在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的記一次難忘的遊戲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我做過許許多多的遊戲，但讓我最難忘的還是在快樂作文聽公開課時做的遊戲：我能堅持五分鐘。
遊戲規則是：兩腿夾緊，抬起右手，把圓珠筆放在手面上，在五分鐘之內，圓珠筆不能掉下來。
我們分成了兩隊，一隊是“快樂隊”，口號是：我快樂，我成長。另一隊是“夢之隊”，口號是：夢之隊，必勝。我是夢之隊的.一名隊員。
隨着老師一聲令下，我們把圓珠筆放在手面上，才過去了一分鐘，我就感覺手臂特別酸，手面微微顫抖，我緊張極了，兩眼緊緊的盯在圓珠筆上，看着它搖來搖去，我屏住呼吸，生怕呼出的氣會干擾到它，使它掉下去。
雖然，我的表情看似輕鬆、愉快、充滿自信，但是，我的內心卻非常緊張，心理想着：如果掉了，我們隊不就失敗了嗎？我的隊員會不會責怪我呢？我想其它同學也是這樣的吧！
有一個男生，他有點堅持不下去了，他的媽媽就在後面給他鼓勁、加油。終於，他又鼓起勇氣，堅持了下去。
時間越來越近了，我的臉色也特別嚴肅，怕它在最後幾秒鐘掉下去，留下遺憾。終於，老師宣佈結束，我這才鬆了一口氣，快速地把筆拿了下來。
雖然這次遊戲過去了很長時間，但是讓我非常難忘。這次經歷告訴我：不論在生活還是學習中，遇到什麼樣的困難，都要堅持下去，因為只有堅持，才會成功。
在我們充滿趣味的童年裏，一定玩過許許多多的有遊戲，比如：三個字、寫大字、捉迷藏……我最喜歡的是“快樂傳遞”這個遊戲。
它的遊戲規則很簡單，全班分成兩組，每人一根吸管和一個快樂幣，同學們要用吸管傳遞紙杯，傳到最後一位同學時徒手將紙杯拿至前面指定位置。然後用膝蓋夾住快樂幣往紙杯中投，全程不能用手。
遊戲開始前，同學們摩拳擦掌，教室裏熱鬧非凡。隨着老師的一聲令下，比賽開始了，我前面的`同學小心翼翼地轉向我，很努力地想要把杯子傳給我，只見他脖子轉過來了，身體卻不敢隨意轉動，生怕紙杯掉了，靈動的身體扭成了麻花，看着他這奇怪的身姿，教室裏發出了陣笑聲。紙杯在我吸管上時，我緊張極了，傳向下一位同學時差點掉了，但是我沒有放棄，繼續往下傳。就在這時，我看到對方已經傳到最後一位同學那裏，慶幸的是對方沒有接好，導致重來。機會來了！我方力挽狂彈，穩中前進。在我們不懈努力下終於贏得了這場比賽的勝利，隊友們別提多興奮了，我也驕傲地抬起頭對對方説：“太差勁了吧”。此時我心裏突然想到了關羽失荊州——驕兵必敗這一歇後語，我心裏惴惴不安。
第二輪比賽很快就開始了，對方吸取了上一輪的教訓，而我卻比較慌張，生怕輸掉。可是擔心的事情還是發生了，那個杯子傳到我時就像個活蹦亂跳的小精靈似的在我的吸管上轉來轉去，我焦急如焚。對方已經領先了一大半，我頭上的汗珠大顆大顆地往下滴。果不其然，做後還是我們輸了，對方得意洋洋地向我們笑了一笑。隊友們一個個都沮喪地回了座位。
這次遊戲深刻地讓我認識到了驕兵必敗這一道理，同時給了我深刻的警醒。
看着“貓”氣急敗壞的樣子，我們笑得肚子都疼了。不料，“貓”很快識破了我們的“詭計”，再有哪隻“老鼠”去戲弄她，她都不中計了，還差點把我這隻“老鼠”抓住，嚇得我邊叫邊往“鼠窩”跑去。若非一位“鼠友”一時走神，當了我的替死鬼，我就要落入“貓爪”了。
我們玩得興高采烈，一些同學也被吸引，要來參加，來者不拒。這時最高興當然是“貓”啦，因為有新來的就要猜拳重新分配“貓”的.角色嘛！石頭剪刀布！該新來的同學當“貓”啦！遊戲重新開始……
快樂的時間總是短暫的，下課鈴響了，我們戀戀不捨地離開操場。
雖然玩得很累，但我們是那樣開心，那樣滿足！
這真是一場令人難忘的遊戲！
這週六的下午，在這節語文課上，老師由“殘酷的選擇”一題引導我們玩了一個殘忍的遊戲。
遊戲是這樣的：在一張紙上寫出我和我最親近的四位親人的名字，然後依次劃掉一位親人的名字，劃掉就代表“死亡”，直到僅剩只有一人生存。
我拿出老師發的這張白紙，在上面先寫下我的名字，然後是爸爸、媽媽、姨奶和奶奶的名字。就這樣，遊戲開始了。崔老師讓我們開始選擇刪除的第一位親人，我好好不猶豫的選擇了我自己。因為她們都是我最親的人，劃去誰我都不忍。
要刪除第二個人了，我心中在想，到底要將誰刪去呢？姨奶？這時我的腦海裏浮現出了小時候姨奶帶我玩開心的畫面，我實在是下不去手，但是老師那奪命似的聲音傳來了，5、4、3、2……1，我只好忍痛將姨奶的名字劃去。
第三個人，我的'心開始流淚，左思右想，我劃掉了奶奶的名字，雖然不忍心，但這就是遊戲規則，我們只能尊守，也必須尊守，沒有辦法。她那慈祥的面孔我永遠都不會忘記。
現在紙上只剩下爸爸和媽媽的名字，我想停止這個遊戲，但是耳邊又響起了老師那催命的聲音，我不想再繼續，也無法再繼續，因為她們是給我生命的兩個人。
就在我左右為難的時候，聽到了救命般的下課鈴聲，全班同學都長出一口氣，我看到有些同學滿眼都是晶瑩的淚珠……
通過這個遊戲，我明白了，時光太快，趁我們身邊的親人還在，身體還健康的時候，一定要好好珍惜這美好的時光，替他們多做一些力所能及的事情。因為這些都是我們成長道路上最美好的、甜蜜的回憶。
我到快樂作文班啦！老師説：“我們來玩一個遊戲吧，名字叫‘喊救抱團’。”
説完，老師便給我們出示遊戲規則：參加遊戲的同學站成一個圓圈，沿逆時針方向慢跑，當老師突然喊：“4個、2個、6個”時，參與者應立即與臨近的同伴按老師所喊的數字抱成一團，最後剩餘沒有及時抱成一團的同學退出遊戲。
遊戲開始了，我們班共有十一人，我們先圍成一個圓圈，大家開心地慢慢地走，走得正歡時，老師出其不意地喊了一句：“2個！”我反應迅速，抓住在我前面的坤潮（其實我們是事先約定好的），馬上抱在一起了；紀繼同學一時反應不過來，因為組團失敗，第一輪遊戲就被淘汰出局了。
第二輪遊戲開始了，我們警惕性更高了，每個人都豎起耳朵，十分專注地聽老師報數；幾輪角逐之後，只剩下我、坤潮、莊宗憲和沈煜竣同學了。開始繞圈了，剛走了一會兒，老師就喊了一句：“3個！”我們四個全抱一起了。但是，我做出了一個“邪惡”的決定：把坤潮推出去。
哈哈哈，成功了！最後我和宗憲爭奪，就在我跟宗憲搶奪沈煜峻時，我眼疾手快，一下子就把煜竣拉了過來。最終，是我獲得了最後的`勝利！
這次遊戲讓我明白了：協作精神不可少，反應能力更重要。
那是一個夏日雷天的傍晚，窗外的濃濃烏雲使整個天空變得黑沉沉的，真叫人害怕。我不敢獨自一個人在房裏呆着，便去找爸爸。
跨進爸爸的房門，只見他正在聚精會神地伏案寫作。我不願打擾他，便悄悄地坐在一旁，呆呆地看着窗外。
突然間，閃電像一條金蛇在天空飛舞，耀眼的亮光，刺得我睜不開眼睛。緊跟着“啪啦啦”、“轟隆隆”震耳欲聾的巨響，把年僅六歲的我嚇得“哇”的一聲哭了起來。爸爸轉過身來，把我摟到他的懷裏，安慰我，叫我別怕。他慈祥地看着我，問道：“你知道天上為什麼會打雷嗎？”
“是雷公發火，要劈不孝的人啊！”
“是嗎？！是誰告訴你的？”爸爸驚奇地看着我説。
“隔壁老奶奶講的呀！”我認真地告訴他。
爸爸聽後，“撲哧”一聲笑了出來。他搖搖頭説：“打雷，不是雷公發火。這是陰電和陽電相遇時放電的結果，懂嗎？”
我搖了搖頭。
他見我不懂，便耐心地向我解釋説：“你看，我的左手上是陰電，右手上是陽電。兩種電相互作用就像兩個巴掌拍在一起一樣。”他邊説着邊“啪”的.一聲，把兩個巴掌拍響了。爸爸的表演引起了我極大的好奇。
“那電是從哪裏來的呢？為什麼它們會放電呀？”我睜大眼睛問道。
“電可以通過物體間的摩擦產生，人們常講‘摩擦生電’就是這個意思。夏天天熱，雲層飄動時與周圍空氣摩擦，就產生了電。有的雲塊帶陽電，有的雲塊帶陰電，它們相互吸引，當它們碰到一起時就發生放電，發出火光和聲音。”
爸爸的解釋十分形象、生動，但我還是沒有弄懂，隨口就問道：“摩擦真能生電嗎？”
爸爸見我有興趣，就請媽媽來一起做個遊戲給我看。他要媽媽找來一塊玻璃板，還請她剪一個小小的紙人兒。於是，他用兩本書把玻璃板架在桌面上，將紙人兒放在玻璃板下。接着他就用擦眼鏡的綢布，包在我平時玩的一塊長方形積木塊的外面，快速地在玻璃板上擦動着。一種有趣的現象竟然在我的眼前發生了，只見隨着綢布在玻璃板上的擦動，板下的小紙人兒在桌面和玻璃板之間一會兒上、一會兒下地跳動着。我出神地看着，不禁鼓掌叫起好來！
“這個遊戲叫做‘跳舞人形’，”爸爸認真地對我説，“綢布和玻璃摩擦就產生了電，電吸引紙人兒向上蹦！”
那天，爸爸趁興給我講了許多關於電的故事。他使我懂得，物體不僅和玻璃摩擦可以產生電，和乾燥的毛皮、紙張等摩擦也都可以產生電，人們還用專門製造的發電機發出電來點燈、取暖，以及開動有軌電車和無軌電車等等。電的用處可真大呀！
爸爸的“遊戲”，在我幼小的心田裏種下了一顆愛科學、學科學的種子。後來在老師們的辛勤教導和指引下，這一顆科學的種子，終於發芽滋長起來，使我逐步走上了科學之路。
我玩過很多有趣的遊戲，但令我最難忘的是星期六下午，我去上康大作文課的遊戲。
遊戲開始了，老師給每位同學三張小紙條，第一張寫自己的姓名，第二張寫在什麼地方，第三張寫幹什麼。我們把三張紙條寫好了，老師把紙條像洗牌一樣洗好了，又找了三位男同學來讀，老師的遊戲規則是：如果讀的符合實際情況，就不用上台表演節目，如果讀的.不符合實際情況，就上台表演一個節目。
忽然，一個同學讀了：“段慧鵬在家裏探險”。頓時，一陣不可抑制的鬨笑聲迸發了出來，白紅曄笑的前仰後合，劉瑞宇笑的彎下了腰……老師也特別開心，就連平時最不愛笑的我也放聲大笑了。此時，我心裏直敲小鼓，希望唸到自己又害怕唸到。突然，劉瑞宇的名字念出來了，大家又大笑了起來。
遊戲在繼續進行，笑聲時高時低，時斷時續，此起彼伏……
這真是一個別開生面的、難忘的遊戲啊！
暑假我去了蘇州，真是熱死人了。沒想到今天一上課老師就説要帶我們去旅遊：“這裏是個神祕的地方，那就是——臉！”我聽了大吃一驚，害怕的想，臉上會有什麼呢？這是我從來都沒有去過的地方。
我們閉上眼睛跟袁老師一起出發了。第一站是蒙古大草原，我在草原上一看，真是一望無邊！我走了好半天才走到頭，累死我了，這時有一條水蛇游過來了，我想得趕緊躲起來，躲起來之後我還看見一塊石頭，我又想説不定下面有很多金銀珠寶，其實，這片草原就是我們臉上的額頭。
我們接着到了大森林。這片森林很茂盛，一進去，我看見一隻大老虎在樹下睡覺，我害怕極了。這時一隻猴子過來了，他先用尾巴撓撓大老虎的鼻子，大老虎震了一下又睡着了。接着猴子又用尾巴打了打大老虎，但大老虎還是沒醒，真是笑死我了！告訴你們，這片森林就是我們的眉毛。
我們又到了最著名的`山峯——珠穆朗瑪峯。我一下子就衝到了山頂，我在山頂上看到了晚霞。我還發現了兩個山洞，説不定裏面有蝙蝠，其實大山就是我們的鼻子。
時間過得好快呀！天黑了，我們的旅程也結束了，我好想再來一次“臉上的旅行”啊。
“哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從六（4）班教室裏傳來。這是怎麼回事？原來是六（4）班在舉行“貼鼻子”遊戲。
第一輪是黃老師喊我們做，我們先把手指貼在鼻子上，袁媛把手按在鼻孔那邊，做成豬鼻子那樣，我看見了，不由得笑了起來。只聽黃老師一聲“衣服”。我連忙把手放在衣服上，而黃老師以0。01秒的速度把手指移到了頭髮上。陳翔宇也跟着黃老師做了起來，大家鬨堂大笑起來。
到了男生VS女生的時候了，張贏銀挑戰個頭比她高一頭半的沈宇峯，最後以平局告終。張贏銀、楊夢月、劉瓊文VS沈宇峯、黃玉樹、徐？我真為劉瓊文擔心；平時劉瓊文就素有“粗心大王””開小差大王“之“美譽”，到了這個關鍵時刻，她再開小差，小心出交通事故！只見冒仕程清了清嗓子，説：“一切行動聽指揮，眼睛。”説完又把手指從鼻子上移到眼睛上，大家都對的。冒仕程在思考着，楊夢月和張贏銀臉漲得通紅，手直髮抖，十分的緊張。沈宇峯笑個不停，好像勝券在握。這時，坐在我旁邊的林銘説：“冒仕程加油！爭取幹掉幾個！”佘宇晨轉過來説：“萬一幹掉幾個男生怎麼辦？”林銘也答不上來了。冒仕程經過深思熟慮説：“右臂”然後又飛快地指向右臂，台上的六個人也都指向與他相對應的手——左臂。所有的`人都被淘汰了。剛才還在樂的沈宇峯無精打采地回到了座位。之後，又舉行了一場比賽，男生取得了勝利。男生高興得一蹦三尺高，而我們女生坐在那裏像霜打的茄子——蔫了。
通過這次遊戲，我知道了認真聽的重要性，我們上課只有認真聽講，才能學到知識。
今天老師説要帶我們去臉上游玩，我聽了很驚訝。咦？老師，我們又不是小螞蟻，怎麼能到臉上去呢？再説那裏也沒有遊樂項目，一點也不好玩。
老師帶我們來到了第一站：“內蒙古大草原！”哇，那裏可真美啊，有潔白的小羊，正在吃草的斑馬，還有愛睡覺的小豬。我們和內蒙古小朋友玩起了“騎馬”的遊戲，突然一陣大風吹來，我們騎馬騎得更起勁了，小草也跳起了蒙古舞，對了，草地上還有一塊大石頭，我們搬都搬不動呢，原來第一站就是眉毛呀！
我們離開了“大草原”，來到了一片清澈的湖泊：“眼淚湖”。湖泊中間有一座小島，我叫它“眼淚島”，我們在“眼淚島”上做遊戲。晴天時，湖泊清澈的很，但下雨天就不得了了，“嘩啦啦”，雨都快把“眼淚島”淹沒了。所以，這裏其實就是我們的眼睛。
傍晚我們來到了最後一站：“珠穆朗瑪峯”。我們在山腳下找到兩個黑乎乎的'是大山洞，我們剛進去就有蝙蝠飛了出來，嚇死我們了。接着我們開始爬山了，剛到半山腰我們就累的不行，於是坐下來吃了一點東西又出發了。終於到站點了，我們在山頂看風景，真美啊！
一日遊結束了，今天可真難忘啊！
今天是我最開心的一天。你們知道為什麼嗎？因為今天我和我的同學玩了一個遊戲，叫老鷹捉小雞。
我們選好了人物。很快準備開始了。我們小雞一個接着，後面的人緊緊拉着前面的.人的衣服，生怕被抓。“老鷹”看着我們，雙眼放着殺氣。“母雞”則張開雙手保護着“小雞”。遊戲開始了，“老鷹”像餓壞了的老虎一樣，猛撲向最後一隻“小雞”。“母雞”一個急轉彎擋住了“老鷹”的進攻。“老鷹”發現失敗了，就假裝開始想計劃。“母雞”等着等着就走了神，“老鷹”就趁現在，一把抓住了“母雞”翅膀下的小雞。“母雞”到現在都還沒緩過神來，吸取上次的教訓，“母雞”變得特別全神貫注。我也變得越來越緊張了，我臉色慘白，一直咬着嘴脣，生怕下一場被抓住的是我。我的腦袋裏亂成了一鍋粥，結果還是“老鷹”贏了。
第二場開始了。我成了“老鷹”，我肚子裏全是“壞水”。不一會兒我就想出了一個好主意。剛一開始，我就放大招，先向左跑，然後迅速改變方向，向右猛地一撲，輕易地抓到兩人。大家都目瞪口呆，我的臉上露出了得意的笑容。就這樣，我們玩三場，我贏了兩場。
今天，我實在是太開心了，不僅贏了，還玩了這麼好玩的遊戲。而且讓我明白做事要動腦，光用蠻力是不行的。
哈哈哈哈哈一陣陣笑聲從教室裏傳來。外面的人都很好奇：他們在笑什麼呢？讓我來告訴你吧；我們在作文課上玩一個有意思的遊戲――集體玩左右手遊戲。
遊戲規則：我們兩手平舉，然後我們全體起立，左邊手拿出大拇指，右手準備抓別人另一隻手，老師説水字時，我們左邊手放下不讓別人抓，右手抓別人手。
開始遊戲了，我們按規則説的.來做，老師説喝就有一個人放下手，被淘汰了，下一輪我們剩下七個人，老師説：喝水了嗎？我們有人走神了就被別人抓了。我們心想老師真眉飛色舞，後來只剩三個人，老師説是小胖子勝利了呢？還是兩個女孩子勝利了呢？讓我們拭目以待，老師摸摸小胖子肚子：肚子這麼大是不是喝――這是他們倆不約而同地抓到對方的手，老師笑笑説：恭喜你們淘汰了。我們哈哈大笑，真開心，因為他們沒有拿到100分安仔幣。
時間過得真快啊！我們都還想玩，感受是做事要認真，這真是一場難忘的遊戲啊！
時光猶如一支離弦的箭，恍然間就到了我們期盼已久的研學活動。
一早，同學們精神抖擻地上了車，經過兩個小時的長途跋涉，我們終於到達了目的地－－廣州飛越叢林探險拓展基地。
首先，是一系列的活動，同學們玩得十分開心。接下來，就是到了令人十分難忘的叢林探險大闖關。我們在指導老師的帶領下，經過一條樓梯來到了山頂，再通過一片樹林，到達了闖關的綠線起點。我們穿上了防護裝備，我看了看關卡，心想：這也太簡單了吧！真是張飛吃豆芽小菜一碟！於是我以光一樣的速度，從搖搖擺擺、像醉翁一樣的小木梯上爬到樹杆的小木板上，然後右手抓住繩子，左手抓住安全繩，右腿用力一蹬，跨着大步像猴子一樣飛快地跳過了第一關。
可是，好景不長，一隻攔路虎擋住了我前進的方向走鋼絲。只見一條鋼線像一條細蛇貫穿於兩樹之間，下方煙霧瀰漫，猶如萬丈深淵，腳下冷風呼嘯，令人心驚膽戰。這時，我全身都起了雞皮疙瘩，像木雞一樣立在那，一動也不敢動。在後面同學的鼓勵與催促下，我才回過神來，鼓起勇氣，抬起右腳踩了踩鋼絲。確認沒問題後，我像一隻高度警惕的烏龜一樣，腳碰腳緩緩前行。走到中間時，我像一隻掛在深淵之上無助的小羊，我不敢往下看，雙手和腳像失靈的馬達般抖動起來，耳邊不時傳來同學們的叫喊聲：加油，不用怕，繼續向前走，加油！我不斷給自己打氣，加油，加油！三米、二米、一米我一蹦，跳上了木板，完成了這一道難關，這時我深呼了一口氣，心裏像喝了蜜汁一樣，甜滋滋的。
第二天，我們走進中山偉豐家場，割稻穀、打稻穀、運稻穀、挖番薯。在田地裏體驗農民們勞作的艱辛，就好像看到那個佝僂的`背影，在朝夕間，在春秋中，在這片土地上耗盡心力，同時也在享受着豐收給他們帶來的喜悦。腦海裏浮現出老師每天教導我們的憫農二首：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
這次的研學活動不僅考驗了我們的膽量，鍛鍊了我們的意志力，還讓我懂得了做任何事情都要堅持才能成功，就像田地間的農民們一樣，只要你勤勞努力，就會有美好的收穫。
在繁忙的學習中，周老師宣佈星期五要去天一閣遊學，頓時教室裏歡呼雀躍，大家嘰嘰喳喳開始討論起來，興奮極了。好不容易盼到週五的早晨，同學們都早早地來到學校，只見學校門口整齊地排列着幾十輛大巴，在老師的帶領下大家井然有序地上車，一路上歡歌笑語來到月湖風景區。
此時月湖風景區春意正濃，平靜如鏡的湖面上倒映着綠色的柳枝，微風吹過猶如美女的細發隨風飄動，草地上的小草早已迫不及待地探出小腦袋，探索着五彩繽紛的'世界。那麼好的景色豈能落下桃花姐姐，只見桃花姐姐靜靜地綻放着，給春天增添了另一種色彩。寧波素來有書香之城的美譽，在導遊的帶領下我們參觀了天一閣博物館，天一之水，地六成之，因而取名為天一閣，是範欽的私人藏書樓。為了保護許多珍本、孤本，範欽絞盡腦汁設計出獨具匠心的藏書樓和制定了嚴格的藏書制度，使這些藏書才得以保存下來。同學們認真地聆聽着導遊的講解，連平時頑皮的男孩子都變得格外安靜。中午，我們在月湖公園的空地上坐下來吃午餐，大家紛紛把自己帶來的食物分享給同學，此刻沒有了斤斤計較，沒有了你爭我奪，201班就是一個温暖的大家庭，我沉浸在這個大家庭中感到無比的温暖與幸福。
時光飛快遊學活動即將結束，遊學活動不僅讓我身心愉悦還學到了許多課本外的知識，相信這次遊學活動在大家的心裏都會留下美好的回憶。
記得有一次，我和朋友們一起玩“老鼠偷油”的遊戲。這個遊戲簡單又有趣，遊戲規則是：一個人當貓，其他人當老鼠，一個柱子當油瓶，一塊地方當鼠窩，“老鼠”摸到“油瓶”就算偷到“油”，“貓”捉到“老鼠”就要交換角色。
開始遊戲啦。這一次，熙熙當貓，其他人當老鼠。在鼠窩裏，我們商量着如何偷到油，經過討論，大家決定由我和小千去引走熙熙，其他小鼠去偷油。
開始實施計劃，我和小千向熙熙的左邊跑去，熙熙立刻
騎着自行車衝過來，其他人則迅速從右邊朝着油瓶跑去。熙熙好像知道我跑得慢，他只追我，不追小千，跑着跑着，我的速度越來越慢，臉紅紅的'，不停地喘氣。眼看就要被追上了，我突然靈機一動，扭頭跑進了自行車無法進入的草叢，熙熙則繞過草叢來追我，眼看又要被追上了，也不知哪來的勁兒，我一加速，終於跑回了窩。我逃脱了!
休息了一會兒，我又出門偷油。這次，熙熙學聰明瞭，他直接跳下自行車，跑步來追我了。在這千鈞一髮之際，文彧衝過去，推走了熙熙的自行車。老鼠偷車!貓兒連忙調頭去找自行車，等他再來追我們的時候，我們早就偷到油回了窩!
我們幾個玩得臉色通紅，開心極了。我們都盼望着放寒假，到時候大家又可以一起玩啦!
“暑假！”學生們歡呼起來，就像鳥兒飛出籠子一樣。學生們陸續走出校園，忙碌的校園變得冷清。
當我回到家，我找不到在學校的快樂。這時，秦天棋在樓下喊了一聲：“他子明，下來打遊戲！”我一聽，激動起來，趕緊跑下樓。樓下有很多朋友！大家決定玩“貓捉老鼠”。
怎麼玩？這是我從來沒有玩過的東西。“規則是這樣的，”秦天棋説。“大家都在猜，輸的是貓。貓要護食，老鼠要偷食，不然餓死。”比賽緊張地開始了。我、張思揚、秦天棋是“老鼠”，田是“貓”。
我們小心翼翼地把腳伸出“洞”，田和飛快地跑過來，他一連找了他們好幾次。我們來快速討論一下“洞”中的對策。我建議兩個人一起出去偷“吃的”。當“貓”追逐其中一隻“老鼠”時，另一隻“老鼠”會迅速偷走“食物”。沒想到這個方法真的管用。我們成功了！
戰敗後，“貓”學乖了，甚至調整了對策：被“糧堆”卡住了，再也沒離開過。這是做什麼！心急的張思揚迫不及待，偷偷跑了出去，被“貓”抓了個正着。看到這種情況，我也趕緊跑了出去，那隻“貓”又追了過來。我們繞着“糧堆”打轉，弄得“貓”累得氣喘吁吁。這時，秦天棋也不失時機的跑了出來，他在追我的.“貓”！他偷了所有的食物。“貓”只好往旁邊看。
當我們為勝利歡呼時，獅子怒吼，樓上的媽媽説：“何，你為什麼不回家做作業呢？”
我不能違背媽媽的意願，只好陰沉着臉回家。但是，有了這些朋友，我想這個暑假一定會是一個快樂的暑假！
“快點，快點……”從傳來的歡呼聲一陣高過一陣，這是為什麼呢？讓我帶你去一探究竟吧！
今天，老師帶領我們玩了一個遊戲，名字叫做“搶椅子”。規則是：老師擺出十張椅子讓十一個人來搶，椅子擺在教室不同的位置上，等蔡老師喊開始，十一個同學就在教室裏走着，等老師喊停的時候，大家就去搶椅子坐。一場激烈的'搶椅子大戰馬上就要拉開帷幕了。
蔡老師一聲令下，遊戲開始了，同學們都很小心謹慎，怕一不小心錯過了搶椅子的大好時機。同學們在教室裏歡快地跑着，“停！”蔡老師的口令一下，同學們就像老鼠似四處逃竄，搶坐椅子。我為了去搶遠處的椅子，自己身後的椅子被其他同學搶了，就在第一輪被淘汰出局了。接着，高逸祥、王宣曉、池茗、陳嘉煒、郭耀武、董欣宜、李錦煜都接二連三地被淘汰了。
現在只剩下陳杰、鄭鴻達、李子煜三個人和兩張椅子了，一場決快要拉開帷幕了。只見他們都齊皺眉頭，好像在想怎樣才能勝利。這時，蔡老師放出了音樂，三個同學慢慢地跑了起來，他們一直目不轉睛地盯着椅子。但老師一直不喊停，他們三個人跑得上氣不接下氣了。突然，蔡老師喊了一聲“停”，大家都找着椅子坐下了，陳杰被淘汰了。
白熱化的決戰馬上就要開始了，現在只剩下一張椅子，由兩個同學搶，冠軍馬上就要誕生了。站在旁邊觀戰的同學們，都大聲地為自己支持的同學加油，加油聲一浪高過一浪，最後李子煜勝利了。
遊戲結束了，前八個被淘汰的同學分別走上演講台表演一個節目，快樂的時光總是那麼短暫，大家還沉浸在遊戲的歡樂中。希望以後蔡老師還給我們組織各種有趣的遊戲比賽。
奇怪，奇怪，真奇怪，兩本書疊在一起竟然拉不開。課間，我和小夥伴們一起玩了個有趣的遊戲。好奇的你快聽我娓娓道來！
一下課，從博文就嚷嚷着：“大家快來瞧一瞧，看一看啊！誰能把這兩本書拉開，獎勵一根棒棒糖！”只見從博文拿來兩本同樣大小的書，把兩本書一頁隔着一頁夾在一起。看起來很嫻熟，看來他在家應該沒少打牌。
叢博文先讓我和潘鈺涵來試試。我和潘鈺涵迫不及待地拿起書，使出吃奶的勁往後拉。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了，可就遲遲不見兩本書分開。此時我已經滿頭大汗累得精疲力竭，認輸了。
見此情景，從博文笑着問：“還有誰要來試一試？”殷桃躍躍欲試：“是時候讓我這個王牌出場啦！”殷桃好像早已有準備，要知道她的.“掐掐功”可是遠近聞名啊。她胸有成足地拿起書，目不轉睛地看着書。恐怕對方是人，估計早都要被嚇“死”了。她雙腳成“弓”字步，眼神堅定，彷彿在説：“今天我不把你拉開，我就不叫殷桃！”可不論殷桃怎麼拉，都無濟於事，兩本書就像被502膠水粘住了一般，死活不肯動。我們也忍不住為她加油打氣。可是，最後依然沒有拉開，我們都遺憾地逃了口氣。
從博文在一旁笑得更歡了。
“真是太不可思議了！這是為什麼呢？”我叫道。這時叢博文推了推眼鏡：“這都是因為摩擦力呀！紙張疊放在一起產生了巨大的摩擦力，任憑你是個大力士也不能拉開呀！”
小小的遊戲藴含着豐富的知識。通過這次小遊戲，我知道了生活中有許多奇妙的現象，等待着我們去探索和發現。
在二零一八年的暑假裏，我們一家去了日本迪斯尼玩，讓我印象最深的就是裏面的太空飛車了。
記得我們一家早早的買好了這個項目的快速票。在那天吃過午飯後，我們看和預約時間差不多了，就拿着三張快速票來到太空飛船的入口處，發現右邊有一個牌子，上面寫着：要玩此項目請等待兩個半小時！
我一看，頓時愣在了那裏説：“什麼？要等那麼久？我沒看錯吧！”“那是給沒買快速票的人看的！”爸爸告訴我，“我們買了快速票的人，走快速通道就好了。”我終於明白過來了：“那我們趕緊去快速通道呀！”“慢着！先給驗票員看快速票！”媽媽説着，把三張快速票給驗票員看。驗票員用一個機器掃描了三張快速票，順利過關，我們興奮地跑進去。
沒過一會兒，我們就坐在了飛車上面。“go”一聲巨響，我們進入了太空世界裏。我們先是經過了一個超斜的上坡，接着就是個”99。99%“超斜下坡。我控制不住地尖叫起來：“啊――“我周圍的`人也都在尖叫，突然下到一半的時候，又變成了一個超級180度的大旋轉，轉得我頭暈眼花。接着又是個往右的飛速下降，我覺得好刺激啊！感覺心都要跳出來了，緊張地我都不敢睜開眼睛，我邊尖叫邊玩，也不知道經歷了多少個大旋轉，垂直上下坡，左右斜上下坡，飛船終於停了下來。
我跌跌撞撞地下了太空飛船，感覺頭暈眼花，走路都感覺不會走了。這真是一次令我難忘的遊戲！
今天我們上作文課的時候，老師在黑板上畫了一個圓圈，老師讓我們猜這是什麼？我們有的説是一個足球，有的説這是一個雞蛋，有的説是大西瓜。老師又在圓圈裏畫了一雙眼睛和一張嘴，老師説：“今天請你們蒙着眼睛在臉上畫鼻子。”
第一個人上場了，只見他左摸右摸，然後下定主意在臉上畫了一個鼻子，大家看見了哈哈大笑，原來他把鼻子畫到了嘴邊上，因為畫的太小了，就像在嘴邊上的痣。第二個人上場了，他一上來就拿定主意在黑板上畫了一個鼻子，大家看見更是想笑了，原來他把鼻子畫在外面。第三個人上場了，她直接在臉上畫了一個鼻子，大家看見了笑得更是厲害了，他們有的'笑得眼淚都出來了，有的笑得肚子都疼了，還有的捂着肚子在地上滾來滾去，原來她把鼻子畫在嘴巴上了。這時第四個人上場了，他一下子就把鼻子的位置畫對了，老師問他：“你怎麼這麼厲害。”他調皮地對老師説：“我從縫下面看着畫的。”大家聽了哈哈大笑。
畫鼻子真是一個十分有趣的遊戲啊！
今天老師拿着一幅栩栩如生的三毛畫，這個三毛瞪大了眼睛望着我們，嘴巴笑成了月牙，可是這個三毛卻是個缺鼻子。老師説：“今天我們幫三毛畫個鼻子。”遊戲規則是先把眼睛蒙起來，轉三圈，再拿粉筆幫三毛畫個鼻子。
第一個就是我，老師用絲巾把我的眼睛矇住了，我轉了三圈拿起了粉筆。剛開始的時候，我走來走去怎麼也找不到黑板，同學們喊：“左邊，右邊……”讓我頭更暈了。終於找到了黑板，但我不確定三毛的臉就隨便畫了一個鼻子。睜開眼睛一看，竟然畫在了三毛的`眼睛上。我心想：沒了眼睛生活就不方便了。
今天下午，我們在楊老師家玩了一個遊戲。遊戲名字叫：“瞎子摸魚”。
先由張峯瑞當瞎子來摸我們，她首先輕輕地摺好紅領巾，然後用力地把紅領巾捆在頭上，我們要她在原地轉了三圈，讓她分不清方向，摸魚遊戲就這樣正式開始了。
她站在客廳中間向左轉了一圈，再向右轉一圈，然後伸出了雙手，她向右摸一下，又向左摸一下，她匆忙向陽台走去。我們興奮喊道：“紅燈”。這就是提示她前面有危險了。於是，她迅速朝我這邊撲來。我緊張地跳到沙發上。這讓他撲了個空，她停了一下，我心裏暗自高興：“她一定會不想抓了。” 突然，她的雙手像漁網一樣張開，迅速地“網”到了易小舟這條“小魚”。另外的'同學看見已經有“魚”上鈎了，一蹦三尺高。只有易小舟撇着嘴巴，斜着眼睛，好像極不情願。
這以後就由易小舟當瞎子抓魚了，她會表現地怎樣呢？
魯迅在《風箏》一文中提到：“遊戲是兒童最正當的行為，在遊戲中，我們可以收穫到平常學不到的知識，體會快樂，感受真情，品嚐苦澀，感悟人生的道理。我們邊玩邊學，慢慢長大。”
在我的記憶中，有着最讓我難忘的一次遊戲。那次遊戲，讓我學會了很多很多。
那天，一個偶然的機會，爸爸、叔叔兩家聚在一起，相約一起去釣魚，感受大自然給我們帶來的歡樂。轉眼間，我們到達了目的地，哇，給我的第一印象，是真的好美，漫山遍野的桃花盛開着，綠綠的湖水與碧藍的天相交接着，鳥兒，蝴蝶肆意的飛着，感覺置身於一副山水畫中，讓人心曠神怡。
在我家中，爸爸和叔叔可是資深的釣魚愛好者呢。尤其是叔叔，每次回家打開電視最愛看的是釣魚頻道，房間裏擺放最多的.便是各式各樣的釣魚用具。好了，他們開始勘察地形，選擇釣魚地點，叔叔最先挑好，看上去一個比較危險的大斜坡。而我爸爸雖然看上去有點馬大哈，但是心細着呢，考慮家人的安全，選擇了比較寬敞適合我們在旁邊嬉戲的地方，仔仔細細的準備着。同樣我也不甘示弱的準備着，心裏想着，好好的跟你們較量下。時間在我們談笑間慢慢的流淌，爸爸這邊可謂是收穫滿滿，一條接着一條，當然我可不是吃素的，雖然比爸爸少，但也還是有收穫的，於是我打起勁一動不動的盯着浮漂，觀察它的一舉一動，這時，一隻蜻蜓飛了過來，停在了我的魚竿上。
突然，浮漂猛的動了一下，雖然驚走了蜻蜓，但是給我送來一條大魚呢，我連忙起竿，哎呀，這魚力氣可真大，拉呀，拉呀，就是拉不起來。爸爸見這情形，在旁邊趕緊教我，怎樣正確的使用力氣，慢慢的魚兒離我越來越近，爸爸馬上拿起漁網，將這條“巨物”撈了起來，哇！一條好大的青魚，足足有10千克呢！
就在當天中午，媽媽將我的勞動成果，變成了美味的午餐“酸菜魚煲”。午餐結束，我們繼續奮鬥着，這湖裏經過青魚的一番折騰，魚兒們好像都受到了驚嚇，知道了這美味的魚餌是致命的陷阱，我們只好轉移陣地了。路上，剛好碰見了叔叔，我笑着問他今天收穫怎樣啊？叔叔白了我一眼，臉色有點不佳。這才發現叔叔身上一身的泥土，才知道，叔叔釣到了一條大魚，可是叔叔選的地方是個大斜坡，魚沒有拉上來，腳下一打滑，滑到斜坡下面去了，身上一塊一塊的泥，讓人忍俊不禁。
到了下一個地點，我選擇在一個大樹旁，我想着，如果我掉下去，還有大樹給我抓握着，但是，沒有爸爸在旁邊的細心指導，我的動作顯的慢多了，放下魚食，魚漂變動了起來，從我以往的經驗來看，這邊恐怕是小雨的天堂。於是我便想起，剛好這些小魚可以作為家裏龍魚們的食物了。我便換了小釣鈎，一下子釣了好多小魚。慢慢的我覺得無趣了，想起這旁邊有一個很大的珍珠塘，便去撿珍珠，在路邊，有一些珍珠民看不上的珍珠，於是我撿起幾顆來，發現不圓的珍珠也是很美的，一顆顆珍珠在陽光的照射下，變得五彩又光亮，我撿着撿着，發現盒子裏裝滿了美麗的珍珠。天色慢慢地暗下去了，美好的一天結束了。
我們滿載而歸，不但帶回了魚和珍珠，還帶回了一車的歡笑和幸福。
通過這次的出遊和釣魚遊戲，讓我收穫了很多的釣魚知識，還有就是做什麼事情都要細心，不然就跟叔叔一樣，竹籃打水一場空。
晚上，腦海裏仍舊想起白天的種種，真令我難忘！
在課餘生活中，我玩過的遊戲數也數不清，有扔沙包、抓特務、跑步……但我最愛玩的，也令我最難忘的.遊戲是——老鷹抓小雞。
星期日上午，我到作文班和同學們玩了這個有趣的遊戲。老師讓我當老鷹，我比吃了蜜還甜。老師還選了鄧承蔚當母雞，還有幾名同學當小雞。
遊戲開始了。我上場盯着胖母雞，但它也盯着我，看來這隻母雞不好對付，我已經幾天幾夜沒吃東西了。我撲了上去，但被母雞左攔右擋地擋在了雞羣外，我連毛都沒抓到，但我沒有死心。我靈機一動，又撲了上去，假裝往上抓，然後來了一個“海底撈月”，終於抓到了一隻小雞，其它小雞驚慌失措，有的哇哇大叫，有的躲在母雞後面……我趁機衝進雞羣，接二連三地把小雞抓走了。哈哈，只剩一隻小雞了，我非把他抓住不可。但母雞卻用大肚子頂我，想把我頂出去誓死要保護他的孩子。而我卻越戰越勇，最後一隻小雞也成了我的口中美食了。
老鷹抓小雞遊戲讓我的課餘生活充滿樂趣，讓我每天都體會無窮的快樂。
一天，太陽當空照，喚醒世間萬物。這不“一身黑”老師帶我們班走到操場，走在球門前就不動了。
老師轉過身來：“快速變成六條隊”，“一二一二……”很快我們秩序井然地變成了六條隊。
“今天我們玩個遊戲吧！”話音未落，就有人在下面竊竊私語了。“看來啊，你們都不想玩遊戲了，是吧？”“No”全班立刻變成了苦瓜臉，並在心中恨死了剛才講話的人，恨不得讓上刀山，下火海，然後再去十八層地獄折磨一輩子呢！“行行行，只要你們不講話就可以玩遊戲了。”“哦”全班立刻360度大轉變，恨不得把樓給拆了，“聽好了，遊戲規則是這樣的，每人都把你們的.紅領巾塞到褲子裏，只留下一小截在外面，切記！千萬不能用手握着，然後扯對方的紅領巾，被扯掉的人就不可以玩了，必須去那邊。”説着，老師用手指着半圓的地方，時間限制十分鐘。對了，千萬不能走出這個方框，OK？”“明白了！”“一、二、三、開始！”
一場沒有硝煙的戰爭開始了！
嗯，究竟找誰當個開胃菜呢？我邊看邊回頭，很快，目光鎖定在“小黑人”金蘭舟和他的“基佬”潘嘉誠身上。
我悄悄走到他們身後，趁他們不注意，我便以迅雷不及掩耳之勢地扯了他倆的紅領巾。“咦？怎麼不掉呢？”在我的自言自語中，他倆個早已走了。潘嘉誠還不時用手指我“陳峙銜，你太卑鄙無恥了，太不要臉了……”此上省略三千萬字。唉！眼看軟柿子沒得捏。呦！這不是朱昱璇嗎，她正笑嘻嘻地走到潘思竹身後，準備要扯她的紅領巾。嘿嘿，讓我告訴你們什麼叫做“螳螂撲蟬，黃雀在後”吧！可我剛要去抓她們，結果“半路來了個程咬金”程梓燁。他一手把我的紅領巾扯掉了。我只好去淘汰區了。
很快，下課鈴響了，我們奔向教室，留在原處的是——過去。
我到快樂作文班啦！老師説：“我們來玩一個遊戲吧，名字叫‘喊救抱團’。”
説完，老師便給我們出示遊戲規則：參加遊戲的同學站成一個圓圈，沿逆時針方向慢跑，當老師突然喊：“4個、2個、6個”時，參與者應立即與臨近的同伴按老師所喊的數字抱成一團，最後剩餘沒有及時抱成一團的'同學退出遊戲。
遊戲開始了，我們班共有十一人，我們先圍成一個圓圈，大家開心地慢慢地走，走得正歡時，老師出其不意地喊了一句：“2個！”我反應迅速，抓住在我前面的坤潮（其實我們是事先約定好的），馬上抱在一起了；紀繼同學一時反應不過來，因為組團失敗，第一輪遊戲就被淘汰出局了。
第二輪遊戲開始了，我們警惕性更高了，每個人都豎起耳朵，十分專注地聽老師報數；幾輪角逐之後，只剩下我、坤潮、莊宗憲和沈煜竣同學了。開始繞圈了，剛走了一會兒，老師就喊了一句：“3個！”我們四個全抱一起了。但是，我做出了一個“邪惡”的決定：把坤潮推出去。
哈哈哈……成功了！最後我和宗憲爭奪，就在我跟宗憲搶奪沈煜峻時，我眼疾手快，一下子就把煜竣拉了過來。最終，是我獲得了最後的勝利！
這次遊戲讓我明白了：協作精神不可少，反應能力更重要。
今天上午，老師給我們組織了一次令我難忘的遊戲，叫做“猜詞達人”。老師把全班同學分成八個小組，每組六人，三人提示，三人猜詞，可以用語言或動作提示隊友，每組十個詞語，限時兩分鐘。老師把規則講清楚後，遊戲便開始了。
打頭陣的是田秋悦那組。當電腦上出現“公雞”一詞時，一個同學把左手放在下巴前，右手放到背後，學着公雞的樣子笨拙地走了兩步，嘴裏還“喔喔喔”直叫。旁邊的同學又補充了一些話：“就是那個有紅冠的動物。”教室裏頓時充滿歡聲笑語，有的笑得肚子都疼了，有的笑得“啪啪啪啪”地拍桌子，還有的笑得躺在地上去了，也許他們都在想，這些動作太搞笑了。猜詞的同學背對詞語，只能看提示的同學的'滑稽比劃，他們恍然大悟，終於説出了“公雞”。教室裏響起了雷鳴般的掌聲。看着如此頑皮的我們，老師也笑了起來。
一組接一組參加遊戲，笑聲一陣連着一陣，就這樣一直到了我們組，我緊張地走上講台，我們按照組長的分工分別站好位置，我是比劃提示的。當電腦上出現了“打雷”一詞時，這可把我難住了，我想了想，指着天空説：“晚上天空轟隆隆響的那個聲音叫什麼？”我的隊友説：“飛機！”台下的同學們聽到這個答案都不由自主地哈哈大笑起來。我急忙補充：“下雨天才有的聲音。”一個隊友説“雷。”“差一個字，差一個字。”我説。他們想了想，可是怎麼也想不出來，有的同學説：“雷聲。”我看得更加緊張啊，不斷地往天上指，就差把天花板給戳破了，終於有一個隊友説了出來：“打雷。”教室裏再次響起了接連不斷的掌聲。
“猜詞達人”的遊戲在掌聲和笑聲中結束了，啊，這個遊戲真令我難忘！我還從這個遊戲中獲得一個啟發：我們要多閲讀課文，積累更多的知識，不斷練習口語表達，才能猜出更多的詞語。
今天我們在快樂作文班玩了一個非常有趣的遊戲——夾玻璃球。
遊戲的規則很簡單：用筷子將盤子裏的玻璃球夾着放到碗裏，哪個組先夾完便是贏了。老師將我們分成兩個組，並明確了組長，我們組的組長是顧雅雯，另一組組長則是陳虹達。
比賽即將開始，同學們個個摩拳擦掌，熱血沸騰。
比賽開始了，我們組決定按照座位的順序上場。我的同桌張浩航與對方的周煥成進行了第一場較量。他們兩人剛坐下，老師便喊了：“預備！”他們兩個都迅速地拿起筷子，眼睛一眨不眨地盯着碗裏的球。“開始！”隨着老師的`口令，剛才兩人還都面帶微笑的，一下子就嚴肅起來。只見兩個人都用筷子飛快地夾着玻璃球。“當”地一聲，周煥成夾在筷子上的一顆小球掉下來，在盤子裏不停地滾動着，發出“噹噹噹當……”的聲音，在我看來那小球在盤子裏旋轉着就如同一個將士在萬馬軍中衝撞，十分有趣。而周煥成此刻卻急紅了眼，但他越是着急，就越是夾不住球。而這邊，我方的張浩航利用這個機會，越發加快了速度。終於，張浩航贏了周煥成，為我們組贏得了開門紅。
接下來，便是我與陳虹達交鋒。我的心都快提到了嗓子眼了，我在心裏不停地提醒自己：“別緊張，要放鬆，放鬆才能贏取勝利。”終於在老師説“開始”的時候，我將心情調整到了最佳狀態。遊戲開始了，我由於太過着急，玻璃球夾起來又掉了下去，惹得別組同學鬨堂大笑。我深吸一口氣，再次用筷子夾住了它，那球似乎和我捉迷藏似的，身子一扭，又滑開了，我不禁煩躁起來，大家都在看着我，我不能拖本組的後腿。我再次深吸一口氣，伸出筷子慢慢地夾住玻璃球，平穩地將球送進了碗裏。終於，我在最後一個球贏了陳宏達。我長長地鬆了一口氣。
後來的比賽，我們組輸了兩局，贏了一局，總的以3比2戰勝了對方。
這次遊戲不僅給我們帶來了快樂，還讓我明白了：做任何事都不能着急，特別是在不利的情況下要沉着鎮定，否則就會失敗。
我做過許許多多的遊戲，但讓我最難忘的還是在快樂作文聽公開課時做的遊戲：我能堅持五分鐘。
遊戲規則是：兩腿夾緊，抬起右手，把圓珠筆放在手面上，在五分鐘之內，圓珠筆不能掉下來。
我們分成了兩隊，一隊是“快樂隊”，口號是：我快樂，我成長。另一隊是“夢之隊”，口號是：夢之隊，必勝。我是夢之隊的一名隊員。
隨着老師一聲令下，我們把圓珠筆放在手面上，才過去了一分鐘，我就感覺手臂特別酸，手面微微顫抖，我緊張極了，兩眼緊緊的盯在圓珠筆上，看着它搖來搖去，我屏住呼吸，生怕呼出的氣會干擾到它，使它掉下去。
雖然，我的表情看似輕鬆、愉快、充滿自信，但是，我的內心卻非常緊張，心理想着：如果掉了，我們隊不就失敗了嗎？我的.隊員會不會責怪我呢？我想其它同學也是這樣的吧！
有一個男生，他有點堅持不下去了，他的媽媽就在後面給他鼓勁、加油。終於，他又鼓起勇氣，堅持了下去。
時間越來越近了，我的臉色也特別嚴肅，怕它在最後幾秒鐘掉下去，留下遺憾。終於，老師宣佈結束，我這才鬆了一口氣，快速地把筆拿了下來。
雖然這次遊戲過去了很長時間，但是讓我非常難忘。這次經歷告訴我：不論在生活還是學習中，遇到什麼樣的困難，都要堅持下去，因為只有堅持，才會成功。
上課了，同學們端正的坐着，滿懷期待地迎接自習課！這時語文朱老師走了進來。好不容易一節自習課難道要把它改成語文課？早不來，晚不來，偏偏現在來，這明顯不是想要課嗎？
朱老師在講台上，剛剛站穩就開口了：“我們這節自習課更換為遊戲課好不好？”大家你看我看你，突然像充足氣的皮球，歡呼跳躍起來，心裏別提有多驚訝，多高興！“今天我們玩‘看動作、猜成語’，一組四個人站一排。第一個人看到成語，就用動作表達給第二個人，一直傳下去。看最後一個人理解的跟第一個人差別有多大！”朱老師詳細地介紹着遊戲規則。
第一次參與的嘉賓有李思琦，肖睿陽，徐若彤和我。雖然我面向牆壁，沒看見他們到底在表演什麼，但聽見了同學們嘻嘻哈哈的笑聲。不久在同學們的笑聲中，我扭過頭，看到徐若彤向我做着動作，只見她臉帶微笑，像跳芭蕾舞一樣踮起腳尖，雙手緩緩抬起，身體轉了一圈，用手在空中畫出了一個大圓圈。轉完圈後，呆呆地看着我，聳了聳肩，兩手一攤，一副無奈的表情。我看到她這番表演後，在心裏默默地翻了個白眼。心想：“這是什麼成語，難道是‘愛的魔力轉圈圈’嗎？”會不會是跟飛翔有關的成語呢？”我再三考慮後，沒有底氣地説出了四個字：“飛來飛去！”同學們的笑聲再次氾濫，頓時場面一片混亂。我不服氣地對朱老師説：“徐若彤的表演太坑了！”老師便讓第一個表演的`李思琦重新演示了一遍她一開始表演的動作。她拍了拍桌子，用手畫了個大圈又拍了拍桌子……我瀕臨絕望，感覺這些隊友太不靠譜了。心裏有些失落。最後我慢吞吞地説：“我認了！”
第二批參賽嘉賓，可沒第一次那麼差勁了。表演者是李俊毅。只見他走到桌子旁蹲了下來，雙手拍了拍自己的肩膀，趴在那像睡覺似的。趙苗瑜看完後也用自己雙手拍了下自己的肩膀，趴在那裏。桂諾言看了後，若有所思地點了點頭，然後回頭對着劉佩一是一頓撒嬌：只見她扭了扭自己的身子，用手摸了摸自己的肩膀，眯着眼睛。這時，角落裏發出了一個聲音：“寶寶巴適！”全班都笑翻了，連朱老師都笑了，她用手撐着桌子生怕自己笑倒。不用説，這段表演的配音肯定是台下一陣陣笑聲。最後真是難為劉佩一了。雖然她語文成績那麼好，也還是抵不過自己隊員的“烏龍戲”。她看到答案後十分驚訝，居然是“隨遇而安”！雖然這批嘉賓最後也沒能猜出答案，但是表演的過程那是相當精彩！
接下來，班上的戲精，都在這個遊戲上一一亮相。各種表演精彩紛呈，大家笑得肚子都疼了。最後表演完畢，朱老師的嘴角露出一絲笑意。清了清嗓子説：“我們今天遊戲玩的很開心，也很多樂趣。那就趁熱打鐵，請大家把第6單元的作文寫了吧！”
“啊……”全班一片慘叫！這聲音簡直震耳欲聾。這真是一次難忘的遊戲啊！
誰不愛盡興地玩遊戲?而我玩得最開心、最難忘的一次要數和夥伴一起玩“貓捉老鼠”了!
那天活動課上，我和朋友們來到操場東北邊的一塊草坪旁，不知是誰提議：“不如我們玩‘貓捉老鼠’吧!”大家連聲贊好。大家商量以後面的台階為界當“鼠窩”，前面的草坪是放“油瓶”的地方。“老鼠”出去“偷油”，“貓”來抓，一旦“老鼠”跑回“鼠窩”，“貓”就無可奈何了，可一旦抓到“老鼠”，“俘虜”就得乖乖接替“貓”的'工作。
當“貓”可不容易，“老鼠”人多勢眾，難抓啊!我真慶幸自己沒當上“貓”，高興得夥着其他幸運的“鼠輩”開始遊戲。
當“貓”的同學可不容易，只見她瞪圓雙眼，伸開手臂，站在“鼠窩”和“油瓶”之間，大有一夫當關，萬夫莫開的架勢。
我們商量着用聲東擊西的方法，派一兩隻“老鼠”去引開她，別的“鼠友”傾巢而出去偷油。嘿!“貓兒”顧得這邊，失了那頭，直把她氣得團團轉。
星期四，碧空如洗，萬里無雲。體育老師走進教室，笑容滿面地説：“這節課，我們玩個遊戲——老鷹捉小雞。”我們開心地喊道：“耶！太好了！太好了！”
我們蹦蹦跳跳地來到操場，選定位置，就開始確定角色——“體育老師當老鷹，小紅同學當母雞，其餘的同學當小雞。”
遊戲總算開始了，“母雞”還沒來得及做好準備，“老鷹”就快速跑到了“母雞”的.後面，趁機撲向“小雞”，只聽見一聲慘叫，老鷹已經捉住了兩隻小雞。這下母雞惱怒了，她先來了一個360度大旋轉，伸開雙臂，目不轉睛地盯着老鷹，彷彿要與她一較高低。
“看來我得使絕招啦！”老鷹快速往左跑，突然又轉身向右跑，撲向“小雞”，“母雞”反應快速，幾個回合下來，“老鷹”一隻“小雞”也沒有抓住。這時，“老鷹”累趴了，呆在原地一動不動，喘着粗氣，似乎是在休息。母雞停了下來，看了看身後的“小雞”，不料，老鷹再一次以迅雷不及掩耳之勢撲向小雞，小雞們嚇得四處亂跑，尖叫起來，生怕被“老鷹”捉住了。這時，老鷹以閃電般的速度奔跑，捉住了兩隻“小雞”，“母雞”連忙號召“小雞”們團結起來，“老鷹”精神振奮，與“母雞”進行了一次殊死搏鬥……
“叮鈴鈴……”下課了，“母雞”用責任和智慧保護了我們這些“小雞們”，我們高興得一蹦三尺高。
遊戲結束了，但是我們依然沉浸在歡樂中。
今天，老師來上課時竟然拿了兩瓶薯片，我想，老師不是要上課嘛？拿兩瓶薯片幹什麼呢？難道是要請我們吃薯片嗎？我滿腦子問號。其他同學也覺得奇怪。
老師似乎看穿了大家的心情，説：“今天我們來一場小小的比賽，誰勝利了會有獎勵的。”同學們一聽，興奮得一蹦三尺高。這時，老師説：“大家別高興得太早，這個比賽的名字是‘擠眉弄眼吃薯片’，規則是：把薯片放在臉上，通過用五官把薯片吃進嘴裏，而且不能用手。”
老師讓小明上台試試。他先把薯片放在臉上，只見他把眼睛弄得像天上的小星星一樣一眨一眨的，分明是想通過眼部肌肉把薯片送到鼻子上。可薯片像是頑皮的小孩子似的，一點也不聽他的話，竟然跑到他的右眼睛上。他把身體晃來晃去，就在薯片掉下的一瞬間，他把頭順勢一歪，薯片直接掉進他嘴裏。
輪到我上場了，老師給我們每個人都發了一個薯片。薯片穿着黃色的`外衣，它發出的陣陣香味向我撲鼻而來。我把薯片放在額頭上，微微一低頭，薯片就像坐上了滑滑梯似的，一下子滑到了我的鼻子上。一開始我還是很自信的，可這時卻不由地緊張起來，我站在原地一動不動，生怕薯片掉下來。這時，我急中生智，想到了一個好主意，我不停地張合嘴巴，讓薯片從鼻尖一點一點向我的嘴巴移動，儘管這中間費勁周折，可最終我還是把它吃進了嘴裏。
這個比賽告訴我們一個道理：想出一個好辦法很簡單，但去把它做好就沒那麼容易了。
我玩過跳房子、玩過搶椅子、玩過丟沙包，還玩過前方打仗後方支援的遊戲。
前方打仗後方支援的遊戲非常有趣。今天，老師帶着全校同學來到校園的大松樹下，等待着遊戲的開始。
遊戲開始了，只見主持人趙老師説：“前方打仗”，全校同學舉起右手大聲説：“後方支援“。趙老師説：”支援一條白色鞋帶“。只見其他班的.人馬上把一位女生鞋上的鞋帶拿到領獎老師那裏。由於我們班所有同學都沒有白色鞋帶，遺憾的輸給了其他班的同學。
第一輪個人爭奪賽我班有六名同學獲獎，接着第二輪團體賽開始，只聽主持人趙老師説：“前方打仗“，同學們説：”後方支援“，趙老師接着説：”支援十支中性筆“，同學們爭先恐後的把中性筆在二十秒內放入桶裏，結果我們班在最短的時間內放入了最多中性筆。接着趙老師説：“支援鞋子、外衣、眼鏡等“。最後評比我們班獲得優勝。回到教室後老師自己花錢給我們買棒棒糖，大家開心極了。
我喜歡前方打仗後方支援的遊戲，這個遊戲不僅訓練我們的反應能力，也培養我們的團體精神。
我喜歡老鷹小雞，喜歡丟沙包但我更喜歡前方打仗後方支援的遊戲。
前方打仗後方支援的遊戲非常有趣。今天，老師帶着我們來到校園大松樹下，等待着遊戲的開始。
遊戲開始了，只見主持人趙老師説：“前方打仗”我們全校同學舉起手説：“後方支援”。趙老師又説：“支援一件白色外衣。”我飛快跑到領獎老師前面把外衣給她，我得了一個獎品，心裏別提有多高興了。
第一輪個人爭奪賽我們班有六名同學獲獎。接着第二輪團體賽開始，只聽主持人趙老師説：“前方需要中信筆十支以上，同學們爭先恐後的把中信筆放進桶裏。
接着又支援上衣服、鞋子、襪子、眼鏡等，同學們都紛紛把他們的東西放到桶裏，最後評比我們班物品最多。獲得優勝。回到班裏老師給每人分了一根棒棒糖，我們大家開心極了！
我非常喜歡前方打仗後方支援這個遊戲，不僅訓練我們反應力，也培養了我們的.團隊精神。
今天老師和我們做了一個遊戲——有趣的啞劇表演。
遊戲規則是：一個人上去表演但不能説話，讓下面的同學猜。表演開始了，第一個同學走上舞台，只見他頭上貼着一張紙，這是在幹什麼呀？他又做出打孫悟空的動作，“是二郎神！”有同學快速答道。老師説答對了！我們紛紛鼓起了掌。
第二個同學帶了個幫手上去了。他們拿來口罩，用口罩帶綁在腳上跳來跳去，我們都疑惑不解地問：“這是個啥？”我絞盡腦汁，卻絲毫沒有頭緒。台上的人也為我們着急，於是又演了一遍。終於有個同學想了出來：“跳橡皮筋！”老師告訴我們猜對了。原來他們沒找到皮筋，所以用口罩來代替呀！我們都差點兒笑掉了大牙。
我終於上場了。我努力做出跳廣播體操的樣子，左扭扭右扭扭，可同學們都丈二和尚摸不着頭腦。有的'人説是在跳廣場舞，我只好再演得像一點，沒想到他們七嘴八舌，卻沒有一個人回答對。最後終於有人説了出來：“這不是跳廣播體操嗎？”終於猜對了，我長長地歎了一口氣，可累死我了！
啞劇表演最終在同學們的歡聲笑語中結束了，希望以後還能有這樣的表演！
今天，在上第二節課的時候，林老師教我們做了一個遊戲。遊戲的內容是：先在一張紙上寫出五個對你來説很重要的人，然後，一次去掉一個，直到剩下一個人的時候，遊戲結束。
同學們開始動筆了。我寫了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和表哥。第一次要去掉一個人時，同學們表現得很沉重，下不了筆，不知要把誰去掉。第一次，我去掉了表哥。因為表哥很少來關心我。第二次、第三次時，同學們都捨不得去掉這幾個對自己很重要的親人。林老師開導我們，説：“同學們，自己不要下不了手，因為，早晚有一天，你身邊對你最重要的人都會離開你的。”同學們只好去掉了那兩個重要的人。這兩次，我選擇了爺爺和奶奶。雖然，我很捨不得，但是，我知道，爺爺奶奶遲早會離開我的。最後一次必須再去掉一個，只能留下一個。同學們都感到有一絲可怕。我慢慢地捨去了爸爸，而此時此刻，我是多麼的難受啊！因為，我覺得，母愛是最偉大的，所以，我選擇了留下媽媽。
這個遊戲使我明白，我身邊的'任何一個人都對我很重要。而且，這些人早晚都會離開我。所以，在他們還沒有離開我的時候，我要珍惜他們對我的愛，並回報他們。
她，爬上去了，用自己和朋友的風意爬上去的。
彭滿兒是我見過最勇敢的女孩，有着堅強的精神。
有一天，我們一起去松鼠俱樂部玩冒險遊戲。我們一直冒險到金絲三角塔的`時候，就開始絕望了，甚至要放棄行程。彭滿兒鼓舞我説：“不要為這個而絕望，要堅信自己。一棵小小的草，不管有多大的暴風，都會去勇敢地面對現實，而不是退縮躲避。”
我被彭滿兒給感動了，就連最膽小的方程旭也跑過去，知難而進。
彭滿兒領着我們一步一步地走上去，她一隻手扒着一根粗繩，另一隻手抓着另外一根粗繩，雙腳踏在動彈不停的粗繩上，就這樣，一步一步，一點一點，往上爬。我們仨也一個一個地往上爬。
我們四人組裏面，金文瀚爬到塔的約四分之一就沒力氣了，方辰旭比金文瀚好一點，爬到了塔的四分之二，我就在彭滿兒的後面。
彭滿兒快要爬到塔腰的時候，她手發麻，雙腿開始變軟，身子劇烈地搖晃着。我對她説：“彭滿兒，不要放棄，要繼續前進啊！”
彭滿兒聽我這麼一説，馬上來勁兒了，繼續向上，一點一點地爬，快要成功了，可我覺得有點恐慌。彭滿兒爬到了終點，一伸雙手，説：“不要害怕，看着我，想自己要到終點了，不要緊張。”
我按着彭滿兒説的想，最終成功了，倆一起看着遠方。
彭滿兒像風一樣純真、可愛、活潑，我很喜歡她。
學問齋