無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的班班有歌聲作文，歡迎閲讀與收藏。
9月27日，我和同學們早早地來到了學校，今天要參加“班班有歌聲”比賽啦！上個月軍訓匯操，我們班級是第二名，差一點就第一名啦！這次一定要好好比賽，爭取獲得第一名。
吃好午飯後，我們立即去洗手間，把頭髮、衣服整理好，到教室排好比賽隊型。紀老師給我們一人發了一條新紅領巾，為了看起來着裝統一。我們班在教室裏排了一遍，雖然在教室裏，但是我的心早已飛到操場，心裏有一些興奮，也有一些緊張。回想起以前的排練，人人都是那麼認真，樂器伴奏的同學回家後努力地練習。領唱，指揮利用休息時間去音樂教室排練。我們也用校班會、中午排練。我們為了這次比賽，付出了多少汗水。
快比賽了，我們搬着椅子來到操場上，等待着我們的上場。輪到我們了，我心裏真是激動，手心汗都出來了。我們班唱《我和你》，隨着指揮手一動，同學們整齊而動情地唱了起來。“我和你，心連……唱得那麼動聽，台下立即發出了熱烈的鼓掌聲，我們那優美的.歌聲打動了評委，他們也不住讚歎”好好好“，轉眼，一首歌被我們唱完了，掌聲越來越響，我感到無比快樂和自豪。
所有班級全部唱完之後，老師開始宣佈名次了。當我們得知是中預年級第一名時，我們十分高興，這是我們用努力換來的呀！
這次比賽讓我們有了團結互助﹑團隊合作的精神，我們現在已不是心中只有自己的人了，我們心中有着整個班級。
20xx年12月29日學校舉行了別開生面的音樂比賽―班班有歌聲。那場景仍然歷歷在目，現在我還覺得既緊張又興奮。
下午，我們吃完午餐，教室裏頓時熱鬧起來。有的在換衣服、有的在化粧、還有的在背歌詞都在為這次比賽而做準備。
比賽開始了，我興奮不已，我們帶着微笑進場上台。我班這次選擇的曲目是《我愛米蘭》“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間……”。音樂響起，我們紛紛搖擺着自己的身體，很自然我們走進了音樂的海洋，我們的歌聲響了起來。我的心情無比的緊張，生怕唱錯。看着評委老師的笑臉，聽着優美的音樂，我的心漸漸放鬆下來了。表演結束了，同學們情不自禁地歡呼起來，其實我每次上台表演都是從激動到緊張，再轉為放鬆，最後開心。這首《我愛米蘭》表達了同學們對老師的敬愛。為了讓這首歌唱得好聽，我們班在蔣老師的帶領下經過二十多天刻苦的訓練，從演唱的.技巧到動作的編排，最後呈現的舞台藝術效果，每個環節在訓練時都極其規範、嚴格。表演結束時我聽到評委老師的熱烈掌聲，有一種説不出來的自豪感。回想當時感受到的掌聲，我突然明白了一句話“台上一分鐘，台下十年功。”
今年的班班有歌聲我們班所有的同學都是“主角”。感謝老師們辛勤地付出和培養，我愛班班有歌聲，它使我們的校園生活多姿多彩。這次比賽讓我們有了團結互助、團隊合作精神，我們每一個人心中都有着整個班級。讓班班有歌聲美妙的音樂永遠在我們校園上空迴盪，迴盪……
“耶，耶——”班級裏發出一陣高過一陣的歡呼聲都快把房頂給震塌了！這是怎麼回事呢？原來學校要舉辦“班班有歌聲”的活動，大家都異常興奮。
大家都在議論紛紛：“要唱什麼歌呢？我們聽沒聽過，那首歌好聽？”“嗯~~~~和嗯和嗯”一陣柔和美妙的音樂聲在我的耳旁縈繞，大家都不自覺的閉着眼睛，頭在搖擺，嘴巴都微微的張着！“啦啦啦~啦啦啦啦啦啦”大家都沉浸在音樂中，直到上課鈴聲響了。
老師走進教室，給了我們歌詞，便開啟了音樂。別認為這歌好唱，可難着呢！看，我們第一句就跑調了！這音樂的.節奏跌宕起伏，一會兒高，一會兒低，一會兒慢，一會兒快。連我們自己唱的時候都覺得自己唱的忒難聽了！
之後我們又排列了隊伍，想好了動作，就再次練了起來。“啊，我的舌頭都唱的抽筋了，我的嗓子都啞了。”不過功夫不負有心人，我們都會唱了，現在只是萬事俱備只欠東風。
終於，好不容易盼到了今天，大家都信心滿滿上了台，第一個動作上了，雙手交叉弄成蝴蝶的翅膀，手指微微一動，像蝴蝶在飛舞，越飛越高。散落，第一個動作做完就開始唱了，“當我睜開雙眼每一天。”第二個動作開始手牽手微微搖擺，像波浪一波推着一波。“啦啦啦啦啦啦”第三個動作左邊的升起左手，右邊升起右手，逐漸相聚。終於結束了！
雖然活動結束了，但我們還都沉浸在音樂的海洋中，無法自拔！
“古都安陽，文化殿堂……”一陣悦耳的歌聲從主席台上傳來，主席台上為什麼會傳出歌聲呢，原來我們學校正在舉行“班班有歌聲”合唱比賽呢！
星期四下午，我們學校舉行了別開生面合唱比賽。比賽的規則是：每個班唱兩首歌，一首校歌，另一首自定。
比賽開始前，我們目不轉睛的盯着主席台上，兩位主持人神采奕奕的走上主席台宣佈安陽市鋼城國小“班班有歌聲”合唱比賽現在開始。
首先上場的是五、五班的同學，他們的服裝真醒目，上身穿白毛衣、下身穿紅校服褲子。演唱開始了，他們手捧鮮花，一會舉過頭頂一會放下來像海上行駛的漁船。台下等待表演的同學，個個摩拳擦掌，躍躍欲試；接着二、六班的同學上場了。他們手裏拿着鮮花，一會左右搖晃，一會放在胸前，像海上的波浪。參加演唱的班級，他們歌唱的都不錯。但是，給我印象最深的是五、四班同學的演唱。他們運用情景劇的形式，表演了《蝸牛與黃鸝鳥》。一位男同學表演了蝸牛，每當他們唱到蝸牛揹着那重重的殼呀一步一步的往上爬，那個表演蝸牛的男同學就向前走幾步，那動作真有趣。他們的'歌聲一會兒低沉；一會兒高亢；一會兒挑起驚天動地的沉雷；一會兒襲來洶湧澎湃的大海。雲兒在他們的歌聲中漂浮；風在他們的歌聲中呼嘯。小黃鸝鳥在他們的歌聲中舞蹈，小蝸牛在他們的歌聲中慢慢前進，台下的觀眾也被這優美的歌聲深深陶醉了。他們演唱完畢，台下響起了雷鳴般的響聲。
這次合唱比賽真有趣，希望學校多舉行幾次這樣的比賽。
今天，我校舉行“班班有歌聲”唱歌比賽。大家經過長期的辛苦排練，終於可以發揮水平了，大家十分期盼這一天，又十分討厭這一天！因為這一天，我們要讓那幾十雙鋭利的眼睛“掃描”一遍又一遍，真是可怕！
我們每個人都穿得整整齊齊、乾乾淨淨的，白色的襪褲，看不到一點髒、黑的東西。
“老師來了！”幾位同學叫了起來，那些正在閒聊的同學馬上坐好，等待老師的`到來。老師説：“女生上來化粧。”我們一聽，興高采烈地跑了上去，生怕落了後！
老師幫我們打扮好了之後，廣播一聲令下，我們就排好了隊伍，來到了多媒體教室門口等待比賽。我們在門口一個個都不敢説話，十分震驚！每一個人都生怕自己等會兒會唱錯，都在心中默默地哼着歌，有時還做做動作。
過了一會兒，多媒體教室的門開了，我們沒有説話，信心十足，面帶微笑，慢慢地走上舞台。音樂響起，前奏時，我們隨着音樂輕輕地點頭，唱歌的時候，我們一邊唱着，快樂的歌兒，一邊做着優美的動作。就這樣，我們順利地唱完了，快樂地走下台。
我和一些同學被選為觀眾，坐在位置上欣賞表演。我看着那些大哥哥、大姐姐們的精彩表演，心想：哥哥姐姐一定經過千辛萬苦的排練，才把動作完成得這麼美吧。而且，這次比賽，各位音樂老師一定也很累很辛苦。
比賽結束後，我們得了第二名，領了獎狀，可開心了！
這次藝術節，最讓我興奮的就是班班有歌聲活動了。
這次我們演唱的是《外婆的澎湖灣》這首歌。之前的音樂課，我們都在排練隊形、歌聲，大家的心情分外激動，我和沈丹妮也不例外，我們拿着一把大吉他，“咱倆可以稱得上是”主角“了”！我對她説。瞧，我們的隊形多整齊，我們的歌聲多響亮，陳老師反覆給我們排練，看，多好啊！
何老師説：“如果你們坐下時離得遠此，腳架起來，那就更好看了。”果然，排練時，王老師點頭了。經過我們的反覆練習，我們的`歌聲已經很迷人了，就連自己在唱歌的我都陶醉了。
終於到了星期三，下午，我興奮不已，二班唱好了後，我們帶着微笑進場上台，音樂響起，我們紛紛搖擺着自己的身體，很自然，我們走進了音樂的海洋，我們的歌聲響了起來，一會兒，我和沈丹妮就消失在了幾位評委的眼前，其實我們是去拿吉他了，到伴奏開始時，我和沈丹妮拿着吉他走向前，我和她配合得很好，她在前我在後，直到唱完了歌，退場後。我心想，一定要拿個獎。
今年的班班有歌聲，我們班的所的同學都是“主角”，我愛藝術節，它讓我的校園生活多姿多彩，班班有歌聲，我們明年再見！
“六一國際兒童節”邁着輕盈的步伐，悄悄地走來了，我們學校要舉行一場令人難忘的“班班有歌聲”彙報演出活動。
同學們經過精心打扮過後，個個美若天仙，我們305班排着整齊的隊伍，精神抖擻地來到了操場上，活動開始了，“門前大橋下游過一羣鴨，快來、快來數一數，二四六七八……”聽到這可愛含有童趣的歌聲，就知道是101班的“小鴨子”上場了，他們演得栩栩如生，活靈活現，觀眾席上傳來了甜美的笑聲。
“我們都是神槍手，每一個子彈消滅一個敵人……”聽到這振奮人心，雄糾糾、氣昂昂，充滿自豪、驕傲、激情的歌聲，原來是在抗日戰爭時的“神搶手”出場了，304班的演出贏得了一陣陣掌聲。看到每個班的精彩表演，真讓人大飽眼福。
演出進入了高潮，快要輪到我們班了，我的心怦怦直跳，我們305班《春天舉行音樂會》隆重登場，上了台，我緊張的心情一下子平靜下來，我們盡情的唱歌、跳舞，彷彿把大家帶進了春天裏的一場露天音樂會，使大家都感受到了春天的氣息。我們用優美的'舞姿，悦耳的聲音，燦爛的笑容，贏得了雷鳴般的掌聲。
活動接近了尾聲，最激動人心的頒獎儀式開始了，當聽到305班獲得“風采獎”時，同學們高興得一蹦三尺高，這段時間同學們的努力沒有白費，真是“台上一分鐘，台下十年功”，有付出就有回報。
這次“六一”的活動，給了我們莫大的快樂，讓“班班有歌聲”美妙的音樂永遠在我們美麗的校園上空迴盪，迴盪……
學問齋