無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的國小作文：南郭先生後續，歡迎閲讀與收藏。
話説南郭先生因為不會吹竽，逃走之後便通過親戚來到了魏國，依然幹着濫竽充數的勾當。
南郭先生來到了魏國，拜在太師門下，他自稱是齊國的樂師，齊宣王聽吹竽，都是他來演奏。太師一聽齊宣王，馬上就把他聘了過來。魏惠王喜歡聽簫，便叫太師去準備一下，晚上他要聽簫。太師想：“那位齊國的.樂師肯定技術非凡，不然讓他露兩手？！想罷，便讓南郭先生準備好東西，晚上進宮。南郭先生這下可急壞了，我又不會吹簫，怎麼辦呢？可他靈機一動，有了……。
晚上，南郭先生帶着一隻樂隊進了宮。魏惠王見了，便問：“為何有一隻隊伍在此啊？”南郭先生聽了，上前有模有樣地行了個禮説：“回魏王，此乃一支樂隊，專為您演奏的樂隊。”
“好！那就快開始吧！”
演奏開始了，南郭先生在前面裝模作樣地吹了起來。
“我説南郭先生，你來給本王單獨吹一段簫吧！”聽了這話，南郭先生像熱鍋上的螞蟻，一下子六神無主！三十六計，走為上策，跑啊！可宮裏的侍衞一下子便把他拿下了。
“好你個刁民，竟敢欺騙本王，拉出去重打80大板，把他逐出魏國！”魏王惱羞成怒，可憐的南郭先生已經皮開肉綻嘍……。
南郭先生又千里迢迢地來到了趙國，他深深地為自己的過錯而感到懺悔，他多麼希望上天能再給他一次機會，讓他重新開始啊！身無分文的南郭先生到處流浪，終於，有一位好心的鐵匠收留了他，教他打鐵，南郭先生再也不會不學無術地濫竽充數了。
南郭先生逃走後，追兵們四處搜捕他，最後南郭先生身無分文。於是，南郭先生下定決心：一定要把竽學好。
南郭先生帶着家裏唯有的二兩銀子上路了，在路途中南郭先生遇到了一位音樂大師，南郭先生對那位音樂大師又求又拜，最後，那位音樂大師終於收他為徒了，音樂大師先讓他練一首曲子，南郭先生每天都刻苦的練習這首曲子，練了一個多月，音樂大師對南郭先生説：“你可以練下一首曲子了。”但是，南郭先生對音樂大師説：“雖然我已經把這首曲子練的很熟練了，但是我沒有感到它的愉悦之情。”南郭先生有座了下來，繼續吹奏。過了幾天，南郭先生感到了這首曲子的愉悦之情，可他卻沒有去跟音樂大師説，因為他還沒有把寫詩的人吹出來，於是南郭先生繼續吹奏。又過了幾天，南郭先生來到音樂大師哪兒，高興的説：“我感受到了這首曲子的'愉悦之情，寫這首曲子的作者我也吹出來了。”音樂大師一聽，心想：我居然受了一個這麼好的徒弟，將來他一定能成才。
幾年以後，南郭先生已經把竽吹奏的很不錯了，他便離開音樂大師到皇宮裏去，皇上一看是南郭先生一下子記龍顏大怒，説：“南郭，你還有臉來見朕嗎？”南郭先生病沒有回答皇上，而是拿起竽吹奏起來。皇上一聽，怒氣全部都消了下去，並把南郭先生安排當月隊的樂師。
從此過上了幸福地生活。看來，只有擁有真正的本領才能在社會上立足。
學問齋