在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的誰為青春買單作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
十六的雨季……有我，有你，有他們……
沒曾想，剛過十六歲生日，竟遇到如此窘境，我不知該去向何方，是生，或又是……？
難道繼續痛苦？忍不住，心裏很難受，沒有足以讓痛苦流淌的出口，青春虛度，年華難度，只留一身空虛……
青春裏，哭過，也笑過，但痛苦總是多於喜悦……
十六歲的天空，總是灰暗，總是會有陰霾……
青春裏，竟有煙草淡淡的燃味，有酒的糜爛，只不過，這一切都只是為了麻痺，麻痺我死了的心，麻痺我自己，好讓自己不去想你，想你的種種！青春，是一場沒有未來的'賭局，我輸了，很徹底，而我，該如何接受這失敗的結局……
尚早青春，為何青春萌動，為何為何……？
一季青春，悸動青春，只留一片痴心悔恨，我的青春頗為不堪，都説骯髒，凡事都無所去顧及，這面臨抉擇，又是該如何選擇……？
那一季陽光，是逝去的燦爛，這季，只有哀傷與絕望……
曾經，有多少的感歎，現在只剩空談，是年華永傷，這季節，滿是哀傷的絕望，在空氣瀰漫，一點一點擴散，在我的心上，留下些許的絕望，讓我死亡……
又或是，青春的雨季，是老天爺的哭泣，而我，淚已幹，人已傷，心也亡……
青春來了，卻給我一季悲傷，在雨中哭泣，如同那次……
青春裏，傻事太多，於是，都走了，而我，空人，離人，只有絕望了，或許，我也該如此，隨着那些記憶離去……
青春裏，誰買單？我的青春就是我的離去？
孤單，只有一季的悲傷……
歲月，就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶；右岸是值得把握的青春；中間是飛快流淌的隱隱的憂傷。 ——題記
今日，同桌亦沒有來，心中總覺得有一種空蕩。上課了，可是心中的萬千思緒仍拉不回來，任憑老師在講台上唾液橫飛。望班級內外，兩三者，處交談態；單人者，便倒頭欲睡；偶見一拿書吞嚥者，細瞧，穿越也。桌前書本林立層層疊疊，設下了道道防線，真可謂用心煞苦。
我們是九年級的孩子，OH，No！九年級啊，我們擔當不起，孩子這一專用名詞，早已不該再形容我了。想着想着，心中不免滋生點點落寞。望着落日後的陰霾，斜暉脈脈的惆悵，突然有種“感時花濺淚”的傷痛。
誰説的.“少年不知愁滋味”，漸漸地時光抓不住了，接下來的日子，又在後悔中不知不覺中消逝，怎們辦？怎麼辦？或許數日之後就會各奔東西了，正如趙本山所説“過去論天過，現在只能論秒了”。十年寒窗雖太過誇張，但又怎麼會輕輕而過呢？誰又願意“一失足成千古恨”呢？記得，老師每星期都會催促着寫作文，然而，今年是一個例外。或許，我們已經不再年輕。的確，這種依賴已不該被我們所擁有，可是，當依賴變成習慣，就再也捨不得離開。那種淡淡的小憂傷，在眉宇間並沒有要卸卻的意思。呵！這就是我們的青春，我們九零後的悲哀。
青春是一個敏感的字眼，青春更是一個矛盾的結合。
每天，我們信誓旦旦的説：從明天開始，我要好好學習，不準再玩了。然而，當明天的第一縷陽光射向地面，我們就會把所有的誓言拋之腦後。
時間不等人，哎，哥們，青春你買單了麼？
走在青春的大道上，我們意氣風發，鬥志昂揚，微笑着走過風風雨雨，也走過一段平凡而又奇特的青春路。
手牽手，父母伴我們啟程走進青春；
兼併肩，師長陪我們奔跑追逐青春；
心連心，你我他在命運的琴絃上譜寫青春。
誰該為我們的青春買單？你無言，我無言，大家都無言。或許我們都經不起時間的拷問，就匆匆給青春畫上了句號，但那不該，不該是我們應有的人生。
風雨無常，父母的手再温厚也只能温暖我們一時半刻而非永遠；師長的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼；社會，投來的期冀和希望也只是我們青春的一個籌碼，青春掌握在自己手中，沒有永遠都幸福的人生。
曾經，為那個大學生感動得落淚，只為他用自己書寫的青春向我展示了男子漢的堅韌剛強。一方有難，八方支援，或許洪戰輝應該手捧着四面八方而來的捐助去繼續青春，或許他該憑着學校與家庭的關懷去追求另一種人生。但是，洪戰輝，他沒有。再難也要一個人踏實地走過，再苦，也不接受社會一分錢的捐助。這就是他的堅守，堅守青春，選擇自己的青春。
也許，你會認為他是造作，也許你會認為他冷漠，也或許，你把他定格為男子漢的倔強與任性。也罷，青春是自己的舞台，為自己的青春買單是洪戰輝人性的亮點。
相反，社會上那些靠別人買單的人。卻似乎平淡而漠然地走過青春的舞台，只留下永遠的遺憾。記得有篇報道上有這樣一個故事：蘭州市民周女士收到兒子千里寄來的髒衣。這怎能不讓那些在温室中成長的花草深深低下他們的頭呢？家長的溺愛讓他們迷失了道路，師長的寵愛又讓他們時刻以自己的`成績來定位人生，社會呢？又在為他們營造保護的氛圍，摔倒了他們會大哭，永遠不會考慮如何站起。在青春的舞台上，他們只是被人攙扶的弱者。
我想，父母愛孩子都是天經地義，學校和社會保護孩子也是應有的本分。但是，孩子的青春不是用無邊無境的愛做籌碼的，他們想要放飛，就讓他們飛吧，飛翔在湛藍色的天空下，飛翔在廣闊的海洋上，去搏擊長空，俯瞰人生。
青春，要有保爾的精神，要能絕境中求生，要有愛有痛，不在愛的旋渦中喪生，只激流勇進，追逐一生。
誰為青春買單？
不是家庭，也不是學校，更不是社會，而是我們自己。
學問齋