在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的小鳥的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
誰都想不到，一隻小鳥居然能和我的學習聯繫起來。
我的數學成績一向還不錯，不過，總是犯粗心大意的毛病：做題時，不是少了個數字就是缺了個符號。對此，爸爸和媽媽很傷腦筋。
可是最近，我的這個毛病有了很大的改善，究其原因，還得感謝一隻會“説英語”的小鳥，而在這其中，還有一個有趣的故事呢！
那是一個星期六的'上午，媽媽給我佈置了一張數學卷子，我只用了半個小時就完成了。然後就立即打開電腦，打開了江山，津津有味地讀起了一個小作家寫的小説。
正當我看得起勁兒的時候，媽媽走過來問我：“這麼快就做完了？”
“題那麼簡單，我當然做得快了！”我輕描淡寫地説着，並把卷子交給了她。
不大一會兒，媽媽手裏拿着那張卷子，怒氣衝衝地走過來：“錯了這麼多，還敢説簡單，口氣怪大呀！”我接過卷子一看，傻眼了，怎麼會錯這麼多呢？再仔細一看，錯的幾乎都是解方程的題，而且多半都是方程的左邊乘幾，而右邊卻忘了乘同一個數。
“就這一點小錯誤呀，失手而已，下次一定改正。”我嘴裏面嘟囔着，有些不以為然。
哪知這句話差點把媽媽氣暈，眼看火山就要爆發，爸爸拍了拍媽媽的肩膀，把我拉了過去。我以為他要訓斥我，可他卻問我：“你有沒有注意到，每天早晨咱家的窗前都有一隻小鳥？”
“是呀，我注意到了。”我滿臉疑惑地答道。
“哦？那你給我學學它是怎麼叫的？”爸爸微微地笑了笑。
我實在猜不透他的葫蘆裏到底賣的什麼藥，便學了起來“咕咕—咕—咕咕。”
這時，爸爸哈哈大笑起來，我也跟着不好意思地笑了起來。確實，我學的一點也不像，而且有些難聽。
“那你也學一學呀！”我有點不服氣，雖然自己學不出來，也不相信爸爸就能行。
爸爸笑着拿出了一張紙，寫上“明確的；確切的”，然後問我：“這個詞用英語怎麼讀？”
這可難不倒我！“specific”我不假思索地説道。可話一出口，我就打了個激靈，開始反覆地念叨着那個單詞。
“真像啊！”我低聲説。
“像什麼呀？”爸爸故意問道。
“那還用説，當然是像那隻鳥的叫聲了。”
這時，我突然覺得爸爸笑得有點詭祕，難道這裏面有什麼深意嗎？我沉思了一會兒，這才恍然大悟：爸爸是想告訴我寫作業時要認真、精確，而小鳥的叫聲彷彿就是善意的提醒。
想到這裏，我立馬拿起了那張數學卷子，改正了上面的錯誤，並認真地進行了總結。
從那以後，每當我做事心不在焉的時候，耳邊似乎又響起那隻小鳥清脆的叫聲，然後我就會警覺起來，全神貫注地做我手頭上的事。
“specific……specific……”我聽到了，你們聽到了嗎？
我的願望就是變成一隻小鳥，因為做一隻小鳥可以在天空自由自在地飛翔，什麼也不用想，如果我有一天能成為一隻可愛的小鳥，那該多好啊！不用給媽媽天天管着，想去哪都要經過她的同意。
一天我在樹上用石頭寫下了我的願望--希望我能成為一隻可愛的小鳥，自由自在地飛翔。
第二天我一起牀，看着鏡子，我真的變成了一隻小鳥，於是我就興致勃勃地向天空飛去，看着藍藍的天空，悠悠的白雲，心裏一點兒煩惱也沒有。
我在天空飛了很久，覺得這是一種享受。但過了不久，肚子開始餓了起來，我到處去找食物，連一粒米也沒有找到，看見別人在津津有味地吃着美食，我連口水都快流了下來。一隻小鳥看見我，向我飛來，説：“你怎麼了，肚子餓了嗎？”然後我就把事情的經過告訴了它。它説：“你別以為我們做小鳥很幸福，很快樂，其實我們的生活是很艱苦的`。你想想，我們在外面飛翔，雖然是很自由，但是我們的食物是靠我們的勤勞換來的。有一次，有隻鳥準備要過冬了，但它還在玩，最終它凍死了在冬季那年。”聽了它的話後，我很後悔，回想起媽媽以前為我做的事，想着想着我對媽媽開始有一種新的感覺，她並沒有我想象的那樣，而是個慈母，媽媽平時的嘮叨都是為了我好，現在我知道我自己的想法是錯的。
於是我回到樹下，又許了一個願望--把我變回人吧！我已經知錯了。第二天，我看看鏡子，還是沒有變回來。我看着媽媽到處去找我，我也不禁熱淚盈眶。然後我飛到媽媽面前，對媽媽説：“媽媽，我錯了。”第二天我的眼睛一睜開，就見到媽媽那消瘦的臉俠，我想她一定是想我，一夜都沒睡好覺了。
媽媽又好像以前一樣嘮叨地罵我了，但我現在不覺得這是一種嘮叨，而是像一首動聽的歌曲，是一首教育歌。
現在變成一隻小鳥的傻願望已經我不在我的心裏了。
我們要搬新家了，我和媽媽到花鳥市場去買花，到了那裏，我一下看中了一隻漂亮的小鳥。它小巧玲瓏，全身翠綠翠綠的，嘴巴尖尖的.，眼睛像個小黑豆，尾巴又細又長。於是，我纏着要媽媽買，媽媽沒辦法，只好花了六十元買了回來。
一到家，我就又給它喂米粒兒，又給它倒水，就像我家的小客人。日子一天天過去，我和它已經相處得很熟了，我突然想到，它還沒有名字呢，因為它總啾啾叫，所以就叫‘啾啾’吧。每天放學回家，我總忍不住逗它一會兒，有時我把細木棍放進籠子裏，它總啄個不停，很好玩。漸漸我們成了形影不離的好朋友。前不久，我回到家，卻找不到啾啾，我立刻跑去問媽媽，媽媽説：“你哥哥把啾啾放了。”我一聽，淚水都流出來了，生氣地説：“是誰叫你放我啾啾的？你賠我啾啾，你賠呀！”沒想到，媽媽説：“鳥兒失去自由多可憐呀，它也要回家呀！你若真心愛它，就它自由吧！”我一想，還真是，藍天才是它自由飛翔的地方，我不能太自私。於是，我默默地向啾啾祝福：啾啾，祝你快樂！
啾啾雖然離開了我，但只要它自由，我就快樂。
假如我是那隻小鳥，如果沒有死，“我”再也不敢冒然出鳥巢了，因為“我”會害怕那些小朋友又來用彈弓射“我”，“我“又受傷。
假如我是那隻小鳥，如果死了，“我”的爸爸媽媽一定會非常傷心，把“我”埋在一個非常有紀念意義的'地方。
假如我是那個小朋友，聽不到小鳥的歌聲後，“我”以後會更加愛護世界上的小鳥。
假如我是那個小朋友，聽不到小鳥的歌聲後，“我”遇到沒有自由的小鳥，一定會花錢將它們全部買下來，並且將它們放飛在森林裏。
假如我是一個賣鳥人，“我”一定會把我未賣出去的小鳥一一放飛在森林。
假如我是那隻小鳥的媽媽，“我 ”有可能會找時間去給小鳥報仇。也有可能為小鳥建一個墓，然後天天守在那裏。
假如我是那幾個小孩子的朋友，我一定會讓他們去給小鳥賠禮道歉。
假如我是大樹，我一定會用樹枝子勾起小鳥，把它送回鳥巢裏。
讓我們大家一起保護小鳥，讓我們大家一起愛護小鳥,共同為小鳥和自己營造一個美麗的生活環境!
學問齋