在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的開學的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
寒假在不知不覺的笑聲裏飛逝。新學期，新氣氛，新景象等着我們來迎接呢！我發誓要在新的一年裏努力學習，取得好成績，但好像不是很可能。
寒假像箭一樣快，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補作業中。每天早早的起牀，晚晚的睡覺。在經過日夜不眠中我完成了作業。
報名的那天，我很早就到了學校，拿上我的寒假計劃表等待老師。當然，同學們都迫切的來到學校。值得我們高興的是我們有聚在一起了，而悲哀的是有要早起上學，又害怕報不上名。
班裏同學們像從前一樣鑼鼓喧天。“王老師來了，趕快坐好。”班裏瞬間萬籟俱寂。只見一個挺着啤酒肚，戴着像黑邊框眼鏡的大個老師走進來。他就是我們的班主任：王老師。不錯吧！又着大將風範，指揮我們這些調皮的小兵。瞧！老師夾克裏的兜像個小倉庫，老師每天從裏面掏東西，彷彿有掏不盡，掏不完的紙單和紙條。“：出來幾個男生和我抱作業。”那聲音如同炮聲一樣隆隆的。女生自然是報名了，我不知作業能不能過關？心從上到底，從底又到高，像蹺蹺板似的。當組長檢查我的素質報告冊和寒假計劃時，我的心像股票一樣上升不停。“：王愛咪，過。”我像快活的小鳥一樣幸福。
第二天我背上那沉重的書包去學校。今天老師要檢查寒假作業，如果不過關就得回家寫。我更是坐立不安了，但也相信自己能行。上課了，第一節課是語文課，我拿出語文作業給小組長檢查。組長把作業一頁一頁的翻着，聽到那“刷刷刷”的聲音，我就心驚膽顫。當組長在作業上籤上名時，我感覺自己就要飛起來了！接下來的作業我就那樣都過關了。
因為我在上個學期的成績媽媽並不滿意，所以我要更努力的學習，讓媽媽不要再為我發愁，讓爸爸不要為我擔心，讓老師開心！放學後，我很早就回到家，拿出作業認真做。 老師和媽媽談過話，説“：我的潛能還沒有全部發揮出來。如果發揮出來也會很好的。”於是，我明白了，我與上學期任一時間都不同，我並不是要求自己一板一眼的學習，而且是要積極參與活動，所以我去挑戰自己的極限，發掘自己的潛能。
在學習上會有一些困難，但經過我與媽媽的討論與老師的教誨，困難也是回迎刃而解的。媽媽整天為我的學習着急，爸爸早出晚歸為我創建好的學習環境，老師給予我知識，讓我的腦海裏充滿了樂趣。而我要好好學習，天天向上，努力學習，不讓爸爸媽媽和老師失望。
經過國中一個學期的發現，我明白了國中和國小不一樣。數學中是以抽象思維為主，注重代數思維。而國小注重技巧和智巧思維。所以我要更認真的學習。
新學期開始了，生命記錄再度更新。一切如煙過去，就不要再留戀了吧。他們只不過成為了過去式，一本舊檔案了，讓我們用全新的面貌來面對新的學期。不要留下什麼掛念，向舊記錄挑戰，才是我們真正該做的！
開學第一天，接了新班，收作業，發新書，很是繁忙。現在的書包裝越來越精緻，印刷也精良，學生要學習的科目也越來越多，數了數，連教材帶教輔，每個孩子達12種之多。帶領着幾個大個子男孩子從一樓到五樓，氣喘吁吁，來回幾趟，終於把書全部搬到教室。教室裏已經喧鬧一片，離開了老師的管教，分別多日的孩子如入無人之境，每個嘴巴都在拼命地説，完全無視他人的感受。面對老師的忙碌和辛苦，這些孩子目中無人，好像別人為他服務理所應當。
文文的桌子壞了，兩個男生自告奮勇地幫忙修理。當大汗淋漓的男孩子終於修理好了桌子，我向這兩個孩子伸出了大拇指。而文文卻旁若無人，扭頭説話，好像這件事情和她一點也不相干。
看到這種情形，我心疼!這是我們教育的缺失。家庭教育失德、失禮、失察，教育遵循工業化模式，只問成績不管做人，急於求成，急功近利，只想在短期的時間內明顯的出成果，忽略了倫理教育，忽略了孩子內心世界的豐富。什麼是素質?什麼是文明?看到別人摔跤不嘲笑，看到窮人同情，對於別人給予的，要心存感恩。而我們的孩子呢?習慣了家長無微不至的照顧，習慣了他人的付出，就好像習慣了早晨呼吸清新的空氣，傍晚欣賞西下的落日一樣，把別人的付出看做是自己應得的一部分。
曾看過這樣一篇文章：校長學習班上，各個名校的校長上台交流經驗，有的炫耀硬件建設，有的誇讚教師素養校本教研，有的講授思想理念，個個大氣儒雅。一位名不見經傳的打工子弟學校校長，上台後樸實地説：“你們所説的這些，我都沒有。但是我們學校做好了一點，就是讓那些如初生牛犢的農民工子弟，通過學校的學習，陽光，青春，大氣，得體，文明，謙讓。見到客人微笑招呼，對別人的幫助心存感恩，知道公共場合不發生喧譁，不影響他人。對這個美好的世界心存敬畏，滿懷感激。”
這位校長所做的，是真正的“育人”“傳道”“立德”。
上網查找了一篇關於感恩的文章，一篇精美的散文，作者用詩意的語言表達了對世界的愛和回報。只想讀給我的孩子們聽，希望他們知道，在這個世界上，每個人都是一個微小的個體，只有在別人的幫助中才能茁壯成長。所以，我們有理由對這個世界，對所有幫助我們的人心存感激，我們的手還小，還沒有力回報這個豐富的社會，但是最起碼我們所能給予的，是一張親切的笑臉和一句真誠的感謝。
同時，我還想提醒自己，教育應該像農民種田一樣，播種，施肥，給予充分的陽光和雨露，然後付出耐心的等待。這樣，學生在寧靜心靈的滋養下，才能從容，淡定，從而遠離喧囂。
還曾記得，剛剛迎來我們的第一個假期時，全班同學無不一片歡騰。不過，轉眼間假期過半，我卻又盼望着開學了，人有時就是這樣，不在學校了，卻又想念了！
終於，在今天，我們又重新了久違的校園，有幾分感動，也有幾分欣慰。還是一樣的校園；還是一樣的花草；還是一樣的操場……但是坐在教室中，同學們卻不一樣了！怎麼説也過了一年，怎麼説也長了一歲！花草亦有興衰變化，何況乎我們呢？儘管剛剛開學，但同學們絲毫沒有浮躁之氣。，各個方面，都展現出如春天花草樣的勃勃生機！儘管老師還有些許擔憂：怕是剛剛開學，同學間仍有些生疏，所以如此。但我認為，都已經過了一個學期，更何況有許多同學在國小就已經是好朋友了，過了一學期，又怎會有生疏之意呢？還是長大了罷！還是變化了罷！
今天的下午，接到通知去錄像，沉默地聽着主任故作深情的唱着獨角戲，老師又一遍誦讀着那些陳詞濫調。但是出乎意料地竟接着舉行了頒獎儀式。回顧着班裏同學一起拼搏努力的情景，運動會、大掃除、課間操，那一張張清晰的畫面，瞬間閃過腦海，如今坐在錄影室回想起難忘的往事，覺得那並不遙遠，這不僅使我頗有感觸，也更堅定了我的信心。我什麼也沒有説，沒有聽旁邊同學的輕聲議論；沒有看那慘白的探燈；也沒有望那黑洞洞的攝像機。只是死死地盯着她的眼睛，盯着她快速碰撞的嘴脣，心中只想着，只之死死地想着……終於，“六班”從她那裏傳了出來，感覺是那麼遙不可及，卻又那麼清晰。從我接過“優秀班集體”的獎狀走下台，重回座位後的那一刻，世界彷彿重新恢復寂靜，卻和開始時又不一樣，這次心中不再空白，一時間想了很多，等到我呼吸平靜下來時，錄像也結束了！
走下樓梯，我自豪地捧着“六班”的榮譽走進辦公室，看到其他老師羨慕的目光，我也滿意的笑了。這可是全體六班師生共同奮鬥的結果啊！
到了晚上，教室已空無一人，我向後黑板走去，心中百感交集，當舉起榮譽的那一刻，我的心也宛若被高高的舉起了。“也許你到了擁有榮譽的時候，‘收穫’的不只是喜悦！”的確，明天同學們到校，眼前一亮時，又會想些什麼呢？是把它當作炫耀的資本，之後便不思進取，無所事事？還是以它為滿足的句點，之後便沾沾自喜，得意忘形？或是以它為個人努力的回報，之後便自以為是，居功自傲？
不！這些都不可能！六班人不會這樣！大家誰都清楚，這種榮譽不是隨便以個人能力就可以得到的！“六班”一詞已在大家心中埋下了深深的種子，而“團結”便是陽光，“凝聚力”便是雨露，在這樣的滋潤下，相信在三年後，不！也許更早，這粒種子便已紮根發芽，長成參天大樹了！
這次的榮譽是對我們努力的肯定，但每個人都知道，它只是三年中小小的一筆，我們不能以此為滿足，而要讓它激勵着我們彼此，使我們的班級信念更強！從而使我們漸漸成長為不可環抱的參天大樹！
又是新的一年，在牛年裏同學們也一定會有新氣象！大家一定牛年更牛！
也祝老師同學們： Happy every day！
晨曉的國中夢
第一章：開學的第一天
正值金秋九月，林晨曉踏上了她的國中之旅。她是多麼的傷感啊！現在的她即將告別了國小，告別了依依相處六年的小夥伴，更重要的是，連她最親愛的管老師也要離開了她的生活，這其中包含着太多的情感。
天正慢慢地露出笑臉，伴隨着公雞的打鳴聲，她逐漸睜開朦朧的睡眼，摸一摸眼睛，拿起櫃枱上的鬧鐘，這一刻，笑容似乎凝固了，眼瞪得像熟透了的葡萄，驚慌失措地説：“完了，完了，起晚了，今天可是開學的第一天啊！”
焦急的她像一隻急躁的小猴子，急匆匆的吃過早飯，梳理頭髮，拎着一個書包，騎着自行車，向奔騰的駿馬似的直奔目的地。
她心想：今天是開學的第一天，面對陌生的新同學，她該怎麼做？冷靜冷靜，林晨曉，只要真誠地對待他人，就一定會收穫友情的喜悦。
想到這，她憨憨地笑了。
不知不覺，來到了學校。
停靠好自行車後，她大步流星地走進了校園，臉上露出了微笑，記得管老師曾經對她説過：“盡力把每一件事做好，就問心無愧了。”現在的她要有信心地面對國中的生涯，帶着滿腔的熱情投入到學習中，做一個好學生。
迎面讓她視覺感受最深刻的是一尊孔子的石像，她走過去，凝望着孔子，彎腰心裏默默地説：“初次見到孔先生，真高興！”
石像似乎晃動了，彷彿在説：“我也很高興見到你，晨曉。”
晨曉欣喜地笑了，笑時露出了一對大門牙，顯得有些可愛，她沿着跑道向四周望去，蒼天的樹木映入了她的眼簾，十分的茂盛，像一片耀眼的海洋，她帶給了晨曉新的希望，其實落葉是黃色的，但在晨曉眼裏，此刻就是春天，屬於她的春天，她眼中的春天的那麼的美好，生機勃勃，到處充滿了春天的氣息。
校園頓時變得熱鬧起來，大家都是為了不同的夢想而來，而在晨曉眼中，夢想是一種很神奇的東西，忽遠忽近，使她小小的腦袋不由自主地又犯嘀咕了。
走在堅實的土地上，晨曉總有一種陌生的感覺，初次來到，緊張的心情躍然紙上！
只見有許許多多的同學向校園的一個入口紛至踏去她想：一定有什麼事情發生了，不如過去看看。
她像一個調皮的小猴子，抓耳撓腮想了一會兒，便跟着人羣而去。可她只感覺眼前一片模糊，可憐的晨曉啊！現在就帶上了眼鏡，瞧！這會兒沒帶上眼鏡什麼也瞧不見了。
她小心翼翼地拿出眼鏡，望了望，在七（3)班，此時她又犯嘀咕起來了：老師長什麼樣子？脾氣好嗎？同學好嗎？”她幾乎把所能想到的事情又重新梳理了一遍，只差出發了，她勇敢地邁出了那一步，去追尋她的國中，一個奇妙無比的國中夢！
9月3日，已經是開學第3天了
終於有時間靜下來，為開學這幾天的事情，寫點什麼。
9月1日開學前1天，看到孩子的分班情況，沒有被分到“傳説”中的相對較好的班級，而糾結着。電話一個接一個的忙着疏通關係期望能夠換班。
但是，結果得到的回覆：因為已經分班了，暫時調班可能影響不好，只能過一段時間再調。很無奈。只能順其自然，上他原定的班級。
9月1日
早上，從來都是不到點不起牀上班的我（當然上班不會遲到的情況），鬧鐘一響就起牀了，下定決心，從孩子步入國小時，做個盡職盡責的媽媽。她比我起得更早些，給她梳洗完畢，穿戴好，正理好書包。吃完早飯。上學了。
一路上，孩子似乎很高興，可我的心情卻是異常的，總是為沒有上到那個”所謂的好班”而遺憾。
不知不覺中，就到了學校了，她很懂事的，背起書包來就往裏走了。一直看着她，離我10步遠的距離，她回頭過來，揮了揮手笑了，像個小大人似的，對我説”媽媽，你走吧”。我的筆子，酸酸的，為她的長大，為分班的事，有點複雜的情感。
晚上，吃飯時間，她很快樂的告訴我她叫”起立了，並且昨天開始就叫了呢，只是忘了和我講，原來，老師從昨天報到時，讓她喊起立了，擔起了”班長”的職責。她很開心，抱着我和我耳語，”媽媽，我很喜歡我的老師，老師也很喜歡我呢。”從她快樂的表情，我知道開學第1天，她很開心。因為老師的喜愛，給了老師很好的印像
9月2日
晚上，告訴我，今天老師表揚她了，因為”新學期願望卡”她做的最好，最漂亮。
哎，實在笑不出來，為了這個心意卡，昨天晚上我花了近1個小時的時間在網上找製作方法。學着折、剪，説實話，我實在沒有太強的動手能力，只能依樣畫樣。做了一個心形的心意卡（還是有點創意的吧，）我幫着寫上了”好好學習、天天向上，爭取成為一名三好學生的字，當然這是從她嘴裏説出來的心願。然後她用水彩筆，給她”美化了”一番，信封。鴿子，點點小愛心，還有小花。小草的，全給畫上去了。小小的創意點綴，豐富了這張小卡片。沒想還被老師表揚了一番。
一天一天，她好像適應的很快，每天都是那麼的快樂，按時作息，自己的課本自己正理，按規定擺放。每天回家都有很多好玩。新鮮的事情告知我。告訴我老師多麼喜歡她，小朋友在一起有好多麼快樂。還有小朋友舉手左手當右手了
我被她的快樂而感染，看着她快樂的説着、笑着，總會忍不住去親親她的小臉蛋。
心底裏慶幸，有這麼讓孩子喜歡的老師，給孩子帶來的身心快樂，沖淡了我對班級的擔憂。
曾經在論壇裏，看到有媽媽説“老師和孩子是要講緣分的”，現在看來，真的如此。即便分到”所謂”的好班，可是有那麼多的關係户，老師還能做到絕對的公平嗎？答案肯定是否定的。
因此，調班的事情，我決定，還是順其然的好，不強求了。有點後悔自己最初的決定。事實證明，這3天下來，那個所謂的好班級，朋友同事的孩子根本就沒有被老師關注到。
寒假在不知不覺的笑聲裏飛逝。新學期，新氣氛，新景象等着我們來迎接呢！我發誓要在新的一年裏努力學習，取得好成績，但好像不是很可能。
寒假像箭一樣快，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補作業中。每天早早的起牀，晚晚的睡覺。在經過日夜不眠中我完成了作業。
報名的那天，我很早就到了學校，拿上我的寒假計劃表等待教師。當然，同學們都迫切的來到學校。值得我們高興的是我們有聚在一起了，而悲哀的是有要早起上學，又害怕報不上名。
班裏同學們像從前一樣鑼鼓喧天。“虞教師來了，趕快坐好。”班裏瞬間萬籟俱寂。只見一個身着嶄新黑色衣服教師，高高的個子。走了進來。他就是我們的班主任：虞教師。不錯吧！又着大將風範，指揮我們這些調皮的小兵。瞧！教師夾克裏的兜像個小倉庫，教師每天從裏面掏東西，彷彿有掏不盡，掏不完的紙單和紙條。“：出來幾個男生和我抱作業。”那聲音如同炮聲一樣隆隆的。女生自然是報名了，我不知作業能不能過關？心從上到底，從底又到高，像蹺蹺板似的。
上課了，第一節課是語文課，我拿出語文作業給小組長檢查。當組長檢查我的素質報告冊和寒假計劃時，我的心像股票一樣上升不停。組長把作業一頁一頁的翻着，聽到那“刷刷刷”的聲音，我就心驚膽顫。當組長在作業上籤上名時，我感覺自己就要飛起來了！接下來的作業我就那樣都過關了。
由於我在上個學期的成績媽媽並不滿意，因此我要更努力的學習，讓媽媽不要再為我發愁，讓爸爸不要為我擔心，讓教師開心！放學後，我很早就回到家，拿出作業認真做。教師和媽媽談過話，説：“我的潛能還沒有全部發揮出來。如果發揮出來也會很好的。”於是，我明白了，我與上學期任一時間都不同，我並不是要求自己一板一眼的學習，而且是要積極參與活動，因此我去挑戰自己的極限，發掘自己的潛能。
在學習上會有一些困難，但經過我與媽媽的討論與教師的教誨，困難也是回迎刃而解的。媽媽整天為我的學習着急，爸爸早出晚歸為我創建好的學習環境，教師給予我知識，讓我的腦海裏充滿了樂趣。而我要好好學習，天天向上，努力學習，不讓爸爸媽媽和教師失望。經過國中一個學期的發現，我明白了國中和國小不一樣。數學中是以抽象思維為主，注重代數思維。而國小注重技巧和智巧思維。因此我要更認真的學習。
新學期開始了，生命記錄再度更新。一切如煙過去，就不要再留戀了吧。他們只不過成為了過去式，一本舊檔案了，讓我們用全新的面貌來面對新的學期。不要留下什麼掛念，向舊記錄挑戰，才是我們真正該做的！
世界上最容易消逝溜走的是時間，而不是作業；世界上最讓人貪戀的是假期，而不是美食菜餚；世界上最令人無可奈何的是作業，而不是清晨起牀遲到的時候。
我與寒假是過客，與作業是摯交，整整兩個月的和睦相處後，春節來拜年了！但這還是無法讓我鬆。它企圖用鞭炮的繁響，煙火的笑容，以及其餘小型煙花的燦爛來蒙弊學生們，掩飾淆即將開學的消息，殘餘未動筆的作業在角落中冷笑，因為不管怎樣，你總會在最後一天記起它，並淚如雨下、悔不當初地擁抱它。
顯然，開學這天，不僅我們悲傷難過，連上天也鬱鬱寡歡，陰沉着險。萬里無雲而白雪滿地，厚如雲的雪整整齊齊地堆疊在道路兩旁，巨大的“花生”拓印在雪白的宣紙上，緩緩浮現，和諧妙趣。偶然經過公園，見一兒童，手持模具，將皚雪一夾，捏實展開，“嘎”地現出一隻通體晶白的鴨子。此景趣也，悦人哀情，頓然，心亦輕快，也對開學有了幾分嚮往。
乘車前往學校的途中，望着車窗上朦朧精緻的冰花，凍結住薄如蟬翼的窗，不由想到寒假也被凍住了，凍成一塊方方稜稜的冰，被拋進心裏，暫時地封鎖。
步入熟悉的教室，我恍然，自己似乎遲到了……同學們翹首望向一處，一致歪頭，靜寂中我似乎聽到一句話：“重要嘉賓來了！”
藍色和黃色的桌面交錯穿插在人羣中，彷彿擰成一股繩，我急忙坐回去，套上桌布，完成接力。
片刻過後，老師春風滿面地走進教室，笑意盈盈地問道：“年過好了吧！壓歲錢拿到了吧！作業寫完了吧！”
大家你看我，我看你，默契地回答：“寫完了。”那麼，就先繞開作業這條路，進入發書階段，本人發書講究穩準狠快，是第一發完的，其實只是次序上佔了優勢。我坐在位子上，突發奇想問同桌：“你寫《閲讀作文》了嗎？”只看他眼睛裏充斥着疑惑，問出了個驚天駭人的問題：“什麼閲讀，哪裏有閲讀？”真漂亮，我笑着跟他展示着閲讀和口算——他兩樣都沒有，作為有着職業道德的檢察官，我十分禮貌地向老師及同學們報告了該情況，接着，查過語文房後，我又做壞事地去找數學老師。
來到辦公室，把紙條交給語文老師，就向數學老師委婉地介紹：“老師，某某某的《口算》沒有寫，某某某沒有做。”果然，聽到學生沒有做作業，老師眉頭皺起來，旁邊的語文老師添油加醋地補了一句，我不禁為他有我這樣“敬業”的同桌而感到哀愁。
上午四節課都是圍繞檢查作業進行的，老師們親自上陣，抓住十幾個試圖逃之夭夭的慣犯，至於下午，就比較平常了，除了沒有晚輔這件事值得高興，其餘也沒什麼了。而那幾個作業沒有寫的人，至今都在被老師催促着，我覺得作業肯定在説：讓你們不理我，這下報應來了！
開學第一天，其實我很無聊，因為我最好的朋友不在，沒人可以聊天，但仍然是“難忘今宵，難忘今宵~”，正如李谷一老師唱的這首歌。
“輝煌一刻誰都有，別拿一刻當永遠"，儘管這次考試失利，但我也要努力學習，爭取下一次的輝煌。
秋寒料峭，爸爸拉着我的手，在熟悉而又陌生的校園辦理了入學手續，讓老師收下我。我在一旁情緒茫然，兩手空空，而身旁是一張張興奮而又忙碌的臉，他們的新學期開始了。
一年前，媽媽病情加重，是由糖尿病引起的周圍神經痛。媽媽由外婆帶着到了武漢同濟醫院，醫生説媽媽的病很麻煩，根本治不好，外婆求醫生哪怕減輕一點病痛都行。就這樣，治了一個多月，媽媽和外婆回來了，媽媽是帶着一身病痛和一大筆債務回家的，本來比較殷實的家庭，因媽媽的病而變得債務累累了。這一個多月，如今無人管教的我，在學校成績很快一跌再跌。因為我總是想媽媽怎麼怎麼了，眼淚不由分説就流下來了。老師找我談話，我聽不進去，更多的時候，我只是放任自己。而媽媽，巨大的疼痛讓她日夜難眠，漫漫長夜，媽媽就在痛苦的呻吟中度過。我也是輾轉反側，一夜又一夜，就盼望天明。很快，期末考試來臨了，我的成績下降得那樣慘不忍睹。臉色鐵青的爸爸讓我待在家裏好好做作業，可我還是偷着玩。臨近開學報到的前一天，爸爸抽查作業。撕碎的幾本作業伴着爸爸的一聲怒吼：“停學!”我愣住了，不敢相信，爸爸又接道：“給我待在家，好好照顧你媽媽!”我呆呆地站着，好久，好久，淚水還是抑制不住地奪眶而出，一滴一滴，裝滿了我的悔恨。
別人都高高興興地報到去了，我呢？一個人默默地流着淚，做飯，給媽媽熬藥……媽媽只能靠一天注射四次針劑來維持生命，而爸爸又很忙，於是我就擔起給媽媽打針的重任了。起初，我一看見針頭就怕，哆哆嗦嗦地注射完第一針，我早已滿頭是汗。
家裏洗衣機壞了，只能靠手洗，家人換的一大堆衣服就全歸我洗，一洗就是幾個小時，緊接着又要做飯，又要洗碗……一到傍晚，我就昏昏沉沉，直想睡覺。可是到了晚上，媽媽的病痛更加難以熬過，我就給她全身按摩幾個小時再睡，睡不了多久，就又被媽媽的呻吟聲驚醒，然後又繼續按摩。媽媽常自責説苦了我們，我聽了直想哭，但又怕媽媽傷心，就使勁忍住了。不知多少個夜晚就這樣折騰而過，有時候真的覺得好累，好累……
白天，我以前的同學揹着書包從我家門前來來往往，笑着，鬧着。每當這個時候，我就特別懷念學校，懷念那個無比温馨的課堂……夜晚，看着天幕中的星星，心中的那份渴望比任何時候都要強烈。家中來了客人，每每問到我讀幾年級了，我都無言以對，默默回房。
波瀾不驚的日子過得真慢，我以為我再也與書無緣了。一次，正吃着飯，抬頭卻瞥見爸爸眼中流露出一絲憐惜，我感覺爸爸要説些什麼……不一會兒，爸爸開口了：“下學期還是去讀書吧!從現在起，你做好家務後，要擠出時間來看書，做習題，我在家裏也可以教你。”我重重地點了點頭。我是多麼熱切地盼望着重返校園的那一天呀!
“我的夢，中國的夢”。這是今年“開學第一課”的主題思想，我認為每個人都有夢想、有信仰，有追求，因為有了夢想才會為此付之行動和努力，即使有時夢想離我們那麼遙遠。我們中華民族是一個擁有夢想的民族，一個不斷仰望星空的民族，同時也是擁有未來的民族，孩子就是這個夢想的主角。然而我們人生的每一個階段都需要夢想的指引，夢想需要堅持和探索，同時我們每個人的夢想彙集起來就可能成為國家的夢想、中國的夢想。
今天請來了國際著名武打明星JetLi為大家演講，這個環節使我印象非常深刻。不是很關注JetLi的人都認為他只是個武打明星罷了，其實他不僅是個演員，武術傳播者，公益者，更是名講師，但我個人更願意稱他為一名教育家或者是老師。然而他今天的一些話更加穩固了我這樣的想法。其中一個舉例更是叫我歎為觀止：他説我們每個人都有兩隻手，一隻手託舉的是我的夢想、個人的夢想，我希望另一隻手託舉起來的是民族的夢想、國家的夢想，如果兩隻手能夠共同託舉夢想的話，那麼我們每個人的夢想就能夠匯聚成我們中國的夢想。我不知道在下面的孩子們理解不理解，至少他叫我感覺到了很多，雙手編制的夢想要努力去實現，因為國家的夢想、個人的夢想需要我們去負責任。
其後也請來了網絡精英馬雲、水稻大王袁隆平等一直為了自己和國家夢想一直努力的人。他們是驕傲的，我們是自豪的，正是有了這樣一些有夢想的人才有了我們強大的祖國和今天我們幸福的生活。也正因為有了他們使得我們才有了對夢想的更執着的追求。
黑暗中，一盞照亮前進方向的燈就是夢想。從我的夢到中國夢，夢想就是希望。這些日子裏我們國家有很多地區的同胞遭遇了不幸與磨難，我們失去了很多，但夢想還一直在圍繞這我們不曾失去。
從置信本人——對峙空想、置信生存——協作支持空想、置信將來——探究空想。三個篇章來論述完成空想的利弊，最七年級切人的空想會聚成中國夢，從而啟示孩子的想象力和創新力，堅決信心，倡議孩子們勇於尋求空想，高興完成夢想乃至實現夢想。
從第一個節目中的偏僻山村女孩完瑪草的身上，我們就看到了空想帶給她多少快樂，她尋求、她高興，最初她完成了她的舞蹈夢。
我們還看到了許多明星名流，他們也帶給了我們許多他們的空想、他們的執着、他們的後果。更讓我們曉得空想是何等吸引人，有空想才有將來。
在每一個班會小結中，筆墨雖紛歧樣，通知我們的倒是一個原理，那便是對峙空想。我們，有條件，我們有盼望，我們的將來只掌握在自己手裏。當我們看到他人為空想對峙，你的心中能否也有一絲絲衝動。
夢想提供了創造和想象的動力，夢想提供了信念的支撐。有夢就有未來。每一個孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。這就是今天開學第一課的主題——我的夢·中國夢
石家莊市第17中學七年級：趙騰達
明天就要開學了，我滿心歡喜，想：明天又可以和老師同學團聚了，明天又是一個全新的起點。想着想着，電話響了，我一蹦一跳地過去接，原來是小天打的，聽他説原來教我們語文的淵明老師被學校換掉了，我很驚訝，問小天原因，可他也不知道。電話掛斷之後，我原本歡喜的心情變成了疑惑與驚奇。晚上，我也沒有睡好，一直在想這件事。
開學的早晨，我早早地就起了牀，去了學校。當我到學校時，正好碰見了小天。我倆邊走邊談換老師這件事。當走到教我們語文的淵明老師的辦公室時，我們發現淵明老師正坐在裏面，我們毫不猶豫地決定去問個明白。“報告！”我們喊道。教師驚訝地看着我們説：“請進，你們怎麼這麼早就來了。”我説：“老師，聽説您被換掉了，是真的嗎？”老師平靜地説：“是真的。”小天和我都問道：“老師，這到底是怎麼一回事呀？”老師心平氣和地對我們説：“我被換掉是因為你們班學習成績總上不去，校長決定給我減輕壓力，順便也讓剛上任的一位新老師適應適應，鍛鍊一下。為此，我也不好意思辜負校長的好意，所以我就接受了。”我們聽了，都説：“哦！原來如此！”此時，我的心裏有説不出的感覺，有一種離開老師的不捨之情，有一種以後不能讓淵明老師繼續教的失望之情。我們慢慢地走出辦公室，向教室方向走去。教室裏早就已經熱鬧非凡了，同學們都在談天説地，不時傳來一陣陣歡聲笑語。一走進教室，小天就迫不及待地宣佈了換老師的消息。此時的我很平靜地趴在座位上想：不能讓淵明老師教了是有點失望，可是我也很期待那位新老師。那位新老師到底怎麼樣呢？兇不兇？水平好不好……一個個問題纏繞着。同學們聽了換老師的消息，都在竊竊私語，感慨萬千。正在這時，新老師走了進來。我抬頭一看，原來新老師是一位二十幾歲的女老師，頭髮披着，戴着一副眼鏡，穿一身休閒服裝，臉上帶着無比燦爛的笑容，讓人感到很親切，很温暖。女老師親切地説：“同學們，大家好。我是你們的新老師，姓王，你們可以叫我王老師，希望能與你們快樂地相處。”同學們都以熱烈的掌聲歡迎新老師。我們的第一節語文課上的是談心、瞭解課。在那一節課上，我們無拘無束地與老師交談，不時還哈哈大笑。這位新老師讓我們敞開心扉，説了真心話，我們感到無比快樂。
開學的.第一天，我有失望之情，有期待之情，有快樂之情。這一天，我雖然有對淵明老師的不捨之情，有淵明老師被換掉後的失望之情，但是新老師讓我感到快樂與滿足，我相信她一定能教好我們，這正是我所期待的。我會好好地與新老師相處，並且做到努力學習，天天向上。
九月一日是我們開學的日子，但太陽偏偏躲進了雲層裏。一大清早，小夥伴們穿着校服，戴着紅領巾，高高興興地走進了校門。
8點整，開學典禮終於開始呢！瞧！主席台上，校長、主任、學生代表正面帶微笑地向我們招手呢！
不一會兒，只聽見廖主任振振有詞地報幕：“實驗國小開學典禮現在開始。第一項，升國旗。”王主任用宏亮地聲音宣佈：“全體立正敬禮。”無數只右手高高地舉過頭頂，無數雙眼睛注視着國旗，我們的心緊緊地和國旗連在一起。操場上安靜極了，只聽見國歌在校園上空迴盪着，只聽見微風吹拂着國旗發出“沙沙”地聲音。我望着國旗，彷彿看到戰場上，一個個戰士英勇地與敵人搏鬥，爭奪了一塊塊被敵人霸佔的領土……國旗漸漸的升起來了！升起來了！在教學樓的襯托下顯得多麼莊嚴，多麼鮮豔！國旗升上了祖國的天空，也升在了我們的心裏。
接着，胡校長精神抖擻地把少總部旗幟授予少總部總大隊長謝曉晨同學。緊接着學生代表尹晗·夏露分別作了假期總結和新學期打算的發言。那甜美的語調真把大家的神思帶到了一個美妙的境界。最後，王主任熱情洋溢地作了新學期工作安排……
開學典禮就這樣結束了。展望新學期，我一定不會辜負家長和老師的期望，讓自己的成績更上一層樓。
九月一日是我們開學的日子，但太陽偏偏躲進了雲層裏。一大清早，小夥伴們穿着校服，戴着紅領巾，高高興興地走進了校門。
8點整，開學典禮終於開始呢！瞧！主席台上，校長、主任、學生代表正面帶微笑地向我們招手呢！
不一會兒，只聽見廖主任振振有詞地報幕：“實驗國小開學典禮現在開始。第一項，升國旗。”王主任用宏亮地聲音宣佈：“全體立正敬禮。”無數只右手高高地舉過頭頂，無數雙眼睛注視着國旗，我們的心緊緊地和國旗連在一起。操場上安靜極了，只聽見國歌在校園上空迴盪着，只聽見微風吹拂着國旗發出“沙沙”地聲音。我望着國旗，彷彿看到戰場上，一個個戰士英勇地與敵人搏鬥，爭奪了一塊塊被敵人霸佔的領土……國旗漸漸的升起來了！升起來了！在教學樓的襯托下顯得多麼莊嚴，多麼鮮豔！國旗升上了祖國的天空，也升在了我們的心裏。
接着，胡校長精神抖擻地把少總部旗幟授予少總部總大隊長謝曉晨同學。緊接着學生代表尹晗·夏露分別作了假期總結和新學期打算的發言。那甜美的語調真把大家的神思帶到了一個美妙的境界。最後，王主任熱情洋溢地作了新學期工作安排……
開學典禮就這樣結束了。展望新學期，我一定不會辜負家長和老師的期望，讓自己的成績更上一層樓。
回想在四年前的開學的第一天，當時我還是一名不懂事的小孩子。
這裏沒有一個我認識的同學，看着四月天國小茫茫人海幾千名學生中走來走去。走在人羣中，我一直都在冒着冷汗，雖然低年級每一個人看上去都很和善。但是高年級的人們看到我們，感覺就如狼碰到羊一樣惡狠狠的，我很害怕，他們會打我們欺負我們嗎？
第一天來到學校熟悉環境的時候，我的心情是又緊張又興奮又害怕。興奮的是，能碰到很多新同學，碰到更多好老師。好老師可以帶我們學更多幼兒園裏沒有學到的知識內容，讓我們擁有更多文化。 而認識很多新朋友，也能讓我們一起玩耍的更快樂。
進了班級，看看別的同學，他們幾乎每個人都互相認識，有的在説上回夏令營我見過你，有的還是好朋友。但是隻有我，看着這些陌生的面孔不敢説話。
這時，我們的班主任走了過來，我們的王老師長相時尚，和藹説話也很温柔，笑眯眯地面對着我們。王老師的笑讓我緩解了一些緊張的氣氛。
終於放學了，老爸老媽用的期待的眼神看着我。他們也為我擔心，怕我很難熟悉陌生的環境，交不到朋友，無法跟老師接觸。現在我感覺上學是我們的常識，是人生中必須要的經歷。
今年我的小侄子也即將步入一年級了，我想對他説一句話：在一年級的時候許多人都很生疏不認識，要多與別人交流才能交到更多的朋友。要認認真真的上課，跟上老師的內容，不要一不留神就跟其他小夥伴玩耍跑神。在學校不要招惹一些高年級的同學，要不然他們會跟你發脾氣。 對老師也要尊尊敬敬的，這裏不像幼兒園一日三餐老師很温柔。一定要刻苦的學習，跟上大部隊的步伐，老師也會很嚴厲，要多多適應，不要一直沉浸在幼兒園的快樂當中。
回想起當時我們的模樣，眼睛瞪的大大的，嘴巴微微張開，顯得非常的迷茫。但是隻要一打招呼將嘴巴撇成微笑型就迅速成為了好朋友。在聽課的時候要不是聽不進去，要不就是在幹一些其他的事情。但是一下課都像瘋了一樣往外湧，恨不得你推我擠，踩到別人身上也要跳出去。
在那一年新生入校的時候，我走在學校的大街旁看着來來往往的學生，還有家長們每一個都是期盼的眼神。我聽到一名爸爸對着他的兒子説：“你一定要在這裏爭光，爭取做一個四月天的好少年。”
這肯定都是每一個家長心中最期盼的，所以我覺得小朋友們一定要完成父母的這個心願成為一個好少年，如果時光可以倒流的話，我也想更認真的深入的去學習。我感覺我在一年級是最認真的，因為當時我沒有上過學前班，所以字寫得沒有大家都好，但是我很認真很刻苦，每天堅持照樣的練字寫繪本。但是現在我反而是馬馬虎虎的不愛學習了。
我感覺每一個小朋友來到了國小的階段就像是一張白紙，願他在畢業的時候會畫出一副完美的畫。
所以一年級的小朋友們一定要多多適應這樣的環境，更快的愛上國小生活，更好的融入國小這個大家庭裏，以後為更多的小弟弟小妹妹們做一個好榜樣！
不知不覺，六年的國小生活轉瞬即逝，我已經步入了中學的殿堂，直至今天——開學的第一天，我還覺得這一切都像在夢裏，面對以後的生活，我有些不知所措了。今天的開學典禮為我指明瞭方向，這也成了我一生中最難忘的一天。
早晨，全校師生都集中到了操場上。這是中學的第一次開學典禮，，我很期盼它是怎樣的。
隨着主持人莊重的宣佈，開學典禮正式開始了。首先是10位十一歷屆優秀畢業生代表上台發言，學長們真是棒，有的去了清華、北大，還有的去了美國的普林斯頓大學。這些頂級大學在我看來那樣遙不可及，沒想到上了那些大學的人竟然就在我的學校，我的身邊。
“不用每一分每一秒都在學習，但是學習的每一分每一秒都要有收穫!”這是一名北大的學長對我們説的。多有道理啊!總是學習，但是不夠認真，只有事倍功半。然而好好把握學習的時間，學也學了，玩也玩了，最終到比前者更有收穫。
“學習之前，先定好目標，北大、清華不再是夢想!”這也是一位學長説的。先定目標再去行動，會使生活更有規劃性，不同的情況定不同的目標，小目標、大目標，會不知不覺提升成績。
我的心情舒暢極了，聽着學長們那些富有哲理的話，我似乎知道了在中學要怎樣學習。
下一項是一個趣味活動。“由學長們隨機抽名，抽取10名幸運的同學，和10位學長結成學習對子。”話音剛落，同學們立刻歡呼起來。哇……和這麼優秀的學長們結成學習對子，真好，我也有希望!同學們肯定也都像我這麼想，大家都以期盼的眼神望着大屏幕。“開始……停!”第一位幸運的同學產生了，他激動的走上台，大家都為他感到高興。不一會兒，10個同學全部選完了，沒有我!我不禁為這份擦肩而過的幸運感到惋惜。同學們也都失望的歎了一口氣。
這時，校長講話了，他為我們講的是“職業規劃”。他教我們去定目標，目標可能會太幼稚，甚至有些不能達到，沒關係，這是你的夢想啊，無論如何，你都應朝着它努力。不要把青春枉費在家長、老師或同學的夢想上。由這些大目標，分支出許多小目標，終究會創造奇蹟!
我的嘴角微微上翹，聽着老師的諄諄教誨，聽着這麼多催人奮進的言語，我覺得前途一片光明!
接下來是教師代表發言，其中有一個男老師的話，我差不多都能記住：“我看好你們。因為你們年輕，你們有時間更有精力去熬夜、去學習。並且進入十一你們已經成為了做棒的，我看好你們!”這位老師在教導我們的同時還給予了我們肯定，這是心靈上、精神上的鼓舞。
我相信，我能行，我一定會實現自己的夢想!我努力的拍着手，新學期的開學典禮，在熱烈的掌聲中結束了。但對於我來説，這一刻，是一個新的開始!
這次開學典禮教會了我許多許多，它是我的指路明燈。我永遠不會忘記這次難忘的開學典禮!
“又是學校開學時……。”
——題記
暖暖的春風和煦地吹着，吹醒了萬物，吹醒了金蛇。同樣也吹開了新學期的大門。
這是一個很美的早晨，太陽公公還沒有從東方路出久違的笑臉，天邊還是紅暈一片之時，我就已經來到了熟悉的校園。望着煥然一新的教室，我的心裏有着一種説不出的喜悦；望着集體的新成員與同學們一起努力，我的心裏有着一種説不出的歡樂。
隨着上課鈴聲的響起，我們邁進了知識的大門，老師在講台前如戰場上的將軍一般揮灑自如，源源不斷地把新知識傳授給我們。我們就猶如飽含露水的花朵，滿載收穫。而我呢，在與同學們的討論聲中似乎又回到了從前的自己。於是，我們肩並肩，攻克了一個個難題的城堡，逐步邁向了成功之路。
漸漸過了一日，我慢慢熟悉了新學期的生活。此外，一個個新知識也在我的腦海中不停的翻騰：從各個科目的學習中，我領悟到了數學世界的奧妙、語言世界的瑰麗、外國語言的新奇、中華文化的悠久、祖國山河的氣魄……還有那和同學們在一起的日子，我感到十分開心。
不過，在開學的前幾天裏，我也深深感受到了疾病的痛苦。開學的第一天，寒假中飽受“折磨”的我可能是對學校生活不太適應，我那洪亮的嗓音突然失聲——我變成了一個“名副其實”的“啞巴”。
也正是這一原因，給我帶來了莫大的煩惱：我不能像從前一樣端着書本，激昂地為同學們範讀一首又一首的愛國詩篇，我不能在課間時候，高高興興地和同學們聊天了。
更為沮喪的是，老師在課堂上提出的問題，我雖然知道答案，雖然班裏的同學都沒有發言，但是由於嗓子變啞，説不出話，只能在座位上急的手舞足蹈，儘量用稍稍“動聽”的聲音告訴其他同學，將我的觀點説出。
那時候，我更害怕有哪名不瞭解我情況的任課教師讓我回答問題——我一向是不怕發言的，可我已是“啞巴”，又有什麼辦法呢？
幸運的是，昨天，我總算恢復到了曾經的狀態，愛説愛笑——又重新回到了我的身邊。同學們再一次聽到了我的聲音在教室裏響起。回想一下，“啞口無言”的感覺真是難受又委屈啊！
有失，當然也必有得。星期三那天，我被老師榮幸地選為“班級板報設計人”之一。策劃題目，設計花邊，擬定內容，忙的真是不亦樂乎！我們苦苦“戰鬥”了約一節課的時間，一期新的板報“敏而好學，不恥下問”大功告成。板報的大部分圖畫，板書都是由我來完成的，立體感特強悍。
今天自習課上，校長來到各班檢查黑板報。觀賞到我們班時，連連稱讚和其他班級與眾不同，值得讚賞。老師樂地合不攏嘴，臉像一朵花似的。
轉眼間，今天就是星期五，開學的第一週就這樣，默默無聞而又忙忙碌碌地過去了。
隨着早春飄飄揚揚的大雪，我早已做好了心理準備，精神飽滿地迎接充實的下一週。
開學了，是的，不錯，的確開學了，進入了新的學校，結識了新的老師，認識了新的同學，開始了新的生活。但是，靜靜坐下來，卻總感覺若有所失。
輕輕打開抽屜，忽然瞧見那幾個熟悉而又陌生的字眼，眼眶變得很熱，我急切地翻開一本本厚重的本子，露出了那張已近一個月未曾看的集體照，眼睛早已濕潤，被淚水模糊的雙眼中映出了幾個字：貢井區育才國小六年級(1)班畢業合影。我茫然而又不知所措地怔在那裏，呆若木雞地看着照片上的一個個熟悉而又陌生的人，兩滴痛苦而又心酸的淚流入嘴脣，注入心靈，浸入骨骼。照片上的同學，許多曾令我厭惡，但現在，竟覺得每一個人都是那麼親切，那麼可愛，那麼友好。回憶起國小時光，我淡淡地笑了，但我瞬間又哭得更厲害，因為這些已與我擦肩而過。兩行清晰的淚跡刻在臉上，朦朦朧朧的眼神中充滿絕望。
或許，這就是我悵然所失的原因。
離畢業已經過了兩個多月了，我本以為我早已把這一切遺忘，沒想到，反而越發的強烈了。或許，國小，已永遠地根植在了心靈深處，並且永遠延續下去了，它已經成了我的內心世界乃至生命的不可分割的一部分。
軍訓的四天裏，我一直在潛意識裏認為：這只是集訓，四天以後我有可以回到國小時光，回到育才國小，回到六(1)班。我已經活在了國小世界裏，無法自拔了。但是，當真正坐下來學習時，我才醒悟：這不是四天的軍訓，而是六年的定格，三年的開始。想到這裏，一股莫名的傷感就湧上心頭，但我卻沒有失聲痛苦，因為欲哭無淚。
我常常一人仰望天穹，深藍色的“鏡子”裏映出同學們的笑臉，這時，我總是捫心自問：“國小，真的就這樣結束了嗎?”
開學以後，我常常沉浸在課堂中，因為我把這當作了育才國小，直到許久以後，我才清醒。
下課後，我也經常遇到許多來自育才國小的學生，育才這一年到匯東南湖校區去的有大約五十人，佔匯東南湖校區總人數的六十分之一，所以遇到的可能性依舊是很大的，他們對於我這個曾在育才國小風雲一時的人 還 非常友好，但僅僅是友好，算不上以前的熱情。
一天放學，我看到了幾個曾經為育才國小的人，他們是育才精英的一部分，這幾個熟悉的身影我已兩個月未見了，他們現在在十六班，十六班與四班不過是選班時的一念之差罷了。他們似乎沒有認出我。我在他們身邊徘徊一圈後，便主動上前打招呼，他們對我似乎冷淡了一些，簡單的寒暄之中，多了些客套，少了些關切，我明顯地感覺到，我們的友誼之中隔了一堵牆，因為我們已不是育才兒女，而是匯東子弟，我們已不是戰友，而是對手。
不錯，國小的一切，全部都已經結束了。
曾經有一句俗話：“上帝為你關上一道門的同時，又打開了一扇窗。”但是，此時此刻，我更想説：“上帝為你打開一扇窗的同時，卻又關上了一道門。”
不錯，的確開學了，迎來了新的學校，迎來了新的生活，迎來了新的老師，迎來了新的同學;但是，又畢業了，告別了原來的母校，告別了原來的生活，告別了原來的恩師，告別了原來的朋友……
學問齋