖曳的風箏。不知道為何喜歡，也許是因那年秋日放飛的第一隻風箏帶給我的一絲領悟。
記得是深秋的一天，夏日裏那絲最後的暖意早已被微澀的秋風吹散。我和同伴帶着一隻風箏興匆匆地來到沙灘上。我微眯雙眼，眼底是海天交融的'湛藍和陽光與沙灘交錯的金黃。
我倆都只看過別人放風箏，自己卻從未嘗試過。兩人坐在柔軟的沙灘上商量後，決定由我拿線筒，同伴舉風箏。我們相距十來步站着，使風箏的線繃緊，等待片刻，一陣風起，我一聲“放”，同伴放開手，我牽着線埋頭跑了起來。誰知風還未停，風箏卻一頭栽了下來。看着受傷般躺在沙灘上的風箏，我們大眼瞪小眼。
在我們堅持不懈地嘗試之後，風箏依然沒有升上藍天。看着似乎“身心憔悴”的風箏，我們也精疲力竭地躺在沙灘上，望着天空欲哭無淚。明明已經跑得很快了，風也不小啊，可是風箏怎麼就是飛不起來呢？我們絞盡腦汁就是想不出問題出在哪兒。“會不會是風向的問題？”同伴突然冒出一句話。“不可能啊，我明明是順着風……”我的聲音越來越小，“對啊，我們都是順着風跑的，從來沒有試過逆風跑。”我突然大聲，將同伴驚得一愣。話音未落，在他還沒回過神的時候，我便一把抓起風箏，顧不得抖落背上的沙粒就試驗起了自己的想法。又是一陣風起，我不管迎面吹來的沙子，拽着線筒拼命地跑了起來。沙子迷了雙眼，我卻聽見了同伴興奮的歡呼聲。我沒有停下來，因為，手中線筒的拉扯感讓我明白，風箏成功地飛起來了。
天漸漸黑了下來，雖遺憾乾淨的天空沒有晚霞，但我心中卻依然滿足——不僅僅是因為放飛了這小小的風箏，更是因為心間多了一份小小的領悟。它告訴我，堅持不懈固然重要，但面對多變的世界，我們還應當善於找到處事的方法，有時，在堅持不懈的基礎上，運用恰當的方法能夠更快地成功。
蔚藍的天空下，一隻風箏翩然掠過。
這一隻風箏，在這個週日的午後掠過；這一隻風箏，與幾十只不盡相同的風箏一同浮動於雲間，在公園的上空鋪設了一道亮麗的風景線。我仰頭望去，更覺映入眼簾的是隻只形態各異的舞動的精靈：有起舞的蝴蝶、展翅的老鷹；又有輕飛的蝙蝠，甚至有厚實的瓦片，或僅是一個普通的四邊形。
我在風箏下放着風箏。
風箏飛過的下方，是生機盎然的大樹。大塊深深淺淺的綠色中，藏着嫵媚芳香的紫金花，花瓣間流動着露水，亮晶晶，彷彿透亮的初春。花下是平凡而不起眼的'小草，叢與叢間少有透光的縫隙，掙扎在泥土間的間隔中，然而不曾低下頭。一隻只風箏飛過了一片又一片的自然景觀。風箏連着線，線連着天和地，握着線的我，也走過了人生的景觀，
風箏下的童年。風箏，紙鳶，我從小的玩伴。
那時很小。我看着父親有力的大手緊緊攥着風箏與線，看着父親又慢慢將它們鬆開，看着父親跑動起來，用雙手和雙腿的速度控制着風箏，看着風箏越飛越高。我也拿起風箏，學着父親的樣子，然而風箏在我手中卻有線似斷線，好比海中一葉斷帆的孤舟，昏昏睡睡便沉入大海。我呆立於一旁，父親拾起我的風箏，意味深長地笑笑：“你或許太小，還控制不好它呢。”我似懂非懂，點點頭，知道了風箏的放飛需要有足夠的力量。
幾年後，我再次帶上了這風箏，再次學着父親，再次放飛了它。我看到了它翱翔在空中，我像兒時看着父親的風箏一樣看着我的風箏越飛越高、越飛越遠。風箏的放飛需要力量，而力量的掌控源於我的內心。
日子一天天從手心飛走。曾在父親手中起舞自如的風箏，今天到了我的手中也能飛出個像模像樣來。它飛過了一片又一片自然景色，我也走過一段生命的景觀。風箏上連着天和地，連着天上那朵舒捲的的白雲和地上那顆小小的少年執著的心。
我一人暗自説道：“今天我讓風箏在我手中飛翔，未來的人生我也要放飛。我已經明白該怎樣努力了。
朝陽燦燦。我站起來，看着自己被斜斜地拉長的影子，説道：“手中的風箏會收線落地，但我的心中的風箏永遠不會收線落地，我要讓風箏滑出優美流暢的青春圓舞曲。”
我和我手中的風箏沐浴在一片金色中。
一隻風箏在空中飛舞。
作為這茫茫天海中的不起眼的一個，總覺得自己太平凡了，太渺小了。它總感到一種莫名的自悲與無助。但望着它夢寐以求的藍天，它要不同，它堅信它是特別的，它追求着自己的`方式，自己的夢。
屹立在岸邊的沙灘上，向遠處望去，只看見白茫茫的一片。海水和天空合為一體，都分不清是水還是天。一個個活潑的孩子在海邊沙灘上躍入水中，吮吸着大海的甜蜜。再望向它，它在那掙扎，想在天空中自由遨遊暢想。
望着冰冷的海水，我卻心驚膽寒，腳尖沾着水，海面上出現一條條漣漪，但這漣漪似乎也是小心翼翼，生怕濺起大的波紋。海邊變得寂靜許多，只有那漣漪在那波動，停息，波動……它似乎在嘗試，嘗試這用自己的方式將線繩掙裂，掙斷。
遠處出來嬉鬧聲，總覺得寒意飄飄來，漣漪停息了……
“姐姐，你怎麼不下水呀，要不要我教你呀！我會蝶泳，仰泳，蛙泳。哦，對了，我還會自由泳！你……該不會不敢吧？”
不，我不平凡，不渺小，我要跨出這一步。
閉着眼走入水中，冰冷侵蝕了我全身，心中意亂，一切讓我本能地跑上沙灘。
“我就説她不敢吧。”
不，我行的。海，是我從小的夢想，是我夢寐以求的天堂。我相信我是特別的，我要用我自己的方式追求我自己的夢。
身兒輕飄，腳步輕盈，邁着穩重的步伐，懷着美好的夢想，我走向了大海，遊向大海。是的，我做到了，我不再對大海愛而生畏，留下只有勇敢的清香……
它扯斷了線繩，深情地望着天空。它的雙翼不斷抖動，愈飛愈高……
追逐勇敢，尋覓勇敢的清香。記得有人説過這樣一句話：勇敢的代名詞是跌倒、挫折、希望與成功。而在追逐勇敢的過程中，恰恰也需要這種動力。不要彷徨了，不要悲傷了，堅定的信念會射穿夢想，照耀到人們的心田。
學問齋