在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的又一次遇見作文，歡迎大家分享。
“誰錯過了這一瞬間，它絕不會再恩賜第二次。”每個人在不同的時間或不同地點，所掌控在手中的機會總是不同的，一經錯過又如何再去遇見，沒有人有答案。羅曼·羅蘭也提過“一團火焰熄了，另一團火焰燃起”，兩種不同的機會，也是有可能創造出你曾經錯過的結果。
在記憶中一年級帶着遺憾色彩的地方，我與同學們所有的初見都是平淡無奇的。因為那個坐在偏僻座位上，永遠不敢挺直脊背的纖細背影，是不起眼的。多麼遺憾的初見啊！那時候無數次刻骨銘心的見面都無法彌補的遺憾，因為那次初見的回憶是苦澀的，催人淚下。那次，我沒有踮起腳尖，努力伸長手去爭取我應有的。
五年級時，我轉學了，離開了一個温暖的“家”，離開了那些老師、那些夥伴們。那一團火焰就在那刻熄滅。但幸運的是，另一團火焰燃起。一年後，我回來了。當我跟着老師站在講台前時，濕潤的掌心緊緊地握在一起，不動聲色地藏在了身後只為掩蓋我那顆緊張亂跳的`心。看着那些夥伴們，我想起了我那苦澀的遺憾，緩緩挺直了我那不覺彎曲的腰桿，慢慢揚起脣角，深深向前鞠了一躬，向老師鞠躬。
“大家好，很高興見到你們，很高興我們又一次遇見。”
火焰在不斷的灼燒着我的心，心底那一灘無波無瀾的水逐漸升温，沸騰。這遇見不屬於後來的那些刻骨銘心的見面，因為它的温熱填補了那場遺憾。這也不屬於恩賜，因為這是我踮起腳尖，努力伸手去觸摸的又一次遇見。我又重新抓住了那瞬間。
瞬間會被錯過，亦如光陰也會被錯過，但只要我們重新發掘機會，把握機會，火焰可以再次燃燒，遇見也不止一次。
還記得，第一次見到張老師，我覺得她個子好高，感覺像姚明一樣的高度，扎着小辮子，顯得格外的幹練，很幸運張老師連任啦！可以繼續做我們的班主任了，太好了。
在和鳳麗老師的一年相處，我覺得這個老師很好，不是嘴上説的，而是真的，這個老師很棒，因為她會把我們不懂的，給我們講的很細很細，最大、最好也是最重要的一點她做到了，就是細心，因為我是小馬虎，作業中總是錯別字一大堆，可每次鳳麗老師不管是什麼作業，都好像有孫悟空那樣的一雙火眼金睛似的，給我找出來，讓我及時訂正，過去的一年，我真的很喜歡鳳麗老師。
在我和鳳麗老師要説再見的時候，我很不捨得，因為我覺得，我們一年的相處我很快樂，也很感謝她把三年級的我教的很棒，還在她身上學到了細心，三年級的最後一天，我給了鳳麗老師一個大大的擁抱，當時是真的'希望可以再做您的學生的。
暑假我和老爸去日本遊玩，那天心情本來就很嗨，因為那天是在玩具城，我買了好多玩具，沒想到還有更高興的事，那就是老爸收到了羣主的信息，咱們鳳麗老師跟班了，可以繼續交我們四年級了，歐耶！
開學時我見到了鳳麗老師，我又給給了她一個大大的擁抱，四年級一定會很快樂的，鳳麗老師還給我們學管絃樂的幾個人，組成了班級管樂隊，名叫“七色之光”。
四年級我要珍惜再和鳳麗老師相處的機會，要加油，把字寫好，細心一點，學習態度端正點，加油！
學問齋