在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的有關青春與書為伴的作文範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
青春，一個看似華美而絢麗的詞，背後卻隱藏着許多的落寞與無奈。對於我們，這些剛剛步入青春年華的少男少女，面對青春，我們有欣喜，有煩惱，也有激動，但更多的或許是懵懂甚至不知所措，心情煩煩躁躁，甚至無所適從……
每當這時，我就會走進書房，輕輕地捧起一本書，細細地品讀。將詩詞擁入懷中，我邀明月之滿懷，看黃河之東流，歎東籬之採菊，舉酒觥之高遠！久久沉浸其中，回味、感受……與名著徘徊，我心潮澎湃，歎大觀園裏的人情分離，桃園裏的三結之義，西經路上的艱難險阻，聚義廳裏的壯志豪情。零落般的花瓣就隨它去吧，葬！給它一個完整的家；天下就隨它分吧，戰！給它一個美好的涅槃；妖怪就隨它來吧，拼！給它一個痛苦的詮釋；安就隨它招吧，死！給它一個充實的輝煌。正因為讀這些書，這些經典的書，點燃我青春的夢想，豐富了我的青春生活，讓我從青春的懵懂中漸漸長大明理。
有時，輕輕地把頭一抬，書櫃上的其它幾本也吸引了我的注意。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾用鋼鐵般的意志詮釋着生命的意義，讓我明白了何為堅強；讀《夏洛的網》，夏洛用畢生的心血幫助威爾伯，讓我懂得了何為友誼；讀《魯濱遜漂流記》，魯濱遜即使在一無所有的荒島也不放棄一絲一毫的希望，頑強地生活下去，讓我知曉了何為熱愛生活，珍惜生命。正是因為讀這些書，這些經久不衰的書，才給了我青春的閲歷與啟迪，才讓我在青春面前不煩躁、不怯懦，昂然前進。
我選擇與書為伴，我的青春多了份寧靜與喜悦。親愛的同學們，為自己的青春做主吧，讓我們與書為伴，去書中尋求青春的意義，書會讓我們的青春更充實、更陽光、更美好！
青春，是一條美麗無比卻充滿險阻的漫長之路。在這條路上，我曾經迷惘，是“他”為我挑開迷霧，指明方向；在這條路上，我曾經悲傷，是“他”用寬厚温暖的大手一次次地為我撫平創傷，而“他”就是我青春之路上最親密的伴侶，“他”就是“書”。
“書”曾讓我無比感動。“東晉石崇有歌妓，名曰綠珠，美豔善吹笛。位高權重的客人看到了她，強索之，石崇故不與，問綠竹曰：“今吾若為汝死，汝當何為？”“主死，妾當以身殉之。”不久，石崇果獲罪，慘死獄中。當日，綠珠抱笛，從燕子樓縱身跳下，香消玉殞。“粉墜白沙洲，香殘燕子樓。”這詩作者林黛玉也因未能達成木石前盟，抱憾而死。看着一個個感人的故事，我不禁淚眼朦朧。多麼悽婉，多麼哀傷！是“書”讓我的靈魂受到洗禮，是“書”讓我的身心得到淨化。
“書”也曾讓我瞭解了無數人生的`道理。我知道了“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，我瞭解了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的灑脱，我也曾想感受那“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”的逍遙……是“書”讓我認識了人生，瞭解了人生，學會了做人。
“書”更讓我進入了一個夢的世界。我融入了那千年的唐風宋雨之中。我剎時坐在洞庭湖邊，夕陽西下，看水天相接處漁舟唱晚；我又彷彿在長亭古道旁，聽古箏輕歎；又出現在滿天星輝之下，品愛意綿綿。我接觸到了保爾的堅韌，苔絲的温柔，我在荒島上同魯濱遜共度悽風苦雨，在西天大道上和唐三藏共取真經，在小亭下，和曹、劉共同青梅煮酒論英雄。
“書”，我最好的伴侶，讓我感動，讓我成熟，讓我練達，讓我純真。“書”，我想對你説：“在青春的路上，我希望一直有你相伴，謝謝你讓我在青春的路上鬥志高昂，書，我愛你！
漫長的青春旅途中，我們漫無目的地飄翔，時間便浪費了。何不趁大好的青春時光，翻開手中的書本，領略名師大家的風範，見證完美悽哀的愛情，體驗英雄偉人的艱辛成就呢！
高爾基曾説過“書籍是人類進步的階梯”。想想我們這些21世紀的青少年們是多麼幸福。我們可以遨遊書海，站在巨人的肩膀上學習。我們可以從書中吮吸很多的知識營養，古人很早就説過：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”可見人們在古代就認同書的作用之偉大。我們在青春旅途中，更應該好好讀書了。
古今中外名人作家不計其數，而優秀作品更是猶如大海般浩瀚。《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》是我國古代四大名著。其中，我最愛的便是《紅樓夢》。小説以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索，講述了四大家族興衰史，小説中賈寶玉和林黛玉的悽美愛情可謂感人至深。小説中的人物形象鮮明、生動。曹雪芹不愧為一代傑出作家。此外，我還比較欣賞高爾基寫的《童年》。小説講述了小主人公父親死了，隨母親回外祖母家，外祖母照亮了他的一生，後來受情勢所迫，外祖父和舅舅們分了家，外祖父後來變得貪婪、吝嗇，斤斤計較，而小主人公便和祖母生活在一起，外祖母為人平和、善良，小主人公因為外祖母的關懷，才沒被骯髒的社會所玷污。
在書的海洋裏，我們能學會很多知識，體驗到生活當中所不能獲得的滋味。青春旅途因書而有方向，因書而更精彩。
學問齋