在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我與經典有約作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
微風輕輕地吹着，夜晚月光朦朧．我坐在皎潔的月光下，還不忘手捧一本《唐詩三百首》，卻漸漸沉入夢鄉。
曾記得，在我非常小的時候，我懷着無比激動的心情，從媽媽手中接過我人生的第一本書《三字經》。從此，兒童嬉戲的.地方少了一個頑皮的身影。就是這本《三字經》，打破了我沉睡的心靈，讓聖潔的陽光照進來，。於是，我每天吟唱着“人之初，性本善”，敲開了知識的大門，，走進了經典的世界。
懷着一份不捨，我邁出了幼年。如今，《三字經》已不能滿足我的需求。於是，我便向更高的境界探求。而《唐詩宋詞》便是我探求的階梯。一句“夜來風雨聲，花落知多少”就使我心曠神儀，一首“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿嚮往，對瀑布溢滿了憧憬．我帶者對李太白的崇拜，對杜少陵的嚮往，去更深的瞭解經典，而對經典也又多了一份期望。
短暫的童年如流水，還沒有真正體會童年的樂趣，我又步入了少年時代．少年入花，在這如花的季節裏，我迷上了《古文觀止》。那一篇篇古文詩字，充滿了挑戰性。它使我學會了“不以物喜，不以己悲”，懂得了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。我深深的沉入了着經典，暢遊在這知識的海洋，其樂無窮。
隨着時間的流逝，我腦海貯藏的知識越來越豐富。經典，等着我，等我步入青年，我定會更深的挖掘你，去享受更多的樂趣。
呵，也許沒有人知道，我與經典有約！
時光如白駒過隙，我也漸漸長大。時刻陪伴我，教育我的，唯有經典。
從《陋室銘》中，我明白了，即使再貧窮，只要品德高尚，就能從容不迫，傲然生存；從《范進中舉》中，我看出了人性的貪婪與勢利的嘴臉；從《岳陽樓記》中，我看到了范仲淹的雄心壯志與憂國憂民；從《送東陽馬生序》中，我明白了讀書求學的辛苦，讓我更明白珍惜時光，努力學習。
一篇篇千古傳誦的詩歌、古文，讓我盡情遨遊在古典文化的海洋，徜徉於古代詩人的'胸膛，讓我明白了許多。
古典文學十分精彩，現代文學也毫不遜色。
讀了《魯賓孫漂流記》，我明白了失羣的痛苦；讀了《悲慘世界》，我看見了那時世界的悲慘，催人淚下；讀了《老人與海》，我看到了一位勇敢的老人不畏強敵與艱險的精神，使我不再懼怕任何困難，獲得了勇敢和堅強；讀了《歐也妮·葛朗台》，我看到了奸商貪財、吝嗇的嘴臉，對這一類人更加痛恨、厭惡……
一本本馳名中外的小説、書籍，讓我盡情飛翔在現代文化的蒼穹，邂逅於文化大師的心靈，讓我受益了不少。
未來的路還很長，而時刻陪伴我、教育我的，唯有經典。
人常説：“一本好的經典就是一個好朋友。”經典對人成長的影響是不可估量的。一本好的經典往往能改變人的一生。自小就執著於看書、愛書的我，到今天讀過的.經典已經不計其數了，經典使我受益無窮，如果問哪本經典給我的受益最大，我想，應當説是《論語》。
論語作為一部優秀的語錄體散文集，它以言簡意賅、含蓄雋永的語言，記述了孔子的言論。《論語》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡單應答，點到即止；或啟發論辯，侃侃而談，富於變化，娓娓動人。它是一位好朋友，它也是一種營養品；它給我們人生的幫助，也給我們心理的健康。
論語中有很多內容讓我回味無窮的，比如：“學而不思，則罔；思而不學，則殆。”意思是：學習了而不深入思考，就會迷惑；只去空想而不去學習，那就危險了。在學習中，我們要刻苦鑽研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學的內容，就不會被迷惑。比如在生活中：英語要多收集詞彙，記住音節，理解詞義，不要死記硬背，要多聽多説，才能學好英語。
盼望着盼望着，一年一度的“三小”讀書節活動如約而至，我們在書海中徜徉，也享受着閲讀帶來的快樂！每天中午成了我們最幸福的時刻，書本陪伴着我們度過了最安靜的三十分鐘。
12月17日，我們利用品德課時間進行了經典古詩誦讀的比賽，此次比賽的內容以我們日常在學習的.《經典誦讀100篇》為主，分為必答題和冒險題兩部分環節。必答題部分，參賽的10位同學基本上都能得到滿分，而冒險題部分，因為涉及到有些詩題大家不是很熟悉，也有着對自己分數的顧慮，所以大家也是膽戰心驚，不過即使這樣，還是有不少同學積極舉手願意來挑戰，當有參賽選手背出大部分同學並不熟悉的古詩時，同學們都忍不住鼓掌表示讚歎。經過激烈的角逐，我們祝賀一等獎的獲得者：趙心怡、蔡惟肖和韓佩玲；二等獎的獲得者：毛豐洲、張育誠和吳屹恬；三等獎：丁毅幀、馬一文、潘昶全和李沐晞。
通過這次比賽，讓大家對所學的古詩進行了再鞏固，也讓大家積累了更多的古詩，期待下次這樣的比賽可以再多一些，讓大家都可以積極參與其中！
讀一本好書就像和一個高尚的人在交談。我讀過許多書，有《會飛的教室》、《千萬個鬥智故事》、《一千零一夜》。我最喜歡看《洋葱頭歷險記》，這本書非常精彩，主人公有聰明可愛的洋葱頭、美麗善良的小草莓、兇惡的番茄騎士，他們之間發生過許許多多的事情。比如説《老洋葱踩了檸檬王一腳》故事的情節是這樣的：有一天檸檬王要視察這個平民區，為了不讓檸檬王聞到洋葱味，一堆檸檬兵把所有洋葱身上灑上了香水。檸檬王帶着他的大小檸檬兵來了，檸檬王以為街上有什麼大型樂隊，其實只有出來看熱鬧的人。老洋葱正好站在第一排，後面的人擠啊擠擠啊擠，老洋葱快被擠倒了，他就叫了起來：“退後大家退後”。檸檬王惡狠狠的説：“我就要大家來看我！”後面的人又開始擠了，老洋葱又快被擠倒了，一腳踩到了檸檬王的'腳上，正好，檸檬王的腳上有個雞眼，他叫了起來：“疼死我了疼死我了。”就這樣老洋葱就被抓了起來。我的感想是：檸檬王是個沒有頭腦的人，不分青紅皂白就把別人抓了起來，把無辜的人都關到了大牢裏。國王應該把國家管的有秩序啊。
讀完了這本書，我的感想是：在生活中，當我們遇到困難的時候，我們應該學習洋葱頭的機智勇敢，學習紅草莓的善於思考。這樣我們才能克服困難，更進一步。
20xx年4月9日星期二，是個令人難忘的日子。
這天，風和日麗，春光明媚。我們一年一度的春遊活動如期開展了，本次活動的地點是杭州孔廟。這天，同學們早早地來到學校，個個翹首以待，難掩心中的喜悦之情。
八點三十分，終於出發了！我們迫不及待地擠上公車，真想快些到達目的地。一路上，大夥兒説説笑笑，甭提有多開心了！
九點一刻，安全抵達。在老師的帶領下，我們陸續進場，為了使隊伍更整齊，不少同學還害羞地牽起手來呢！
本次活動的第一項議程是拜師行禮。瞧，我們身穿漢服，腰繫綵帶，羽扇綸巾，十足的學子形象。十點四十五分，自由活動時間悄然來到，同學們這才發現自己已是飢腸轆轆。鋪墊子，席地坐，大家迅速拿出事先準備的'食品，狼吞虎嚥地吃起來。可能你會覺得我們的吃相很滑稽，但雖是這樣，大家還是不忘共同分享美食，因為與人分享也是一種幸福！
美好的時光總是那麼短暫，今天的春遊活動即將進入尾聲，我們懷着戀戀不捨的心情離開了杭州孔廟。
“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”沐浴經典，方澤心靈。今天，我們會時刻銘記！
有位名人説過：熱愛書吧！這是知識的源泉。小時侯，滿臉稚氣的我就跟書結成了好友，我經常在滿天星星的時候聽媽媽給我誦讀《三字經》、《唐詩三百首》等，那每一段詞句都如同天上的星星，濃縮着豐富的情感，藴涵着深刻意義，閃閃發光，令人神往。還有一些經典的`小故事，雖然很短，它們都向星星一樣，讓我打開心扉，散發光芒，這也是我愛看書的原因。
上學後，老師給我們發了《中華經典誦讀本》，又給我們講解了那句句簡短又有優美詩詞的文章，令我立刻喜歡上了這本書。它彷彿是一片種滿“知識花”的大花園，花上有許多晶瑩的露珠，我手捧着“花”，忘乎所以地吸吮着花上的“知識露珠”，我腦海裏積累的知識越來越豐富，老師還沒講，我就已經讀懂了論語的涵義，我和經典“心心相通”，當我讀着“遲日江山麗，春風花草香。”就不禁想到了連綿起伏的羣山，山上的花香在春風的吹拂下舞蹈，散發陣陣花香，於是，我通過聯想，學會了運用，便愛上了寫作。
我喜歡經典，它是我生命的一角，我讀着它，有時流淚、有時歡笑，有時思考，有時還會發現一條連接知識與哲理的小道，它們讓我向往大自然，體會童年樂趣，知道名人性格，描述幸福生活，讓我對美好未來懷着憧憬和無限嚮往！
經典，我要學習，我要追趕。經典，與樸實作伴，與純潔為友；讀經典，就是與孔子等名人聊天；經典，哺育了我們的心田！
《西遊記》這本書，我想大家都很熟悉吧！根據這個故事改編的電視劇經常在電視節目中播出，深受廣大電視觀眾的喜愛。這本書主要講的是唐僧師徒四人西天取經的故事，有師傅唐僧帶領的取經隊伍，一路的長途跋涉，歷經了千辛萬苦，他們除惡助善、降妖伏魔，克服了九九八十一難，最終取到了真經。
故事情節可謂跌宕起伏，故事中的寓意也引人深思。在師徒四人中，我覺得最沒有用的就是唐僧，因為孫悟空一個筋斗就可以取得真經，豬八戒和沙僧用半個小時也就到了，而由於唐僧的參與，使這路程變得十分遙遠。這還不夠，唐僧不識妖精，給大徒弟孫悟空的取經帶來了很大的麻煩，每當孫悟空打妖精時，他不僅不感謝孫悟空，還念“緊箍咒”，疼的孫悟空抓耳撓腮、蹦來跳去，也受了不少的'折磨。有時候我卻很欣賞這個和尚，他的人生目標就是取得真經，並且堅持到底，孫悟空雖然有着千般武藝，但是經不住打擊，動不動就炒自己的魷魚，回花果山當自己的美猴王，享受悠閒自得、無憂無慮的自在生活。豬八戒好吃懶做，愛爭功，總是以自己為上風。沙和尚最樸實，他總是吃苦耐勞，無怨無悔、默默地挑着自己的擔子……
這本書告訴我們這樣一個道理：每個人都是有優點的，每個人都有生存的價值，如果想完成一個共同的任務，就需要大家朝着一個方向共同努力。
從小到大，我已學過了很多經典詩文。這些詩的風格大都不一，有的一讀就懂，而有些詩卻要逐句逐字慢慢斟酌，漸漸才會領悟其中藴含着的思想。
經典詩文是經過大家讀過並且一致認可的。這些詩能夠是自我陶冶情操，使自我漸漸融入那奇特的詩境中，還能提高閲讀水平。學這些詩文，就是在與詩人對話，在探索詩人的心路歷程，還能夠提高自我的閲讀分析本事，總之是有很多好處。
在眾多的詩文中，徐志摩寫的《再別康橋》能夠算上乘之作了，我就十分喜歡這首詩。
這首詩中的每一句都很優美，陽光，雲彩，流水，水草，再加上詩人那淡淡的'別離思緒，多麼和諧，安寧，令人嚮往。詩人淡淡哀愁全從字裏行間流露出來。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”，“我揮一揮手，不帶走一片雲彩”，這兩句詩是那樣的唯美，飄逸，那樣令人心曠神怡。
台灣學者余光中的《鄉愁》就引起了許多海外同胞的共鳴，勾起了台灣人民對大陸母親的思念。
這首《鄉愁》很有特點，詩中詩人從小時到老時，情境也跟着轉變，從郵票，到船票，到墳墓，最終再到大陸。詩人的思念對象不斷更變，這也暗示了詩人的成長路程。
説到小詩，冰心不得不提。冰心編著的《繁星》《春水》短篇小詩集，很受人喜愛。這些小詩清新淡遠，當時“繁星體”曾風靡一時，構成了“小詩流行的時代”。我們已經在課本上學習了好幾首冰心的小詩了，這些詩簡單易懂，很好學。
我愛詩，愛到陶醉。
“讀書好，讀好書，好讀書。”這是冰心奶奶説的一句話。作為小書蟲的我，最近又啃了一本好書一《紅樓夢》。
書中以賈寶玉和林黛玉的愛情為主線，講述了封建大家庭的興衰歷程。我還知道了寶，黛的前世姻緣：那寶玉本是神瑛待，後應每日灌溉仙草（黛玉），後仙草修煉成人，與侍者一起下凡人間，為了報答他的養育之恩，決定要用一生的眼淚來補償~~~~這就是所謂的.之恩圖保吧！可惜，有情人不成眷屬，他們最終沒有在一起。
書中，我最喜歡的是薛寶釵，因為她温柔大方，聰明伶俐。而我最不喜歡的是王熙鳳，因為她貪財弄權，從不給人留活路，只求自己地位穩固，而且她又拆散寶，黛二人，作惡多端。最悲慘的是金陵十二釵，她們個個命運曲折，有的一載赴黃泉；有的獨卧青燈古佛旁，有的終陷泥潭中，多麼苦不言堪啊!最小肚雞腸的是林黛玉，她吃寶釵的醋，吃湘雲的醋，吃任何人的醋。 這本博大意藴和深刻內髓，吸引一代代讀者的書，讀完這本經典，讓我受益多多。我知道了許多讓我終身受益的道理。不要做温室裏的花朵，也不要過衣來伸手，飯來張口的日子，要經得起風雨，經得起考驗，也不要做家人的傀儡，要獨立自由，小時候不要過於依賴父母，長大後要有自己的主見。現在是二十一世紀，我的生活我做主！
我們小記者夏令營一行的第三天是去孔廟。孔廟位於山東省曲阜縣，孔廟是一座古老的建築，廟裏有奇形怪狀的樹，有的樹已經上百歲了！環境優雅、古樸，建築古色古香。前來參觀的遊人，人頭攢動、絡繹不絕。廟裏的四周牆壁上刻着孔子生前學習和生活的浮雕。浮雕生動活潑，惟妙惟肖。
孔子原名叫孔丘，他的名字還有個來歷呢！因為他的頭長得像反盂，就象尼丘山，他的媽媽顏徵就給他取名孔丘，據説孔子是個相貌奇醜的人，和別人有49處異相，單單臉上就有三陋：眼陋、鼻陋、嘴陋，但是他心靈不陋、智慧不陋！他的著作《論語》已經流傳了上千年。《論語》的第一章：子曰：“學而時習之，不亦説乎！”意思是説學習了而時常温習，不也高興嗎！教育我們學習要温故而知新，“有朋自遠方來，不亦樂乎！……”意思是有朋友從遠方來，不也快樂嗎！我們江海小記者夏令營讓我結識了許多好朋友，真的很快樂，孔子的經典名句流傳千古、經久不衰！
孔子享年72歲，孔子的一生，是奮鬥的'一生，是知識積累的一 生，是精神不斷昇華的一生，他潛心整理古代文化典籍，刪詩書、定禮樂、修春秋、贊周易，給我們留下了寶貴的精神財富。
我們懷着崇敬的心情參觀了孔廟，接受了經典文化的洗禮，與經典相約在孔廟！
在我很小的時候，爸爸經常跟我講一些有趣的成語故事，那時候感覺特別有趣。等到長大一些，自己可以識字的時候，爸爸便給我買了很多的書籍，其中就有一本《成語故事》。
這些經典，已經慢慢的走進了我的生活。“班門弄斧”讓我明白了那些在行家面前賣弄本領的人，最終都會被大家識破的。所以在日常生活中，我們一定要踏踏實實的學好本領，這樣在遇到那些具有真正本領的`人面前才不會感到難堪。“不求甚解”講的是陶淵明幾次外出做官，逐漸認清了當時官場的污濁與黑暗。於是，他歸隱山村，過起了閒適的田園生活。
耕作之餘，陶淵明堅持讀書。他讀書只領會精神，不死摳字句。這個故事告訴我們讀書要把握要旨，不刻意咬文嚼字。還有很多的成語故事，都給了我很大的啟發，讓我明白了許多做人做事的道理。
通過閲讀，我可以獲得很多生活以外的信息；通過閲讀，我可以學習古今中外積累下來的知識。我與經典有約，它讓我明白了學習的真理，讓我的腦海裏充滿了豐富的知識；它讓我認知世界，不斷的去探索發現。經典，將在我的成長路上伴隨着我。
當很多人誇獎魯迅先生的成就時，魯迅總是謙虛地説：“我那裏有什麼成就，我只不過把別人喝咖啡的時間用在了工作上。”儘管這句話是魯迅的謙虛説法，但是確實實情。魯迅的一生是戰鬥的一生，忙碌的一生，他勤奮工作，忘我寫作，寫了很多的作品，留給了我們一筆寶貴的文化遺產。魯迅先生的名言，看似平凡，簡簡單單的一句話，卻包含了很多的內容。為什麼魯迅先生會成功，會有很大成就？別人在享樂的時候，魯迅卻在學習，工作。他房屋裏的燈光常常是通宵達旦。魯迅先生以筆為槍，生命不息，戰鬥不止。我們常常抱怨時間不夠，作業做不完，沒有閒暇時間鍛鍊身體。其實不然，因為我們平時沒有把握時間，點滴時光在我們不經意的時候，從我們手指縫裏跑掉了。假若我們上課認真聽講，思維跟着老師的`講課轉，腦袋思考着，手中上的筆做着筆記，我們就沒有不懂的課文，做起作業就有問必答；假若我們放學後，專心做作業，作業很快就會完成，不會為做一份作業忙到深更半夜；假若作業在晚飯前做好，我們就可以利用飯後的時間散步、鍛鍊身體、讀書，晚自習……魯迅是把別人喝咖啡時間用來工作，如果我們能夠把握時間，合理分配時間，我們就沒有完不成的作業，讀不好的書，弄不懂的課文，做不成的事。簡評：學習經典，瞭解魯迅成功的祕訣，並對照自己尋找差距，關鍵是要把握時間，合理分配時間，這就是作者最大的收穫。
有哲人説：“流行的東西往往是一時的，或許在當時能引起人們的同感，但終究是短暫的。而經典的東西則必定廣為傳唱，因為其有精妙之處。”我想，此言真也，詩不就是當之無愧的經典嗎？
我喜愛王維的.詩，愛他的詩語言清新凝鍊、樸素而有韻味，愛他的詩營造的意境經典。“大漠孤煙直，長河落日圓”、“日落江湖白，潮來天地青”，無論是宏偉之景還是清新自然之境，都是那麼的和諧。那“直”、“圓”、“白”、“青”看似不符常理，想來卻有極有味道，簡直把詩的意境描繪得完美無瑕。沉浸在這樣的詩中，彷彿沉浸於一幅幅山水畫裏：人在畫中，畫在心中。
我也喜歡這樣的一類詩：它們讀來有一種豪氣。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”、“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，如此開闊的眼界，如此超脱的情感，讀來便有一種大氣。其實正是詩營造的這樣一種氣場，讓人感動，更讓詩的經典達到一個更高的層次。
詩是靈動的，詩意是飄逸的。記得在那本書上看到：梁啟超上詩歌課，只是説“好”，再不多説，大概這就是傳説中的“只可意會，不可言傳”吧。這種感覺我讀李商隱的詩時經常會有，如《無題》、《錦瑟》，我總感覺主旨無法確定。這樣也好，留下一段獨白給自己，慢慢去體會。
我一直認為，詩的本身就是一個神話，她的意境、她的氣質、她的語言等等都能深深吸引你、震撼你、豐富你，我想她將會是我永遠的朋友。因為，我們之間有個約定：相伴相隨。
我很小的時候就開始讀經典，與經典相伴，與聖賢為友，在經典中不斷成長。幼兒園開始，我愛不釋手地捧起媽媽為我買的《三字經》，興致勃勃地朗讀：“人之初，性本善。性相近，習相遠。”在一旁的媽媽一句句地説意思，“人剛出生的時候，本來性格是善良的。
可是因為種種關係的原因，本來善良的性格，結果變得一發不可收拾，變成了一個一個不折手段，腐敗的人。”説到這裏，媽媽告訴我不能變成那樣的人，我點了點頭。轉眼間到了上學的'年齡。我又讀了《唐詩三百首》，美妙的詩歌打破了我沉睡的心靈，一句“夜來風雨聲，花落知多少”就使我心曠神儀，一首“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿嚮往，對瀑布溢滿了憧憬。特別是有一首叫做《勸學》的古詩。特別經典。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白手放回讀書遲。”詩歌的內容是説三更半夜燈火通明，五更時天快亮了，這正是好男兒讀書的時候，年輕的時候沒好好讀書，到頭髮白了後悔就很遲了。這首詩啟發我們一定要珍惜大好的年華，不能讓時間白白地流逝，應該努力學習，長大後才能成為有用的人才，不至於到年老的時候才後悔莫急。我與經典有約，經典是我成長的好友。
它讓我明白了做人和學習的真理，它讓我腦海裏充滿了豐富的知識。經典，它將伴隨我在人生的道路上不斷追尋。南京市琅琊路國小明發濱江分校二五班龍雨彤
隨着時代的變遷，科技也越來越發達，但那些經典的書和名人是遠遠超過現在！
經典它的獨特魅力，在於它具有普通作品所無法觸及的深度，在於它啟迪心智，開闊視野 。經典有着普通作品無法所觸及的.深度！
多讀經典的書，會讓自己的知識變的更加的多，它會向你散發無窮的魅力，使你去了解經典！
就比如《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒曾説過這句話——“雖然我無法像旁人一樣走在寬廣平坦的大路上；但崎嶇不平、甚至滿地荊棘的小路一樣是路。只要有路，我就一定要走，苦一點無所謂，因為我有決心！”海倫的那一句句經典而又震撼人心的話語時常浮現在我的腦海中。經典處處都在。
在經典中展現自己的心靈之美…
書是人類進步的階梯，一本經典的好書就是一位好朋友。
我自幼喜歡讀書，到今天，我已經讀過了好多好多的經典之作了。其中讓我印象最深的一本書就是《三國演義》。
《三國演義》講述了劉、關、張、三個兄弟結拜後如何闖天下，如何掠奪城池，如何請諸葛亮出山施展才華的.故事。其中有一篇故事最讓我難以忘懷，那就是關羽温酒斬華雄的故事。裏面的大意內容是曹操叫釃熱酒一杯，與關公飲了上馬。關公曰：酒且斟下，關某去去便來。“出帳提刀，飛身上馬。眾諸侯聽得帳外鼓聲大震，喊聲大舉，如天摧地塌，嶽撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽鸞鈴響處馬到中軍，雲長提華雄之頭，擲於地上，其酒尚温。大家都説曹操是奸臣，但他唯賢是舉的品質令人敬佩。《三國演義》讓我懂得了每個人都有多面性，沒有完全的聖人，也沒有徹底的壞蛋。
我明白了，閲讀一本經典，能對你有所啟發，能改變你的一生，讓你受益無窮！
在我讀過的許多名著中，我最喜歡的應該是《三國演義》，下面我就給你們介紹介紹裏面有趣的故事吧。
我們今天就來説説桃園三結義這一段吧：桃園三結義是發生在東漢末年的一段故事，那時候漢帝特別昏庸無能，整天不理國事，並沉溺在酒色之中，民眾怨聲載道。在河北涿縣的一個村莊，有一個叫劉備的人，以編織、出賣草蓆、草鞋過生活。一天劉備在看招兵榜時，與黑臉大漢張飛相遇，他們為了慶祝相識，來到了一家酒樓準備暢飲，這時，正好看見一位客人大聲叫道：”拿酒來。“於是他們就走了過去，相互問候後得知，此人叫關羽。不知不覺中幾杯酒下肚，三個人也坐到了一起喝了起來。由於三個人有着同樣的理想，他們一起來到了張飛家的.桃園，舉杯盟誓結成為拜把子兄弟。
怎麼樣通過我的介紹，你們應該知道桃園三結義的故事了吧。
我與經典有約，每當我讀到這個作文題目時，我就會想到《青銅葵花》這篇小説裏的一段話：葵花很孤獨，是那種一隻鳥擁有萬里天空而卻看不見另外任何一隻鳥的孤獨。這隻鳥在空闊的天空下飛翔着，只聽見翅膀劃過氣流時發出的`寂寞聲。蒼蒼茫茫，無邊無際。各種形狀的雲彩，浮動在它的四周。有時，天空乾脆光光溜溜，沒有一絲痕跡，像巨大的青石板。實在寂寞時，它偶爾會鳴叫一聲，但這鳴叫聲，直襯得天空更加的空闊，它的心更加的孤寂。
每當我讀到這段時，我心裏就會想到寂靜而又美麗的場面，多麼美好的自然景象啊！
這本書的優美語言讓我完全投入到了這本書裏。而且這本書的好詞好句我都用到了作文裏，另我的作文水平大大的提高了。
這本書不僅讓我們讀到了優美的語言，還讓我們大大提高了作文水平，真是一舉兩得啊！最後，我也希望大家多讀讀這本書！
我永遠和經典有個約會！
在背《三字經》和《弟子規》時，我發現我的記憶力還很好，背得還挺快。當我背到“事雖小，勿擅為，苟擅為，子道虧。”時，我不太明白是什麼意思，便仔細閲讀解釋，因為看解釋能明白意思，能更快的把它背下來。
我繼續反覆的背“入則孝”篇時，又背到了“事雖小，勿擅為，苟擅為，子道虧。”這時一件令我很後悔的往事浮現在我的眼前：有一次，我看奶奶身上背了一個包，手裏拎了個包，還拿着雞蛋，捧着麪粉袋，便想幫奶奶拿雞蛋。我説：“奶奶，我幫你拿雞蛋吧！”“不行，萬一弄打了怎麼辦？”“不能，奶奶你就讓我拿吧。”奶奶還是不同意。沒辦法，我只能看準時機，趁奶奶把雞蛋袋放在地上休息時，我拎起雞蛋袋就跑。奶奶在後面喊：“小心點，別弄打了，別弄打了！”“知道了”快到家的時候，也許因為我光高興了，災難就降臨到我的頭上。我不知道被什麼絆了一下摔了一跤，我跌倒了，雞蛋袋掉到了地上。
我顧不得疼痛趕忙把雞蛋帶拎了起來。這時奶奶連忙跑過來急切地問：“怎麼了？”瞬間，我看奶奶的神情嚴肅起來，我又驚慌又害怕，不知為什麼《弟子規》中的幾句話我脱口而出“無心非，名為錯，有心非，名為惡。過能改，歸於無。奶奶我不是有心的，你千萬別打我呀！”聽了我的話，奶奶什麼也沒説，我們默默無語地回到家裏。到了家，我看到奶奶打開雞蛋袋，哇！裏面黃乎乎的一片。奶奶開始揀雞蛋了，沒打碎的有5個，打壞一點的有5個。奶奶説：“我買了25個雞蛋，現在只揀出10個，還有15個雞蛋已經粉身碎骨了。”只見奶奶把那10個雞蛋用水衝了4遍，才把雞蛋上面的'雞蛋清，雞蛋黃混合在一起的混合物衝下去。
奶奶一邊揀雞蛋，一邊對我説：“孩子，你看眼前的這一幕，你能明白一個什麼道理呢？”此時的我腦子裏一片空白。奶奶接着説：“你要幫助別人，一定要做自己力所能及的事，千萬不要好心幫了倒忙，給別人帶來了煩惱?痛苦?甚至損失。”我的眼淚又一次流了出來。便點了點頭堅定地説道：“奶奶我記住了，以後力所不能及的事情，我不會再做了！”
子曰：“夫孝，德之本也，教之由所生也。”告訴我們教道是所有德行的根本，一切教化都在此基礎上產生。又開門見山地告訴我們一種“至德要道”，那就是“孝”。那麼“孝”的主要內容孔子歸納成三條“始於事親，中於事君，終於立身。”這就是孝道的綱領。
中國幾千年的封建社會秩序和封建倫理關係就是以孝道為基礎建立起來的，時至今日，我們所提倡的尊老愛幼，熱愛祖國，心懷抱負等新的道德要求，可以説是孝道的發展和完善。在這裏子女尊敬長輩，長輩愛護子女，共享天倫之樂。在社會上，盡職盡責，為國家做出自己的應有貢獻，對個人，要修身養性，實現自己的宏偉理想。這樣我們的社會才會和諧有序。
幾千年前的孔夫子高瞻遠矚極其遠見地提倡的“孝道”，無論是對過去、現在還是將來，它所產生的重大作用和影響是難以泯滅的。
“孝道”是天經地義的.行為。對於一個國家來説，孝道可以用在外交方面，如果對他國以禮相待，就會得到臣民的歡迎和擁護；對一個諸候來説，用孝道治理自己的領地，體恤民情，孤寡無欺，就會得到當地百姓的歡心；對一個卿大夫來説，用孝道來治理家庭，就會家庭和睦。
如果統治階層能充分發揮孝道的作用。並身先臣民，那麼一個充滿博愛、和睦、寧靜、幸福的社會就形成了，這是孔子的理想。對於今天來説，我們仍在祈禱和平，反對戰爭，人類還在為幸福的生活作出各種的努力和犧牲，孔子的理想仍是我們今天的理想。
孝道不僅僅侷限在單個家庭內，而是關連到建立和維護封建社會秩序，關連到一個國家的安危與和睦。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少……”
猶記得，小時候，只會唸叨這首詩，它好像有什麼神奇的感染力，一經我念出來，爺爺奶奶就鼓掌歡笑，叔叔阿姨直誇我厲害，爸爸媽媽也在一旁揚起了嘴角，我不知讀出了什麼意思來，只知道這二十個字可以為我賺得誇獎。
漸漸地，我在國小裏學到了，這首詩叫《春曉》，作者是孟浩然，講的是作者對春晨的讚歎，那是，我差不多明白了為什麼親人總是在我念這首詩時拍手叫好：他們是被這首詩的意境感染了。
兒時的我便好奇了，掛着紅撲撲的臉蛋，翻開注滿拼音的語文書，一遍又一遍地讀那《春曉》，好不容易結合書本的圖畫，才看懂了詩文的意藴，我眼前一亮，這才發現，時正初春，萬物發芽，護城河畔，垂柳依依，朝陽之下，落英繽紛……
從此我便愛上了詩文，簡短的文字背後，好像有無數人在訴説着自己的見聞，時光偷偷地溜走，轉眼六年已過，升入國中，時間帶走了許多人，卻帶不走我對經典的熱愛，仍是那句“春眠不覺曉”，陪伴着我來到兒時來過的護城河畔：櫻花笑了，楊柳青了，手捧書卷，聞聽箏琴，彷彿就置身於王維“獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯”的意境中了。我喜歡詩文對我的薰陶，可以感染我的.心靈：被李白的“桃花潭水”浸潤，可以學習到他慷慨豪放的胸襟；流下杜甫的“花濺淚”，彷彿也被那熾熱的愛國心，深沉的憂國情所觸動；賞玩蘇軾的“桃花三兩枝”，樂觀積極，熱愛生活的心態就紮根在我的心底了……
我和春天，詩文彷彿有着莫名的不解之緣，詩文是我與春天的聯結點，但是時代在發展，“苔痕上階綠，草色入簾青”的茅廬早已被城市覆蓋，當今緊張忙碌的社會中，又有誰會放慢腳步，抬起頭，感受春日之美呢？
我願留在學校，因為這可以讓我學習經典；我願坐在田中，因為這能使我被春日擁抱；我更愛靜坐在僻靜的綠樹下，享受經典與春之約……
學問齋