在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的門其實開着作文，希望對大家有所幫助。
窗外，雪已覆蓋了大地。
“為什麼練了這麼多次，還是沒有長進！”我不耐煩地吼道。“啪！”笛落地清脆的聲音，重重地擊在了我的心頭，淚水像斷了線的珠子般滑落而下。僵硬的手，麻木的嘴脣，我無助，失望。
從小，我就嚮往鋼琴、古箏，對笛、葫蘆絲不感興趣，可上了四年級後，媽媽卻硬是把我塞進了橫笛興趣班。從此，我與笛之間似乎就隔了一道巨大的門，不可逾越。
我順手拿起沙發上的遙控器，打開了電視機。
一個胖胖的小男生閃入了我的眼簾。他正在跳着街舞，熱情奔放的態度，標準的動作，讓我眼前一亮，心情也平靜了許多。可我沒想到，他是一個智障，龐大的身軀下卻只有四、五歲兒童的智商。可他跳的街舞卻是十分的好，甚至比正常人要好。我不禁對他肅然起敬。
難道他與舞蹈之間沒有障礙嗎？不，絕對不是。他一定是探索了很多條道路，才找到了那扇通向舞蹈殿堂的大門。
我轉身，看向地上的笛，堅定地點了點頭。
我拾起笛，重新練習起來。手指輕輕地按在笛孔上，專注地盯着樂譜，緩緩地吹起。
伴隨着手指在笛孔上的'輕盈跳動，樂譜上的一個個樂符跳躍到了空氣中，整個房間被悠揚的笛聲所包圍。時而細密綿長，如春風般滋潤着我的心田；時而輕快俏皮，如山泉流過，發出清越的泠泠之聲；時而慷慨激昂，有如重鼓擊打心頭，催人奮進……
一曲終了，我沒有吹錯一處，哪怕是一個極其微小的細節。
我長長地呼出了一口氣，抬頭望着天花板，天氣似乎不再那麼冷了。
我喜歡上了吹笛，也終於體會到了吹笛的樂趣。
望向窗外，原來陽光早已灑滿了大地的每一個角落，也照亮了我的心房，這時，我才發現：
那扇門，其實一直開着。
紅彤彤的太陽高高地掛在天上，温暖的陽光帶着花草的芬芳照射進了一個小鐵籠子裏，把這個籠子照得亮堂堂的。
“哈――”籠子裏的一隻白兔長長地打了一個哈欠，伸了伸長耳朵，睜開了眼睛：“今天的陽光真好啊，我要是能走出籠子，看看大千世界，那該是多麼美妙的事啊，在這個枯燥的籠子裏生活實在是太悶了。”白兔邊説邊用力推了推旁邊正在酣睡的灰兔，灰兔微微睜開眼睛，不滿地嘟囔起來：“大清早的.，你吵什麼呀？我們在這裏有吃有喝，有什麼不好呢？”説罷，便又呼呼地睡着了。白兔聽後，生氣地甩了甩耳朵，把頭扭向一邊，心裏想，我一定要想辦法離開這裏，離開這種軟禁的生活，我要到外面的世界去瞧一瞧！
“吃飯啦，吃飯啦！”店裏的老闆銅鑼般的聲音響起了，他“嚓啦”一下拉開籠門，硬生生的塞進幾棵大白菜後，隨手一帶籠門，吹着歡快的口哨離去了。“沙啦沙啦”的響聲中，籠子裏的兔子都精神了起來，它們爭先恐後地一起湧向放白菜的地方，那個陣勢，就像一支支離弦的箭正射向預定的靶子一樣。在這一個兔羣裏，唯有白兔卻無動於衷，它蹲在籠子的一角，彎着一隻耳朵，口裏含着一根草莖正若有所思地想着什麼，她並不理會那鮮嫩的白菜，雖然它餓了，但它心裏有着對自由的憧憬，它認為它與那些整天不是懶洋洋地睡覺，就是高翹着尾巴搶食物的兔子是有所不同的
在生活中，很多門其實是開着的，但是表面上看起來像關着，所以我們遇到現在看起來開不了的門，不要直接就退縮了，要敢於去嘗試開啟這扇門，很多看上去是關着的門，其實是虛掩的。
我認為自己和同學之間就像隔着一扇上了鎖的`鐵門，怎麼打也打不開。所以剛開學時我跟班裏的同學們玩得並不是很融洽，而且也不經常去跟同學交流，就算是坐在我自己旁邊的同桌我幾乎也是沒怎麼説話，只是有時回答一些他的問題而已。我從沒主動去跟同學們説話，所以我認識的同學都很少，只是知道他們的名字而已。
後來，在一次期會考試時我只帶了一隻鉛筆、一個圓規。但我忘帶了尺子，我焦急的在考場裏走來走去，我低頭看了看錶，已經12：50了，現在回家拿尺子已經來不及了，這時前面走來了一個人，説：“你怎麼了？”我抬頭一看，原來是我的同桌。他問我：“是沒帶工具嗎？”我回答道：“嗯，忘帶尺子了。”他二話不説的把尺子握緊，用力往腿上一撞，只聽“啪”一聲，尺子裂成了兩段，他把另一半放到我手中，對我説：“拿去用吧。”此時，我感覺到同桌對我挺好的。
我覺得同桌非常樂於助人，於是就想：我也要幫助別人，有一次，同桌忘帶鉛筆盒了。於是，我見了就把活動筆、橡皮、和那被啪成一段的尺子給了他，漸漸的我跟同桌和同學們的友誼之門也打開了。
同學之間的門看似是關着的，其實只要你嘗試去開啟這扇門，那麼你就可以打開這扇門，與同學成為朋友。
歲月如流，轉眼間已度過十五個春秋，十五歲，是花季？是雨季？
青春的大門在前方！
寒冷的季節，獨自走在鄉間的小路上，惆悵着，思索着。升入九年級，面臨會考，各門學科彷彿都變的很難學，我的成績也大不如從前了。縣中？似乎對我來説越來越遙不可及了。以前，我是多麼的相信自己，現在我開始懷疑，開始逃避，曾多次問自己：讀書是為何？學業有用嗎？條條大路通羅馬，又何必選擇一條如此難行的道路？我的信念開始動搖，我該何去何從？我無比的迷茫，我的前方是一扇沉重的青春大門，我被一層層黑色的大幕緊緊籠罩在裏面，裏面真的好黑好黑，黑得讓人感到無比的恐懼，光明啊！我的光明在哪？我何時才能叩開這扇緊閉的青春大門？
經過了這麼多事後，自己漸漸變得更懂事了，更成熟，更堅定自己的`信念，更明確自己的理想了。雖然，讀書不是唯一的出路，但卻是改變命運的必經實錄，萬般皆下品，唯有讀書高。
我讀書呢，是為了自己以後會有幸福、美滿的生活，是為了有能力給予關愛我的人一個滿意的答案，心靈上的安慰，物質上的幫助。
雖然，前方的陸是如此的崎嶇、艱難，可我未曾嘗試，又怎知能否越過這重重阻礙呢？
不要再猶豫，揚起希望的風帆，駛向成功的彼岸，用知識充實自己的人生；用信念完成未完成的夢；用堅持叩響青春的大門。
成與敗，取決於你的心態，只要你把心態擺正了，成功便離你不遠了，當你取得驕人的成績，驀然回首，過去的點點滴滴，你會發現，原來青春的大門一直敞開着。
考試受挫，心中抑鬱。某個星期六。媽媽説去靈山大佛，求佛保佑我學習天天向上。本無去意，但一想到考試，我就難受，想着也去拜拜，希望佛可以顯靈。
陰雨。長途顛簸，終於到站。雨細而密，極像我的心情。老媽牽着我的手，興致勃勃，雷厲風行，剛跨過門檻就急着去買香，置我於不顧。我於是無目的地晃盪着閒逛。這應該屬於寺廟吧，低矮的房子，古樸素雅。寺內遊人絡繹不絕。環顧四周，有一尊笑得極開懷的佛像，人們不停地去摸它的身子，希望得到保佑。
我低着頭，踢着地上的'水行進着。我心中越發地憋屈，於是掉頭跑進大堂，雙膝跪地，兩掌合十，閉眼，祈禱，三叩首。禮畢，我站起身朝後堂走去。
沒什麼值得留戀。我一直走着，突然發現不遠處有一小門，鑲嵌在牆裏面。門很矮，紅色的漆已開始剝落，估計有些年頭了。門栓上鏽跡斑斑，門鏈看上去卻顯得比較顯眼，鋥亮的，錯雜地來回纏繞着，千絲萬縷，恨不得把整扇門都封鎖起來。我抽出褲袋裏的兩隻手，想去推，但又在半空中停住了。是鎖了的。我這樣想，又將兩隻手放回口袋之中。站在門前，我注視着這門，正欲轉身離開，一個尼姑出現在我眼前。”為什麼不試一試？“她微笑着問。”沒什麼好試的。“我面無表情地走。“誰説它一定是鎖的呢？”於是我轉身，往回走，木訥地盯着她，她微笑點頭，示意我動手。我慢慢抽出手，用力推了一下粗糙的門面。門鏈利索地滑落另外，光透了進來，眼前是一片碧綠的菜畦。“跨過這道檻，前面就是平原。”她拍了拍我的肩走開了。
原來豁然開朗的感覺是幸福的，當在陰暗的角落接收到一絲光明的時候，我發現門其實開着，門外陽光明媚！
其實，成功的大門一直開着，只等着一些有決心，有信心，有勇氣的人去推開。它耐心地一邊等待，一邊嘲笑懦弱的人。
——題記
在我們生活的這個世界中，有一些人運用自己的智慧，研究出了各種形形色色的門。同時，在那扇門成功打開的一瞬，也為自己推開了一扇成功的門。不過，這扇門是憑空出現在眼前的嗎？
人們一直不停地抨擊中國教育的無用，只教出了一些只會學習的行屍走肉，同時，也在不住地歌頌西方的先進。可是，從中國教育制度確立的那一天起，那一位位在世界享譽盛名的華人，不也是在整日的學習中成長的嗎？我們和他們沒有什麼不一樣的，只是看有沒有上過心，對於知識的討厭還有沒有出現出現。所以啊，門其實開着，只是看你有沒有身懷過硬的`本事，
在現在，有許多人不停的怨人尤天，責怪父母，攻擊老師，批判社會，將自己捧得比天還高，自詡為千里馬，沒有伯樂賞識，。邊等待，邊顯示自己的高貴。不過，世上若沒有千里馬，又何有伯樂？是騾子是馬，只看能不能衝破那道成功的門。“老驥伏櫪，志在千里”，更何況初生的人。所以啊，門其實開着，只是看你能不能擺脱高傲的束縛。
詩仙李白曾在鬱郁不得志時，吟詠“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；文豪蘇軾面對人生不如意時，更是道出了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的慷慨豁達。縱觀歷史長河，那些“打開門”的人無一不是在遭遇挫折、失敗時仍對人生充滿信心的。所以啊，門其實開着，只是看你能不能衝破自卑的枷鎖。
如果有那麼一天，當執著的你毅然客克服這些難關，踏出關鍵的最後一步時，你的指尖先於你觸到了那扇大門，你愕然，你驚訝，然而大門卻會心地笑了……
“砰”的一聲，門拼命地搖晃了起來，然後，又“砰”地關上了。接着，從昏暗的樓道里飛奔出一個落魄的身影。
華燈初上，行人們都各自奔向温暖的家，只有我一個人獨自站在路邊，低着頭，狠狠地踢着腳下的一塊石頭。“，你吹呀！”“好，看吹--”“噢！風車轉嘍--”一位年輕的抱着年幼的女兒從我身邊走過，他們的臉上是滿滿的幸福和喜悦。聽着那小女孩銀鈴般快樂的笑聲，我心中的那一段苦澀又瀰漫開了：“你看看你，前十都沒有考到，還看這種書！”説着，爸爸把那本書狠狠地砸向了門，震得門都顫了起來。而此刻，我內心的怒火已經到了極限，什麼冷靜、禮貌、尊重長輩，通通都拋到了九霄雲外，大腦被熊熊烈火吞噬，根本控制不住自己的嘴巴：“我看這本書怎麼了？我就是要看！你能拿我怎樣！”説完，淚水在眼眶裏倔強地打着轉，再也忍不住，摔門而去，留下了呆立在原地的.。
想到這兒，我的淚水再次決了堤，身子重重地倒向燈柱，再無力地向下滑，蹲在了地上，緊緊地捂住臉抽泣。也不知道過了多久，一陣凜冽的寒風把我吹醒了，我不自覺地看向家裏的窗口，那團昏黃的燈光看上去格外温暖。要回去嗎？還是等燈熄了再回去吧。一盞又一盞燈漸漸熄滅，只有那盞燈，一直亮着。時間過得很慢，似乎有一個世紀了，燈，終於滅了。我歎了口氣，抬起凍得麻木的腳向家走去。拿出鑰匙，我準備開門。可是，還沒等我轉動鑰匙，門就開了。藉着月光，我看到了站在窗前的爸爸。原來，他一直在等我！一股暖流湧上心頭。
原來我一直以為鎖住的門，其實，是開着的。
門，其實開着，只是在於你想不想邁出這扇門，如果你有信心、有毅力，你就會輕鬆的走出這扇門，記住：成功的大門永遠為努力的人而開着！
1968年，在墨西哥奧運會上，美國選手吉·海因斯撞線後，指示燈立刻顯示出了9.95秒的字樣，全場轟動，海因斯也攤開雙手自言自語地説了一句話，可是由於當時他身邊沒有話筒，誰也不知道他到底説了一句什麼話。
16年後，當記者採訪他時他説：“上帝啊，門其實是虛掩的！成功的門是要靠自己推開的！
在漫長的求學路上，你是否遇到過挫折、是否遇到過批評或是指責？在一個沒有人的角落裏，你也許會哭泣，當你哭泣的那一瞬間，你或許感到了這扇門的存在，閉上眼拋棄一切雜念和煩惱，靜靜地，傾聽着你的心跳、呼吸。在這個陌生又黑暗的地方，母親的安慰，鼓勵我鑄就了一扇關愛的大門，哪裏充滿陽光，飄來猶如香水般的花香，看到如人間仙境的地方，一切都在夢裏、一切都是幻想，繼續想象……
在坎坷的人生路上，你是否懂得了什麼叫做挑戰？你是否學會了像鳥兒那樣的語言？在你非常疲勞的時候躺在碧綠的田野上，望着蔚藍的天空，好像有一扇白雲鑄成的大門，進入你心靈的大門，奔跑在金黃的稻田裏，看着農民伯伯們辛苦的勞作，你也許體會到了什麼叫做珍惜，什麼叫做坎坷，這也許是一個夢、一段想象、一個美好的'嚮往，繼續想象……
其實，門是開着的，只是在於你的一步之間，現在的你就是成功的主宰者，快抓住靈魂的金鑰匙、抓住現在的時光，去邁出你人生的那一步吧！你睡醒了嗎？醒了？那...夢，美嗎？稻，香嗎？
生活中一些看似向你緊閉的“門”其實是開着的，開了一條小縫，只是你自己沒有察覺到而已！
——題記
進入八年級後，新學期的第一次考試——數學單元考試，只得了96分，這下可捅了馬蜂窩。老師的批評，家長的教育，內心的沮喪，使自己一下子感受到了前所未有的壓力，無形之中覺得，在前進的道路上，似多了一扇無形的'門在阻礙着我前進的步伐。至此，在數學課上，我不敢再發言，好像在躲着什麼。
可是，這樣的躲避，讓我在心中產生了一些異樣的感覺。心裏不住地犯嘀咕，“自己真的不行了嗎？難道就這樣一直下去嗎？躲避也不是一種辦法呀！我要用自己的實力證明我自己！”於是，我又試着在數學課上舉手發言，不久，我就看到作業本上全是紅紅的對勾，經過短暫的彷徨之後，我又不再躲避，又一如既往地向前衝。
是啊！我不能再躲避，撿拾起一殘夢將它拋向昨天。當我受挫後又重新站起來時，驀然回首，發現青春的大門已在我的身後。可以看出，打開一扇所畏懼的“門”其實一點兒也不難。只要你伸手輕輕地一推，門就開了，這時，當你再跨過這扇門時，回頭看看，你就會驚奇地發覺道：“哦，門其實是開着的，只是我沒有去推開它。”
門，其實開着，只是發現的過程陷入了僵局。生活中有許許多多的機會，這些就是一扇扇虛掩着的門，只要你敢於去嘗試，每一扇門去推一推總有那麼幾扇門一定會為你敞開，打開後就可以通向成功的星光大道。
門，其實開着，我揚起希望的風帆，航行在漫漫的學海中，千帆競渡，萬舟齊發，我向着自己金色的座標前進。這時，我已沐浴在希望的金色的光輝裏……
迷惘
夜色未央，兜轉編躍百葉之中的是我，我被濃濃的秋意包裹着，尋不到方向。升人九年級，成績大不如前，我總是小心地舔舔着傷口，安慰着自己只是意外，這意外多了，便漸漸將我內心的底線衝破。我開始懷疑，開始逃避，將自己隱藏在夢裏。我的前方是一扇沉重的青春之門，就像一張黑色的大幕將我籠罩在無盡夜色中。我的光明，你在哪兒？我要如何來感受你的氣息？叩開這扇青春的大門！
覺醒
夏夜，耳旁的蛙鳴蟬噪令我難以人眠。穿衣起身，竟發現門旁多了個閃閃發光的小精靈。呀，是螢火蟲！我仔細地端詳着這個小傢伙，竟發現它撲騰着翅膀想飛出門去。我笑出了聲。這門是關着的，你又何苦向外飛呢？我等待這小生靈飛倦了，放棄希望，然而就在那一刻，我驚呆了，一個金色的身影從門縫之間穿過，隨即在夜空劃過一條晶亮的弧線。一隻弱小的螢火蟲都能穿越阻礙，為什麼我不能呢？我不曾努力，又怎可能越過這扇青春的大門呢？
叩響
是啊，我不能再躲避。撿拾起那一片片殘夢將它拋向昨天。門其實開着，只是發現的.過程讓人陷人僵局。我揚起希望的風帆航行在漫漫的學海中。千帆競渡，萬舟齊發，我向着自己金色的座標邁進。“千淘萬液雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”當我捧着驕人的成績驀然回首時，我發現青春的大門已在我身後，我沐浴着愛和希望。
朋友，別再仿徨，青春的大門其實開着。走出心靈的侄桔，用激情叩響，你的人生將輕舞飛揚！
我，十五歲，一個夢想繽紛的年齡，卻有揮之不去的淡淡憂傷。見孤雁南飛，便有“無可奈何花落去”的惆悵；見楓葉變紅，便有“剪不斷，理還亂”的憂思。生活那扇快樂之門總將我關在門外，讓我獨自徘徊，顧影自憐。
蝸居在教室的死角，聽生物老師有板有眼的講解結構分析，我無奈的看着手錶，等待着下課。周圍的同學接二連三地回答問題——成績優秀者被叫起解答難題，或是上課睡覺着的.同學被叫起罰站。
唯獨我一直坐着。我無意間被關進老師內心的死角——那關閉的門上有把鎖。
下課了，又聽見同學們在談八卦，閒聊——一同學在津津有味地向他同桌討論最新的網絡遊戲，某同學在為自己的綽號爭得喋喋不休。
唯獨我一直安靜。我無意間被關進同學內心的死角——那關閉的門上有把鎖。
……
於是，我漸漸學會享受沒有對話的生活。我會在睡前看看天，然後告訴自己，星辰和自己一樣寂寞；我會在衣櫃裏放滿黑色的衣服，然後對自己説，春天裏才有的色彩並不屬於我。直到那次，作文比賽和春天一起來到校園。
我們班共有十個名額。班主任極力鼓勵我參加，我本不情願，但還是抱着僥倖心理參加比賽。
於是我將精力都投入到比賽中，積極的準備材料，迎接屬於我的第一個春天。
之後，聽班主任説自己的作為榮獲一等獎時，掌聲立即從四面響起。我感到從未有過的興奮和激情湧上心頭，我分明看到老師和同學臉上的笑容了。
原來，那許許多多的鎖並不存在。
在這經久不息的掌聲中使我明白：門，其實開着。
九年級了，日益繁重的功課壓的我們喘不過氣來。近日的霧霾天氣似乎把我的心也籠上了一層厚厚的霧霾。悲觀在我心中蔓延開來，堵住了那扇通往樂觀的門。
因為霧霾，教室被嚴密封住了。從窗户往外看，只是一片灰白。和教室一起被封住的，還有我們。平時喜歡追鬧的同學，此時也安靜地坐在位子上寫作業。我苦笑一聲，繼續埋首於題海中孜孜不倦。
放學了，拖着一副疲憊的身驅，揹着沉重的書包，重重地拉開車庫大門。卻又再一次碰見我的鄰居。
那是一對兢兢業業的夫婦，帶着他們的小女兒。小女兒四五歲的光景。天天無憂無慮地跳來蹦去。彷彿是個快樂的精靈。每次見到我都會甜甜地喊我一聲“姐姐好”，把我冰着的心都喊化了。我很羨慕她，羨慕她的天真，她的快樂，她的無憂無慮。她是一直在那扇樂觀的門裏邊的。
“你放學了啊：”樓下阿姨温和地和我搭話。
“是的”我收起疲憊的笑着回答。
“好重的.霧霾天氣，你要注意防範啊！”阿姨關心道
“我們老師説，我們今天都變成了仙女了，在仙境裏飄來飄去呢————”一雙清澈的大眼睛，此時此刻溢滿了興奮。我心中的某個角落被隱隱地觸動了。
“還説，還説，看你今天已經説了多少遍了！”阿姨看了女兒一眼又尷尬地朝我笑笑。我心中已坦然，笑着對他們説：“你們女兒説得很好啊！”
看着幸福的一家上樓去了，獨留下我在安靜的車庫內思索。我十分感謝小妹妹的幼兒園老師，她能在如此惡劣的天氣下，給孩子們編出如此美麗的童話，又在無意間打開我的心門。原來，無論生活有多累，只要換個角度看事情，就會發現那扇樂觀的心門其實一直都開着……
走在樓道內，看着那家人給我留下的温暖的燈光，我的心中也感到無比温暖……
有時，看似關着的門並不一定是關着的，只不過要看你是否有一顆勇敢的心去推開那扇虛掩的門。
門，在生活中無處不有，並且幾乎都是虛掩着的，卻也因此關住了許多人，只有少數勇敢之人才能推開那扇成功之門。
成功者與失敗者常常就只隔着一扇虛掩的門。就像發明電話，許多人都差點成功了，但是，他們就是比推門者少了一顆勇敢的心，真正的`推門者——亞歷山大？格雷厄姆？貝爾，只是在前人的基礎上做了一點調整，扭了一個電鈕四分之一圈！因此，好多失敗者也總是會抱怨自己時運不濟，然而，他們殊不知，就是這個叩門與推門之間，隔着也是天與地；隔着也是自信與自卑；隔着也是一顆勇敢之心與一顆怯弱之心。推門者受到的阻礙是重重的，不進則退，那是需要比叩門者更多的勇氣與自信。
就像治癒狂犬病的大夫——巴斯德，他經過了不懈的努力，知道了治癒狂犬病的方法——將瘋狗的脊髓製成疫苗！但是，這只是完成了叩門，在發表觀點之後，受到了醫學界的強烈反對，畢竟這太危險了！從而使推門者受到了層層阻礙，比叩門時的壓力大得多。也許他猶豫過，徘徊過，但最終，他憑着自己那顆勇敢的心，接下了一個病人，並用疫苗治癒了狂犬病，推開了成功的大門，反對聲也由此變成了讚歎聲。
門其實是開着的，關鍵是推門者比叩門者多了一顆勇敢的心。
頭髮蓬鬆地胡亂翹着，身形厚重，鞋子上帶着些土灰，衣服是暗綠色的，讓人看一眼便感覺“社會”味十足。在我們班，沒戴眼鏡，便覺得是奇蹟，申裔天是沒架眼鏡的；在我們班，沒帶玩具，便覺得是怪事，申裔天是不帶玩具的。
可我從來沒和怪人打過交道，也從來沒有見過名字的第二個字比我還複雜的人，我想跟他交個朋友，來勘探勘探“這怪人背後究竟有着怎樣的祕密？”可沒有人知道，我最終還是被他表面的“社會”給嚇住了。
無奈，總不能跟壞人交朋友吧！可我的心卻不知何時飛了，總是躲在那早已生鏽的教室門後面，遠遠望着他跟別的小夥伴談笑風生，一同愉快地走向廁所。心裏不僅升騰起絲絲的羨慕嫉妒恨，還有份對新友誼的執着和渴望。但他也從沒有給我打過招呼，雖然僅相隔數米，可卻被一扇相當結實的門阻擋着，形同陌路。
……
期會考試過去了，令我驚訝的是，他竟考了班級的第九名！我在驚訝的同時，也在心裏否認着他是“社會”這個虛妄的毫無依據的猜測。
我終於勇敢地走到了他的背後，輕輕拍拍他的'肩膀：“申，申申申，申裔天，交個朋友吧，如何？”可他居然毫不留情地調侃：“第一名還能看得上我？”令人欣喜的是，我們惺惺相惜，很快成了要好的朋友。
那扇看似無比結實的門，被輕輕推開後才發現：原來，門一直是開着的。
凌薇慢慢的走在這條她走過無數次的街道，捏緊了手中的麻袋。突然，耳邊傳來一陣悠揚的音樂聲，微笑慢慢的爬上了凌薇的嘴角。
她定了定神，四處尋中音樂聲的由來，環視一圈，目光便定在了一座歐式的房子裏。她慢慢的走過去，從門的玻璃向裏窺視。一個長的很好看的`女老師正彈着鋼琴，教一羣小不點兒們唱歌。凌薇被這音樂聲迷住了，要知道，她是多麼喜歡音樂啊。凌薇搖了搖頭，走了。
凌薇只是這座城市中眾多拾荒者中的一名，有時候連飯都吃不飽，哪裏有錢去學鋼琴呢？
但出於對音樂的喜愛，凌薇每天都會在那座房子門口停住，靜靜的欣賞鋼琴那美妙的音韻，痴痴的聽着，久久不肯離開……
有一次，凌薇聽的太投入了，便伸手去開門。可是，門上鎖了。裏面那位漂亮的女老師發現了她，便向她走來。凌薇轉身就走了，留下的只有一串深深的腳印……
第二天，凌薇依然來門口傾聽，她多麼想進去啊，可是家裏很窮，有什麼可奢望的的，她搖了搖頭，轉過身，慢慢的走了……
漂亮的女老師披着一件外套向門口走來，寒風從門縫裏吹進來，她裹緊了身上的衣服。打開門，站在門口，望着凌薇遠離的身影，長歎了一口氣，轉身回到了房子裏。
那次，凌薇沒有發現，門，其實開着了……
學問齋