在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的講心裏話的作文，歡迎大家分享。
爸爸，從國小開始，您一直對我的學習很上心，記得國小的時候，考試我考砸了，您就朝我吼道：
“這次考試是怎麼回事，怎麼考成這樣？叫你平常好好複習，你不聽，這下好了，考試考砸了吧！”
雖然我當時都快哭出來了，但是我明白了，那是您對我學習的關心，我非常感謝您。到了現在，上國中了，作業肯定變多了，有些家長都不管不問的，孩子問他們題，不會的`説不會，會的也説不會，讓孩子自己做；需要檢查簽字的，從不檢查，就直接潦草的籤個字就算完事。可我看出來了，您絕對不是那樣的人，就比如説昨天晚上。
因為今天就要月考了，我讓您給我聽寫，您爽快的答應了：
“行！”
您開始聽寫了，您還不是順着聽寫，還是挑着給我聽寫。哈！我早就知道您會這樣，您是怕我背過了詞的順序，跟您耍花招。從這裏，我就可以看出，您對我的學習還是上心的。聽寫內容裏有一課詞語很難，您讀錯了兩個，我給您指正，您還笑了笑，然後我也笑了。我也明白，您這是為了讓我的學習有一點樂趣。
通過這件事，我看出來了，爸爸還是那麼的關心我，還是那麼良苦用心。所以，爸爸，我想對你説句心裏話：
“是您，給了我感動和快樂；是您給了我幸福的生活，爸爸，我愛你！”
我的朋友，這麼長時間了，一直沒有機會對你説一聲謝謝，通過這篇作文我想對你説一聲：朋友，謝謝你……
記得二年級一天上午的美術課上，老師讓我們畫一幅風景畫。老師微笑着指着黑板上的畫説：“你們要先畫一棵大樹在上面畫上鳥巢，鳥巢裏面要畫上小鳥，天上要畫上太陽和白雲，地上還要畫上小草。”
看完老師的畫，我就開始畫了。畫完了畫該塗顏色了。我高興地拿起彩色鉛筆開始塗顏色了。我把鳥巢、白雲和太陽塗好了，要塗大樹和小草，可是，綠鉛筆找不到了。我又仔細地找了一遍還是沒找到。我心想：要是沒了綠鉛筆我可怎麼給大叔和小草塗顏色啊！忽然，我看到了你畫上的大樹和小草，你塗得大樹和小草栩栩如生，我想向你借綠鉛筆，可又不敢向你借，只好垂頭喪氣地爬在桌子上看你畫。你看到了我，就微笑着問我：“你為什麼不塗顏色啊？”我歎了口氣説：“我要塗大樹和小草，可是找不到綠鉛筆了。”你温和地回答我：“我借你用吧！”説着，你就把綠鉛筆遞給我。我高興地接過綠鉛筆，連聲對你説：“謝謝，謝謝。”
你還記得嗎？那真是太感謝你了，要是沒有你那支綠鉛筆，我真不知道該怎麼辦了！
朋友，我想對你説：“謝謝你……”
學問齋