在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的小傳作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
蔡宛孜，於20xx年生於茂名，現年14歲。
一歲隨父母親來到深圳，三歲就讀幼兒園。父母有一家賣珍珠的實體店，童年的我常常在店門外賣些小風鈴，賺些零花錢。依稀記得，從小活潑跳脱的我在5歲時玩轉椅撞破了右額角，至今仍留有一道疤痕。6歲上國小，我在一年級時拿到了人生中第一枚校運會的銀牌。二年級時，父母因實體店生意不好，不得不離開我的身邊，到外面四處奔波做展會。三年級時，我遇到了人生中第一位教我語文的男教師。那時的我，生活懵懂無知，無憂無慮，臉上經常掛着一絲幸福的笑容。
我四年級時，母親突然身患重病，爸爸花光所有積蓄，還四處借錢，這些不幸打破了我人生好夢。從那時開始，我逐漸意識到我應該更加懂事，要多為父母分憂，不能一直躲在父母的襁褓下生活。我於是收斂心性，沉下心學習。因此我從四年級下學期至五年級下學期，一共收穫了26張彰顯成績的獎狀。而在那一年半里，我不僅學會了朗誦，還交得兩位人生摯友，我在他們友誼的温泉下，心慢慢被捂熱，臉上也恢復了以往的笑容。
更幸運的是在五年級下學期臨近期末時，母親病情傳來好轉的'消息，不僅如此，我還在書城被北練公司採訪，並且被其錄用為練習生，從此我過上了充實而忙碌的生活。我週末時間被公司的聲樂舞蹈課以及課外的素描、游泳、跆拳道課程佔滿。忙碌的我也會經常抽出時間陪大病初癒的母親聊聊天，給她泡一杯茶，再給她按按摩，這樣的生活既充實又令我滿足。
就在我以為國中生活不會再有更大波瀾時，外公突然在七年級下學期，離開了世界。我雖然與外公每年見面的次數不多，但是心中仍然傷感萬分。更不幸的是，母親又查出患有了新的腫瘤，全家人再次陷入了悲傷的旋渦裏面。
人們在自我沉淪時，上天總會當頭一棒讓我們體驗人生的酸甜苦辣，興許這才是人生之趣吧！我希望能繼續努力學習，望有一天能獲得回報，讓父母欣慰，讓家人開心，從而讓自己的人生更加精彩。
倏忽之間十多年，從嬰兒成長為少年，唯獨名字沒有變，本人小名叫一帆。
我總問自己幹了什麼，哪些事對自己有益的，哪些是在做無用功。小時候常在學校花壇邊抓蝸牛，打彈珠，現在不做這些了，但是不是在做着另一種遊戲，在嬉戲中虛度光陰呢？
在我眾多的學科中，我最驕傲的是數學。課上我能積極思考老師所提的問題，成績在班上排前幾位。這與我平時的付出的有很大關係。其實，剛進國中，我的數學還排在後末尾，但我不服氣，遇到不會的題就咬住不放，直到做出來才罷休。我知道，有種不服輸，不怕難題的精神必須要養成。於是成績便慢慢往上爬，現在終於取得比較滿意的分數。
還有英語學科。剛進入國中，我的英語成績在班上20名左右，我也不服氣，用了許多方法終於追上來了，躍居12名左右。我想是由於比較有恆心吧，我很注意有益於我進步的習慣和品質，並堅持養成，這需要更長時間，也需要耐心。總之，我知道那些對我是有益的'，我就會逼自己養成。
再説一下我的語文，我這人個性有點內向，不善表達。但我喜歡用文字來記錄。我會做一些看似浪費時間，難看到成效的事，比如練字，寫摘抄，閲讀……但語文老師告訴我們這些是慢功夫，對學習有益，我便堅持了下來。終於，在一次不及格的月考後，我突然考了個班級最高分，把老師同學們都驚了一大跳。再後來，我經常寫文言文，古體詩。在語文老師生日時，奉古體詩一首為賀禮，她高興地賜我一個名號“姜才子”。
上中學後住讀，早晨，我早早起牀，把被子疊成正方形的“豆腐塊′，如同紙箱一樣有稜有角。這樣能培養我嚴謹的生活態度。輪到我值日，我會把寢室打掃得一塵不染，然後信心滿滿地開始新一天的學習。
在我的人生裏，我不允許自己為他人的看法而活，我會活出自我，不斷地修正，將自己塑造得更好。
看到那個眼睛彎彎，嘴角洋溢着燦爛笑容的女孩了嗎？沒錯，那就是我！
扎着馬尾辮，戴着圓框眼鏡，眼鏡背後一雙笑咪咪的眼睛，每天都能聽見我和同學歡樂的笑聲，這已成為我的標誌。
我自幼學習書法，如果你有幸曾經在書畫室裏看到一個小丫頭弄得滿手黑乎乎的，甚至那張小臉都抹了墨水，但仍執着寫着字，不用猜，那肯定就是我。
五歲那年，夏日陽光正好，樹木葱鬱，知了在歌唱。屋中的我坐在媽媽腿上，媽媽的大手包裹着我的小手，指着書上的字，温柔的女聲，軟糯的.童聲一同響起：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善……”國學的陶冶讓我愛上了語文，愛上了歷史。
入學後，我又多了一位朋友——書。我有幸接觸到了“四大名著”。金陵古城，我哀黛玉的多愁善感，我歎寶玉的重情重義，大觀園裏有我追尋的腳步；三國亂世，一時多少豪傑！我憐神機妙算的孔明，我恨陰險狡詐的曹操，《三國演義》有我追尋歷史的聲音。我為書中每個有血有肉的人落淚傷感。
國中後，我又從書中獲取新的滋潤。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返！”我學到了荊軻的英雄氣概，每當夜深人靜，我想放棄時，想到這兒又有我的動力：越王勾踐卧薪嚐膽，就為一日能夠戰勝曾經打敗過他的夫差。這種隱忍精神是我所需學習的，“走自己的路，讓別人説去吧！”但丁的話語在我每次為流言生氣時，讓我茅塞頓開。
我像很多人一樣，沒有什麼出眾的經歷，沒有什麼值得去特別記錄的輝煌。我不是一個優秀的人，但我會嘗試成為更優秀的自己，我不是最引人矚目的那一個，我只是芸芸眾生中平凡的一個。但我就是我，獨一無二的那一個。
誰説小草不挺撥？
我叫林瑩，今年9歲的我，有點頑皮，也有點可愛，不信?就讓我自我介紹一下吧。
我是一個天真活潑的小女孩。我的頭髮很多，可以梳各種各樣的造型，但我平常都是梳一條又粗又長的馬尾辮。一雙水汪汪的大眼睛下有一隻嗅覺靈敏的小鼻子，嘴巴從外表上看稍小，其實不然，我的嘴巴大着呢，能將食物阿嗚一口吞下肚。
在學校裏，我是一個愛學習的女孩，對知識的渴求，就像海綿吸水一樣。知識不僅帶給我智慧，也帶給我快樂。
我也是一個努力做到全面發展的女孩。我用一雙靈巧的'手畫出那一幅幅水粉畫。畫裏有高樓大廈，有花草樹木等等。我還在課外報了美術興趣班，在林老師的指導下，我的畫畫水平不斷提高，而且，我的作品曾經參加了許多比賽，還得過獎呢!如：在第八屆“星星河”杯全國少年兒童書法攝影大賽中，獲二等獎，在“北京20xx”書法攝影評展活動中，獲二等獎……
我喜歡體育運動。在家裏,我常常跳繩、搖呼啦圈，而且，媽媽説我搖得很棒。我還會打太極拳，爸爸教給我一個幽默的口訣，讓我照着口訣説的練，“懷抱一個大西瓜，中間切一刀，一半送給你，一半送給他。”因為我知道打太極拳時要心平氣和，所以，我練太極拳時，可以做到心無旁騖，寧靜如水。
生活中的我很可愛，我常常在家人面前擺出許多動物造型，讓他們猜猜是什麼動物。我有一雙靈巧的雙手，會幫媽媽用紙折垃圾袋，用來裝垃圾，可環保了。我還會幫家人做些簡單的家務。勞動也帶給我快樂。
當然，我還是一個喜歡撒嬌的小孩，喜歡撲在媽媽懷裏，那一刻，媽媽的懷裏變得特別温暖了……
怎麼樣?我是不是很可愛啊?我還有個夢想,將來要當律師,所以,我要好好學習,長大才能實現自己的夢想。
你知道北管嗎？
北管呢，是廣泛流傳於泉州市泉港區的一種傳統民間音樂，與“古音樂活化石”“御前清曲”的南音結為姐妹花，素有“天子傳音”的美譽。它呀，還是文化遺產呢，它雖然比不上長城這由古代勞動人民，費盡移山心力，修築的“世界文化遺產”，但它也是“國家級非物質文化遺產”。
我從小對音樂方面就比較感興趣。因為一次意外，我遇到了一位北管傳承人。在交談中，得知老師是教北管的，便試用了一下北管中的一種樂器“提弦”，感覺很不錯，希望能深入學習。熱情的老師便與我定了上課的地點，以及時間。於是，就這麼簡單的一次偶遇，北管便走進了我的生活。
老師見我有學鋼琴，便建議我來試試“提弦”，我欣然接受。我有紮實的.音樂素養基礎，北管老師從聲樂老師那瞭解到我的情況後，提出希望我嘗試唱唱北管的曲子。
北管分為曲和譜兩大類，曲，即聲樂譜；譜，即器樂曲。演唱採用“官話”，也就是現代的普通話，音樂風格既保留了江淮一帶民間音樂的明朗、幽雅，又容入了閩南、莆仙音樂的柔婉、秀麗，並有遒勁、樸實個性。我自然是願意一試。我的聲線較高，唱北管高音的曲子意外的合適。
老師一開始上課就告訴我，學習北管不簡單，要能吃苦，不要半途而廢。那時，我堅定的回答老師，我想學北管，我不怕苦！但真正接觸北管一段時間以後，我才知道學習北管的人之所以少，就是因為堅持學習北管真不是件容易的事——老師的手練了幾十年的北管，早已起了一層厚厚的老繭，我的手尚不適應提弦上鋒利的弦，竟練得破皮流血；而少數彈月琴的姐姐們，在初學時，最嚴重的甚至把指甲彈斷了……能唱北管的人更是少之又少，有的音連老師都唱不上去。
北管老師，為了讓北管能傳承下去，煞費了苦心。老師對北管的熱愛，感染到了我，我希望北管能像流行歌一樣，每人都會一兩首，這是屬於我們泉州的特色呀！
邁入新時代，我願做小小傳承人，保護文化遺產！
鄙人姓顏，與孔子七十二賢之首顏回同宗。名景歡，無甚多含義，只望前景開心。本人生於3月14日，是圓周率的近似值，更與愛因斯坦同日生日。我出生時，給家裏帶來了莫大喜悦，因為我是家中的長子。我一歲時，父母外出打工，我留在爺爺奶奶家裏，開啟了我那愉悦的童年時光。
童年回憶
我的老家在江西的一個寧靜的小村莊，村中雖無“採菊東籬下，悠然見南山”的.意境，但也有“小橋流水人家”的恬靜。村中有一大片田野，每至春種秋收之時，總有一羣孩童在田野上嬉戲、打鬧、放紙鳶，而領頭的那個，就是我。我領着一羣孩子在田野上飛奔，無憂無慮，累了就直接躺下，也不在乎衣服是否會髒，隨心所欲，自由自在，那是我一生中最寶貴乃至最快樂的時光。
國小時光
待我稍長，便隨着父母來到深圳讀國小。剛來時，我很不適應，因為這裏沒有田野供我奔跑，沒有朋友陪我玩耍。但很快，我便適應了這裏的生活，結識了一位紅顏知己，我與她交談甚投機，後又得知她與我同年同月同日生，相處便更為融洽，平日裏以兄弟相稱。她為兄，我為弟。此後又結識幾位藍顏，均以兄弟相稱，並像模像樣地弄了個結拜儀式，以雪碧代酒，一飲而盡：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。此後，我們有福同享，買包辣條都要一起吃；有難同當，畢竟天天形影不離，犯錯都是一起犯。只可惜，上國中後，學業日漸繁重，便沒有多聯繫了。
初入國中
上國中後，我懷着沮喪和一點忐忑走進了新學校，走進了一個陌生的新環境，一切都等着我去探索。同國小一樣，我很快適應了新環境，並且驚喜地發現我的紅顏知己和我在同一所國中，只是不同班。而且我們都有了新的好朋友，都擴展了交際圈，現在我們還經常會勉勵對方，互相逗趣，關係一直很好。
人生的路還很長，還有更多的未知等待着我去探索，去發現。加油吧！少年！做更好的自己。
人人都有自己的好習慣，如早上早起晨練，喝一杯白開水，上課坐姿端正，還有做作業字寫得非常工整。你們知道我的好習慣是什麼嗎?如果不知道的話就讓我來告訴你吧!我的好習慣是一有空就看書哦。
一開始，我只喜歡看些漫畫書。媽媽看見了，説：“你別看這些對學習一點都沒有用處的書，看成語故事或一些作文書，才會對你有很大的用處和教育。”
有一次，我正在津津有味地看着書，這時候，我的弟弟跑過來，天真地問：“27+19等於幾?”我不耐煩地説：“46''，可他又問：“為什麼”?此時，我正看到最精彩的地方，經弟弟這麼一説我都不知道看哪了，就生氣地説：“別吵了，沒看見我在看書嗎?離我遠點!”他見了，就害怕得“哇哇哇”大哭起來。我又若無其事地看起書來，彷彿他不存在似的。弟弟的.哭聲，把媽媽給引來了，媽媽不顧三七二十一就把我罵了一頓，還把那本書從我手中拿開，隨口又説：“你怎麼照顧弟弟的呀?他比你小，你難道不知道嗎?而且他還是客人，做為姐姐你不覺得慚愧嗎?”媽媽剛説完，我的頭就深深地低了下去。我雖然心裏有些為剛才的所為後悔，但心裏卻想着書上的內容，不一會兒，我又拿起書沉浸在書的王國裏了。
課外書看得多，知識也得到的多了。有一次，我正在寫作文，剛寫到描寫瀑布的句子，我突然想起在一本好詞好句的書中，有一句詩可以用，於是我就把詩和句子都合理地運用到作文中，詞句都非常優美，寫得活靈活現，還受到了老師的好評。
書是人類進步的階梯，我一定要把這個好習慣堅持下去，讓書伴隨我成長!
我叫趙會君，14年前，帶着父母的期盼來到了他們的身邊。和我一起降臨在這美麗世界的，還有我的哥哥。他出生沒多久就病了，爸爸出門掙錢，媽媽、奶奶還有姥爺都陪着哥哥去看病，我則榮幸地由姥姥照顧。後來，哥哥的病好了，我也不想跟媽媽回家，便一直呆在姥姥家，直到上幼兒園才回到爸媽身邊。
五歲時，我開始上幼兒園，六歲的我還在上幼兒園。
七歲的我，上了一年級。一年級的我比上幼兒園時長大了很多，也很懂事。七歲的我可以獨當一面，做老師的助手，收發作業。
到了12歲那年，我升入六年級。六年級的我，善良又樂於助人，還有點小小的正義感。有時候，我的同桌忘帶一些東西，我會很慷慨地借給她；當有人被欺負時，我也會幫助他們。怕憑自己的力量不解決問題，還可能幫倒忙，我就趕緊去叫老師。老師來了，就沒事了。所以，我人緣很好。
去年，我升入常屯中學，成為19—2班的一員。讀七年級的.我，喜歡上了看書。如果有人問：你為什麼這麼愛看書呢？我會果斷地回答：是書中的人和事吸引了我。老師那裏有許多書，讓我們隨便借。我先借了一本關於勵志的書。在學校裏沒有看完，我就拿回家裏看。回家後的第一件事就是看書，看了好長好長的時間，媽媽把飯菜做好了，就喊我吃飯。而我根本就沒有聽到，因為書中的內容太吸引人了，讓我流連忘返。嚐到讀書的樂趣後，看完一本，我就迫不及待地再換一本，成為班裏換書最勤、看書最多的學生。
現在的我上了八年級，各科老師都很看好我，唯有物理成績不是很好。我會繼續努力，力爭各科成績都學得棒棒的，不辜負父母和老師的期望！
我有一個成長小相冊，那是我出生時媽媽給我買的，每當我翻開它時，就能勾起我許多美好的回憶。今天，我又打開了它。其中有一張照片是我兩歲時照的，很有趣。
在那張照片上我正在哭鼻子呢！聽媽媽説，我小時候嘴很饞，看見大人吃什麼就吃什麼，有一次他們在吃辣椒我也要吃，結果辣的“哇哇”大哭，他們就給我拍了這張照片留作紀念。我又翻開了第二頁，在第二頁上是一個四五歲的小女孩。坐在鞦韆上，兩隻小手緊緊抓住鞦韆繩子，看上去很慌張，很害怕的樣子。我又翻過了一頁，這是一張彩色照片，遼闊的草原，藍藍的天空，白白的雲朵。
在那碧綠的草地上，有一個正在撿蘑菇的小姑娘。那是我7歲的照片，那是爸爸媽媽帶我去撿蘑菇，爸爸把我抱到草地上，只見草地上有許許多多的蘑菇。我向媽媽要了一隻塑料袋，就去撿這些蘑菇了，不一會兒，我就把塑料袋撿滿了，我就大聲的喊：“爸爸，我撿了很多的蘑菇。”
爸爸過來一看，笑着對我説：“你撿的都是毒蘑菇。”於是我就問爸爸：“那這些蘑菇為什麼是毒蘑菇呢？”爸爸説：“你看，這些蘑菇顏色都是黑的，它們是不能吃的`。”我一聽，明白了，原來，撿蘑菇還有這麼多的學問呢！還有一張是我當少先隊員時的照片。
在這三年的國小生涯裏我學會了許多知識，在老師的教育下，我在知識的領域裏邁出了堅實的一步。當紅旗的一角——鮮豔的紅領巾飄揚在胸前的時候，我怎能忘記那莊嚴的時刻，那是我進步的象徵、前進的起點。看着這張照片，我心裏暗下決心要做一名合格的國小生。
本人姓錢，名佳煜，丁亥年農曆二月十九日或者説20xx年4月6日生，祖籍河南南陽，別稱老錢、小錢子、小西瓜、錢多多等，是一名普普通通的良民。但我十多年的生活卻是充滿“艱險”。
在三歲那年，我差點被淹。那時是冬天，我和我的夥伴在一個長七八米、寬三四米、深兩三米的水池邊玩。這個水池上有一根直徑約十釐米的木頭，我們就在上面走獨木橋。我先走的，才剛走兩三步就掉下去了。夥伴們看了急忙去找我奶奶，有一個年紀稍比我大一點的夥伴拿了旁邊的一張破網把我拉上來了，要不然大家就見不到我了。
在五歲那年，我差點也沒了。我跟我最好的夥伴在她們家的二樓玩。我們一起晃着護欄，晃着晃着突然就眼前一黑，什麼也不知道了。當我醒來時，我發現自己躺在地上，小夥伴也是。大人們也都聞聲而來。沒錯，我們從二樓摔下來了。但神奇的.是我居然毫髮無損、完好如初。奶奶帶我去醫院檢查了，醫生也説我沒什麼事。但是我的夥伴卻出事了，她的大腿被上面掉下來的兩塊磚砸到了，還去醫院縫了針。現在想想真是後悔，要是沒上二樓玩就好了。
十一歲那年，我幫媽媽拿快遞，在回去的路上差點被撞。當時我去拿了快遞，在回去時要過一條馬路，但是沒有斑馬線。我看了看左右，沒有車了再走。可當我快走到對面時，突然，一輛電動車從我面前飛快駛過，我要是再向前多邁一步，不是沒命，就是半殘。
這十三年中，我多次與死神握手，卻都被天使拉回，或許是老天看我還有用，就把我留着了吧！
我生來就是一個“壞孩子”，生在學子眾多的河南，也見慣了父母口中的好孩子。小時我喜愛畫畫，也因此在書上到處亂畫，每次被發現後，就是一頓吵打。
我小時愛淘氣，眼中沒有任何事物，只有一個又一個不停變換的顏色，那時腦海中總會出現許多問題，為什麼兩個顏色放到一起會變成不同的顏色呢？為什麼有人畫的畫只有黑灰白呢？為什麼它們要叫做顏色呢？這些奇怪的想法總是在我腦海裏飄來飄去。
在我畫畫的路上，奶奶是最開始支持我的那一個。對爺爺的印象，記憶最深刻的便是給我起的小名，末尾竟用“牛”來結尾！若不是我的畫畫也算是略有所成，真不知如何擔起這個“牛”字。
我喜歡畫畫，幾乎是一天不摸筆畫上兩筆，都悶得慌。如果不信，大可以看一看我一到六年級的書：劉備坐在帳中叼着煙斗，玩着手機；諸葛亮坐在借箭的草船中玩王者……都是常事。因而我也不敢讓老師翻我的書，不然，沒有活路。
對畫畫異常喜愛的.我，對大自然也情有獨鍾。我畫畫的情感，素材，就來自於它。它給了我畫畫的一切所需。當你站在青山綠水之間，靜聽流水淙淙的聲響，小鳥歡快的鳴叫，樹葉搖動的樂章，你會發現大自然是多麼美妙！每當這時，我都在慶幸我是一個畫者，我能用筆畫出這美好的一切！
面對生活，我覺得平靜就是美好，平靜的日子裏有狂風暴雨之後留下的痕跡，讓你能仔細品咂。對於畫畫，我覺得應有追求現實的情感，因為生活是多變的，追求現實的情感能讓我在生活中，在畫中煥發出自己的本心，能使畫家有一顆追求現實的心和一雙明辨是非的眼睛。
生活中並不缺少美，缺少的是一雙善於發現的眼睛。而這，正是我所認同的，我所實行的，我所堅信的。
這就是我！
班內新人，實名不提。風華之年，顏藝頗高；奈何身材發福，盡噬其美，僅留一副憨憨之軀，如悟能般，可笑可笑。平時興趣頗有一二，其中之最，便是閲讀。最喜在悽美、抒情的文字中品讀人心至善至美，共情其歷至苦至寒；時而也在理性、批判的`文字中，批駁人性至私至欲、反思自身至愚至虛。故，興趣之二，便是哲學，但不濃厚，且知之甚少，甚是淺薄。至於愛好，則只有一——不打遊戲、不喜網聊——一心所向二次元。新番全點，來者不拒，校園、都市、治癒、致鬱……，各類佳作，所閲其數，不可數也——其中最喜之作《紫羅蘭》；最喜廠商京阿尼。但愛好雖精，卻難覓知音，常對虛擬角色垂涎三尺，其相之拙，實在滑稽，非“同族”不能解也。平平無奇，渺如塵埃，甚至有些怪誕……如是而已。但願從此為起，未來能有點出息！
本人姓車名坤陽，無字無號，師稱大陽，現年13歲，五官端正，乃山東威海人也。家有一父一母，下有小弟，吾乃學生也。平日喜讀書、彈琴，琴棋書畫也略懂一二。雖性格外向，也亦活潑。至國中，飯量大增，實乃無可不吃，無可不嘗。如今體重亦大增，實乃無奈。做事往往吃虧，亦不後悔。吾不求金榜題名，持花遊街，只求考上好學府。此生可成功否？將失敗否？
吾亦君子，君乃名之君而非性格也。本人平生喜書，者未等閒與書之談，而吾非亦此。吾閒時喜書，本人非醜亦非帥是無人之談的平凡人，只想做為平民即可。吾還有多想，只是無可奉告。吾亦喜電影，看過多部，有時喜聽歌。曾寫過小説，但現己不寫（因為不會寫了）但未放棄，至今還有兩頁保留至今。（此亦吾小傳）
我，就是我，不一樣的煙火。
從出生起，我就似乎和他人不一樣，這又似乎註定是我人生的開始。學走路時，母親扶着我，在後面跟着我一搖一晃地走。她本信心滿滿，相信我一學就會，可是來來回回走，學了五六個月，還是東碰西撞你，不知方向。母親分外焦急——一個兩三歲的孩子難道還是學不會走路？最終去醫院一查才知——先天性高度近視。這可把一家人急壞了，輾轉蘇州、上海，找到最好的醫院，開始對我進行漫長的視力矯正。
漸漸地，我上國小了。開始有思想了，“你眼鏡怎麼那麼厚？”同學們七嘴八舌的發問，讓我的心十分焦慮不安。我急忙回去問母親，母親苦笑着：“你呀，一生下來就讓人不省心。老天送你一雙近視眼，你又能拿他怎樣呢？”我聽了這話，如同晴天霹靂一般愣在那兒，不知所措。那是我第一次接受無奈的現實，那也是我第一次抗拒現實——這個世界太殘酷。
學習總要學下去，生活總要過下去。四年級的一天晚上，躺在母親身邊，摘下眼鏡，呆呆地望着天花板，凝望着這模糊的世界，不由感歎一句：“我的整個世界，整個人生，會一直如此模糊嗎？”揉揉眼睛，我再怎麼努力，似乎都無法看清這一切了。這時，母親聽到了我的發問，坐了起來，温柔地摸了摸我的頭，説：“傻孩子，雖然你看不到一個清晰的世界，但你可以看到一個清晰的自己呀！活出自己的精彩，自然那些缺陷就被補上了。”這一句話給我增添了莫大的信心，改變了我原先的不自信。我也坐了起來，戴上眼鏡男，世界又清楚了。我一眼就看到了母親眼角的.魚尾紋——是啊，別人都在為我操勞，我又有何理由放棄自己呢？
如今，我長大了，也變得自信許多。我知道鼻樑上的眼鏡不是一種累贅，而是母親對我的期望。我就是我，不需要這個世界來評論我，我也同樣能在這個世界上活出我獨特的精彩。正是現實的殘酷，塑造了優秀的自我。
學問齋