在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的尋找的作文，希望能夠幫助到大家。
"向後轉,向前小跑,立正!"我這個小隊長向我的隊員們發出命令.隨後,我對她們説:"今天,我們去尋找春的足跡,同學們一般都是去校園,鄉下,山上尋找春天,我們今天搞一次不同尋常的,我們到田間去尋找春天的足跡!"隊員王星惠和李倩都同意.
不過也是的,東爺爺已經向我們揮手告別,大地吮吸着第一場春霖,春姑娘帶着生命和希望,步伐輕盈地來了.我們也該去"拜訪"一下春姑娘了.
來帶田野邊上,啊!真美.田野裏一片碧綠!嫩綠的小草點頭微笑,不知名的花兒點綴着田野.着不是春天的足跡嗎?我高興地將它記載下來.我們這個小隊走在田間的小路上,只見菜地裏油菜花開的金黃金黃的,黃色的花瓣襯托着花蕊,眾星拱月一般.花瓣上有幾隻辛勤的蜜蜂,我不由地想到了辛勤的老師."你們看,那邊有一個池塘!"不知誰説了一聲,打斷了我的思路.
我們有來到池塘邊上,只見塘面上猶如千萬匹吹動的綢緞.微風吹拂着水面,波光粼粼的,並蕩起一圈有一圈的'波紋.陽光灑在水面,碧水泛起朵朵金花,像千萬顆小星星在水中追逐嬉戲.電線倒映在水中,隨着水面一起一伏,好像一條電波,向池塘的各個角落傳遞春天到來的信息.
田間小路的兩旁,開滿了各色鮮豔的花兒.黃的,白的,紫的……我摘下一朵小花兒,聞了一聞,真香,可謂沁人心脾.我摸了一摸,軟綿綿的,滑滑的.我把花兒輕輕地插在李倩頭上,你看看我,我看看你,開心的小了!突然,一隻彩色的蝴蝶飛過我們的視野,我看了,剛準備去追它,可有一想,如此美麗的景色,我還是不要去破壞了吧!
要回家了,我感覺自己今天發現春天的祕密可真不少!走出田野,我有一次回首田園風光.戀戀不捨中,杜甫的那首讚美春天的詩閃現在我面前:
黃四孃家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低.
流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼.
有一天，剛剛放學歸來，我和媽媽忽發奇想，就是看誰先找到春天，媽媽和我一路上，目不轉睛地盯着路邊的花壇、草坪、樹梢看，結果連一點春天的影子都沒找到。回到家裏，我心想：已經過了春分了，小草和樹也該發芽了。我實在不甘心，接連幾天，我一直在細心地尋找，哪怕發現一點點兒綠色也好，可還是一點進展都沒有，我也漸漸地失去了熱情。不知又過了多少天，一天早晨，在我坐校車的路上，我突然發現，牆角邊一小株嫩嫩的綠色，是一株小野菜，在枯黃的大地上，它顯得那麼耀眼。大樹和小草誰都沒有一絲春意呢，它卻堅強地生長着，努力地從土裏鑽出地面。儘管天還有些冷，我還穿着棉服，可不甘寂寞的無名野菜卻早早地向我們報告着春天的腳步臨近了。“媽媽，我先找到春天了！”我興奮地大叫，媽媽什麼也沒説，只是微笑地望着我。
週末到了，媽媽帶我去了文化廣場，下了車，那一片杏樹林已透出了淺淺的粉紅色，遠遠望去，像一團火焰，近處一瞧，竟也有許多含苞待放的小花骨朵兒，在春風中張開了“小嘴”。後面一片楊樹林，樹幹、樹枝也從灰褐色泛出了青色。方磚縫隙裏，也長出了許多毛茸茸的小草，即使每天被人不停地踩踏着，它們也絕不放過這與春天約會的季節。廣場的草坪也換上了新裝，一層層新長出的小草，有三、四釐米長了，廣場重新鋪上了綠色的地毯。我和媽媽緩步走進了吉大院內，我忽然發現一抹亮亮的黃色，它是春天的信使——迎春花。又走了幾步，眼前婀娜多姿的垂柳，讓我想起了唐朝詩人賀知章的《詠柳》“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”柳樹已長出了新葉，是淡淡的嫩綠顏色，枝條柔柔的，隨風搖擺，像極了舞動的`小女孩兒。
啊！我終於找到春天了，春天是頑強的小草；春天是迎風舞動的垂柳；春天是待放的杏花；春天是金黃的迎春花；春天是我們一雙雙好奇的眼睛。春天，它就在我們身邊。
又是週五，我在熟悉的車站尋找。
我在尋找一個人。我並不知曉他的身世，令我銘記的是他那一頭蒼然白髮和一對平靜安詳的眼眸。
那天是週五。我安靜地坐在車站裏的座位上，等候車的到來。天空中，烏雲密佈，不見燦爛的陽光。世界都是灰暗的，只有一隻鳥在那邊哀號。當我在座位上奮筆疾書時，一個人悄然站在我的身旁。不經意抬頭時，就看到了他。他是一個年事已高的'老人，略有塌陷的鼻樑上架着一副厚重的老式眼鏡，一雙眼睛眯成了一條縫，似乎在努力觀看什麼。出於好奇，我小心地放下手中的作業，悄悄地來到老人的身旁。哦，原來這裏是個櫥窗。朦朧的玻璃窗中，貼着寥寥兩張報紙。報紙上的字依舊看得見，卻早已模糊不清。這其中大致講的是政治問題，我看得興味索然。
相反，老人興味盎然地眯着眼睛，透過厚厚的鏡片，仔細地斟酌着每一個字詞，這對他來説似乎很困難，因為他的鼻子已經完全貼在櫥窗上了，渾然不覺我的 “入侵”。
對於老人這種求知若渴的精神，我只能發出無聲的讚美和疑惑。依舊是那隻鳥，它放棄了哀號，轉而發出短促而持續的尖叫，似在告訴我，不能再這麼浪費時間了。我只好邁開腿，欲要走回座位。但那個老人開口了，似是在呢喃，又似是在挽留：“享受生活，才是真正的學習啊……”
我停住了腳步。猛地一回頭，看到了一對滿含鼓勵的眼眸。一種異樣的情愫在我心中醖釀，似有一股暖流流經身心，盪滌身心。鳥兒也不説話了，展開有力的雙翅，在空靈的碧空中，發出一聲興奮的啼囀！我也不畏懼烏雲了，因為我相信在烏雲後面就是明媚的陽光！此刻，我才感覺到了心臟在跳動。
社會使我們忽視了生活，繁忙成了我們的功課。走在生活中的我們，卻不懂得放慢腳步，佇立凝望，享受生活。我願在忙碌時休閒一回，給心靈放個假，重新體驗生活的樂趣。
又是週五，我沒有在車站尋找他了。因為我找到了他，在一個全新的世界。
在數字王國裏，住着一個數字0。0生活得很快樂，但是他百樂而有一慮，他認為自己什麼都沒有，非常的沒用。只要他一想到這事，就非常地苦惱，漸漸地，0變得越來越不高興，每天都不開心。
有一天，他的朋友9邀請他還有其他的數字朋友一起去家裏做客，大家一起坐在沙發上邊吃邊聊，熱鬧非凡，只有0一個人呆在角落裏悶悶不樂。無意中，0聽到了大家説在數字王國的外面還有一個更大的國家，那裏的人們都生活得幸福快樂。0當時就下定決心要到外面的國家去尋找快樂！
第二天一大清早，0收拾好行李，就急衝衝地直奔數字王國的出口。他走着走着，突然肚子“咕咕”地叫了起來，原來走得太着急了，早飯都忘了吃。0連忙拿出乾糧胡亂咬了幾口，又匆忙趕路了。忽然，天空烏雲密佈狂風大作，一陣龍捲風把0捲上了天，0頓時暈了過去。
醒來時，0驚訝地發現，自己竟然躺在一本作業本里，在他的朋友10的身旁。0想翻起身趕緊走，可是渾身疼痛難忍，無法動彈。一會之後，0又迷迷糊糊地睡着了。
到了第二天早上，作業本已經到了老師的'手裏。老師一看，一乘十怎麼能得一百？毫不猶豫地在答案後面打了一個大大的叉。自己真的能改變數字嗎？自己真的有用嗎？0心裏又緊張又興奮，他將信將疑，又為自己連累了作業本的小主人而感到沮喪。於是他決定繼續藏在作業本里，他要隨着作業本一起去上數學課，看看自己到底有沒有用。來到了數學課上，0看見老師和小朋友們都在用它，0知道了在數字後面加一個0就擴大10倍，加兩個0就擴大100倍。0覺得自己的用處還真大呢，0還發現老師和小朋友們都很喜歡他呢。
0啊，再也不想到什麼外國去尋找快樂了，他天天和老師和小朋友們在一起，又變得開開心心快快樂樂了。
這是春天的一天，陽光明媚。我們來到花園，與朋友們一起，找春天。這説是找春天，其實是找我們感受春風的撫摸。
春天啊!不僅僅是萬物復甦的時後，還是一年的開始，我們要珍惜春天。因為離開春天，就沒有跟好的機會學習了。
於是，我回憶起了一件事。可是，我卻為我在學習中麻煩事的而困擾，這件事至今還一直困擾着我。
我是個好讀書讀書而不求甚解的人(我可不像陶淵明，“不求甚解”古意是：不要求過分的瞭解;今意是：不想去求解)，我從小就是如此。買回一本書我只是粗略看看，並沒有認真做筆記和品味文章的.韻味，就過去了，至今不懂書中的請節。
不知不覺，我升入了國中，仍保持着那習慣。教語文的吳星老師很擔心我的學習，就不斷教育我。我雖聽進去了，卻也不以為然。
不知過了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，雖説不是“窮冬烈風”老師找到了我，説：“你的成績差，主要原因是閲讀不認真，還有錯別字過多，得改改。”於是，把一大張紙遞給我。我拿在手中，看了看，説的是叫我們怎麼閲讀。我拿回去認真的看了，忽然感到閲讀使我有一種説不出的滋味。後來才知道，那是老師用了自己睡覺時間寫的。啊，我感謝老師啊，感謝他的細心照料。
現在，我的閲讀已提高，這多虧了老師啊。希望當今要害——錯別字也去見鬼吧。我尋找的春天就是老師的教誨吧。
老師，謝謝!您在我的春天播種下了這顆對我終身有用的種子，謝謝啦!
幾位朋友我想也和我一樣，雖説與我不在同一班，老師也不同，但是他們的感受我也體驗過。
天空的和諧，是穿一身的藍;森林的和諧，是披一身的綠;陽光的和諧，是如鑽石般耀眼;落日的和諧，是給人們留下最後的美麗;而我所追求的和諧，是一種永恆的美麗。
童年的記憶是一片片葉子，從樹上悄然飄落，便再也無法回到樹上。那時的天很藍，那時的草很青，那時的大自然是非常和諧的一幅畫卷，那時的我徜徉在微風中，真的很幸福。
現在，我依然愛藍藍的天，愛藍天下美好的一切，然而卻很少有時間和精力細細欣賞。偶爾抬頭仰望天空，覺得有種陌生的親切，彷彿生活裏少了許多情趣，心中不免平添了幾許憂傷。歲月也讓我明白了一個道理：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。我到哪裏去尋找和諧之美呢?
有人告訴我：
和諧在誠信中。翻開浩瀚的.中華典籍，先哲們關於誠信的認識，凝結着中華民族的智慧，反映了中華民族人民的道德品質和崇高追求，給人以深刻的啟迪，使我們能深切地感受到中華民族傳統美德的無限魅力。當今社會，誠信這一中華民族世代相傳的優秀美德急需倡導。
在我們國家闊步走向市場經濟的新時代，誠信美德日漸顯出其巨大作用。提倡全社會發揚誠信美德，必將大大提高全民族的道德素養。
和諧產生於友善之中。其實，無論什麼年代，無論什麼地方，無論什麼人，都需要友善。中國的博愛傳統充分反映了友善的理念，先秦儒墨兩家最講究博愛。儒家的孔子講“仁者愛人”，孟子講“惻隱之心”，講由己推人，“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。這種博愛的傳統不是來自某種主觀意願，而是來自於人的天性，因而更容易人為地接受。
“歲月在無聲地溜走，終於，採野花、數星星的日子紛紛飄散在發黃的掛曆上，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻裏。隨之而來的，是幻想破滅後的絕望和失落。但我甘失敗，我不甘寂寞。我要點燃我的心燭，讓它驅散瀰漫在我周圍的黑夜，讓它融化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜裏，扣上鎖。同時，也把那份自信埋入了心底。
她，一個極強好勝心的女孩，轉入重點中學快半年了，從一個很普通的學校轉到這裏，她知道她是以優異的成績考到了這裏，但上了國中後，每次成績排出來，她的名字總是排在中下游，她始終停留在那個地方，他也曾經試着努力過。但一次又一次的打擊使她失去了對生活充滿的期望。她的名字是乎有千萬斤重，壓得她快要窒息了。
她要奮發，她要無愧於所寫的話，要付之於行動。於是，她不在整天想那些無用的虛幻的東西，因為她知道要面對現實。
她正在一天天的努力着，她希望自己的'成績能好起來。
她又打開日記本。寫道：“人就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自己。就肯定能夠顯現出生命的顏色。”
一年過去了，她的成績有了長進。於是她又翻開那本日記。鄭重的寫道：“人生，一局落子無悔的棋;一場喧鼓響的戲;一重波濤萬傾的海。我只是一個平凡的過客。但我相信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了…
…”她就是我。
固然，你我只是一個平凡的過客，當面臨絕望失意時，一定要點亮心燭。找回自信，它必定會幫助你找到自信的光點。
書，像人生的指南針，指引我們路途的方向；書，像我們心靈的港灣，帶我們領略知識的海洋；書，像我們的朋友，為我們講述一個又一個的故事……讀書自有讀書的快樂，讀書自有讀書的魅力。尋找書中的陽光，感受陽光的明媚，感受陽光帶給人的心曠神怡。
莎士比亞説：“生活裏沒有書籍，就好像沒有了陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”開啟書的扉頁，尋找書中的陽光，學孔子韋編三絕，讀到忘我的境界。心無雜念，沉醉在書的海洋裏，自會感覺到陽光的存在，還別有一番明媚呢。
當黃昏邁着輕盈的步伐，悄悄來臨。我倚靠在窗邊，望着書中那一個個跳躍着的漢字，想着自己讀書的規則：每個人的生活經歷不同，讀書的'方法和方式不同，感受也各不相同，因為有一千個讀者就有一千個哈姆雷特。我們要用自己的方法去閲讀，並從中汲取精華，將書中的知識內化為自己的東西。讀書還要多角度的思考，更要百讀不厭，不能淺嘗輒止。正如美國作家艾金莉·迪金森所説的：“沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的駿馬，能像一冊書，帶我們領略人世的真諦……”
當月光照到我的身上時，我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的知識都吞下去了，然後才把書放回書架。莎士比亞説的對：“書籍是全世界的營養品。”因為，書有很好的智慧，還是人類的精神食糧，是文明延續的生命之源。
打開書本，感受書中的人生，它使我想到了自己，成長並不是我們想象的那麼輕鬆與快樂，一路上也佈滿了荊棘，這就需要我們去勇敢的拼搏。雖然有風吹雨打，有酸甜苦辣，有悲歡離合，但是我們快樂着，人生照樣也多姿多彩，與眾不同。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。尋找書中的陽光，在陽光的沐浴下，我將變得更勤奮學習。
每個人都有屬於自己的夢想，或是一個，或是幾個。“你的夢想是什麼？”我們經常這樣問。即使每個人都有着自己的夢，至於它是否能夠實現，現在來説是茫然的。
一個人如果有了夢想，就有希望，有了希望，只要給你插上一雙翅膀，就能展翅高飛。努力地飛吧，努力地朝着夢想飛。
夢想也許真的很遙遠。看似近在咫尺，伸手一摸，卻都是幻影。成功只為了那些人而存在DD那些真正擁有夢想的人。夢想實現在一瞬間，夢想破滅也在一瞬間，你願意為一個不知道結果的`一瞬間而努力奮鬥嗎？在結果揭曉之前，你在擔心：或許真的會失敗。從而給自己施加許多精神上的壓力，讓自己有負擔，使自己的信心被這些沉重的“包袱”一點一點地吞噬掉。然而，你為什麼總把自己的處境想得這麼糟呢？把結果想得好一點，把自己的未來想得更成功一點，有什麼壞處呢？不僅卸下了身上沉重的包袱，幹起事來也會更有勁頭不是嗎？
夢想雖然比現實輝煌，但現實往往比夢想更真實，更觸手可及。不以現實為夢想的前提，而是以虛假的幻想為前提的人，他的夢想註定要破滅，人生註定不會輝煌；而以現實為夢想前提的人，一生註定要被光芒所包圍。
一刻不停地追尋夢想，追尋屬於自己的舞台，即使沒有翅膀，也能繼續飛翔；即使天塌下來，也還有希望。因為你有夢想，有一顆努力追尋夢想的心自己的夢想作文600字_15篇自己的夢想作文600字_15篇。
在新的世紀，應該拋開一切，去追尋永遠的夢想，不要停歇。上帝是最公平的，他不會讓你努力一次就嚐到成功的甜蜜，他要讓你不斷高飛，揮動着最美麗、最潔白的翅膀，踏上成長的旅途，走上無悔的道路，找到屬於自己的一片天空！
秋天匆匆離去，我便迫不及待地尋找冬天來臨的足跡。冬天在哪裏？我舉目四望，冬天啊，你在哪裏？
我走到樓下，天氣有點陰沉。寒風怒號，肆虐地在草坪上奔跑。哇——真冷啊！路邊的樹木被寒風剝去了。盛裝，光禿禿地站立在那裏，忍受着冬天的寒冷。有些樹木冷得不行了，就用麻繩給自己做了件精緻的衣裳。草已經遠遠不及盛夏那翠綠色的草，顯得枯黃了、軟弱無力了，原來那一望無際的草坪已經不見了，取而代之的是枯萎的黃色形成的草坪。那條常給人們帶來無數歡笑的小溪還是靜靜的流着，依然清澈見底，只不過多了許許多多的樹葉。只有臘梅挺立在小溪旁，別有一番風味。它雖然沒有蓮花嬌豔，也沒有牡丹華麗，更沒有玫瑰濃豔，但它不避風雪的精神是任何花都無法相比的，不和百花爭豔，只是在風雪中鍛鍊自己，不愧被人稱為“寒客”。冬天在這裏啊！
我漫步在大街上，淘氣的寒風“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭髮，針一般地刺着行人的肌膚。行人萬般無奈，只得將冬衣扣得嚴嚴實實的，把手揣在衣兜裏，縮着脖子，疾步前行。而大路兩旁的.松柏，卻精神抖擻地挺立着，傲迎風霜雨雪，激勵着人們勇敢地前進。連太陽也冷起來，穿着很厚很厚的衣服，使熱光散發不出來。一個大型超市的門前，一些退休的老人一大早就排起了長隊，等着購買白菜和大葱。儘管現在中國社會物質生活日益豐富，新鮮蔬菜一年四季都能買到，可經歷過艱苦歲月的老人還是保留着那些悠久的傳統習慣，過着樸素的日子，他們不辭辛苦，冒着早晨已顯寒意的冷風，站在那兒排着隊，為漫長的冬季儲存白菜和大葱而等待着……冬天還在大街上啊！
只有用雙眼去細心觀察，就會發現冬天的足跡。
今天，我要寫一篇關於春天的作文，但沒有素材，就出去尋找春天。
屋外的風呼呼地颳着，我想，外面一定很冷。可是等我出來後才發現，外面竟是暖洋洋的。風很大，但是很温暖，很柔和，完全沒有了冬天風的凌厲，真是“吹面不寒楊柳風”啊！
我在春風的伴隨下，繼續向外走。咦，那邊的樹上怎麼掛滿了毛毛蟲？噢，原來是紅紅的楊樹花呀！風一吹，幾個楊樹花落了下來，軟綿綿的.，真可愛！我眼前不禁浮現出自己孩提時代踩楊樹花的歡樂情景。
我來到花園裏，早開的迎春花已經張開了小嘴。迎春花的香氣很淡，但是十分美麗。一朵朵小花，彷彿一個個金色的小喇叭，吹奏着春天的樂章。
離開了花園，我走在了崎嶇的山路上。路邊的校草已經開始返青了，露出點點綠意。草地上，還有幾隻小蚱蜢在淘氣地蹦跳着。野花也開了，最熱鬧的是那蒲公英，金燦燦的，彷彿有無窮的生命力。
田地上，農民伯伯們開始耕地了。但絕不能用“耕牛遍地走”來形容，因為他們都用上了農用拖拉機。在機器的“突突”聲中，一塊塊土地就更好了。他們用機器耕好了土地，也播種下了希望。
不知不覺，我來到了東平湖畔。湖裏的冰化了，水面平靜的像一面鏡子。天還冷一點，小魚們還沒出來活動，但湖裏已經泛上了象徵生命力的碧綠。綠色的湖水，彷彿一塊晶瑩的翡翠，我不禁頌出白居易的詩句：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍......
天空中一個個風箏升起來了，有“大飛機”，有“蝴蝶”，有“金魚”，還有足以載起一個小孩子的“超大風箏”。孩子們牽着線，跑着，跳着，玩得好開心呵！
春天到了，天地間充滿了勃勃生機，好美啊！
……
我在一片白茫茫的森林走着，下着鵝毛大雪。
我在這寒冷的冬天裏散步，看着那光禿禿的大樹，沒有一絲樹葉，上面裹着一層雪。寒風吹來，連樹都忍不住顫抖了一下，把雪抖了下來。我一步步踏進足足有一分米厚的雪堆裏，看着沒有一片生機的周圍。此時我想，要有生機，這個冬天就不一樣了。我就這麼異想天開的想着，忍不住深深歎了一口氣，那白色的熱氣從嘴裏吐了出來。
再瞧那以前傲然堅強的爬山虎，它的葉子漸漸變棕，枝也變粗，那幾只“腳”也吸在牆上，顯得無精打采。原來一直翻越高牆的勇氣也蕩然無存，變得止步不前，在大口大口的喘着氣，猶豫着是否前進。沒錯，在寒冬裏，任何在其它季節裏頑強的生物都顯得不堪一擊，我原想用枯葉幫它抵寒，可是，我很快打消了這個念頭，繼續向前走，頂着那可喜又可恨的寒冷。
那嬌麗渺小的花花草草更是如此。在對滿雪的地上，一點野花的影子都沒有，只有枯萎的花瓣在地上，厚厚的雪無情地打掉了花瓣。在春天美麗豔人的月季花，還是在夏天裏可口的西瓜，又是秋天裏人們喜愛觀賞的菊花，統統被無情的`淘汰了，這就是大自然的“out”法則，還有草兒們、稻穀們、野花們，都沒有了。
還有春夏秋裏潺潺的小溪，在冬天，雪把原來微波盪漾的湖面凍了起來，變得硬邦邦的。沒有了湖面，就沒有了一切生機。
我繼續往前走，我看到了厚雪堆旁的一支小花，那花有色彩，挺立在一棵樹旁，我興奮起來，湊近一看，這可是書中提到過的梅花！它在寒冬開放，做一支敬佩的梅花，這種精神，今天終於看到了。果然名不虛傳，在厚雪裏嗨冒出了嫩芽，讓我想起了一句詩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這梅花，在寒冬開放，竟然開得如此燦爛，如此美麗。我的眼神盯着它，久久不離去。
一束陽光照到了梅花上，我想，這就是給予它的回報吧！
風撩起我記憶的片花，那思緒在悠揚的琴聲裏放歌，或悲傷或快樂 ，尋找故鄉。有人説分離是一種傷口撕咧的痛，重逢又傷口的愈和，可我感歎：分離終究是遺忘的開始，當初的美好會成為永遠的追憶……
今年的清明，我和家人來到故鄉掃墓，離別多年的故鄉還會記得我嗎，它是否還像當年那樣風韻猶存？
一路上我暢想，故鄉是我曾經深愛過的地方，那山坳，那流水，那樹林，那炊煙，還有那稻草人……一切都那樣的清晰，我總愛在山野裏放歌，在田野裏捉泥鰍，傻傻的望着天空，渴望那朵白雲；痴痴的望着流水，渴望那隻魚兒……風吹過車窗，我幸福的笑着。
車子停了，故鄉到了，可我卻找不到一點兒時的痕跡，那山坳，那流水，那樹林……都不見了，代替眼前的是一座座民房，我的心涼了一遍又一遍，再也找不到了嗎，我不相信，我拼命的`奔跑，跑到樹林裏，發瘋似的尋找那棵刻過字的樹，或許它早以被砍伐了，整個樹林瀰漫一種哀愁，我跑到了一塊田野上，只是那土乾裂的像長滿皺紋的老臉，稻草人在空中搖擺，它耷拉着腦袋，彷彿有無盡的委屈，我傻傻的對稻草人低語：稻草人，你還記我嗎，我給你唱過歌，陪你看過雨，你忘了嗎？我説我會回來看你的，你忘了嗎？人有的時候是多麼的愚蠢，明知道是徒勞，可還是要去做。
"樹葉的飄零是究竟是風的執着，還是樹的拒絕",桃花瓣落了一地，幽香跌入眼眸，我再也忍不住了，淚水落在了乾涸的土地上，或許這成為了我和故鄉的土地最後的聯繫，或許這成為我心靈的最後安慰。
離別是割捨，割下那段記憶在腦中沉澱，而重逢又像是一柄戟深深的插入我的心，我無法忘記曾經深愛過的故鄉，可是再也找不到了，再也回不去了，那些美好的回憶只能成為永久的追憶，在內心深處安然沉睡。
無數的分分合合，都是心與心的變化，慢慢成為一種隔閡啊。
陽光在葉子的背後藏了一絲金線，那是給誰的禮物呢？這一切被一個正在啼哭的嬰孩看見了，他奇怪的想着，也住了哭聲，也許是怕驚擾了自然的安排，他想這個幸福屬於我吧！他凝神的注視着，尋找幸福作文。
這一切又被活潑的小女孩發現了他站在大樹下，仰望着那葉子，微笑着，好像在想辦法怎樣摘下它。
風吹了起來，那片葉子搖搖欲墜，那嬰孩又啼哭了，彷似在哀求風不要吹落了他的幸福。那女孩則期盼切切，希望那美麗飄到她手中！
可那葉子隨風飄遠了，被一個路過的正在尋找幸福的人拾起，拿在手裏喃喃的説：“好美的葉子，幸福在哪？”他好似受了誰安排走向那棵樹，男孩在那裏委屈的哭着，埋怨着風。這個路人感覺有必要問一下路，他剛要上前，那男孩鋭利的目光發現了他手中的葉子，馬上停了哭聲，迎上去搭話，希望能要來葉子，他們説了些莫名的話，最終葉子屬於男孩了，但她並沒有絲毫開心的表情，相反那路人卻歡呼着找到了幸福！那男孩拿着葉子看了又看那金線，後來可能是她覺得這葉子對於她是無用的.。散漫的走着，不自覺的向窗裏望去，有個嬰孩在對他笑，笑裏似乎有企圖，於是她把葉子吹給了他，落在他的小棉被上，他得到了葉子，他得到了幸福了麼？而那男孩終於滿足的笑了，他細細的嘟囔着：“幸福原來這樣簡單！”
那嬰孩用一種奇怪的眼神看着葉子，神情憂鬱，不一會兒，風又來了，它帶走了葉子，把它帶向了大地。這時嬰孩的笑才讓自然感覺到他只是個嬰兒，於是給了他能創造幸福的智慧！
我糊塗了，誰能告訴我到底什麼是幸福呢？尋找幸福作文550字
有這樣一個故事。
一個孩子在家鄉村子田野上玩耍，沒注意時間，當那個孩子盡全力趕回去，不料在途中，天已經完全黑下來了。
夜是漆黑的一片，在孩子的腳下彷彿是孤寂的大海，但是漸漸地像浪花似地浮起了小路。漆黑的夜幕中，沒有一絲光亮，孩子眼前模模糊糊，僅能勉強辨別路。孩子的手緊緊地攥成拳頭，潮乎乎的，那是他目前唯一依靠和武器。孩子眼睛睜得圓圓的，生怕自己一腳踩空，一層細汗從孩子的額頭緩緩地沁出，此刻的他多麼渴望有一絲光亮。
但就連月光也在此時此刻，被那無盡的黑暗所吞噬。遠處的柏樹如張牙舞爪的怪獸般，欲將孩子吞噬。孩子害怕極了，眼淚在眼眶中打轉，他使勁地咬着牙，不敢停下來，一直不停地尋找、摸索，渴望有一絲光，心按捺不住的咚咚地跳。
孩子走了不知多久，周圍仍然是漆黑一片，正當他想放棄時，他看見了豆大的昏黃色的燈光，那漆黑中的一點微弱的光，給予了孩子莫大的`鼓勵。孩子全力朝燈光跑去，有幾次他曾認為燈光即將熄滅，但燈光卻不曾滅過。
終於，孩子跑回了家中，那豆大的燈光正是孩子鄰居家的燈。此時，孩子的家人正在焦急地尋找他。
那個孩子就是我。
這個故事始終令我無法忘懷。也許鄰居點燈不是為那個孩子，或許只是忘記了關燈，可是仍然給予了孩子巨大的鼓舞，一盞燈固然無法照亮黑夜，但卻為在黑夜中苦苦尋求光亮的人帶來了一點勇氣，一點温暖。
海上的燈塔挽救了許多船隻的沉沒，任何航行的船隻都可以得到那燈光的指引。燈塔帶給船的不僅是方向，更是巨大的鼓舞。
我們的心又何嘗不是如此，常常在漆黑的海上漂浮，若沒有去尋找光亮，得不到燈光的指引，也定會有一天永沉海底。在黑暗中陷入絕望之時，請不要忘記尋找那絲光亮，而這個光亮不必像太陽那樣耀眼，一絲，足矣。
學問齋