在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的蜻蜓的作文，歡迎閲讀與收藏。
今天，我們午睡起來，全校學生到操場上集合。每個年級都有朗讀或背誦的任務，我們二年級是背誦弟子規和上學期的'對韻歌。我們背誦的時候，大家都在大聲的背，很努力。
我們背誦完畢了，劉校長在主席台上講話，校長邊講我們邊聽。突然，我看見了一隻漂亮的蜻蜓在我面前飛舞着。
最後我們要回教室了，我真不捨得跟這隻蜻蜓説再見，而且，我還想和它做朋友呢！
今天上午上體育課的時候，我們發現了一隻小蜻蜓，同學們都圍住它，驚喜地看着這隻可愛的小蜻蜓，它有着淡黃色的透明的翅膀，突然有一個男孩子悄悄用手摸了一下它，可是它只是翅膀輕輕扇動了一下，也不飛走，我們把老師叫了過來，老師看了看説：“今天風太大了，小蜻蜓剛好在風口，已經被凍僵了，所以它躺在樹葉上一動不動”。
後來，老師小心把它放在了風吹不到的温暖地方。下午，我來看它的'時候，它已經不見了，它一定是醒來後回家了，我想：上午它的爸爸媽媽一定在焦急不安的找它，現在它們一家又在一起了，老師告訴我們：我們大家都不要傷害小動物，要伸出雙手保護大自然中的各種動物，今天我們救了小蜻蜓。真高興！
我很喜歡蜻蜓。雙休日我經常去抓蜻蜓。
抓蜻蜓時，我先輕輕地走到草地中間，等它飛往我這邊時，看看快靠近了，我就用網兜一下子朝它的頭部罩過去，接着我輕輕地抓住它的翅膀，把它放到瓶子裏。
為了觀察方便，我特地找了一個透明的塑料瓶，還在瓶蓋上開了幾個小孔，讓蜻蜓透透氣。
蜻蜓的身體細細長長的，有兩對透明的翅膀、六條腿。它的身子顏色很多，最常見的有紅的、黃的'、黑黃的、黑白的，不常見的有藍綠的、淺綠的、黑黃藍相間的。它的頭特別大，眼睛是凸出來的。
因為蜻蜓外形可愛，而且又飛得很快，所以我很喜歡它。
一隻坐不住的小棕熊在河邊釣魚。一直紅紅的小蜻蜓飛來了，她飛的那麼輕盈，悄沒聲兒地停落在小棕熊的鈎魚竿的尖尖上，一動也不動。
她那透明的`翅膀，她那圓鼓鼓的腦袋，她那細長的身子都一動也不動，彷彿她原先就是長在竹竿頂上的。這隻紅紅的小蜻蜓真讓人感到可愛。
今天我和媽媽做了竹蜻蜓，竹蜻蜓的做法是：先在紙上剪兩個蜻蜓翅膀，在拿一根吸管，最後把兩個蜻蜓翅膀插到吸管裏就完成了。
竹蜻蜓的.玩法是：兩個手合併，把吸管放在手中間，最後把吸管一撮，再把手放開，竹蜻蜓就飛起來了。我和媽媽一次就把這個做好了，竹蜻蜓真好！
我發現有些小朋友喜歡捉蜻蜓，使好多蜻蜓死於非命，我感到非常痛心。
蜻蜓是昆蟲世界中最出色的“除害飛行家”。它可以連續飛行一個小時不着陸。蜻蜓眼睛鋭利，專們捕食蒼蠅，蚊子，小飛蛾等。一隻蜻蜓一小時可以吃20只蒼蠅或840只蚊子，這是多麼大的功勞哇！連它在水裏的幼蟲都能消滅許多害蟲哩！
保護我們的.“除害飛行家”蜻蜓吧！
同學們，蜻蜓你認識它嗎？蜻蜓從外表看，並不好看。要知道它有很大的本領呢！它可是捉害蟲的高手哦。而且我還知道它可以連續飛行一個小時不着地呢。 蜻蜓眼睛鋭利，專門捕殺蒼蠅、蚊子、小飛蛾、孑孓等。一隻蜻蜓一小時可以吃20幾隻蒼蠅或840只蚊子，連它在水裏的幼蟲也不放過，你説它的本領大不大？
可是有人卻要傷害我們的‘’除害飛行家‘’。他們得這種行為對嗎？其實每個動物都是一條生命，不要説它是有益的`，就説那些沒有益的，我們也不能輕易傷害它們。因為自然界有自然界的規律，什麼都要平衡才好哦，讓我們趕快行動起來好好的保護我們的‘’除害飛行家‘’——蜻蜓吧！
一天早晨，小明去草地上玩耍，他看見了許多蜻蜓在飛來飛去，婷婷很漂亮，他們有一對大大的黑眼睛，像兩顆黑寶石，兩對透明的翅膀，還有一個又細又長的身子，小明想：要是能抓幾隻帶回家玩玩就好了。
小明跑回家拿來了網子，小明緊跟着蜻蜓，蜻蜓一會往西追，一會往東跑，不一會一隻蜻蜓累的昏頭昏腦，長在了草地上，其他的三隻蜻蜓看着他，小明趁這個機會一下子捉住了三隻蜻蜓，小明可開心了。
就在這時，小紅飛快的跑來向小明揮手，小紅看見小明捉了三隻蜻蜓大喊：“小明蜻蜓是益蟲，他們是我們的好朋友，我們不能捉他們。”小明羞愧的.説：“我知道了，我以後再也不捉蜻蜓了。”説着小明就把蜻蜓放了，小蜻蜓們可開心了。
10月5日星期四可以
今天我和媽媽吃飯的時候，突然一隻蜻蜓飛進了我的客廳。它飛來飛去，找不到出口。我呢，就是想抓蜻蜓玩玩。我説去做。看到停在窗户上的蜻蜓，我支起兩個凳子，飛快地踩在上面。當它一動不動的`時候，我伸出手，沒能抓住它。我又接住了，還是沒接住。我踮起腳又試了一次。終於抓到了。我好開心！
媽媽看到了，叫我放手。我固執地説：“不行，我還要玩一會兒。”母親語重心長地説：“蜻蜓是益蟲。我們必須保護益蟲。”我不得不放棄我想要的，讓蜻蜓走了。我媽還跟我説：“我們身邊的青蛙、瓢蟲、蜘蛛、燕子都是益蟲！”
放了蜻蜓之後，雖然有點捨不得，但是我知道這麼多益蟲，知道我們要保護它們！我太開心了！
一天，一隻小螞蟻在河邊散步。小螞蟻撲通一聲掉進了河裏。“救命！救命！”小螞蟻喊道。突然，一隻蜻蜓飛過，落在小螞蟻旁邊。小螞蟻看見了，説：“蜻蜓姐姐，你能幫我嗎？”蜻蜓説：“是的。”之後，她拿起一根樹枝，伸到螞蟻的.胸口，説：“請把樹枝舉起來。”
小螞蟻爬上來，蜻蜓説：“我送你回家！”小螞蟻説：“謝謝，我自己回去。”
去年暑期裏的一天，我和媽媽去散步，看見有幾個小朋友在捕蜻蜓，我也拿了一根樹枝捕打起來。
我看見一隻蜻蜓在低處快活地飛着。我用樹枝對着它“忽”地一下，沒打到，它猛地轉向另一個方向遠遠的.飛去。又有一隻蜻蜓飛過來，我又一下，又沒打着。這隻蜻蜓像長了一雙可以認出人的眼睛和一個可以思考的腦袋似的，故意在我身邊飛來飛去。我連連打了好幾次，累得我滿頭大汗，才算捕到一隻。我高興地拿在手上，仔細一看，喲！多好看的小蜻蜓呀！
我高高興興的回到家。像把它系起來，後來一想蜻蜓是益蟲。它可以吃害蟲，想了想放它飛走。
一個陽光明媚的早晨，我和小夥伴們一起在河邊玩耍，忽然看到兩隻蜻蜓一會把尾巴伸到水裏，一會飛起，一會又把尾巴伸到水裏。蜻蜓在幹什麼呢？我的`腦海中出現了一個大大的問號。
到了中午，我和小夥伴們依依不捨的各自回家了。
到了家裏，我問爸爸：“蜻蜓為什麼要用尾巴在河裏一點一點的？”爸爸説：“我也不清楚啊。”説着他把電腦打開了，幫我查資料，原來蜻蜓是用尾巴在河裏產卵呢。
我這次的收穫可真不小，我明白了：只要認真觀察，就會有新的發現。
敬愛的昆蟲法庭庭長：
您好！
自從有了人類以來，有很多兄弟慘遭人類的殺害。他們大都是被人類把翅膀折斷，然後扔掉，或是被他們用一種鋒利的夾子（指甲刀）剪斷了翅膀。以前，在那個沒有人類的世界裏。我們豐衣足食，過着無憂無慮的日子。我們是多麼懷念那段時光啊！可自從有了人類以來，人們瘋狂的捕殺動物，不僅是我們蜻蜓家族受到了傷害，還有許多大型動物受到了傷害，瀕臨滅絕。在他們人類的.眼裏，我們動物根本就是奴隸！鱷魚大叔在他們眼裏什麼也不是，而鳥姐姐在他們眼裏只是活生生玩具！人類打着保護動物的旗號，其實一直就是在捕殺動物。我再此提出申訴，請以昆蟲法則裁決。
蜻蜓國普通人民
昆蟲時xx時xx分
星期六，吃過晚飯後，媽媽便帶我去公園散步，公園裏人很多，我和媽媽好不容易才找到一個座位坐下。我抬頭看看天空，有美麗的晚霞。
我不經意的看着荷花池，荷花池裏的`荷花很漂亮。忽然，我看見一隻美麗的紅蜻蜓，它的翅膀是半透明色的，頭是淡紅色的，就像一架紅色的小飛機。忽然，我頓生了一個壞主意，我想我要是能把它捉住做標本，這樣我就可以天天看到它了。
這時候，我看見晚霞襯着紅蜻蜓是那麼的美麗。我正準備捉蜻蜓的時候，忽然想起老師説過蜻蜓是益蟲，這下我猶豫了，抬頭看了看天，就連晚霞也更紅了，好似在幫它求情，我明白了，我決定放了它，這時，小蜻蜓飛來飛去，好像在説：“謝謝你！”這時，它更美麗了。
當我來到廣場時，我第一次看到樹下有兩個小男孩。一開始，他們找到了幾個，數着1，2，3 …他向小男孩做了個手勢，小男孩立刻走了過來。他們互相攻擊，但沒有抓到任何人。他們悲傷地改變了立場。
我走過去，看到小剛東奔西跑，小蜻蜓嚇壞了，驚慌失措。小剛抓住小蜻蜓，給了小明。當我看到它時，小明的.包裏裝滿了小蜻蜓。我説:“小蜻蜓在裏面一定很不舒服，小蜻蜓想在外面玩，就像我們的孩子一樣。他們也想念自己的爸爸媽媽。”
小蜻蜓從袋子裏飛了出來。他們在天空自由飛翔。一隻大蜻蜓飛回來，似乎在對我們説:“謝謝，你們真是好孩子。以後要不要做好朋友？”我們都笑得很開心。
學問齋