在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的作文：停課，希望能夠幫助到大家。
2020年的春天，因為新冠肺炎疫情的到來，註定了它的與眾不同。原本總是嫌寒假短暫的我，頭一遭期盼起開學的日子。真的好想和小夥伴們一起在課堂聽課，在操場上盡情奔跑玩耍。就在我翹首期盼中，好消息來了——停課不停學，我們可以網絡空間“開學”了。
今天已經停課不停學的第五天了，和往常開學一樣，這次的開學沒有開學典禮，沒有起牀困難症，也沒有假期後遺症，一切都很有條不紊的進行着。媽媽説開學了，雖然不能去學校上課，但是在家學習是一樣的，我每天七點半起牀，然後吃早飯，八點準時和同學們和老師來到寫字枱電腦前，一起學習，一起答疑，課業也沒有延誤，豐富多彩的課程按照計劃進行。
雖説上網課與在學校的'課效果比起來相差甚遠。甚至有些枯燥乏味。讓我相信，只要能每天按時完成老師佈置的任務，積極上網查閲資料，制定一個上網課的個人計劃，就可以真正做到停課不停學，不辜負學校的關心，老師的付出。
今天的歲月靜好，是有人在為我們負重前行。相信春天來臨之後，中華大地會重新繽紛燦爛。
“十一”放假最後一天，我得知：寄宿在我家的表哥明天因颱風而不用上學。我飛奔到老媽那兒，着急地問：“老媽呀老媽，我有沒有接到因颱風而不用上學的消息呀？”我那聲音差點把老媽的耳膜吵破了。她捂住耳朵後，不緊不慢地説：“沒有。”“什麼？”我好意外，“不會吧？”“嗯。”老媽再次確定。
“什麼呀？”我氣憤地走下樓梯，而表哥卻是一頭的嬉皮笑臉，“怎麼啦？”“你心知肚明。”我肚中有氣。過了一會兒，只見表哥接了一個電話，馬上又回來了，對着我説：“明天甌海區全部不用上學。”“哼！”剛剛我的氣本來已消，當聽到這話，直接火冒三丈，“表哥，你為什麼不用去上學呀！？”
可惜，等了一天，因颱風而不用上課的'短信連個影都沒有，害我還等到11點。哎呀，算了，看來鹿城區的學校膽子大，上學就上學。
上學期，我們班停課了兩天，因為我們班有位同學長水痘了。
第一節是語文課，老師一進教室就説：“同學們，今天因為有位同學長水痘了，所以停課兩天。今天也沒上課，就只有看書作業。”“耶！”“太棒啦！”同學們歡呼起來。“好了，現在出去吧。”就這樣，我們放學了。我開心極了，原本今天有四節語文課，現在一節都不用上，還能好好放鬆一下。
回家的路上，突然下起大雨了，我又沒帶傘，回到家，就變成落湯雞了，爸爸和奶奶見我這麼早就回家了，便問我怎麼回事，我説：“今天停課，因為有人長水痘了。”爸爸聽了問：“你想去哪裏玩？”“我想去同學家。”“那你去吧。”太好了，我終於解放了。
去了同學家，我們玩了好幾個小時，中飯都在她家裏吃了，我們還吃了根冰棒。到了下午三點，我要回家了，同學和我説：“好希望每天都有人長水痘，那樣就不用上學啦！”是啊，那樣該多好啊，但肯定是不可能的。
今天，我剛下樓就看見姐姐捧着手機在看手機，我好奇地湊了過去，問姐姐在看什麼?姐姐説她在學習。我説看手機怎麼學習呢?他説因為現在學校延長放假，這樣我們就少一幾天上學。學校就弄了個線上學習，還説我也有課。正好她的課上完了，我的課剛開始，姐姐就把手機給了我。姐姐還告訴我這個東西叫央視頻。
我接過手機，看到上面的課都很好看，我就認真的學起來了，上面的老師時不時還跟我們互動，特別有趣。我的第一堂課是告訴我們野生動物的'習性的，在這堂課中，我瞭解到，考拉吃完樹葉就睡覺，不是因為它太懶，而是因為它吃桉樹葉中毒了。棕熊蹭樹不只是因為它的背後癢，蹭樹也可以幫助它們脱毛。等等。
一堂課很快就過去了如白駒過隙，到課堂的末尾，他還給我了一張課程表，上午下午都有課，我看到這張課程表的時候，很高興，裏面不止有野生動物課，還有一些其它的課，如體育，語文，數學，英語………
我發現央視頻是一個好東西，它可以在家裏學習，無異於一個補習班。
因為我們班有出水痘的同學，所以停課一週，為了不讓我們落課，學校組織我們班在網上上課，上課的情況怎樣？就聽聽我的感受吧。
第一天，我有些沮喪，因為不會在網上發送信息，所以老師提問時，我急得像熱鍋上的螞蟻，看着老師表揚其他的同學，我都快瘋了。由於沒法和老師交流，慢慢的我失去了上課的興趣。
第二天，我終於琢磨出了發信息的`方法，特興奮，高興地像中了五百萬大獎，但樂極生悲，因為我上課時發送了錯話，擾亂了課堂紀律，受到了老師嚴厲的批評，爸爸回家後獎勵我一頓“皮帶炒肉”，我滿眼含着淚水反省自己的錯誤。
第三天，改正錯誤的我乖得像只小貓，認真上課，好好回答問題，聽到老師的表揚，我比中了五百萬大獎還高興。
第四天，我已經習慣了上網課，就像在學校上課一樣，我愉快地度過了最後一天。
網上上課，有苦也有樂，有教訓也有收穫。
疫情快速擴散，各地的學校都延遲開學，我們只能在網上上課以及舉行開學典禮。由於疫情而延遲的情況還屬第一次呢!不知這次線上上課有什麼特別之處等着我呢?“兒子，這次不在臨時上課羣裏上課，而是在電視上上課。”爸爸的話語裏有幾分神祕感。
鄭老師上電視了?其他老師都上電視了嗎?我迫不及待地打開電視，心中充滿期待。廣播操過後，我終於能在電視上見到我的老師啦!我把衣服理得端端正正，算是一種對老師的.尊敬。
唉，原來是不認識的老師在電視上給我們上課，白高興一場，不過，這幾位老師上課也很吸引我。特別是陳老師的數學課，我尤為喜歡，那幾個小方塊移來移去，加上有的同學的作品真是超乎我的想象啊!讓我懂得原來思考問題要從不同的角度去思考，不然就會形成“死鑽牛角尖的”局面。
這次在家上課真是特別，沒有同學的陪伴，而是一對一的輔導挺有意思，居家學習感覺也不錯!但還是希望疫情早點結束，早日迴歸學校。
網課，從字面我們就知道是在網上上課。由於我們國家正在和新冠病毒作鬥爭，“停課不停學”，我們國小生也開始了時尚的網課。
在家裏上學，不用去學校，這是我以前做夢都在想的事情。可是，剛上了兩天我就後悔了，在家裏上課，感覺一點都不好。因為沒有同學們的歡聲笑語，更沒有老師親切的臉龐，只是媽媽一個人坐在旁邊像看犯人一樣看着我，只要我一做小動作，媽媽就會嚴厲的批評我，我真的感覺自己像是在坐牢一樣。
以前在學校我作業完成的.不好，媽媽也不知道。可在家裏就不一樣了，媽媽把老師的話當做聖旨一樣，讓我不僅要完成老師佈置的每一項作業，而且還必須是認真完成。課前要認真預習，上課要集中注意力聽講，課後認真複習，比在學校裏做得還紮實。
就這樣在媽媽的監督下，堅持快一個月了，我驚喜地發現我的學習狀態在悄悄的發生着變化。以前我最害怕的數學現在變得那麼可愛，之前是看到題目害怕，現在是想做題目，覺得它們是挑戰。以前語文的閲讀短文是匆匆看一遍就寫，現在是認真閲讀，理解了然後再寫。它們變得不那麼可怕。媽媽經常説，這次網課是老天爺給她機會來挽救我的，我相信以後就是到了學校，我也能堅持現在的好習慣，因為我嚐到了甜頭。
上着上着網課，我現在悄悄的愛上了這種上課模式。我要謝謝辛苦付出的老師和一直陪着我的“大書童”。
可怕的流感還是靜悄悄的來了，班裏幾位同學都沒逃脱流感的魔掌，乖乖的倒下了。老師怕更多同學受到它的傷害，決定停課兩天。
我是真的高興呀。在家看看電視，玩玩電腦，睡個懶覺，刷個抖音，真是美呀。院裏的.小朋友都開始羨慕我了。
放假的第一天，事與願違，老師説停課不停學，老師正常發作業，“女魔頭”媽媽還在家裏監督，我一點偷懶的機會都沒有。早上6點半被老媽叫醒，開始了一天的學習。很快語文，英語，音樂作業完成了，一個攔路虎出現在我面前，數學老師讓自己出一張第五單元的試卷，還要有填空，有判斷，有選擇和應用題，我是無從下手，翻來翻去就是弄不好，氣的的我把演算紙撕碎了半垃圾鬥，嘴裏嘰裏咕嚕的抱怨着，老媽聽到狠狠批了我一頓，還差點被趕出家門，在她的“逼迫”下，我還是高質量完成了，做到了聽課不停學，可是玩的時間就呵呵了。
原來是我想多了，當美好的一切化為烏有的時候，我好懷念在學校的日子。再仔細想想，是我錯了嗎，老師留作業，媽媽批我，監督我不是為我好嗎，為的是不讓我不落下所學課程，忽然我茅塞頓開，無比的自責，決定明天我自覺按照老師的要求完成作業，讓老師放心，讓媽媽放心。
最近，不僅發燒的人多，停課的班級也很多。
每個班級開始都只有一兩個發燒的，後來我們班發燒的人數漸漸地增多了。可是，老天爺就是這麼愛捉弄人，不是九個發燒，就是八個，偏偏就是到不了十個，我們也沒辦法全體休息。我們眼睜睜地看着別的班一個個停課，回家放鬆，而自己卻只能待在學校上課。我們現在都巴不得再來一個發燒的同學，儘快傳染給我們，讓我們集體“解放”。學校很多班級都停課了，下課了，操場都冷清了許多。
都説上帝給你關了一道門，總會給你開一扇窗，果然如此。上語文課時，班主任走進來對我們説：“其他班都停課了，我們班發燒的.人也比較多，就先停課一週吧。”老師話音剛落，同學們大聲歡呼起來。老師歎了一口氣，心裏似乎在想：有哪個學生不想放假呀。此時此刻，同學們的嘴角全都微微上揚。
這次停課可真是意外呢，發燒人數未到，不過大家都很歡喜。但是停課結束後，還得去上學，而且課程落下了，全得補起來。
同學們，想必你們肯定知道今年20xx年發生的嚴重病情。所以，我們不得不在家裏用“釘釘”這個軟件來上課。我從中體會到，學習不管在什麼地方都可以學習。當然啦!我們在使用學習軟件過程中，不但我們可以見到我們好長時間都沒有見到的'老師們，聽到老師們那熟悉的聲音，看到他們有趣的ppt，還有不枯燥的教學過程……我突然覺得“釘釘”軟件是我們的救星。不然真的要在家裏無聊死了。
所以，讓我説什麼好呢?自從遇到“釘釘”軟件開啟了網課教學，我並沒有感到厭倦這個軟件，而是非常喜歡這個軟件。還有在每次上完網課以後做的練習題，自己做完給老師發送過去感到自己每一天都收穫滿滿。因此我以自己為榮，同時也見證了那句話:活到老，學到老。
最後，我對這次的網課感受到了我從未有過的感覺——“我喜歡網課，網課使我快樂”。
十月二十日那天，早上十點半，學校發了通知：因為颱風關係，所以十月二十一日的課程停止。
我接到這個通知，一跳就是三尺高，就像舉重比賽破了世界紀錄。我和哥哥都非常高興，我想：這個週末，又可以放一個小長假了，真開心！我打開電視，看了起來。
過了一會兒，幾陣風吹過，我被吹得發抖，媽媽把家裏的門窗都關上了。我把電視關掉，和哥哥玩了一會兒電腦，下雨了，天上佈滿烏雲，下起了小雨，風吹得越來越大，可是過了一會兒，風又漸漸變小了。
我突然覺得這雨又下得不大，風也漸漸變小了，讓人非常開心。可是過了一會兒，我漸漸覺得好無聊，一直呆在家裏什麼都不幹，腦子都快發黴了，我又想：早知道學校就不要停課了，去學校上課還比呆在家無聊好呢！
媽媽説：“過來吃飯啦！”“時間過得真快！快點把這無聊的一天過了吧。”吃完午飯，我幫媽媽分擔了一些家務。我走出陽台，看了看那些植物，水果、蔬菜。陽台那清新的空氣，使人心曠神怡，看看那些綠化，還是使人會有一些情緒的.轉變，朦朦細雨停下來了，風也停下來了。媽媽説要帶我們出去玩，我們總算可以出去了。
其實停課了，也不算太好，因為不能在學校學到知識，而且待在家非常的無聊。
上週一的午間休息時大家都玩興正濃，突然我們的班主任——張老師走了過來，他叫我們回教室坐好有事情宣佈。張老師宣佈從當天開始放假到下個星期一。有些同學認為放假了是件好事，可以玩了。但是張老師説：“不準外出，在家裏多觀察觀察班級網頁，多練練英文打字”。大家聽到張老師這句話表情都暗淡下來，而且聽説下個星期還要補課，有些同學已經有點唉聲歎氣了。可我覺得作業再多也沒關係，重要的'是不能拉下學習進度。
回到家我先做了一個自學計劃，但沒想到第二天我自己也病了，不得不每天去醫院輸液，回來覺得舒服一點了就堅持按照計劃做一點作業，不讓自己鬆懈下來。而且天天在醫院裏輸液的人很多，經常可以看到其他病人打噴嚏、咳嗽、嘔吐……，這種環境讓人很煩。所以我平時要注意衞生，養成良好的習慣，少生病，少去醫院，少耽誤學習。
新型冠狀病毒的入侵，打亂了我們的學習計劃。學校為了不耽誤我們的學習的進度，就讓大家在網上學習。
聽説這種網上學習是一種新的教學方式，一位老師在教室講課，攝影師把老師講課的過程拍攝下來，傳到電視、網絡上面，讓很多學生一起學習。這是我第一次這樣上課，心情十分激動。向姐姐問了一些問題，如：給我上課的老師能看得見我嗎?如果我做筆記的`時候，錯過了老師講課的內容怎麼辦……面對這些問題，姐姐對我説：“給你上課的老師是看不見你的，如果錯過了老師講課的內容，下課時可以看回放，重複學習……”我聽後高興地笑了。
第二天，一大早我就起牀了，吃過早餐就開始準備上課需要的文具。上課的時間到，我坐在電視機前，馬上就進入狀態。這節課是語文課，講的是古詩三首之一巜四時田園雜興(其二十五)》。下課的時候，姐姐問我第一節課感覺怎麼樣?“非常好，網上的老師教的和我們語文老師一樣棒，生動、形象、易懂，感覺自己就是詩裏的兒童一樣，就是不能同老師一起互動!”我説道。姐姐點了點頭：“如果有不懂的，可以請教你們的老師。”我暗自下定決心要聽好老師的每一句話、每一節課。
上課的時間稍短，卻十分考驗學生的自律和領悟能力。我們有信心能學得更好、更棒，不辜負祖國、學校、老師對我們的期待。讓我們一起在知識的天空中“展翅翱翔”吧!
今天我上了一節非常有趣的網絡課。
這樣的網絡課堂老師提的每個問題我都可以回答。問題在手機屏幕上出現了以後我想一下就可以通過語音把自己的答案發給老師了。發完自己的語音，我就可以等待老師公佈正確答案了。
網絡課上我可以聽到很多很多同學的語音回答。同學是我認識的'，在聚會的時候見過，還有很多同學是我沒見過的，不認識的。
網絡課的同學來自全國各地。大家説話的時候都會帶點各個地方的口音，聽起來非常有趣。
上網絡課的感覺真好呀！
因為“鳳凰”颱風，我們意外地停課了一天。我原想：明天肯定會狂風暴雨，待在家中無聊。為何不停在課最爛的週五？週一有電腦、美術，居然給我停了！是不是故意的.？
結果，第二天（週一）我一起來，哦！這是那門子颱風？外面風平浪靜的，除了有一點雨以外啥都沒有。電視上還發什麼紅色警報。有些關於颱風的新聞，我認為是氣象台發錯了吧。不過，教育局已經發出了停課信息，也收不回來了，果真是覆水難收啊！可惜颱風突然改路線了，忽悠人呀！
停課在家就有一點好，可以完成科學作業——做生態瓶了。這一天老師也來不及佈置別的作業。
我還以為今天能很充實呢，結果，一釣完魚，就無聊了。真難熬過這一整天。下午還出了太陽呢！可是，沒有活動了，只能看電視了。老爸也在睡，我的遊戲時間也沒了。如果去了學校，還能上電腦課，和同學聊天。
來還不如不來好！颱風，你為何不星期五來呢？
學問齋