在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我終於説了公道話作文，歡迎閲讀與收藏。
家裏人從小就教導我，做人一定要“精”，遇着事，只要跟自己無關就不要理會，也不要強出頭。
因為在他們眼裏，強出頭雖是一件風光的事，卻吃力不討好，得罪了別人不説，自己往往也會遭人厭。
所以，日積月累，我練就了一副沉默寡言的性子，永遠只是隔岸觀火，絕不會上前去澆水或添柴。
昨天，老師開了一個心理講堂，在課中有這樣一個小片段。
老師讓大家各自分開，由前面一個人傳話給後面一個，哪一小組傳得又快又好，就會加分。
我是第三個，在快速記好要傳的話後，我迅速轉頭，告訴了下一個女孩，可她卻磕磕絆絆，怎麼也記不下來，我只好一遍一遍耐心地教。
最後，結果可想而知，我們與第一名失之交臂。
組裏的其他人都心生不滿，嘴裏小聲嘟囔着，眼神卻狠狠地剜向那個女孩。
那時的她，委屈極了，全然沒了先前的活潑好動了。
看着她眼眶裏流轉的淚花，我幾度欲張的嘴又合上了。
隨後，老師又讓幾位班裏的同學分享了自己的煩惱，讓大家以小組為單位，選擇一個煩惱進行討論，並提出解決方案。
我們組長是一個稚氣未脱的.大男孩，完全憑藉個人喜好選擇了第四個煩惱。
可我們組裏卻炸了鍋。
除了我跟剛剛那個女孩，其餘人都在反對組長任性的選擇，眼看着這個平日裏自信樂觀的大男孩就要淪陷了。
我終於開口了：“別吵了，木以成舟，無論你們現在怎麼説，都已經改變不了局面了。與其百般抱怨，不如好好想想解決方法。再者，這問題又不是沒有突破口，我們可以從……”就這樣，在我的一席話，大家最後都歸於平靜，認真思考問題，在提問時大放光采。
最後，我想説。
其實，説句公道話也並不難嘛。
人的眼睛是心靈的窗户。可是這扇心靈之窗卻常常被灰塵蒙上，有時使人看不清美麗的東西，有時又使人看不清醜陋的所在。而當有人被表面現象所迷惑時，我們應該勇敢地站出來。
這一天，我隨媽媽去買菜。剛到菜市場，那裏並沒有我想象的人山人海，可能是因為天氣熱的關係。路兩邊沒有菜攤子都是水果，當我們幾乎絕望了要回去的`時候，無意發現了一個菜攤子。攤邊圍了很多人，攤主是一個老爺爺，看起來老實質樸。正當我看着老爺爺發呆時，突然看到站在他旁邊的阿姨的手機被一箇中年男子拿了出來。我打了個激靈，想提醒這位阿姨，可話到嘴邊又吞了回去。萬一那個中年男子和阿姨認識呢?那我不是糗了。
只見那位阿姨欲要付錢，突然發現自己的手機沒了，便對着老爺爺大聲嚷嚷：“我的手機丟了!是不是你拿的?”老爺爺剛要開口解釋，那位阿姨就指着他的鼻子，叫道：“不要跟我説不是你，剛剛就你離我最近，不是你是誰啊?”我看着那位中年男子，心中猶豫着要不要説出真相。就在這時，那阿姨也急了，一腳踹了菜攤子。看到這番舉動的老爺爺臉都白了。我再也忍不住了，往前走了兩步，指着罪魁禍首説：“剛剛我親眼看見是他拿走了你的手機，根本不是老爺爺拿的，不要冤枉了好人!”那名中年男子看事情敗露，暗暗地咬了咬牙，一個勁的往出口跑。周邊的人也高喊：“抓小偷!”巡警也聞聲趕來，沒幾分鐘就抓住了小偷。阿姨拿回了手機，羞愧的向老爺爺道歉：“對不住啊，老大爺，剛是我太莽撞了……”
看到這副和諧的畫面，心中不由慶幸，當時糾結的我終於説出了公道話。別人和好了，自己心裏也舒坦了。
烏鴉是一種通體漆黑、面貌醜陋、叫聲嘶啞的鳥，因此遭到普遍的厭惡。一般人認為，聽到烏鴉呱呱地叫，很不吉利。
一次在旅遊的路上碰到許多烏鴉，在林中，在路邊，飛來飛去，互相追逐，好不自在。後來導遊告訴我們，烏鴉在日本被稱之為孝鳥，它們的行為受到人們的敬重，小的時候大烏鴉餵食給小烏鴉，等到大烏鴉老了後，小烏鴉就餵食給老烏鴉，直到老烏鴉死去。
烏鴉不僅是孝鳥，還是智慧之鳥，當它們發現在石縫中有昆蟲又吃不到時，烏鴉會嘴銜着細樹枝的一端，將另一端插入有蟲的石頭縫隙中，趁着受驚的蟲兒往外爬時，很快叼着小蟲飛走。如果銜到一枚堅果，它會將堅果從高空丟到馬路上的斑馬線處，車來車往會將堅果壓碎，等交通綠燈時，它馬上飛到人行斑馬道上，享用着這頓不太費勁、又無車輛打擾的美餐。雖然烏鴉很愛吃農民的東西，但是，現在烏鴉已經很少吃農民的東西了。在北京，有十萬只烏鴉在幫清潔工清理垃圾。現在人人都感謝烏鴉。
我查了一些有關烏鴉的資料，想為烏鴉説句公道話。在李時珍《本草綱目·禽部》中記載：“慈烏：此鳥初生，母哺六十日，長則反哺六十日。”大意是説：小烏鴉在母親的哺育下長大後，當父母年老體衰不能覓食或者雙目失明飛不動時，它們的`子女就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴地喂到父母的口中，從不感到厭煩，直到老烏鴉臨終再也吃不下東西為止。
烏鴉擁有這種值得我們人類普遍稱道的美德——養老、愛老、敬老，所以有“烏鴉反哺”之美譽，它是動物中的楷模和佼佼者，也是我們人類學習的榜。我終於為烏鴉説了句公道話。
學問齋