在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的一幅畫的作文，希望能夠幫助到大家。
在一個炎熱的夏天，一位農夫穿着一套短衫，一邊扛着鋤頭，一邊拉着一頭牛，劍眉倒豎，大喝到：“不讓下田，怎會耕田？”後面一個老頭兒禿頂，戴着一付眼鏡，穿着一身黑馬褂，死命的吊着牛尾巴，理直氣壯的回答道：“不會耕田，怎能下田？”
這真是一幅讓人深思的畫。
難道世界上有生下來就會耕田的牛嗎？顯然沒有，那就的學，就得下到田中去，到實踐中去學。
比如説：一個嬰兒生下來是不會走路的，難道他長大後也不走路嗎？一個孩子，始終都是要自立於社會的'。作為父母的也要讓他們去鍛鍊，去實踐，這樣他們才能願做事，也才能做對社會有用的事。
設想一下，一個大學生，畢業後，分到工廠裏，一天只會在那裏寫寫算算、算算寫寫，實踐能力極差，這樣的人又有什麼用呢？
如果我會畫畫，我會畫一副鳥語花香的畫，有鳥、有花、有清新的空氣，這不僅是一幅畫，也是石家莊、河北、北京甚至所有人的願望。
原來，石家莊也是有藍藍的天，白白的雲，清澈的水，像是一幅天藍地綠的風景畫。但人們並不珍惜以前的優美風景，買車的人越來越多，開車的人也越來越多，工廠也越來越多，建築工地也越來越多，霧霾在悄無聲息的匯聚。直到有一天石家莊終於撐不住了， 清新的空氣就像被劍戳透了，霧霾迅速擴散開來，整個石家莊都被包裹在"我拉着你的'手，卻看不清你的臉"的“神話世界”裏。十多天過去了，直到一場大風，霧消霾散，人們才算鬆了一口氣，但還是沒有吸取教訓，又開始像以前那樣破壞環境，污染空氣。我預感過不了幾天，天空又是一片繚繞。果然不出所料，不到一個星期石家莊又被包裹在"我拉着你的手，卻看不清你的臉"的“神話世界”裏。
我想對大家説，大家不要再污染環境了，總有一天大自然會“好好地報復”我們的！
有一次，我在美術課的時候，趁着老師沒有注意的時候，我偷偷地翻看了美術書中的作品，這時，我被第四課中的一個作品給吸引住了。
這幅畫名叫《秋鶴》，是我國現代著名的畫家、美術教育家、林風眠的作品，是一幅中國畫。
在我的心中，這幅畫是美術書所有作品中最好的，最富有動態的一幅畫作。我沒有想到，有朝一日，我竟能親眼目睹林爺爺的傑作。
這幅畫在書中的規格並算大，長十公分，寬九公分。這隻鶴身上的顏色只有黑白兩種顏色，沒有一點雜色，黑白分明。身上是白色，羽毛是半黑半白，而尾巴是黑色。幾乎和背景融為一體，從遠處望，根本看不見它那潔白的身軀，只能望見它烏黑的羽毛。從近處看，如不細細觀察，還以為是一叢黑色的蘆葦叢。它曲頸望着水面，彷彿是在好奇水中的影子是屬於誰的，又好像是在蓄力等待着魚兒上鈎，好使自己一抓一抓一個準，能夠吃得飽飽的`，好繼續上路，繼續自己的旅行計劃。它舉起翅膀，振翅欲飛，好似遇到了天敵襲擊，企圖威懾敵人，將它們趕回老巢。蘆葦舞動的樣子使我想到了清爽的涼風，它張開雙翅，正享受着這涼風，趕走身上的熱量。
雖然我只觀察了幾分鐘，但這幅畫在我心中留下了不可磨滅的印象。
2、天馬行空
相信每個人都喜歡畫畫。無聊的時候畫一畫，可以把自己的心境帶入這幅畫中做一次奇異的遊歷。
那一天，我閒着無聊，沒有事做，便畫了一幅畫。一個半小時後我的畫就新鮮出爐了！當然，我畫的時候感覺已經進入了畫裏面。
那是一個秋天，挺拔的大樹已經變得枯黃掉落下來，如一個跳舞的.精靈從空中跳到地下。大樹旁邊是臉色泛黃的害羞地低下頭的花朵，她們一點一點從紅光滿面變得暗淡無光。花朵前面是因為長髮披肩穿着白色公主裙戴着王冠的公主，她在幹什麼呢？可愛的小公主在背誦三字經呢！嘴裏好像在説，我一定要不看譯文讀懂這些內容！
遠處有一個瀑布特別的高，水花四濺從上面看真的可為是“飛流直下三千尺疑是銀河落九天”。遠處有一座城堡，外面是綠色和天藍色的。讓人一看心曠神怡。裏面被裝修得富麗堂皇。一樓是客廳；二樓是書房卧室廁所；三樓廚房換衣間陽台。城堡後面還有很多動物在嬉戲有：猴子 小鹿 山羊 小鳥 小狗。
啊！這幅畫真漂亮！
秋姑娘把她的魔法棒輕輕一揮，大地、田野、高山、菜園都變了樣。
樹葉不知被哪位畫家用金黃色抹上了一層，又帶着一絲遺憾，跳着最後的舞蹈，歎息一聲，輕輕地飄回了大地媽媽的懷抱。
農田裏，高粱燃起了它火紅的火把，成千上萬的火把成了一片壯觀的火海。小麥被它自身飽滿的穗子壓彎了腰，水稻看着自己結出的稻穗開心得不得了。農民們看着這豐收的景象，擦了擦額頭上的汗水，滿意地笑了。
果園裏，石榴“啪”地綻開了笑臉，蘋果的香味在秋風中，讓人一聞就覺得心曠神怡。各種果子爭先恐後地跳進果農的筐子裏，筐子一下子就變得滿滿的了！
花園中，牽牛花開了，紅的、粉的`、紫的……它們吹着小喇叭，告訴大家秋天來到了。雞冠花紅得可以和鬥雞的大紅冠比美，還有菊花也開了，有的潔白如雪，有的火紅如霞，還有的是紫水晶般的顏色，花瓣上晶瑩的露珠，像水晶一樣閃閃發光，閃爍着迷人的光彩。
小蟲兒都唱出了美妙的歌曲，青蛙唱“呱呱、呱呱”，蟋蟀和紡織娘唱“蛐、蛐”，金鈴子也唱着“叮鈴叮鈴”，聽，它們正奏鳴着秋天的交響曲。
啊！秋天呀，你是一個音樂廳，你是一幅美麗的畫！
我畫了一幅小魚乖乖遨遊大海的畫，故事是這樣的。
一天，小魚乖乖吃了早飯後想去遨遊大海，它高高興興地出發了。
遊啊！遊啊！遊了好長一段路。它看到了好多的.魚，有木瓜魚、紅綠燈，還有石頭魚，等等……漂亮極了，看得它眼花繚亂，這時乖乖想，我到更深更遠的地方去看看。
它飛快地遊啊遊，終於快到了海底，突然看到了一個大黑影，咦！這是什麼怪物，乖乖遊近一看，原來是一樣海洋霸皇大鯊魚，它想不好！飛快地想逃走。大鯊魚大叫：”你不用逃了，快做我的午餐吧！“正在這危急時刻，小魚乖乖的好朋友巨蟹出現了，它對乖乖大聲説：”你不用怕，我會保護你的。“於是巨蟹揮動兩把大刀，沙！沙！沙！地刺了過去，大鯊魚一看嚇了一跳，一溜煙地逃走了。小魚乖乖想幸好我有驚無險，它萬分感激地對巨蟹説：”真是太感謝您了，巨蟹哥哥，我們結伴去玩吧！“於是它們快快樂樂地遊向了大海。
在很久以前，有一個國度裏的國王，他十分喜愛駿馬。有一天，他發動宮裏的許多大臣，叫他們去尋找一位傑出的畫師，無論付出多少代價，他都在所不惜。大臣們接到命令後，立即行動起來，終於，在全國範圍內找到了一位畫師。
這位畫師來到了宮殿裏，國王讓他畫一幅駿馬圖。這可難為了畫師，因為他從來沒有畫過馬，這也不是他的強項，但又不能拒絕，只好勉強的答應了下來。
轉眼一年過去了。一天，國王在騎馬去打獵的`時候，忽然想起了這件事。咦！那個畫家怎麼還不把畫送過來呢？於是，他立刻派人把那個畫家叫過來。那個畫家很鎮定的在國王面前“刷刷刷”的幾下，不一會兒，就把一隻在沙場上奔跑的馬兒給畫了出來，畫得惟妙惟肖，簡直驚呆了，似乎要從畫裏跑出來了。國王和大臣們眼睛都瞪得圓溜溜的，目瞪口呆了。齊聲的讚歎畫師的高超技巧。這個時候，國王納悶了，他責怪畫師：“你這麼快就畫好了，為什麼要我等一年呢？”“尊敬的國王，請您看這……”説着，畫師打開他的隨身行囊，裏面都是駿馬的各種姿態的草圖，有好幾千張呢！“哦。”國王恍然大悟了，也就不再説什麼了。從此，國王把這個畫師留在了宮裏，好好的栽培他，這個畫師也很用心的學習。
我喜歡的一幅秋“畫”是恬靜的，是金色的，是活潑的，那麼惹人喜歡。
恬靜
秋天的風恬靜得像一個文靜的小姑娘，秋天的恬靜是價值連城的，可是怎麼抓也抓不住。
活潑
活潑的秋“畫”總是給人們帶來動力，瞧！小夥伴們正開心的玩耍呢！這幅秋“畫”能有誰不喜歡呢？
金色
金色的秋“畫”總是給我們帶來豐收，果實累累，一朵朵小花就像一個個害羞的小姑娘不敢抬頭。金
色的'稻田想一塊金地毯。哎！稻草人真可憐啊，每天望着那一顆顆誘人的果實流口水，但是他始終只能
做麥田裏的守望者。這幅秋“畫”又能有誰不喜歡呢？
這幅秋畫連綿不絕，應接不暇，恬靜、活潑、金色。真美啊！美得像做夢一樣，不敢相信這是真的，
對吧！
我靜靜地凝視着畫中的女孩，她靜靜地凝視着手中的花朵。這是一種不需要聲音的欣賞，我們彼此習慣並陶醉————在這無聲的世界。
那是一個美麗的女孩，胖嘟嘟的小臉白裏透紅，長長的睫毛向上翹着，流露出無限的嫵媚與嬌柔。
那是一盆美麗的花朵，粉嫩的'花瓣上滾動着晶瑩的露珠，蒼勁的枝葉襯着嬌嫩的花朵，讓人進入一種夢幻般的境界。
這樣的女孩捧着這樣的花，又怎樣讓人不動心呢？
這是一幅激起人無限想象的畫。
或許，明天是教師節？讓女孩為老師準備了禮物。當她雙手捧花獻給老師，説聲：“老師，辛苦了！”你又可否想象出，那將是多麼動人的畫面！
或許，明天是媽媽的生日？讓女孩為媽媽準備了祝福。當她雙手捧花交給媽媽，説句：“媽媽，生日快樂！”你又可否猜測出，那將是多麼感人的一刻！
或許，明天是姑姑從國外歸來的日子？讓女孩為姑姑準備了。當她雙手捧花交給姑姑，説聲：“姑姑，歡迎歸來！”你又可否猜測到，那將是多麼歡喜的團聚時刻！
我靜靜地凝視着畫中的女孩，她靜靜地凝視着手中的花朵。這是一種不需要聲音的欣賞，我們彼此習慣並陶醉————在這無聲的世界。
你呢？
在我讀二年級的時候，媽媽送我去美術班學畫畫。在那裏我學了很多畫，可是我最喜歡的是這一幅畫。
我在上面畫了一個潛水艇，外殼是紅色的，窗户和尾部都是黃色的`。這些都是我最喜歡的顏色。它就像直升飛機一樣，只是頂部少了螺旋漿。它外面共有四扇窗户，一個是大窗户，其餘三個都很小。透過窗户的玻璃，可以看到有兩個人坐在裏面，其中一個在駕駛潛水艇，另一個正在向窗外看，似乎在欣賞海底的美景。在潛水艇的底部還有一個大水倉，可以使潛水艇自由沉浮。
潛水艇的外面，有各種各樣的魚兒，看，這一條紅色的小魚嘴裏吐出大小不一的泡泡，悠閒地很。看，這兩條小魚正在對着吐泡泡，好像在吵架。看，這兩條更有趣，其中一條小魚跑在前面，另一條魚在後面使勁追趕，似乎在賽跑。
我喜歡這幅畫。我希望長大後也能夠成為一名潛水員，去海底尋找無窮的寶藏，觀賞美麗的海底風光。
時間過得真快，也就是寫幾十個字的功夫，天就黑了。
外面的月光淡淡的，就像清涼的水一樣灑在大地上，有一種不可觸犯的'高貴。這種局面，我總想去外面散散步。
一下樓，便覺得有陣陣寒意暗襲着我，但渾身上下總覺得很舒服。空氣也很清鮮，使我想起水的芳香，花的凝香。
月光灑在樹枝上、草叢中、樓頂上，也灑在了我的臉上。好像在撫摸我的臉頰。前幾天下的雪還沒融化，就像奶油籠罩在了花叢中、樹枝上。而現在又抹上了一層銀色的光輝。若有若無的霧像流水一般，流入了我的眼睛中，沁入我的心脾裏。
在今夜，在這個舞台上，月光就是主角。它像流水、像行雲、像柔風，在大地之中，在花草之間，在殘雪之中，在落葉之間，悄無聲息的畫了一幅畫：“月灑霧飄幽霜地”，使人看了心曠神怡，恨不得多吸一口空氣，多看一眼景色，多被月光普照一會兒。
該回家了，絲絲寒意，幽幽月光，融融輕霧在為我送行，可月色已掩蓋了這場景，只能看到月光灑的那一幅幽幽的畫。
那天，我去看畫展，我看到《挑山工》這幅畫，讓我非常喜歡。
它講的是一個平凡的挑山工肩上扛着一批貨物，彷彿肩上的扁擔都要被壓斷。他個子不高，可能是長年扛着沉重的貨物的緣故吧，扛着這麼重的'擔子，他專心致志不想遊人那樣輕浮，他只有一個目標，就是把貨物送到山頂。挑山工那目標專一，堅忍不拔的性格時時刻刻激勵着我們做每一件事。
記得有一次，我學滑板，原本以為很容易，可事情往往沒有想象的那麼簡單。幾次我都想放棄，可腦子老閃現出那幅畫激勵我。我的堅持！要像挑山工那樣目標專一，堅持不懈。就這樣，我再也沒有退縮過，功夫不負有心人，我成功了！
我喜愛這幅畫，以後我無論做什麼事都要持之以恆，腳踏實地的去做每一件事。
在我家的牆上掛着一幅畫，名叫，《草原春景》，它所畫的就是草原的春天，讓我看了還想看。
在蔚藍的天空下，站立着連綿起伏的雪山，山上堆積着千年不化的積雪，在強烈的太陽光的照射下，顯得白亮亮的。在雪山的周圍，漂浮着一層層的白雲，使原本就雪白的雪山變得更白了。
在雪山的前面，長着一片大草原，遠遠望去，無邊無際，而且那草長得又長又綠，是一個喂牛餵馬的好地方。
在草原的中央，立着一座孤零零的房子，房子是由泥土做成的，因此顯得十分破爛。在房子的右邊，種着一排高大又挺拔的樹木，那葉子才剛剛長出綠芽，嫩綠的幼芽像嬰兒一樣躺在樹枝的懷抱中。房子的左邊圍着一圈柵欄，裏面關着的，全部都是家禽。
在房子的前面，長着一大片牧草。當冬天結束時，牧草們像是感受到了春天的氣息，全部都打開了粉紅色的小花來迎接美麗的春天。
牧草的'前面長着一片剛出土的小草嫩芽，雖然長得很短，但是碧綠碧綠的，像在告訴人們春天來了。
在草地的旁邊，流着一條又長又窄的小溪，溪流上漂着一塊塊破碎的冰塊，有大有小，相互碰撞，發出了“叮叮咚咚”這樣美妙的聲音的聲音。
這山，這草，這樹，這水，彷彿在歡迎我進入這個美麗的世界。
今天，姑姑給我們做了一個有趣的實驗，不用畫筆也能畫畫。她準備了半臉盆的水、一張宣紙、墨水。
開始做實驗了，大家目不轉睛地看着姑姑。只見姑姑在一個同學的.頭髮裏擦了擦，然後，用另一頭沾了一點墨汁。把放墨汁的一頭在水裏點了一下，水裏出現了一個黑圓圈，又用另一頭點了一點，這樣連續做了好幾次，接着把宣紙放了下去，宣紙上頓時出現了一幅美麗的山水畫。最後，姑姑小心翼翼地把宣紙取出來，用吹風機吹了吹。給大家一看，好美的一幅畫啊！
姑姑説：“誰要試一試啊！”一個男同學説：“我先來試試。”他沾了沾自己的頭髮。然後，沾了一點墨汁，用墨汁在水裏沾了一點，再用另一頭點了一下，也弄了好幾次，最後，用吹風機吹一下宣紙的一頭，畫也有了，可是吹焦了，嘿，太粗心了！
姑姑告訴我們，其中的科學道理，我們聽了後，覺得科學真是太奇妙了！
在我的腦海裏，點點滴滴的記憶拼成了一幅巨大的畫——我三歲時在英國生活的那段日子。
2023年時，因為爸爸在英國工作，我和媽媽、爺爺、奶奶一起去了英國。在前往英國的飛機上，我一直在想象着英國的樣子。因為要坐十幾個小時的飛機，怕小朋友沒事幹而感到無聊，所以飛機上的航空小姐就給所有的小朋友發了一些繪畫的.玩具，我們玩得很開心。我有時也會望望窗外，只見白雲飄在天空，好像夢幻藍草地上飛着一大羣白蝴蝶。
有一次，我和爸爸、媽媽還有我在愛丁堡認識的小朋友一起去了一座小山，在半山腰有一個湖泊，湖泊裏有許多天鵝和野鴨。那些天鵝和野鴨一點都不怕人，看見我們過去，就會嘎嘎直叫，似乎在和我們打招呼呢！我拿了早已準備好的麪包，餵給了這些剛剛認識的夥伴。
住在愛丁堡的那段日子裏，我發現這個城市美麗而寂靜；這裏的晚霞是粉紅的，而且要到晚上七八點鐘才逐漸鑽進天空媽媽的擁抱。
我永遠也看不膩這幅畫！
我看這一幅美麗的圖畫，上面的顏色讓人陶醉。
藍色的天空，淺藍的水流，碧綠的湖泊，翠綠的樹木，還有那嵌在空中大紅色的太陽。
藍色的天空，是最顯眼的顏色：他不是一片碧藍，而是有深有淺的，在整個畫卷中，不是最花時間的，不過他非常喜歡出風頭，用身上的`明暗勾引觀看者的眼睛，有時還利用太陽映襯自己，讓自己的藍色更出眾。
淺藍的水流，非常的低調，他給樹木當鏡子，用太陽取暖，用水分給太陽洗臉、刷牙。他還不斷往四處流淌，用字的水分滋養花朵。
護坡道其實心地善良，也想讓樹木使用它這面鏡子，可是自己的皮膚太綠，儘管他身體不動，波紋也沒有，只是樹木們這着他這面鏡子，總以為自己早上的粧沒畫好，還是昨晚沒休息好，樹的皮膚一照還行，二照會反黑。都是他那身體力的泥巴在作怪。
愛美的樹木們整天舒舒服服的曬着太陽，有的樹木會汲取陽光，給她做面膜。
太陽不停的用扇子扇自己，因為不管什麼氣候，他都會“發燒”，又是發燒還會讓自己一段時間不上班。他其實不知道，自己的發燒每天都在滋養着萬物，造福於世界呢。
還有我們可憐的鉛筆——銀黑色兄弟，他創造了這所有色彩，可是那些顏色恩將仇報，把自己身上的顏色有意的蓋在銀黑兄上，讓他呼吸困難。
這一幅美麗的圖畫就在大自然裏，這些顏色將這個空白無色的畫面更出彩。這些色彩安詳的歇在這片大地上。
我家有一張漁民打魚歸來的照片。傍晚的陽光照耀着藍色的大海，漁民們慶祝着壯觀的收穫。
遠遠望去，金色的太陽彷彿漂浮在海平面上，滾滾的海浪染成金色。成羣的海鷗展開金色的翅膀，一邊覓食一邊飛翔。從近處看，有一艘大漁船停泊在海岸邊。有的漁民提着一筐筐的.魚，有的漁民提着一筐筐的螃蟹，有的漁民清理漁網。更有意思的是，兩個漁民扛着一條大魚，看起來是在掙扎。海鷗、沙灘、漁船、漁民都變成了金色。漁民臉上掛着燦爛的笑容。
這幅畫可能不是一幅名畫，但它的場景不僅讓我想起了我小時候背誦的一首詩，還讓我想起了毛澤東的《浪淘沙北戴河》：“大雨落在友誼上，白浪滔天，秦皇島外的漁船。浩瀚的海洋消失了，你認識誰？過去一千多年，吳偉揮鞭，東方碣石有遺蹟。蕭瑟的秋風又來了，改變着世界。”所以我特別喜歡我家的這幅畫。
今天看到一張圖。
這張照片顯示一個小男孩睡着了。他叫吳茂，可愛的小臉露出甜甜的笑容。武毛做了一個大家都夢寐以求的夢，也許這個夢永遠不會實現。
他夢見一個科學家用高科技技術克隆了n個自己，為自己做了很多事情。其中一個克隆五毛幫助真正的五毛上語文培訓班，另一個克隆五毛上英語培訓班，還有一個去了奧林匹克補習班。
這些克隆人為他做了很多事情，為他分擔了很多負擔，給了他自己的空間。他可以看電視，吃零食，玩遊戲，做小工藝品，鍛鍊自己的生活能力……他安排自己的日常工作。所以五毛做夢的'時候笑的那麼開心。
其實這張圖真正想告訴我們的是，現在的孩子很忙，不是在玩，而是在學習。星期六和星期天由成年人控制。當大人告訴你去什麼培訓班或者補習班的時候，你都要按照指示去做，不然你會得到父母的“雙截棍”或者“筍炒肉”。
想想我自己的生活，就是這樣。無論什麼時候離開學校，還是週末或者暑假，都要圍着學校的培訓班和補習班打轉，不停的跑來跑去。其實這並不能完全把矛頭指向父母。父母愛孩子，不希望孩子落後。現在競爭這麼激烈，不急着學習是不可能的，不然會落後於社會。父母都希望自己的孩子成龍成為鳳凰。
這張圖真的讓我受益匪淺，給了我們很多啟發。
我最喜歡的畫當然是偉大的達芬奇的《蒙娜麗莎》！
【蒙娜麗莎】描繪了一個温柔端莊的年輕女子，臉上帶着淡淡的微笑。這種發自內心的微笑，產生了延續千年的永恆藝術魅力，感染並感動了一代又一代人。據説達芬奇在描述這種微笑時受到了碧波盪漾的湖水的.啟發。他在畫畫的時候，為了讓她開心，讓她面帶微笑，還特意請了音樂人、喜劇演員為模特演奏音樂、唱歌。達芬奇的目標終於實現了，《蒙娜麗莎》成為藝術史上最傑出的肖像畫之一。
達芬奇創作於1503年。當時很多畫家都畫過特定人物的畫像，但由於長期受封建思想的束縛，大多顯得生硬、自命不凡。達芬奇不同於普通畫家。他在創作肖像時，總是注重表現人物的性格和心理。經過三年的努力，達芬奇終於完成了舉世聞名的蒙娜麗莎畫像。
《蒙娜麗莎》是一部震驚世界的作品。他的笑容征服了全世界！
我非常喜歡畫畫。在一次美術課上，老師讓我們畫“天安門廣場”。我高興極了，立刻拿起畫筆開始畫畫。
首先，我用鉛筆畫了天安門廣場的輪廓，然後在天安門廣場上畫了十三個門和國徽。最後，我在國徽兩側寫下了“中華人民共和國萬歲”“全世界人民大團結萬歲”。然後我用紅色畫了天安門廣場，在天安門廣場的右上角畫了初升的太陽。這座宏偉的“天安門廣場”在陽光的照耀下顯得格外壯觀。我還在天安門廣場前畫了一個人，向天安門廣場致敬！
我非常喜歡這個宏偉的天安門廣場。因為這幅畫不僅漂亮，而且是我自己畫的'，所以我非常喜歡這幅畫。
哇！多精彩啊！我被一幅畫迷住了。每次這個時候，我的小心臟都忍不住抽。是誰的魔法，讓凌亂的線條拼在一起，變成了完美的畫面。
我喜歡欣賞圖片，喜歡像讀單詞一樣咀嚼圖片中鮮豔的色塊。一雙閃閃發光的眼睛被牢牢吸引，一顆快樂的心在那些精緻的圖案中游弋，像鳥兒一樣自由地移動。
我比較喜歡畫畫，文筆歪。畫生動的線條。對我來説，繪畫要有靈魂，色彩也要有靈魂。
色彩就像五顏六色的翅膀，帶我暢遊在繪畫的天堂。紅色是温暖而高貴，黃色是天真而燦爛，藍色是深邃而遼闊，白色是純潔而聖潔，就像花兒開得燦爛，就像音符翩翩起舞。這感覺真好，這花一般的心情！讓筆尖流出多彩的世界。
張開想象的翅膀，讓嫩檸檬黃畫出有翅膀的'鳥兒飛翔的翅膀，為線條細膩的牡丹綻放精緻的花辮。用心去感受畫中的美，看着畫着，歡樂的線條裏充滿了無聲的歌聲。
那天，我又拿起筆，攤開一張白紙。我深吸了一口氣，彷彿所有的腦細胞都轉移到了畫筆上，開始了自己的繪畫。筆尖動了動，發出好聽的“沙沙”聲，我的心彷彿被拋進了那幅美麗的畫裏。驕傲的看着快樂流暢的線條在紙上游動。是的，在畫紙上游泳比魚還生動自由。
揮動彩色鉛筆，用最豔麗的顏色染紙園。讓我想想——。這些玫瑰被塗上粉紅色，所以它們有迷人的美麗。右邊的鬱金香，我給你高貴的紫色，讓你優雅的剪影成為一道亮麗的風景。哦，太好了！
粉色的玫瑰和金色的太陽花一起畫，讓玫瑰更優雅，太陽花更鮮豔！這幅畫給了我太多的驚喜。
當我完成這幅畫時，我的臉上充滿了喜悦和甜蜜的微笑。對我來説，它比任何偉大的作品都珍貴，因為它給我帶來了一份難以找到的禮物。誰也拿不走。
真正的幸福並不意味着財富和權力。可能只是一個讓你感到滿足和温暖的時間吧？
這是吳先生家的一幅畫：畫的背景是漫天的雪花和銀白色的大地。
圖片分為兩部分，中間有圍欄。柵欄後面有五棵樹：三棵是枯樹，光禿禿的屍體上掛滿了雪花，像白髮蒼蒼的老人，一動不動地站在雪地裏，樹枝上結着幾片冰。北風吹着，另外兩株松柏還在屹立，還那麼綠，很像那些抗風雪的英雄！
柵欄前有一堆厚厚的白雪。小熊跑出洞，滾了幾個不同的雪球，把大的放在底部做下半身，把小的放在頂部做上半身。他還在小腦袋裏拿了根胡蘿蔔當鼻子用。他把兩個花鈕釦對稱地放在鼻尖上做眼睛。他還拿了五個印在鼻底的.小釦子，成了它的嘴。最後，小熊又回家了，給雪人帶了圍巾和帽子。不一會兒，雪人居然活了！
和維尼一起玩耍嬉戲，最後一起唱歌。冬天的雪充滿了歡樂的氣氛。
在我的卧室掛着一張畫，那是我在春天到郊外放風箏畫的。
我先用鉛筆畫近處放風箏的小男孩，再畫地面、天空和鳥兒和雲朵，接着，用筆畫周圍的花草樹木，然後，用油畫棒把邊描上，最後塗上水粉，一張栩栩如生的畫的畫好了。
內容看起來更顯得豐富多彩了。近處一個戴綠色帽子的小男孩放大鏡着自己做的蝴蝶風箏。天上的太陽暖洋洋的，曬得他有些睜不開眼睛。小燕子們從南方飛回來了。天上的雲朵千姿百態，有的像一條大蟒蛇，有的像一塊原味的棉花糖，還有的像既活潑又可愛的小松鼠、、、、、、
陸在上有五顏六色的野花，還有白色的'杏花和粉色的桃花，還有美麗的杜鵑花、、、、、、也有高大的參天大樹，蘋果樹和梨樹。小朋友放的飛箏各式各樣，有的放的是奧特曼，有的是喜羊羊，有美人魚，有的高，有的低，像是在舉行飛箏大賽。也有許多踏青遊玩的，還有許多小朋友在玩着遊戲，真是熱鬧極了。
這不僅是一幅美麗的畫，還記載了我 快樂的春遊，我非常珍惜，把他掛在了我卧室的牆上。
一走進我的卧室，一幅鯉魚戲水圖就會印入我的眼簾，它掛在我的牀頭櫃上面。那是我上二年級的時候畫的一幅參賽作品，它曾經讓我獲得畫畫比賽的一等獎。
我先在美術書上找到鯉魚戲水圖，準備好畫畫用的4開紙、鉛筆、橡皮、水粉和記號筆。接着，用鉛筆鈎出鯉魚和小朋友的輪廓，還畫上一些背景裝飾。然後，用水粉把背景和顏色塗好。最後用記號筆清楚地鈎出線條。
每當我看到這幅畫時，就會讓我想起獲獎時的心情，那時，我開心得幾天都睡不着覺。直到現在，當我開心的時候，我會看看這幅畫，看了畫我會更加的`高興。當我難過的時候，我也會看看這幅畫，看了我就會把不開心的事情拋到九霄雲外。我會一直把它掛在我的牀頭，讓它每天都陪伴着我，和我一起快樂的成長。
我太喜歡這幅畫了，因為它給我帶來了無窮的樂趣。
我的爸爸媽媽都有着不錯的繪畫功底，受家庭影響，我也從小喜歡畫畫，記得三年級那會兒，我非常認真用心的花了整整一下午時間，畫了一幅自認為很好看的畫，我相信一定會得到爸爸媽媽的肯定和讚揚。
上色完工後，我先給媽媽看了我的作品，她從一看到那副畫起，眼裏就閃出了異樣的光彩，驚喜地對我説：“小柯，沒想到你畫的這麼棒，真是有點出乎我意料啊，比以前提高了不止一個檔次啊，畫的非常漂亮！”我聽了露出了得意的笑容，完全在我意料之中。隨即，我心想，既然繪畫功底不錯的媽媽都給了我肯定，那受過專業繪畫培訓的爸爸估計也會對我的作品讚不絕口，能得到專業級別的讚美，想想都讓人興奮！
我不時盯着牆上的掛鐘，看着時間一分一秒的過去，這爸爸怎麼還不回來呢？我等的有點急迫了，真想現在就馬上讓他飛回來，對我好好誇獎一番！
“咚咚咚”敲門聲響起，肯定是爸爸回來了，我一陣風似的跑過去開門，“啊！”在開門的一瞬間，我失望的叫了出來，原來是快遞叔叔來送快遞，我一邊叫出媽媽來簽收，一邊失落的坐回沙發，愣愣地看着自己的畫作，思考着是否哪裏可以再精修一下，使作品更加完美，不一會兒功夫，我就修改和添加了幾個部位，上色後自我感覺更好了，有種錦上添花的感覺。
終於，讓我久等的爸爸回家了，還沒等他進門換好鞋，我就把畫作提交到他面前，並大聲説道：“老爸，這是我的佳作，請你過目點評！”爸爸接過畫作，聚精會神的查看起來，我偷偷觀察着爸爸的神態，只見他眯着眼，推近拉遠的看着，臉上始終是一副讓我琢磨不透，似笑非笑的表情，這讓我心裏沒底了，只好在心裏默唸“快表揚我吧！”誰知爸爸看完後，眉頭一皺對我説道：“這幅畫從整體構思佈局到局部特寫描繪，你覺得好在哪裏？我怎麼覺得還沒你原先畫的好呢？看來你得繼續努力啊！”我一聽，整個人頓時猶如掉進了冰庫，剛剛還高漲的熱情一下子從頭涼到了腳，委屈的眼淚瞬間奪眶而出......
直到後來，媽媽才告訴我，那天爸爸其實從一看到那副畫起就覺得我進步很大，特地反覆看了又看，在誇獎的話都要説出的一瞬間，考慮到我剛才那一副自滿的神態，就想給我點挫折感，所以才轉而出口成了批評，其實爸爸是怕我驕傲自滿，導致自以為是，水平停留不前，影響我的上升空間。
聽了媽媽的一番話，讓我明白了不論畫的`美也好、畫的醜也罷，在父母眼裏，不單單是繪畫，其實任何事情，我只要懷着一顆謙虛之心，並努力用心去做了，就是最棒的！對於我來説，不管父母真心的表揚也好、故意批評也罷，其實都是他們對我真摯的愛！
在父母不同表達方式愛的鼓舞下，促使我在成長的道路上，在不同的順境和逆境中，能正確正視自我，做更好的自己，不斷努力向前......
卡夫爾是個預言家，他説的話八、九不離十都能發生。被當地的老百姓稱為“神仙”。
卡夫爾小時候其實不喜歡預言，而是喜歡畫畫。然而，卡夫爾家買不起畫筆、畫筆，所屬於他們的只有一間30平方米的茅草屋，所以，卡夫爾的爸爸——卡迪不允許他畫畫，只讓他學預言，所以，卡夫爾就成了預言家。卡夫爾的爸爸已經去世了，卡夫爾的媽媽——戴希還在人世，已經68歲了。卡夫爾還年輕，他才36歲，有着大好前途。
雖然，卡夫爾長大了，可他還具有小時候的愛好——畫畫。現在都忙着預言，不能經常畫，所以只能一星期畫一兩幅畫，甚至一個月才畫一兩幅畫。
這會兒，沒有那麼多人了，卡夫爾拿起了畫筆。
卡夫爾喜歡冒險。去年就獨自一人去了神祕的.黑森林。小時候還喜歡看科幻一系列的叢書。所以，他畫了一幅在郊外，一名男子要殺害一位長髮少女的畫。
卡夫爾剛放下畫筆，就有人找他語言了。卡夫爾去了。把那幅畫留在了書房的桌子上。
2018年12月18日，星期二，看這暖洋洋的天氣，想必今天會出什麼大好事，這不，午自習一下課我便問李冉第一節什麼課，還沒等李冉説出回答，我便激動地説：“美術課！”哈哈，我終於等到這日思夜想的美術課了。沒過多久上課鈴響了起來，美術老師拿着一疊白紙走進了教室，老師沒有像往常一樣打開白板講課，而是給我們每個人都發了一張白紙，仔細一看，上面還有一個大標題“風景構成畫”，還有一行畫圖的要求：
（1）嚴格按照，河——田地——路——房子——樹——石頭——人——花草——動物——附加物的順序做畫；
（2）畫完之後塗色，給畫起名字，並附一首詩；
（3）寫上姓名、班級、年齡、性別。傷腦筋，畫幅畫怎麼那麼多要求？可又轉神一想，如果連對付一幅簡單的風景畫的能力都沒有，那還能幹什麼？於是我便畫了起來。
可剛畫沒多久，美術老師就走出了教室，隨後進來的就是班主任。“考試成績出來了！”班主任説。考試成績出來了？我心裏一驚，連忙捂住耳朵，表示不想聽到那可憐的成績，可不管怎樣終會聽到自己的成績，造化弄人，我退步了，更為驚人的是，我們班的李子陽是班級第四名！這到底是為什麼呢？是不是我又粗心大意了？還是我不夠重視這次考試？我又看了看桌子上美術老師發的那張白紙，幾條用鉛筆草草畫出的線條映入眼簾。
我恍然大悟：每次考試都像是在一張白紙上作畫，努力和汗水在紙上渲染色彩，付出的努力越大，畫出的'成品越美，更會引來許許多多人的讚賞，哪怕你付出的努力只為你的作品添加了一段小小的線條，但那份認真是不可磨滅的。考試是這樣成長也是這樣，我們生來就是一張白紙，漸漸的長大，紙上的色彩越來越多，越來越鮮豔、華麗，但這是要付出一定努力的。有付出才會有收穫。我祝你經過一番努力，獲得一副值得別人欣賞的“畫”。
我十分興奮，快速地把一整本《快樂暑假》使勁地翻來翻去，老重複着一個動作：翻！當我停下來時，不經意間看到一幅畫，讓我那興奮的心情低落下來。
那幅畫畫的是，一個令人心酸的畫面：豔陽高照，一個小孩子在馬路邊，左蹦蹦，右跳跳，好不快活。他身後跟着一位70多歲的老爺爺，滿臉皺紋。他背上揹着一個沉重的畫夾，使他本來並不直的背更彎；手上也沒閒着，左手拎一個嶄新的學習籃，裏面裝滿了畫畫工具；右手舉着一把娃娃傘，撐到小弟弟頭頂上方，自己滿頭大汗地跟在後面。
這時，我就想到了我的那個領居。他是個獨生子，一放學，就把書包扔到爺爺身上，頭上直冒汗，還從口袋裏掏出一些零零碎碎的錢，鄭重其事地放到孫子手上，不時加上一句：“趕緊收下，不要跟你媽媽説哦，我的心肝寶貝兒，乖！”
現在，大部分孩子都是獨生子女，個個細皮嫩肉，都是嬌生慣養出來的，個個都成了家裏的.小皇帝，小公子，小公主，長輩們都成了一個個奴僕，被獨生子女指揮得團團轉，像個陀螺。每次想到這兒，我就擔心。
同學們，我們是祖國的未來，民族的希望。花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹。讓我們自己動手，從小培養獨立自主的能力，將來才能撐起一片天！
一幅畫，可以使人感悟深刻；一幅畫，可以使人反省自己；一幅畫，可以使人聯想許多；一幅畫，可以使人改變自我。
今天我看到了一幅畫，讓我深刻的反省了自己。那幅畫上有一個日曆翻到了九月九日教師節，一副眼鏡，一本語文教材，一瓶紅墨水，一個地球儀，這些東西便組成了一個年邁的語文老師的辦公桌，還有一個筆筒，一位戴紅領巾的女學生正在向裏面插一些鮮豔的花。我想：這位紅領巾少年一定是家庭裏貧困，買不了什麼東西送給老師所以就跑到一個小河邊摘幾束鮮豔的花來送給老師。也許有人會想他為什麼這樣做？感恩之心可以告訴你答案，他是為了感謝老師對他的教誨，所以在教師節送給老師一束鮮豔的花，此時她的紅領巾在愛心的沐浴下會更加的光彩奪目。這不只是送給老師一束花，而是告訴老師我們長大了，我們懷着一顆感恩之心去向您致謝。老師回來看到這束花也許會想：我教的孩子們終於長大了。這位滿頭銀髮的老師的良苦用心沒有白費孩子們會理解他。至少他的孩子學會了如何做人，做人要懷着一顆向善的`，感恩的心才有做一個人的資格。我們一定要記住心靈美才是最美的。由此我對比到了自己以前，什麼時候理解過老師的良苦用心。雖然我們以前經常惹老師生氣，但是老師沒有放棄我們，一直努力培養我們，希望我們以後成為對國家有用的人。也許物質上的東西老師不會滿足，現在即將到教師節了，我想在教師節之際把優異的成績送給老師來感謝老師對我的教誨。
啊！老師是您將知識全部授予我們，您卻疲憊了，可是您堅持不休息，熬夜備課就是為了給我們講好課，讓我們的知識更全面，老師我們會理解您的！我們會感謝您的！在此向天下老師致敬，祝天下老師教師節快樂。並説一聲：“謝謝，老師您辛苦了！”
坐在跑道上，我倚着朋友的肩膀，嘴角勾上了幸福的弧度，腳上隱隱傳來痠痛，心頭祕密綻放喜悦的花朵。
豔陽傾下了熱，我和隊友們一步一步地跑着，不管有多累多苦，我們還是跑着，腳下的跑道彷彿產生了一股魔力，使勁的吸住我的腿，我奮力想將釘鞋拔出那個大吸盤，卻讓自己的體力幾近透支，那是我淪落低潮的痛苦感受，我沒有告訴任何人我正徘徊瓶頸，衝不出速度，也衝不出喜悦，一人孤獨的奮戰，讓淚水總在眼眶中打轉。
時間在我的心上刻下傷痕，比賽逼進了，而我卻日漸消沉，努力地想追尋從前的秒數，卻絕望的被束縛在失敗中，我只希望贏，我只想要贏！努力卻不被看見，老師的苛責像一把把利刃，將我未來的希望藍圖，刺的殘破不堪。有天，我正想去角落大哭，因為我把外表偽裝得堅強，內心卻始終受傷，朋友來找我，她交給我一張畫紙，待我攤開一看，不禁愣住了，久久不能回神。
畫上有一匹狼，孤傲的看向晨曦，並在森林中奔馳，它身後是潔白的一輪明月，森林卻陰暗異常，狼的眼神，專注而堅定，射出了一片傲氣，卻透着一絲悲傷，朋友告訴我：“我知道，你最近陷入低潮，我只是想告訴你，你可以不必超越別人，但要打破自己。”好友説完，微笑離開。我知道，她在説什麼。這匹狼，是我，我一直像匹狼一般，帥氣又有酷勁，雖不失親和力，但卻時常讓孤單啃蝕自己的心，傷口從不曾結痂，而是一直淌雪、化膿，翻到畫紙背後，題目寫着：衝出自己的束縛。謝謝你，朋友，謝謝你的祝福。
比賽的時候，我並沒有得到很棒的成績，但我沒有看見別人衝刺的身影，而是用自己最棒的速度和最快樂的心，努力地衝完屬於自己的跑道，我一直記得這幅畫的祝福，不理會成敗，只是盡情地衝出自己的束縛，追逐希望和喜悦！我在翌日，畫了一幅畫，送給那個引我走出低潮的朋友，我畫了她盡情作畫的身影，在滿天星斗下，流瀉了滿室的.幸福，在我輕咬筆尖，翻到畫紙背面的瞬間，我想到了一個很棒的題目──一幅畫的祝福。
我倚着她的肩膀，微微的笑着，她也悄然一牽，牽動了嘴角，也牽動了甜蜜的幸福。天邊染上了夕陽餘輝，映上我們相依的背影，如果有一支畫筆，這一定又是很美的一幅畫，很甜的一道祝福。
“怪你！”“不對，是怪你才對！”咦，這是哪來的聲音呢！哦，這要從那天的事説起。
那天，一個風和日麗的上午，微風吹拂着大樹“沙沙”作響，時不時傳來幾聲悦耳動聽的叫聲，那鳥叫、風聲和大樹沙沙作響的聲音形成了一首動聽的《春天進行曲》那時，好朋友小瑤正在我家和我一起寫作業。
“呼終於寫完了。”我長吁了一口氣，説道。接着，我又看了看小瑤，她正在畫一幅畫。哇，那幅畫畫得太好了，你瞧，畫上那條龍殺氣騰騰的，彷彿一畫完，它就會飛出畫來呢！“哇！太漂亮了，小瑤你能把這幅畫借我看看嗎？”不等她同意，我就伸手拿了過來，她一時也沒反應過來，手裏還緊緊的抓着畫呢，結果，“哧”的一聲，畫成了兩半，小瑤一看畫破了，她生氣極了，我連忙道歉：“對不起，小瑤再畫一張可以嗎？”“再畫一張，你以為畫這麼容易嗎？這張畫可是我畫了好幾天呢！”本來我自知理虧，聽她這麼一説，頓時火冒三丈，“好幾天就好幾天，我又不是故意的`，你那麼生氣幹什麼？”還沒等我説完，小瑤一把抓起書包生氣的走了。我坐在椅子上，還在生氣呢！那窗外的鳥叫，似乎也變得讓人討厭，從那以後，我們誰也不理誰了，直到在一次運動會上。
那次運動會，我參加短跑，結果忘了穿球鞋，正急得團團轉的時候，小瑤走了過來，一看這情形，她立馬知道了我沒穿球鞋，她一定要和我換鞋。於是，我換上了鞋，參加比賽，取得了好成績。
事後，她把那幅被撕壞的畫重新貼好了送給我，我們友誼的小船又起航了。我們又像從前一樣一起上下學，一起玩遊戲
從那件事後，我懂得了，真正的友誼並不會因為一些小意外而中斷。當然，我要更加珍惜和愛護這份珍貴的友誼。
“詩中有畫，畫中有詩。”每個人心中都收藏了一幅畫。有些是我們美麗的夢想，有些則是我們虛幻的幻想，還有些是快要達成的理想，這些，都造就了我們心中的一幅畫。
曾經，我翻閲着美術課本，不經意的看到米勒的拾穗，三個農婦彎着腰，把田埂上剩餘的麥穗，一一的撿了起來。這幅畫的內容看似簡單，卻有更深的涵義。原來，米勒生長在一個農人家庭，從小就過着田園生活。剛開始，他嘗試着寫實派的山水畫，可惜不被大眾接受。直到後來，小時候的回憶湧上心頭，有感而發之下，創造了拾穗這部作品。
有個法國大地主曾説：“收麥子的`人啊！請不要將剩餘的麥穗也收盡，留些給需要的人吧！”拾穗這幅畫，不僅描繪了農人刻苦耐勞的精神，也反應了當時社會“富者愈富，貧者愈貧”的現象，貴族整天揮金如土，土地一望無際；農人不但要為貴族服勞役，還要幫貴族耕田，自己則無地可耕，不公平的景象更是深深烙印在米勒的心中。
米勒的畫作，給人一種樸實無華的感受，土黃色的麥田、辛苦的農婦，以及遠處一捆捆的麥子，堆疊的高高的；或許，我們更應該學習農婦刻苦耐勞的精神，把這種精神延續在我們讀書上；或許，我們不應該學習貴族的奢華生活，我們要多幫助那些日子過得比我們還困苦的窮人，俗話説：“施比受更為有福”、”助人為快樂之本”。米勒的一幅畫，給我了這些啟示。
一陣風吹來，悲劇發生了：我剛剛畫好的畫被吹到了地上。而王剛恰巧走過，一腳踩在了畫上。轉眼間，我的畫上就多了一個又黑又大的腳印。我蹲下身子，撿起畫，心疼得不得了。而王剛彷彿沒注意到這點，仍在往前走。
頓時，我生氣極了，一股怒氣湧上心頭，站起身，一改昔日的淑女形象，大吼一聲：“王剛，你給我回來！你把我的畫踩髒了，你賠！”
“我不是故意的！我沒注意到你的畫在地上。”他轉過身來，一臉無辜的樣子。
“那你一句道歉都沒有就跑了，這太可惡了！我不管，你賠我的畫！”
“你怎麼這麼兇？我剛才不是説了嗎，我不是故意的，我現在給你道歉，行嗎？”
“哼，剛才讓你道歉你不幹，現在來補，我不接受！”我的話像石子兒一樣砸向王剛。
他的臉漲得通紅，攥緊了拳頭，説：“都説了我不是故意的，你聾啦？”
正當我們吵得不可開交時，班長走了過來。她拉着我的手，説：“別生氣啦！王剛也不是故意的'，而且，你讓他賠，他畫畫水平可沒你好，他就是畫一年，也沒辦法畫成你這樣呀！”
我被班長的幽默逗笑了。王剛也鬆開了拳頭，呵呵地笑着，説：“就是就是，我那畫可沒法兒見人，你的水平可甩我十八條街！”
其實我現在已經不生氣了。説真的，這也不能怪王剛，事情趕巧了，而且我也有不對的地方，誰讓我沒有保管好自己的畫呢。我不好意思地對王剛説：“對不起，是我太沖動了。我回頭用橡皮把腳印擦一下，然後再重新描線、上色，應該差多可以把腳印的痕跡掩蓋掉。咱們還是好朋友吧？”
“當然！”
一場風波就這樣平息了。
記得在書店裏看書的時候，我無意中看到了一本連環畫，精美的圖畫讓我情不自禁的翻看了起來。書中的一副畫面讓我從中得到了啟發。
書上畫了一位漂亮的阿姨去洗手間洗手。走的時候只是隨手一關水龍頭，可水龍頭並沒有關緊，還在細細的流着乾淨的自來水。可是過路的人看到了，或是進去洗手，或是埋頭看手機。沒有一個人去把那個水龍頭關緊。最後還是一位老奶奶帶着一個只有三四的小女孩去上洗手間。小女孩去把它關上的。
這種事情在我們的身邊常常發生，可沒有人去關掉那個水龍頭。我不相信所有人都是瞎子，可他們卻不如一個三四的小女孩。明明那個水龍頭是可以關上的，不浪費那些水的。可那位阿姨不知是怕用了自己的力氣，還是怕自己吃了什麼虧。就只一秒鐘的.事情，都不願做。而且進來洗手的人看見了也可以隨手把它關緊啊！可是就這麼簡單的一件事為什麼都不願去做呢？
我一定不會像那位阿姨一樣，浪費水資源，假如我們每個人每天節約一滴水，那麼上百人，上萬人，上億人不是可以聚少成多變成幾杯水，幾桶是，甚至是幾噸水呢？水是生命之源。只要是有生命的，不論是人還是物都離不開水。看到浪費水的人都勸一勸。那麼就可以節約很多的生命之源。
這幅畫給我的啟示是：爭當文明市民，從我做起，從身邊做起。
世界上有着數不勝數的畫家，每個畫家都會有他的得意之作，這個作品可能在凡人眼中只是一幅普通到不能再普通的畫，這是因為世界上優秀的作品太多，這便是人們覺得一幅畫的再好的畫，和有名的作家比起來，那也只是一幅平平無奇的畫，只是因為這樣，人們淘汰掉了許多優秀的畫作，不過這也很正常，畢竟要記住那麼多人的名字，也不是一件普普通通的事。
我彷彿是多數人中的一位，會有幸去過一次外國的畫館，那裏的畫數不勝數，且無一仿品，我漫步其中，欣賞着大家的畫作，直到被一幅畫作所吸引。
《戴珍珠耳環的少女》在背景故事中，那個少女只是一個很窮的僕人，在外貌上她穿着樸素，無處不散發着窮人的`氣息，不過她的外貌並未給她丟臉，鮮紅的十分有光澤的雙脣，側着身體唯美的嘴脣上帶有一絲甜甜的笑意，讓人覺得舒暢温柔，十分可愛，可是她的一切都很完美，耳朵上那閃閃發光的珍珠耳環，卻又讓人們覺得不可思議，畢竟她只是一個窮而平凡無奇的凡人，可那麼貴重的耳環，卻讓她高攀不起，甚至一輩子都可能無法享有或擁有的珍珠耳環，讓人覺得十分奇怪。
《戴珍珠耳環的少女》是一幅擁有生命力的畫，尤其是她的耳環和衣服及帽子，刻畫得極其清晰細膩，這幅畫衣服和耳環產生了鮮明的對比，讓人深思，這幅畫震驚我的身心，我雖然在她面前只停留了短短的幾分鐘，她卻在我的心裏留下了永不磨滅的印象。
冬日的夜總是很寂靜的只是有時傳出些許鳴笛，但卻並不影響這夜靜的帷幕。
燈光下的我，安靜的坐在桌前。正愁着沒有事情可寫，一回頭看向牆上的一個個小盤子，上面全是是我兒時充滿想象的畫作，掃視一週，我不由得將視線凝聚在了一個畫着梅花樹的小盤子上更不由自主的將思想穿越到兩年前的一個冬日。
盤子畫！？那是什麼鬼東西？在老師説完這個決定後話音方落，班級裏像雜亂的市場版開了鍋，同學們都在議論，老師把我們叫住，告訴我們説每人必須畫一個。
當晚，我買了十個紙做的`盤子，在人面分別畫上了不同的圖案，最終，我選擇了一個最好看的便就是那一樹梅花了，可是我對它很是不捨，不忍心將它上交學校，便又挑了一幅上面有一支鋼筆與一支鉛筆，還有一本書的畫，上交了學校，可不幸發生了，第二天上交時，選好的畫竟然沒有帶來，書包裏只有那一樹梅花的畫作。無論我多麼的不忍心，但為了交差。只能把它交上去了。果真，它被掛在走廊的牆上。為了紀念它，回家之後，我將僅剩的一個盤子上又畫上了梅花，但是無論怎麼看都沒有第一幅好看。因為在我眼中它永遠是第一幅畫的替代之物。永遠成不了真的。
回到現在，在去看這一幅畫。想了想，才知那一束梅花，是我對母校唯一而又渺小的紀念了。
我看到了一幅畫。畫上描繪了一個生活中的小故事。
有一天放學的時候，小紅正走在回家的路上，她頭上扎着兩條羊尾辮，穿着粉紅色的連衣裙，上面還有黑黑的小圓點，可愛極了。
無意間，小紅看見小區的垃圾箱旁邊有許許多多的垃圾，她一想：萬一有眼神不好的人一不小心踩到了，那就麻煩了。於是，小紅就用手一捧一捧地把垃圾放進垃圾箱裏。
忽然，小紅聽見有人叫她的'名字。她扭過頭來一看，原來是同班的聰聰。他問小紅：“你在幹什麼？”小紅一五一十地把事況告訴了聰聰。聰聰聽了，就想幫幫忙。他靈機一動，想出了好辦法！小紅仍然在一邊忙着清理垃圾，幹得臉上都冒汗了。聰聰從書包中找了一張硬卡紙、一枝毛筆和一瓶墨水。聰聰把卡紙擺放在地上，一筆一劃認真地寫着。
過了一會兒，小紅把最後的一團垃圾也一起扔進了果殼箱裏。聰聰也寫好了。小紅一看：文明——只差一步。聰聰又從書包裏拿出膠水粘在紙的反面，小心翼翼地貼在垃圾箱上。小紅直誇聰聰：“你真厲害，這辦法肯定管用！”聰聰微微一笑，心裏不免有些得意：這有什麼，我的主意可多了！小紅和聰聰拉着手高高興興地回家去了。
這個生活故事，譴責了那些亂丟垃圾的人，也提醒我們不要亂丟垃圾。假如你有一天經過某個地方，卻聞到臭哄哄的氣味，你肯定會想説：“是誰把垃圾人在這裏？臭得跟毒氣彈似的，把我們都快薰死了”可是，這時候你有沒有想過，別人扔了是不對，但你想過怎麼辦嗎？保護環境。人人有責。讓我們都行動起來，做個地球小衞士吧！
想想現在，想想未來，世界的變化多麼美好……
世界原本就是一幅畫。世界的畫家用調色盤給世界增添了許多色彩：黑色是犯錯，白色就是改正錯誤，紅色代表熱情似火，黃色代表陽光和信心。五顏六色，五彩繽紛。
用不同的目光看這世界，你會看見你從未看見過的景象；一個人靠在了樹邊，樹幹慢慢變成灰色，枝上沒有一片葉子。沒錯，灰色代表着焦慮，暴躁的心情。當你過去安慰他時，他似乎想通了。關愛他人的綠色會使這棵樹重獲新生！
只要你一抬頭，一個太陽會出現在你的面前。燦爛的太陽光會把世界上所有給照黃了。咦，為什麼他被太陽光照射到卻變成了棕色？原來他負面情緒堆積成山，使得他不陽光，沒有了自信心。他向你傾訴，你看它變黃了，他重新找回了自信心，找回了陽光。
你收到了一個信封，打開一看是一副漂亮的，畫上是一條彩虹和一片雲。你熱情地關愛別人，使得畫上有了紅色和綠色。你很誠實，從不説謊，所以橙色也在上面。同樣，你也不失陽光和自信心，黃色你也獲得到了。青色是你純潔的心靈，藍色是你很勇敢的代表，紫色是你的夢想，你也實現了，所以也得塗上紫色。白雲怎麼辦？雖然你犯過錯誤，但你努力的彌補自己的不足，白色也被塗上了。這説明你的一生多姿多彩。
那麼真實的世界有變化嗎？當然是有的。
高樓大廈紛紛築起，但也不是沒有自然的`氣息，植樹造林。人們的生活越來越富裕，真是太好了！
世界的畫家其實就是你本人，人們會讓這個世界越變越美好，那個調色盤是你的行為，你做了什麼都會被世界給看見！因為世界就在你身邊。
看了這幅畫，我心裏真是感慨萬千，氣憤難消。畫的內容是：一個個塑料袋像膠帶似的把地球緊緊纏住，五顏六色的臉上還掛着奸險的笑。
一些人也許會説纏住纏住唄，又不是真的.。那我就告訴你們：塑料雖然給人類帶來了巨大的作用和許多的方便，但不合理的利用、丟棄已經對人類和地球造成了嚴重的危害。你把它埋在地底下，它就跟你玩遊戲似的100－200年都不會腐爛；你用火燒，它就用“防身大法”產生各種有毒氣體；把它扔在地上，它更是四處飄揚，不是向草地進攻，就是掛上樹梢，或者堵在水中，而且難以分解。這些塑料怪物給人類帶來了難以估算的危害。
你們想，如果這些塑料怪物越來越多，草地植物消失了，那誰來綠化、美化我們的家園，誰來消除可惡難聞的煙霧呢？如果那樣，地球真的面臨大敵，那就等於世界末日的到來啊。因此，我們一定要立即行動起來，愛護我們的家園、愛護我們的地球，不用或少用塑料製品，做一個自覺愛護環境的環保小衞士。
學問齋