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猜猜他是誰作文【精選】

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:1.13W

在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的猜猜他是誰作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

猜猜他是誰作文【精選】

猜猜他是誰作文1

他長得矮矮的,兩條彎彎的眉毛就像兩條彎彎的小船,行駛在茫茫大海中;一雙眼睛跟黑葡萄似的,兩個“黑葡萄”不時眨巴眨巴的,又像兩顆小星星;鼻樑平平的,像一個沒有扶手的`滑梯一樣;笑起來臉頰上還有兩個可愛的小酒窩。

他愛運動,有着一股不服輸的精神。有一次運動會田徑比賽,裁判“籲”一聲哨響,所有運動員都像離弦之箭一樣彈射出去。他看所有運動員都“飛”出去,他也“飛”了出去。由於比其他運動員晚出發,被落在了後面。為了給班級爭一口氣,於是他便硬着頭皮衝刺出去。這招果然有效,漸漸地超過了其他隊員。但是他超過其他隊員沒有多久,他的腳就扭了,整個身子摔倒在地。一位隊員從他身邊跑過,他趕緊爬起來,奮力向前追去。可畢竟摔了一跤,受了傷,比賽只得了個第二名。

所謂:金無足赤,人無完人。他也有缺點:雖然運動好,可學習不咋地。他每次作業寫得都很快,但總是被退下來,因為字寫得不工整。

現在,我該揭開謎底了,他就是我們班的運動健將黃浩然。

猜猜他是誰作文2

我有一個每天都很開心的好朋友,你想知道她是誰嗎?快來看看吧!

她不愛吃飯,所以長得瘦瘦的,四肢特別細,個子不太高。她的皮膚不太白,眼睛大大的`,笑起來很好看,頭髮又黑又長。

她雖然性格比較內向,説話細聲細語,聲音很小,但卻是個很大度的人,無論遇到什麼事情都很樂觀向上,她也很會安慰別人。有一次,我數學沒有考好,她走過來對我説:“古雪彤,沒關係,你下次好好考,爭取考出好成績就可以啦!”在她的安慰下,我放鬆了自己的心情,把錯題都訂正好,又開心地跟她一起去玩了。

她也是個講道理、有自己的主意的人。每次別人跟她討論問題的時候,她都會不慌不忙地告訴別人自己的想法,臉上還帶着微笑。

她愛跳舞,所以身體的柔韌性特別好。她還會彈鋼琴,是個多才多藝的人。

她有很多好習慣:課堂紀律好,按時交作業、下課後會先把下節課的課前準備做好再出去玩……

你們知道她是誰了嗎?

(謎底:熊伊晨)

猜猜他是誰作文3

他中等個子,不胖也不瘦。他有一雙水汪汪的大眼睛,這大眼睛上一雙烏黑髮亮的彎彎的眉毛,他愛笑,笑起來這彎彎的眉眼顯得既喜慶又有感染力。

他是一個淘氣又聰明的人,有一次我和他玩攀棉線的遊戲,遊戲後他沒有把棉線還給我,竟然自己帶走了!第二天的早晨我來到學校才發現棉線沒了!於是我問他:“你是不是把棉線帶走了?″,他説:“是的'。″我生氣地説:“那把棉線還給我吧。″可他就是不還。我覺得他私自拿我棉線還不歸還,實在太淘氣,就給他説:“你要是不把棉線還給我的話,我就告老師。″他這才把棉線給我,他還有點不好意思的説:“對,對不起,我只是想帶回家玩幾天。“我想了想説:“下次你可以帶回家玩,但是得先給我説一聲。”他開心極了説:“真的!?那太好了,我可以帶回家玩了!”“但是最多玩二天。”我説,“好的”他説。他還説:“其實我也想做一個,但是不知道怎麼做,你能教教我嗎?”我很樂意教他:“你只要用棉線打一個結綁成圈圈就行了……”他果然很聰明一教就會了,有了自己的棉線圈他還自創了許多有意思的新玩法。我們在一起玩的可開心了,他是不是很聰明?

通過我的描述,同學們猜到他是誰了嗎?

猜猜他是誰作文4

她,一頭烏黑的長髮,水靈靈靈的眼睛上一條細長的眉毛,小巧可愛的鼻子一張不大不小的嘴,真美麗!

她呀,是舞蹈明星呢!班裏的.跳舞活動總少不了她。有一次,我們班有跳舞活動,她高興的報了名,一回到家,就做全部準備。在學校裏,她被老師安排在了第一個。是我們舞蹈隊裏最顯眼的呢!練習也十分認真:舞蹈時,跳到一半,她在前面優美的舞動着,又是側手翻,又是抱後腿,真是太了不起了!下課後,我問她:“這麼難的動作都會,你能教教我嗎?”她熱情的説:“好呀,不過有點難喲,你想學,就教幾個吧!”我跟她學着,首先就是找到一堵牆,然後伸出腿放到上面直起腰來,這對於我是很難的,她卻把腰直起來對我哈哈大笑:“要跳好基本動作同時還要勤加練習。”天啊,這麼難的動作她都跳的滾瓜爛熟。

她就在我們身邊,你猜到了嗎?

猜猜他是誰作文5

他長着濃密的頭髮,一根一根向上豎着,就像只刺蝟似的。圓溜溜的大眼睛,水汪汪的,像兩顆藍寶石,閃閃發光。小小的鼻子,向上翹着。眼睛上面長着一對柳葉似的眉毛。紅撲撲的小臉蛋上,印着兩個深深的小酒窩,可愛極了。

他特別愛哭,一句批評他的.話就能讓他傷心地哭個不停。有一次他被老師批評沒寫作業,最後他當着老師同學們的面留下兩行特別委屈的淚。

他關心班裏的同學,不管是誰遇到困難,他都會主動幫忙,伸出援手。有一次,我忘了帶鉛筆盒,於是他爽快的給了我一支鉛筆和一塊橡皮,我非常感謝他。

他酷愛跳繩,也喜歡打籃球。我經常能看見他在操場上跑跳的身影。有一次,我在操場跑步,一個熟悉的身影在打籃球。我停下腳步,看着他靈活的步伐,一個漂亮的轉身,球進了,我激動的高喊着他的名字,替他高興。

他是我的好朋友,猜一猜,他是誰呢?

猜猜他是誰作文6

這是一個陽光帥氣的男孩兒。他烏黑的眉毛下長着一雙像星星一樣爍爍放光的眼睛。挺拔的鼻樑就像一座小山峯一樣。當他開懷大笑的時候就會露出兩排整齊的牙齒,爽朗的笑聲讓人覺得他像小太陽一樣活力四射。

他特別擅長運動。別看他個子小,他的彈跳力可是非常強的。有一次,老師給我們測試立定跳遠,他的雙腳像安了一對彈簧一樣,“嗖”地一聲就跳了老遠。我們每個人都看得目瞪口呆。這還不算,他的體能也特別好。有一次上體育課,老師讓我們比賽跳繩。他的.雙臂揮得飛快,繩子在空中上下翻飛,就像一個大玻璃罩一樣,把他罩在裏面。那速度實在是太快了,我們都數不過來了。還有更厲害的,在一次運動會接力賽上,由於幾個同學的失誤,別的班趕超了我們。輪到他上場的時候,他就像一根離弦的箭一樣飛快地射去,連續超越了好幾個同學。我們班居然反敗為勝了,還獲得了冠軍。

現在,你能猜得出他是誰了嗎?

猜猜他是誰作文7

他個子不高,還特別瘦,就像一根電線杆。他彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛,高挺的'鼻樑,一張大嘴巴,兩隻大耳朵隔“山”相望。

什麼?你問他是愛好?讓我來告訴你吧,那當然是畫畫咯!一年級的時候,他媽媽在縣城給他報了一個繪畫班,不管是烈日炎炎的夏天,還是天寒地凍的冬天,他都準時去上課。就這樣堅持了一年,二年級的時候,媽媽就在離家比較近的五都報了一個武術班。因為縣城太遠了,接送不方便,可是他一點兒也不喜歡武術,還是更喜歡畫畫,只要一有時間就會聚精會神的畫起來。

除了畫畫,他還很喜歡朗誦。每學期學校的朗誦活動他都參加了,前幾天還和同學一起參加了“光陰名城,書香廣豐”朗誦大賽五都片區預賽,得了第一名,順利進入了複賽。

動作慢是他的致命缺點,是他在學習生活中經常犯的錯誤。比如吃飯、寫作業的時候總是要花更多的時間,以至於讓他沒有多少時間玩,他下定決心一定要把這個壞毛病改掉。

小朋友們,聽了這些你們猜到他是誰了嗎?哈哈,他就是我——俞博文。

猜猜他是誰作文8

我今天要給大家介紹一個人,他是我的同學,我們坐在一個教室裏面,他的眼睛像兩顆圓圓的黑葡萄,明亮的眼睛笑起來就如同彎彎的月牙一般,皮膚很黑,站在黑暗的地方你很難找得到他,兩條長長的大腿,跑步總是前幾名。

他特別愛笑。我覺得他笑點特別的低,你一句不經意間的話,或者是你的一個小動作,就能引得他哈哈大笑起來。有一次,我們玩遊戲的時候,有一個女同學是我們玩遊戲的`敵人,那個女同學一下子就他被一個女同學抓到了,不知怎麼的他就“咯咯”得笑了起來,女同學説:“你怎麼這麼愛笑呀!”

他還是長跑能手呢!每次跑步比賽,賽場上都有他的身影,而且還總是第一名。有一次跑步比賽,他得了第二名發獎的時候他沮喪的對老師説:“我本想跑第一名的。”老師摸摸他的頭,安慰他説:“沒事,下次爭取得第一。”老師當時就給他發了一個榮譽證書,我們都羨慕無比。

通過我的介紹,相信你一定知道他是誰了,對嗎?

猜猜他是誰作文9

他是誰?他是我的家人中最小的一個,比我整整小七歲,他管我叫哥哥。他的頭髮很短,但卻烏黑髮亮,淡淡的眉毛又細又長,一雙眼睛忽閃忽閃的,好像兩顆水靈發亮的`黑寶石。他的鼻子圓圓的,下面是一張小小的嘴巴,嘴脣紅紅的,就像擦了口紅一樣,可愛極了!

他特別愛笑,一天到晚總是樂呵呵的!記得有一次,我們玩捉迷藏遊戲,我藏在門後,讓他來找我。如果他找不到我,我會輕聲地呼喊他的名字,好讓他順着聲音來找我;等找到我的時候,我會故作失敗的姿勢,逗得他總是發出了一陣又一陣哈哈的笑聲。每次笑完,他都會不好意思地扭頭跑走,然後過一會兒,又跑來找我陪他玩。就這樣一次又一次地,他的笑聲充滿了整個房間。

你們知道他是誰了嗎?哈哈,他就是我的弟弟成成。

猜猜他是誰作文10

我們班有這樣一個小夥子,大家聽我來描述,猜猜他是誰。

一張瓜子臉,細長的眼睛,健康的皮膚,高高瘦瘦的身材,組成了帥氣的`他。最讓人印象深刻的是那像刺蝟的刺一樣又尖又硬的烏黑的頭髮,你把手伸過去一抹,準會扎得你疼。

他活潑開朗,熱情大方。不管男生還是女生,都喜歡和他玩。他會和同學一起猜謎語,講故事,還會玩一些安全的遊戲。他就像我們的大哥哥一樣。

他是體育健將,擅長長跑,跳遠。有一次上體育課,老師説要跑一百米。我興奮得不得了,因為這是我的強項。我看了看他,他也高興得手舞足蹈。瞬間,我感受到了強大的壓力。我在心裏默默祈禱:千萬不要把我和他分到一組,不然,我的強項就變成弱項了。可偏偏怕什麼來什麼。我們倆居然分到一組了。唉,聽天由命吧!輪到我們跑了,老師一聲令下,還沒等我反應過來,他就像一陣風一樣刮過跑道,很快把我甩到了身後。“哇!他跑得好快呀!”圍觀的同學不禁發出了驚歎聲。結果可想而知,他又一次成為了冠軍。他跳遠的時候就更厲害了。運動會的時候,他像一隻蚱蜢一樣騰空而起,兩腿向前伸展,在空中劃出一道美麗的弧線,他的成績打破了年級記錄。

同學們,你們猜出他是誰了嗎?

猜猜他是誰作文11

我們班有一個同學,他是我們班的“二搖大王”,他個子高高的,門牙偏大,一個刺蝟頭,鼻子小小的。

他也有很多朋友如:康思,李宇辰,張佳樂經常和他玩。説到這,你們一定知道他是誰了吧?彆着急讓我接着説。

為什麼説他是“二搖打王”呢?因為有一次三跳運動會時,他報了“二搖跳”,他一個三年級的和一個六年級的拼,我們都替他捏了一把汗。誰知,三二一,開始!他們跳了起來,我的心兒也跟着怦怦跳,我怕他輸了。意外的是,他越跳越快,哇,他真的.得第一名了,我都不敢相信自己的耳朵和眼睛,他給我們班獲得了榮譽!

他還很樂於助人。記得有一次,我的腳扭了,不能上體育課了,也不能請假,還是他幫我請的假,老師還在全班同學的面前表揚了他這種樂於助人的精神,我們要向他學習。

他也很愛看書,你猜他最喜歡誰寫的書。我悄悄告訴你,他喜歡看安徒生的書。記得有一次,他給我們講了醜小鴨這個故事,我聽到他講道:“一個小鴨因為太醜被嫌棄,最後卻成了天鵝”。

現在,你們猜出他是誰了嗎?

猜猜他是誰作文12

他,是我們班最淘氣的小男孩之一;他,留着短短的小平頭,圓圓的臉蛋,一雙大大的眼睛總是是閃着靈動的光;他,個子不高,胖乎乎的,很可愛;他,身上跟裝了永動機一樣,一會兒跑到東,一會兒跳到西,一刻都停不下來,似乎總有用不完的精力,只有睡覺才能讓他停一會兒。

他,學習勤奮刻苦,對於新知識接受得很快。在課堂上,他總是積極發言,手舉得又快又高,似乎高到能夠衝破屋頂。他回答問題時聲音宏亮清晰,説話非常流利,總是能把成語用得恰到好處,我們大家都很羨慕。然後,我們也都積極的學習使用成語。

他,愛好廣泛。讀書、練字都頗有所成,更擅長下象棋並精於此道。他暑假不停的奔走於全國性的'象棋比賽之中,你總能看到他專注的身影。最終,功夫不負有心人,他捧回了“小棋王”的冠軍獎盃。我們都很為他高興。

他曾經是我的同桌。他非常熱心幫助我因病耽誤的課程並指點我怎樣才能寫好字,從那天以後我們互相比賽數學題目,看誰做的又快又準,雖然我們現在不是同桌了,但是我會一直以他為目標,努力爭取超過他。

聰明如你,猜到他是誰了嗎?

猜猜他是誰作文13

我的好朋友,瘦得跟猴兒似的,他的手臂除了皮就只剩骨頭了。他的臉白皙沒有紅暈,你遇見他,一定會覺得他是個文質彬彬、弱不禁風的男生。他的眼睛是五官中最吸引人的,圓溜溜的,棕色的瞳仁總是閃爍着智慧的光芒。

別讓他的外表矇蔽了你的雙眼,其實他對運動的痴迷不亞於我們班任何一個男生,籃球、足球、羽毛球、跑步他都喜歡得很。從他嘴裏,你常常能聽到“前鋒”“後衞”“角球”“越位”“吊球”等我聽也沒聽説過的專業術語。日記中,他寫得最多的內容就是運動,老師説,他的'日記堪稱解説員的台詞。

他最擅長的運動是中國象棋,還取得過市第一名的驕人成績。他就如一個運籌帷幄的大軍師,一個個棋子就如他的得力部將,在他的指揮下,威力無比的“炮”遠程發射,把敵軍打得落花流水;風馳電掣的“車”衝向對方陣營,把敵軍嚇得落荒而逃。

小朋友,請你猜猜他是誰。

猜猜他是誰作文14

她有一頭烏黑的頭髮,頭上經常戴着一個粉色的.髮箍。大大的眼睛水汪汪的。鼻子就像滑滑梯一樣。櫻桃小嘴十分可愛。她有兩顆大門牙,很像兔子的大門牙。

她特別愛學習,每次的成績都很好,天天都會被老師表揚。每次我找她問問題時,她都在座位上寫作業或看書。我問她時,她都會温柔地跟我講這個怎麼做,就像一位稱職的小老師。

她喜歡樂於助人。有一次我摔跤了,她用温柔的語氣問我:“是不是很疼呀?”我説:“謝謝!還好不是很疼。”她陪我去坐了一會兒。我説:“你去玩吧!”她説:“好吧。”不一會兒,她又回來了説:“要不我們一起玩吧。”然後我們就一起開心地去玩了。

她愛跑步,有時候她能一口氣跑三圈,一點都不累。但是我跑兩圈就已經氣喘吁吁了。所以,在我眼裏她就是個運動小將。

在她身上有很多優點值得我學習。她是我最好的朋友。小朋友們你們猜猜她是誰?

猜猜他是誰作文15

我有一個和我關係非常好的同學,你們想知道是誰嗎?來,跟我一起來看看吧!

她有着尖尖的瓜子臉,扎着一根高辮,她那圓溜溜的大眼睛顯得炯炯有神,她那小巧的嘴兒如桃花在煙雨中一樣美麗,我想同學們都會稱她為“小仙女”。

當你翻開她的作業本,你會發現作業本上每一題都是漂亮的字和正確的答案,如果你拿別人的書和她比較,你會發現她的'字比別人漂亮一百倍。那你就能猜到她喜歡幹什麼了吧。對!就是愛學習。

她非常能幹,是陳老師的好助手。每一次同學遇到困難,就有她忙碌幫助的身影。記得有一次陳老師不在,她馬上反應過來帶着同學們幹了很多事情,比如讀課文、寫詞語、練句子……這一節課安排得滿滿當當,陳老師直誇她能幹。

現在,你應該就能猜出她是誰了吧!