在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的語文作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是一片小小的樹葉，一片平凡的樹葉。我雖然沒有花朵那樣豔麗芬芳，沒有果實那樣香甜可口，也沒有筍芽兒那樣堅強的毅力，更沒有一對可以展翅翱翔的翅膀，但我的生活依然是那樣精彩。
春天，百花爭豔，鳥語花香。我從大樹媽媽的懷抱中鑽出身子，伸伸懶腰，向大地問好，好奇地看着周圍的大千世界。我看到了芬芳的花朵，聽到了嘰嘰喳喳的叫聲，我陶醉了。“沙沙沙”下雨了，春雨姐姐用細細的雨絲愛撫着我，滋潤着我。太陽公公出來了，他用和藹的陽光照耀着我，温暖着我，我和我的兄弟姐妹們一起爭先恐後地茁壯成長。
夏天，枝繁葉茂，我和我的兄弟姐妹們齊心協力撐開了綠色的大傘，給人們送來了一片綠蔭。烈日當頭，農民伯伯累了，可以坐在我們下面乘會兒涼，喝口水休息一下，小孩子們踢足球踢的汗流浹背，可以坐在我們下面養精蓄鋭以備再戰。知了在樹上“知了，知了”地唱歌，在它們的帶動下，許多動物也都唱起了歌，組成了一首悦耳動聽的夏日交響曲。到了晚上，一家人可以在我們下面下下棋.談談心.爸爸媽媽給孩子講故事......我們最大的貢獻就是吸收二氧化碳；給人們提供充足的氧份。
秋，秋高氣爽。我老了，脱下了綠色的衣服，穿上黃色的衣服。一陣秋風吹過，我離開了大樹媽媽，四處漂泊，在天空中，我與小鳥載歌載舞，好快活，我高興極了，低着頭往下看，金黃色的稻田，清澈的河流......構成了一道亮麗的風景。突然，我看見了一隻小螞蟻在河裏拼命的'掙扎。我緊忙衝下去，小螞蟻終於看到了我，辛苦地爬了上來，我成功的幫它渡過了河。我落在螞蟻巢旁邊給螞蟻當房子；我落到田間給螞蟻當棉被；我落在草叢裏給小螳螂當搖籃......
冬天到了，我的身子被埋在了土裏，投入了大地母親的懷抱。我腐爛以後變成了養料輸送給大樹媽媽，讓它長出更多像我一樣的葉子。就在變成養料的同時，我的生命結束了。
我的生命雖然很短暫，但是我覺得我活的很友意義，很精彩......
一多讀。我們在平時的時候一定要多看書，包括小説，詩歌，散文，還有歷史方面的知識，因為“文史不分家”嘛！呵呵！還要看一些科技知識，比如，太空探索方面的書。這樣可以擴大我們的視野，讀小説、歷史讓我們對社會有更深的瞭解，讀散文詩歌，讓我們對生活有更細膩的感觸，讀科技，尤其是一些科幻的知識，可以激發我們的想象力。在讀的時候一定要記得把那些優美的、你認為精彩的部分摘抄下來哦！
二多觀察。多觀察生活，做生活的有心人。注意對景物、人物、動物、事件等的觀察這樣可以為我們的作文提供豐富的寫作題材。
三多寫。
首先，寫日記。要記得每天都要寫篇日記，不要把這個當成負擔，我們可以寫今天發生的事情，見過的.人，説過的話，讀過什麼書，在讀書的時候有哪些精彩的地方、你有什麼感想。這些都可以寫的。有話則長，無話則短。
其次，寫作文，每週至少寫兩篇作文。
寫作文的時候要注意方法，注意多角度，不要讓文章看起來那麼幹巴，比如，寫人的時候要注意外貌、動作、語言、心理的描寫，寫景的時候要注意景物的形狀，顏色的變化，同時要學會移步換景的寫作方法，讓景物動靜結合起來。在作文中要注意情景結合。“一切景語皆情語”等。
寫的時候要注意寫作技巧，比如，一些修辭手法的運用，比如，開頭結尾的時候，要儘量新穎一些，用名人名言開頭做結尾；常引用一些詩句，這樣可以增強我們作文的文化內涵；用精巧的故事開頭，引發讀者的閲讀興趣；用排比句式開頭，可以增強文章的氣勢；用題記的方式開頭或者後記的方式結尾等等.
你的雙手便是我闊大的天空。
或許，在你一路走來沒有驚天動地的成功，沒有掌聲讚美。
在許許多多的路上遇到了讓你止步難行的挫折，你是否會記得曾經有一雙手向你伸出，曾經有一雙手為了拍響……
我們需要的堅強，不是誰的肩膀，而是你温暖的雙手。
有些寂寞應該要説給懂的人聽，用最簡單的言語，解開超載的心。
因為你，我不曾忘記當別人需要温暖時，把温度傳遞給世界。傳遞到每一個角落。
因為你，我不曾忘記那一雙雙手傳遞出來的温度。那一顆顆純真的心所發出的.光芒。好暖，好美。足以照亮了整個世界。
你總是讓你的雙手去感染身邊的內一個他／她。你總在別人跌跌撞撞時扶他一把。
雖然沒有偉大的犧牲，但卻有一雙傳遞愛的手。
我親愛的朋友，我們繼續用温暖的雙手去傳遞給世界的每個角落吧！
風沒有停止前行。
我們應該相信，當你在人海茫茫中與他／她相遇，是種緣分。更應該相信因為温暖讓你愛沒有停止，而是繼續前行。
別忘記了雨水灌溉肥沃的土地。
請別忘了當一雙手向你伸出時，你的另一隻手也是別人所需要的。用你的雙手去回饋大地。
每次讓淚水流回心裏灌溉夢想，創出奇蹟。
用一個灌溉夢想的心，用一雙温暖的手去感染整個世界吧！
孩童時候，走在大街上，總是喜歡指着牆上的字跟着媽媽“嗚啦嗚啦”地念着，那些字，就像些奇怪的小豆子，吸引着我。孩童的我，就是在生活中迷上語文的，它給我帶來驚喜、神奇。
把茶放到嘴邊，舌尖一觸到茶，立刻收了回來，一陣苦澀迴盪在嘴中，與先前的.幽香截然不同。
上了學，才知道了語文是多麼的枯燥乏味。整天就是捧着書死記硬背，完全沒有情趣。每次捧起語文書，困得想睡覺，理想中的語文應該是有趣，另我快樂的呀！不禁自問：理想中的語文就是這樣嗎？
正準備放下茶杯時，嘴中的苦味兒突然有了些微妙的變化。茶味仍是茶味，不過已經轉化為了陣陣幽香。
一天，當我不屑地翻開那本《牛虻》，不屑的眼神不知不覺在變化，陶醉在那亞瑟曲折離奇的經歷中，又為他的犧牲而潛然淚下。不覺發現，語文原來是這樣的神奇，能陶冶人的性情，能牽動人的情感。
從那以後，我迷上了語文，迷上了書，喜歡念那朱自清的散文，喜歡朗誦泰戈爾的詩，喜歡看冰心的文章……
生活是語文的舞台，語文是生活的調味劑。在格子本上奮戰，語文會時時鼓勵着你，仔細觀察生活，你會發現，語文也是那麼豐富多姿，吸引着你。
努力吧！夥伴們！相信語文也能同樣給你帶來樂趣！
人有自信固然重要，但是自信是有來源的那就需要我們在一個方面有自己特長，有自己獨特的魅力，我們要找到自己最閃光的地方，使自己閃閃發光。
我認為一個人最棒不是指你什麼都會，而是指你在某一個方面是比別人無法超越的。那就是最棒的'，而不是什麼方面都有所涉及但是沒有一個方面能做好。 最棒是將自己的某個方向做到自己的完美。
那我們應該怎麼做最棒的自己呢?首先我們應該找到自己的興趣點，然後發展，首先我們應該對某一個方面有興趣點，才能為以後的長期堅持打好基礎。我們首先要喜歡我們所學的特長，對其有興趣。
其次就是要有毅力，要有堅持不懈的精神，不能半途而廢。長期學習一件事情，並且堅持事件十分不容易的事情，我相信只有堅韌不拔的精神，和過人的毅力。這樣才會使你在某一方面閃閃發光。
做最棒的自己，我們要學會不斷的鼓勵自己前進，不斷使自己變得強大，使自己不斷增長起自信心，同時還具有堅韌的精神。
我們要學會做最棒的自己。
距離我來到這個世界上已經有十四年十一個月零六天了，逝去的日子如白駒過隙。太多事過分苛求，時間卻完全不留情面。
偶然發現媽媽有變化了，變瘦了，變老了。其實媽媽並沒有瘦，而是我長大了。有了和媽媽差不多的個子，有了更大的力量，有生長的越發濃密的頭髮。而媽媽，我發現您顯得愈來愈單薄了。偶然發現您的皺紋越積越深，偶然發現您已不再對生活充滿熱忱，而是靜靜的覺得累。偶然發現您三點一線的生活規律，很怕您會覺得孤獨。
每當聽到您還是一如既往的愛笑得大聲，每當看到您還孩子一樣的對小貓小狗頗有興趣，我又是開心的，自己覺得安慰，您或許還年輕。
偶然發現爸爸也不同了，臉上的稜角分明，在我眼中不再能算得上是魁梧高大，那是曾經擁有寬肩膀，大手掌的爸爸。偶然發現您更愛睡覺了，從前的“夜遊神”終於也疲倦了。偶然發現您喜歡開着電視睡着，讓聲音在房子裏四處攢動。偶然發現您的`聲音不再強有力了，甚至不再是咄咄逼人般的大聲吼着道理的您了。偶然發現您已經過早服老，説女兒們長大了，説女兒的話是命令。偶然發現您給我取了一個又一個的小名，從來都這樣叫着。偶然發現您還總是逗我開心，儘管我並不領情。
爸爸媽媽都在歲月的長河裏漸漸漸漸沉沒，郭敬明在《愛與痛的邊緣》裏這樣説：“只見她以我成長的速度迅疾衰老”，他們也是，等我越長越大，他們就功成身退或者繼續奔波，逃不過人生的車軌。
時候我在想，那麼多更小的年前的事，大部分也就是我和姐姐小時候的事，為什麼要被爸爸媽媽一遍一遍講個沒玩，似乎所説之事一如全新。在我的記憶裏或有或無，也可有可無。但爸媽喜歡這樣舊事重提。如今是高中生了，在回憶三四年前的幼稚行為言語，往往也會不自覺會心的笑一笑。於是懂了，爸媽回憶過去幾十年了的陳年老事，是需要這樣絮叨絮叨，千萬遍還不能隨便忘記的。尤其我和姐姐的那些部分，受傷事件，玩笑事件，以及照片。各個年齡段的記錄，心思花的比任何事多。
人前誇，人後的鼓勵、教誨、心憂、責備、掛念，父母的艱辛我們還體會不出一二。孩子第一次遠行，媽媽會擔心寒暖，會一日三次的打電話。孩子第一次軍訓，爸爸會説沒事，要讓孩子鍛鍊一下，一方面拜託老師要多關照體弱的孩子。所以平時想想，覺得自己一定不孤單，因為爸媽的心永遠都跟着自己走。
爸媽，你們累了吧？
不知道在哪裏看過一句話：“爸媽老了，老成了小孩。”
偶然發現你們真是這樣了，需要我，來勇敢無畏的保護你們了。
今天是女兒開學的日子，母親向鄰居借了一輛腳蹬三輪車，準備送女兒去上學。
母親把行李收拾好，女兒看到瘦小的母親忙裏忙外的沒有吭一聲。
風似乎比以往颳得更猛一些。
母親騎着三輪車，很專一。女兒臉上還是沒有任何表情，似乎一切都很正常。
當公路上的行人逐漸多起來時，女兒騎着自行車開始晃悠了，她猛一捏閘，停在公路旁邊。她回頭卻看不到自己的母親。她伸長了脖子，左右尋覓着，忽然看到一個小小的身影在吃力的推着腳蹬三輪車。風把母親的頭髮吹得很亂，似乎一些白色的光在母親的頭髮上閃過，女兒看母親專一的向前走着，眼睛濕潤了。
女兒從不相信母愛有多偉大，認為這些全是人之常情，是一種本能。有些感人的場景只有在電影中才會出現。她認為“專一”只適用於戀人之間的情感，卻從未對母女之情下過任何定義，沒有用過任何一句修飾詞。
“丫頭，怎麼了？騎不動了嗎？”母親嘶啞的聲音使女兒回過神來。
女兒回過頭，倉促的用手擦掉眼淚，“沒有，我等你一會兒吧。”這句不冷不暖的話，母親聽了卻欣喜萬分，因為女兒從小就未説過一句體貼的話。
“丫頭，媽不累，快走吧，別遲到了。”母親坐上了車座，似乎灌輸了無窮的力量。
母親仍舊專一的騎着車，卻看上去比以往輕鬆了很多，她知道女兒在回頭看着她。女兒踏上車繼續走，只是比以往慢了許多。
路，在母親的專一下越走越短，彷彿女兒的人生路上遇到的困難，在母親的關懷下小菜一碟。
女兒第一次為母親流淚，第一次感受到原來母愛是這麼的“專一”。
風被偉大的母親的“專一”感動了，漸漸地減小了，恰若女兒冰冷的心開始解凍。
[點評]
寫感情專一，寫感情中的母愛專一，作者把話題的領域拓寬了。説拓寬是因為絕大多數人不會去寫感情，其實“感情要專一”之類的話也是老生常談，所以我們説不要把創新看得太神祕，在一定的條件下，哪怕你想到早已有過的也屬創新之列。寫母愛的專一，學習魯迅《一件小事》的筆法，但不是生搬硬套，學習朱自清《背影》的筆調，但不是亦步亦趨，你寫你自己的，雖然帶着抹不掉的痕跡。我們平時讀到的學到的`，如果在寫作時不能用或不敢用，那學習不等於零嗎？所以我覺得這意味着作者在寫作上已經邁出很好的一步，如果在“神似”上能做得更好一些，那就會“更上一層樓”了。另外，本文以“專一”為題過於直白；篇幅也達不到要求——其實只要增加一段女兒對往事的回憶，既可補字數之不足，又可以充實故事的情節。（乙平）
[升格文]
今天是女兒開學的日子，母親向鄰居借了一輛腳蹬三輪車，準備送女兒去上學。
母親把行李收拾好，女兒看着瘦小的母親忙裏忙外，沒有吭一聲。
風似乎比以往颳得更猛一些。
母親騎着三輪車，很專一。女兒臉上還是沒有任何表情，似乎一切都很正常。
當公路上的行人逐漸多起來時，女兒騎着自行車開始晃悠了，她猛一捏閘，停在公路旁邊。她回頭卻看不到自己的母親。她伸長了脖子，左右尋覓着，忽然看到一個小小的身影在吃力的推着腳蹬三輪車。風把母親的頭髮吹得很亂，似乎一些白色的光在母親的頭髮上閃過，女兒看母親專一的向前走着，眼睛濕潤了。
女兒從不相信母愛有多偉大，認為這些全是人之常情，是一種本能。有些感人的場景只有在電影中才會出現。她認為“專一”只適用於戀人之間的情感，卻從未對母女之情下過任何定義，沒有用過任何一句修飾詞。
她忘不了那一幕：十年前的一個醫院裏，母親表情嚴肅的呵斥着生了病卻不願打針的女兒説：“不許哭，再哭就不要你了，快來打針。”女兒看着旁邊的小朋友個個被父母抱着摟着還哄着喝糖水，心裏委屈極了。頓時覺得世界上那麼多人都與親情手牽手，自己好像是多餘的。自此，她的心中多了一個“雪球”，隨着時間的推移，越滾越大，直到剛才……
“丫頭，怎麼了？騎不動了嗎？”母親嘶啞的聲音使女兒回過神來。
女兒回過頭，倉促的用手擦掉眼淚，“沒有，我等你一會兒吧。”這句不冷不暖的話，母親聽了卻欣喜萬分，竟也流下了淚，因為女兒好幾年了從未説過一句體貼的話。
“丫頭，媽不累，快走吧，別遲到了。”母親坐上了車座，似乎灌輸了無窮的力量。
母親仍舊專一的騎着車，看上去比剛才輕鬆了很多，她知道女兒在回頭看着她。女兒踏上車繼續走，只是比剛才慢了許多。
路，在母親的努力下越走越快，彷彿女兒人生路上遇到的任何困難，在母親的關懷下都變成小菜一碟。
女兒第一次為母親流淚，第一次感受到原來母愛是這麼的“專一”。
風被偉大的母親的“專一”感動了，漸漸地減小了，恰若女兒心中的雪球開始解凍。
我學了那麼久的語文，可從未想過語文是什麼，今天想解開這個謎，卻不知從何説起。
我去請教爸爸，爸爸思索了一會兒，微笑着對我説：語文是東昇的旭日，噴薄而出，光芒萬丈；語文是雨後花草上的水珠，晶瑩剔透，清澈圓潤；語文是西下的夕陽，絢麗燦爛，山河增光；語文是多彩的錦緞，流光溢彩，華麗典雅。這些美好的事物説出來是‘語’，寫出來是‘文’，它們都是一篇篇華美的樂章。
聽了爸爸的話，我茅塞頓開，恍然大悟：原來，語文是各個方面的結晶。古典文學裏的語文是當陽橋上張飛石破天驚的怒吼，是梁山好漢風風火火闖九州的英雄氣概，是林黛玉淚珠下的萬點飛紅，是孫悟空金箍棒下的妖魔鬼怪，是竇娥冤死後的片片飛雪，是范進中舉後的瘋瘋癲癲，是蒲松齡筆下的花妖狐媚，是司馬遷文中的.英雄豪傑令人驚心動魄，蕩氣迴腸。
而散文裏的語文是國色天香的牡丹，是月下寧靜祥和的荷塘，是風雨飄搖中的紅蓮，是槳聲燈影下的秦淮河，是朦朦朧朧的小橘燈，是錢塘江波瀾壯闊的大潮，是三味書屋朗朗的讀書聲，是清澈明淨的趵突泉使人賞心悦目，陶然入醉。
詩歌裏的語文是什麼呢？它是藍天裏的一行白鷺：它是牆角的數枝白梅；它是寒冷江水裏的明月；它是大漠中的一縷孤煙；它是王謝堂前呢喃的燕子；它是古道西風中的瘦馬：它是東籬下的簇簇菊花；它是長江中的孤帆遠影讓人含英咀華，回味無窮。
現在我才知道，語文不是一篇篇應試作文，也不是一份份模擬試卷。它一可以是天空中的一片彩雲；它可以是原野上的一朵蒲公英；它可以是一雙清撤明亮的眼睛，觀人世滄桑，看人間温情。
學問齋