無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我有一位“媽媽老師”，也是我的啟蒙老師——戴老師，是最值得我尊敬的一位園丁。
戴老師最喜歡扎着烏黑髮亮的.小辮子，淡淡的眉毛，下面長着一對亮晶晶的眼睛，有時會嚴肅地給我們上課，有時也會笑眯眯地給我們講一個個動聽的故事。
戴老師喜歡看書，一到上課就會提起她看的趣味性強的故事。
戴老師特別關心學生，就像媽媽愛護她的孩子一樣。記得有一次，我的腳扭傷了，沒有去上學，每天都呆在家裏治療。有一天，她提着一盒牛奶來我家看望我，關心地問我：“腿好些了嗎？”“好多了。”當我聽到這簡單、樸實而又充滿真摯感情的話，感動不已，不知該説什麼好。一個月後，我的腿終於好了，回到校園，回到我那可親的教室，同學們見到我都很開心！戴老師見到我，和藹可親地説：“腿好了，等一下把作業都補起來，好嗎？”“好。”戴老師這樣關心着我，就像媽媽一樣照顧着她的孩子，這段師生情叫我怎能忘記！
9月10日是教師節。現在離教師節只有幾天了。我還沒準備禮物呢。
教師節一到，我就很苦惱。恐怕老師不喜歡我的禮物。送的太貴，老師不收。如果你寄得太便宜，你不會喜歡的。那送什麼呢？不想送花，送一束花，老師不會收。送一條鮮魚太無聊了。大多數學校送一朵鮮花，我的`也不缺！送筆不好，送書好。我不知道老師喜歡書。順便説一下，我可以給我的老師寄一張賀卡。雖然送賀卡比較老套，但是應該可以吧！我知道老師長得最像的就是讓我考個100分，等我學到知識老師就滿意了。我在賀卡上寫了祝老師節日快樂，禮物是黑白的。
教師節快到了，我也做了我的禮品卡。
科學課上，同學們讀書琅琅，老師卻沒有來，小老師讓我們先自習，自己去找老師。
過了15分鐘了，卻還是沒有老師來教室上課，我們急了，有一個同學説：“老師會不會忘記了上課？”小老師迅速的叫來英語老師，讓她打電話給科學老師，可是科學老師沒接。
“老師會不會去聽課了？會不會跟別的老師換課了？”突然一位同學站起來説。“不會吧，不然別的老師現在應該會過來的！”小老師回答道。離下課只有20分鐘了，有的人在看書，有的人在畫畫，還有的'人在討論老師沒有的事。這堂課看來白白浪費了，希望老師快快來呀！
“小老師，老……老師，會…會不會叫我們去科學實驗室呀？”小林同學問。“也對。”小老師摸了摸自己的頭。
教室裏吵吵的，“咚咚咚”外面傳來了一個腳步聲，“吳老師來了。”小谷同學叫道，教室裏頓時安靜了下來，有人問老師，科學老師為什麼不來，老師沒有回答就直接開始上課了。
哎，今天真怪啊。
多雲
直到最近我才真正體驗到當老師的辛苦。
弟弟要上大班了，爸爸媽媽平時又忙於工作，所以，教導弟弟這項工作就落到了我的頭上來。起初我想這實在是再簡單不過了。可是，當我真正當起小老師來時才明白自己之前的想法真是大錯特錯了。
首先，得教會弟弟數數和簡單得加減。前面兩項我用了一天時間，還算容易的做到了。但是到教弟弟分成的時候，我的'頭都快要炸了。二到五都還是蠻輕鬆的，這讓我鬆了一口氣。可是，到了六的分成時，弟弟卻完全不在狀態上，儘管我再怎麼苦口婆心地説，弟弟卻還是不懂。這時的我已經口乾舌燥，精疲力盡了。我讓弟弟休息了一會，再來教他，這一次，好了一點。這讓我體會到作為一名教師，雖然是偉大的，但也是很辛苦的。所以我們應該對老師們懷有無比的尊敬，他們為祖國的花朵費了多少心力啊！
當小小老師可真是不容易呀！
簡老師是我們班的生活老師。她20來歲，中等身材，留着整齊的頭髮，一雙明亮的'好像星星在發光。臉上總是帶着微笑，好像永遠不會發脾氣似的。
簡老師對我們生活上的事可細心啦！有一天晚上，我在睡夢中被簡老師叫醒了，原來是簡老師發現我的額頭很燙，就拿出體温計給我量體温，啊！39度發高燒，她馬上給我穿上衣服，帶我去醫務室看病。然後，又打電話通知我媽媽。回到睡室，簡老師打來開水給藥我吃，吃完藥我就睡了，可是簡老師並沒有睡覺，可是簡老師並沒有去睡覺，而是整個晚上在留意着我的病情，給我擦汗——蓋被——給開水我喝。簡老師不僅對我這樣的。對其他同學也是這樣的。
除了爸爸——媽媽外，我們身邊最親近的人就是老師了。老師教我們知識，教我們做人的道理，無微不至地關心我們，我們怎麼能不愛她呢？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我們常常用這句詩來形容老師。可見老師為學生奉獻了多少愛和精力。傳授知識，教導我們的老師有很多，可其中最讓我印象深刻和最感謝的是我的衞玉奇衞老師。
我們的這個衞老師特別有才，常常會讓我們有驚喜，大家都感覺他無所不能。他高高的個子，頭髮有點長，身體偏胖，長得特別和藹可親，我們都喜歡和他在一起。他非常敬業，常常為了我們的學習放棄休息的時間，我很感激他為我們所做的一切。
讓我印象最深刻的是那件事。有一次我身體不舒服，頭暈，喉嚨疼，還特別困，老師看到了，沒有不分青紅皂白的批評我，而是第一時間，抽身帶我去看病，還把我送回家，我第一次感覺老師不僅是我的老師還是我的親人。
都説老師人類靈魂的'工程師，我想的是，他不僅教會了我知識，還讓我在他的潛移默化中學會了如何做人，做一個正直善良、樂於助人的人。我會努力學習，用成績來回報父母、回報老師、回報社會。
我有一個誠實、樸素的好老師。
我的老師高個子、瘦瘦的，經常梳着直流海，圓圓的臉上長着一雙充滿智慧的眼睛。老師臉上總是掛着微笑，讓我們感覺很親切。
上課時，老師講課很生動，我們百聽不厭。記得有一次老師給我們上語文課，講《日月潭》這一課時，老師用豐富多彩的語言，彷彿把我們帶進了一個山清水秀、風景如畫的世界。
老師性格很温和。每當考試時，我考好了，老師就説：“不錯，繼續努力！”我沒考好的'時候，老師説：“別灰心，下次加油！”每一次聽到這句話我心裏充滿了信心，使我重新振作了起來。
我愛我的老師，老師也愛我們。老師是辛勤的園丁，為我們付出了一生的精力，我們要努力學習，成長為祖國最美麗的花朵！
我們學校有一位老師，他姓張，是一位體育老師，這位老師長得高高的，有點兒胖，總是很嚴格，但自由活動的'時候老師説借什麼器材都行，就是站隊的時候要快，不要在那裏一直説話。
有一次上課了，那次是開學第一次上體育課，沒有人去問都在室內還是在室外，因為上個學期的體育班長轉到了另一所私立國小，所以班裏亂哄哄地，突然，一聲門被撞到了牆上的聲音，這時，張老師破門而入，震天動地，把全班同學嚇得鴉雀無聲，趕緊坐好，老師走上講台，先問我們班長怎麼沒有下去找他，然後又説了一些老要求，因為老師在三年及也教過我們體育，便看了一會我們，然後就讓我們打開電腦看電影或自習。
有一次，我們準時站好隊；並且開始做操，老師看了以後很滿意，等我們做完操，老師説：“以後要像今天這樣。”然後在我們問老師借籃球時，老師也立刻同意了。
張老師是一位既嚴格又好的體育老師。
老師不但是辛勤的園丁，更是我們的第二任父母。教師節讓我想起了我國小的.第一個班主任——沈老師。她不僅在學習上幫助我們，而且還在生活上給我們無微不至的關懷。
記得有一次，我因為打預防針而錯過了第一節語文課時的聽寫。沈老師就利用做操的時間來給我聽寫，這才沒耽誤語文的課程。雖然錯了幾個單詞，但是經過老師的耐心指導後，我才理解詞語的意思，真的從內心裏感激老師！
我還清晰記得放暑假前的那次期末考試，天氣特別炎熱。中午的時候，我突然噁心嘔吐，不知道是什麼原因，肚子疼得要打滾，並且連續吐了好幾次。沈老師一看我臉色不對，連忙通知了我媽媽，並在身旁不斷地安慰我，讓我非常感動！
感恩沈老師，我一定會更加努力學習，用優秀的成績來報答您！
走在小路上，看着路旁的野菊花，我回憶起老師的笑容。
那是幾年前的一個教師節。我飛快奔向菊花叢，摘下一朵朵菊花，緊緊握在手心。
我手捧着菊花，來到了老師辦公桌的.窗前，探着脖子往裏看，李老師正戴着那副老花眼鏡，仔細地批改作業。過了一會兒，老師摘下了眼鏡，揉揉眼睛，向外面走去。
這下機會來了，我把那小小的腦袋伸進窗户，留意了周圍一下。眼鏡還是擦得那麼亮，課本兒上已密密麻麻地寫滿了字，日曆正停留在9月10日那頁。看着左邊的地球儀，想起了老師望着地球儀上祖國那塊土地時的神情，是那樣温柔……樣樣我都是那麼熟悉。我小心翼翼地把花插在辦公桌的瓶子裏。“咚咚咚……”腳步聲越來越近，我躲在窗外，屏息凝視，只見李老師走向辦公桌，拿起那束菊花，那張緊鎖眉頭的臉上露出了燦爛的笑容。
陽光下，菊花閃着金光，顯得十分耀眼。老師臉上的笑容永遠留在了我心裏。
我以前有個“天下第一”棒的數學老師，她姓覃。
覃老師有一雙明亮的眼睛，淡淡的眉毛。上課還特別有趣：
同學們在時打鬧，安靜的教室“變成”東風市場了，可我正在望着天空發呆。老師可能是見我不説話，就表揚我，教室突然恢復了安靜，因為大家都想被老師表揚。可我還是不明白。
覃老師上課的方式也很特別，她教我們乘法運算的方法，然後拿出一本《腦筋急轉彎》給我們猜，猜完後再出書本上的.題讓我們寫。我們把這些題都當成了《腦筋急轉彎》來寫，感覺很輕鬆。一會兒，大家終於寫完了，鬆了一口氣，老師見我們寫完了，就放我們去玩，大家聽到了很高興。老師也和我們一起玩，一起歡樂，一起學習，讓我們在不知不覺的情況下學到知識。
她是一個優秀的“魔法教師”。
炯炯有神的大眼睛裏總是透出無窮的智慧，瘦長而挺拔的.身板總是那麼迷人，他就是我們的數學老師——王程昊。
他非常盡職。去年他不小心扭傷了腳，打上了厚重的石膏，每天的行動都需要依靠雙枴，上下樓梯更是舉步維艱。傷筋動骨一百天，醫生再三叮囑他一定要卧牀休息，可他在家躺了一天之後，就堅持每天來上班了。上課寫板書時，他要先放下雙枴，單腳跳上講台，然後勾起那條受傷的腿，左手扶着黑板，用右手寫板書，並努力讓自己保持平衡。他不時搖晃的身體，常常讓我為莫名的擔心，也常常會在心裏一遍又一遍的為他祈禱，希望他的腳傷能儘快好轉。
還有一次，我在辦公室門口澆花，發現幾位老師聊得甚歡，歡聲笑語不絕於耳，唯獨他在伏案批改作業，時而眉頭緊鎖，時而會心一笑。他心無旁騖，絲毫不受他人影響。那時那刻，我不禁暗自佩服他的定力。
我覺得很幸運，因為我們有這樣一位帥氣、智慧、盡心盡責的優秀數學老師。
如果我是一名語文老師，我會在春天帶學生去春遊，讓他們體驗大自然的力量，充滿童年的快樂和幸福。秋天，我會帶學生進行秋季旅行，收集標本，讓學生感受秋天的美麗.
如果我是語文老師，我會培養學生自學的好習慣，讓他們感受到，讓他們感受到學習的樂趣。
如果我是語文老師，我絕不會把知識傾注到生活中。我會讓學生明白閲讀是一種幸福，並告訴他們有多少人渴望閲讀，但這仍然很遙遠。我希望他們熱愛閲讀，將來成為社會人才。
如果我是語文老師，我絕不會把那些成績優秀的學生掩蓋起來，更不會把那些成績差的學生掩蓋起來，讓學生認識到自己的'錯誤，幫助他們進行思想和生活，然後慢慢補充知識。
如果我是語文老師，我會讓我的學生把書中所有好的單詞和句子撿起來，熟練運用。
如果我是語文老師，我會少佈置作業，給學生更多的時間學習課外知識。
我相信只要我們不懈努力，我們的夢想就能實現，我會加油！
教會我們寫字，教會我們讀書，教會我們怎樣懂得“感恩”這個字的人是誰？——那就是老師。
老師，是我最要感恩的人。是老師教會了我們如何寫字，如何讀書，做老師的人責任重大，要給我們上課，要出去學習，又要批改作業，還要……
是老師教會了我們繪畫、寫字、讀書，是老師教會了我們一切。老師就如同一位引路人，一盞直明燈，照亮着前方的路，帶我們去認識世界，探索世界。
老師是雨水，我們是小苗，雨水澆灌小苗，才能生根發芽，老師教育我們、培育我們，是想我們將來長大了為社會出一份力。
老師最開心的事就是想看見我們上課時的認真，能按時完成作業，能積極參加學校活動。
老師就像一本知識豐富的書，我們不懂的'問題就在書裏找答案。
老師教會了我們一切，我們要報答老師，不讓老師再為我們沒按時完成作業的人而煩惱，我們要讓老師天天開心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩形像生動地説明老師無私奉獻的精神。
是誰引領我們在知識的海洋盡情熬遊？又是誰披星戴月為我們批改作業？
是您啊，我的老師。日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白髮。
老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心中，您是多麼偉大！
我們是路邊的小樹，您就是肥沃的熱土，我們是待放的.花朵，您就是雨露。
老師——我們學習的指導者，生活上的引路人。
人們都説，老師是紅燭，為我們照亮前進的路線，老師是大樹，為我們遮風擋雨。而我們卻認為，老師就像是我們的父母，永遠激勵着我們成長。
老師為我們付出了這麼多，我們是不是也為他們做點什麼呢，讓我們行動起來，以自己的優異成績來感恩老師吧！
學問齋