無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的生活中的一個小鏡頭作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
瞧，老師又走了！
開始的時候，教室裏還是很安靜，同學們都在耐心的等待老師的到來。大約三分鐘過去了，還不見老師的身影。同學們開始議論起來，有的同學説：“老師一定是有急事”有的同學説“老師可能是去廁所了”還有的同學説“老師可能去辦公室拿資料了”我也在想，老師究竟幹什麼去了呢?
又過了幾分鐘，還不見老師來教室，同學們終於按耐不住了，我旁邊的三個同學開始玩起了遊戲。前面的同學也玩了起來，他撿了一顆粉筆頭，用偷偷帶到學校的彈弓朝着左前方打了出去。“啪”的一聲，時文傑中彈了，你瞧他，眼睛瞪得那麼圓，火冒三丈，真準備反擊呢！教師右邊靠窗的幾個“八卦女孩”正在神采飛揚的談論着昨天電視裏的精彩內容，還不是傳來銀鈴般的笑聲。再看看平時比較温文爾雅的“董小姐”吧，也在四處張望，突然她看到窗外瓢這一個不知哪個小朋友的'氣球，就呆呆的望着，彷彿全世界都靜止了一樣。總之，教室裏這兒一羣，那一堆，亂成了一鍋粥。
突然，窗外飄過了一個影子，老師來了！大家連忙手忙腳亂的從教師各地回到自己座位上，頓時，教室裏鴉雀無聲。再看看我同桌，正在津津有味的品嚐書香，連書拿到了還是那麼入神。我後面的幾個男同學正在使勁的抿住嘴脣，試圖要把剛從嘴邊脱口而出的笑，再憋回肚子裏。
唉，這樣好笑，又稍微帶點刺激的事情每天都會發生在我們班的教室裏。而每次也是由老師誇我們“懂事”結尾。所以在老師誇我們的時候，總會有一些人忍不住噗嗤笑出聲來……
五年級的一個冬天，我剛剛起牀，看見玻璃被薄冰封住了，前幾天剛下過雪，我擦擦玻璃往窗外看，看見路面都結了冰，光禿禿的樹幹在寒風中搖曳，好像不在寒風中低頭，對面樓的房檐上掛着幾根透明的冰凌，如水晶一般，又搖搖欲墜。
用過早餐後，由於路面太滑，所以我自己步行去上學，剛走出大門，一股寒氣撲面而來，呼嘯的西北風颳在臉上，刺骨地疼。我小心翼翼地走，我走到一個路口，這個路口非常滑。忽然，“啪嗒”一聲，一個穿着厚重的羽絨服的小胖男孩，重重地摔了一個跤。她用手掌撐着地面，剛挺起身子，另一邊又有一輛自行車摔得人仰馬翻。
“這路面可真害人呀！” 人羣裏有人嘀咕着。“這樣下去，準會傷人的！”一位包着頭巾的老奶奶簡直不敢走路了。那個小胖子也罵起了這可恨的路面。我也害怕摔跤，像過獨木橋一樣慢慢地挪動腳步。突然，一位老伯伯走過來，脱下了棉大衣，兩隻手放在嘴前呵了幾口氣，然後使勁搓了幾下，熱了下身，拿起一把大鐵鏟，使勁地剷起冰來，把剷下的冰倒進垃圾桶裏。“老大爺，您累了，讓我來幫您鏟。”一位高個子叔叔一把奪過鏟子，一下又一下地剷起來，鐵橋發揮着它的威力，乾淨的路面在不斷地擴展着，擴展着……
我大膽地邁開腳，一步一步的'菜在乾淨的路面上，頓時覺得步伐矯健。這雖然是一個小鏡頭，但它卻表現了那位老伯伯的高貴品質。
一二年級時，冬天下了兩場大雪，其中有一場令我印象深刻。
這場雪從中午開始下，越下越大，下到第二天早晨。
上午，我和爸爸媽媽還有妹妹直衝頂層。哇！雪積了近14釐米，而且還是沒人玩過踩過的新雪。
我妹妹直接撲在了雪地裏，出現了一個雪人。在那個像白棉被一樣的雪地裏突然出現了一個人狀的雪坑，好神奇啊！我和爸爸媽媽還有妹妹合作在雪地裏堆了個雪人，一起滾球，一起完成了這個雪人。它栩栩如生，就像一位紳士，拎着箱子去旅遊；就像一位小朋友，和朋友打雪仗；就像一位老師，拿着課本準備去為小朋友講課。
推完這個充滿理想、童心和莊嚴的小雪人兒，我們就去雪地中寫字了。
我們在雪地中，雪人旁寫了一串串文字，上面寫了我們各自的願望。接着我們到了樓下，與其他小朋友們一同玩耍。
我們在下面又推了一個雪人，我們和朋友玩了起來，連爸爸媽媽都加入了。突然，一片雪花飄了下來，成千上萬片雪花飄了下來。又下雪了！
在下雪時玩雪，就玩得更起勁了。有的接雪花，不過雪剛落到手裏就被體温融化了；還有的在漫天雪花中跑來跑去。
這雪，如一幅畫卷；這雪，如一張地毯；這雪，如城市中的金暉，發光發亮。
我們回家後，坐在陽台上，觀賞着奇特的`雪景。時不時幾片雪花飄進來，我們就開心壞了，好像按下了我們的開心按鈕。我們一邊賞雪，一邊談閒事，還一邊吃東西，快樂無窮。
爸爸媽媽，為了我們的一個快樂的冬天，為了我們的一個快樂的雪天，讓我們快樂地玩耍在雪中，抽出了自己的時間，和我們一起玩。為什麼這件事我記得最深刻呢？因為這裏有爸爸媽媽對我和妹妹的無私的愛。
每個人都有生活經歷一個個小鏡頭，有酸的，甜的，苦的，辣的，鹹的……這些同學們都經歷過。那大家想不想知道在我的生活中發生過的一個小鏡頭呢？大家一定會很想知道吧，就讓我來告訴大家把！
好成績
早晨，我吃完早餐，來到了學校，便走進教室，看見老師還沒來，就坐在座位上等老師。過了一會兒，班主任來了，我們全班同學個個都緊緊張張的，擔心自己成績考得差。班主任走上講台，説：“我開始念成績。”“蔡翠芳，語文89.5，數學95，英語98，總分282.5，全班第一名。”全班同學一邊望着我，一邊鼓掌向我祝賀。頓時，班裏響起一片熱烈的掌聲。那時，我簡直不敢相信自己的耳朵，捏了一下自己的'腿，好疼。啊，是真的。我懷着激動的心情走上講台，雙手接過我的試卷，看着那試卷，我高興極了！那分數像在對我説：“蔡翠芳，多虧你這學期認真，才考出這樣好的成績。”接着，班主任又唸了其他同學的分數，終於把試卷分發到每個同學手裏。這時，班上像煮熟的水一樣，沸騰了起來——都在議論成績。有的同學看着那考得差的成績，傷心極了，一句話也不説；有的同學看着自己考的好成績，向別人炫耀着，得意極了；還有的同學居然是一副滿不在乎的樣子，把它當作是件無所謂的事。
放學了，我的心情格外高興，一邊走一邊哼着一首不知名的曲子。路旁不知什麼時候又開了些花草，看！她們正在向我祝賀呢！
頓時，我加快了腳步。把這消息向家人述説……
生活是豐富多彩的，酸、甜、苦、辣、鹹……正因為它們，才組成了生活，組成了一個個小鏡頭，組成了一首首此起彼伏的演章！
生活就像一個萬花筒，五彩繽紛；生活像一幕電影，每時每刻精彩放映；生活還像一個放大鏡，能清楚地想起出點點滴滴。十三歲的我，度過了嬰兒時期，童年時期還有正沉浸在的少年時期。尤其是童年時期，每一件事是那麼的難忘，那麼的歡樂，那麼的感人。
美好的童年，猶如浩瀚的大海，使人看後都難以忘懷；像一幅名畫家的作品，使人回想起來心曠神怡；更像彩色的肥皂泡，充滿了美好的幻想。
記得七歲的'一個星期天，我看見家中的襪子沒有洗，便想在爸爸媽媽面前好好表現表現，也想讓自己也鍛鍊鍛鍊。
我先打來一盆清水，再把襪子浸在水裏，讓它全部濕透。然後把襪子撈上來，抹上肥皂，接着，我開始用力地搓洗襪子。霎時間，襪子上全是肥皂泡，五彩的泡泡在陽光照耀下，猶如千萬個小淘氣舉着一面面鏡子，綻發出五彩的亮光，霎是好看。這時我已經忘記我是在洗衣服的。我越洗越開心，越洗越興奮。洗着洗着，滿盆子都是泡泡，我用雙手捧起了一堆泡泡用力往上一拋，那些泡泡急促地往上升，世界一片彩色。升到半空中，泡泡們彷彿捨不得我，又齊刷刷的慢慢向下飄，多麼美麗啊！此時天上好像正下着彩色的雨，正下着夢想和希望。
當時的情景我至今也依然清清楚楚地記得。當然把衣服洗得一團糟是肯定避免不了捱罵的。但我還在沉浸在夢幻的世界裏，也沒太傷心。
那童年的希望是一台時光機，我可以一路開心到底都不換季，帶竹蜻蜓，穿過了森林，打開了任意門找到你一起旅行。如果説我的生活是一部電影，那麼五彩的泡泡童年就是這部電影最感人的一個畫面。
生活猶如一部攝像機，每一分鐘都流逝過一個個小鏡頭，但能捕捉到它真是不容易了。不過，我卻捕捉到一個讓我永世難忘的一幕——
“哆啦咪……”我們站在音樂老師家的樓下，聽着琴聲，懷着忐忑不安的心情走上樓去。因為上週停課，我們已兩週都沒練琴了，真不知道該怎麼辦？
到了樓上，翻開琴譜，我便馬上對老師坦白：“老師，上週太忙碌，我一直在讀書，沒空練琴。”張老師的臉色馬上變了，他拉長臉説：“不要找藉口，我不要求你們會把新課彈得很熟，可舊課總得會練吧。”
我們的手觸摸着琴鍵，手也變得生疏了，這正是俗話説得好：“三天不練手生。”我們十四天不練了，也許手都不認識琴鍵了。我彈得漏洞百出。這時，張老師語重心長地對我們説：“我有一個拉二胡的`朋友，如今已經在廈門買了幾套別墅了。他不論颳風下雨，生病發燒，每天都堅持一定要拉一會兒二胡，你們為什麼就不每天練一會兒呢？又不費時，你們今晚彈完，明天不彈就會忘掉10%，後天再不練就會忘記80%，記憶中只剩下10%了。你們好好想想，回家後要練嗎？”
“要。”我羞愧的聲音小得比蚊子發出的還小。
回到家中，我的心如刀絞一般，心中反反覆覆地想着老師説的話，我明白了一個道理：要想成功，必須持之以恆，堅持不懈。“
生活如詩，如畫，每天發生的事細細品味，你一定會有一種從未有過的感受。
人的眼睛就像生活中的一個小鏡頭，走到哪裏，都可以記錄着生活中的種種瑣事。就例如以前小時候在我去上學的路上看到乞丐在要錢、還有人們在街邊唱歌。這一件事也是發生在我去上學的路上。有一天，我一般上學都乘公交車，我坐在公交車上，看了看周圍的.人羣，哇！車上好多人那！然後在欣賞周圍的美景，好美的風景呀！這時候，第一站到了。有一位年邁的老奶奶，拿着枴杖，他的眼睛掃了一下週圍，沒有座位了，她歎了一口氣。
這時我心裏想：“到底要不要讓座位給這位老奶奶呢？不讓，又顯得很不尊重老奶奶。讓嘛？到學校又很遠，怕我的腿支撐不住。到底讓還是不讓？”這時我聽見我旁邊的兩位叔叔在説，我仔細一聽，他們也説起給老奶奶讓座位的事情，一位叔叔説：“前幾次，我讓了座位給一位老爺爺和一位老奶奶坐，德納他們坐了我的位置連一聲謝謝都不説，實在讓人生氣！不讓！”另一位叔叔則説：“我也讓了位置給比我大的人，但我從來都不計較人家説謝謝，就算人家説謝謝，我也説不用謝，我覺得我不是為了人家説謝謝，我才讓位，所以我該讓！助人為樂我也很開心。”
這時，有一個洪亮的聲音：“老奶奶，這座位我讓給你。”原來是一個學生，他面帶微笑的説，老奶奶連忙説：“謝謝！這董事的孩子，值得表揚。”我的心裏想：“這真是一個懂事、尊敬長輩、樂於助人的孩子。”我對他的印象非常的好。但我又想：“如果我剛才我能搶先一步，給奶奶讓座，這樣不是奶奶誇我，滿車的人誇我，爸爸媽媽也誇我是一個助人為樂的好孩子嗎？”
這時候，就用我的眼睛記錄下來了這一場景，我對他的印象漸漸深刻了，因為我也知道，他是一個懂事的孩子。
生活中有各種各樣的事，如同生活中的一個個小鏡頭，使我受到了教育，使我的心靈得到昇華。
使我最難忘的一個小鏡頭是在一次上街中，我看見幾位清潔工阿姨，他們一手拿着大掃把，一手拿着塑料袋，有的還推着裝有垃圾的車，一邊走一邊收街道上留下的垃圾。收垃圾時灰塵都飛了起來落到了身上，只要仔細看就能看到阿姨們的身上都是灰塵，很髒。在這炎熱的夏天她們穿着厚厚的工作服，戴着帽子和口罩從早上天剛矇矇亮就出來打掃街道，一工作就是一天，想想就覺得可怕。我問阿姨“阿姨，清潔工這麼累、又髒還賺不到多少錢，有時還會讓人瞧不起。為什麼不找份不累不髒又賺錢的工作呢？或者做點小買賣也行啊！”其中離我近一點的阿姨對我説“你認為會叫人瞧不起嗎？職業是沒有貴賤之分的，所謂的貴賤是存在人的心裏的，而且你想想，如果一個城市沒有清潔工來清理街道，那城市不就變成垃圾場啦，那我們還怎麼在這裏生活呢。雖然清潔工賺錢少，又髒又累但這卻是讓我們的城市變得美了。”
聽了阿姨的話我恍然大悟，是啊，如果沒有清潔工城市將到處是垃圾，那將會變成什麼樣子啊！再想想我每次吃零食時，不論是在哪裏垃圾都扔在地上，沒有一次是扔到垃圾桶裏，更沒有撿起過。我真感到慚愧，有深深的`自責。當我再看阿姨時阿姨已經走到遠處收垃圾了。
從那以後我再也沒犯過同樣的錯誤。這件事如同生活中的小鏡頭時時刻刻提醒我尊重別人的勞動成果，愛護環境。
我感謝生活交給了我做人的道理，讓我記住這一個個小小的鏡頭。
有時，在你不經意間做的一件事或説的一句話，就有可能被你的大腦記錄下來，生活就像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，樣樣俱全……這麼多的“鏡頭”中，總有一個令你“回味無窮”。
星期天，陽光明媚，萬里無雲，是個外出遊玩的好時機，我可不能錯過這“千載難逢”的機會。沿着一路金黃色的油菜花，我欣喜若狂地和叔叔嬸嬸去了森林公園遊玩。
森林公園果然名不虛傳，到處都是綠色的，生機勃勃，鳥語花香。“太有詩意了！”我情不自禁的叫道！
伴隨着五顏六色的'花朵，不知不覺走進了一個小花園，“哇！真美啊！”我失聲叫道。原來是片美麗的鬱金香，這鬱金香有紅色的、粉色的、黃色的，各式各樣；有的是一些花骨朵含羞待放，有的則張大了“嘴巴”好像在吸收“天地精華”。
“摘一個吧，反正還有很多呢！”我心裏暗暗地想。可是，大家還要看呢！我猶豫不決，這時，一隻手從我眼前毫不猶豫地摘下了一枝鬱金香，原來是嬸嬸。“給。”嬸嬸的動作打斷了我的思索。“可還有妹妹！”我偷偷地説。沒辦法，再摘一枝，就在這時我們被管理員阿姨抓了個正着，“你們這些人真是，一點兒也不愛惜花草……”我和嬸嬸慚愧地低下了頭。
哎！這“罪惡”的鬱金香！同學們可千萬不要學我呀，正是這件事才讓我懂得了：如果你摘一枝，我摘一枝，那麼這花還有的看嗎？愛護花草，人人有責。
假如説生活是一片花田，那麼裏面的故事則是一朵朵美麗的花；假如説生活是一台攝像機，那麼裏面的故事則是一張張令人難忘的照片……
我的生活是一台攝像機，就讓我為你們播放一個最令人難忘的`鏡頭吧——
上個暑假，我、表姐、堂哥、姑姑一行四人去了一次北京。這幾天我過得十分愉快，我還不能忘記這樣的一件事。
那天，我們坐車準備去中國軍事博物館。一早，我們就候在車站，等着車的到來。
不到幾分鐘，公交車就疾馳過來，我們迅速地走上了車。沒想到，這班車裏的任何地方都擠滿了人，許多人都站着（包括我們），我真不知道我能站多久。
一站又一站，大家都説度日如年，現在我可是度站如年啊！我在心裏喊着：我堅持不住了。
就在這時候，好像有人看透了我的心思。正巧，我站在他坐的座位前面。這位叔叔站了起來，用微笑了提醒我坐下。我來者不拒，立馬坐下了，頓時一股暖流湧上我心頭，我真是感激不已，我那已經發麻的雙腿似乎得到了安慰。
再説那位叔叔，他離開座位時，又轉過頭向我微笑，我心裏又湧出莫名的感激。
我感激這位叔叔，他本來可以更舒服些，卻把座位讓給了我，我真得很感謝他……
生活像個萬花筒，一朵比一朵嬌豔的花，就是一個比一個動人的故事……
我愛校園裏那一排排整齊的教室，一棵棵挺拔的白楊，但我更愛操場邊那翠色的小樹林。
記得剛上一年級的時候，我和小夥伴們就和它下了不解之緣。那裏充滿了我們的歡聲，笑語，留下了我們玩耍的足跡。我們也曾在這兒的小樹比高低。四年的學生生活，它已成為我們學習的好夥伴。
早上，霧還未散盡時，我們在這小天地裏，同學們低吟小詩，或放生背誦，樹林好似被輕紗籠罩，縹縹渺森林就像一幅三色工筆畫：渺，若有若無。太陽出來了，金色的光輝衝破了薄霧，從枝縫間透過，構成一個光環。露珠還未乾，草顯得特別綠，真不愧為青青芳草滴翠，燦爛霞光流輝呀！
中午呢，校園裏真靜啊！風吹過樹葉間，沙沙作響，真熱呀！同學們都到這裏來乘涼，坐或卧，或笑或説。
聽，放學了，人聲鼎沸，緊張了一天的同學們從四面八方一起湧進樹林。低年級的同學在這裏玩丟手絹老鷹抓小雞等，這裏變成了兒童的.天地。天黑了，同學們走了，臨走時，還在看上一眼，小樹林恢復了平靜，幽幽的長歎一聲，沉沉地入睡了。
啊！森林就像一幅三色工筆畫：有熱鬧的紅色，有燦爛的黃色，還有那自然的綠色，這神奇美妙的小樹林，給了我們多少知識，多少快樂，多少樂趣和同學間的友愛啊！我愛你小樹林，我愛你！
生活像一部電影，影片中每一個不足為奇的小鏡頭都會教會我們很多。我熱愛生活，更熱愛那些微不足道的小鏡頭。特別是週四早上我親眼所見的那個微不足道的小鏡頭。
星期四的早上白霧縈繞着整個城市的上空，我和弟弟走在上學的路上，只見遠處菜市場的拐角處有許多人圍在一起。我走近一看，原來許多同學圍着一個四肢殘缺的老婆婆。同學們見是要錢的，便紛紛走了。有的同學見了都偷笑起來。一雙雙晶瑩的眼睛用歧視的眼神望着這個四肢殘缺的老婆婆。我只看見那個老婆婆費力地推動着木板車向我們靠近，同學們都嫌棄的往後退一步。我望着老婆婆水汪汪的雙眼，她緊鎖着眉頭，緊緊的咬着牙，將快要流出來的熱淚嚥了回去。我也帶着複雜的心情走了，只是走得很慢，因為有兩位好心人準備要捐錢給老婆婆。
我隱隱約約聽到她們在議論着什麼：“要不給她十元錢吧！”我眼角的餘光看到老婆婆用感動的眼神望着她們。老婆婆連忙説：“謝謝你們了，太感謝你們了，真是兩位好心人！”她一邊説，一邊點着頭。“拿去買點吃的吧！錢不多，不過是我們的一份心意……”兩位好心人一邊將十元錢遞到她手中，一邊説。老婆婆用手接過十元錢，緊緊的'攢在手裏，眼睛緊緊的盯着十元錢，她已經熱淚盈眶，淚水一滴又一滴的濺到錢上，慢慢的錢被浸透了……
雖然這一切只有一分鐘，但是這短暫的一分鐘讓我學會了“同情”，讓我體會“友善”，讓我領略了最好的品質……毫不猶豫的伸出援助之手，作為當今國小生的我們也應該如此。幫助身邊每一個需要幫助的人，做一個有同情心的人！
生活，就像一個萬花筒，五彩繽紛;又宛如一部情節曲折的電影，一個個絢麗多彩的鏡頭，時時呈現在我們眼前。同樣，生活電影也呈現了人的正反面。
這一天，我坐公交車去姨婆家，車廂裏坐滿了乘客。不知道什麼時候，有一名懷抱嬰兒的婦女站在了我的旁邊，我看見了，連忙站起來把座位讓了給她。誰知道，説是遲，那是快，一個身材魁梧的青年卻趁機以屁股坐了下來，還露出很得意樣子。我當時心裏很生氣，很想開口責備那個青年，可話到嘴邊又咽了下去。我心想：“誒，還是別惹事了吧.....”於是，我便和那個抱嬰兒的婦女一起在車廂裏站着。
公交車繼續平穩的行駛着，當它來到了一個十字路口時，冷不防來了一個急剎車，全車的乘客都被晃了一下，那位婦女因為沒站穩，一下子摔在那位青年身上。那位婦女連忙説;"對不起，對不起！”可是那位青年卻蠻不講理的破口大罵。這時候，我的'心中像是被點了一把火，再也忍不住了，也説了那位青年幾句，可是那位青年卻不屑一顧，用不服氣的口吻罵道：“你這麼一個臭小子，還挺愛管閒事的，不是我瞧不起你，你也不稱一稱自己有幾斤幾兩！”話音剛落，車內裏的乘客都紛紛地指責他，叫那位青年向我們道歉，這時候青年成了眾人矢之，只好摸着腦袋一聲不響的呆在那裏，等車一到站就灰溜溜的下去了！
通過這件事，我更加認識到正義終將會戰勝邪惡的。
那天，我哥哥過生日，晚飯過後，哥哥和我帶着“球球”——一隻白色的獅毛狗去我姑婆婆家玩。
路上，球球很興奮，邊跑邊跳着，本來是我溜“球球”都變成了“球球”溜我了！到了姑婆婆家門前，“球球”異常的興奮，我們也被它帶進了姑婆婆的家裏，姑婆婆笑着跟我們説：“我家有兩隻3個月大的小狗，白色的是牧羊犬叫“培培”很和善，黑色的教“混賬”因為它經常欺負“培培”，而且還很兇呢！“哦！”我和哥哥恍然大悟，原來“球球”是聞到了小狗的氣息。“球球”看見這兩隻小狗都很小，便想欺負它們，“培培”很弱小但有我保護它，於是“球球”便去欺負“混賬”，“球球”像一隻好鬥的`公雞往“混賬”身上撲去，“混賬”也不甘示弱，反咬了一口，把“球球”身上的毛兒都要下來了！“球球”落荒而逃，“混賬”低吼一聲：“小子！也不看看誰的家，敢到這兒來撒野！”在這兩隻狗狗的冷戰之際，“培培”一聲不吭的在旁邊吃飯，因為它飽受“混賬”騷擾，吃個飯都不定神，正趁這時候填飽肚子呢！“混賬”又偷偷地從門口探出了頭，“球球”立刻撲了上去，死死地按住了它，“混賬”發出來“嗚嗚”的聲音，“球球”把“混賬”鬆開了，似乎它們和解了，過了一小會兒，它們三個又在一起玩了起來。
最後，我和哥哥帶着“球球”戀戀不捨地回家了。
生活像一個萬花筒，五彩繽紛；又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前。20xx年的一天，我拍到了一個生活中的'小鏡頭。
有一天下午，我到文具店買好文具後準備回家時，看見一個小孩一邊蹦跳着一邊唱歌。這是前面走過來一個老人，他不小心輕輕地撞了老人一下，連忙説道：“對不起，老爺爺。”小孩又説：“老爺爺，你怎麼在這兒呀？這裏車子那麼多，太危險了。”老人無奈地説；“我今天要到我兒子家去，可我眼睛看不見，不知該怎麼過去。”於是，小孩對老爺爺説：“老爺爺，我來扶您過去吧。”老爺爺十分感激。小孩一手拿着老爺爺的枴杖，一手扶着老爺爺慢慢地往前走。可老爺爺走得太慢了，小孩走一步，老爺爺要走三步。這時，前面是紅燈，車輛都停了下來。小孩扶着老爺爺盡力加快速度走着，可老爺爺實在太慢了，才走了幾步，車輛又開始前進了，他們站在原地等。又是紅燈了，車子又停了下來，他們又走了起來。就這樣，他們走走停停，停停走走，終於還剩一段就過馬路了，車子上的駕駛員都被小孩感動，他們全都停了下來，並揮手讓他們過去，小孩終於扶着老爺爺過了馬路。老爺爺摸摸小孩的頭，激動地説：“小姑娘，你真是個好人啊！也只有你，才會幫助我這樣的老頭子。”小孩説：“老爺爺，你不用謝我，作為一個少先隊員，這是我應該做的事。”
通過這件事，我們可以看出這個小孩是個樂於助人、尊敬老人的好少年。我們應該向她學習，幫助身邊的人。
學問齋